句子训练营大全及答案小升初技巧_句子训练100个

1.求小升初英语语法总结。

2.小升初语文考试题型及答题技巧

3.小升初语文试卷及答案

4.小升初语文文言文训练及答案解析

5.小升初语文阅读理解的答题技巧和方法

6.小升初阅读理解的技巧和方法

7.谁能给我一些小升初入口考试的模拟题目啊，求求大家了，求求大家了，我马上就要入口考试了啊。

小升初常考成语专项训练及答案

　小升初语文试卷中，成语的考察是必不可少的一个的内容。下面是我为大家搜索整理的关于常考成语专项训练及答案，供参考练习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生培训网!

　 一.把下列成语补充完整，然后按类别写在横线上，并解释带点词语的意思。

　(刻)舟(求)剑 (推)己(及)人

　(舍)己(为)人 (视)死(如)归

　自相(矛盾) 拾金(不昧)

　千(钧)一(发) (翻)山(越)岭

　(守)株(待)兔 花(红)柳(绿)

　神(奕奕 ) (鹤)发(童)颜

　 愁眉不(展)

　一(尘)不染 (秉)烛夜游

　一(碧)千里 眉(飞)色(舞)

　1.表现人物品质的词语有：

　(舍)己(为)人 (视)死(如)归

　拾金(不昧)

　2.描写自然景物的词语有：

　花(红)柳(绿)

　一(碧)千里 一(尘)不染

　3.说明某种道理的词语有：

　(刻)舟(求)剑 自相(矛盾)

　(守)株(待)兔

　4.描写人物外貌的词语有：

　(鹤)发(童)颜

　5.描写人物神态的词语有：

　神(奕奕) 眉(飞)色(舞)

　愁眉不(展)

　6.描写人物动作的词语有：

　(秉)烛夜游 (翻)山(越)岭

　 二、将下列词语补充完整，然后按类别写在横线上，并解释带点词语的意思。

　奋不(顾)身 弄(虚)作()

　(欣)(欣)向荣 阴谋(诡)计

　好高(鹜 )远 神机(妙)算

　(夸)(夸)其谈 高(瞻)远(瞩)

　自不(量)力 (足)智多(谋)

　德(高)望(重) 斩(尽)杀(绝)

　穷凶(极)(恶) (耀)武(扬)威

　装(腔)作(势) (五)颜(六)

　褒义词：

　奋不(顾)身 (欣)(欣)向荣

　神机(妙)算 高(瞻)远(瞩)

　(足)智多(谋) 德(高)望(重)

　贬义词：

　弄(虚)作() 阴谋(诡)计

　好高(鹜 )远(夸) (夸)其谈

　自不(量)力 穷凶(极)(恶)

　(耀)武(扬)威 装(腔)作(势)

　 三.填写近义成语。

　心不在焉(心猿意马) 一模一样(如出一辙)

　五颜六色(五彩缤纷) 乘风破浪(披荆斩棘)

　仗势欺人(狗仗人势) 小巧玲珑(娇小玲珑)

　日以继夜(不分昼夜) 海底捞针(海底捞月)

　心中有数(胸有成竹) 生机勃勃(生气勃勃)

　千奇百怪(奇形怪状) 眼花缭乱(琳琅满目)

　随机应变(见机行事) 不由自主(情不自禁)

　交头接耳(窃窃私语) 形影不离(如影随形)

　不可胜数(不胜枚举) 提心吊胆(忐忑不安)

　想方设法(千方百计) 绘声绘色(有声有色)

　心悦诚服(心服口服) 千钧一发(危在旦夕)

　足智多谋(神机妙算) 惊惶失色(诚惶诚恐)

　恍然大悟(茅塞顿开) 皮包骨头(瘦骨嶙峋)

　目瞪口呆(呆若木鸡) 置之不理(置之度外)

　真相大白(水落石出) 恰到好处(恰如其分)

　兴国安邦(安邦定国) 平安无事(安然无恙)

　 四.填写反义成语。

　一心一意(三心二意) 一成不变(瞬息万变)

　垂头丧气(神奕奕) 单枪匹马(千军万马)

　横冲直撞(循规蹈矩) 奋不顾身(贪生怕死)

　胸有成竹(一筹莫展) 生气勃勃(死气沉沉)

　哑口无言(滔滔不绝) 名副其实(徒有虚名)

　目不转睛(东张西望) 不计其数(屈指可数)

　安居乐业(居无定所) 专心致志(心不在焉)

　举足轻重(无足挂齿) 理直气壮(理屈词穷)

　同心协力(分道扬镳) 千里迢迢(近在咫尺)

　理所当然(意料之外) 风平浪静(惊涛骇浪)

　盛气凌人(平易近人)

　 五.划出下面词语中的别字并修改。

　穿流不息(川) 永往直前(勇) 身临奇境(其)

　暗然泪下(黯) 目之所急(及) 头昏脑胀(涨)

　济眉弄眼(挤) 洛绎不绝(络) 背道而弛(驰)

　千恣百态(姿) 亭亭欲立(玉) 换然一新(焕)

　小心奕奕(翼翼) 五缤纷(彩) 心扩神怡(旷)

　目不转晴(睛) 无边无崖(涯) 喜出忘外(望)

　奄奄一息( ) 容光泛发(焕) 无穷无禁(尽)

　完壁归赵(璧) 再接再励(厉) 应接不瑕(暇)

　精兵减政(简) 视死如规(归) 万赖俱寂(癞)

　好高骛远(鹜) 攻无不刻(克) 阴谋鬼计(诡)

　赞叹不一(已) 自立更升(生)

　 六、填字，把成语补充完整。

　爱不(释)手 (漫)不经心 全神(贯)注

　斩钉(截)铁 永垂不(朽) (惊)弓之鸟

　举(世)闻名 前(赴)后继 丰功伟(绩)

　排山(倒)海 轻而(易)举 (聚)精会神

　刻(舟)求剑 有条不(紊) (揠)苗助长

　掩耳(盗)铃 南(辕)北辙 (亡)羊补牢

　(狐)虎威 居高(临)下 片甲不(留)

　废(寝)忘食 (夸夸)其谈 调兵(遣)将

　各(抒)己见 百折不(挠) 坐井(观)天

　精疲力(尽) 张牙(舞)爪 乱七八(糟)

　对答如(流) 纸上谈(兵) 同归于(尽)

　半途而(废) 一(往)无前 情不自(禁)

　九(霄)云外 摩肩接(踵) 身(临)其境

　(庞)然大物 有(恃)无恐 兴高()烈

　络(绎)不绝 不甘(示)弱 饥寒交(迫)

　(磨)拳擦掌 生(龙)活虎 不(毛)之地

　宁死不(屈) 争先(恐)后 同(甘)共苦

　津津有(味) 堆积如(山) (鸦)雀无声

　(置)之不理 (哑)口无言 (惊)天动地

　长年(累)月 (若)无其事 水(泄)不通

　横七(竖)八 目(瞪)口呆 理直气(壮)

　张(冠)李戴 三年五(载) 迫不(及)待

　天衣无(缝) 心(惊)肉跳 兴致(勃)(勃)

　千丝万(缕) 穷途(末)路 斗志(昂)扬

　无可(奈)何 (表)里如一 七(上)八(下)

　(忐)(忑)不安 三(言)两(语) 危在(旦)(夕)

　半(推)半(就) 东(倒)西(歪) 推(陈)出(新)

　能(文)能(武) 左(推)右(挡) 牛(鬼)蛇(神 )

　(粉)身(碎)骨 自(作)自(受)

　 七.根据句子的意思，写出成语。

　1.奋勇向前，不考虑个人安危。(奋不顾身)

　2.比喻同欢乐，共患难。(同甘共苦)

　3.别人遇到灾祸，不但不同情，反而感到高兴。(兴灾乐祸)

　4.在危急的.时刻，猛然想出办法。(急中生智)

　5.接着一定的顺序，一步一步地前进。(循序渐进)

　6.不说对，不说不对，不表示肯定或否定。(模棱两可)

　7.就像没有那回事一样，形容态度镇定，不把事情放在心上。(若无其事)

　8.指人们做事如果方向错了，无论条件多好，也不能达到目的。(南辕北辙)

　9.不怕劳苦，不怕埋怨，形容一心为公的思想。(任劳任怨)

　10.做事有开头，也有结尾，非常认真，能坚持到底。(自始至终)

　11.举动非常谨慎，一点不敢疏忽。(谨小慎微)

　12.指能适应各种环境，在任何环境中都能满足。(随遇而安)

　13.用来形容事情、道理很明显，容易清楚。(显而易见)

　14.常常做某事，成了习惯。(习以为常)

　15.医治不好的病。(不治之症)

　16.做了一件事，得到两种好处。(一举两得)

　17.白天干了，夜里还要接着干。(夜以继日)

　18.年纪虽老，精力却更加旺盛。(老当益壮)

　19.气得头发直竖，把帽子也顶起来。(怒发冲冠)

　20.高兴得像发狂那样。(欣喜若狂)

　 八.根据意思写出合适的成语。

　看书快—— 一目十行

　走路快—— 大步流星

　吃饭快——狼吞虎咽

　办事快——雷厉风行

　变化快—— 瞬息万变

　水流快——一泻千里

　航速快——乘风破浪

　车速快——风驰电掣

　回答问题快—对答如流

　时间消逝快—稍纵即逝

　最遥远的地方—天涯海角

　最荒凉的地方—不毛之地

　最危急的时刻—千钧一发

　最忠诚的朋友—莫逆之交

　最愚笨的做法—愚不可及

　最远大的前途—鹏程万里

　最长的年龄——万寿无疆

　最坏的气候—晴天霹雳

　 九.有些成语由两个四字句组成，称为“偶句成语”请写出后半部分。

　1.一夫当关 —— 万夫莫开

　2.三天打鱼 —— 两天晒网

　3.十年树木 —— 百年树人

　4.万事俱备 —— 只欠东风

　5.上天无路 —— 入地无门

　6.八仙过海 —— 各显神通

　7.不入虎穴 —— 焉得虎子

　8.老鼠过街 —— 喊打

　9.机不可失 —— 时不再来

　10.世上无难事 —— 只怕有心人

;

求小升初英语语法总结。

英语对于多数孩子都不算难题，听说都非常厉害!但目前小升初英语的考试不会考查咱孩子听与说的能力，更注重语法知识的考查，所以相对而言语法弱的孩子，迎战小升初会比较拉分。我在这里整理了小升初英语语法复习资料，希望能帮到您

↓↓↓点击获取更多"小升初知识点"↓↓↓

★ 小升初英语作文范文20篇 ★

★ 小升初数学应用题与几何题资料 ★

★ 小升初语文陈述句反问句互改 ★

★ 小升初英语常考经典单选题 ★

小升初英语语法大全

一.名词：名词单复数，名词的格

(一)名词单复数

1.一般情况，直接加-s，如：book-books， bag-bags， cat-cats， bed-beds

2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses， box-boxes， brush-brushes， watch-watches

3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i， 再加-es，如：family-families， strawberry-strawberries

4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v， 再加-es，如：knife-knives

5.不规则名词复数：

man-men， woman-women， policeman-policemen， policewoman-policewomen， mouse-mice

child-children， foot-feet， tooth-teeth， fish-fish， people-people， Chinese-Chinese，Japanese-Japanese

不可数名词的复数就是原型： paper， juice， water， milk， rice， tea

(二)名词的格

(1) 有生命的东西的名词所有格：

a) 单数后加 ’s 如： Lucy’s ruler my father’s shirt

b) 以s 结尾的复数名词后加 ’如： his friends’ bags

c) 不以s 结尾的复数后加 ’s children’s shoes

? 并列名词中，如果把 ’s加在最后一个名词后，表示共有， 如：

Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车

? 要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’s

Tom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车

(2)表示无生命东西的名词通常用“ of +名词”来表示所有关系：如：

a picture of the classroom a map of China

二.冠词：不定冠词，定冠词种类：

(1)不定冠词：a / an a unit / an uncle

元音开头的可数名词前用an ：

an egg / an le / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress /

an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an

exciting sport / an action movie / an art lesson /

(2)定冠词：the the egg the plane

2. 用法：

定冠词的用法：

(1)特指某(些)人或某(些)物： The ruler is on the desk.

(2)复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.

(3)谈话双方都知道的人或物：The boys aren’t at school.

(4)在序数词前： John’s birthday is February the second.

(5)用于固定词组中： in the morning / afternoon / evening

不用冠词的情况：

(1)专有名词前：China is a big country.

(2)名词前有定语：this ， that ， my ， your ， some， any ， no 等：

This is my baseball.

(3)复数名词表示一类人和事：Monkeys can’t swim. They are teachers.

(4)在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day. It’s Sunday.

(5)一日三餐前：We he breakfast at 6：30.

(6)球类 棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home.

▲但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well.

(7)学科名称前：My forite subject is music.

(8)在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li.

(9)固定词组中：at noon at night by bus

三、代词：人称代词，物主代词

人称代词 物主代词

主格 宾格

第一

人称 单数 I(我) me my(我的)

复数 we(我们) us our(我们的)

第二

人称 单数 you(你) you your(你的)

复数 you(你们) you your(你们的)

第三

人称 单数 he(他) him his(他的)

she(她) her her(她的)

it(它) it its(它的)

复数 they(他们/她们/它们) them their(他们的/她们的/它们的)

四、形容词，副词：比较级，最高级

(一)、形容词的比较级

1、形容词比较级在 句子 中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。比较级前面可以用more， a

little来修饰表示程度。than后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。

2.形容词加er的规则：

⑴ 一般在词尾加er ;

⑵ 以字母e 结尾，加r ;

⑶ 以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er ;

⑷ 以“辅音字母+y”结尾，先把y变i，再加er 。

3.不规则形容词比较级：

good-better， beautiful-more beautiful

(二)副词的比较级

1.形容词与副词的区别 (有be用形，有形用be;有动用副，有副用动)

⑴在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后

⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后

2.副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同 (不规则变化：well-better， far-farther)

五 数词：基数词，序数词

一、基数词

(1)1-20

one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven，twelve，thir，four，fif，

six，seven，eigh，nine，twenty

(2)21-99 先说“几十”，再说“几”，中间加连字符。

23→twenty-three，34→thirty-four，45→forty—five，56→fifty-six，67→sixty-seven，78→seventy-eight，89→

eighty-nine，91→ninety-one

(3)101—999先说“几百”，再加and，再加末两位数或末位数;

586→five hundred and eighty-six，803→eight hundred and three

(4)l，000以上，先从右往左数，每三位数加一个“，”，第一个“，”前为thousand.第二个“，”前为million，第三个“

，”前为billion

1，001→one thousand and one

18，423→eigh thousand，four hundred and twenty-three

6，260，309→six million two hundred and sixty thousand three hundred and nine

750，000，000，000→seven hundred and fifty billion

二、序数词

(1)一般在基数词后加th

eg.four→fourth，thir→thirth

(2)不规则变化

one→first，two→second，three→third，five→fifth，eight→eighth，nine→ninth，twelve—twelfth

(3)以y结尾的十位整数，变y为ie再加th

twenty→twentieth， forty→fortieth， ninety→ninetieth

(4)从二十一后的“几十几”直至“几百几十几”或“几千几百几十几”只将个位的基数词变为序数词。

twenty-first，two hundred and forty-fifth

基数词转为序数词的口诀：

基变序，有规律，词尾加上-th.

一，二，三，特殊记，词尾字母t，d，d.

八去t，九去e， ve要用f替。

ty将y变成i，th前面有个e.

若是碰到几十几，前用基来后用序。

六、介词：常用介词：in， on， at， behind等

1.at表示时间概念的某一个点。(在某时刻、时间、阶段等)。

at 1：00(dawn，midnight，noon)在一点钟(黎明、、中午)

2.on

1)表示具体日期。

注：(1)关于“在周末”的几种表示法：

at(on)the weekend在周末---特指

at(on)weekends在周末---泛指

over the weekend在整个周末

during the weekend在周末期间

(2)在 圣诞节 ，应说at Christmas而不说on Christmas

2)在(刚……)的时候。

On reaching the city he called up his parents.

一到城里他就给父母打了一个电话。

3.in

1)表示“时段”、“时期”，在多数情况下可以和during互换，前者强调对比，后者强调持续。in(during)1988(December，

the 20th century)在一九八八年(十二月、二十世纪)

七、动词：动词的四种时态：

(1)一般现在时：

一般现在时的构成

1. be动词：主语+be(am， is， are)+ 其它 。如：I am a boy. 我是一个男孩。

2. 行为动词：主语+行为动词(+其它)。 如： We study English. 我们 学习英语 。

当主语为第三人称单数(he， she， it)时，要在动词后加“-s”或“-es”。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。

动词+s的变化规则

1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks， milk-milks

2.以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses， wash-washes， watch-watches， go-goes

3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i， 再加-es，如：study-studies

(2)一般过去时：

动词过去式详解 动词的过去式的构成规则有：

A、规则动词

① 一般直接在动词的后面加ed：如worked ， learned ， cleaned ， visited

②以e结尾的动词直接加d：如lived ， danced ， used

③ 以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如study – studied carry – carried worry–

worried (注意play、stay不是辅音字母加y，所以不属于此类)

④ 双写最后一个字母(此类动词较少)如stopped

B、不规则动词(此类词并无规则，须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：sing – sang ， eat– ate ，

see – saw ， he – had ， do – did ， go – went ， take – took ， buy – bought ， get –got ， read – read

，fly – flew ， am/is – was ，

are – were ， say – said ， lee – left ， swim – swam ， tell – told ， draw – drew ，come – came ， lose

– lost ， find – found ， drink – drank ， hurt – hurt ， feel – felt

(3)一般将来时：

基本结构： ①be going to + do;

②will+ do. be going to = will

I am going to go swimming tomorrow(明天). = I will go swimming tomorrow.

(4)现在进行时： am，is，are+动词现在分词

动词现在分词详解 动词的ing形式的构成规则：

① 一般的直接在后面加上ing ， 如doing ， going ， working ， singing ， eating

② 以e 结尾的动词，要先去e再加ing，如hing ， writing

③ 双写最后一个字母的(此类动词极少)有：running ， swimming ， sitting ， getting

第三部分：句法

1.陈述句

(1)肯定句：是指用肯定的语气来陈述的句子，如：I’m a student. She is a doctor. He works in a hospital.

There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12：00. I watched TV yesterday evening.

(2)、否定句：含有否定词或表示否定意义词的句子，如：I’m not a student. She is not (isn’t) a doctor.

He does not (doesn’t) work in a hospital. There are not (aren’t) four fans in our classroom.

He will not (won’t) eat lunch at 12：00. I did not (didn’t) watch TV yesterday evening.

2. 疑问句

一般疑问句：是指询问事实的句子，此类句子必须用“yes”，或“no”来回答。

特殊疑问句：以特殊疑问词(what ， where ， who ， which ， when ， whose ， why ， how等)开头引导的句子。此类句子应该

问什么就答什么，不能用“yes 、no”来回答。

3.There be句型

There be 句型与he， has的区别

1、There be 句型表示：在某地有某物(或人)x kb 1.c om

2、在there be 句型中，主语是单数，be 动词用is ; 主语是复数，be 动词用are ; 如有几件物品，be动词根据最__近be 动 词的那个名词决定。

3、there be 句型的否定句在be 动词后加not ， 一般疑问句把be 动词调到句首。

4、there be句型与he(has) 的区别：there be 表示在某地有某物(或人);he(has) 表示某人拥有某物。

5、some 和any 在there be 句型中的运用：some 用于肯定句， any 用于否定句或疑问句。

6、and 和or 在there be句型中的运用：and 用于肯定句， or 用于否定句或疑问句。

7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：

How many + 名词复数 + are there + 介词 短语 ?

How much + 不可数名词 + is there + 介词短语?

8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：

What’s + 介词短语?

小升初英语必背的10个知识点汇总

1.动词be(is,am,are)的用法

我(I)用am,你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。

2.this，that和it用法

(1)this和that是指示代词，it是人称代词。

(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如： This is a flower. 这是一朵花。(近处)That is a tree. 那是一棵树。(远处)

(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如：This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。

(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如：This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。

(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如：This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。

(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如：-Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林**吗?-Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁?注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…?/Who are you?

(7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如：①-Is this a notebook? 这是 笔记本 吗?-Yes, it is. 是的，它是。②-What’s that? 那是什么?-It’s a kite. 是只风筝。

3.these和those用法

this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。

①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。

②These pictures are good. 那些画很好。

③ Are those le trees? 那些是苹果树吗?

在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如：④Are these/those your les? 这些(那些)是你的苹果吗?Yes, they are. 是的，他们是。

4.名词+’s所有格单数名词后直接加 “ ’s ”：

Jim’s coat 吉姆的外套 Jeff’s mother杰夫的妈妈

以s结尾的复数名词，只加“’”Teachers’ Day 教师节 the twins’ books双胞胎的书

不以s结尾的不规则的名词复数，加“ ’s ”Children’s Day 儿童 节 men’s shoes男式鞋

表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加’sLucy and Lily’s mother 露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈，一个妈妈)

表示两者各自拥有时，要在每个名词后加’sLucy’s and Kate’s rooms 露茜和凯特的房间(各自的房间，两间房子)

5.There be句型

(1)There be句型主要用以表达“某处(某时)有某人(某物)。”其基本结构为“There be+某物(某人)+某地(某时)”其中there是引导词，没有词义;主语是be后面的名词， be是谓语动词，在一般现在时中be只用is和are两种形式。下面这首歌诀可帮你巧记there be句型结构：

There be放句首，主语跟在后。地、时放句末，强调置前头。如：There is a book on the desk.有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。如：

On the desk there is a book.

(2)There be句型中的be动词如何确定呢?请先看看下面这首歌诀：Be动词，有三个，am，is还有are。“There be”真特别，不留am只留俩，那就是is还有are。要用is还是are，须看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不可数名词用is，否则就用are。

如：①There is a tree behind the house.

②There is some water(水)in the bottle(瓶子).

③There are some pears in the box.

(3)注意：如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。也就是说，“be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要用is，是复数就用are。

如：①There is a book and some pens on the floor.

②There are some pens and a book on the floor.

6.like一词的用法like用作及物动词，译为“喜欢”。

(1)后接名词或代词，表示喜欢某人或某物。如：I like the baby very much. 我非常喜欢这个小孩。

(2)后接动名词(v. -ing)，表示“喜欢做某事”，着重于习惯、 爱好 。如：Tom likes playing football. 汤姆喜欢踢 足球 。

(3)后接动词不定式(to do )，表示“偶尔地喜欢做某事”，着重于某次具体的行为。如：I like reading, but I like to watch TV this evening. 我喜欢读书，但我今晚想看电视。

7.句子单数变复数，注意以下五要素

(1)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we, you→you，she,he,it→ they。

如：She is a girl. →They are girls.

(2)am，is要变为are。如：I’m a student. →We are students.

(3)不定冠词a，an要去掉。如：He is a boy. →They are boys.

(4)普通单数名词要变为复数形式。如：It is an le. →They are les.

(5)指示代词this，that要变为these，those。如：This is a box. →These are boxes.

8.英语日期的表示法

英语中月份和星期名称都是专有名词，它们的首字母必须大写，并且前面无需用冠词。

用英语表示日期，其顺序为月+日+年，日和年之间需用逗号隔开。如：August 2nd，2003(2003年8月2日)。也可以用日+月+年来表示。如：10th May，2003(2003年5月10日)英语日期前介词的使用：若指在哪一年或哪一月，则用介词in，若具体到某一天，则需用介词on。

9.时间的表达法

(1) 直读式，即直接读出时间数字

7:05 seven five 8:16 eight six

(2) 过、差式，即几点差几分，几点过几分。(以30分为分界线)1:25 twenty-five past one 2:30 half past two

3:43seven to four 4:38 twenty-two to five

(3)12小时制

6:00 a.m. 上午6点 8:20 p.m. 下午8点20分

(4)24小时制

13:00

13点钟 22:15 22点15分

(5)15分可用quarter

4:15

a quarter past four 5:45 a quarter to six

(6)时间前通常用at.

at 5 o’clock at 7:30 p.m.

10. want用法

(1)想干什么用want to do sth

They want to join the sports club. 他们想加入运动俱乐部。

(2)第三人称单数作主语，want要作变化

①He wants to play basketball.

②Li Xia wants to play the piano.

(3)变疑问句，否定句要借助助动词do或does.

①-Do you want to play ball ?

-Yes, I do . / No , I don’t.

②-Does he want to go home by bus ?

-Yes, he does . / No , he doesn’t

小升初英语语法大全与必背知识点相关 文章 ：

★ 小升初英语语法大全与必背知识点

★ 小升初英语语法解析+常见知识点总结

★ 小升初英语语法汇总

★ 小考英语语法知识点大全

★ 人教版小升初英语语法复习要点归纳

★ 小升初英语语法复习

★ 小升初英语:背单词的N个好方法及语法巧记口诀

★ 小升初英语语法归纳:祈使句,感叹句,疑问句及主谓一致

var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "s://hm.baidu/hm.js?fff14745aca9358ff875ff9aca1296b3"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

小升初语文考试题型及答题技巧

小升初英语语法总结——祈使句，感叹句，疑问句　陈述句

一．祈使句

Be careful!

Please open your books.

Let me he a try.

Don’t open the door.

口诀：祈使句无主语，主语you常省去，动词原形当谓语，句首加don’t变否定。

二．感叹句：用what 和how引导，what 修饰的是名词，how修饰的是副词或形容词。

结构：What + a/an + 形+可数名词单数+（主语+谓语）！

What+形+可数名词复数/不可数名词+（主语+谓语）！

How+ 形/副 +（主语+谓语）！

_____a fine day it is! （What）

______useful work we he done! (What)

______careful my mother is! (How)

_______delicious bread it is! (What)

做题技巧：从右往左看，先划掉感叹号前的主语和谓语，剩下的是名词就用what,剩下的是形容词或者副词就用how。当然名词还需辨别可数不可数来确定是否有冠词a/an。

三．疑问句

疑问句有一般疑问句，特殊疑问句，选择疑问句，反意疑问句。

1. 一般疑问句：需要用yes或no来回答。结构：助动词+主语+谓语

He you locked the door? Yes, I he.

Can you play the piano? Yes, I can.

2. 特殊疑问句：对句子中某一特殊部分提问的疑问句。

结构：特殊疑问词+ 一般疑问句

特殊疑问词：“非常6+1”，即6个W开头的疑问词（what/who/which/where/when/why）和1个H(How)开头的疑问词。

★how 与what的其他用法

⑴How much money do you want?

How many pictures did you buy?

How fast does he drive?

How often do you go abroad?

How many times do you go swimming in summer?

How soon will you come back?

How long he you been here？

（2）What number are you?

What color is your coat?

What time is it?

What day is it today?

3. 选择疑问句：提供两种或两种以上的情况，供对方选择的。选择疑问句不能用Yes和No回答，其答案只能是问句中提到的两个选择之一，如果考试中出现选择疑问句的选择题，选项中的Yes和No都要排除.

Do you like tea or coffee？ I like coffee.

Do you speak English or French? I speak English

Who runs faster, Tom or John? Tom.

4.反意疑问句：附在陈述句之后，对陈述句所说的事实或观点提出疑问。

结构：助动词/情态动词+主语， 前肯后否，前否后肯。

小升初英语考试中，一般以填空或者选择的形式，让孩子把反义疑问句后半句补充完整，从而来考察孩子对反义疑问句的掌握。

He likes playing football, doesn’t he?

He can speak English, can’t he?

★其他类型反意疑问句的用法

（1）There be 变成be there

There are 3 dogs, aren’t there?

Th here will be a meeting tomorrow, won’t there?

(2)祈使句后的反意疑问句：肯定祈使句的反意疑问句通常用will you 或won’t you, 否定祈使句的反意疑问句只用will you。

Pass me a book, will you?

He another cup of tea, won’t you?

Don’t watch too much TV, will you?

★★Let’s go shopping, shall we?

Let us go now, will you?

(3)陈述部分用 no, no one, nothing, nobody, never, few, little, seldom, hardly, rarely,等否定含义的词时，疑问部分用肯定含义。

Birds rarely build nests in our garden, do they?

He hardly says such words, does he?

(4)陈述句的主语是不定代词everything, something, anything, nothing时，其后的反意疑问句主语用it。

Everything is right, isn’t it?

Nothing is in the box, is it?

(5)陈述句的主语是不定代词everybody, everyone, somebody, someone, anybody, anyone, nobody, no one, none时，其后的反意疑问句主语用they。

Everybody has got the new books, hen’t they?

Everyone knows his job, don’t they?

Anyone can do that, can’t they?

No one is interested in math, are they?

★不定代词做主语的反义疑问句，指物的一般用it反问，指人的用they反问。

(6)陈述部分的谓语是used to 时，疑问部分用didn't +主语或 usedn't +主语。

She usted to climb the mountain, usedn’t she?/didn’t she?

(7)陈述部分有had better + do, 疑问句部分用hadn't you?

You'd better read it by yourself, hadn't you?

(8) 含有宾语从句的主从复合句的反意疑问句中，简短问句一般反映主句中主、谓之间的关系。

She said that they were hy, didn’t she?

You think that you are funny, don’t you?___________?

但如果主句是I think, I believe等时，则简短问句反映的是that从句中主语与谓语之间的关系。

I think (that) he is serious, isn’t he?

I don’t think (that) he is serious, is he?

(9) 否定前缀不能视为否定词，其反意疑问句仍用否定形式。 This is important, isn't it? He is unhy, isn’t he?

四、肯定句：是指用肯定的语气来陈述的句子，如：　

I’m a student. She is a doctor. He works in a hospital.

There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00. I watched TV yesterday evening.

　五、否定句：含有否定词或表示否定意义词的句子，如：I’m not a student. She is not (isn’t) a doctor.

He does not (doesn’t) work in a hospital. There are not (aren’t) four fans in our classroom.

He will not (won’t) eat lunch at 12:00. I did not (didn’t) watch TV yesterday evening.

☆注意☆ 小结：否定句主要是在肯定句的基础上加上了否定词 “not”。有动词be的句子则“not”加在be后面，可缩写成“isn’t，aren’t”，但am not 一般都分开写。没有动词be的句子则要先在主要动词的前面加上一个助动词（do，does，did），然后在它后面加上“not”，你也可以把它们缩写在一起如“don’t , doesn’t , didn’t ）。这三个助动词要根据人称和时态来选择，其中“does”只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况，而“did”只用于一般过去时，不论主语是什么人称和数，都用“did” 。

加强：

一般疑问句：是指询问事实的句子，此类句子必须用“yes”，或“no”来回答。

如：Are you a student? Yes, I am / No, I’m not.

Is she a doctor? Yes, she is. / No, she isn’t.

Does he work in a hospital? Yes, he does. / No, he doesn’t.

Are there four fans in our classroom? Yes, there are. / No, there aren’t.

Are you going to buy a comic book tonight? Yes, I am. / No, I am not. (Yes, we are. / No, we aren’t.)

Will he eat lunch at 12:00? Yes, I will. / No, I will not(won’t).

Are they swimming? Yes, they are. / No, they aren’t.

Did you watch TV yesterday evening? Yes, I did. / No, I didn’t.

☆注意☆ 小结：一般疑问句是在肯定句的基础上，

①把动词be调到首位，其他照写，末尾标点符号变成问号即可。

②没有动词be的句子则要在句首加上一个助动词（do，does，did）再把紧跟在后面的动词变回原形，末尾标点符号变成问号即可。

这三个助动词也要根据人称和时态来选择，其中“does”只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况，而“did”只用于一般过去时，不论主语是什么人称和数，都用“did” 。一般疑问句有个重要的原则就是问和答要一致，即问句里的第一个单词（助动词）和简略答句里的这个词是一致的。

4、特殊疑问句：以特殊疑问词（what , where , who , which , when , whose , why , how等）开头引导的句子。此类句子应该问什么就答什么，不能用“yes 、no”来回答。如：

What is this? It’s a computer.

What does he do? He’s a doctor.

Where are you going? I’m going to Beijing.

Who played football with y

you yesterday afternoon? Mike.

Which season do you like best? Summer.

When do you usually get up? I usually get up at 6:30.

Whose skirt is this? It’s Amy’s.

Why do you like spring best? Because I can plant trees.

How are you? I’m fine. / I’m hy.

How did you go to Xinjiang? I went to Xinjiang by train.

☆其中how又可以和其他一些形容词连用组成特殊疑问词组用来提问，如： how many（多少(数量)）, how much（多少(钱)）, how tall（多高）, how long（多长）, how big（多大）, how hey（多重）

例句：How many pencils do you he? I he three pencils.

How many girls can you see? I can see four girls.

How many desks are there in your classroom? There are 51.

☆小结：how many 用来提问可数名词的数量，主要有以上三种句式搭配，

How many + 名词复数 + do you he? 你有多少……？

How many + 名词复数 + can you see? 你能看见多少……？

How many + 名词复数 + are there…? 有多少……？

只是小升初句式的重点-。-

小升初语文试卷及答案

部编版小升初语文考试题型一般有

①根据拼音填写响应的词语，注意把字写美观。

选出选项中拼音无误（有误）的一个选项

选出选项中有（无）错别字的一项

查字典

根据意思写成语

②给你一段话让你填和某物有关或者一个意思的词，比如填和“看”有关的词，和“动物”有关的词，和“历史人物”有关的词。

③按要求写句子，比如问句改陈述句，把字句被字句互改，双重否定句，缩句，扩句，仿写等等。

④近义词，反义词，歇后语，

⑤名著阅读类的题。比如给一本名著，问作者是谁，作者的简介，从这本书中学到了什么。或者给名著中的一段文字，考名著中的内容。

⑥古诗。给一首古诗，分析古诗内容，问哪个词用的好不好，为什么，或者这首诗表达了作者什么情感。

⑦默写和知识积累，给给古诗描写的场景写出对应的诗句，一般不要写错字。还会考一些文学常识。

⑧阅读短文，回答问题。给一篇短文然后考和短文有关的知识，一般有解释词语，某个成语或者词语的意思是什么，这里一定要解释完词语的意思再说出这个词语在短文中的意思。还有根据要求在文章中用直线，波浪线或者虚线把句子划下来，这里一定要看清楚用什么线画。还有题目会从文章中拿下来某个句子或者某个词语，问你这个句子或者词语有什么含义，解释它的含义。还有文中的那哪句话可以体现哪个人物的什么感情，从文中找到并且摘抄。还有可能会出一个联系文中内容，说说自己的看法。还有文中的什么内容和某名著，某古诗相似，这时候就考名著或者古诗的内容了。

⑨作文，按照要求写作文就可以了

小升初语文文言文训练及答案解析

《小升初语文毕业复习专项练习试卷》百度网盘

链接:s://pan.baidu/s/1qDi7yhnJ4flb_9G8jIiZDQ

?pwd=5pas 提取码:5pas

小升初语文毕业复习专项练习试卷|小升初语文试卷(15份)|小升初应考全考点全攻略|听力训练|五.mp3|四.mp3|三.mp3|六.mp3|38小升初语文总复习资料汇总（23页）.doc|37小升初语文归类复习资料（16页）.doc|36小升初语文冲刺复习知识点（81页）.doc|35小升初作文（5页）.doc|34小升初语言表达（14页）.doc|33小升初语文阅读03（20页）.doc|32小升初阅读理解02（57页）.doc?

小升初语文阅读理解的答题技巧和方法

1. 小升初文言文练习题能将各校去年以及更久以前的小升初文言文,发出

曹彬仁爱 曹武惠王，国朝名将，勋业之盛，无与为比。

尝曰：“吾为.将，多矣，然未尝以私喜怒辄戮一人。”其所居.堂屋敝，子弟请加修葺，公曰： “时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰， 不可伤其生。”

其仁心爱物盖如此。 （ 张光祖《言行龟鉴》） [注释] 蛰：动物在冬眠时潜伏在土中或洞穴中不食不动的状态。

1。解释文中加点的词语。

（1）其所居.堂屋敝 （ ） （2）吾为.将 （ ） 2。 用现代汉语解释文中画线句。

时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。 3。

文章开头介绍曹武惠王是“国朝名将”，其作用是什么？ 4。文章通过 、这两件事刻画了曹武惠王“ ”的德行。

2. 小学毕业班语文阅读训练及答案（现代文古文都要,越多越好

1、先解释带点的字，再写出句子的意思。 （3+3=6）

(1)、吾盾之坚，物莫能陷也。

吾： 陷：

句意：

(2)、其人弗能应也。

弗： 应：

句意：

2、读下面一段话，完成练习。 （2+4+2=8）

在瑟瑟的秋风中，落叶簌簌地飘到地上。我背着书包放学回家的时候，看到一位老爷爷迎着火红的晚霞，微笑着把一堆堆黄灿灿的落叶扫入花园里。是呀，它们落在地上，被烧成灰烬，埋入泥土。它们没有一点怨恨，没有一点悲伤，因为它们深深懂得，虽然自己化成了泥土，但会换来更加美好的春光。

(1)、给这段话加个题目：

(2)、写出意思相同或相近的词语。

火红（ ） 黄灿灿（ ） 怨恨（ ） 悲伤（ ）

(3)、用“ ”画出写实在事物的句子，用“ ”画出写由实物而产生的联想的句子。

三、阅读短文，回答问题。 （6+5+5=16）

画蛇添足

楚有祠者①，赐其舍人卮酒②。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余，请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且③饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固④无足，子安能⑤为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡⑥其酒。

[注释]

①祠：祭祀。 ②舍人：战国时王公贵族家里门客一类的人。卮：盛酒的器皿。这句话的意思是楚国有个人在祭祀以后，赏给他的门客一壶酒。 ③且：就要。即拿着酒就要喝。 ④固：本来。 ⑤安能：怎么能。 ⑥亡：丢失，失去。

(1)、解释带点字的意思。

①赐： ②曰：

③未成： ④子：

⑤遂： ⑥终：

(2)请按自己的理解翻译《画蛇添足》：

(3)、如果你当时也在场，会对那个画蛇添足的人说些什么？

---------------------------------------------------------------

1993年10月，南宁市二中学生黄天明在第五届国际表少年奥林匹克计算机比赛中获得了银牌，为祖国争了光，被评为“南宁市杰出中学生”。

“梅花香自苦寒来”。黄天明的成绩，来自他惊人的毅力和过人的勤奋。他十分喜欢数学，常常专心致志地做数学练习，往往为解一道题，花上几天时间。他想，如果从这里到火车站有三条路，把每条路都走上一次，就能知道哪条路最近、最快；学数学也是这样，常用多种方法计算，才能使今后的计算做到既准确，又迅速。

天明从小学开始学计算机。多年来，他总是提前学习初中、高中，甚至大学的课本。多少次，他为解一道题吃不下饭，睡不着觉。妈妈喊吃饭，他却走错了方向……就这样，他啃了一本又一本计算机的书，打下了扎扎实实的知识基础。

具备了聪颖的天资和勤奋的精神，要取得优异成绩，还需要有升华的契机。小学辅导员把他引入计算机那奇妙无穷的世界，推举他参加市、自治区、全国的多次比赛，让他崭露头角。进入中学后，学校购进新型的计算机供他随时操作。数学老师更是热心地辅导他，使他的知识更丰富，能力不断提高。

1990年至1993年，黄天明以优异的成绩冲出了南宁，广西，走向全国，并飞向了世界。

荣誉没有使他陶醉。黄天明仍在不懈地拼搏。他正准备参加下一届国际表少年奥林匹克计算机在赛，去攀登新的高峰。

1. 给 “过”字选择恰当手工艺解释。（6分）

过：（1）从一地点或时间到另一地点或时间；（2）从甲方转移到乙方；

(3)经过某种处理； （4）超过； （5）过失； （6）表示完毕。

过人（ ） 过错（ ） 过河（ ）

过户（ ） 过滤（ ） 喝过水（ ）

2. 题目“他，又攀上一座高峰”，这“高峰”指什么？（2分）

3. 文中的“华的契机”具体指什么？（3分）

4. “'梅花香自苦寒来'，黄天明的成绩，来自他巨人的毅力和过人的勤奋”。这句话在文中起 作用。同这句话作用相同的句子还有

5. 下面句子中带点的字用得很准确，在句中各说明了什么？（4分）

“啃了一本又一本计算机的书”，“啃”字说明了 ，“冲出了南宁、广西，走向全国，并飞向了世界”，“啃”字说明了 。

“冲出了南宁、广西，走向全国，并飞向了全世界”，“冲、走、飞”说明了 。

6. 读了这篇文章，你受到什么样的启发？（2分）

3. 急

2010第九届中学生古诗文阅读大赛初中文言文（1-5）1.酒以成礼 原文 钟毓（yù）兄弟小时，值父昼寝，因共偷服药酒。

其父时觉，且托寐以观之。毓拜而后饮，会饮而不拜。

既而问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼，不敢不拜。”又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。”

（选自南朝·宋·刘义庆《世说新语》） 注释①托：装。②酒以成礼：酒是用来完成礼仪的。

③寝：睡觉。 ④因：趁机。

⑤时：当时。⑥何以：为什么。

⑦觉：醒。⑧值：当。

时。

⑨且：尚且，暂且。 文言知识 释“觉” 上文“其父时觉”中的“觉”，不是指“发觉”，而是指“醒”，句意为当时他们的父亲醒过来了。

又，文言文中的“睡觉”，指睡后醒来。又，“盗半夜入室，主人未觉”，意为小偷半夜入室，而主人为醒。

参考译文 钟毓兄弟小时候，正赶上父亲午睡时，趁机一起偷喝药酒。他们的父亲当时睡后醒来，姑且装睡看看他们要干什么。

钟毓行礼后喝酒，钟会喝酒不行礼。随后父亲问钟毓为什么要行礼，钟毓说：“酒是完成礼仪的，不敢不行礼。”

又问钟会为什么不行礼，钟会说：“偷本来就不是礼仪，所以不行礼。” 阅读训练 1.解释 ①寝：睡觉。

②因：趁机。 ③时：当时。

④何以：为什么 2.翻译： ①且托寐以观之。 译文：父亲姑且装睡着来看他们（做什么）。

②既而问毓何以拜。 译文：随后父亲问钟毓为什么要行礼。

3.你认为钟毓和钟会兄弟俩哪个更有道理？ 答：钟会的说法应该更有道理，因为偷窃已不附礼仪，再拜那就是的遵守礼仪了。2.常羊学射 原文 常羊学射于①屠龙子朱。

屠龙子朱曰：“若欲闻射道②乎？楚王田③于云梦④，使⑤虞人⑥起⑦禽而射之，禽发⑧，鹿出于王左，麋交⑨于王右。王引弓欲射，有鹄⑩拂王旃⑾而过，翼若垂云⑿。

王注矢于弓⒀，不知其所射。养叔⒁进曰：“臣之射也，置⒂一叶于百步之外而射之，十发而十中。

如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣！”《郁离子》 注释①于：向。 ②道：道理。

③田：同“畋”，打猎。④云梦：古代湖泽名，泛指春秋战国时楚王的游猎区。

⑤使：让。引：拉。

⑥虞（yú）人：古代管山泽的小官吏。⑦起：赶起。

⑧发：跑出来。⑨交：交错。

⑩鹄（hú）：天鹅。⑾旃（zhān）：赤鱼的曲柄旗。

⑿垂云：低垂下来的云。 ⒀注矢于弓：把箭搭在弓上。

注，附着。⒁养叔：名养由基，楚国善射者。

⒂置：放。 参考译文 常羊跟屠龙子朱学射箭。

屠龙子朱说：“你想听射箭的道理吗？楚国国王在云梦打猎，派掌管山泽的官员去哄赶禽兽出来射杀它们，禽兽们跑出来了，鹿在国王的左边出现，麋在国王的右边出现。 国王拉弓准备射，有天鹅掠过国王的赤色旗，翅膀大得犹如一片垂云。

国王将箭搭在弓上，不知道要射谁。养叔上奏说道：‘我射箭的时候，把一片树叶放在百步之外再放箭射，十发箭十发中。

如果放十片叶子，那么能不能射中就很难说了！’” 阅读理解 1.解释： ①于：向。 ②道：道理。

③之：代“禽”。 ④射：射箭时。

2.翻译： ①置一叶于百步之外而射之。 译文：把一片树叶放在百步之外再放箭射。

②如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣！ 译文：如果放上十片叶子，那么能不能射中就很难说了！ 3.这则故事告诉我们道理是： 做任何事情都必须专心致志，集中一个主要目标。 如果三心二意，左顾右盼，那就任何事情也做不成。

3.次非杀蛟 原文 荆有次非者①，得宝剑于干遂②。还反涉江③，至于中流④，有两蛟夹绕其船⑤。

次非谓舟人曰⑥：“子尝见两蛟绕船能活者乎⑦？”船人曰：“未之见也。”次非攘臂祛衣⑧，拔宝剑曰：“此江中之腐肉朽骨也！弃剑以全己，余奚爱焉⑨！”于是赴江刺蛟，杀之而复上船。

舟中之人皆得活。（选自《吕氏春秋·卷十二·知分》） 注释①荆（jīng）：古代楚国的别称。

②干遂：地名，在今江苏省吴县西北。 ③反：同“返”，回，归。

④中流：江中心。⑤蛟：传说蛟属于龙类，水中的一种凶猛动物。

⑥舟人：驾船人，水手。跟下面的“船人”同义。

⑦尝：曾经。⑧攘（rǎng）臂祛（qū）衣：挽起袖子，伸出臂膀，撩起衣服。

⑨余奚爱焉：我为什么要吝惜它呢。 参考译文 楚国有位叫次非的勇士。

他在干（hán）遂买到一把宝剑。在回乡的途中，他乘坐一只木船过江。

木船刚到江心，江水中窜出两条恶蛟，从左右两边围住了木船。次非问摇船人：“你看见过两条蛟龙绕住船儿船上的人还活下来的吗？”摇船人回答：“没有看见过。

”次非撩起衣服，伸出臂膀，拔出宝剑，说：“这只是江中的一堆腐肉朽骨罢了！如果牺牲宝剑保全自己的生命，那我为什么要吝惜这把剑呢？”于是便纵身跃入波涛，跟恶蛟拼死搏斗，杀了恶蛟然后又回到了船上。船上的人都保住了性命。

阅读理解 1.解释： ①于：在； ②反：同“返”，回，归； ③全：保全； ④复：又。 2.翻译： ①子尝见两蛟绕船能活者乎？ 译文：你曾经见过两条蛟缠住了木船，船上的人还能活命的吗？ ②此江中之腐肉朽骨也！ 译文：这是江中的一堆腐肉朽骨罢了！ 3.次非能拯救全船人的生命依靠的是： 答：敢于斗争的勇。

4. 小学文言文阅读练习题

诣 拼音：[yì] 叫 杨氏子

慧 机智聪明 未闻孔雀是夫子家禽

用孔的语气反驳孔

高山流水 钟子期 伯牙

知音难觅

音乐 相互了解

教导 只 拉 一起

弈秋是全国最擅长下棋的人

是他们的智慧不相同么？ 不是这样的

学习要专心致志，一心一意

离人近 等到中午 谁 说你 智慧多

孔子不能判断

谁说你智慧多？

一样远近

误差

5. 九年级上册语文初中文言文详解与训练答案

《孟子二章》 1.得道多助，失道寡助 有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。

（比如一座）方圆三里的小城，只有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势呀。

城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势（再好），也比不上人心向背、内部团结啊。 所以说，管理百姓不能只靠划定的疆域的界限，巩固国防不能靠山川的险阻，征服天下不能靠武力的强大。

能施行“仁政”的君主，帮助支持他的人就多，不行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。帮助他的人少到了极点，兄弟骨肉也会背叛他；帮助他的人多到了极点，天下的人都会归顺他。

凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲戚都反对的寡助之君，所以，（能行“仁政”的）君主不战则已，战就一定胜利。 2.生于忧患，死于安乐 舜从田野中发迹，傅说从筑墙的泥水匠中高升，胶鬲自鱼盐贩中被举用，管夷吾从狱官手里获释被录用为相，孙叔敖从隐居海边进了朝廷，百里奚从市井之间而登上了相位。

所以，上天将要下达重大使命给这样的人，—定要先使他的内心痛苦，筋骨劳累，体肤饿瘦，身受贫困之苦，种种行动去阻碍、干扰他的事业，（通过这些）来让他内心警觉，使他的性格坚定起来，以不断增长才干。 一个人常犯错误，然后才能改正；内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为；（一个人的想法，只有）从脸色上显露出来，在吟咏叹息声中表现出来，然后才能为人们所了解。

而一个国家，内部如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士，外部没有敌国外患，这个国家就往往会导致灭亡。 这样，人们才会明白，忧患可以使人谋求生存，而安乐必将导致灭亡。

《公输》公输盘为楚国造了云梯那种器械，造成后，将用它攻打宋国。墨子听说了，就从齐国起身，行走了十天十夜才到楚国国都郢，会见公输盘。

公输盘说：“您将对我有什么吩咐呢？”墨子说：“北方有一个欺侮我的人，愿借助你杀了他。”公输盘不高兴。

墨子说：“我愿意给你千金作为的报酬。”公输盘说：“我崇尚仁义，从不。”

公输盘有些不高兴。墨子站起来，再一次对公输盘行了拜礼，说：“请允许我向你说一些话。

我在北方听说你造云梯，将用它攻打宋国。宋国有什么罪呢？楚国有多余的土地，人口却不足。

现在牺牲不足的人口，掠夺有余的土地，不能认为是智慧。宋国没有罪却攻打它，不能说是仁义。

知道这些，不去争辩，不能称作忠。争辩却没有结果，不能算是强。

你崇尚仁义，不去杀那一个人，却去众多的百姓，不可说是明智之辈。”公输盘服了他的话。

墨子又问他：“那么，为什么不取消进攻宋国这件事呢？”公输盘说：“不能。我已经对楚王说了。”

墨子说：“为什么不向楚王引见我呢？”公输盘说：“行。” 墨子见了楚王，说：“现在这里有一个人，舍弃他的华丽的丝织品，邻居有一件粗布的短衣，却打算去偷；舍弃他的美食佳肴，邻居只有糟糠，却打算去偷。

这是怎么样的一个人呢？”楚王回答说：“这人一定患了偷窃病。”墨子说：“楚国的地方，方圆五千里；宋国的地方，方圆五百里，这就像彩车与破车相比。

楚国有云楚大泽，犀、兕、麋鹿充满其中，长江、汉水中的鱼、鳖、鼋、鼍富甲天下；宋国却连野鸡、兔子、狐狸都没有，这就像美食佳肴与糟糠相比。楚国有巨松、梓树、楠、樟等名贵木材；宋国连棵大树都没有，这就像华丽的丝织品与粗布短衣相比，从这三个方面的事情看，我认为楚国进攻宋国，与有偷窃病的人同一种类型。

我认为大王您如果这样做，一定会伤害了道义，却不能据有宋国。”楚王说：“好啊！即使这么说，公输盘已经给我造了云梯，一定要攻取宋国。”

于是又叫来公输盘见面。墨子解下腰带，围作一座城的样子，用小木片作为守备的器械。

公输盘九次陈设攻城用的机巧多变的器械，墨子九次抵拒了他的进攻。公输盘攻战用的器械用尽了，墨子的守御战术还有余。

公输盘受挫了，却说：“我知道用什么办法对付你了，但我不说。”楚王问原因，墨子回答说：“公输盘的意思，不过是杀了我。

杀了我，宋国没有人能防守了，就可以进攻。但是，我的弟子禽滑厘等二百人，已经手持我守御用的器械，在宋国的都城上等待楚国侵略军呢。

即使杀了我，守御的人却是杀不尽的。” 出师表 先帝开创的事业没有完成一半，却中途去世了。

现在天下分裂成三个国家。蜀汉民力困乏，这实在是危急存亡的时候啊。

然而朝中官员在首都毫不懈怠，忠诚有志的将士在外面舍生忘死，是因为追念先帝对他们的特殊厚待，想要在陛下身上报恩啊。实在应该广泛地听取意见，发扬先帝遗留下来的美德，振奋有抱负的人们的志气，不应该随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们忠言劝谏的道路啊！ 皇宫中和丞相府中的人，都是国家的官员；。

6. 小升初语文试卷2010及答案

最佳答案一、看拼音写词语。

（10分）chōnɡ jǐnɡ xū yú táo zuì yù hán lín xún（ ) （ ) （ ) （ ) （ )二、按要求完成练习。1、判断题，正确打“√”，错误打“╳”。

（2分）“ ，你怎么来得这么迟呢！”这句话前面的横线上加“啊、哇、哎呀、哈哈”中的任意一个词都可以。 （ ）2、选择题，在括号中填上序号。

（2分）和“儿童急走追黄蝶”中的“走”字的意思相同的是 （ ）①走亲戚 ②奔走相告 ③走投无路 ④走味儿3、照样子，根据情境写古诗名句。（4分）例：朋友辞别：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

中秋佳节： 儿童生活： 4、根据给定的词语意思造句。（2分）津津有味（形容有兴趣）三、根据课文内容填空。

（10分）1、大文豪郭沫若笔下的白鹭，实在是一首韵味无穷的诗。请你写出描写白鹭外形的句子。

2、汹涌的激流中，战士们的冲锋舟 ，飞向 ， 飞向 ，飞向 。（《大江保卫战》） 3、《三字经》：昔仲尼，师项橐。

， 。披蒲编，削竹简。

， 。四、选用恰当的修改符号改正下面一段话中的5处错误。

（5分） 开学以来，开展了以诚信教育为主提的系列活动。大家阅读了“诚信从我做起”一书，参加了演讲、唱歌、画画等活动。

这些活动虽然丰富了我们的学习生活，而且增加了我们的能力。由于活动开展得有声有色，江宁电视台还派来记者进行访报道。

五、阅读。（一）（《孔子游春》片断） 孔子凝望着泗水的清波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。

水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。

万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”1、“深”在字典中的解释有：（1）久，时间长。（2）程度高。

（3）颜色重（4）距离大。你知道“意味深长”的“深”是什么意思吗？ 。

（1分）2、因为水 ， ， ， ，所以说水是真君子。（4分）3、读读画线部分，你想到了哪个成语？ 。

（1分）4、水有志向，因为它穿山岩，凿石壁，从无惧色，水的这种品质让你想到了学过的课文中的哪个人物？为什么？（3分）5、“三人行，必有我师。”这是孔子的名言，你还知道孔子的哪些名言？请写一句。

（2分）（二）母爱 这是一个真实的故事，故事发生在青海省一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量被严格地限定为3斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。

日常的饮水、洗漱、洗菜、洗衣、喂牲口，全部依赖这3斤珍贵的水。 人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！终于有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，闯入沙漠唯一的也是运水车必经的公路。

终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个急刹车。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，不肯挪动半步。

5分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但都不像这头牛这般倔强。

人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。 后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开。

鲜血渗了出来，染红了鞭子。老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外的悲壮。

一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了，最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受处分。”他从水车上取出半盒水——3斤左右，放在牛前面。

出人意料的是，老牛没有喝这以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤着什么。不远的沙滩后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，静默中，人们看到了母子眼中的泪水。

没等主人吆喝，在一片寂静中，它们掉转头，慢慢地往回走去。 20世纪末的一个晚上，从电视里看到这让人揪心的一幕时，我想起了幼时家里的贫穷困窘，想到了我那至今在乡下劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。

1、只有半盆的3斤水在我们眼里太平常了，可是读完第一自然段文字，你一定感受到它的“珍贵”，因为 。（2分）2、文中写了老牛两次哞叫，你一定能听懂老牛的声音：（4分）（1） 凄厉的哞叫是在 （2） 仰天长哞是在 3、文中还写了不同角色的“哭”。

走进他们的内心，你一定能体会到：（8分）（1） 运水战士和司机的哭是因为 （2） 小牛眼中的泪水是因为 （3） 老牛眼中的泪水是因为 （4） “我”流下了滚滚热泪是因为 4、一向憨厚、忠实的老牛，这次却这般倔强，请在文中画出表现老牛倔强的语句。（2分）5、渴极了的老牛把这“以死抗争得来的水”全给小牛喝了，从中你体会到什么？请写下来。

（3分）6、读完了全文，你感动吗？我们在小学阶段也曾经学过动物之间感人的故事，请你写出两篇有关的课文题目。（2分） 、六、习作。

（30分） 人间真情无处不在，你在生活中肯定也感受过来自朋友、老师、同学、家长，甚至陌生人的情谊，也许只有短短的一瞬，却让你久久难忘。请你选择一件事情写下来，题目自拟，做到内容具体，感情真实，表达流畅。

请你写一篇不少于400字的记叙文。

小升初阅读理解的技巧和方法

小升初语文阅读理解的答题技巧和方法如下：

1、先看答案的选项，知道需要回答主要内容，再看题干，可以节约时间。

2、选项干扰因素排除的理由有：以偏概全，题干根本无涉及、偏颇不恰当。

3、现在考试阅读理解迷惑相当大，用排除方法，提高正确率。

4、在举棋不定时，果断选择第一映象的选项。

具体操作方法：

1、精读文章，提炼中心。阅读短文后的题目，肯定是根据短文内容出的，所以一定要读通、读透文章，彻底了解文章要表达的意思，在做题时才能做到有根有据，答案精准。答题时切忌文章都没完整的阅读过，就匆匆忙忙地写答案。

2、掌握技巧，原文中找。经常带着嘴边的阅读题的技巧就是一个字“找”，孩子们也都烂熟于心。阅读题的答案就在原文中，具体说就是要找到题目中的要求的关键字、词或句子所在段落，弄清题意，确定解决问题的阅读空间和范围，然后联系上下文理解，问题自然迎刃而解。

3、反复读题，审清题目。几乎每次考试，都会有孩子答非所问或答不全面。这可是大忌。绝对属于低级错误。

4、联系前后，结合中心。在答阅读题时，有些孩子容易“惜墨如金”，连话都说不完整，更别说将问题回答全面了，这种懒汉思想可要不得。还有的孩子容易为了全面，答得啰啰嗦嗦，照抄原文。

谁能给我一些小升初入口考试的模拟题目啊，求求大家了，求求大家了，我马上就要入口考试了啊。

小升初阅读理解的难度较大，需要学生具备细心、耐心和处理信息的能力。以下是一些小升初阅读理解的技巧和方法：

1、注意速度和准确性：阅读理解中需要快速地浏览并抓住文章中的关键信息。但是，也需要确保准确性，因此需要提高阅读速度的同时，注意细节和理解。

2、学会快速定位：在进行阅读理解时，需要学会快速定位文章的关键词和句子，特别是对于题目中出现的核心词汇，应该倍加注意。这有助于在最短时间内抓住文章的主题和重点。

3、运用推理能力：在阅读理解题目中，有时候需要根据文章中的线索进行推理和推断，而这需要靠学生平时广泛的阅读及语感积累来提高。

4、注意细节：通常情况下，一篇文章中会有许多细节信息，包括人物、地点、时间等等，这些细节都有可能涉及到引导文章主线的关键点或答案出处，因此要学会有条不紊、有重点地处理每一段细节信息。

5、学会画图或标记：适当使用笔记、标记和画图是提高阅读理解能力的好习惯。这样可以帮助学生更清楚地理解文章，抓住文章重点，并更快地解决问题。

6、多做练习：练习是提高阅读理解能力最有效的方法之一，不仅可以帮助学生熟练掌握做题技巧，还可以逐步提高阅读理解能力，及时发现不足，并进行改进。

小升初阅读理解的注意事项

1、注意阅读时限：学生在解答阅读理解题目时，需要注意题目中规定的时间限制。因此，学生在平时阅读时应逐渐提高阅读速度，提高阅读理解的效率。

2、理解文章题意：阅读理解文章是通过对文章的内容进行理解和推理，从中挖掘出主旨、关键点、信息点等，并不是对答案知识点进行简单的选择、填空等。因此，学生要深入理解文意，掌握材料的关键信息。

3、注意输入答案的正确性：阅读理解的答案一般是通过输入方式来填写，学生在输入答案时，应注意大小写，标点符号，单词的拼写是否符合要求。

4、精读与寻找依据：阅读理解题目中有许多需要寻找依据来判断答案是否正确，需要学生在阅读中多加留心，特别是对于题目中出现的核心词汇和细节部分，必须仔细读完才能够作出回答。

5、学会分析题目：阅读理解题目中有许多需要学生进行分析判断的题目，特别是对文中名称、时间、地点等根据上下文的提示来进行判断属于什么类型的题目。

6、拒绝抄袭，远离：小学阶段抄袭的行为非常不可取，会伤害自己的成长和学习，同时也会影响到其他同学的学习积极性。

小升初数学毕业模拟试题

（考试时间：80分钟，满分100分）

题号 一 二 三 四 五 六 总分

评分

一、填空（共18分，第1—7题每格0.5分，其余每格1分）

1、 已于今年5月1日建成通车的杭州湾跨海大桥全长36千米，跨海长度位居世界第一。大桥总投资11806000000元，这个数读作（ ），改写成以亿作单位的数是（ ）亿元。

2、 今年将在我国北京举行第29届奥运会，今年是（ ）年，全年有（ ）天。

3、2小时45分=（ ）小时 （ ）平方米=250平方厘米

4、（ ）﹕20 = 0.8= =（ ）% = （ ）。

5、把4米长的铁丝平均分成5份，每份是这根铁丝的（ ），每份长（ ）米。

6、250米﹕0.5千米化成最简整数比是（ ），比值是（ ）。

7、把2A＝4B改写成比例是（　　　　）。这样改写的依据是（　　　　　　　　　）。

8、 的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应加上（ ）。

9、在50克水中加入5克盐，盐水的含盐率是（ ）%

10、比60千克多20%的是（　　　）千克，比25厘米少（　　）%的是20厘米。

11、一个长方体的棱长总和是48厘米，并且它的长、宽、高是三个连续的自然数，这个长方体的表面积是（ ）平方厘米，体积是（　　）立方厘米。

12、把右图中的直角三角形以12厘米的边为轴旋转一周，会得到一个（ ），

与它等底等高的圆柱体体积是（ ）立方厘米。

13、把一个高8厘米的圆柱体切拼成一个近似的长方体，它的表面积比原圆柱表面积增加了48平方厘米，原圆柱的底面半径是（　　　）厘米，体积是（ ）立方厘米。

二、判断题：对的打“√”，错的打“×”（5分）

1、五年级共有99人，全部参加了植树活动，因此出勤率为99%。 （ ）

2、一个非零自然数除以小数，商一定比这个自然数大。 （ ）

3、因为5÷4=5﹕4，所以5÷4÷2= 5﹕4﹕2 （ ）

4、如果a能被2整除，那么，a+1的和一定是奇数。 （）

5、把一个圆柱削成一个最大的圆锥，削去部分的体积是这个圆柱体积的 。 （ ）

三、选择题：把正确答案前的字母填入括号里（5分）

1、用正方形地砖铺教室，每块地砖的边长与需要地砖的块数成（　 ）比例。

A、正比例　　B、反比例　　C、不成比例

2、右图A、B分别是长方形长和宽的中点，阴影部分面积是长方形的（ ）。

A、八分之三 B、二分之一 C、八分之五

3、在一个袋子里装了6只铅笔，1枝红的2支黄的3支蓝的，让你每次任意摸一支，这样摸若干次，摸出黄铅笔次数约占总次数的（ ）。

A、六分之一 B、二分之一 C、三分之一

4、第29届夏季奥运会将于今年8月8日在北京开幕，那天的天气（ ）会晴。

A、一定 B、不一定 C、不可能

5、比较准确地估算6.98×5.2的积大约是（ ）

A　30 B、35 C、42

四、计算题：32分

1、直接写出得数（4分）

270-166= 4.8-0.79= 12×( )= 15-5 =

1÷0.25= == -1= 1- =

2、用简便方法计算（2×4=8分）

① － － ② 8.05×4.72＋8.05×6.28－8.05

③12×（ 56 ＋ －13 ） ④ × ＋ ÷7

3、用递等式计算（2+2+3+3=10分）

①1865＋2520÷24×35 ②( － )×(4－ )

③17×[（ ＋1.5）÷ ] ④

4、求未知数X（2+2=4分）

① 4.5- X=1 ② 3﹕ =1.75﹕X

5、文字题。（3+3=6分）

① 从18里减去9个0.5，差是多少？

② 2.5比x的25%多0.8，求x（列方程解）。

五、图形与计算（3+4=7分）

1、在方格纸上按要求完成作业。

（1）将图A向左平移10格。

（2）将图B按点O顺时针

方向旋转900。

（3）以直线L为对称轴，画出

已知图形C的轴对称图

形。

2、求下面图形阴影部分的面积。

六、综合应用(33分)

1、只列出综合算式不计算（8分）

（1） 王叔叔买了20千克大米和10千克面粉。已知每千克面粉售价4元，每千克大米售价3.6元，王叔叔一共应付多少元？

（2） 丰收柑桔合作社今年摘柑桔a千克，比去年的2倍还多b千克，去年摘水果多少千克？

（3） 一根电线，剪去全长的13 多3米后，余下的还有15米。这根电线原来有几米？

（4） 张老师把20000元钱存入银行，定期2年，年利率为2.32%。到期后取利息时需交利息税20%，税后可得利息多少元？

2、一批用来装订的白纸，每本20页，可以装订600本。如果要装订成500本，那每本可装订多少页？（3分）

3、某工程队12小时完成了总工程量的60% ，照这样计算，余下的工程还要多少小时完成？（3分）

4、在比例尺是1：1000的学校平面图上，量得长方形操场的长是12厘米，宽是5.5厘米。这个操场的实际面积是多少平方米？（3分）

5、甲、乙两车从相距240千米的两地同时出发，相向而行，2.5小时后相遇。已知甲车的速度与乙车的速度比是5﹕3，求甲、乙两车的速度。（3分）

6、小王、小明、小军春游结束后，三人从学校共乘出租车回家。三人商定，出租车费要合理分摊。小王在全程的14 处下车，小明在全程的 处下车，小军在终点下车，车费共46元。请你设计三人车费的分摊方案。（4分）

7、某人从甲地到乙地，先骑车行完全程的一半，每小时行12千米，剩下的路程步行，每小时行4千米。求他行完全程的平均速度。（4分）

8、下面是中国体育代表团在近四届奥运会上获金银牌情况。（2+2+1=5分）

届 数 第25届 第26届 第27届 第28届

金牌数/枚 16 16 28 32

银牌数/枚 22 22 16 17

（1）请根据表格中提供的数据制成复式折线统计图。

（2）第28届雅典奥运会中国代表团获得的金牌和银牌共占奖牌（金、银、铜）总数的 ，那么第28届奥运会上中国体育代表团共获得几枚奖牌？

（3）请大家预测一下，2008年我国体育代表团在北京的奥运会可能获得多少枚金牌？大家的预测是否正确呢？让我们拭目以待！

、基础知识（36分）

1、根据拼音写句子。（7分）

Bǎo jiàn fēng cóng mó lì chū , méi huā xiāng zì kǔ hán lái

2、给加点的字选择正确的读音（划去错的）（3分）

一唱一和 (hé hè) 深恶痛绝 (wù è) 挑拨离间 (tiāo tiǎo)

打折了腿 (zhé shé) 系好衣扣 (xì jì) 露出笑脸 (lù lòu)

3、结合语境解释下列句子中的“打”。 （4分）

①一枪打中目标。 ②去商店打一斤酒。

③打明天起我就要上学了。 ④妈妈给我打毛衣。

4、分别写出含有风、雨、日、月的古诗各一句。（4分）

①含有风的： ②含有雨的：

③含有日的： ④含有月的：

5、写出含有“虎”字的四个成语。（4分）

6、依照例句写一个句子。（2分）

例句：《水浒传》——鲁智深倒拔垂杨柳。

仿句：《西游记》——

7、在原句改正病句。（6分）

①成都的春天是一个百花盛开的城市。

②能否珍惜时间是一个人取得成功的关键。

③会上展出了两千多年前的新近出土的珍贵文物。

二、阅读短文，完成文后作业题。（30分）

《创造月亮》

①唐当中，有这么三个小故事，叫做《纸月》《取月》《留月》。《纸月》的故事是讲有一个人，能够剪个纸月亮照明；《取月》是说另一个人，能够把月亮拿下来放在自己怀里，没有月亮时照照；至于《取月》，是说第三个人，他能把月亮放在自己篮子里边，黑天的时候拿出来照照。

②我被这样的故事折服了。

③自然惊叹古人想得奇，想得妙，将一个围绕地球运行的冷冰冰的卫星想成了自我的襟袖之物；更慨叹那不知名的作者“创造月亮”的非凡立意。不由得想，能够作出如此想象的心，定然无比澄清清明。那神异的心壤，承接了一寸月辉，即可生出一万个月亮。

④叩问自己的心：你是不是经常犯“月亮缺乏症”？阴晦的日子，天上的月亮藏匿了，心中的月亮也跟着消亡。没有月亮的时候，光阴在身上过，竟有了鞭笞的痛感。“不是我在过日子，而是日子在过我”。我沮丧地对朋友说。回忆自己走在银辉中的模样，是那样的神清气爽，是那样的诗意盎然，是那样的海阔天空……但今天的手却是绝难伸进昨天——我够不着过去沐浴着月亮清辉的自己。行走在没有月亮的灰暗的日子里，我发现世界陡然缩小，小到只剩下了我和我的烦恼。

⑤我常常想，苦的东西每每被我们的口拒绝，苦口的药，也聪明地穿起讨好人的糖衣服。苦，攻不破我们的嘴，便来攻我们的心了。而我们的心，是那样容易失守。疾患之苦、耕耘之苦、挫败之苦、误解之苦……苦，在我们的心里奔突，如鱼得水，尤其是夜晚来临，只有枕头知道怀揣了诸多苦情的人是怎样地辗转难眠。白天被忽略的痛，此刻被无限放大，心淹在苦海里，无可逃遁。这时候月亮在哪里？天空没有月亮，心空呢？

⑥想没想过，剪个纸月亮给自己照明？

⑦创造一个月亮，其实是创造一个心情。痛苦来袭，我们习惯慨叹，习惯呼救，我们不知道，其实自我的救助往往来得更为便捷，更为有效。唐山大地震的时候，有个女孩掩埋在废墟下达八天之久，在那难熬的日日夜夜里，她不停地唱着一首一首的歌，开始是高声唱，后来是低声唱，最后是心里唱，她终于幸存下来。她不就是那个剪纸月亮给自己照明的人吗？劝慰着自己，鼓励着自己，向自己借光，偎在自己的怀里取暖，上帝也会殷勤地赶来成全。

⑧人的生命历程，说到底是心理历程。善于生活的人，定然有能力扫除心中的阴霾，给月亮一个升起的理由，给自己一个快乐的机缘。让我们揣着月朗月润的心情，走在生命绝佳的风景里。

1、给文中加点字注音。（6分）

慨叹（ ） 阴晦（ ） 藏匿（ ）

废墟（ ） 逃遁（ ） 诗意盎然（ ）

2、阅读一至三自然段，指出“我被这样的故事折服了”的原因。（6分）

3、第①段中的“纸月亮”是指

第⑥段中的“纸月亮”是指

4、联系全文，说说作者为什么要提倡“创造月亮”？ （5分）

5、你如何理解作者说的面对痛苦“其实自我的救助往往来得更为便捷，更为有效。”这句话？结合你的生活体验谈谈感受。（9分）

三、写作（40分）

要求：先完成下面命题，再作文，500字以上。

命题：这件事至今让我 （自豪、兴奋、后悔、气愤……

2010小升初英语测试题

笔 试 部 分

一.根据要求写出下列单词(5)

1.cola(复数) 2.dollar(复数)

3.want(三单) 4e(现在分词)

5.Simon(所有格) 6.much(比较级)

7.waiter(对应词) 8.eat(过去式)

9.he(过去式) 10.hungry(反义词)

二、英汉互译下列短语(10分)

1.两个汉堡 2.三个可乐

3.多少钱 4. 进来

5.坐下 6.我们所有的食品

7 Enjoy your meal。 8 a cala for me

9 all our food 10 he our fourite dish

三、选择(10分)

( )1 Is it really a dog?

A Yes， it isn't. B No, it is. C No, it isn't.

( )2 What do you want to eat?

A Cola B Vegetables C Book

( )3 How much is the hot dog?

A Two B Three dollars C Four hot dogs

( )4 What do you drink, juice or tea?

A Yes, I do. B No, I don't. C Juice, please.

( )5 ________ bananas do you want?

A How much B How C How many

( ) 6 What does Simon want to drink?

A He wants to drink meat. B He wants to drink tea.

C He want to drink milk.

( )7 What do you want to drink?

A Hamburger B Cola C Hot dog

( )8 How many sheep are there on the hill?

A Ten dollars B Twenty C Ten yuan

( )9_ Can I help you ? _ I want a hamburger .

_ A hamburger _______ me, too.

A to B for C of

( )10 _How much is it ? _ It's ______________.

A Ten dollars twenty- five cents.

B Ten dollar and twenty-five cents.

C Ten dollars and twenty- five cents.

四、连词成句：

1.want, to , what, do, eat, you.

————————————————————?

2.thir dollars, it, and, is, twenty-five cents.

___________________________________.

3.much, a , is, how, hamburger.

————————————————————?

4.really, a, it, hot, is, dog,

————————————————————?

5.some, I, want, noodles, too.

___________________________________.

五、用所给单词的适当形式填空。

1.Does he __________(want) an le?

2.My father _______(want) a cola and I ____(want) some milk.

3.Do you want ____________(eat) noodles ? No.

4. Can you help _________(we)?

5.Let’s go and help _________ (he).

6. A cola for __________(I),please.

7. Can ____________(they) help her? I don’t know.

六、阅读理解： The Whites

The Whites always get up early every day. In the morning father always goes to work. Sandy and Sue always go to school. Mother usually stays at home. At noon , Sandy and Sue always he lunch at school. In the afternoon , Sandy and Sue come from school. They usually arrive home early. In the evening, Sandy and Sue always do their homework. At night, they go to bed early., but it's difficult for them to fall asleep.

I 仔细阅读，判断下列句子是否正确。正确写T，错误写F。(5分)

( ) 1 The Whites mean all the members of Mr White's family.

( ) 2 Sandy is Mr White's daughter and Sue is his son.

( ) 3 Mr White, Sandy and Sue lee home in the morning except Mrs White.

( ) 4 Sandy and Sue can get home early in the afternoon.

( ) 5 Sandy and Sue like sleeping

II 回答下列问题：(10分).

1 How many people are there in Mr White's family?

There are _________________.

2. Who gets up early?

The ________________.

3. Mother doesn't work in a factory , does she?

____________________.

4. Sandy and Sue don't he lunch at home, do they?

____________________.

5 .Do Sandy and Sue fall asleep early?

____________________.

七、书面表达(5分)

如你去快餐店买hamburger, cola等食物，你是如何与售货员对话的，食物可以任意写，要求条理清楚，表达准确。(字数40----60词)