英语句子学单词_学单词和句子的英文慢慢读

1.请问英语不会的话，是上英语课听老师讲重要，还是背单词重要？

2.练习英语口语是反复式练说还是就过一遍的那种？不知道学习方法希望有大家指导

3.想问一下，怎样能快速的听懂英语和学会英语（自己可以读、写、做）

4.我想问下，是不是看懂了英标，会拼写英标了，就可以翻译一下英语的中文意思，并且会读，是不是

5.少儿学英语先学单词好还是先学句型好？

6.怎样速学英语

从人类大脑学习知识的特点来看，是先听句子然后再记单词效果好一点。如果像小孩边做情景游戏边练习学英语将更好。

如果有条件能长期待在外国人对话的环境，那学的就更快了，当然是先易后难的练习，如果让你整天待在一群用英语交流的专家中，你恐怕怎么也学不会。

请问英语不会的话，是上英语课听老师讲重要，还是背单词重要？

1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。 1)把几个字母看作做一个来记 如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外旧内新，如：bridge “桥”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "竖琴。 3)外新内旧，如：cleave “劈开”看成 c+leave, tact "机智：看成 t+act 2 联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。 2)形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。banana 把a看成一个个的香蕉。bird 把b和d看成两个翅膀。 3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。 4.分类记忆：把单词进行分门类 如：动物，植物等，进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。 5.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。 两个原则: 1.循环模糊记忆原则 循环模糊记忆原则是指对要记的单词采用先记大概意思，日后反复记忆的态度。有的同学有一种似乎很可贵的精神，就是希望一遍就把大纲词汇全部记牢记，口号是——“一遍过后，生词熟透)。事实上，这种希望一遍就完成任务，一劳永逸的思想是极其错误的。这好比我们记几个朋友的电话号码，如果你连续记忆几个小时，但以后就不拨打这些电话了(即不复习了)，那么也许一个礼拜之后你就把这些电话号码给忘了，但是要是如果能以后能时而不时拨打这些电话(即日后复习)，就很可能在很长的时间里都不会忘记这些电话号码。这样一来，第一遍记大纲词汇会很难，会很难记得精确，这没有关系，只要先让自己的大脑有一个模糊的大概的意思就可以了。因为在日后必须做的练习(如阅读，翻译，等)中，单词的意思就会逐渐精确明朗起来。 2.对比记忆原则 这是任何一个下过功夫背单词的人都会因为单词量的增加而迫不得已，也是自然而然会想到去用的方法。比如记过contribute, 又记了distribute, 我们可能不会搞混淆了，但如果阅读中出现 attribute 就会既熟悉又陌生;再比如背了attitude, latitude, aptitude, longitude; 就很可能就会看altitude就认为是latitude的意思。看到adopt，就会想到自己似曾背过这个单词，仔细回想查阅过后，才发现其实原来背的是adapt。所以为了提高单词在阅读中再认知的准确率，只能把这些词型相近，容易混淆的单词放到一起对比记忆。这就象到记忆的海边去捡海螺，如果只捡几个海螺，我们就能轻而易举辨认出来，但要是我们要捡6500个海螺，想一一辨认出来就要下番苦功夫去反复对比一些很难区别的海螺。单词也一样，一个基础差，词汇量小的人往往认为单词好背，因为他不了解随着单词量的增大所带来的困惑和区分的困难。考试大纲中近型异意长得类似的单词有很多，它们好比孪生姊妹，不加以对比区别，就会认错对象，就会在阅读翻译的时候，让自己思绪越走越远，影响理解速度。因此，在背大纲词汇的过程中，不能偷懒，要自觉的把那些似曾见过，熟悉而陌生，容易产生混淆的形近、或者音近、或者义近词汇放在一起对比记忆，从而把他们真正记住，否则永远别想把单词记精确。

练习英语口语是反复式练说还是就过一遍的那种？不知道学习方法希望有大家指导

想要用英语自由对话，仅靠课堂上听英语老师讲课、课后背单词，这些都是不够的。

其它学科仅靠课堂听讲、课后作业，是完全有可能学得好的。但语言的习得运用才是更重要的。课堂上英语老师教或者讲，学生专心听讲了，做作业或者考试也许没有问题，但是要达到自如地与人交流，课外练习是少不了的。

我们现在的孩子为什么在学校学了英语后，不能开口说、也听不懂别人说什么，就是听说练习太少了。这个不全是老师的错。因为最后比的是考试分数。所以老师们有意无意地忽略了学生英语听说能力的培养。

不过现在英语考试进行了改革，加重了听说分值的比重。但是，如果想要孩子说英语像母语那样顺溜，那课外阅读和口语练习还是很有必要的。

最好是家人中有人懂英语，以便随时与孩子陪练。估计很多家庭不具备这个条件。如果经济许可，那也可以找人与孩子陪练。如果这条件也不具备，那就让孩子背书上的单词、对话或者短文。

很多高中英语零基础的同学上课，根本听不懂老师讲什么，主要是因为这些同学根本没有背单词。老师上课讲课的内容不可能不提到单词，还会在课堂上讲短语、讲句子，构成它们的元素又都是单词。单词一点都不会的情况下，就像鸭子听雷公。

老师在课堂上讲语法的时候，为了让学生能够更好地理解，也会找非常多的例句来帮助大家理解，可是没有背单词的同学也无法看懂例句，也就没有办法理解语法概念。

有时老师在课堂上讲阅读题，碰到长句的时候，经常会用到句子成分分析的方法。可是零基础的同学单词根本看不懂，在看不懂单词的情况下，句子的任何部分他不知道是什么意思。这个时候，满眼的无法理解的符号，就让句子成分分析的方法也失效了。

从前面的分析我们已经看到了，在课堂上不管老师是在讲课、讲语法、还是讲题，在没有单词基础的情况下，什么内容都听不懂，课堂效率就非常低下。

这时我们就要学会高效背单词：

要每天背100个单词

这个记忆量涉及到 记忆周期的概念 ，大多数人的记忆周期是60天。记忆过的东西超过60天没有复习就会遗忘。每天背100个单词，3500个单词，一个月就能背完。然后每天复习200个单词，连续复习两轮。在60天范围内，任何单词都可以做到 背一遍复习两遍 。

要掌握高效记忆的方法

有的人背单词很快，100个单词半个小时就能背完，有些同学则好几个小时都背不下来。这些背单词效率低下的同学，一定要学习一下廖唯伟发明的“ 睡眠记忆法 ”。 这个方法是免费公开的，自己上网搜一下就能够找到，找不到也可以关注一下@外语那点事在私信中回复我：“睡眠记忆法”，机器人会把相关信息自动发送给你 。

要克服只会认单词，记不住意思的情况

背单词一定要 中英文交替，快速大声读 。通过这样的方式，可以让英文和中文在大脑中建立起条件反射式的联系。当你听到或者看到英语单词的时候，你就可以条件反射出它的中文意思。

词表要选对

背单词选用的词表 一定要用乱序的版本 ，千万不要用从A排到Z背顺序版。因为，顺序版的词表相邻的单词长得非常的像背的，过程中很容易混淆。一直背同一个字母打头的单词，背的过程也会非常的枯燥。“睡眠记忆法”网页有免费提供“ 单页大容量乱序版 ”的高中英语3500词表。可以免费下载，自己打印。

① 背好了单词，课堂上你就不会那么懵了。越早把高中的3500词背完，你上课的过程就会越轻松。课堂上吸收的效果好了，英语的提分速度就会变得更加的快。

② 背好了单词，就锁定了一部分高考分数。高中英语3500词，只要能够做到看到单词就能知道意思，150分的高考真题卷子至少能够拿到80分以上。这个分数是白捡的，只要背了单词就能拿到。

③ 背好了单词，可以提升解题的速度。不管平时做题，还是考试做题，在没有生词的情况下，做题会变得更加的顺利，可以节省大量的时间。英语省下来的时间，就可以给数理化做题用。提升了英语分数，就等于提升了综合分数。

④ 早点把高中的3500词背完，我们就可以更快地进入下一步的提分计划。高中英语背好单词可以及格，但是如果想要拿到130、140以上这样的高分，我们就必须要继续背词组短语和固定用法。高中范围内的词组短语和固定用法高达1.5万个，想要继续记忆这些内容，单词是必备的基础。

高中英语一切良性循环的开端，都始于背单词。不积跬步，无以至千里，背单词就是“行千里路”的第一步。背好了单词，你的英语学习就扬起了帆。有了帆，你就能够借到东风，越学越好。

英语课上老师讲课学生听不懂就不要听了，不如去背单词，因为单词背多了，词汇量上来了，还是有可能慢慢地听懂老师讲课的。 听不懂老师讲课，还一直在听，词汇量上不来，最后其实还是空白一片，白白地浪费了时间，假如用同样的时间去自己大量的背单词的话，我觉得还是可以进步的，只要坚持。

英语为什么难？不就是因为词汇量上不来吗？如果在一张卷子上，我们所有的单词都认识，这张卷子不考高分也是难的。

学英语有好多种方式，我觉得每一个人想学好英语都离不开一个点，就是一定要大量的去背单词，有人甚至说只用最笨的办法背单词，就可以把英语学好了。

为什么说用最笨的办法记单词也能把英语学好？因为用最笨的办法记住的单词是最牢固的，现在铺天盖地的广告都在讲，学英语得速成，实际上一口气是吹不塌天的，一口也吃不了一个胖子。

因为上课听不懂英语老师讲课，所以自己背单词，这样就可以拯救英语了吗？当然不是。背单词的同时，应该去接触历年的中高考真题，只有这样，我们才能把中高考当中的高频词筛选出来，就是说只有在做历年的真题的时候，我们才能真正的过滤出来中高考的高频词，或者说做历年的中高考真题就是另一种高效的记单词的办法。

英语不好，无论是上课听老师讲课，还是自己背单词，其实最后的冲刺阶段都是要走到历年的中高考真题上面来的。最高级的学习方法就是在历年的中高考真题当中背单词，做到这一点，真的挺不容易的，就是一边做题，一边把自己不认识的单词和短语记到一个小本子上，也相当于是英语科目当中的一个错题本，只要你肯坚持，奇迹就在下一秒。

对于你的问题，我认为两者并不冲突。英语课该上上，单词该背背，自己平衡好时间，两者可以相辅相成。上完英语课一定要抽时间整理和消化老师所传授的知识，使课堂知识真正为自己所用。而背单词没有固定的时间和地点，早起，课前，饭后，或者是任意一个想要拿起手机的瞬间都可以背单词，坚持就是胜利。想学好就即刻行动，什么时候开始都不晚，加油！！！

总体来说，两者都重要，而且不存在任何矛盾冲突。

老师上课主要是教授知识点，语法点，更多的是让你明白为什么这样，以及如何判断分析，最终了解以及区分各个知识点的细节，从而达到一种自我分析知识点，语法点的能力，在课后做题时，你才会明白出题老师的意图，从而顺藤摸瓜的找到所考知识点，也能快速拨开云雾，做出正确的解答。这样也能证明你已经掌握了这个知识点或者语法点了。

单词记忆也是不可忽略的，语言的学习还是得从单词积累，如果没有大量的词汇作为基础，大部分的内容你是不明白的，更不能理解作者想要表达和描述什么，所以单词记忆靠个人，记单词就好比吃饭，你得一点一点积累，不可能一下就记忆一堆单词，单词记忆要散，要少，要牢，把零碎时间利用起来，并且不断重复。一两个月你就可以看到自己有进步的。

所以，学习没有捷径，只有踏踏实实的一步一个台阶的往上走，你走过的每一步都算数，你学习的每一个点都有用，努力不一定有收获，但不努力一定是一无所有。

我上学英语就学得比较好，大学英语四六级一次性考过，方法是课余时间背单词，背课文，背语法，课前预习，课上认真听老师讲课，课后及时总结复习

你好！两者都重要，两者之间没有冲突和矛盾，要同步进行。看到你的问题，给我的感觉是你很迷茫，你大概还没有弄清楚你的英语学习薄弱点在哪里。

英语不会，这个描述过于笼统，英语听说读写哪方面不会？薄弱点注意是语法不通，还是词汇量不够，或者是在英语应用上薄弱？主要问题出在哪里？这是你自己要弄清楚的问题，弄清楚之后再有针对性地去列出一个英语提升计划，并且按照计划，一步步地实施。上课认真听老师讲也是非常重要的，课下也可以利用网络上的各种资源，各种英语学习app帮助自己提升，现在的英语学习资源是非常丰富的，也是帮助你提升的利器！

最后，再次回归到你的问题，上课认真听老师讲很重要，背单词扩充词汇量同样重要，还有一点，行动起来是最重要的，加油吧！祝你的英语学习更上一层楼！

单词可以不背，但上课必须听老师讲课。

除非你有无限多的时间可以浪费，不然，听老师讲课是获取知识最快的途径。即使你不听你的老师讲课，如果你的老师真讲的不好，或者你真听不懂，或者你极度讨厌你的老师，那也必须听别的老师讲课。现在网上有的是老师讲英语课。我本人也有，你可以选择适合你的，也就是你能听懂的来听。

听老师讲课能让你更快地理解你不懂的内容。节省大量时间。

背单词从来就不是学外语的好方法，多少人背单词都以失败而告终。不要听那些所谓背单词成功的人。可能有有成功的人，但绝对是极少数，而且也和他们的个人能力有关。人家智商就是高，稍加努力我们就追不上他们。人家是怎么学怎么有理，不能比的。

作为普通人，学语言最有效的方法就是大量听读。听老师讲课是为了理解不懂的东西，但老师讲的再透彻，如果你不去练习听读，你还是学不好。很多人学不好英语就是从来不练听读，只知道做题，背单词。其实，如果你把课文都能读的滚瓜烂熟，什么单词记不住？什么语法学不会？我就是这么学过来，我让我的学生也这么学，没有学不会的。只要他听我的话。按照我的要求去做，没有学不会的，更没有学不好的。

如果你不相信我，总想走捷径，那就没办法了。最后你可能被捷径带入歧途。所以，老老实实听老师讲课。认真听读。书读千遍其义自见，岂虚言哉？

上课听讲当然很重要。但如果听不懂，往往会打击孩子的学习积极性。

建议家长朋友先大概了解一些最基本的词源常识，然后帮助孩子轻松快速记忆单词。

事实上，只要解决了识字问题，根本就不用记硬背英语单词。

一个最简单的事实是，现代英语60%以上的单词有拉丁语和希腊语根源。而在 科技 领域，90%以上的单词源自拉丁语和希腊语。

中国孩子学习英语、法语、德语、意大利语、西班牙语的共同任务是认识几百个拉丁语和希腊语的常用字。

智力正常的孩子1~3年就肯定可以完成任务。

中国孩子完全不用刻意花精力去学习这些常用字，而是在记忆中小学英语教材中的单词时顺便了解一下就可以了。

当然，一个重要前提是家长朋友要稍微花点时间先上网查寻一下单词的来源。

你好。

我们可以把学习英语比作盖房子，那么背单词就相当于盖房子的搬砖，如果砖都没有，怎么盖房子呢?另外，背单词和上英语课听老师讲这两件事不矛盾,课前提前把单词背会是上课听讲的基础,只有在课前把单词背会了，上课才能听懂老师的讲课啊。

想问一下，怎样能快速的听懂英语和学会英语（自己可以读、写、做）

学习英语口语需要反复式练习，建议报考一个英语口语培训班，推荐选择美联英语，该机构师资力量雄厚，教学质量突出，专业口碑值得信赖。

一. 背单词

单词就像房子的砖瓦，像盖好一座房子，少任何一块砖瓦都建不成房子。如果没有英语单词在脑海里，是无法进行英语口语练习。背单词看起来简单，背一个单词读个几遍基本就记住了，但是如果背上万个单词呢?那就不是一件简单的事情了。背单词是英语口语练习前的基础，所以多背单词才能提高英语口语。

二. 造句练习

光是背会了单词，不会组成一句完整的话也是没用的，所以每天需要英语口语练习造句英语口语练习，把学到的单词融入进一段话里，例如今天学会了abandon这个单词，那么就用这个单词造句，不用理会造句的内容是什么，只需要用对了语法，每天练习，英语口语肯定能够有所提高的。

三. 大声的朗读句子

大声的朗读不仅可以加深对这段话的记忆，更可以让脑子里形成一个对于英语语法的架构，这对学习英语口语有很大的帮助。朗读之前可以先听一整段的原文，等原文听完之后可以慢慢的跟着读，直到最后可以跟着原文的速度一字不差的完整读完，这样的联系简单而且有效，可以帮助短时间内提高英语口语水平。

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我想问下，是不是看懂了英标，会拼写英标了，就可以翻译一下英语的中文意思，并且会读，是不是

很简单。我们学语文的老师教我们古文时说这就是半门外语，也就是说，学习外语词汇很重要，下面，我给你具体讲讲我的一些心得。 1：在网络上，很多文章教大家怎么一个月过六级，半x个月过四级，个人认为：可能！但那绝对是针对英语基础比较好的朋友。如果你开始英语基础就不好，那就只能和我一样，脚踏实地的一步一步走。其实最重要的一点，就是学习没有捷径可以走。 2：听力： 听力部分是四六级考试里面最容易拿分数的部分。总分20分里面，如果听力水平较好，拿16-18分不成问题。所谓的水平好，我觉得只要能听懂voa stand english，应付六级就足够了。作为我个人，我没系统听过历年四六级考试的题目，但是考试估分，听力都是16-18分。 最开始的时候，我连听voa special english都很困难。我的方法是：一个sp要听4-5次，把里面不懂的英语单词的发音，含义全部搞清楚，然后每天坚持2个小时的听力训练，狂攻sp。如果没事，就拿一个MP3吊耳朵，让自己慢慢习惯英语语境。2个月后，我听了一盘四级英语考试磁带，发现自己原来根本听不明白的东西变的简单了。 现在，你已经具备了一定的听力基础。接下来，可以进行一些special的听写，尝试听stand English。这个阶段真是打击你信心的时候^^：听写出现很多拼写错误，stand听起来象天书，然后就想：我的水平还是不行啊，5555~~~不过没关系，其实你已经在进步，只是你没察觉到而已。坚持下去，慢慢就发现自己的听写正确率提高了，而且stand也变得越来越熟悉。当听写special觉得简单的时候，就可以开始尝试听写比较短的stand。如果能坚持进行训练，半年左右，你就已经达到了六级外语听力的要求。因为六级对听力的要求不是特别高，能听懂stand的话，你真是会觉得六级的语音真的挺慢的。 这里说一点，其实考试前听一些历年四六级考试的听力真题，可以帮助你了解题型，熟悉考试模式，所以还是绝对值得的。本人对听力比较自负，所以没怎么听过，结果听力总是拿不到满分^^ 3：单词 这是一个老生常谈的话题，大家知道，单词是英语的基础，没有单词，就好象建大厦没有砖头，只能幻想空中楼阁。但是被单词又被大家认为是最难，最枯燥的事情。基础好的朋友可以通过阅读学单词，但是对基础不好的，这点根本行不通。整篇文章都看不太明白，还谈什么学单词呢？既然咱们现在水平不行，就要拿出比别人更多的努力。我考完六级，背单词的草稿纸已经放满了一个大箱子。 大家肯定有这种经验，前不久背了的单词，很快就忘记了，那么该怎么办呢？我当时是每天固定背30-40个左右的单词，第二天复习前一天的单词，然后每个礼拜天，花1小时把一个礼拜的单词复习一下，每一个月又花几个小时把一个月的单词复习一次。 这样下去，半年就能积累比较大的词汇量。在考试前，把单词再温习一次。因为是针对考试，可以找到关于四六级考试的高频词语，重点背诵一下（网络上有很多相关资料）。 对于考试中间的vocabulary，就需要靠做题目了。我考六级的时候，是做的北外出的一本六级考试词汇突破。花一个礼拜把里面的题目全部弄清楚，不懂的单词全部记下来。因为六级往年的经验就是：很多题目是重复的。 4：阅读 阅读在我看来，就是通过增加阅读量，提高阅读速度，掌握一定的阅读技巧。 最开始的时候，因为基础比较差，太难的文章肯定不适合基础差的朋友。先可以看一些"书虫"（高中水平）一类的改编小说，练练感觉。当单词量积累到一定程度以后，就可以正式开始提高阅读水平了。第一是做真题，从四级到六级，力争把真题里的句子、单词都弄明白，并且对其中的难句做一定的分析，特别是语法结构。这里有一个问题：最开始你做题目的时候准确率会很低，千万别灰心，坚持下去，从每一篇阅读里面吸取精华，很快就会发现：阅读真的没那么可怕。第二，对于六级，平时可以看看China daily一类的新闻杂志，即可以提高自己的兴趣，又增强了阅读水平。现在我每天晚上都喜欢看1-2版英文报纸，已经成习惯了。 5:作文 作文一直是我最弱的项目。虽然我高中语文都是全班前三名，可惜大学根本没摸过语文书，丢光了。如果你按照上面三个方面去学习，你作文肯定不会很差劲，毕竟英语是一个综合提高的过程，你听力、阅读，单词都不错，不可能作文会差得一塌糊涂。 但是这不代表不要努力。这里我记得一个六级提高班的英语老师说过的一句话：读书破万卷，下笔如有神。作文一个字：背！如果你背了很多很多范文，作文不会低于6分的。但是我建议在背的同时，可以用一个小本子，把一些很精彩的句子抄下来，经常看看，并举一反三。同样一个句子，用在不同的地方，会有什么不同的效果呢？自己体会一下。而且这些精彩句子正是出彩之处，也是老师给你高分的依据。 写到这里，我的经验也基本上说得差不多了，希望对大家能有所帮助，特别是基础不太好的朋友。其实四六级真的不难，难的是，你有没有决心！象我基础这么差的人都可以过六级，你也一定能行：） 6:要对自己有信心，相信自己，付诸努力，坚持下来，你一定能行 请勿抄袭,违者提交给管理员进行处理

少儿学英语先学单词好还是先学句型好？

不是的，我们学习48个英语音标是为了会读单词，其次是拼写单词，因为单词的拼写是有规律可循的。

如果你想认识单词，还是要去脑力记忆的。音标只是帮助我们发音和拼写，汉语意思咱们要自己去记。你可以去买一本词根词缀的书，有系统的去记单词。

怎样速学英语

不要分单词和句子。

最开始是要培养听、说英语的习惯和意识。

培养听不懂会努力去猜的习惯和意识。

单词固然重要，句子更重要，孩子模仿能力强，直接听句子，模仿句子，同步要上单词的。

最好能够在学习单词和句子的同时，听了大量的指令语，教学语，培养出来听和说的意识和习惯了。

建议先听，再跟读，看看孩子跟读的能力有没有好起来了。

再考虑背一些小诗，唱一些活泼的儿歌。

儿歌要多听才能跟唱，可以培养外语听力敏感，

儿歌要唱出来，其实就是在发音。

刚开始阶段，不要太在意发准了没有，只有发了差不多就行，

如果孩子的发音器官完善了，发音能力强了，多练习，自然会好起来的。

不要指望着孩子一个音一个音发准确到位了，再发下一个音，

应该是这一次模仿准确率50%，过几天能够达到55%，再过一阶段能达到60%，就算是成功了。

总结一下，单词重要，句型更重要。

孩子的能力无限，不要说“单词都不会，句型怎么会？”我家孩子就会。

如果是成人，就要先单词，再句型。如果五岁以下，先句型，再单词吧。

比如：你可以用或实物等直观情景，教她说 I like apples, I don't like pear. Tom like bananas and strawberries.

以下是几点英语学习方法的总结（希望可以帮到您）

一、 读

每天都应坚持读。

1、 朗读：一般文章读2~3遍，带着理解去读，而不只是为读而读。

2、 背诵：好的文章应背熟，以记住好词好句，同时培养自己的语感。

3、 速读：文章第一遍用最快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。

4、 精读：文章第二遍应精读，以达到对文章的准确理解，并熟悉语法结构，加深单词记忆。也可选择部分文章速读，对于较好的文章精读。

5、 泛读：每天看1小时左右的英文报纸，在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高。遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下可以略过去，从而提高自己的阅读速度。如果想记忆单词，则可查词典，多次查阅记忆便能记住单词。（坚持一两个月就会有明显效果）

二、 听

1、 从最初级的听力入手，听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。逐步增加难度。每天至少半小时。

2、 跟读英语，一方面加强听力，一方面训练口语，同时还能培养语感。注意发音的准确性。

三、 写

1、 每两天写一篇英文日记或作文。

2、 用英语写信或E-mail。

3、 注意语法的应用和词汇的记忆。

四、 语法

1、 从基础到高级，掌握每一个语法点，并作详细笔记。笔记所记的都是自己所会的，直到把所有语法细节都掌握。

2、 对于不熟悉的语法知识点应反复复习运用，直到掌握为止。

五、 词汇

1、 每天记忆100~150新单词，并复习前一天的旧单词。对于生疏的旧单词，可记录下来，安排适当时间记忆。

2、 所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍，三四遍并不为多。重复是记忆单词的最好方法，也是很多记忆的根本方法。

3、 结合例句记忆单词，效果最佳。记忆单词应注意力集中，

六、 练习

1、 大量的练习可以巩固所学知识。

2、 通过练习可以提高阅读理解能力，增加词汇量，加强对语法的掌握。