小升初语文句型专项训练_小升初语文句子知识点归纳

1.语文基础知识点总结归纳小学

2.小升初语文必考知识点

3.小升初语文知识点汇总

4.小升初考试语文修辞手法知识点

5.小升初必考文言文知识点

6.2022小升初语文必背知识点总结(2)

7.六年级小升初语文文学知识点归纳

小升初语文知识点汇总

　小升初语文知识点汇总

　 一、拼音

　1.声母、韵母、整体认读、字母。

　2.标调规则：看见a母别放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后。

　3.u上两点省略的规则。(遇到j q x，摘掉乌纱帽)

　 二、汉字

　1.基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。

　2.：能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。

　3. 同音字、多音字和形近字。(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词，以及多音字的各个注音和组词，以及形近字的辨别。)

　 三、词语

　1.成语、歇后语。

　2.量词和“的、地、得”的用法。 能够准确填出数词与名词之间所适合的量词 的、地、得用法：

　①词前面的修饰成分，用“的”字衔接，作名词的定语;

　②动词前面的修饰成分，用“地”字衔接，作动词的状语;

　③动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动词或形容词的补语。 “地”后面跟动词，比如大声地唱;“的”后面跟名词，比如我的钢笔;“得”后面跟形容词，比如跑得快。

　3.近义词、反义词的词语归类。 能够熟练填出词语的近义词、反义词。

　4.词语的仿写。 仿照所给例子，能写出相同形式的词语。如：AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量) 5.常用的八种关联词。()

　 四、句子

　1.扩句、缩句、整理句子顺序。

　2.句子中所运用的修辞手法。(常用修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。能准确说出句子中所运用的修辞手法，并简要说出其作用。)

　3.四种句式的互换：a陈述句、把字句、被字句;b肯定句与否定句;c陈述句与反问句;d直接叙述与间接叙述的互换。

　4.八种病句的类型：a、成份残缺;b、词序颠倒;c、用词不当;d、前后矛盾;e、搭配不当;f、意思重复;g、分类不当;h、指代不明。

　5.格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。

　 五、标点

　11种标点符号：句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。(能正确填出句子中所缺少的标点符号，并能够说出省略号、破折号在句中的作用)

　 六、阅读

　1.朗读、默读和背诵。

　2.联系上下文理解文中词语的意思。

　3.分辨实写与联想的语句。了解联想与比喻的异同点。

　4.概括主要内容和中心思想。

　5.体会文章详略的方法及作用。

　6.体会文章的'表达方式：叙述、描写、说明、抒情、议论。

　7.人物描写的外貌描写中的肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写五种描写方法。

　 七、写作

　(一)应用文 请条(借条、收条和领条)、日记 、留言条、通知、启事、信件(书信、感谢信)、写板报稿、 (二)大作文。

　1.侧重叙事的记叙文。

　①六要素：人物、时间、地点、事情起因、经过、结果。

　②记叙的顺叙：顺叙、倒叙、插叙、补叙、记叙五种。顺叙：事情发展顺序、时间顺序、地点转换。

　2.侧重记人的记叙文。

　①选择自己最熟悉、最了解、最有感情的人来写。

　②抓住最能反映他(她)的好思想好品德的典型事例来写。

　3.写景、状物的记叙文

　①抓住特征，准确描述。

　②空间顺序：从远到近，从上到下，从大到小，从里到外，从外到里等

　4.提供材料的作文

　材料作文：扩写、续写、改写、缩写、看图作文等。

　备注：在小升初考试中还会涉及到百科知识的考查，在这一方面主要靠学生平时的积累。

　以上就是小升初语文知识点汇总，希望这些信息对家长们有所帮助。最后，祝大家在小升初中能够取得一个优异的成绩，进入理想中的学校。

;

语文基础知识点总结归纳小学

很多人想知道小升初语文有哪些必考题型，有哪些重要知识点呢?下面我为大家介绍一下!

小升初语文4大重点题型详细解析

一、汉字类考试题型解析

为帮助孩子有效复习，尽早进入考试状态，三好网我总结了语文必考题型、复习重点和答题的注意事项，供大家参考。

首先，是汉字的复习。

第一，读准字音。主要是对同音字、多音字和音近字的读音能够辨别清楚，防止混淆。特别是多音字，要根据具体的语言环境和不同的词义确定读音。课本中有不少多音字，孩子要注意积累，了解它们在什么样的情况下读什么音。有些汉字读音完全相同，称之为同音字。同音字虽然音同，但字形和字义基本上都不同，学生要注意区分。

第二，认清字形。汉字的笔画比较复杂，要认清字的形体，掌握汉字的笔画、笔顺规则、偏旁部首以及间架结构，要注意区别形近字，做到书写正确。

第三，理解字义。不同的汉字表达的意思不同，不少字是一字多义，同一个字在不同的语言环境中表达的意思也不同。考试中常见的题型有：(1)读一读，给句子中的加点字选择正确的字义;(2)根据一个字的不同意思组词。

二、句子类考试题型解析

“按照句子的作用，可分为4种类型：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句;按照句子的结构，又可分为单句和复句。”赵老师要求，在单句中，学生要知道区别什么是完整的句子;在复句中，要知道前后两个句子的关系，该用什么合适的关联词。

句子类常见的考题有以下几种：

(1)变换句式。通常要求变换的句式有：“把”字句和“被”字句;肯定句和否定句;直接叙述和间接叙述;陈述句和反问句。考前练习，一要看清要求，明确是要变换什么;二要注意变换后的句式不能改变句子的意思;三要掌握一定的方法，如改反问句时，可以用一些常用的词加强语气，“难道不”、“怎么会”等。

(2)扩句和缩句。扩句的基本方法是：首先找出句子的主干词;其次，在主干词语前加上合适的修饰词语，修饰词语可以添加一处或多处，只要合适就行;再次，把扩好的句子读一读，看是否通顺，是否比原句的意思更具体、充实。缩句的基本方法是：首先，把句子分成“谁”“做什么”或者“什么”“怎么样”两部分;其次，找出每一部分的主干词;再次，去掉修饰的词语，把主干词语连成完整的句子。扩句和缩句都一定要注意不能改变原句的意思。

(3)修改病句。首先要弄清句子的病因，再对症下药。常见的句子问题主要有：句子不完整，缺少成分(如，缺主语、或缺谓语、或缺宾语)→添加缺少的成分;搭配不当(如，句子中某些词语在意义上彼此不能搭配或是不符合语言习惯)→改成合适的搭配;语序混乱→调整语序;前后矛盾→改或删。

(4)句子的修辞。常见的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问。每一种修辞手法都有各自的特点。需要注意的是：

第一，区分比喻句和拟人句。比喻是打比方，要有两类事物，通常有比喻词(当然，有些句子中有“像”“好像”之类的词，但不是比喻句);拟人是把事物当人来写，要有人的动作、表情和语言。如，“小鸟在歌唱”是拟人句，而“小鸟像个歌唱家”则是比喻句。

第二，夸张句既有夸大也有缩小，要注意以真实生活为基础，在客观现实的基础上进行，才会使人觉得自然合理。

第三，排比句注意要有3个或3个以上的词组或句子，且意思相联、结构相同或相近，字数大体相当。

第四，设问和反问要注意区别。设问和反问都有明知故问的特点，但设问是自问自答，答案在问题外;反问是问而不答，答案就在问句中。

三、阅读类考试题型解析

阅读是孩子要掌握的一个重点内容。它是通过解答问题的形式考查孩子是否能自己读懂一篇文章，以检验语文阅读能力。做阅读练习，要注意：

首先，认真审题，理解题意，掌握题目的要求。

其次，带着问题，仔细地阅读文章，认真地思考、组织答案。

最后，答案写好后，还要反复地读一读，检查一下，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

小升初语文考试常见题型有哪些

第一，默读课文，根据课文内容填空。按课文内容填空中，有些会考查到对课文作者的了解、对重点语句的理解、课文的写作方法、主要内容、表达的思想感情等。

第二，理解文章的内容、情感及表达方法。对一篇陌生的文章，要认真地、仔细地读，在理解每个自然段主要内容的基础上，先理解整个文章说了什么，再抓住一些关键句，体会作者要表达的情感、说明的问题或是用了怎样的写作方法。有些问题的答案可以直接从文章中找到或是抓住有关内容进行归纳整理，连贯地叙述;而有些需要在理解的基础上，根据题目要求，用语言概括自己的思考结果。

第三，体现自主性、个性的问题。比如，写一写自己感兴趣的问题，抄写自己喜欢的句子并说明为什么等。对这类问题，要切实做到有所感悟再写下来。

四、作文类考试题型解析

无论是命题作文还是半命题作文、自由作文等，不外乎是写人的、记事的、写活动的、写景的，需要注意以下几方面，才能写好作文：

首先，审清题意。包括审对象、审范围、审重点(抓住题目的关键词，即题眼)。其次，明确中心。一种是题目本身就规定了文章的中心，另一种是只规定了写作范围，但写什么内容，确定什么中心要靠学生来定。再次，选择材料。材料要能反映文章所要表达的中心，要典型、有代表性。第四，组织材料。要求在写文章之前先列好提纲，明确按什么顺序写，哪些详写，哪些略写。最后，认真修改。文章写好后，必须认真读几遍，边读、边查、边改。修改文章包括改正错别字、改通句子、正确标点、条理清楚，以及重点部分是否具体等。

小升初语文必考知识点汇总

一、描写学习的词

学无止境 学而不厌

废寝忘食 争分夺秒

不甘示弱 全力以赴

真才实学 孜孜不倦

力争上游好学不倦

笨鸟先飞披荆斩棘

不学无术闻鸡起舞

勤学好问 自强不息

发愤图强 只争朝夕

二、描写人物神态的词

神奕奕 眉飞色舞

昂首挺胸 惊慌失措

漫不经心 垂头丧气

没精打炯炯有神

愁眉苦脸大惊失色

三、描写描写春节的诗

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

(《元日》北宋·王安石)

四、描写景色的诗

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

(《六月二十七日望湖楼醉书》北宋·苏轼)

五、描写夏天的成语和熟语：

烈日炎炎 浮瓜避暑 骄阳如火 皎阳似火 赫赫炎炎 炎炎夏日 炎阳炙人

烈日当空 狂风烈日 火伞高张 吴牛喘月 流金铄石 五黄六月 浮瓜沉李

夏日炎炎 绿树成荫 椅席炙手 热不可耐 暑气熏蒸 赤日炎炎 烈日炎炎

烈日杲杲 烈日中天 炎阳似火 骄阳似火 火日炙人 火轮高吐 火云如烧

海天云蒸 夏日可畏 夏阳酷暑 夏山如碧 夏树苍翠 夏水汤汤 沉李浮瓜

赫赫炎炎 热气腾腾 铄石流金 烁石流金 流金铁石 燋金铁石 焦金流石

燋金流石 吴牛喘月 长天当日 赤时当空 炎天暑月 暑气蒸人 汗流浃背

浑身出汗 汗流浃背 汗流洽背 遍体生津 流汗浃背 挥汗如雨 挥汗成雨

汗如雨下 汗出如浆 汗流如注 田地龟裂 寸草不生 颗粒无收 禾苗枯槁

禾苗干枯 满头大汗 赤地千里 大汗淋漓 旱威为虐 野田禾苗半枯焦

六.文学常识——作者介绍

1、中国最早的字典叫《说文解字》，作者是许慎，这是第一部按部首归类的字典，这种归类方法一直延续到现在。

2、清乾隆年间，皇帝下令编撰了一部中国最大的丛书，收录了18世纪以前3000多种重要著作。全书共230万页，连接在一起，足够绕地球赤道一圈有余。请问这部丛书叫《四库全书》。

3、中国第一部诗歌总集是《诗经》共有305篇，也叫“诗三百”。

4、战国时期大诗人屈原的代表作是楚辞《离骚》。

5、中国古代神话非常丰富，其中以《山海经》中为最多。

6、西汉时期，由司马迁写的《史记》被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

7、宋词主要分为两大派，一是豪放派、一是婉约派。苏轼和辛弃疾是豪放派的代表，李清照是婉约派的代表。

8、“但愿人长久，千里共婵娟”是宋朝词人苏轼《水调歌头》中的名句。

9、中国古代最有名的女词人是李清照。

10、元杂剧的主要代表人物是关汉卿，他的主要作品是《窦娥冤》。

11、曹操的“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”表达了对志向的不懈追求。

12、陶渊明《桃花源记》写了一个理想的世界，那儿与外面的世界隔绝，人们过着安宁、幸福的生活。

13、唐代最有代表性的文学体裁是诗歌。(唐诗宋词元曲明清)

14、唐代李白被人称为“谪仙”、“诗仙”。

15、李白，字太白，世称“诗仙”“千古一诗人”。

16、唐代杜甫的诗被大家看作“诗史”。其最具代表性的是“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)和“三别”(《新婚别》《无家别》《垂老别》)。深刻写出了民间疾苦及在乱世之中身世飘荡的孤独

17.杜甫的诗《春夜喜雨》很有名“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”

18.代表作《沁园春·雪》《长征》。

19.国国歌歌名《义勇军进行曲》，作词田汉，作曲聂耳。

20.知音”一词来源于战国时期俞伯牙、钟子期的故事。

21.“四书”指：《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》

22.“五经”指：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》(诗书礼易春秋)

23.古诗名句中点字成金的事例：

王安石“春风又绿江南岸”中“绿”字

宋祁“红杏枝头春意闹”中“闹”字

贾岛“鸟宿池边树，僧敲月下门。”中“敲”字，即推敲典故的来历 。

这一类考试的时候常考：谈一下某句话中哪个字或者词用得好，为什么。

24.陶渊明，名潜，字渊明，世号靖节先生，自称五柳先生，东晋诗人，我国第一位田园诗人。

25.王勃，字子安，初唐四杰之一，唐代文学家，有抒情诗《送杜少府之任蜀州》(五律);名文《滕王阁序》。著有《王子安集》。

26.杨炯，初唐四杰之首，名作有《从军行》。

27.卢照邻，初唐四杰之一，代表作为《长安古意》。

28.骆宾王，初唐四杰之一，代表作为《在狱咏蝉》，另有著名的《讨武檄》，作品集为《临海集》。

29.贺知章，字季真，自号四明狂客，唐代诗人。所作《回乡偶书》(七绝)，为传诵名篇。

30.王之焕，字季陵，唐代诗人。他的《凉州词》、《登鹳鹊楼》是唐代绝句珍品。

七.文学常识——古诗篇

1.唐诗中：诗仙李白，诗圣(诗史)杜甫，诗魔白居易，诗佛王维，诗鬼李贺，诗囚孟郊和贾岛，诗豪刘禹锡。

唐诗中风格迥异。李白是浪漫主义诗人代表。杜甫是现实主义诗人代表。王维(诗中有画，画中有诗)、孟浩然是山水田园诗人代表。王昌龄、高适、岑参是边塞诗人代表，白居易、元稹是府运动(即追求语言通俗易懂)诗人代表

2.宋词一般分为“豪放派”和“婉约派”。 “豪放派”代表词人是苏轼、辛弃疾等。“婉约派” 代表词人是李清照、柳永等。

当时流传有：柳郎(柳永)中词只合十七八女郎，执红牙板，歌“杨柳岸晓风残月”，学士(苏东坡)词须关西大汉，铜琵琶、铁绰板，唱“大江东去”。

3.学者王国维《人间词话》中“凡一代有代之文学。楚之骚、汉之赋、六代之骈语、唐之诗、宋之词、元之曲， 皆‘ 一代之文学’，而后世莫能继焉者也。”

王国维认为在特定时期代表文学最高成就的是：楚辞、汉赋、六代骈文、唐诗、宋词、元曲。(补充：明清。)其中唐诗、宋词、元曲并称于世。

汉赋代表作：班固《两都赋》、曹植《洛神赋》。

骈文也称四六文，兴于南北朝，盛于唐宋。代表作：刘勰《文心雕龙》、王勃《滕王阁序》。

4.清·蒲松龄的自勉联“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”其中有两个典故：项羽破釜沉舟，勾践卧薪尝胆。蒲松龄代表作《聊斋志异》。

5.至圣孔子(圣人)、 亚圣孟子、 宗圣曾子、 书圣王羲之·晋、画圣吴道子·唐 、词圣苏轼、文圣欧阳修 、茶圣陆羽·唐 、药圣李时珍·明、医圣张仲景·东汉、 草圣张旭·唐、 药王孙思邈·唐、 田园诗人陶渊明·晋、诗歌之父屈原·战国 、历史之父司马迁·西汉。

6.《诗经》中国最早的一部诗歌总集。由孔子修编。共收入诗歌305首，古称“诗三百”。由风、雅、颂三部分组成。是中国现实主义文学的开端。

小升初语文必考知识点

你若想获得知识，你该下苦功;你若想获得食物，你该下苦功;你若想得到快乐，你也该下苦功，因为辛苦是获得一切的定律。下面给大家带来一些关于语文基础知识点 总结 归纳小学，希望对大家有所帮助。

语文基础知识点总结归纳1

句式

一、变换句式

1、把字句、被字句、陈述句的互换

“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。

“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的 句子 类型。

“把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。

2、肯定句、双重否定句的互换：

一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思，强调绝对的事实，语气更坚定有力。

3、陈述句、反问句、感叹句的互换：

反问句并不是向对方提出问题，而是用反问的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号;陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”等，将句号改为感叹号。

4、直接引用和转述句互换：

把直接叙述改变为间接叙述，要注意三点：

一是改变标点;

二是改变人称代词;

三是看句子的内容。

有些句子中个别的和少量的文字须作改动，但不改变句子意思。

二、修改病句

⑴　成份残缺。即句子不完整。

⑵　搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。

⑶　前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。

⑷　重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。

⑸　不合逻辑。

⑹　词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。

⑺　形容不当。

语文基础知识点总结归纳2

修辞

1、比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。

2、拟人是借助 想象力 ，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。

3、排比运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。

4、夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。

5、设问为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。

6、反问将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。

语文基础知识点总结归纳3

古诗

1、描写景色的诗句

明月松间照，清泉石上流。(王维)

江碧鸟逾白，山青花欲燃。(杜甫)

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。(杜牧)

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游)

水南水北重重柳，山后山前处处梅。(王安石)

万壑树参天，千山响杜鹃。(王维)

漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。(王维)

雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。(王建)

穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。(杜甫)

池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。(晏殊)

2、描写友谊的诗句

海内存知己，天涯若比邻。(王勃)

海上升明月，天涯共此时。(张九龄)

久旱逢甘雨，他乡遇故知。(汪洙)

岁寒知松柏，患难见真情。(无名氏)

千里送鹅毛，礼轻情意重。(刑俊臣)

3、描写月亮的诗句

小时不识月，呼作白玉盘

月来满地水，云起一天山

露从今夜白，月是故乡明

峡深明月夜，江静碧云天

语文基础知识点总结归纳4

常识

1、 歇后语

八仙过海——各显神通

孙悟空大闹天宫——慌了神

韩信点兵——多多益善

张飞穿针——粗中有细

包公断案——铁面无私

姜太公钓鱼——愿者上钩

小葱拌豆腐——一清二白

猪八戒插葱——装象

2、名句

取人之长，补己之短

虚心使人进步，骄傲使人落后

有志者事竟成。(后汉书)

莫以善小而不为，莫以恶小而为之。(刘备

业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。(韩愈)

3、珍惜时间的格言

少壮不努力，老大徒伤悲

花有重开日，人无再少年

一日之计在于晨，一年之计在于春

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴

盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。(陶渊明)

4、 名言

知识是我们飞向天空的翅膀

思考可以构成一座桥，让我们通向新知识

天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水

科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代

聪明在于学习，天才在于积累。(列宁)

世上无难事，只要肯登攀。

为中华之崛起而读书。()

任何成就都是刻苦劳动的结果。()

书籍是人类进步的阶梯。(高尔基)

5、孔子的名言

温故而知新

三人行，必有我师焉

学而时习之，不亦说乎?

知之为知之，不知为不知，是知也

语文基础知识点总结归纳小学相关 文章 ：

★ 小学语文基础知识点大全

★ 小学语文知识要点归纳汇总

★ 2020年小升初1-6年级小学语文知识要点归纳汇总

★ 小学生语文基础知识笔记

★ 2020年复习必备小学语文知识要点归纳汇总(4)

★ 小学语文1-6年级知识点总结大全

★ 语文基础知识整理大全

★ 小学语文1-6年级重要知识点最全汇总

★ 小升初语文基础知识点归纳

★ 最全的小学语文基础知识总结

小升初语文知识点汇总

小升初语文必考知识点汇总

　导语：对于每一场考试，学生掌握了考点结构是非常重要的，只有掌握了考点结构，对于每个知识点的掌控就游刃有余了。下面是小升初语文必考知识点，希望对即将备考小学生初中的同学有所帮助。

　 一、语音

　重点复习内容：

　1、区别读音容易混淆的声母韵母等，主要是平舌音和翘舌音，前鼻音和后鼻音等。

　常见题型：判断读音是否正确，选择正确的读音等。

　2、要识记整体认读音节（作为一个整体来认读，不拼读的）

　3、记住汉语拼音字母表

　常见题型：按字母表的顺序排列下列字母，按顺序，把大小写字母补充完整，相对比较简单。

　 二、汉字

　考点：同音字、多音字、音近字、形近字等

　重点复习内容：

　1、要读准字的读音

　常见题型：多音字组词，选择多音字的正确读音，给一个音节写出三个或以上的汉字。

　2、认清汉字，掌握汉字的笔顺，笔画，偏旁部首及间架结构等

　常见题型：写出汉字的笔画、按汉字的结构要求写字、加换偏旁组字再组词、找出错别字并改正。

　3、理解字义，会：要学会运用音序查字法、部首查字法，数笔画查字法来熟练的。

　常见的题型：按要求填空，根据一个字的`不同意思组词。

　 三、词语 成语 谚语

　考点：1、词语的理解（包括引申义和比喻的理解）

　2、词义的辨析（近义词、反义词的辨析）

　3、词语的归类（从感彩等去划分）

　4、成语的使用

　5、谚语和歇后语的使用

　重点复习内容：

　词语是我们阅读和写作的基础，理解词语不能单靠死记硬背，要弄懂它的意思，除了词典得到确切的解释外，还可以用下面的一些方法。

　1、把词语中的每个字的意思先弄清楚，在联系整个词语来理解。如一丝不苟的“苟”就是马虎，所以就是一点都不马虎。

　2、运用近义词和反义词解释，如富裕就是富足。

　3、能结合语言环境联系上下文理解意思。

　4、注意词语的感彩，常见题型：a给带点的字写出正确的读音;b一词多义;c联系上下文解释词语的意思;d判断词语的感彩。

　5、要正确的搭配词语，给词语归类，常见题型：在括号里填上恰当的词语、将前后搭配的词语联系起来、画出不是同一类的词语。

　6、要正解的使用成语：常见题型：把成语补充完整，根据意思写成语：将成语按要求分类，按要求写成语等，写出成语中的故事人物等。

　7、词语的积累，除在课本之内的还有在日常生活中积累。

　 四、 标点符号

　学会常见的几种符号的用法

　重点复习：

　1、引号

　2、顿号

　3、书名号

　4、破折号

　5、省略号

　 五、句段

　1、知道常见句子的类型（陈述、疑问、反问、设问等）

　2、句子的常用修辞方法（比喻、拟人、夸张等）

　3、造句的形式（给词造句、用关联词造句）

　4、扩句和缩句的方法

　5、句子的转换（包括把把字句变被动句，肯定句与否写句互改，直接陈述与简介陈述互改，不同语气的互改，陈述变反问等。

　6、修改病句，要注意病句的几种常见的类型和修改方法。

　其它：1、句子积累2、古诗3、文学常识

　 六、 阅读

　常见的题型

　1、分析文章的表达顺序，比如时间、空间、方位顺序。

　2、概括文章标题，从文中提取重点词语作为标题，从文中摘录词、词组短语等作为标题，归纳文中的主要内容。

　3、归纳文章的中心思想也就是作者的写作目的，或告诉我们的一个道理。

　4、体现自主性个性的问题，提出自已感兴趣或者不理解的问题，抄写自已喜欢的语句及原因。

　 七、作文

　1、审清题意，要看懂题目的意思和要求，要弄清题目要写的范围，还要写清题目要写的重点。

　2、认真选材，选材同样还要注意围绕中心选材，要选较为熟悉的，有意义的材料，使别人读了能受到教育或有收获。

　3、出题方向与时代信息相关。

;

小升初考试语文修辞手法知识点

　小升初语文的知识点是极度繁多的，对于小学生来说不得不提前备考。我在这里整理了相关资料，希望能帮到您。

?

　一、汉语拼音

　1、掌握23个声母：b p m f d t n l g k h j qx z c s zh chsh r y w

　2、掌握24个韵母：

　(1)单韵母：a o e i u ?

　(2)复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie ?e

　(3)鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。

　前鼻音为：an en in un ?n

　后鼻音为：ang eng ing ong

　3、特殊韵母：er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。

　4、整体认读音节16个：zi ci si zhi chi shi ri yiyu wu ye yueyin yun yuan ying

　5、标调：a o e i u ?，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点;? 与j q x y相拼时去两点，如ju qu xu yu 。

　6、字母表：

　A B C D E F G H I J K L M

　a b c d e f g h i j k l m

　N O P Q R S T U V W X Y Z

　n o p q r s t u v w x y z

　7、隔音符号：以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，要用隔音符号(')隔开。如：海鸥hǎi 'ōu

　二、查字典的方法

　1、音序查字法。如：鼎dǐn，先在“拼音音节索引”中找出音序(D)，再查找音节(dǐn)及所对应的页码。

　2、部首查字法。如查“挥”字，先在“部首目录”中找到(扌)，再找到部首所对应的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数(6画)下找到要查的字及正文页码。

　3、数笔画查字法。在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。首先，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查“乙”，在“难检字索引”中查(1)画。

　三、理解词语

　1、先弄清词语中每个字的意思，再联系整个词语的意思来理解。如：“疾驰”，“疾”是“飞快”，“驰”是“奔跑”，“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。

　2、运用近义词或反义词来解释。如：(近义)“焦急”就是“着急”的意思。(反义)“熟悉”就是“不陌生”的意思。

　3、联系上下文来理解。如《养花》一文，从“到院子里看花?回屋工作?再出去?再回屋”，就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。

　四、词的感彩

　1.褒义词：形容好的，如“顽强”;

　2.贬义词：形容不好的，如“顽固”;

　3.中性词：形容不好不坏，如“环视”“桌子”。

　五、选词填空

　先分清楚所给的近义词在意义、用法或感彩上的区别，然后联系所给的句子进行判断选填。

　如：正确 准确

　1、勘测地形必须十分(准确)，不能有半点马虎。

　2、这个意见提得非常(正确)，我应该接受。

　六、常用关联词使用列举。

　1、她(既)是个三好学生，(又)是个优秀队干部。

　2、他(一边)听音乐，(一边)画画。

　3、(因为)今天是六一节，(所以)不用上学。

　4、武松(不但)勇敢，(而且)非常机智。

　5、小明(不仅)学习刻苦，(还)是个乐于助人的好学生。

　6、(只有)敢于向困难挑战的人，(才)能取得非凡的成功。

　7、(只要)你肯去钻研，(就)一定能克服这个困难。

　8、(无论)刮风下雨，我(都)按时到校。

　9、(虽然)今天放，(但是)小花还是呆在家里认真学习。

　10、(如果)明天天气好，我们(就)去爬山。

　11、(即使)你这次数学考了满分，(也)不能骄傲。

　12、凡卡心想：(与其)在城里受罪，(不如)回乡下爷爷那里。

　13、刘胡兰(宁可)牺牲自己，(也不)向敌人屈服。

　14、这道题(不是)你做对了，(而是)我做对了。

　15、他(一)读起书来(就)废寝忘食。

　七、变换句式

　1、“把”字句或“被”字句。改写时可这样思考：什么“把”什么怎么样;什么“被”什么怎么样。注意：不能改变句子的意思。如：我打死了一只老鼠。应改为：我把一只老鼠打死了。不能改为：一只老鼠把我打死了。

　2、转述：把一句话通过你的口转告给别人。改写时注意人称的变化，要去掉冒号、引号，根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动，但不能改变句意。如：王老师对小明说：“我下去买水，你在这里好好练习。”改为转述句：王老师对小明说，他下去买水，叫小明在那里好好练习。

　3、陈述句和反问句：

　转换特点：

　陈述句 反问句

　(肯定)------ (否定)

　(否定)------ (肯定)

　如：马跑得越快，离楚国就越远。

　马跑得越快，难道不是离楚国就越远了吗?

　4、陈述句改为反问句的方法。

　a、将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。

　b、将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。

　c、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。

　d、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。

　如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗?

　又如：我们不能浪费时间。在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢?

　5、肯定句和否定句。

　如：(“肯定句”改为“否定句”)

　街上的人很多。? 街上的人真不少。

　将肯定句改为否定句，一定要在句子中加“不”“没有”等词，然后将“不”“没有”后面的词换成反义词。

　6、双重否定句和肯定句的转换。

　(1)双重否定句改为肯定句。

　方法：双重否定句表达肯定的意思。改写成肯定句时，要注意这些双重否定词的细微差别。如：“不得不”带有“无奈、勉强、不情愿”等语义，改写成肯定句时，通常加上“只能”或“只好”等词。而“不能不”“不要不”“非?不可”等语气强烈，改写时可以加上“必须”“肯定”或“当然”等词。

　(2)肯定句改为双重否定句。

　方法：肯定句改为双重否定句：则要在关键词前加上两个连用的否定词，如“没有?不”、“不得不”、“不?不”、“不能不”、“不是不”、“不会不”、“不要不”、“没有一个不”、“非?不可”等重否定词。

　例：a、他们一家三口被生活所迫，只好给地主打长活。

　双重否定：他们一家三口被生活所迫，不得不给地主打长活。

　b、我班被评为先进集体，全班同学都感到自豪。

　双重否定：我班被评为先进集体，全班同学没有一个不感到自豪。

　八、扩句和缩句

　1、扩句：首先找出句子的主干词，再在主干词前加上合适的修饰词。扩写后的句子比原句的意思更具体、充实，但主要意思不变。

　2、缩句：首先把句子分成“谁”“做什么”或“什么”“怎么样”两部分，然后找出每部分的主干词，再去掉修饰性的词语，把主干词连成完整的句子，但要保留原句的主要意思。

　九、修改病句

　1、成分残缺。

　如：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质。

　这句可改为：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质令人敬佩。

　2、用词不当。

　如：我的书包里还缺乏一个像样的铅笔盒。

　“缺乏”用得不恰当，应改为“缺少”。

　3、搭配不当。

　如：他穿着一件灰大衣和一顶红帽子。

　“穿”与“帽子”搭配不当，应改为：他穿着一件灰大衣和(戴着)一顶红帽子。

　4、词序颠倒。

　如：打乒乓球对我是很感兴趣的。

　应改为：我对打乒乓球是很感兴趣的。

　5、前后矛盾。

　如：油菜地里一片金黄的菜花，五彩缤纷。

　“一片金黄”与“五彩缤纷”相矛盾，应把“五彩缤纷”去掉。

　6、重复啰嗦。

　如：他是我们班成绩最优秀、功课最好的学生。

　“成绩最优秀”和“功课最好”意思重复，这里只需保留其中一个。

　7、不合逻辑，不合事理。

　如：他在霞光中读着书，不知不觉过了两个钟头。

　“霞光”稍纵即逝，持续两个小时是不符合现实的。应把“霞光”改为“阳光”。

　十、认识修饰句子的方法

　1、比喻。常用的比喻词有“好像”“犹如”“仿佛”等，有的比喻句用“成了”“变成”“是”等代替比喻词。

　如：我们是祖国的花朵。

　比喻句的特点是：本体和喻体有些相似，并且本体和喻体是不同类的。有比喻词的句子不一定就是比喻句，如：小花长得好像她妈妈。( X )

　2、拟人。把物当作人来写，使物像人一样。

　如：青蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。此句用“告诉”“快乐”等写人的词语来写小动物。

　3、夸张。故意对事物进行夸大或缩小地描述。

　如：(夸大)飞流直下三千尺，疑是落九天。(缩小)在巴掌大的牢房里，他照样锻炼。

　4、排比。把意思相联、结构相同或相近、字数大体相等、语气一致的三个或三个以上的句子排列在一起。

　如：这庄严的宣告，这雄伟的声音，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全国的人民心一齐欢跃起来。

　5、设问。自问自答。

　如：海底是否没有一点儿声音呢?不是的。

　6、反问。无疑而问，问而不答，答案暗含在问话中。

　如：毒刑拷打算得了什么?

　7、疑问。提出问题。

　如：今天你去图书馆看书吗?

　十一、掌握部分标点符号的用法

　1、句号(。)：陈述句的末尾停顿用句号。如：请你稍等一下。

　2、问号(?)：问句末尾的停顿。

　3、感叹号(!)：感叹句末尾的停顿。如：这儿风景真美啊!

　4、逗号(，)：一句话中间的一般性停顿。如：他来了，又走了。

　5、分号(;)：一个句子中，并列的分句之间用分号。如：池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串水泡;有的像一串珍珠，冒到中途又歪下去了;有的半天才上来一个大水泡。

　6、顿号(、)：句子中并列关系的词语之间用顿号。如：长江、黄河、珠江、松花江是我国的四大河流。

　7、冒号(：)：表示提示性话语之后的停顿，提起下文，表示后面还有话要引起注意。如：她说：“我明白了。”

　8、引号(双引号“ ” 单引号 )

　引号的三种用法：

　1)表示直接引用，引用别人的话或书刊等的话。如：她说：“我明白了。”或：楼的前面挂着“镇隆中心小学”的牌子。

　2)表示强调，引起注意。如：设计了一种“人”字形线路。

　3)表示意思否定。如：只有怕死鬼才乞求“自由”。

　注：引号里还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。如：他问老师：“老师，?置之不理?的?理?字是什么意思?”

　9、省略号(?)：省略号有三种用法：

　1)表示引文内容的省略。如：我读了“渔夫皱起眉?别等他们醒来”这一段，心里很感动。

　2)表示例举事物的省略。如：动物园里有白熊、大象、猴子?

　3)表示话没说完。如：指导员伤心地说：“我没有把你们照顾好，你们都瘦得?”

　4)表示声音断断续续。如：“我嘛?缝缝补补?风吼得这么凶，真叫人害怕。”

小升初必考文言文知识点

　 备考点

　掌握比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问等修辞手法。

　 应考点

　要掌握几种修辞手法的特点：

　1、比喻是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。

　2、拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。

　3、夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。

　4、反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。

　5、设问也就是明知故问、自问自答。

　6、把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来，就是排比。

　 链接考题

　1、***像太阳。(什么修辞手法)

　2、千万颗雨点落在水面上，好像一群小女孩在跳芭蕾舞。(什么修辞手法)

　3、马跑得越快，离楚国不是越远吗?(什么修辞手法)

　4、是谁准确、及时地按住了大海的脉搏，使它紧随祖国前进的步伐一齐跳?是他们，战斗在海洋台站的海洋工作者。(什么修辞手法)

　5、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。(什么修辞手法)

　6、我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心、互相爱护、互相帮助。

　 专项突破

　 一、将句子补充完整。

　1、春雨像( )一样细。(比喻句)

　2、月亮( )躲进云朵里。(拟人)

　3、蓝天、白云构成( )(比喻句)

　4、高梁( )脸、稻子( )腰。(拟人句)

　 二、判断，是夸张句的'在括号里划“√”，不是的在括号里划“×”。

　1、桂花开了，十里飘香。( )

　2、春雨贵如油。( )

　3、公共汽车里挤得连根针也插不下。()

　4、田野里，小虫为他演奏。( )

　5、冬风生气地吹掉了老鸦的住宅。( )

　 三、照样子，写句子。

　例1、空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。

　例2、鸬鹚像等待命令的士兵，整齐地排列在船舷上。

　例3、危楼高百尺，手可摘星辰。

　四、判断下列句子是否用了修辞手法，如果运用了，在括号里注明类型;没有运用则在括号里划“×”。

　1、如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺。( )

　2、人群在欢跃，小草也从地下伸出头来向人们微笑。( )

　3、旷野里一片黑暗，天地交融在一起，什么也看不见。( )

　4、我好像在哪儿见过你。( )

　5、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?( )

　6、他是在介绍白杨吗?不是的，他是在表白自己。( )

　7、清清的溪水，照着蓝天的影子、照着彩霞的影子、照着山上松树林的影子、照着行人来往的影子。( )

　8、飞流直下三千尺，疑是落九天。()

2022小升初语文必背知识点总结(2)

2017小升初必考文言文知识点

　2017年小升初已经离我们越来越近了。小升初语文考试主要考哪些文言文?下面我为大家分享小升初必考文言文知识点，希望对大家有参考作用!

　(一)之

　1.用作代词

　可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。

　译为?他他们)、?它它们)。

　例：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其义，执策而临之，曰：?天下!《马说》

　2.用作助词

　a.结构助词，定语的标志。

　用在定语和中心语?名词)之间，可译为?的?，有的可不译。

　例：小大之狱，虽不能察，必以情。?《曹刿论战》

　b.结构助词，宾语前置的标志。

　用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。

　例：宋何罪之有《公输》

　c.结构助词。

　当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，?之?用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，译时可省去。

　例：予独爱莲之出淤泥而不染。?《爱莲说》

　d.音节助词。

　用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。

　例：顷之 ，一狼径去，其一犬坐于前。?《狼》

　3. 用作动词

　可译为?去、往、到?。

　例：辍耕之垄上?《陈涉世家》

　(二)其

　1.第三人称代词

　相当于?他?(们)、?她(们)?、?它(们)?。

　例：妻跪问其故。?《乐阳子妻》

　2.活用为第一人称

　相当于?我(的)?、?自己(的)?。

　例：并自为其名。?《伤仲永》

　3.在句中表示反问语气

　相当于?难道?、?怎么?。

　例：其真邪《马说》

　4.指示代词

　相当于?那?、?这?之类的词。

　例：其人视端容寂，若听茶声然。?《核舟记》

　5.指示代词

　表示?其中的?，后面多为数词。

　例：蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。?《为学》

　(三)以

　1.用作介词

　表示凭借，译为?凭、靠?。

　例：乃入见。问：?何以战《曹刿论战》

　表示工具、方式、方法，译为?用、拿、把、按照?。

　例：贫者自南海还，以告富者。(?以?后省略介词宾语。)?《为学》

　例：策之不以其道。?《马说》

　2.用作连词

　表示并列、承接、修饰，?以?相当于?而?。

　例：新城之上，有池洼然而方以长。?《墨池记》

　表示目的，译为?来、用来?。

　例：属予作文以记之 ?《岳阳楼记》

　表示动作、行为产生的原因，可译为?因?，?因为?，?由于?。

　例：不以物喜，不以己悲。?《岳阳楼记》

　3. 用作副词

　译为?已?，?已经?。

　例：固以怪之矣。?《陈涉世家》

　(四)于

　1.表示对象

　译为?对，对于，向?。

　例：贫者语于富者曰。?《为学》

　2.表示处所

　译为?在，从?。

　例：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。?《出师表》

　3.表示对象

　译为?与，跟，同?。

　例：身长八尺，每自比于管仲、乐毅。?《隆中对》

　4.表示处所

　译为?到?。

　例：指通豫南，达于汉阴。箕畚运于渤海之尾。?《愚公移山》

　5.放在形容词之后，表示比较

　一般可译为?比?。

　例：生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。?《鱼我所欲也》

　(五)而

　1.表示并列

　相当于?而且?、?又?、?和?，有时可不译。

　例：敏而好学，不耻下问。?《论语》十则

　2.表示承接关系

　相当于?并且?、?就?，有时可不译。

　例：择其善者而从之，其不善者而改之。?《论语》十则

　3.表示转折关系

　相当于?然而?、?可是?、?却?。

　例：人不知而不愠，不亦君子乎《论语》十则

　4.表示修饰关系，即连接动词和状语

　相当于?着?、?地?等，或不译。

　例：康肃笑而遣之。?《卖油翁》

　5.代词

　可译为?你?，?你的?。

　例：而翁知我。?《蔡勉旃坚还亡友财》

　(六)则

　1.连词

　(1)表示承接关系，可译为?就?。

　例：居庙堂之高则忧其民。?《岳阳楼记》

　(2)表示设关系，可译为?如果?，?那么?。

　例：万众则不辩礼义而受之。?《鱼我所欲也》

　例：诚如是，则霸业可成。?《出师表》

　(3)表示转折关系，可译为?却?。

　例：余则蕴袍敝衣处其间。?《送东阳马生序》

　2.表示判断

　可译为?就是?。

　例：此则岳阳楼之大观也。?《岳阳楼记》

　(七)者

　1.代词

　(1)指人、事、物、时间、地点等

　可译为的人?、的东西?、的'事情?、的原因?等。

　例：京中有善口技者。(的人)?《口技》

　例：可爱者甚蕃。(的花)?《爱莲说》

　(2)在数词后表示几种人、几件事或几样东西。

　可译为?个?、?样?、?项?。

　例：或异二者之为。?《岳阳楼记》)

　(3)用在?今?昔?等时间词后

　可译为的时候?。

　例：卿今者才略，非复吴下阿蒙。?《孙权劝学》)

　2.助词

　用在判断句或陈述句的主语后，表示停顿，不译。

　例：吴广者，阳夏人也。(?者?与?也?配合，表判断，不译)?《陈涉世家》

　例：北山愚公者，年且九十。(?者?用在陈述句的主语后，表停顿。)?《愚公移山》

　(八)也

　1.句末语气词，表判断

　可不译。

　例：陈胜者，阳城人也，字涉。?《陈涉世家》

　2.句末语气词，表陈述语气

　可不译。

　例：食马者不知其能千里而食也。?《马说》

　3.句末语气词，表感叹语气

　可译为?啊?等。

　例：此诚危急存亡之秋也。?《出师表》

　4.句末语气词，与?和?等词对应，表疑问语气

　可译为?呢?。

　例：若为人佣耕，何富贵也《陈涉世家》

　5.句中语气词，表示语气的停顿，以引起下文。

　例：余闻之也久。?《伤仲永》)

　(九)焉

　1.疑问代词

　可译为?哪里?。

　例：且焉置土石《愚公移山》

　2.句末语气词

　相当于?啊?。

　例：寒暑易节，始一反焉。?《愚公移山》

　(十)因

　1.连词，表示顺接上文

　可译为?于是?、?就?。

　例：安陵君因使唐雎使于秦。?《唐雎不辱使命》

　2.介词，表示动作、行为发生的原因、依据、方式

　可分别译为?由于?、?凭借?、?依靠?。

　例：高祖因之以成帝业。?《隆中对》

　3.介词

　可译为?根据?、?依照?。

　例：罔不因势象形。?《核舟记》

　4.副词

　可译为?因此?。

　例：因以为号焉。?《五柳先生传》

　例：而因以及乎其迹。?《墨池记》

　(十一)且

　1. 副词

　(1)用在动词或数词前，表示动作行为将要发生

　可译为?将?，?将要?、?将近?。

　例：北山愚公者，年且九十。?《愚公移山》

　(2)表示行为的状态

　可译为?姑且?、?暂且?。

　例：存着且偷生，死者长已矣。?《石壕吏》

　2.连词

　(1)表示递进

　可译为?况且?。

　例：且焉置土石《愚公移山》

　(2)表示让步

　可译为?尚且?、?还?。

　例：且欲与常马等不可得。?《马说》

　(3)表示并列或递进

　可译为?和?、?而且?、?并且?。

　例：盖余之勤且艰若此。?《送东阳马生序》

;

六年级小升初语文文学知识点归纳

↓↓↓点击获取更多"小升初知识点"↓↓↓

★ 历年小升初作文题目 ★

★ 小升初语文陈述句反问句互改 ★

★ 小升初英语语法必背知识点 ★

★ 小升初数学应用题与几何题资料 ★

三、小升初语文知识积累:《三国演义》知识点

1.《三国演义》中忠义的化身是关羽，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城。

2.《三国演义》中智者的化身当属军师诸葛亮，他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的 事迹 ，如火烧赤壁、七擒孟获、六出祁山、空城计、挥泪斩马谡等。

3.《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是使用双股锏的刘备， 使青龙偃月刀的关羽和使丈八蛇矛枪的张飞。

4.“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红……”这是我国古典文学名著《三国演义》的开篇词。

5.写出两个与“三国”故事有关的 成语 或俗语：三顾茅庐、万事俱备，只欠东风。

6.诸葛亮是《三国演义》中的主要人物，请写出中有关诸葛亮的两个故事的名称。例如：草船借箭，舌战群儒，空城计。

7.填人名，补足歇后语。

(1)(诸葛亮)借东风——巧用天时(2)(刘备)借荆州——有借无还

(3)(徐庶)进曹营——一言不发(4)(周瑜)打(黄盖)——一个愿打,一个愿挨，

(5)三个臭皮匠——顶个(诸葛亮)(比喻人多智慧多，有事情大家商量，能想出好办法来)

8.杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的 句子 写的战役是赤壁之战。涉及到的两个主要人物周瑜、曹操。

9.成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》赤壁之战(战役)中”周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。请再写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。

成语：三顾茅庐　人物及故事：刘备三请诸葛亮。

成语：身在曹营心在汉　人物及故事：徐庶人在曹营，不献一策。

10.结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例，是赤壁之战;再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为失街亭一事。

四、小升初语文知识积累:《水浒传》知识点1

1.我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的武松，他在该书中有许多脍炙人口的事迹，如手刃潘金莲，斗杀西门庆，为兄报仇。在快活林里醉打蒋门神。

2.《水浒传》号称黑旋风的是李逵，他所使的武器是两把板斧，该人力大如牛，但险些被冒充他的李鬼所害。

3.绰号豹子头的林冲，原为东京八十万禁军教头，后被高俅设计误入白虎节堂，刺配沧州，后雪夜上梁山。

4.《水浒传》中有108位好汉个个都有一段精彩的故事，都有一个特征鲜明的外号。

(1)请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事：智取生辰纲、三打祝家庄、倒拔垂杨柳、醉打蒋门神、火并王伦、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼。

(2)请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征：鼓上蚤时迁轻功上乘善于偷盗;行者武松，武艺高强，有勇有谋，崇尚忠义，有仇必复，有恩必报;呼保义(及时雨)宋江，仗义疏财, 有组织和指挥能力;有浓厚忠君思想。

5.《水浒传》的作者是施耐庵，该书描写了北宋徽宗时，以宋江为首的108名好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。

6.鲁智深绰号，他在渭州三拳打死镇关西，在相国寺倒拔垂杨柳，在野猪林救林冲。

7.《水浒传》中吴用绰号智多星，与晁盖、公孙胜等人在黄泥岗智取了生辰纲。

8.梁山泊中的三员女将的名字及绰号是：(1)“母大虫”顾大嫂(2)“一丈青”扈三娘(3)“母夜叉”孙二娘。

9.填人名，补足歇后语。

(1)(宋江)上梁山——(2)(李逵)打宋江——过后赔礼(3)(张飞)穿针——大眼对小眼

10.“倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《水浒传》中的一个回目，其中“”指的是林冲。

小升初语文知识积累:《水浒传》知识点2

1.《水浒传》中这样写道：“山顶上立一面杏黄旗，上书‘替天行道’四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书‘山东呼保义’一书‘河北玉麒麟’”。请问，上段话中的字是宋江和卢俊义两位首领的称谓。

2、我国第一部歌颂农民起义的长篇章回, 《水浒传》写得荡气回肠，全书的高潮部分是梁山英雄排座次;全书的低潮部分是魂聚蓼儿洼。

3、补全回目：

(1)、史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西

(2)、梁山泊林冲落草,汴京城杨志卖刀

4、《水浒传》的作者施耐庵，朝代元末明初，它是我国第一部章回体长篇白话。《水浒传》有108将,天罡是36人,地煞星72人。

5、“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”……说的是《水浒》中一位英雄的故事。这位英雄是武松，他的故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名字：武松打虎

6、在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是吴用，也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是智取生辰纲。

7、有一篇新闻的标题是：纯净水市场“李鬼”泛滥。李鬼出自《水浒传》，在这里指代现货。

8、《水浒》主要人物有及时雨宋江，行者武松，鲁智深，黑旋风李逵。

9、《水浒》中身怀绝技的三位英雄：善盗的是鼓上蚤时迁，善射的是小李广花荣，善行的是神行太保戴宗。

10、武松在血溅鸳鸯楼，杀死西门庆等人后，在墙上写下了哪八个字者，打虎武松也。

小升初语文知识积累:《水浒传》知识点3

1、梁山一百单八将中第一个出场的是史进，他的绰号是九纹龙。

2、《水浒传》中一开始逆来顺受,后来怒而反抗的英雄是林冲;见义勇为、性格最粗犷豪放的是鲁智深。

3、《水浒传》中,坚决反对招安的头领有二人，是武松、李逵，主张招安的头领有两人,是宋江、卢俊义。

4、《水浒传》中“道服裁棕叶,云冠剪鹿皮……，阵法方诸葛,阴谋胜范蠡.华山谁第一，口 口号 ‘神机’，这首诗赞的梁山好汉是朱武。

5、梁山一百单八将中绰号含龙的头入云龙公孙胜、九纹龙史进、混江龙李俊、独角龙邹润、出林龙邹渊。

6、《水浒传》中有一个人物,原来是个“浮浪破落户子弟”，只因踢得一脚好球,受到皇帝的赏识,没到半年时间,直抬举他做到殿帅府太尉职事,他把持朝政、无恶不作,这个人是高俅。

7、《水浒传》中对林冲恩将仇报的人是陆谦，恩将恩报的人是鲁智深。

8、我国四大名著中有两部作品塑造了一个足智多谋的军师，一个是《三国演义》中的蜀国军师诸葛亮，一个是《水浒传》中的梁山军师吴用。

9、《水浒传》中“玉环步，鸳鸯脚”是梁山好汉武松的平生绝学。

小升初语文知识积累:《水浒传》知识点4

1、《水浒传》中有三大恶霸：一是开肉铺的镇关西，被鲁智深当街所杀;一是开酒铺的西门庆被武松所杀;一是开药铺的蒋门神被武松所杀。

2、梁山一百单八将中秀才出身的三人是吴用、萧让、蒋敬。

3、“好人有难皆怜惜，奸恶无灾尽诧憎”这两句诗出自古典文学名著《水浒传》,诗中“好人”是指宋江，被人称为及时雨。

4、《水浒传》梁山好汉中以《三国演义》关云长面目为模子,所写的是他的后人关胜。

5、《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的好汉是鲁智深，“醉打蒋门神”的好汉是武松。

6、“力健声雄性粗齿,丈二长枪撒如雨，邺中豪杰霸华阳，口口人称‘跳涧虎’。”这首诗赞的是梁山好汉陈达。

7、①在《水浒传》中刻画具有惊世骇俗之美,心狠手辣的人物是潘金莲。

②《水浒传》中“位列三十六星之末,却机巧灵心,多见识,了身达命,都强似那三十五个”的梁山好汉是燕青。

③《水浒传》中唯一以农家子弟身份入伙的好汉是九尾龟陶宗旺。

8、《水浒传》中“浪里白条”指的是张顺，和他相关的故事有夜闹渡。

9、宋江手下五虎将是指关胜、林冲、秦明、宛平、呼延灼。

10、“那七个贩枣子的客人,立于松树旁边,指着这一十五人说道：‘倒也!倒也!’只见这十五个人头重脚轻，一个个面 面相 觑，都软倒了。那七个客人从树林里推出这七辆江州车儿，把车子上的枣子丢在地上，交过十一担金珠宝贝都装在车子内，遮盖好了，叫声：“聒噪!”一直望黄泥冈下推下去。这段话描述的情节是《水浒传》中的智取生辰纲。

11、《水浒传》中，放火烧战船，帮助宋江两败高太尉的是刘唐。

12、《水浒传》中“庄前锣鼓响叮当，娇客新来小霸王。不信桃花村外火，照人另样冒火光。“这是写梁山好汉周通。

13、补全回目：

(1)、史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西(2)、梁山泊林冲落草，汴京城杨志卖刀。

14、《水浒传》中大闹野猪林的人是谁鲁智深;大闹忠义堂的人是谁李逵;大闹飞云浦的人是谁武松。

五、小升初语文知识积累:《红楼梦》知识点1

1、金陵十二钗指的是：(林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、贾巧姐、李纨、史湘云、秦可卿、妙玉)。

2、《红楼梦》中，有“小宝钗”、“小黛玉”之称的两个人分别是(袭人)、(晴雯)。

3、《红楼梦》的两条主线是(贾府由盛到衰的演变过程)、(宝、黛、钗的爱情婚姻悲剧)

4、《红楼梦》中，“品格端方，容貌丰美，行为豁达，随时从分。”说的是(薛宝钗)

5、《红楼梦》中，“眉如墨画，面如桃瓣，目如秋波。虽怒时而若笑，即嗔时而有情”。说的是(贾宝玉)。

6、《红楼梦》中，“情天情海幻情身，情既相缝必主*。漫言不有皆荣出，造衅开端实在宁。”说的是(秦可卿)。

7、贾府的媳妇，稳重贤惠，本分随和，青春丧偶，统领众姐妹，曾负责海棠诗，此人便是(李纨)。

8、“未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流”的作者是《红楼梦》中的(林黛玉)，此诗的名字是《葬花词》，此诗意在喻人，悲叹自己的命运，控诉社会的黑暗，其思想性与艺术性均达到最高境界。

9、《红楼梦》的作者是(清)代作家(曹雪芹)，相传后40回是(高鄂)所作。

10、《红楼梦》中有两句诗评论王熙凤在贾府衰亡中的悲惨下场，这两句诗是(机关算尽太聪明,反误了卿卿性命)。

小升初语文知识积累:《红楼梦》知识点2

1、《红楼梦》又名《石头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》等。

2、《红楼梦》中，“枉自温柔和顺，空云似贵如兰。堪羡优伶有福，谁知公子无缘”，说的是(袭人)。

3、“四春”之中，性格比较懦弱的是(迎春)，精明志高、具有管理才能的是(探春)，最后出家为尼的是(惜春)。

4、《红楼梦》中结的两个诗社分别是(海棠社)和(桃花社)，社长是( 李纨和林黛玉)。

5、《红楼梦》中，“绛珠仙草”指的人物是(林黛玉)，“神瑛侍者”是(贾宝玉 )。

6、《红楼梦》中，“才自精明志自高，生于未世运偏消。清明涕泪江边望，千里东风一梦遥。”说的是(贾探春)。

7、《红楼梦》中，“富贵又何为，襁褓之间父母违。转眼吊斜辉，湘江水逝楚云飞。”说的是(史湘云)。

8、潇湘妃子指的是(林黛玉 )，蘅芜君指的是(薛宝钗)。

9、《红楼梦》中被人称为“病西施”的是(林黛玉)。

10、《红楼梦》中有诗“纵然生得好皮囊，腹内原来草莽”，“潦倒不通世

务，愚顽怕读 文章 ”指的是(贾宝玉)。

六、小升初语文知识积累:字词句段1

1、描写人物神态的词

神奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 惊慌失措 漫不经心

垂头丧气 没精打 炯炯有神 愁眉苦脸 大惊失色

2、描写学习的词

学无止境 学而不厌废寝忘食争分夺秒不甘示弱全力以赴真才实学

孜孜不倦 力争上游好学不倦笨鸟先飞披荆斩棘不学无术闻鸡起舞

勤学好问 自强不息 发愤图强 只争朝夕

3、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。《元日》北宋?王安石 最早描写 春节 的诗

4、描写夏天的成语和熟语：

烈日炎炎 浮瓜避暑 骄阳如火 皎阳似火 赫赫炎炎 炎炎夏日 炎阳炙人

烈日当空 狂风烈日 火伞高张 吴牛喘月 流金铄石 五黄六月 浮瓜沉李

夏日炎炎 绿树成荫 椅席炙手 热不可耐 暑气熏蒸 赤日炎炎 烈日炎炎

烈日杲杲 烈日中天 炎阳似火 骄阳似火 火日炙人 火轮高吐 火云如烧

海天云蒸 夏日可畏 夏阳酷暑 夏山如碧 夏树苍翠 夏水汤汤 沉李浮瓜

赫赫炎炎 热气腾腾 铄石流金 烁石流金 流金铁石 燋金铁石 焦金流石

燋金流石 吴牛喘月 长天当日 赤时当空 炎天暑月 暑气蒸人 汗流浃背

浑身出汗 汗流浃背 汗流洽背 遍体生津 流汗浃背 挥汗如雨 挥汗成雨

汗如雨下 汗出如浆 汗流如注 田地龟裂 寸草不生 颗粒无收 禾苗枯槁

禾苗干枯 满头大汗赤地千里 大汗淋漓旱威为虐 野田禾苗半枯焦

小升初语文知识积累:字词句段2

一、《三国演义》中的人物很多都有绰好，如“水镜先生”是(司马徽)、“卧龙”是(诸葛孔明)、“凤雏”是(庞统)、“美髯公”是(关羽)、“小霸王”是(孙策)、“常胜将军”是(赵云)。

二、被称为“神机军师”的人物是( 朱武)，出自名著《 水浒传》。

三、“未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流”的作者是《红楼梦》中的(林黛玉)，此诗的名字是《葬花词》，此诗意在喻人，悲叹自己的命运，控诉社会的黑暗，其思想性与艺术性均达到最高境界。

四、金陵十二钗指的是(林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、贾巧姐、李纨、史湘云、秦可卿、妙玉)。

五、描写春天的诗句：

3、阳春布德泽，万物生光辉。 汉乐府古辞《长歌行》

11、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。唐贺知章《咏柳》

23、芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。唐李华《春行即兴》

38、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 天街：京城里的街道。草色遥看;春草始生，微微露出一点细芽，远看一片新绿，近看却似不见。绝胜;远远胜过。唐韩愈《早春呈水部张十八员外》

41、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 白居易《忆江南》

42、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 杜甫《江畔独步寻花》

43、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。贺知章《咏柳》

44、迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 杜甫《绝句》

47、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。苏轼《惠崇〈春江晚景〉》

下一页更多“小升初语文必背知识点总结”>>>

var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "s://hm.baidu/hm.js?fff14745aca9358ff875ff9aca1296b3"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

六年级的学生即将要参加小升初考试，文学知识在语文考试里面几乎是必考的，所以学生需要做好知识点 总结 。我为大家力荐了六年级小升初语文文学知识点归纳，给大家作为参考，欢迎阅读!

六年级小升初语文文学基础知识点

1、《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到七十二变等神通，又从龙宫索取如意金箍棒作为兵器，因大闹天宫被如来佛组压在五行山下，受苦五百年，后受观世音菩萨规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名孙行者。

2、在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是孙悟空;憨态可掬、好耍小聪明的是猪八戒，法名是猪悟能;忠诚老实、勤勤恳恳的是沙僧。

3、《西游记》中有许多脍炙人口的 故事 ，如三打白骨精、大闹天宫、真美猴王、三借芭蕉扇。

4、古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是大闹天宫。

5、填人名，补足 歇后语 。

(1)(猪八戒)照镜子——里外不是人

(2)(猪八戒)见高**——改换了头面

(3)(孙悟空)钻进铁扇公主肚里——心腹之患

6、有人对《西游记》道：“阳光灿烂猪八戒，百变猴头孙悟空，憨厚老成沙和尚，阿弥陀佛是唐僧。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。”

7、《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是孙悟空。

六年级小升初语文文学必考知识点

1、我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的武松，他在该书中有许多脍炙人口的 事迹 ，如手刃潘金莲，斗杀西门庆，为兄报仇。在快活林里醉打蒋门神。

2、《水浒传》号称黑旋风的是李逵，他所使的武器是两把板斧，该人力大如牛，但险些被冒充他的李鬼所害。

3、绰号豹子头的林冲，原为东京八十万禁军教头，后被高俅设计误入白虎节堂，刺配沧州，后雪夜上梁山。

4、《水浒传》中有108位好汉个个都有一段精彩的故事，都有一个特征鲜明的外号。

(1)请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事：智取生辰纲、三打祝家庄、倒拔垂杨柳、醉打蒋门神、火并王伦、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼。

(2)请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征：鼓上蚤时迁轻功上乘善于偷盗;行者武松，武艺高强，有勇有谋，崇尚忠义，有仇必复，有恩必报;呼保义(及时雨)宋江，仗义疏财, 有组织和指挥能力;有浓厚忠君思想。

5、《水浒传》的作者是施耐庵，该书描写了北宋徽宗时，以宋江为首的108名好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。

6、鲁智深绰号，他在渭州三拳打死镇关西，在相国寺倒拔垂杨柳，在野猪林救林冲。

7、《水浒传》中吴用绰号智多星，与晁盖、公孙胜等人在黄泥岗智取了生辰纲。

8、梁山泊中的三员女将的名字及绰号是：(1)“母大虫”顾大嫂(2)“一丈青”扈三娘(3)“母夜叉”孙二娘。

9、填人名，补足歇后语。

(1)(宋江)上梁山——(2)(李逵)打宋江——过后赔礼(3)(张飞)穿针——大眼对小眼

10、“倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《水浒传》中的一个回目，其中“”指的是林冲。

11、《水浒传》中这样写道：“山顶上立一面杏黄旗，上书‘替天行道’四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书‘山东呼保义’一书‘河北玉麒麟’”。请问，上段话中的字是宋江和卢俊义两位首领的称谓。

12、我国第一部歌颂农民起义的长篇章回, 《水浒传》写得荡气回肠，全书的高潮部分是梁山英雄排座次;全书的低潮部分是魂聚蓼儿洼。

13、补全回目：

(1)、史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西

(2)、梁山泊林冲落草,汴京城杨志卖刀

14、《水浒传》的作者施耐庵，朝代元末明初，它是我国第一部章回体长篇白话。《水浒传》有108将,天罡是36人,地煞星72人。

六年级小升初语文文学必背知识点

1、金陵十二钗指的是：(林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、贾巧姐、李纨、史湘云、秦可卿、妙玉)。

2、《红楼梦》中，有“小宝钗”、“小黛玉”之称的两个人分别是(袭人)、(晴雯)。

3、《红楼梦》的两条主线是(贾府由盛到衰的演变过程)、(宝、黛、钗的爱情婚姻悲剧)

4、《红楼梦》中，“品格端方，容貌丰美，行为豁达，随时从分。”说的是(薛宝钗)

5、《红楼梦》中，“眉如墨画，面如桃瓣，目如秋波。虽怒时而若笑，即嗔时而有情”。说的是(贾宝玉)。

6、《红楼梦》中，“情天情海幻情身，情既相缝必主*。漫言不有皆荣出，造衅开端实在宁。”说的是(秦可卿)。

7、贾府的媳妇，稳重贤惠，本分随和，青春丧偶，统领众姐妹，曾负责海棠诗，此人便是(李纨)。

8、“未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流”的作者是《红楼梦》中的(林黛玉)，此诗的名字是《葬花词》，此诗意在喻人，悲叹自己的命运，控诉社会的黑暗，其思想性与艺术性均达到最高境界。

9、《红楼梦》的作者是(清)代作家(曹雪芹)，相传后40回是(高鄂)所作。

10、《红楼梦》中有两句诗评论王熙凤在贾府衰亡中的悲惨下场，这两句诗是(机关算尽太聪明,反误了卿卿性命)。

11、《红楼梦》又名《石头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》等。

12、《红楼梦》中，“枉自温柔和顺，空云似贵如兰。堪羡优伶有福，谁知公子无缘”，说的是(袭人)。

13、“四春”之中，性格比较懦弱的是(迎春)，精明志高、具有管理才能的是(探春)，最后出家为尼的是(惜春)。

14、《红楼梦》中结的两个诗社分别是(海棠社)和(桃花社)，社长是( 李纨和林黛玉)。

15、《红楼梦》中，“绛珠仙草”指的人物是(林黛玉)，“神瑛侍者”是(贾宝玉 )。

16、《红楼梦》中，“才自精明志自高，生于未世运偏消。 清明 涕泪江边望，千里东风一梦遥。”说的是(贾探春)。

17、《红楼梦》中，“富贵又何为，襁褓之间父母违。转眼吊斜辉，湘江水逝楚云飞。”说的是(史湘云)。

18、潇湘妃子指的是(林黛玉 )，蘅芜君指的是(薛宝钗)。

六年级小升初语文文学知识点归纳相关 文章 ：

1. 2020小升初语文考试完全攻略

2. 小升初语文文学常识汇总

3. 小升初语文必记的知识点总结

4. 小升初语文必背36道文学常识汇总

5. 六年级语文知识点梳理

6. 2019 小升初语文复习资料知识点锦集

7. 小升初语文考试必考句子知识与35个知识点归纳

8. 小升初语文需知的40个文学常识知识点

9. 小升初语文基础知识点归纳

10. 小升初语文知识点汇总