复述课文注意语言要干嘛_复述句子训练注意力

1.最有效的专注力训练方法

2.一年级小学生提高注意力口令是什么？

3.孩子注意力不集中怎么办?有哪些训练方法？可以讲讲吗？

参加家长座谈会，谈到孩子"坐不住"，孩子注意力不集中的问题。各位宝妈纷纷表示深有感触，开启了集体吐槽模式：

"我家的孩子自控力很差，做什么事情持续性都很差。很难在一件事情上坚持下来，不仅读书写作业坐不住，就连幼儿园玩个 游戏 ，都注意力不集中，在家里更是，看着电视，一会儿去吃零食，一会儿又去玩玩具了。"

"放学去幼儿园接孩子，老师会常常和我反映孩子在课上注意力不集中，坐不住的问题。说孩子听课时，专注力顶多听个三五分钟，接着不是自己玩就是找旁边小朋友，或者自己在书本上涂涂画画，专注力很差！"

其实，很多孩子学习成绩不好，都是因为注意力不够集中。导致在校上课时，没能专注听课而落下功课，课下补起来谈何容易，自然成绩不理想。

例如在上课的时候，老师在为讲台讲课，孩子的思想早却已飞到“九宵云外”。

孩子注意力不集中怎么办？

常常看到有些孩子明明手上正做着一件事情，可是，还没等这件事情做完，却突然被外界的其他事物所干扰了。

怎样做才能让这爱开小差的思想把注意力都集中在一件事情上面呢？

孩子不专心，通常表现为以下情况：

1、是注意力飘浮不定，专注的目标会经常转移；这样的孩子常常沉浸于白日梦而忘记眼前的事情。

2、做事总是是心不在焉，眼神漂浮不定，甚至常常发呆，脑子里想着别的事！这种孩子不是注意力不集中的孩子，只是将注意放错。只要家长老师用心帮孩子纠正，使他们将心事转移到主要事情上去，往往会有不错的表现和成就。

下面就来给大家介绍几种训练孩子注意力的方法，简单又有效，建议收藏！

01

听觉注意训练

孩子听课不够认真，一种情况可能是孩子自制力不够，比如语文课认真听为什么数学课又不认真听；另外一种情况是孩子听觉注意力不足。因此我们一方面要提升孩子自制力，同时要训练孩子听觉注意力。

听觉注意力测试：听故事数某词语数量，如果一次性做对，说明孩子听觉注意力集中性和持久性不错，不需额外训练，否则需要额外训练，甚至孩子出错多一些的话，那需要更加持久和耐心的去训练。

听觉注意力训练方法：说出听到故事中的某个词语次数。讲个小故事，让孩子非常仔细地听，给孩子任务：我在故事中提到了多少次水果，不是多少种水果哦。例子：小熊卖水果的故事。

具体方法如下：

1、听数报数法：让孩子听一组数字，如375985，然后立即报出来。每天训练的数组可逐渐加长

2、听数倒背：读给孩子一组数字，让孩子倒背出来，如426，孩子背出“624”。数组随训练的进程逐渐加长。

3、复述词语：家长从书中随意读出5个词，要求孩子复述；家长从书中读出6个词，要求孩子复述；

数数法：从3开始，隔3就数，如3、6、9、12、15……数到300；从300开始，隔三就数，数到3。也可选择从其它数字开始。不管怎样数，先记下时间，看多长时间数完。然后看后一次数是否能快于前一次……

02

读书训练

家长和孩子各拿一本相同的书，选一篇文章让孩子大声朗读，家长记下孩子读错的地方；再让孩子从头读起，看读书的时间能否加快，错误能否减少

03

智力 游戏 训练

平常买一些智力训练的书，找那些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文，如走迷宫，在一大堆图中找某样东西，找异同（同中找异，异中找同），比大小、长短，在规定的时间内把一页图中的物品记住，然后合上书让孩子报出来。

注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。

记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。

对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。

很多孩子都可能出现以上现象，往往导致一个结果那就是记忆力不好，成绩不佳。

但这仅仅是表面现象，这背后的原因往往是孩子的听知觉与视知觉能力的不足。视知觉与听知觉是人类产生注意力与记忆力的两个重要渠道。也是决定孩子注意效果、学习效果的重要因素。

需要注意的是，为了让孩子在接受这些训练时不感到枯燥，可以有一定的奖惩措施，也可和家长以比赛的方式来进行，这样可以增加训练活动的乐趣。家长应该以身作则，表现出专心、坚持和耐心的榜样。一旦发现孩子有专心的表现，更应加以鼓励和称赞。

最有效的专注力训练方法

听力怎么提高？一般在听时都会有这种情况：

之所以出现是因为你的五官中只有你的耳朵在工作，我们都有这样的经验，那就是当你说话时，是你的精神最集中时。同理，为了避免自己在平时听力时走神，最好的方法是复述你所听到的句子，每天坚持复述你小段，日子久了，你就会发现你在听东西时注意力会很集中，很多口译人员都是这样训练的。如果觉得难的话，你边听边记也是不错的方法，关键是让自己的其他器官动起来，以帮助记忆。

一年级小学生提高注意力口令是什么？

取三张不同的牌（去掉花牌），随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2，黑桃3，方块5、选取一张要记住的牌，如梅花2，盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，随意更换三张牌的位置，然后，让报出梅花2在哪儿。如说猜对了，就胜，两人轮换做游戏。随着能力的提高，可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。这种方法能高度培养注意力的集中，由于是游戏，能够很好适应和接受，每天坚持玩一阵，注意力会有所提高。

买一些智力训练的书，每天坚持做练习。　一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文，如走迷宫，在一大堆图中找某样东西，找异同（同中找异，异中找同），比大小、长短，在规定的时间内把一页图中的物品记住，然后合上书报出来。等等。时间不可过长，但往后可延长练习时间，一定要每天坚持练。

本来一个人要保持注意力高度集中就不容易，如果旁边再有人进行干扰，你会觉得更难以集中注意。比如你在工作时，旁边正上演吸引人的电视节目，你就会分散注意力，然而正因为有干扰，有难度，才能在人为设置的更困难更复杂的情境中，训练注意力的高度集中。有一次，我和五岁的孩子在玩乒乓球，我让他用把球放在球拍上，绕桌子行走一圈，要求乒乓球不能掉下来。我在旁边进行捣乱，但不能碰到他的身体。一会儿拍手跺脚，一会大喊大叫，还一边说“掉了！掉了！”他忍不住就笑了，但为了不输给我，又不得不保持镇定和注意力集中，继续完成游戏，一圈走下来，我俩笑得前仰后合，流泪不止。此外还有类似的这种游戏，对提高注意力非常有效。

孩子注意力不集中怎么办?有哪些训练方法？可以讲讲吗？

一年级小学生提高注意力口令是：

家长说出口令，孩子用手指出或者做出家长口令里面的内容，例如：家长说“左边的耳朵”，孩子指到左边的耳边；家长说“拍拍额头”，孩子做出拍额头的动作等这些类似的口令。

家长可以五到十个口令为一轮，如果在这一轮里面孩子全部都做对了，那么家长就给与一些奖励以激发他游戏的积极性。

一年级小学生提高注意力注意事项：

家长要尽量给孩子营造一个好的学习环境。比如，孩子的书桌上只能放与书本相应的学习用品；不可摆放玩具、食品；更不能有电视机、电话等声音干扰。父母也尽可能不在孩子学习时间进进出出，大声干扰。此外，室内的光线也是一个容易被忽视的环节，光线柔和适度有助于孩子集中注意力。只有在一个良好的家庭学习环境中，孩子才能够保持良好的注意习惯。

总之，在对孩子进行注意力训练时，家长需要根据自己孩子的兴趣爱好以及他们注意力发展的特点，用适当的、科学的方法，有目的、有的培养孩子的注意力。

"注意力,是一切学习的开始,我们只有注意到了一些事物,才有可能进一步的去观察、记忆和思考。大家也认识到了孩子注意力不集中的危害,最好的学习方法就是让孩子聚精会神的学习。注意力也分视觉注意力、听觉注意力、动作注意力。

一、听觉注意力训练。听觉注意力训练最简单的就是听写训练了。随便说几个数字,让孩子写出来,位数逐渐增多。其次可以复述故事,给孩子讲他喜欢听的一些故事,然后对相关情节提问,最后让孩子复述故事,多次练习,讲给别的小朋友听。学唱歌、听词语、分辨乐器、分辨动物叫声等多种互动游戏都可以训练听觉注意力。

二、视觉注意力训练。视觉注意力训练通俗点说就是“看图说话”,给一些图画,让孩子进行描述,比如有几个人、在干什么之类的,由简单到复杂。还可以通过两幅图案对比找不同、拼图游戏、句子对比找不同等方法进行训练。

三、动作注意力训练。动作注意力即让孩子完成特定的动作来达到训练注意力的目的。中国传统餐具“筷子”是一个较好的训练道具,可以让孩子用筷子夹豆子、夹乒乓球、夹石子等,由易到难。也可以让通过一些体操动作、舞蹈动作或游戏动作,帮助孩子训练动作注意力。

四、找专业机构训练。成都青蓝感统是一家专业的儿童感觉统合训练机构。机构秉持“健康、坚强、智慧、幸福”的教育理念,意在提升2-12岁儿童的综合能力,旗下主要开设感统运动课程、专注力课程、口肌训练课、社交语言课等。拥有专业全面的评估体系、个性化训练体系和家庭化教育方案。以培养出数千名优秀的孩子,数位专业老师为孩子的成长保驾护航。