六年级语文句子专项训练及答案下册_六年级语文句子专项训练及答案

1.六年级语文下册第四单元测试题及答案

2.小学六年级下册语文的期末试卷及答案

3.六年级上册语文专项练习修改病句。

4.六年级语文（上）期末测试卷(一)

一心一意，一分为二，可疑（敷衍），全方位，无障碍，多彩（多彩），六神无主，件（扰动），多样，半斤八两，杯水车薪，九一生，力九牛二虎

完美（急），芊芊（花），千军万马（罕见），多彩（大湖）的

一目十行介意奠定师一叶之蝤一路平安一路顺风的一刀两断隔夜高手珍惜字应该发生一举两得三心二意便于各个方向遍布色彩斑斓的蝴蝶在斗我的胃降的多彩无数

五谷丰登完美团结成千上万的人竟然天长地久丰富多彩五马分尸万马奔腾权威的百五十步笑

一步此起彼伏，一遍又一遍，三令五申，九一生，百炼成钢，百孔千疮，并尽一切可能，谴责，千头万绪，保持不变，亿万斯年

切丝，小气，一点一滴，随着时间的推移，十字绣，一知半解，它读取三三两两，几句话，一小部分

件，混乱，不安，乱，七手八脚灯心草，七拼八凑，大杂烩，七折八扣，五花八门，丰富多彩，苠

说三道四，半信半疑，低三下四，健忘，摇摇欲坠，找借口，语无伦次，欺负躲在三，四，三音一唱一和窝4预装双利暴跌正是一尘不染Yibaoshihan

快速一五一十竭诚说什么一文不值不屑一顾的傲慢不拘一格弱势

沧海一粟不一致吝啬一知半解，点击看详细二话不说应该发生的唯一途径两面三刀独特的虎相斗，必有一伤

二龙戏珠两个同心，其利断金二鸟一石说一不二一清二白一穷二白，点击看详细3322超人反复分心几句三生有幸禁令

超人的三大支柱三思突出挑剔可疑健忘

孟母三迁穿透日上三竿岁寒三友，点击看详细的除了腿在空中各个方向谨慎缓解世界性颠三倒四

低三下四四面墙烟名人堂四大皆空世界和平与繁荣做出不负责任的言论

的四面楚歌，点击看详细多彩绚丽多样的角落国家多次追平五谷丰登

五马分尸四肢机关五毒俱全五大三粗丰富多彩的三分球

三山五岳，点击看详细六神无主亲戚六亲不认可能没有超人的六月飞霜

五音六律多彩六道轮回三宫六院6米出奇不染刘晨

情绪机关内部

7前八名七上八下七手八脚七嘴八舌下降到个七拼八凑障碍

八面玲珑乱七窍生烟，点击看详细加八仙呼应八珍玉食狮子半打八拜之交

充足废话操纵耳朵吝啬808八面圆通7拽拽

七老八十加支持

近悲伤逃生的感觉大海

降转三珍十人九病疼痛

9含笑九泉天堂生肖三跪九叩

九九归一9大风第九雕像

十拿九稳完美八九不离十十年寒窗神气十足紧急10冷风暴

一个十恶不赦的埋伏十里长亭头十行妖兽吴妮，点击看详细射箭河流入海Baidubuyan百发百中

百花齐放百感交集百炼成钢缺陷稀世罕有的揣摸

百年大计百顺100一往无前的胜利

数千万人面临白发千丈不同流芳千古垂千古1千填写千变万化的拼凑

千军万马的千疮百孔回火大大错了千差Wan钱掣嗯万期

决胜千里的情感，点击看详细蓝天包围百万英里走过数千士兵Baiwanxiongshi闪耀

艰辛等待千山万水不顾一切吓坏了无数丰富多彩

六年级语文下册第四单元测试题及答案

　六年级的是非常重要的时期，想提高语文成绩必须要多做一点语文试题。下面是我为大家整理的小学六年级语文试题，希望大家喜欢!

小学六年级语文试题

　一、正确、工整地抄写句子(2分)

　处处留心皆学问，三人同行有我师。

　二、 根据拼音,联系词语意思，在□里填上合适的字 (16分)

　jiɑ y? yōu qiānɡ

　爱护庄□ 富□百姓 □国爱民 热血满□

　l? li?nɡ li?n kuānɡ

　拓荒□地 种植高□ 挥□收割 收获万□

　p?nɡ zhū zh? ɡ?nɡ

　牛□整洁 □肥马壮 养□鱼蟹 □献城乡

　tu? rǔ xi? ɡǎn

　开□进取 忍□负重 不□奋斗 □动八方

　三、选择题 (10分)

　1.下面带点字的注音不正确的一个是

　⑴辅导(fǔ) ⑵ 哺育(fǔ) ⑶ 悄(qiǎo)无声息

　2.下面词语中，没有错别字的一组是__ _

　⑴ 弥留之际 疾驰而去 针锋相对

　⑵ 深明大意 井然有序 节衣宿食

　⑶ 宽容大渡 熟能生巧 颠沛流离

　3.下面三组词语中意思不相同的一组是__ _

　⑴代替?替代 ⑵著名?名著 ⑵式样?式样

　4.加点语句用得不恰当的句子是____

　⑴ 几个战士趁着夜色，在院子里负隅顽抗，终于等来了增援的友军，一

　举击退了日寇。

　⑵ 妈妈第一次照着菜谱烧酸菜鱼，虽然很认真，结果却远不是那个味儿，这真是?纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行?啊!

　⑶ 在回答邻家小弟弟?作文写得好靠什么?时，陈玥说：?古人说得好，问渠哪得清如许?为有源头活水来

　5.下面各句中没有语病的是____

　⑴ 改善我们的生活水平要依靠自己的辛勤劳动。

　⑵ 近年来，我国大范围地区陆续遭遇了前所未有的空前旱灾。

　⑶ 其实，投篮就跟剪纸一样，只要多练习，就会有准头的。

　四、根据课文内容填空(15分)

　1. 无论何时，无论何地，只要忆及那 ，我的

　就立刻变得 。《姥姥的剪纸》(3分)

　2. 每一个舞姿都充满了 ，每一个舞姿都 ，每一个舞姿都是 和 的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在 的艺术享受之中，使人 。《安塞腰鼓》(3分)

　3.走了许久，远远地望见了一条 的带子?河!牛羊多起来，也看到了马群， 有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的 穿着各色的衣裳， ， ，像 朝我们飞过来。《草原》(3分)

　4.从古到今，祖国的安危与荣辱总是高于一切。闻官军收复河南河北，杜甫欣喜万分，先是?初闻涕泪满衣裳?，继而 ;陆游心系祖国的统一，临终嘱咐儿子：? ， ?;为了国家的利益，蔺相如对廉颇不是斤斤计较、针锋相对，而是 ，真是深明大义啊!詹天佑为了给中国人争气，顶着帝国主义者的阻挠、要挟和 ，主持修筑京张铁路，不愧是一位 工程师。(6分)

　五、阅读短文，完成答题 (27分)

　短文1：

　《麋鹿》片段 (11分)

　麋鹿的经历充满色彩。据科学家考证，早在3000多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿 ，但汉朝以后就逐渐 陆续减少，再后来竟然销声匿迹。1865年，有人在北京南郊发现了120头麋鹿，并撰文向全世界介绍。随后，数十头麋鹿被相继 陆续盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等动物园里展出。1900年，?八国联军?入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。从此，麋鹿在国内几乎绝迹。

　1.联系上下文，在 里选择合适的词语，用标出。(2分)

　2.用自己的话概括这段话的主要内容。(3分)

　3.选择题。从 ?据科学家考证?和?几乎绝迹?这些词语，可以看出作者在

　介绍事物时，非常注意说法的 (2分)

　⑴ 生动形象 ⑵准确妥帖 ⑶通顺完整

　4.选择题。短文介绍的内容时间跨度很大，但读来觉得前后连贯流畅，是因为恰当地用上了一些词语，如： (2分)

　⑴ 数十头，惨遭厄运，几乎绝迹

　⑵ 经历，竟然，从此

　⑶ 再后来，随后，最后

　5.对于麋鹿的经历，作者先后怀有怎样的情感?请用几个词写出来(2分)

　短文2：

　狮子和野牛 (16分)

　①傍晚，一群野牛正沿着河岸缓缓地向前行进，全然不知道前方已经是危机四伏?六七头狮子正躲藏在草丛中，等待着它们的到来。有两头野牛带着一头小野牛走在队伍的最前面，欢快地奔跑着。它们离牛群越来越远，却离危险越来越近了。

　②突然，埋伏的狮子纷纷跃起，扑向离群的三头野牛。野牛猝不及防，掉头就跑。狮群紧追不舍，其中一头狮子几个腾跃，就将落在最后的小野牛扑进河里。小野牛在河里拼命挣扎，其他的狮子赶来一起咬住它，想把这个战利品拖上岸享用。就在狮群即将如愿以偿的时候，一条巨鳄突然从河里一跃而起，张开血盆大口牢牢地咬住了小野牛的尾巴。这时，狮群和鳄鱼在河里展开了一场惊心动魄的拉锯战。几个回合下来，鳄鱼寡不敌众，小野牛被群狮拖上了岸。

　③可怜的小野牛，也许即将成为狮子的美餐了!但就在这千钧一发之际，奇迹发生了：数百头身强力壮的野牛狂奔而来，如风而至，把狮群和小野牛团团围在中间。原来，是离群的两头野牛搬来了救兵。救兵中，一头野牛开始挑战一头狮子，它怒目圆睁，踢跳腾跃，吼声如雷，被挑战的那头狮子先前的威风荡然无存，只能落荒而逃。但是，其他的狮子仍然紧紧地咬住小野牛，不肯松口。众野牛发怒了，它们排成战阵，缩小包围圈，一步步逼近狮子和小野牛。又有一头野牛，对准其中一头狮子猛冲过去，牛角用力一挑，那头狮子就被挑飞到空中，然后地摔到地上!它惩罚狮子的几个动作干脆利落，一气呵成，使人很难相信它居然是一头食草的野牛!

　④紧接着，群牛嘶鸣，声震旷野，野牛向狮子发起总攻了。面对群牛那雷霆万钧的气势，剩下的几头狮子惶恐万状，只得松开口四散逃窜。那头可怜的小野牛挣扎着，摇摇晃晃地回到牛群中，被群牛紧紧地护卫在中间。落荒而逃的狮子，在远处眼巴巴地望着眼前的一切，完全没有了先前的凶悍和霸气。

　⑤残阳如血。牛群浩浩荡荡，仍然沿着河岸缓缓前行，犹如一头头黑色的精灵。它们用团结、勇敢和力量，演绎了一场震撼人心的生命之歌!

　1.?如愿以偿?的意思是 ，?愿?在文中指 ;?寡不敌众?的意思是 ，?寡?在文中指 。(4分)

　2.?但就在这千钧一发之际，奇迹发生了?，这?奇迹?是　　(2分)

　3. 读第②段，把小野牛遇袭的过程补充完整。(3分)

　一头狮子将小野牛扑进河里?( )?( )?狮群与鳄鱼展开拉锯战 ?( )。

　4.判断，在最正确的说法后面打。(4分)

　小野牛奇迹逃生的原因是：

　(1)小野牛非常机智、勇敢，挣脱了狮子的撕咬。 ( )

　(2)一条巨鳄和狮子争夺小野牛，小野牛趁机逃脱。 ( )

　(3)两只非常勇猛的野牛和狮子搏斗，救下小野牛。 ( )

　(4)是野牛们同仇敌忾、紧密团结，击败了狮子。 ( )

　5. 读第⑤段，写出你的感受。(3分)

　六、习作 (30分)

　开卷有益!写一件自己读书受益的事，注意表达出真情实感。

　(习作稿纸另附)

　七、名著阅读(20分)

　(一)填空。(7分)

　1、_____________________，不拘一格降人才。

　问渠那得清如许?____________________。

　2、《三国演义》中最能体现?富贵不能*,威武不能屈?的英雄人物是________.

　3、?草船借箭之后，周瑜因嫉妒诸葛亮的才能，埋怨苍天，说下一句话：_______________

　4、从《三国演义》的描写看,诸葛亮出山后三次用火的战役分别是_________、________、________。这就衍生了一个俗语:______________

　5、 ?欲破曹公,宜用火攻;_____,_____?这是《三国演义》中_______写给________的信中的内容.

　6、《城南旧事》是由_________个故事组成,作者是____________。

　(二)选择

　1、?《鲁滨逊漂流记》是英国作家____________写的一部现实主义。以第______人称记叙，给人以真实感。?( )

　A 笛福 第三 B 笛福 第一 C 笛福 第二

　2、踏青时，米老师和同学们营救的是( )

　A.松鼠猴 B.金丝猴 C.小熊猫 D.长尾猴

　3、官渡之战中( )投靠曹操而使曹操获得了胜利。

　A、高览 B、荀彧 C、荀攸 D、许攸

　4、下面不属于?五虎上将?的是( )

　A、关羽B、张飞C、 黄盖D、赵云

　(三)阅读理解：下面的片段描写的是谁?出自哪个故事?

　1.他气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。他左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了!

　?他?指的是( ),出自《城南旧事》中的《 》

　2.她从矮桌上拿起了一件没做完的衣服，朝我身上左比右比，然后高兴地对走进来的她的妈妈说： ?妈，您瞧，我怎么说的，刚合适!那么就开领子吧。 她?指的是( ),出自《城南旧事》中的《 》。

　(四) 简答(2分)

　1、简述《三国演义》中能体现?骄兵必败?主题的一个故事。

　_____________________________________________________________________________________

小学六年级语文试题答案

　一、略

　二、根据拼音,联系词语意思，在□里填上合适的字。(每词1分，共16分)

　稼 裕 忧 腔

　犁 粱 镰 筐

　棚 猪 殖 贡

　拓 辱 懈 感

　三、选择题。(10分)(每题2分，共10分)

　1.(2) 2.(1) 3.(2) 4.(1) 5.(3)

　四、根据课文内容填空。(15 分)(每处1分，共6分)

　4. 漫卷诗书喜欲狂;王师北定中原日，家祭无忘告乃翁;宽容大度;嘲笑;杰出的爱国

　五、阅读短文，完成答题(11+16=27分)

　短文1：

　1. 逐渐 陆续

　2. 麋鹿在我国由盛到衰，最后几乎绝迹的经历。

　3. (2)

　4. (3)

　5. 自豪、惋惜、痛心?

　短文2：

　1.每空1分。如愿以偿：按所希望的那样得到满足，指愿望实现。?愿? ：把这个战利品拖上岸享用。寡不敌众：人少的敌不过人多的。?寡?：指鳄鱼。(以上意思正确即可)

　2. 数百头野牛狂奔而来，把狮群和小野牛围在中间。野牛和狮子奋力搏斗，狮子落荒而逃，小野牛回到了野牛群中。 2分

　3. 群狮来咬 鳄鱼咬住小野牛 小野牛被群狮拖上岸 3分

　4.选(2)得1分， 选(3)得2分 ，选(4)得4分

　5. 要点：围绕野牛的团结、勇敢、机智或强大与弱小的关系写，评分要灵活，符合文意即可。

　六、作文

　共30分。建议分别从选材内容、语言表达、格式标点等方面，按等级计分。

　七、名著阅读(20分)

　(一)填空。(7分，每空0.5分)

　1、我劝天公重抖擞 为有源头活水来

　2、关羽

　3、既生瑜，何生亮

　4、火烧新野，火烧博望坡，火烧赤壁 新官上任三把火

　5、 万事俱备，只欠东风 孔明 周瑜

　6、五 林海音

　(二)选择(5分，每题1分)

　1、 B 2、 B 3、D 4、C

　(三)阅读理解：下面的片段描写的是谁?出自哪个故事?

　1. 爸爸《爸爸的花落了》

　2. ( 秀贞),出自《惠安馆》。

　(四) 简答(2分)

　关羽大意失荆州：关羽拒绝和孙权联姻，激怒了孙权。孙权令吕蒙夺回荆州。吕蒙把战士化装成商人的模样，骗过了关羽的江边守军，顺利渡江，趁关羽轻敌，毫无防备，没伤一兵一卒就占领了荆州。同时关羽在前线被徐晃包围，败退到麦城。吕蒙又把麦城紧紧围住，关羽突围不成功，被俘不降，孙权杀之。

小学六年级下册语文的期末试卷及答案

　 一、读句子，在拼音的下面写出正确的词语。

　1.波浪不断地向树干chōnɡshuā()，甚至把树连根拔起，树就duànjué()了生机，慢慢地fǔlàn()了。剩下的只有那些松脂球，yānmò()在海沙下面。

　2.生命开始的yíshùnjiān()就带了斗争来的草，才是jiānrèn()的草，也只有这种草，才可以àorán()地对那些玻璃棚中养育着的盆花hōnɡxiào()。

　3.人的头盖骨，结合得非常zhìmì()与坚固，可以将一切jīxièlì()所不能分开的骨骼完整地分开。

　4.太阳暖暖地照着，海在很远的地方奔腾nùhǒu()，绿叶在树上sàsà()地响。

　 二、我是小小调音师。(在正确读音下面画“”。)

　1.我们要努力学习，将来做一个有作为(weíweì)的人，为(weíweì)家乡建设添砖加瓦。

　2.幽门因病变发生阻塞(sāisè)时，饮(yǐnyìn)食难以下通，滞(dàizhì)留在胃部，称为幽门梗阻。

　3.如果气管内分泌(mìbì)物很薄(báobó)，当气流通过时，就会产生许多水泡。

　4.几千年之后，水把森林淹没(mòméi)了，这里成了海洋。

　 三、一字多义我会选。

　1.顺：A.顺便;B.适合，如意;C.向着同一个方向;D.驯良，听话;E.无阻挡，少困难;

　(1)风调雨顺的丰收年给人们带来了无限的喜悦。()

　(2)我特别喜欢性情温顺的小狗。()

　(3)我去买东西，顺手把垃圾带下楼去。()

　2.漫：A.到处都是;B.不受拘束;C.水过满，向外流;

　(1)海水渐渐漫上来。()

　(2)这儿，漫山遍野盛开着鲜花。()

　(3)我们做事决不能漫不经心。()

　 四、词语积累卡。(将下面的词语补充完整，再写几个你喜欢的词语)

　众说()()前()后()顽()不()

　一()一()风()浪()斗()昂()

　功()无()舍()取()()()无策

　()()不息举()()双()妙()肖

　 五、选字组词。

　鱼渔

　()舟()火()花()米之乡

　()业钓()()网()利()漂

　狭峡侠

　()谷()窄()客()长山()

　 六、在括号里填上恰当的词语。

　()地飞舞()地腐烂()的琥珀

　()的波涛()的圆环()地爬过来

　 七、小法官，巧判案。(判断下列说法，对的打“√”，错的打“X”。)

　1.琥珀是古代苍蝇和蜘蛛的化石。()

　2.世界上力气最大的是植物的。()

　3.形成一块包裹着一只苍蝇和蜘蛛的化石必须是一件非常凑巧的事。()

　4.小草以顽强的生命力启示人们面对困难要有顽强的意志，奋然向上。()

　5.孟子语录里说鱼和熊掌可以兼得。()

　 八、关联词语作用大，恰当运用掌握它。

　1.()发芽，这些()以可怕的力量，将一切机械力所不能分开的骨骼，完整地分开了。

　2.()生命存在，这种力()要显现。

　3.()上面的石块如何重，它()能顽强不屈地透到地面上来。

　4.()这种坚韧的草，()可以傲然地对那些玻璃棚中养育着的盆花哄笑。

　5.()虚心地承认错误、缺点，()决心改正这些错误、缺点，从错误、缺点中学会新的知识、本领，()能不断深化认识，()逐步掌握规律，取得胜利。

　 九、句子快乐堡。

　1.他完成了一次又一次地艰巨的任务。

　修改病句：

　2.我战胜了他却没有战胜你。

　根据意思加标点：

　你最后赢了大家：

　我和你都赢了：

　3.厚厚的松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。

　缩句：

　4.当心脏受到严重损伤时，它就急剧地跳动。

　改成比喻句：

　5.表演吸引着观众。

　扩句：

　 十、我能将打乱的句子重新排列。

　()我抬起头，可以望见嵌在天幕上的几颗明星。

　()这些眼睛每一眨动，就像赐予我一次祝福。

　()我常常出神地凝视着那些美丽的星星。

　()在我房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。

　()它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。

　 十一、课文精彩回放。

　在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上每一根毫毛。我们还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的.腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年以前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了。

　1.“两个小东西”指和。

　2.“可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为。

　3.它们的腿的四周有好几圈黑色的圆环，由此可以想象。

　4.把这段话用“∥”分成两层，这两层之间是关系。

　5.这块琥珀的科学价值是。

　 十二、轻松阅读快车。

　自由与生命

　8月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才12岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。

　我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。

　我当机立断，决心捕获一只小画眉，放到我的笼子里，让它为我一人歌唱。果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。

　我把鸟笼放到我家后院.第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。当然，画眉妈妈知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。

　接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，发现它无声无息地躺在笼子底层，已经死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事，我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗?

　那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟威利来看望家父，在我家小住。我把小可怜儿那可怕的厄运告诉了他。听后，他作了精辟的解释：“当一只雌美洲画眉发现它的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。”

　从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。

　1.联系上下文理解词语意思。

　喜从天降：

　皆大欢喜：

　2.文中的“喜事”指的是什么?为什么说这是件皆大欢喜的好事?

　3.作者以《自由与生命》为题有什么用意?

　4.读了这篇短文,你有什么感受?

　5.你能引用一句名言来说说自由与生命的关系吗?

　6.本文用的是什么叙述方法?这样写有什么好处?

　 十三、口语交际广场

　生命是真实的，人生的美丽在于你如何去把握，学习了本单元，你对人生有了哪些新的认识?

　

六年级上册语文专项练习修改病句。

一、积累运用。40分

1、根据拼音读句填词。4分

zhànlán ?guòlǜ

春天的野外，天空格外（ ），清新的空气像（ ） 过似的，

méigui tián lǒng

到处弥漫着（ ）醉人的芬芳。（ ）上走过一个盲女孩，长发

piāo yì ? tián ?jìng zhàn ?fàng

在风中（ ），（ ）的脸上（ ）着笑容。她，手持

fēng zhēng

( ?)，和我们一起放飞希望！

2、词语百花园。7分

(1)照例子写字词。2分

例：表示“红”的意思的字： 赤 ? 朱 ? 丹 彤

表示“绿”的意思的字：______ ______ ______ _______

(2)把不一类的一个词划去。1分

画 笔 砚 墨 纸

(3) 根据要求写成语。2分

①与合作有关的成语：_________ ? ___________

②与“时光荏苒”意思相近的成语： _________ ?_________

(4)选择合适的词语填空。3分

墨黑 蓝蓝 ?闪烁 ?飘飞 ?轻柔 ?温暖

太阳给月亮写信。铺开天空（ ）的信笺，用金灿灿的阳光，写下（ ?）的问候。（ ?）的云彩，是问候开出的花朵。

月亮给太阳写信。铺开天空（ ）的信笺，用银亮亮的月光，写下（）的问候。（ ）的星星，是问候开出的花朵。

3、句子小天地。6分

（1）春天，一朵朵花儿开放了。（把物当作人来写，使句子更生动。）2分

_____________________________________________________________________

（2）填写合适的关联词语。2分

①（ ?）莫泊桑记住了老师的话，勤奋努力，（ ?）写出了许多优秀作品。

②我们（ ?）要把“八荣八耻”牢记在心上，（ ?）要落实在行动上。

（3）这些句子好生动，我会接着写。2分

花开了，就像花睡醒似的；虫子叫了，就像_____________________；_________，_________________________。

4、走向生活。7分

（1）孙明明的爸爸要在步行街开眼镜店，你打算为他想一个怎样有意思的名字呢？谈谈你的创意。2分

（2）请你帮助刘虎把对老师的临别赠言内容补充完整。1分

老师，可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生；您那头上的银发，有一丝为我而白。“ ?， 。”这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神的真实写照吗？

（3）下面是某辩论会的甲方辩论记录，阅读后请在下面的横线上写出甲方的观点和理由。2分

仅仅将课本读好，就能提高语文成绩，那是不能令人信服的，这是我要提醒对方，杨洋同学现在学习不错，难道不正是书本知识和课外实践相结合的原因吗？

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

（4）①请写出右图的名称： ?1分

②请简述此图所表达的含义。（指出其中一点即可）1分

_____________________________________________________________________

6、修改下面一段话中的错误。（病句两个，错字两个，标点错误一个）。5分

西游记是中国古典四大名著，在世界文化史上也享有胜名，书中塑造了唐僧、孙悟空和众多人物形象，内容生动有趣，让人读了爱不失手。

7、课文传真。11分

（1）我国古代有句名言“良药苦口利于病，_______________。”告诉我们要听得进别人的建议或意见；而“___________________，_________________。”则让我们明白_____________________________________________________。2分

（2）在______________里，在_________________里，在_________________里，看不出_________________的时候，也看不出_________________的时候，无日不迎风吐艳。这句话写出了____________________________。3分

（3）优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读于谦《石灰吟》中的“_________________，________________。”能感受到诗人的高尚情操；读着李清照《夏日绝句》中的“_________________，________________。”又让我感受到她强烈的爱情之情。 2分

（4）本学期我们认识了很多人物，有被日本人称为“___________”和“__________”的聂荣臻将军，有_____________________的天游峰的扫路人，有___________的伯诺德夫人一家人，个个都令我敬佩。我们还在作者的带领下神游了浙江金华的__________，欣赏了_____________的三亚落日……收获真的不小啊！3分

二、阅读欣赏。30分

（一）节选自《孔子游春》 13分

孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，毫无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！

1、联系上下文，“奔流不息”的“息”可以解释为____________；“或方或长”的“或”可以解释为____________。 2分

2、孔子讲到水的德行，我会自然想到一句广告语__________________________；孔子讲水有志向，我会自然地联想到一句成语：__________________________；孔子讲水“流必向下”，我又会自然想到一句谚语：__________________________。

3分

3、这段话中的省略号表示什么意思？你能仿照文中的写法再补充一点吗？3分

_____________________________________________________________________

4、孔子借水喻人，发人深思，他伟大的人格和高超的教育艺术于此可见一斑。孔子的确是一位______________的老师啊！（从文中找一个词填在横线上）1分

5、你是不是想到了孔子的一些名言？请填一填吧。4分

(1)学而不思则罔，_________________________。

(2)三人行，______________________。

(3)温故而知新，_____________________。

(4)知之为知之，________________________。

（二）如果麦子没有考验 ?17分

林清玄

①上帝有一天心血来潮，来到他所创造的'土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。”

②上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？”

③“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。

④农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间？”

⑤上帝说：“好吧！明年如你所愿。”

⑥第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫_____________，欢喜地等待收成的那一天。

⑦到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。

⑧农夫找到了上帝，问道：“___________________________________？”

⑨上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”

1、在文中第⑥自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。1分

2、想一想，下面这段话应加在第_____自然段和第_____自然段之间。3分

上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。

3、联系上下文，在第⑧自然段地横线上填上一句合适的话。3分

4、依照文中画波浪线的句子，注意加点的字，把下面的话写具体：

对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，__________________，__________________，__________________它们可以唤醒人内在的灵魂。

3分

5、结合课文，把句子补充完整（2分）

（1）如果麦子没有考验，就_________________________________。

（2）如果上帝没有满足农夫的愿望，________________________________。

6、这五十年里，农夫一直在祈祷什么？请用“------”在文中划出。2分

7、读了本文后，你突然明白了什么？3分

____________________________________________________________________三、作文。30分

（一）坚持做读书卡，可以提高我们课外阅读的质量。请从你读过的课外读物中选择一部作品，制作一张读书卡，要写清楚书名、作者、主要内容、读后收获等。5分

（二）和_____________ 聊聊天 25分

提示与要求：

（1）聊天对象可以是爸爸、妈妈、、教育局长、环保局长、校长、老师、传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人……

（2）文章要表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。

（3）把题目补充完整，体裁不限。

六年级语文（上）期末测试卷(一)

一、找准病因：通读句子，分析词语和句子的意思，注意标点符号的使用。

二、对症下药：根据病因，选择合适的修改方法。

三、细心检查：修改完病句后，仔细检查通顺性和正确性，注意标点符号、词语搭配、语序和语法规则。

六年级语文（上）期末测试卷(一)新教材

一、字词句训练。(30分)1.看拼音，写词语。(6分) 海是美丽的，一望无垠，碧波dàngyàng( ? )。海是多变的，时而tiánjìng(? )安逸，时而xiōngyǒng( )澎湃，时而醉醺醺地涨溢出光与彩。海又是无私的，它蕴藏着丰富的水产和矿产zīyuán( ? )，kāngkǎi( )地fèngxiàn( )给人类。

2．把下列句子中的画线部分换成一个四字词语写在括号里。(3分)1)这段优美的家乡戏让爷爷听得特别有滋味，有兴趣。( ? )2)奠高窟的彩塑个性鲜明，神态各异，有慈眉善目的菩萨，有气势威严，令人敬畏的天王，还有强壮勇敢的力士。( )

(3)在几十年的革命历程中，中国***和各民主党派共同渡过危难。( )

3．选择题。(14分)1)下列加点字的读音完全正确的一项是()。

2)下列加点字的解释不正确的一项是(? )。A．移舟泊烟渚(停船靠岸)B．故人具鸡黍(准备)C．书湖阴先生壁(书本)

3)下列句子中加点的词语使用正确的一项是(? )。A.一下课，同学们就井然有序地冲出了教室。B．在课本剧比赛中，张鹏扮演的刘老师有板有眼，简直神了。C．他的演唱，让人觉得余音绕梁，意犹未尽。

4)下列语句与作者不一致的一项是(? )。A.是啊！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！(老舍)B.等闲识得东风面，万紫千红总是春。(孟浩然)C.我真爱这一篇好的故事,趁碎影还在,我要追回他,完成他，留下他。(鲁迅)

(5)对下列句子的修辞手法判断正确的一项是(? )。A.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。(拟人)B．说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。(比喻)C．为什么我就不能出去玩一会儿呢？因为你还没有完成作业。(设问)

(6)下列句子中标点符号使用有误的一项是(? )。A．它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃：滴答，滴答滴答……? B．我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。C．“碰壁？”我说：“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”

(7)下列说法正确的一项是(? )。A.人们常说的“颜筋柳骨”指的是颜真卿和柳公权，他们都是唐代著名的书法家，颜真卿的楷书代表作之一是《玄秘塔碑》。B．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是唐代诗人贺知章的《回乡偶书》中的诗句。C．《开国大典》一课是按照“群众入场，宣布典礼开始，宣布中华人民共和国成立、奏国歌、升旗鸣炮、群众游行、宣读公告、阅兵盛况”的顺序描写的。

4．按要求改写句子。(4分)1)鲁迅为人民无私奉献的精神值得我们敬仰。(改为反问句)

(2)音乐能给人美的享受。音乐能陶冶人的性情。(用合适的关联词连成一句话)

3)姐姐对我说：“我昨天太急了，你不要怪我啊！”(改为转述句)

4)走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！(改为双重否定句)

5．用修改符号修改下面的语段。(1个错别字，2处标点符号错误，3处语病)(3分)

秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。校园里有桂花，月季花，菊花和桃花等，开得可美了。操场上空，五星红旗迎风飘洒；教室里，窗明几静，同学们大声地朗读着课文。我们的校园真美丽啊！

二、积累与运用。(12分)1．音乐有神奇的力量。他好像面对着大海，月亮正从的地方升起来。 的海面上，? 洒满了银光。月亮，穿过轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了 。被月光的浪花，一个连一个朝着岸边……(4分)

2．古诗中有美丽的风景。诵读着苏轼的“ ， ”，我们仿佛看到西湖雨过天晴、水天一色的美景；吟诵着刘禹锡的“ ? ， ? ”，我们领略到黄河的恢宏气势；品味着王安石的“ ? ， ? ”，我们感受到湖阴先生家庭院的洁净与秀美。(6分)

3．名言中有深刻的哲理。鲁迅的“其实地上本没有路， ， ”告诉我们：路是人走出来的，要敢于披荆斩棘，勇于开拓创新。(2分)

三、阅读理解。(28分)一)非连续性文本阅读(6分)阅读广告，完成下列各题。

1.这则广告介绍的书是《 ? 》。(1分)

2.出版社出版这套书的用意是： 。(1分)? 3.“100%的精品”说明这套书 ，“80%的价格”说明这套书 。两个意思用一个成语概括就是： 。(3分)

4．除了广告中的代表作外，你还知道曹文轩的哪些作品？请至少写出两部。(1分)

二)凿壁借光(8分)? 匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮①。衡乃穿壁②引其光，以书映③光而读之。

邑人大姓④文不识⑤，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪⑥问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给⑦以书，遂成大学⑧。[注释]①逮：达到，及。②穿壁：在墙上打洞。③映：照。④大姓：大户人家。⑤文不识：邑人的名字。⑥怪：以……怪，认为……是奇怪的。⑦资给：资助。⑧大学：大学问家。

1.用现代汉语翻译下列句子。(4分)1)匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。

(2)愿得主人书遍读之。

2．选文主要写了匡衡的两件事，第一件事是 ，第二件事是 。(2分)

3．“衡乃与其佣作而不求偿”的目的是；“资给以书，遂成大学”用学过的一句名言或者词语来形容就是 ? 。(2分)

(三)兰草(14分)佚名

①小时候，常常遇到一些女孩用“兰”字作岩，干吗要用“兰”作名呢？我产生了好奇心，去问父亲，父亲说，兰是一种草，开的花特别香，兰草貌似柔弱，但生命力极强，惹人喜爱，因此人们爱用“兰”为女孩子命名，希望她们像兰草一样贤淑温柔，美貌端庄，健康成长。父亲的话我似懂非懂，但产生了想见兰草的愿望。

②但家乡没有兰草，后来，我上了初中、高中，来到县城，那里也没有兰草。

③去年九月中旬，我们奉命来到了扒口行洪的小河口镇灾区救灾。行洪区的高处已经露出了水面。少数回归的群众已在残堤上搭起了临时灾棚，等候着重建家园。为了迎接行洪区中小学生归校，我们急于了解学校的受灾情况。这是一所我十分熟悉的学校：雄伟的教学大楼，整齐的教师宿舍，特别是校园绿化，全市有名，四季花香，长年青翠，满园秀色。而现在展现在我们面前的这所学校，除了伤痕累累的教学大楼依然倔强地挺立着，整座校园覆盖在厚厚的淤泥中。露出泥面的柏树、广玉兰、女贞树等，浑身泥土，成了朽木枯枝；至于那些名花们，早已杳无踪迹，一片泥沼，满目荒凉，看不到生命的迹象。我心里感到沉甸甸的。

④就在诅咒洪水的肆虐时，我眼前一亮，忽然发现远处的淤泥堆上像是谁散落了十分鲜嫩的四季葱苗。远远望去，它们婀娜娇艳，翠润如玉。在这百里泥沼中不可能有四季葱苗！我不顾一切，从没膝深的淤泥中蹬了过去，走近一看，其中竞还有两三朵白色的小花。凑上去，一缕淡淡的清香沁人心脾！我叫喊起来：“这里有抵御洪水的英雄！”同行的校长告诉我们，这堆淤泥下是一个圆形的大花台，周围种的是一圈兰草。淹水前这些兰草叶长不过五寸，竞意想不到，它们会在两个多月的滔滔洪水底下，不断地从与日俱增的淤泥中挣出身子，突破了半米多深的淤泥封锁。洪水退后，群芳寥落，校园一片死寂，独有这兰草、兰花，带着与洪水顽强拼搏后的疲劳与倦色，虽减少丁一些浓绿与浓香，却显得更鲜、更嫩、更加亮丽。我对这具有超强生命力的兰草，不禁肃然起敬。[A]在温柔舒适的花园中，兰单恪守本分，娴静恬淡，默默奉献，丰富人间香与美，从不张扬；[B]在荒山僻谷中，兰草仍然生机勃勃，奋发向上，散发出缕缕清香，不为沦落深山而自弃；[C]在沧海横流，洪水滔天的绝境中，兰草。

⑤我抬起头来，远远望见守候在残堤上的父老乡亲们，心潮起伏，思绪难平。在父老乡亲的身上，我看到了兰草的秉性；在兰苹的身上，我看到了父老乡亲的希望。

1．这篇文章写兰草，着力表现了兰草的特点。文中有两个短语表达了作者在不同时期对兰草的思想感情，这两个短语是：(小时候)和(救灾时见了兰草)。(3分)

2．第④自然段有两个层次。在下面横线上各填写一个恰当的词，概括层意。(2分)

第一层： 兰草。第二层： ? 兰草。

3．“其中竟还有两三朵白色的小花”中的“竞”，表达了作者发现兰花时怎样的情感？(2分)

4．第④自然段用了“顽强拼搏”一词，该自然段中哪句话表现了这种精神？用“”画出来。(2分)

5．第④自然段有A、B、C三个分句，请你根据本自然段的内容，给C处写一个句子，与A、B两个分句构成排比。(2分)? 在沧海横流，洪水滔天的绝境中，兰草

6．你喜欢文中的哪句话？用“——”画出来，再说说理由。(3分)

四、习作与表达。(30分)题目：我和 交上了朋友

提示：回想一下生活中接触的动物，你们是如何交上朋友的？你和动物朋友之间发生的哪些事情让你特别难忘呢？

要求：①先把题目补充完整，再展开来写；②内容具体，语句通顺；③450字左右。