小学一年级句子排序题的解题技巧是什么_小学一年级句子排序题的解题技巧

1.小学一年级的语文该怎样复习?

2.一年级语文听音排序什么意思

一、写作要素：（自己看图回答以下问题）

1什么时间

2谁

3在什么地方

4干什么（具体写）

5结果怎么样？或心情怎么样？

二、写作格式：

第一行空两格，第二行顶格写。

三、标点符号的运用：

1时间写完用逗号，

2谁在什么地方干什么写完用句号。

3再具体写怎么干或者图上的景色有哪些

如——有的在擦玻璃，有的在扫地，有的在抹桌子，他们干得很认真。

如——天上有洁白的云朵，快活的小鸟飞来飞去。远处有高大的山，近处有绿绿的树，地上有红红的花，好美啊！

4结果是——他们把教室打扫得干干净净。或者，看着干干净净的教室他们开心极了！

四、检查：

写完自己读一下，检查是否句子通顺？是否有错字？拼音对不对？标点符号对不对？

五、书写：

一定要横平竖直写好每一个字，每一个标点，标点符号占一格，写在左下角。

? 一年级考卷易错点失分点强化整理

一、抄写汉字或句子

一定要横平竖直写工整，标点符号占一格写在左下角。

二、拼音：

1整体认读音节

2前鼻音、后鼻音

3平舌音和翘舌音

4jqx和v，ve van的拼写与拆分

三、字词

1看拼音写词语：

每个词语拼读三遍再写，横平竖直写好每一个字。

2形近字组词

认清每一个汉字，组词要写会写的字，人名不组。

3偏旁部首的考察

一定要熟记每一个偏旁和部首，做题要细心认真。

4加一加，减一减变新字

可以在草纸上试一下。

5量词选择

6象形字连线

7会意字组字

8不一类的词语删去

9词语间排序题（爷爷—伯伯—爸爸—叔叔）

要按一定的顺序排列

四、句子

1词语组合句子排序（1五星红旗 我们 是 国旗 的 ）

2几句话打乱顺序排列。

要找关键词。比如早晨、上午、中午、晚上等，或者春天、夏天、秋天、冬天等提示顺序的词语。

3仿写句子

-----好像------

-----渐渐-----

------从------

4字 组词 造句

天 蓝天 小鸟在蓝天上飞翔。

5积累古诗名句的补充和运用（语文园地背诵积累的东西一定要熟读熟记）

种瓜的（），种豆得（）。

一年之际在（），一日之计在于（）

五、短文阅读

1. 读三遍短文再做题。

2. 从文中找答案

3. 看清一共几道题，千万不要漏题。

4. 数一数有几个自然段和有几句话是必考题，一定要掌握。

一年级看图写话

一、写作要素：（自己看图回答

小学一年级的语文该怎样复习?

按照题目要求。一年级连词是用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词。连词可以表并列、转折、设、选择、递进、条件、因果等关系。一年级连字词成句没有说要写序号，可以按照题目要求来填写。连词成句是小学低年级测试必考内容，学生必须了解句子的结构规律，掌握将错乱的词语排序的方法。

一年级语文听音排序什么意思

1.牢固掌握拼音。拼音的拼读是否正确，关系到写词语的正确与否，另外，一年级要注意声母、韵母、整体认读音节的拼读，尽量能够默写声母表与韵母表。二年级还要求会按顺序默写大小写字母表。考题形式多为：给声、韵母排序、看拼音写汉字、写词语和音节连线、给正确的音节画勾等等。

2.掌握课文中要求会认的生字。题目多以词语连线或给生字找朋友形式出现。

3.正确书写本册要求会写的生字及词语。复习时应将所学的生字重新过关。题型主要有：看拼音写汉字、形近字组词、多音字组词、按部首写字、换偏旁写字，一年级做得比较多的还有加一加、减一减、变一变，或者是加一笔、减一笔变新字，改错别字等。要求：笔画到位、书写正确规范，组词不用错别字。一年级组词时要注意教给他们组词是要写词语，而不是一个字。

4.注意词语的积累运用。补充词语（成语、固定短语）、词语连线、反义词填空为主要考试形式。例：（ ）的天气、 （ ）地跑、热得（ ）、ABB、AABB、ABAB、ABAC等叠词。二年级还要注意“的”和“地”区别。

5.背诵本册要求背的课文，在背诵的基础上正确默写字、词、句。题目样式多为按原文填空或补充句子。

6.能规范正确地写完整的句子。即我们常说的造句，或者以“照样子写句子”的形式出现。这些用来造句的词语或句型一般是书上出现的，例：把字句和被字句的转换、反问句与陈述句的转换等。有时也有整理句子。再有写比较简单的比喻句。

就是说让你听那道题的录音，然后根据听到内容的先后顺序在你题上的句子上顺序排列顺序。

听音涉及到一个问题：音位或音素是由发音器官提供符号来源的，听音器官并不能直接听出符号而只能从自己的发音器官借来符号，也就是听音时是须要配合着自己预先对发音的理解来进行的。