英语连读经典句子及翻译_英语连读经典句子及翻译

1.英语口语8000句的相关介绍

2.解释英语句子的中文意思

3.英语翻译！！ 今天我得抄语文课文抄2遍 心情很差 我们好像看到长一点的文章，就害怕了 ，连读都读

4.“千里之行始于足下”用英语怎么说? (文字版)

5.近音词，连读，单词辩音用英文怎么说？

6.两个人的烟火英语版歌词翻译 卫兰的 就是白话歌词 英文歌词用中文翻译谐音! 比如 ILOVEYOU 翻成(爱老虎油)

记忆方法(只需记长音就可以)：

一、单元音：

[i:]、[i]、[?:]、[?]、[u:]、[u]、[?:]、[?]、[ɑ:]、[?]、[e]、[?]

[i:]――谐音为：易(yi);像数字1，记忆真容易。

[?:]――谐音为：噢(0);噢，这个音标就像个o。

[u:]――谐音为：雾(wu);杯子上有很多雾。

[?:]――谐音为：饿(e);一只鹅饿得晕倒了。

[ɑ:]――谐音为：啊(a);音标的读音跟拼音一样。

[e]――谐音为：夜(ye);这只鹅喜欢走夜路。

二、双元音：

[ei]、[ai]、[?i]、[i?]、[]、[u?]、[au]、[?u]

[ei]――谐音为：妹(mei);鹅有一个妹妹。

[ai]――谐音为：爱(ai);音标的读音跟拼音一样。

[?i]――这个音标找不到拼音的谐音，可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。

[i?]――谐音和外形都像：12

[]――谐音为：挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿。

[u?]――谐音为：屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里。

[au]――谐音为：傲(ao);一个杯子很骄傲，不让人拿它喝水。

[?u]――谐音为：鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥。

三、辅音：

[θ]、[?]、[?]、[?]

（注：多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音;还有一部分辅音没有对应的拼音字体，我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。)

其中，[θ]和[?]这两个音标，它们没有近似的拼音来对应，主要靠嘴形来记忆。

[θ]――外形像上下牙齿咬着舌头;[?]――外形则像舌头顶在上下牙齿之间。

而[?]和[?]这两个音标，则可以找到近似的拼音来作为谐音。

[?]――谐音为：嘘(xu);嘘，这里有条很长的蛇，赶快保持安静!

[?]――谐音为：雨(yu);外形像3。今天下了3场大雨。

扩展资料

音标（International Phonetic Alphabet）是记录音素的符号，也是音素的标写符号，应用于语言学中。音标的提出者是H·斯维斯特 P·帕西 琼斯。英语音标中有20个元音，28个辅音，共48个。

音标的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，而一个音标并不只表示一个音素，由2个音素构成的音标我们称之为双元音，如汉语的拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。

参考资料：

音标-百度百科

英语口语8000句的相关介绍

Mimic the way the first step, imitate speech. Imitation when stiff, lip to the right, just imitate, the speed is not too fast, with slow imitation, in order to tone hair in place, to be made to associate the sound later, then faster, with a normal speed again to say a few times, until it reaches normal speed not want to be able to use the sentence that came out easily (without thinking), for his reading of unfamiliar words or less are not allowed to repeatedly listen to a few times, and then repeatedly copying a word a word to practice , commonly used words on those efforts, like a number of imitation as much as possible. The second step, imitating phrase readings. With the first step in the foundation

This step is much easier. To focus on the degree of proficiency and fluency, should practice what tonal, the assimilation voice skills. The third step, paragraphs and chapters mimic the focus is to improve fluency. When the movies, "he" say you imitate, simultaneously. Aim to improve the response rate of oral muscle to muscle and brain more reconciled.

Dug. Dug is a very attractive very challenging activities. Teachers can select a few movie scenes, silent screen play, the student voice for the actor. Demanding this activity, students first of all white people should be recorded accurately, and then to imitate the actor's tone and language to speak, be vivid in order to meet the specific performance of the film scene. The activities require students to do a lot of preparatory work in order to achieve authentic pronunciation, emotional saturation as dug, natural lines is the most basic training, as a general essential to build a house with brick. To voice smooth, precise emotional expression,

Lines mean naturally realized, figure out. Access to health words, conjunctions into a sentence, even the sentence into a report, lengthy recitation. Full, natural performance. English language soundtrack is a technique used to require students to use English in the microphone before the screen before the imitation, shaping and improving the voice clips of various real-life, character, bright characters. It requires students to pass an English to a different emotional, psychological or even the perfect expression to express it.

楼主给我分啦！我多翻几个给你

The imitation method first step, imitation pronunciation. When imitation must follow a prescribed pattern, the shape of the mouth must be correct, just started when imitates, the speed do not be excessively quickly, with slow imitation, in order to send the sound the arriving, after treating sent the sound, again speeds up the speed, fast said repeatedly with the normal language several, until achieved does not need to want to be able to use the normal language fast with ease to say the sentence (blurts out), read regarding oneself does not permit or the unfamiliar word must listen repeatedly several, then imitated repeatedly again, a word word practiced, worked hard in these general service words, imitated as far as possible looks like some. The second step, imitation phrase pronunciation. Had the first step foundation, this step easy to be many. Must place in with emphasis the level of expertise and the fluent degree, must practice Lian Du, pronunciation skills and so on assimilation. Third step, the paragraph and the chapter imitation, lie in with emphasis enhance the fluent degree. Looked movie's time, “he” said you to imitate, the synchronization carries on. The goal must raise the oral city muscle's reaction rate, causes the muscle and the cerebrum is more coordinated.

dubs. Dug is one kind very ealing also very much has the challenging activity. Teacher may choose several movie scenes, the picture static sound broadcast, dubs by the student for the actor. This activity's request is very high, the student must first write down accurately the character dialog, afterward must imitate actor's tune and the language speaks, achieves lifelike, like this can conform to the specific scene which the movie displays. This activity needs the student to do the massive preparatory work, can achieve the pronunciation tunnel, the sentiment is full, because dubs, the lines training is naturally most basic, is similar to builds a house with bricks and tiles general indispensable. In order to dub smoothly, the emotion render accurately, the lines meaning needs to understand naturally, rels. The consult lives the word, the conjunction is construable, Lian Jucheng, lengthy recites. Full, performance nature. English movie dug is one language skill utilization, requests the students the screen to carry on the imitation with English before the microphone, molds and consummates in the dug fragment each kind living, the disposition color bright character image. It will need the student through English the different emotion, the psychology will be the expression expresses perfectly.

解释英语句子的中文意思

#英语口语# 导语《英语口语8000句》是根据日常生活最常用的句子，精选出了8000个句子，并按照用途和场合进行分类。男女同时发音，发音纯正，音质清晰，是一套不可多得的英语口语教材。以下是 整理的英语口语8000句的相关介绍，欢迎阅读！

1.英语口语8000句的相关介绍

《英语口语8000句》是专为提高口语水平而编写的，主编具有多年主持电视英语对话节目的实战经验，参与编纂者皆是英文水平颇高的英美籍专家。《英语口语8000句》着眼日常生活、学习、工作等语言环境，囊括了当今美国最实用、最简洁、最地道的日常口语表达方式。

　收录目前美国最简洁实用的日常口语8000个例句。

　例句按使用场合和功能分类排列，便于查找。

　标题例句配有多种表达方式，便于恰当运用。

　先说汉语，后说英语，英语由美国专家朗读，语音纯正地道。

　在纽约生活和工作的大部分人是外国人，尤其在曼哈顿。但每个人的英语口语都与土生土长的美国人不相上下。究其原因得知，他们以句子为单位学起，注意模仿美国人的发音，俚语，惯用法。他们讲英语时不用现组合句子，只想他们要表达的意思。

　

2.提升英语口语的方法

　1、寻找母语为英语的人

　在某些地方也许很难找到母语为英语的人，但这个方法确实能让你充分利用时间多说英语。和真正以英语为母语的人交谈，是提高英语口语技巧的最有效方法。不管你得用Skype网络电话、打电话或恳求他们和你聊天，只要是你办到的都尽量去试一试。

　比起其它方式，这个方法能让你进步得更快。

　2、听英语音乐

　不是英文歌，是英语音乐，研究它轻快活泼的调子、韵律和声调节奏。即使你可以说完美的英语，但如果像个机器人一样声调平平，无抑扬变化，你也没有表达出语言本来的意思。

　观察别人。观察他们说话时的嘴型。留意他们如何表达情绪。留意别人在说一个句子时，在哪些字词上加强语气，而这又如何影响语境。除了理解意思，你也需注意他们使用的幽默感、情绪和礼节。

　3、放慢语速

　如果你想要别人理解你说的话，首先必须放慢语速。你说得越清楚，听众才能更能理解你。我们在紧张时总会加快语速，想要尽快把话说完，但这可是个大忌!言语清晰才是关键，即使是以英语为母语的人也是如此。

　4、录下说话时的声音

　虽然我们能听见自己说的话，却不太了解自己的声音听起来是怎样的。把自己说话时的声音录下来。自己说话时有哪些优缺点吗?之后，你可以专注改进需要改进的地方。

　一个很好的方法是购买一本有声书，录下自己阅读其中一段节选时的声音(或是模仿叙述者)，然后比较自己的录音和有声书的声音。你可以反复练习，一直到自己说得正确为止。

　

3.有什么学英语口语的方法

　1、朗读

　当你没有谈话伙伴的时候，大声朗读是练习说话的好方法。大声朗读让你有机会专注于发音和节奏，而不用担心单词。一定要练习理解材料。一些学生在网上找到带有成绩单的。

　例如，许多TED演讲都包含了对话的逐字记录。大声朗读你的成绩单，你可以通过和你说话的人说话的方式来检查你的发音。

　2、和自己对话练习

　对于提高英语口语来说跟自己说话是一个非常有效的方法，通过自言自语，你可以把你的想法更流利的翻译成英语口语，虽然是独自练习，但是这也是一种相对没有压力的练习，因为没有人会听到你的错误的，因此要想知道。

　3、出国

　如果要说更加的学习英语口语的技巧的话，我觉得此莫过于出国了，将自己沉浸在一个纯英语口语交流环境里面，不出两年基本上英语口语对话已经完全没有问题了。

　4、了解自己学英语口语的真正需求

　每个人学英语口语的目的是不一样的，而了解自身真正学英语口语的需求开始有助自己的认知自己学习用途，简言之就是学习动机，只要有学习动机，基本上人的潜力会被激发出来，当你越来越接近自己的目的时候你越学越兴奋的。

　5、建立学习自信心

　很多刚开始英语口语学习的同学，往往在短时间之内没有看到效果而很气馁，容易打退堂鼓，更甚至会有同学自己没有这个学习的天分，但事实上学英语口语最忌讳的就是三天打鱼两天晒网的，效果没有切浪费时间精力，因此要给自己树立阶段性的目标，不断的一个目标的实现来帮助自己树立口语学习自信心，达到坚持的目的。

4.英语口语连读技巧

　一、连读中辅音+元音，这个是大家比较广知的连读技巧。即前一个单词的末读音是辅音，后一个单词的首读音是元音，这两个单词要连读。

　二、如果前一个单词的末读音和后一个单词的首读音是对应的清辅音和浊辅音，那么这两个单词要连读，并且发浊辅音。

　三、连读中元音加元音，前一个单词末读音是元音，后一个单词首读音是元音，一种是中间是插入一个非常轻的w。

　四、“辅音+元音”连读，在同一个意群里，如果相邻两词中前者以辅音结尾，后者以元音开头，就要将辅音与元音连读。

　五、“r/re+元音”连读，如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。

　六、“元音+元音”连读，如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音通常连读。

　七、“辅音+半元音”连读，英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音。

5.英语口语应该如何提升

　1.奠定基础

　虽然说英语口语不是像考试一样，句子的语法都要准确，但是口语句子的组织并不是杂乱无章的，想到什么说什么。因此，有必要打下良好的英语基础。你拥有了准确的发音，一定的英语积累，才能更有利于以后的口语学习。

　2.培养用英语思考的习惯

　我相信大家对“中式英语”并不陌生，很多人讲英语时直接按照汉语的意思在心里逐字逐句的翻译，这是由于缺乏英语思维习惯造成的。

　那么如何避免中式英语呢?试着用英语写日记。每天写几个句子，句型不必太复杂。还有开口说，或许一开始你说出的甚至不是一个完整句子，但是不要放弃，坚持练习。

　3.坚持听力练习

　众所周知，听力在学习英语口语的过程中扮演着重要的角色。只有当你理解了别人在说什么，你才能给出正确的回答。因此，在日常生活中应该坚持英语听力练习，可以多听英语歌曲，对照歌词唱一唱。

　此外，你还可以看英语**和电视剧。如果你有，试着看双语字幕，在观看的过程中，你可以学到生活中的一些单词是如何用英语表达的，这更有利于英语口语的学习。

　4.找一个合适的英语学习网站

　我相信大家都知道，自己一个人学习英语口语是非常困难的，我们不能及时解决问题，甚至会养成不正确的发音。在这个时候，我们需要选择一个英语学习网站来学习口语，下载我们感兴趣的英语材料，和同学一起打卡学习。

英语翻译！！ 今天我得抄语文课文抄2遍 心情很差 我们好像看到长一点的文章，就害怕了 ，连读都读

这是小孩子的教材

1L的 有点道德好不好

误人子弟！

翻译：Listen and circle

听力并圈出答案

翻译：Listen and choose pictures in Part 2

听力并在第二部分中选出正确

翻译：Listen again fill in the form below

听完后填写下列表格

翻译：Read and act

阅读并演练

翻译：Talk about the picture

看图说话

翻译：Work in pairs

小组练习

翻译：listen and circle

听力并圈出答案

翻译：Match

连线

翻译：Work in pairs

小组练习

翻译：Pronunciation and speaking

发声练习

翻译：Practice

练习

翻译：Match and read

找出现配的并阅读

翻译：listen and check

听后检查

翻译：Read and choose

阅读选择

翻译：Pronunciation and speaking

发声练习

翻译：Listen and repeat

听完复读

翻译：Ask and answer

问答

翻译：language practice

语言练习

翻译：Write sentences

写句子

翻译：Check the ture(T) sentences

检查正确（T）的句子

翻译：read and match

阅读并配对

翻译：pairwork

小组练习

翻译：Look at the table below,work in pairs,talk about the weather in different cities

查看一下表格毛病以小组形式讨论不同城市的天气。

翻译：temperature

温度

翻译：Look at the table above and make a weather report

查看以上表格并做一个天气报告

翻译：Vocabulary and listen

单词表和听力

翻译：Listen and check the activities they like

听并看看他们的喜欢活动

好辛苦啊。。。。但是不难。应该是小孩子的教材上的 大项目。

“千里之行始于足下”用英语怎么说? (文字版)

It is upset since we need to copy two times of the textbook in hand writing. We've been scared by those articles with long run, even in the normal reading is becoming worse.

近音词，连读，单词辩音用英文怎么说？

因为英语兔刚起步, 所以这次兔老爹我想和你说一说关于”开始”的英语.?

其实, 关于”开始”, 让我感受最深的是出于老子的 道德经 的那句:

我记得小时候被家长逼着上课外书法班的时候啊, 这句就写了不知道多少遍.

它的英语翻译是:

这句话的音标(美式英语)为:?/? rni v θa?z?nd ma?lz b?g?nz w ?s?gl step/.

接下来, 我们来仔细看看这句”千里之行始于足下”.

首先我们先来说一下这句话语音方面需要注意的几点.

加音

第一个词journey的结尾和之后of的开头都是元音, 所以出现在一起时,? 会发生一个叫做”加音”的语音现象, 英文叫intrusion(和”侵扰”是一个词) , 在这里体现为of前面会加一个微弱的/j/的音, 所以这里journey of连在一起听上去是/n?j?v/.

其实这个加音现象完全是上一个单词结尾的元音的口型和舌位在自动过渡到下一个词开头的元音而自然而然带出来的一个音.

再比如说, 在in the end这个短语中也是一样, end前会加上一个/j/的音,?所以整个短语听起来是/?n ?i? jend/而不是/?n ?i? end/

在它后面的of 和a, 以及with和a还会出现一个”连读”的语音现象, 英文叫catenation, 也被称作linking或liaison.?

总之就是of和a连在一起读ofa, with和a连在一起读witha.?

英语的连读现象非常普遍, ?可以说每个稍长一点的句子中都可能存在.

再举个例子, take it easy, 这个词组的常用意义是”放松点儿”, “别太较真儿”, 一般读成takiteasy, 如果你不习惯它的连读, 可能在听到它之后完全反应不过来听到了什么.?

在之后呢, thousand这个词末尾的/d/这个音, 和后面紧接着的miles的开头那个鼻音/m/ 会发生一个叫做”无声除阻”的语音现象, 英文叫unreleased stop, 有些英语老师或者教材也会称它为”不完全爆破” , 意思就是前面这个thousand末尾的/d/这个爆破音啊, 不完全发出来.

再比如我们经常说的good morning, 早上好, 不是”古德毛宁”, 那个/d/和/m/碰到一起, /d/就不会完全发出, 听上去是goo(d) morning.

所以在这里, thousand miles在一起, 读作thousan(d) miles, 也就是/d/不完全读出来, 像是说话时”停了一拍”似的.?

注意不要读成”thousan的miles”哦, 也就是别在中间加上一个不存在的”的”这个音.?

这是一个咱们中国人说英语常见的错误, ?也就是在辅音结束的词尾加一个不存在的/?/这个音.

还要注意的就是这个thousand开头的th啊, 要读准,? 舌尖放在上下齿中间 , 不要读成/s/, sousand就不对了. 后面那个with的th读/?/, 也是舌尖放在上下齿中间,

但是声带要震动, /?/, 注意不要发成/z/, wiz就不对了.

最后一个要注意的地方呢, 就是begins和with中间那个e和i是发/?/的音.?

咱们很多中国人会把这个/?/发成我们中文普通话里”医生”那个”医”的音, begins和with会说成”笔个音斯”, “为一斯”.?

注意这个/?/没有”医”的嘴型那么扁, 而且舌尖也没有那么靠紧上颚.?

接下来我们来说说词汇和语法.

这句话的词汇和语法也不难, 注意mile是英里, 相当于1.6公里.?

公里在美式英语里是kilometer, 读/k?l?mi?t?r/.?

在英式英语里是kilometre, 读/?k?lmi?t?/.?

也就是 拼写和重音有所不同 .

而begins with的意思就是”由…开始”, 这句话直译就是”一千英里的旅程由一个单独的步伐开始”.

最后再说journey这个词. 你可能还知道trip这个词, 也有”旅行, 旅途”的意思.?

但是 journey一般是指长期或长途的旅行, 比如千里之行; 而trip一般是指短期或者短途的旅行 .

比如, 如果我去美国或者英国几天, 那么就是a trip of several days.?但万一我是一路走过去, 或者游泳游过太平洋, 那就不得了, 是个journey了.?当然这都是相对的, 总之journey一般听上去更费事儿更辛苦一些.

千里之行始于足下这句话啊, 兔老爹我觉得特别有道理, 而且也挺适合现在的英语兔.

因为啊, 兔老爹我早就想让英语兔上线了, 结果因为各种原(jie)因(kou), 一拖再拖, 拖到今天.?

不过好在算是迈出了第一步, 也算是英语兔千里之行的第一步吧.

而英语中还有一句俗话, 我也很喜欢. 这句话是:

句子也很简单, 意思就是 种一棵树最好的时间是20年前, 第二好的时间就是现在.?

意思引申开来 就是你不管像做什么, 早就该做了.?但是如果你还没有行动的话呢, 现在就是第二好的时间, 也就是现在行动也不迟啦.

兔老爹我也想在这里把这句话送给你.?

不管你自己在生活中有什么目标, 即使有了延误, 也不要紧, 现在开始也来得及. 比如说, 学英语. 当然不管你有其他什么目标, 也祝你能早日达成!

如果你有什么疑问, 建议或意见, 请在评论中告诉我.

两个人的烟火英语版歌词翻译 卫兰的 就是白话歌词 英文歌词用中文翻译谐音! 比如 ILOVEYOU 翻成(爱老虎油)

一些单词发音术语

://esl.about/library/special/bl_phonemes_explained2.htm

Chapter 3 Morphology: The Words of Language

morphology 构词学/形态学morpheme 词素/语素lexicon 词库orthography 拼字法grammatical

category; syntactic class 词类content word实词open (class) 开放性function

word 虚词closed (class) 封闭性generic 通指/泛指slips of the tongue 口误/说溜了嘴

bound morpheme黏着语素free morpheme 自由语素discrete 离散的circumfix 框?Y/环缀root-

and-pattern, introflection: 元音变化/元音交替conversion 词类转换root 词根stem 词干

monomorphemic 单语素polymorphemic 多语素derivational morpheme 派生性语素

inflectional morpheme 屈折性语素lexical gap ?~?杖? clipping 截短法blend 省并词

portmanteau word 合音词/紧缩词/混合?~eponym 名祖(其名字用来命名人种、土地、?r代的人)

Chapter 4 Syntax: The Sentence Patterns of Language

hierarchical structure 阶层结构/层次结构ambiguity 歧义structural ambiguity 结构歧义

grammatical relations 语法关系tree diagram 树状结构constituents 成分node 节点

syntactic category 句法类别/句法范畴grammatical category = part of speech = 词类

noun phrase 名词短语verb phrase 动词短语adjective phrase 形容词短语determiner 限定词

preposition 介词auxiliary verb 助动词modal verb 情态动词head 中心语complement 补语

complementizer 补语标记transitive 及物的 intransitive 不及物的inflection phrase 屈折

词组recursive 迂回phrase structure rules 词组结构规则phrasal, lexical,

functional categories 词组类别、实词、虚词范畴subject 主语predicate 谓语/述语object 受词/宾

语

direct object 直接受词/宾?Zindirect object 间接受词/宾?Zoblique object 其他间接宾语

infinitive 不定词bare infinitive 动词原型transformational grammar 变形语法deep

structure 深层结构surface structure 表层结构

structure dependent rules 依靠结构规则syntactic dependencies 句法依赖关系wh- words

疑问词wh- fronting 疑问词提前Universal Grammar (UG) 普遍语法principles and

parameters (PP) theory原?t与参数理论agreement 呼应、一致coordination 对称连接；同等、并列连接

copula 赘词

Chapter 5 The Meanings of Language

competence 语言知能performance 语言表?F semantics 语义学collocation 连用语 (同现; 搭

配)pragmatics 语用学lexicon 词库semantic property 语义属性semantic feature 语义特征

content word 实词function word 虚词count noun 可数名词non-countable noun, mass

noun, collective noun 不可数名词、集合名词goop 黏糊糊的东西classifier 量词、单位词、类别词

arbitrariness 任意性homonym 同音同形词homophone 同音异义词heteronym 同形异音异义词

homograph 同形异义词synonym 同义词、近义词antonym 反义词 hyponym 下位词/下义词metonym 换喻词

retronym 赘词 thesaurus 同义词词典ambiguous 歧义 polysemy 多义性gradable 程度可分

relational opposites 关系对立词marked 有标记unmarked 无标记proper name/proper

noun 专有名?~argument 论元/变元argument structure 论元结构/变元结构case marking 格位标志

compositionality 语义合成性thematic role 语义角色/题元角色agent 主事者/施事者patient/

theme 客体/受事者goal 终点source 起点location 地点instrument 工具experiencer 经验者/感受者

causative 使动causative verb 使役动词causativity 使役性possessor 持有人theta role 题

旨角色truth condition 真值条件paraphrase 转述 (释意;意译; 同意互训) contradiction 矛盾

event state 状态pronoun 代名?~coreferential 同指anaphor 照应语 (前方照应语)

antecedent 先行词reflexive pronoun 反身代词 anomaly 异常metaphor 比喻 idiom 片语

discourse analysis 篇章分析 (言谈分析)article 冠词coherence 一致性 maxim 原则

cooperative principle 合作原则performative sentence行为句illocutionary force 施

为性presupposition 前提entailment ?N涵implication 含意deixis 指示

Chapter 8 Language Acquisition

language acquisition 语言习得relative clauses 关系子句behiorism 行为主义/行为论

reinforcement learning回馈式学analogy 类比connectionism 联结论motherese/baby

talk 亲子语/妈妈话/儿语child-directed speech 儿向言语imperative 命令式、祈使句innateness

hypothesis 天赋说/天赋论poverty of the stimulus 刺激贫乏babbling 喃语/儿语

holophrastic 全句语言holophrastic speech 用一个字表答全部的意思syntactic

bootstring 自举自助/以语法形式来推想词义overgeneralization 泛化telegraphic speech 电报

式语言mean length of utterance (MLU) 语句平均长度parameters 参数meta-linguistic

awareness 后设语言觉识 fossilize 僵化inter-language grammar 中介语

Chapter 9 Language Processing: Humans and Computer

psycholinguistics 心理语言学acoustic声学的fundamental frequency 基频intensity 声音强

度spectrograph 声谱仪spectrogram, voice-print 声纹formant 共振峰top-down

processing 由上而下处理bottom-up processing 由下而上处理lexical decision task辩识字或非字

minimal attachment principle 最小依附原则late closure principle 最晚封闭原则

shadowing 复述跟读/跟述corpus (plural: corpora) 语料库concordance 索引collocation

analysis 构词共现度分析 information retrieval 资讯检索 data mining (DM) 资料探勘

summarization 摘要spell checker 拼字检查 automatic machine translation (MT) 机

器翻译source language 来源语言target language 目标语言automatic speech

recognition (ASR) 自动语音辩识系统 speech synthesis 语音合成text-to-speech (TTS) 文字

转语音术 parser 剖析器/解析器transition network 转换网路/转移网路node 节点parallel

processing 平行处理

Chapter 10 Language in Society

idiolect 个人习语 dialect 方言dialect leveling 方言整平regional dialect 区域性方言

accent口音dialect atlas 方言地图集isogloss 等语线 prestige 威望banned language 禁语

language revival 语言复兴African American English (AAE); African American

Vernacular English (AAVE); Ebonics 黑人英语/非裔美国人所说的英语方言deletion 删除

consonant cluster simplification 子音串的简化neutralization 中立化diphthong

reduction 双元音之单元音化double negative 双重否定habitual (= iterative) 习惯性的/反覆的

Latino, Hispanic 拉丁美洲人Chicano 墨西哥裔美国人code switching 语符转换/语言转换lingua

franca 共同语pidgin 洋泾滨语/并用两种或多种语言的混杂语creole 克里噢而语 pidgin; 混合?Zstyle 风格/语体

register 语体/语域slang俚?Z, 行话jargon 行话/黑话 argot 行话/隐语/暗语/黑话taboo 禁忌/忌讳

Anglo-Saxon 盎格鲁撒克Latinate 拉丁源的euphemism委婉语racial/national epithet 不同种族/

国籍的修饰词marked form 有标记形式unmarked form 无标记形式folk etymology 通俗字源: 用比较熟悉的词代

替不熟悉的词、照一般通俗想法去解释字源因而形成的字generic 总称的 secret language 秘密语言pig latin 一种行

话, 将字头的子音调至字尾, 再多加一个音节 (如: pig 变成 igpay, Latin 变成 atinlay) Cockney

rhyming slang 伦敦东区有押韵的土话/伦敦押韵土话

Chapter 11 Language Change: The Syllables Of Time

historical linguistics 历史语言学arbitrary 任意的 Old English 古英?Z

Anglo-Saxon 盎格?撒克系语The Canterbury Tales 坎特伯里故事集

Middle English 中古英语The Great Vowel Shift 元音大推移/元音大换位Modern English 近代英语

to perpetuate 使永久存在/使不朽regularity 规律性regular sound correspondences 规律的语

音对应关系sound shift 语音演变Appalachian Mountains 阿帕拉契山?}proto-language 原始语

degenerate ?落Proto-Germanic 日耳曼原始语Indo-European 印欧原始语etymology 词源学

phonemic inventory 音位系统palatalization 颚化geminate 重叠音counterpart 对应的人/物，

配对物case markings 格位标志declension 语尾变化（曲用）Sanskrit 梵文nominative 主格

genitive 属格dative 与格accusative 直接受格ablative 夺格borrowing/loan words 外来语/

借词Norman conquest 诺曼征服Angles 盎格鲁族Saxons 撒克逊族Jutes 朱特族Celtic 凯而特族loan

translation 语义转借/译介借Tok Pisin 拓克皮辛语comparative method 比较方法comparative

reconstruction 用比较方法拟测古音conditioned sound change 条件音韵变异/受制约的音韵变化

polyglot 精通多国语言的人

Chapter 12 Writing: The ABCs of Language

pictogram 象形文字ideogram 指事文字cuneiform writing 楔形文字

logogram 语标/缩记符syllabary 音节文字Cherokee syllabary 撤维基音节文字emoticon 情绪脸谱

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Play it slow , lay it low 普雷夜斯漏 雷夜楼

you lead and then they‘ll follow 由离单伞贼欧佛漏

ooh heen, I don't know 噢 黑文 爱动特nou

where art though my Romeo 威啊 啊 走 买揉密欧

sing it slow [斯应（快速联读）] 夜斯漏

sing it so we can be infatual [斯应（快速联读）]夜 搜 [五一（快速连读）]看鼻因翻愁

doesn't matter where we go 的森 买特 威啊 [五一（快速连读）] 够

it's unconditional 夜次 恩康爹身nou

will you still be here tomorrow [威二（快速联读）]由 四丢 鼻 [喝一亚（快速联读）] 托毛肉

catching morning rays in tahoe 开[吃因（快速联读）]磨凝 瑞斯因他后

will I see you there tomorrow [威二（快速联读）]爱 [四一（快速联读）]由 贼啊 托毛肉

baby can't you see the love in me 北鼻 看提由 [四一（快速联读）] 泽 拉五 因 迷

in 2004 will you be loving me more 因 突骚森但的佛 [威二（快速联读）]由 鼻 拉 [五因（快速联读）] 迷 末

through all that stormy weather 四入 哦 赛特 死多米 歪泽

say forever [ 四诶（快速联读）] 佛 瑞爱我

for you I'll do for sure 佛 由 爱而 读 佛 硕啊

will you open your door [威二（快速联读）]由 欧奔 哟 [多二（快速联读）]

will you come catch me when I fall [威二（快速联读）]由 卡母 开吃 迷 [问俺（快速联读）]爱 佛

at the end I hope together 爱迪 安恩带 后 普 突该泽

we can soar in year 2004 [五一（快速连读）] 看 [搜二（快速连读）] 因 夜儿 突骚森但的佛

累死我了 不知你看的懂么。。。。。