小学英语基本句子结构与句型转换_小学英语句子结构及五种基本句型

1.5个基本句型写作文

2.五年级小学生英语句子知识点

3.小学英语问句的基本句型

4.小学英语句型结构

5.五年级英语上册句型有哪些上

单词是英语句子的基础，要想学好语法，就先从学习词性入手。如动词、名词、形容词、介词、连词等等。

在英语句子中，这些单词扮演着一定的句子成分。也就是通常我们所说的主谓宾定状补等。下图中我给大家解释了这些句子成分的定义，具体来说还是要放到句子中比较容易理解。

词性和句子成分都明白了以后，就可以看句型了。复杂的句子都是由简单的句子一点点构成的，因此先要弄清楚英语中的五大基本句型。

简单的句子组合在一起成为复杂的句子，就会产生状语从句、定语从句等。?定语从句即在复合句中修饰名词或代词的句子(在句子中作定语)。

当充当状语的部分是一个句子时，也就是状语从句。

在句子中起名词作用的句子叫名词性从句 (Nominal Clauses）。 名词性从句的功能相当于名词词组， 它在复合名词性从句句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

英语语法是针对英语语言进行研究后，英语语法系统地总结归纳出来的一系列语言规则。英语语法的精髓在于掌握语言的使用。

时态（tense）是一种动词形式，不同的时态用以表示不同的时间与方式。

动词时态是表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。因此，当我们说时态结构的时候，指的是相应时态下的动词形式。

所谓“时”就是行为发生的时段或状态存在的时段，即："现在、过去、将来、过去将来"四种；所谓“态”就是行为或状态发生时所呈现的状态，有一般状态、进行状态、完成状态和完成进行状态四种。

5个基本句型写作文

小学英语句型：

1 What's you name? My name's ...

2 What's this ? This is...

3 What's that? That is...

4 What are these? They're...

5 What are those? They're...

6 What color is it? It's...

7 What colr are they? They're...

8 How many birds are there? There are...

9 How much is it? It's...

10 How much are they? They're...

11 Who's he? He's

12Who's she? She's...

13 Whose book is it ? It's ...

14 Whose CDs are they? They're...

时态：

一般过去时：

肯定句：主语+动词的过去式+......

否定句：主语+did not+动词原形+.....

疑问句：Did+主语+动词原形+.....

进行式：主语+be动词+现在分词+......

一般将来式：

be going to+动词原形+......

主语+will/shall+动词原形+....

过去将来式：

主语+be（was、were）+动词原形+....

主语+would/should+动词原形+....

现在完成式：

主语+he/has+过去分词

过去完成式：

主语（所有人称）+had+过去分词+....

这些就差不多了，课文中的重点句子多背背就更好了，希望能帮到你啊！

五年级小学生英语句子知识点

1. 用英语五种基本句式,写一篇作文要自创

Today is Friday, one of my forite days among the whole week. Several plans of tonight he been made by friends and me. Plan A, we can go to the cinema and enjoy the latest movie. Plan B, a *** all party will be held in my home, on the premise of my parents' allowance. What is our plan C? We are still working on it. Anyway, wherever we go, tonight must be interesting with my dear friends around.

如果没有纳，请告诉我理由，谢谢！

2. 用五种基本句型写作→急

Tian Tian's Birthday Party I joined Tian Tian's birthday party last Sunday.（主语+谓语+宾语） Undouly, Tian Tian invited many clas *** ates to take part in her party. By 7 o'clock, all guests had arrived，（主语+谓语） then the party started.At first, we brought out our presents prepared for Tian Tian. You can't imagine how hy Tian Tian was when she saw so many beautiful and useful presents. As for me, I bought her a doll as a present.（主语+谓语+间接宾语+直接宾语） She also loved it very much. Then TianTian lighted birthday candle, we made her make a vow. （主语+谓语+宾语+补语）There were all kinds of foods and a big cake on the table, and the food tasted delicious.（主语+系动词+表语） At last, we sang,danced together. In conclusion, we had a great time！ 上周日我参加了天天的生日聚会。

毫无疑问，天天邀请了许多同学参加她的聚会。七点之前所有的客人都到了，聚会就开始了。

起初，我们都拿出为天天准备的生日礼物。你难以想象天天是多么的高兴当她收到那么多漂亮又有用的礼物。

至于我，我买了一个洋娃娃作为她的生日礼物，她也很喜欢。接着天天点燃了生日蜡烛，我们让她许个生日愿望。

桌子上有很多的食品和一个大蛋糕，那些食物吃起来很可口。最后，我们一起唱歌、跳舞。

总而言之，我们玩的很愉快。

3. 用英语五种基本句型介绍自己作文,急求

I am ** and I am from** City, ** Province. I am a student at ** middle school. I am in Class *, Grade *. There are ** students in our class. （主系表） I he studied English for * years and I like it very much （主谓宾） . My English teacher is Miss. She teaches us many things about English. She often tells us interesting English stories （主谓双宾语）. ** is my friend. He sits beside me at the same desk. We always go to school and play together. （主谓） English makes me know many things. （主谓复合宾语） My parents are very strict with me. They hope that I can earn my own living [自食其力]， so I he to review my lessons late at night after school。

4. 用五个基本句型来介绍我的好朋友小明写70词的英语作文

friends are very important for me .they make my life more colorful. my friends and i ofen spend time toget-her .we discuss sc-hoolworks as well as pop stars . when i'm in trouble,i tu-rn to my friends for help. they giv-e advice and enco-urage me all the timd. i like to he frien-ds who are differ-ent from me. my best friend john is taller and more outgoing（外向）th-an me.we both lik-e sports ,but john is more athletic（活力）than me.and i'm a little quieter .with his help ,i kno-w more things an-d and people tha-n before. when i'mupset（伤心）.he al-ways makes me laugh . he believes anybody can mak-e if he set his min-d on it .so do i . how nice it is to he such friends!i like my friends!。

5. 高考作文开头的五个经典句式

[高考作文开头的五个经典句式]古人说“凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样，有人说：“好的开头等于成功的一半”，这些都说明了开头的重要，高考作文开头的五个经典句式。

同样，好的开头，对于高考作文来说，也具有重要意义。 那么，什么样的开头是好的呢？文无定法，开头无固定的格式，衡量好坏的标准只有一个，那就是看它是不是文章的有机组成部分，能否为文章的内容和中心服务，能否吸引读者读下去。

由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、优美，可考虑选用如下开头方法。 1、开门见山式 所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。

如《谈骨气》一开头就亮出观点：“我们中国人是有骨气的。”《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。

它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以起笔点题；可以开宗明义揭示主旨，也可以单刀直入点明敌论。如此等等。

由于这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以应为考场作文开头的首选方法。 2、背景渐入式 自然科学告诉我们宇宙是一个大系统，社会科学告诉我们，人类社会又是一个大系统。

一棵树是在一座森林的系统之内，一片叶又属于这棵树的系统。一个人属于社会这个系统，一根指头又属于这个人的系统。

因此，任何单个事物，任何一种现象都离不开它所属的系统，即它赖以生存的社会背景或自然背景。如《孔己已》开头：“当街一个曲尺形的大柜台……可以随时温酒”。

《在烈日和暴雨下》开头：“六月十五那天，天热得发了狂！”这些开头或交待事情发生的时间、地点、节令、气候或阐述论题的背景、环境等。在考场作文时，有些题目乍一看，觉得突兀，不可捉摸，但联系背景一想，便豁然开朗了。

如1999年的高考作文题目是《如记忆可以移植》，联系近几年的科技发展，克隆技术的问世了，基因可以移植了，航天技术更是突飞猛进，作文指导《高考作文开头的五个经典句式》。近几年来，我国的经济持续发展，经济建设取得了突出成就。

联系这些背景，文章的内容可写了，联想与想象也便有了立足点了。 3、设问置疑式 先倒叙事情的结果，设置悬念，或先设问破题，引起说明或议论。

如《枣核》的开头：“动身访美之前，……可是却很蹊跷。”又如《万紫千红的花》开头设问：“花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢？”这种开头方法，其目的是设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，显现文章的布局之美。

这种开头技法在中考作文中的频率很高。当然，这种开头形式要注意巧妙运用，避免单一、或追求形式上的好奇。

（其实，这种开头的形式是很丰富的，如： ①先提出一个悬而未决的问题。 ②先截取一个精彩的片断。

③先交待一个起线索作用的物件。 ④先安排一个引发故事的场景。

⑤先介绍与故事情节紧密相关的人物。） 4、名言警句式 开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。

如《回声》开头引用了艾青的一首诗。《怀疑与学问》开头引用了程颐的话：“学者先要会疑”等。

这种开头法，也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。试想，哪个考生记不得几首古诗，几句格言，几条名言呢？考场作文，因题而异，相机引用，又何乐而不为？名言警句式开头运用得自如，往往能增强开端的气势，使人感到突兀、峥嵘、高远。

当然，引用时要尽量准确，避免出现知识性错误。 5、精辟设喻式 开头设喻，以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。

如《中国石拱桥》开头：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”《马说》开头：“世有伯乐，然后有千里马。”

以伯乐与千里马的故事为喻引出中心论点，精辟设喻式多用于议论文的开头，它能使文章发端新颖，增强文章的吸引力和表达效果。既然是“设喻”，就得注意所言之“他物“与本题有一定的相似之处，不能牵强附会。

此外，还有抒情议论议式，刻画人物式等开头法，在此不一一赘述。 总之，考场作文怎样开头，这决定考题所规定的内容，文章的性质和考生独特的构思。

各位考生拿到题目后，勿必三思而后行，切忌草草了事。 〔高考作文开头的五个经典句式〕征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

。

6. 找高考作文开头的五个经典句式

1、开门见山式

所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。如《谈骨气》一开头就亮出观点：“我们中国人是有骨气的。”《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以起笔点题；可以开宗明义揭示主旨，也可以单刀直入点明敌论。如此等等。由于这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以应为考场作文开头的首选方法。

2、背景渐入式

自然科学告诉我们宇宙是一个大系统，社会科学告诉我们，人类社会又是一个大系统。一棵树是在一座森林的系统之内，一片叶又属于这棵树的系统。一个人属于社会这个系统，一根指头又属于这个人的系统。因此，任何单个事物，任何一种现象都离不开它所属的系统，即它赖以生存的社会背景或自然背景。如《孔己已》开头：“当街一个曲尺形的大柜台……可以随时温酒”。《在烈日和暴雨下》开头：“六月十五那天，天热得发了狂！”这些开头或交待事情发生的时间、地点、节令、气候或阐述论题的背景、环境等。在考场作文时，有些题目乍一看，觉得突兀，不可捉摸，但联系背景一想，便豁然开朗了。如1999年的高考作文题目是《如记忆可以移植》，联系近几年的科技发展，克隆技术的问世了，基因可以移植了，航天技术更是突飞猛进。近几年来，我国的经济持续发展，经济建设取得了突出成就。联系这些背景，文章的内容可写了，联想与想象也便有了立足点了。

3、设问置疑式

先倒叙事情的结果，设置悬念，或先设问破题，引起说明或议论。如《枣核》的开头：“动身访美之前，……可是却很蹊跷。”又如《万紫千红的花》开头设问：“花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢？”这种开头方法，其目的是设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，显现文章的布局之美。这种开头技法在中考作文中的频率很高。当然，这种开头形式要注意巧妙运用，避免单一、或追求形式上的好奇。

（其实，这种开头的形式是很丰富的，如：

①先提出一个悬而未决的问题。

②先截取一个精彩的片断。

③先交待一个起线索作用的物件。

④先安排一个引发故事的场景。

⑤先介绍与故事情节紧密相关的人物。）

4、名言警句式

开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。如《回声》开头引用了艾青的一首诗。《怀疑与学问》开头引用了程颐的话：“学者先要会疑”等。这种开头法，也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。试想，哪个考生记不得几首古诗，几句格言，几条名言呢？考场作文，因题而异，相机引用，又何乐而不为？名言警句式开头运用得自如，往往能增强开端的气势，使人感到突兀、峥嵘、高远。当然，引用时要尽量准确，避免出现知识性错误。

5、精辟设喻式

开头设喻，以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。如《中国石拱桥》开头：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”《马说》开头：“世有伯乐，然后有千里马。”以伯乐与千里马的故事为喻引出中心论点，精辟设喻式多用于议论文的开头，它能使文章发端新颖，增强文章的吸引力和表达效果。既然是“设喻”，就得注意所言之“他物“与本题有一定的相似之处，不能牵强附会。

7. 用英语五大句型写关于家庭的作文

Look!This is my family!There are three people in it.This is my father.He is a Civil Service（公务员）.He is clever.This is my mother.She is a manager.She is beautiful.This is me.I am a pupil.I can draw and read.I love my family.We are hy.Do you?

翻译：瞧！这是我的家庭！有三口人在这。这是我的爸爸。她是一个公务员。他很聪明。这是我的妈妈。她是一位经理。她很漂亮。这是我。我是一个小学生。我会画画和阅读。我爱我的家庭。我们很快乐。你呢？

小学英语问句的基本句型

#小学英语# 导语英语的基础就是从单词起步到句子，所谓的句子练习，它包含了你对单词的认知，包含了你对语法知识点的认知，包含了你口语能力的认知，句子练习可以让你知道，用英语思维说话是什么样的。以下是 无 整理的《五年级小学生英语句子知识点》，希望帮助到您。

小学五年级英语时态知识点

　1、一般现在时：

　概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

　时间状语：often(经常)，usually(通常)，always(总是)，sometimes(有时)，every week(day，year，month...)， on Sundays，…

　基本结构：①be动词;②行为动词

　否定形式：① am /is /are +not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't，如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。

　一般疑问句：①把be动词放于句首;②用助动词 do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。

　2、现在进行时：

　概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

　时间状语：now，look，listen，…

　基本结构：am/is/are +doing

　否定形式：am/is/are +not+doing

　一般疑问句：把be动词放在句首

小学五年级英语否定句知识点

　be动词(am、is、are)+not、

　情态动词can+not、

　助动词(do、does)+not

　如何将一个肯定的陈述句改为否定句：

　1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+not。

　2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+not。

　3、如上述二者都没有，就应用助动词+not。分四个步骤：

　(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动词前。

　(2)确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does。

　(3)在助动词后加not。

　(4)原句中动词如发生变化就要恢复成原形。

小学五年级英语主谓宾知识点

　There be句型，接真正主语，介词短语放后面，这儿有什么东西在什么地方

　①这儿有十支铅笔在蓝色的盒子里。There are ten pencils in the blue box.

　②这儿有足够的铅笔。There are enough pencils.

　③这儿有很多的书在桌子上。There are many books on the desk.

　④这儿有一台电脑在我的房间里。There is a computer in my room.

　⑤这儿有足够的T裇衫给孩子们。There are enough the T-shirts for child.

　⑥树上有许多小鸟。There are many birds in the tree.

　⑦树上有许多香蕉。There are many bananas on the tree.(在树上长的果实用on)

小学五年级英语一般现在时知识点

　一般现在时：表示经常性的事情。

　时间状语：often经常, usually通常, always总是， every每个,

　sometimes有时， at…在几点钟

　只有第三人称单数用动词三单，其余动词均用原形

　三单变化： 多数在动词后加s play-plays like-likes

　以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es go-goes wash--washes

　以辅音字母加y结尾，把y改i再加es fly-flies　

小学五年级英语一般将来时知识点

　表示将来将要发生的动作， 经常和tomorrow, next year, the day after tomorrow, the year after the next, in five hours' time, etc. 表示将来的词联用。

　结构：主语+助动词will+动词原形

　I will go to America tomorrow.

　The pilot will fly to Japan the month after the next.

　Jack will move into his new house tomorrow morning.

　变疑问句将助动词移到句首

　Will you go to America tomorrow?

　Will the pilot fly to Japan the month after the next?

　Will Jack move into his new house tomorrow morning?

　变否定句在助动词后面加not

　I will not go to America tomorrow.

　The pilot will not fly to Japan the month after the next.

　Jack will not move into his new house tomorrow morning.

　肯定回答及否定回答

　Yes, I will. / No, I will not.

　Yes, he/she will. / No, he/she will not.

　Yes, he will. / No, he will not.

　特殊疑问句

　What will you do?

小学英语句型结构

小学英语问句的基本句型如下：

一、一般疑问句：

连系动词/情态动词/助动词+主语+谓语?

二、特殊疑问句

特殊疑问词+一般疑问句?

三、选择疑问句

一般疑问句+or+一般疑问句?

后面的一般疑问句中与前面的一般疑问句中相同的部分要省略。

四、反义疑问句

陈述句+一般疑问句?

例句：

1.Can you speak English?

2.What do you live?

3.Are you a teacher or a doctor?

4.Mary is a nurse, isn't she?

Tom is not a student, is he?

Let's go to the park, shall we?

I often get up at six o'clock.是一个陈述句，改成疑问句应该是：Do you often get up at six o'clock？

英语一般疑问句分四种基本句型。题目所给句子是一个含有实义动词的句子，符合Do / Does / Did + 主语 +谓语+?的句型。

助动词“do”要随人称和时态而变化。在一般现在时中，除第三人称单数用“does”外，其他人称用 “do”。而在一般过去时中，任何人称都用“did”。同时，还应注意把原陈述句的行为动词改为动词原形。

如：Do you like English? 你喜欢英语吗？

五年级英语上册句型有哪些上

肯定句：是指用肯定的语气来陈述的句子，如：I’m a student. She is a doctor. He works in a hospital.

There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00. I watched TV yesterday evening.

2、否定句：含有否定词或表示否定意义词的句子，如：I’m not a student. She is not (isn’t) a doctor.

He does not (doesn’t) work in a hospital. There are not (aren’t) four fans in our classroom.

He will not (won’t) eat lunch at 12:00. I did not (didn’t) watch TV yesterday evening.

☆注意☆ 小结：否定句主要是在肯定句的基础上加上了否定词 “not”。有动词be的句子则“not”加在be后面，可缩写成“isn’t，aren’t”，但am not 一般都分开写。没有动词be的句子则要先在主要动词的前面加上一个助动词（do，does，did），然后在它后面加上“not”，你也可以把它们缩写在一起如“don’t , doesn’t , didn’t ）。这三个助动词要根据人称和时态来选择，其中“does”只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况，而“did”只用于一般过去时，不论主语是什么人称和数，都用“did” 。

3、一般疑问句：是指询问事实的句子，此类句子必须用“yes”，或“no”来回答。

如：Are you a student? Yes, I am / No, I’m not.

Is she a doctor? Yes, she is. / No, she isn’t.

Does he work in a hospital? Yes, he does. / No, he doesn’t.

Are there four fans in our classroom? Yes, there are. / No, there aren’t.

Are you going to buy a comic book tonight? Yes, I am. / No, I am not. (Yes, we are. / No, we aren’t.)

Will he eat lunch at 12:00? Yes, I will. / No, I will not(won’t).

Are they swimming? Yes, they are. / No, they aren’t.

Did you watch TV yesterday evening? Yes, I did. / No, I didn’t.

☆注意☆ 小结：一般疑问句是在肯定句的基础上，

①把动词be调到首位，其他照写，末尾标点符号变成问号即可。

②没有动词be的句子则要在句首加上一个助动词（do，does，did）再把紧跟在后面的动词变回原形，末尾标点符号变成问号即可。

这三个助动词也要根据人称和时态来选择，其中“does”只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况，而“did”只用于一般过去时，不论主语是什么人称和数，都用“did” 。一般疑问句有个重要的原则就是问和答要一致，即问句里的第一个单词（助动词）和简略答句里的这个词是一致的。

4、特殊疑问句：以特殊疑问词（what , where , who , which , when , whose , why , how等）开头引导的句子。此类句子应该问什么就答什么，不能用“yes 、no”来回答。如：

What is this? It’s a computer.

What does he do? He’s a doctor.

Where are you going? I’m going to Beijing.

Who played football with you yesterday afternoon? Mike.

Which season do you like best? Summer.

When do you usually get up? I usually get up at 6:30.

Whose skirt is this? It’s Amy’s.

Why do you like spring best? Because I can plant trees.

How are you? I’m fine. / I’m hy.

How did you go to Xinjiang? I went to Xinjiang by train.

☆其中how又可以和其他一些形容词连用组成特殊疑问词组用来提问，如： how many（多少(数量)）, how much（多少(钱)）, how tall（多高）, how long（多长）, how big（多大）, how hey（多重）

例句：How many pencils do you he? I he three pencils.

How many girls can you see? I can see four girls.

How many desks are there in your classroom? There are 51.

☆小结：how many 用来提问可数名词的数量，主要有以上三种句式搭配，

How many + 名词复数 + do you he? 你有多少……？

How many + 名词复数 + can you see? 你能看见多少……？

How many + 名词复数 + are there…? 有多少……？

还有一个网址，自己去看一下

://wenku.baidu/view/505a27dc5022aaea998f0fef.html

衷心希望对你有帮助！！！！！！！！！

五年级英语上册句型有哪些?小学英语在每个年级结束后，都有一些重点知识需要掌握，比如重点句子，小学五年级需要掌握什么重点句子呢?下面来看五年级英语上册句型有哪些。

1、五年级英语上册句型：Unit 1 my new teachers

We he a new English teacher. 我们有一个新英语老师。

Who's your English teacher? 谁是你们的英语老师?

Mr Carter. He's from Canada. 卡特先生。他来自加拿大。

What's he like? 他长得怎样?

He's tall and strong. He's very funny. 他又高又强壮。他很滑稽。

2、五年级英语上册句型：Unit 2 my days of the week

What day is it today? It's Monday. 今天星期几?今天星期一。

What do we he on Monday? 我们星期一有什么课?

Let me see.让我看看。

We he English， science， computer and P.E on Monday. 我们星期一有英语，科学，电脑和体育课。

What do you do on Saturday? 你星期六干什么?

I often do my homework and watch TV. 我通常做作业和看电视。

What about you 你呢?

I often do housework and read books. 我通常做家务活和看书。

3、五年级英语上册句型：Unit 3 what's your fouirite food?

What do you he for lunch today on Monday? 你今天/星期一中餐吃什么?

We he tomatoes， tofu and fish. 我们吃番茄、豆腐和鱼。

What's your forite food? 你最喜欢的食物是什么?

I like les. They are sweet. 我喜欢苹果，他们很甜。

What would you like for dinner? 你晚餐想吃点什么?

I'd like potatoes. 我想吃土豆。