运用对比的句子五年级_用对比的手法写句子五年级

1.运用“对比”的方法写句子

2.用对比的手法写一段话10字左右

3.五下一单元词句段运用仿写

对比手法的句子五下第一单元句子如下：

1、我的小书包，虽然功能单一，比不上大型商场里的多功能高档书包，但它仍旧是我的最爱，每每看到它，就让我想起来那个温馨的生日。

2、渐渐地，蜡油如泪滴般大滴大滴地落了下来，蜡烛也越来越小，越来越矮。很快，疯狂燃烧的火焰就把蜡烛的整个身体吞噬了。它用它的生命，换来了人们的光明。它在烈火中永生，在痛苦中创造快乐，在奉献中感到欣慰。

3、这时的蜡烛在我眼里像一位英勇无畏的骑士，昂首挺胸地屹立在桌上，为我照亮，随着内心的温暖，我的笔也在本子上龙飞凤舞起来……待我写完功课，那支蜡烛在我眼里像个受伤的孩子，垂头丧气，流逝着一滴滴烛油……

4、赏析作者用第二人称手法，面对面地直接抒发感情，强烈表达了自己对峡谷的关切、同情、抱不平以及无限的敬意。

5、赏析这是一个过度句，在结构上的作用是承上启下，是联系大海由睡到醒，潮水由落到涨的纽带。

6、如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂。

7、数叶白帆，在这水天一色金光闪闪的海面上，就像几片雪白的羽毛似的，轻悠悠地漂动着。

8、形容被子叠的整齐语句，要是它太大又木有头就恐怖了。

9、方法对于幸福有哪些，夸张从来得匆忙到去的缓慢。

10、赏析以大海周围的景物岛、山、星星为衬托，把大海熟睡的“恬静美”推进一步，让读者身临其境地感受到了这是一幅清丽、温柔、恬静的“海睡图”。

11、难忘那清爽的潮湿的带着谈谈的海腥味的海风，吹拂着人的头发、面颊、身体的每一处的感觉.就像艳丽丰盈的女人一样的诱人。

12、我吃过香辣劲爽的牛油火锅，吃过齿颊留香的熏肉，吃过色味俱全的蒸菜，但它们再美味，也比不上妈妈亲手做的一碗阳春面。

13、没有复杂的做工，没有复杂的华丽的配饰，它只是一根普通的头绳，远远比不上那些精致的发饰，但我看到它时，仍旧是那么欢喜！

14、自己的小书包，商店里高档多功能书包。

15、看见蜡烛，浮杂的心便沉定了下来，无私奉献，是你的倾吐；默默无闻，是你的神态！因为有你的奉献，春天的清风散发了活力，生活也因此变得充实。啊，燃烧自己，照亮他人，是你不变的曲调……

运用“对比”的方法写句子

运用对比的手法描写一种事物如下：

1、月亮的光芒是柔送均和的，她不似太阳那般耀眼夺目，热情四射，但她的宁静之美却深深地吸引着我。 她总是在寂静的夜晚默默地为大地添上一抹光根曲氧应必育们亮，让在外的人们能够看清回家的路。

2、春天，它不像夏天那样干枯炎热，不像秋掉子天那样冷清，也不像冬天那样寒冷。而春天是一个生气勃勃，充满活力的春天。这使我想到了我们的母亲，母亲就像大地，母亲生下我们，我们就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新开始了，所有的生命都重新来过。

3、近处的浪花不时地涌上沙滩，它们互相追逐，互相嬉戏，不停地撞击着礁石，发出了“哗哗”的欢快声，好像在欢迎我的到来呢！远处的海浪一个接一个，一排接一排地奔腾着，向沙滩滚去。我急忙脱下鞋袜，走进浅水中，享受海浪带来的欢乐和喜悦。

4、这种花，虽不如牡丹富贵，虽不如玫瑰浓艳，虽不如百合芳香，但它有自己的淡雅清新，也颇受人们青睐。

5、和蜂鸟相比，啄木鸟的个头就大多了，啄木鸟不但在体型上比蜂鸟占据优势，在养儿育女方面也比蜂鸟得到的益处多，蜂鸟每天不辞辛苦，四处蜜，也最多只能喂饱两只雏鸟，而啄木鸟只需要在自己的鸟窝前用它那锯般的嘴在树木之间啄来啄去，就可以轻而易举的得到食物了。

对比手法：

对比手法，是文学创作中常用的一种表现手法。对比，是把具有明显差异倒常念施，矛盾和对立，不同特征的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。对比手法是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。

写作中的对比手法，就是把事物、现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系。运用这种手法，有利于充分显事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。

用对比的手法写一段话10字左右

对比手法，是文学创作中常用的一种表现手法，是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。

对比的作用：把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。

有的人活着，却已经死了，有的人死了，却还活着。

有的人过了一生，连一刻都不曾拥有;有的人仅仅过了一刻，已经是生命的永恒。

海真是个多变的怪物。昨天，满眼好似黄滔滔的浊浪，几天却成了一片无边无际的青翠的草原。

用功学习的人把阅读当成乐趣；懒于进取的人却把阅读当成烦事。

春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。

宽恕别人是一件快乐的事；不愿谅别人是十分痛苦的事。

两个人在玫瑰园里摘玫瑰，一个看到的是玫瑰下棘手的刺，一个看到的是满园的红玫瑰。

生意好的时候，这里门庭若市；生意差的时候，这里门可罗雀。

上班忙的时候，时间一下子就过去了，还不够用；上班不忙的时候，简直度日如年。

我已经做完作业了，小红还在那慢条斯理的玩，她似乎已经忘记了作业这回事。

这种花，虽不如牡丹富贵，虽不如玫瑰浓艳，虽不如百合芳香，但它有自己的淡雅清新，也颇受人们青睐。

很多人都在羡慕着大学的生活，可是身在其中的才知道，和高中相比，大学的生活真的太盲目，太乏味。

鲸是用肺呼吸，而鱼是用鳃呼吸，所以鲸不属于鱼类。

两家超市相隔不远，一家生意兴隆门庭若市，另一家生意萧条门可罗雀。

光阴是一把神奇而无情的刻刀，当你用功时，它会在你的脑海里不断地刻下用之不尽的知识财富；当你虚度光阴时，它会在你的脑海里不断地刻下无用的空白，让你悔恨终生。

五下一单元词句段运用仿写

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原发布者:永恒之路烜

用对比手法写一段话1、月亮的光芒是柔和的，她不似太阳那般耀眼夺目，热情四射，但她的宁静之美却深深地吸依着我。她总是在寂静的夜晚默默地为大地添上一抹光亮，让在外的人们能够看清回家的路，她也总会给人们的心头添上一抹温馨之感。　　2、一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。’因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。药吃了对身体有益，但也有副做用。读书是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。　　3、我喜欢乘公交，因为我不想再给地球加一分重担——积少是会成多的。但我更喜欢骑单车，不管沿路的风景是否美丽魅人，最起码这是我亲眼看到的，路途的抉择也是我亲自选的，行走的速度、距离……都是我的决定！！就好像人生一般，如果乘公交，可以让爱我的人们放心，我愿意；但我更喜欢骑单车。　　4、书是全世界的营养品。我们现在就是一棵等着吸收营养的小苗，只有读书，丰富课外知识，才能吸收营养，长成参天大树。当然，读书可以使人增长知识，但开卷只是在有益的条件下，而不是随便什么书都可以。汉代刘向曾说过：‘书犹药也，善读之可医愚。’书既然是药，就备有两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，可以置人于死地。这不是开卷未必有益吗？　　5、少年闰土是一个“十一二岁的少年”，“我”第一次和他见面，闰土“正在厨房里，紫色的圆脸，

五下一单元词句段运用仿写如下：

1、在同学家吃饭也好，在饭店吃饭也好，在妈妈家吃饭也好，对比之下，吃的这些饭菜，都没有我奶奶做的好吃！

2、这里的星星再美、再闪，无论如何都比不上我老家的那颗星星。

3、虽然爸爸给我做的木板车已经跑不快了，远比不上城市里的滑板车，但这辆 木板车承载了童年时期我和父亲在一起玩的快乐时光，是那么亲切，那么熟悉。

4、在一望无际的非洲大沙漠中，在绿油油的草坪上，在静幽幽的绿丛中，在高楼大厦的阳台中，我都看到过太阳。对比之下，我感到这些广阔世界的太阳，无论如何也比不上家乡小院里的小太阳。

5、这里的黄葛兰再香，也比不上我家小院里的黄葛兰。

6、就算城里有小汽车，有公交车，有地铁，对比之下，我感觉这些城里的车辆，无论如何都比不上父亲每天接我上下学的摩托车。

7、虽然奶奶亲手给我缝制的帽子已经很陈旧，远比不上城里那些鸭舌帽、便帽等帽子精致漂亮，但奶奶给我缝制的帽子仍然是那么亲切，那么难忘。

8、见过奔腾不息的大海，也见过烟波浩渺的湖水，更见过气势磅礴的瀑布。

9、对比之下，这些世界各地的湖水无论如何都比不上我心底的那条小溪。

10、她送我的手帕已经快要褪色了，远比不上商店里的好，但我依然十分珍爱它，它代表我们永恒不变的友谊。

11、见过波光粼粼的湖泊，见过润泽灵秀的深潭，见过迂回曲折的江河。

12、对比之下，我觉得这些河流，无论如何比不上我家乡那条清澈的小溪。

13、是鲜艳的玫瑰也好，是浓香桂花也好，是漂亮的绣球花也好，是小巧的蝴蝶花也好，对比之下，我觉得这些花朵，无论如何比不上我家那盆仙客来。

14、这里的星星再亮，也比不上家乡天窗上的星星。

15、虽然我那调皮的妹妹远比不上别人家懂事的妹妹，但我那调皮的妹妹仍然是那么可爱，那么讨人喜欢。