看拼音写句子鲁迅_看句子写拼音的句子有哪些

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2.汉语拼音大小写规则

3.2017四年级期末考试语文试题

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新课标人教版六年级语文上学期第一单元测试题

一、语文知识积累与运用。（32分）

1、看拼音写汉字。（3分）

xiá zhàng zōng qún fén niàng

无（ ） 屏（ ） （ ）合 银（ ） ( ) 烧 （ ）酒

2、选择。（14分）

⑴下列多音字读音完全相同的一组是：（ ）

A、奔跑 直奔 飞奔 奔驰 B、参加 参与 参差 人参

C、兴旺 兴盛 兴奋 时兴 D、蒙蔽 蒙面 蒙骗 迷蒙

⑵下列句子不是比喻句的是（ ）

A、在漓江游览让你感觉像是走进了连绵不断的画卷.

B、看,海边不是还泛着白色的浪花吗?

C、这天黑沉沉的,好像要下雨了.

D、我爱北京---祖国的心脏.

⑶关于《墨梅》一诗下列说法正确的是（ ）

A、这首诗的作者是唐代诗人王冕。

B、这是一首题画诗，是诗人为自己所画的墨梅而题写的。

C、这首诗表现了诗人不怕打击的硬骨头精神。

D、这首诗是七言律诗。

⑷关于《石灰吟》一诗下列说法不正确的一项是（ ）

A、这首诗的作者是清代诗人郑燮。

B、诗中的“若等闲”指“好象很平常的事”。

C、题目中的“吟”是指诗歌体裁的一种名称。

D、这首诗表现了诗人不畏艰险，不怕牺牲，在人生道路上清清白白做人的高尚情操。

⑸表示意思不同的一句是（ ）

A、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？

B、人与山的关系日益密切，不能不使我们感到亲切、舒服。

C、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切与舒服。

D、人与山的关系日益密切，不能使我们感到亲切与舒服。

⑹下列句子中标点符号完全正确的一组：（ ）

A、人们都说：“桂林山水甲天下。”

B、西子湖攀风景优美！

C、这个养殖场里什么鸟都有：珍珠鸟；天鹅；角鸡；鹁鸪；孔雀。

D、“哗……哗……”我循声望去，原来是一位清洁工在扫地。

新课标人教版六年级语文上学期第二单元测试题

一、读拼音写字、词。（3分）

kān zǔ náo mian zhi lie

( ) 测 ( ) ( ) 励 真( ) 恶 ( )

二、给划横线字选择正确读音用“√”表示。（2分）

1、耳畔（pan ban） 食不下咽（yan yan ye） 藐视（miao mao）

2、《水浒传》（zhuàn chuán）是我国古典四大名著之一。

三、请选择正确的一组在“（ ）”里打“√”，错的把错别字改正在括号里（4分）

思潮起伏 恍然大悟 狂风怒吼 司空见惯 水落石出 （ ）

濒来入梦 百折不回 寝不安席 张冠李戴 可见一斑 （ ）

天涯海角 牙牙学语 滔滔不绝 悬崖绝壁 波涛起伏 （ ）

惹人叽笑 水落石出 碧空如洗 顶天立地 同心协力 （ ）

五、判断下列句子是否正确，正确的在( )中打“√”，错误的在原句旁边改正。（4分

1、冬天到了，所有的树木都落光了叶子。（ ）

2、五星红旗在蓝的天空中迎风飘扬。（ ）

3、凡是穿大白褂的人就是医生。（ ）

4、这些作业我基本上完全做了。（ ）

六、选词填空（2分）

阻碍 阻挡 阻挠 精细 精密 精致

1、詹天佑不顾帝国主义的（ ），亲自主持修筑京张铁路。

2、惰性是我们前进的（ ）。

3、小红太任性了，妈妈无论怎么说，也（ ）不了她出去。

4、显微镜是一种（ ）的仪器，用它可以看到肉眼看不到的生物。

新课标人教版六年级语文上学期第三单元测试题

1、看拼音写词语

ɡē bǎn bào yuàn kuí wú dǎo méi yōu lǜ

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

yí shì bào qiàn ɡē shě sī pò liū zǒu

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

2、写出两句有关诚信的格言

①

②

3、下面一段话，共有4处错误，请在原句上改正。

一轮明亮的园月挂在空中，元宵佳节马上终于来到了，到处都是喜气洋洋的。马路边，张小冬和刘文斌由他的爸爸带着，拉着兔子灯跑来跑去，表情多么舒畅啊！

5、下面的句子用了什么描写方法？将序号填入括号内。

A.环境描写 B.语言描写 C.心理描写 D.神态描写 E.动作描写

①渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（ ）

②她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……” （ ）

③他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路。（ ）

④林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。（ ）

⑤“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。” （ ）

新课标人教版六年级语文上学期第四单元测试题

2、改正下面词语中的错别字

自做自受（ ）流连忘返（ ）兴高彩烈（ ）张慌失措（ ）

涛涛不绝（ ）一泄千里（ ）羞愧不以（ ）刻骨明心（ ）

3、按要求写句子。

⑴一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们心上。缩句：

⑵今天晚上有大雨。我们要按时到达。（用关联词合成一句话）

⑶海底的鱼发出各种声音。（改成拟人句）

⑷他的家乡是一个小镇。（改成夸张句）

⑸他非常着急。（改成比喻句）

新课标人教版六年级语文上学期第五单元测试题

2、选词填空

深奥 深刻

①伯父的话虽然太（ ），不容易理解，但伯父严肃的表情给我留下了（ ）深刻的印象。

去世 逝世

②爷爷（ ）了，我们一家人都很悲痛。

③鲁迅先生（ ）了，许多人怀着崇敬和悲痛来悼念他。

只有……才…… 既然……就…… 哪怕……也……

④（ ）刻苦学习，（ ）能取得好成绩。

⑤你（ ）不甘落后，那（ ）应该奋起直追。

4、修改病句。

⑴造纸是我国古代的四明。

⑵李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号。

⑶妈妈常对我说起那过去的往事，要我们珍惜今天的幸福生活。

⑷我们从小要学会爱劳动的好习惯。

新课标人教版六年级语文上学期第六单元测试题

1、读一读，写一写。（5分）

cháo shāo xiè mán yàn

鸟（ ） 树（ ） 玉（ ） （ ）头 （ ）语

zhì xiá yù ruì zhào

（ ）雪球 应接不（ ） 索溪（ ） （ ）雪（ ）丰年

4、填上合适的词语。（4分）

（ ）的雪花 环视（ ） （ ）雪球 （ ）的冷空气

（ ）的礼花 仰视（ ） （ ）雪人 （ ）的银条儿

（ ）的浪花 注视（ ） （ ）雪景 （ ）的雪球儿

新课标人教版六年级语文上学期第七单元测试题

⒊根据破折号前面的意思，填写内容（歇后语，至少6个）。

竹篮打水——（ ） 肉饺子打狗——（ ）

周瑜打黄盖——（ ） 外甥打灯笼——（ ）

小葱拦豆腐——（ ） 姜太公钓鱼——（ ）

丈二和尚——（ ） 猪八戒照镜子——（ ）

⒋读下面的句子，说说人物的内心活动。（8分）

①凡卡撇撇嘴，拿脏手背揉揉眼睛，抽噎了一下。

凡卡的内心活动是：__________________________。

②他连破皮袄都没披，只穿着衬衫，就跑到街上去了。

凡卡的内心活动是：__________________________。

③过了一个钟头，人怀着甜蜜的希望睡熟了。

凡卡的内心活动是：__________________________。

④“我早已不管他了！”父亲接着母亲的 话说。

此时叙利奥的内心活动是：______________________。

新课标人教版六年级语文上学期第八单元测试题

1、看拼音写词语

pǔ xiě yōu jìnɡ là zhú mò shēnɡ lái yīn hé

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

qín jiàn táo zuì jì lù shà shí wēi bō lín lín

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

4、把下面这些动物和象征词连起来。

春燕 搏击风浪 春蚕 吉祥如意

骆驼 任劳任怨 鸽子 友谊使者

黄牛 报春使者 喜鹊 聪明伶俐

海鸥 任重道远 百灵 兢兢业业

六年级第一学期语文期中试卷

一、看拼音写词语或句子（11分）

xiù shǒu páng guān guài shí lín xún qián kūn diǎn zhuì

（ ） （ ） （ ） （ ）

shēn lín qí jìng yì kǒu tóng shēng tiāo tì shèng qì líng rén

（ ） （ ） （ ） （ ）

dōng tiān mài gài sān céng bèi ，lái nián zhěn zhe mán tou shuì

（ ）

三、写出五个来自寓言故事的成语

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

六、从括号中选择恰当的词并在序号上打“√”

1、轮船对运输正如渔网对（a、编织 b、 c、劳动 d、 鱼）

2、树木对森林正如钢铁对（a、工具 b、 铁轨 c、 金属 d、 高炉）

3、鸟儿对天空正如船儿对（a、大地 b、工厂 c、 河流 d、天空）

六年级第一学期语文期末试卷

二、在错别字下面画横线，并在括号里写出正确的成语。

疲备不堪（ ） 慢不经心（ ）

异味深长（ ） 形色匆匆（ ）

永往直前（ ） 保经凤霜（ ）

不曲不挠（ ） 头昏脑胀（ ）

不干落后（ ） 张官李戴（ ）

四、填空。

1、鲁迅先生曾经说过：“（ ），俯首甘为孺子牛。”

2、 落红不是无情物，（ ）。

3、此夜曲中闻折柳，（ ）。

4、春天里，当你看到生机勃勃的小草，你会用唐人的诗句（ ）来表达心中的感受。

5、来到瀑布脚下，望着美丽的瀑布，我不禁想起 （ ）。（填古诗句）

6、昨天晚上，有道数学题我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“（ ）”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“ （ ）”。

7、人们常常用“（ ）”来比喻知音觅或乐曲高妙。（填诗句）

有关读书的作文

列关系：

两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一的一个方面。

既…又… 一边…一边… 又…又… 一面…一面…

不是…而是… 有时…有时… 一会儿…一会儿… 那么…那么…

小芳既爱唱歌，又爱跳舞。

因果关系：

前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。

因为…所以… 既然…就… 由于…因而… ……因此……

既然…那么… ……因为…… 之所以……是因为……

①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。

②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。

转折关系：

后面分句的意思是前面分句意思的转折。

虽然…但是… ……可是…… 尽管…还是…

①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。

②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。

选择关系：

两个分句表达两种情况，从中选一种。

或者…或者… 宁可…也… 不是…就是… 与其…不如…

①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。

②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。

设关系：

前面分句提出设，后面分句表示结果。

如果…就… 要是…就… 如…就… 倘若…就… 即使…也…

①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。

②即使你成绩再好，也应该谦虚点。

条件关系：

前面分句提出条件，后面分句表示结果。

只要…就… 只有…才… 除非…才… 无论…都…

①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。

②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。

递进关系：

后面分句比前面分句意思更进一层。

不但…而且… 不光…还… 不仅…而且… 不仅…还…

①赵州桥不但坚固，而且美观。

②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。

这些是常用的

关联词语填空

1、（　　）风吹雨打，我们（　　）坚持到校学习。

2、（　　）成绩再好，你（　　）不能自满呀！

3、我（　　）这么用功，（　　）成绩还是不如你

4、有人口头上（　　）讲得很好，（　　）行动却做得很少。

5、（　　）雨再大，路再滑，我们（　　）要按时报到。

6、这种境界，（　　）使人惊叹，（　　）叫人舒服。

7、（　　）怎么拥挤，他（　　）能挤过去。

8、四合院的房子与房子之间，（　　）相互连接，（　　）各自分开，有分有合。

9、雷锋（　　）死了，（　　）他的精神永远在我们心中。

10、这个橡皮（　　）我的，（　　）李明的。

11、这样的住宅（　　）有些拥挤、杂乱，（　　）非常适合人与人之间的交流。

12、（　　）水再上涨，江堤（　　）有危险。

13、（　　）困难再大，我们（　　）要坚持上学。

14、（　　）明天天晴，秋游（　　）按期举行。

15、道德（　　）只是个简单的是与非的问题，（　　）实践起来却很难。

16、上海（　　）是一个重要的工业基地，（　　）是一个科学文化中心。

17、世界上的事物（　　）有简单的联系，（　　）有不少复杂的联系。

18、诚实是美德，（　　）做什么，（　　）要讲老实话，办老实事。

19、（　　）想参加书法培训班，（　　）得主动提出申请。

20、（　　）靠别人，（　　）靠自己。

21、刘胡兰（　　）牺牲自己，（　　）不出卖同志。

22、星期天你（　　）去公园，（　　）去奶奶家。

23、妈妈（　　）看电视，（　　）织毛衣。

24、做事（　　）坚持不懈，（　　）成功。

25、小明（　　）学习好，（　　）体育也很棒。

26、我（　　）写完了作业，（　　）写了些课外题。

27、这支笔（　　）你的，（　　）小红的。

28、（　　）学生，（　　）应该好好学习。

29（　　）天下雨，我们（　　）不能在室外上体育课。

30、（　　）鄞奋学习，（　　）能提高成绩。

31、（　　）明天爸爸不上班，他（　　）会带我上公园。

32、为了祖国的边疆的安全，（　　）忍受寂寞，（　　）是值得的。

33、鲁迅（　　）是伟大的文学家，（　　）是伟大的思想家和革命家。

34、（　　）时间是宝贵的，（　　）我们要加倍珍惜时间。

35、（　　）河道纵横交叉，（　　）小艇成了主要的交通工具。

36、小艇（　　）速度非常快，（　　）还能做急转弯。

37、书（　　）读得很多，（　　）不会灵活运用是不行的。

38、读了这个故事，大家（　　）知道了许多海洋的奥秘，（　　）激发了探索科学的兴趣

39、（　　）遇到阴雨天气见不到太阳，国旗（　　）依然按日出时间高高地升起在天安门广场。

40、（　　）知识的海洋是无边无际的，（　　）学无止境。

41、（　　）讲究文明卫生，我们的环境（　　）会更好。

42、周末的晚上，我（　　）看电视，（　　）听音乐。

43、王敏多才多艺她（　　）会唱歌，（　　）会跳舞。

44、（　　）他对你的批评是正确的，你（　　）应该虚心接受。

45、（　　）前面的东西没有领会，（　　）不要着急学后面的东西。

46、我（　　）热爱自己的家乡，（　　）那是我生长的地方。

47、昨天的电视节目真精彩，（　　）儿童歌舞之外，（　　）我喜欢的《动物世界》。

48、（　　）武汉的夏天特别热，（　　）有“火炉”之称。

49、（　　）你工作忙，（　　）不要来了。

50（　　）调换一下出场顺序，（　　）能转败为胜。

关联词语填空

1、（ ）风吹雨打，我们（ ）坚持到校学习。

2、（ ）成绩再好，你（ ）不能自满呀！

3、我（ ）这么用功，（ ）可是成绩还是不如你。

4、有人口头上（ ）讲得很好，（ ）行动却做得很少。

5、（ ）雨再大，路再滑，我们（ ）按时报到。

6、这种境界，（ ）使人惊叹，（ ）叫人舒服。

7、（ ）怎么拥挤，他（ ）能挤过去。

8、四合院的房子与房子之间，（ ）相互连接，（ ）各自分开，有分有合。

9、雷锋（ ）死了，（ ）他的精神永远在我们心中。

10、这个橡皮（ ）我的，（ ）李明的。

11、这样的住宅（ ）有些拥挤、杂乱，（ ）非常适合人与人之间的交流。

12、（ ）水再上涨，江堤（ ）有危险。

13、（ ）困难再大，我们（ ）要坚持上学。

14、（ ）明天天晴，秋游（ ）按期举行。

15、道德（ ）只是个简单的是与非的问题，（ ）实践起来却很难。

16、上海（ ）是一个重要的工业基地，（ ）是一个科学文化中心。

17、诚实是美德，（ ）做什么，（ ）要讲老实话，办老实事。

18、（ ）想参加书法培训班，（ ）得主动提出申请。

19、（ ）靠别人，（ ）靠自己。

20、刘胡兰（ ）牺牲自己，（ ）不出卖同志。

21、星期天你（ ）去公园，（ ）去奶奶家。

22、妈妈（ ）看电视，（ ）织毛衣。

23、小明（ ）学习好，（ ）体育也很棒。

24、做事（ ）坚持不懈，（ ）成功。

25、我（ ）写完了作业，（ ）写了些课外题。

26、这支笔（ ）你的，（ ）小红的。

27、（ ）学生，（ ）应该好好学习。

28、（ ）天下雨，我们（ ）不能在室外上体育课。

29、（ ）勤奋学习，（ ）提高成绩。

30、（ ）明天爸爸不上班，他（ ）会带我上公园。

31、为了祖国边疆的安全，（ ）忍受寂寞，（ ）是值得的。

32、鲁迅（ ）是伟大的文学家，（ ）是伟大的思想家和革命家。

33、（ ）时间是宝贵的，（ ）我们要加倍珍惜时间。

34、小艇（ ）速度非常快，（ ）还能做急转弯。

35、书（ ）读得很多，（ ）不会灵活运用是不行的。

36、读了这个故事，大家（ ）知道了许多海洋的奥秘，（ ）激发了探索科学的兴趣

汉语拼音大小写规则

读书使我快乐

没有去过长城,但能感触于那一种雄伟；没有去过大海，却能体验那一种汹涌。阅读，是一种奇妙的旅行，能让你感受到别样的风景。

最好是在阴雨天，在那种浓云密布风雨欲来之时，择一部《杜工部诗集》于阳台之上，摇头晃脑，大声朗诵，俄尔风起云涌，大雨瓢泼，莫怕，有杜甫之“安得广厦千万间”为你遮雨。此时，谁不会为之而异常激动？生命瞬间洄游到了那个将倾的唐朝。

若是阳春三月，风和日丽，也不赖，一本《柳河东诗集》马上把你带到了那个“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”的京城圣地。看着“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝条，”的风情万种，看着“万紫千红总是春”的繁华似锦，心已醉了。难道不够美吗？

你也许会说，这些的确美，但难道就只有这些风花雪月春华秋实吗？怎么会？读书之乐不止在于人生中美丽的风光，更在于人间悲喜剧。

一丝寂寞，一丝惆怅，虽没那种秉烛而读的情趣，然而于静夜之中，万物寂寥之时，慢慢翻开那一部《红楼梦》，感叹那“乃艳同悲，千红一哭”的故事。怎么能不感动，不怅然有所失？不知不觉中，生命早已溶化得无影无踪，只剩下淡淡的空气。

尔后，再来一本名古垂今的《三国演义》，浮现有眼前的，便是另一番景象。狼烟四起，群雄并立。关云长杯酒之间斩了华雄；曹孟德举手之间灭了袁绍；周公瑾谈笑之间档橹灰飞烟灭；诸葛亮悲愤而成《出师表》……这一幕一幕的群臣相斗诸侯相争的表演，让人心弦紧绷。生命一下子和那个动荡的年代融合了。

著有“山东第一”的鲁迅，尖锐的笔尖，每每发出震耳欲聋的响声。每每读到中国近代那段屈辱的历史时，我只能大呼两个人的名字，一个是鲁迅，另一个还是鲁迅。

有人曾说：你不能增加生命的长度，但你可以改变生命的宽度，你不能改变生命的宽度，但你却可以改变生命的深度，不知不觉中，读书使我的生命变宽变深。他让我知道何为酸甜苦辣，却何为人处事。读书？怎不是一种乐趣？我问自己，人为什么要读书？如果没有书，世界将会怎样？

回望巍巍中华五千年，有多少文人墨客对书籍情有独钟，对于读书，他们又有多么热烈的情怀：还记得那一声“为中华崛起而读书”吗？这一声呼喊留给后代几多震撼，几多警觉？！因此，无论从民族进步还是发展的角度来说，都应该提倡读书。

我的成长离不开书，书使我成长的更快。

我爱读书，书可以开阔我的视野。俗话说：“秀才不出门，尽知天下事。”读书可以使我足不出户就能感受到茫茫宇宙的无限神奇。

我爱读书，因为书还能使我懂得做人的道理。《雷锋日记》让我明白奉献的一生最美丽；《老人与海》中那位不屈服于风暴，勇于抗击的老者让我肃然起敬；〈〈钢铁是怎样炼成的〉〉使我明白人活着的真正的意义。读书，让我知道了什么是善良，什么是丑恶。当白雪公主逃脱了恶毒的皇后的诡计之后，我禁不住大声叫好；当看到小狮子王辛巴通过自己勇敢的拼搏重获王位的时候，我快乐无比；当福尔摩斯巧妙地揭穿时，我悬着的心才渐渐平静……

我爱读书，因为读一本好书可以让我们分清美丑，明辨是非。歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”是啊，读一本好书使我们可以从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中找到他们同命运搏击的坚强意志。

一本好书总是把真善美放在最高的席位，以此端正读者的人生态度，一本好书经得起时间的推敲，经得起岁月的打磨；一本好书是我们的良师益友，一本好书将使我们受益终生！

我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。万般皆下品，唯有读书高。

书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活；书，是人类的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步；书，是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天!读书，真好！

我不敢想象，如果没有书，世界将会怎样？如果没有书，我们是否会欣赏到《安徒生童话》、《一千零一夜》那些精彩奇妙的故事？如果没有书，我们是否能够吸取到《雷锋日记》、《钢铁是怎样炼成》中人生活的真谛？如果没有书，人类会在原始社会里止步；如果没有书，人类将永远蒙昧无知；如果没有书，我们将不能生活，不能进步，不能发展！高尔基曾说过：“读书，这个习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族伟大智慧的结合体。书是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯，是人们的精神食粮。

读书能促使人更好的反思，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。反思对于教师很重要，只有不断反思，才能不断进步。反思，是一个自我总结、积累、提高的过程。

俗话说，做事要三思而行。在我的教学中我是深有体会的。记得初为人师时，走上课堂，结果讲课捉襟见肘，才发觉自己掌握的知识只是在学校学的一些皮毛,平时书读的太少。看看人家魏书生、韩军、李镇西等“那一代”教育上的大家，他们在讲课时对学科知识的系统整合和灵活调度，丰富广博的社会科学、自然科学、人文科学知识的信手拈来，教育学、心理学、新课程理念的自如运用，这些都是读书读到一定程度上才具有的游刃有余。作为一位物理教师不能只知道牛顿定律，也必须对其他知识有所知晓。这样，教师在课堂上、在生活中，才能“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张”，才能引经据典，妙语连珠，给学生以知识的充实和心灵的震撼。

教师，作为知识的播种者，智慧的促生者，心灵的塑造者，生活的导师和道德的引路人，没有高尚的人格和美好的心灵，的确就失掉了“教师的一切”。但是这些的取得与广泛的读书是分不开的。读书，会使人增加思考的深度，不断增长职业智慧，让自己的教学更有睿智和创造。一个精神富裕、专业化程度高的老师，他能以自己特殊的职业眼光，掏出课程的引人入胜之处，以最简洁的线条，拉动最丰富的信息，以最轻松的方式，让学生得到最有分量的收获；能从最接近学生现在的起点，带领他们走到离自己最远的终点；能最大程度地闲下来，而学生最大程度地忙起来；能最大限度地要求每一个学生，也最大限度地尊重每一个学生；他不仅能让学生学懂、学透知识，而且能把教学过程变成一种富有亲和力的情感体验过程，和学生一起沉浸于其中，热爱于其中，出神入化地与学生一起创造于其中，并使学生的心灵飞翔起来。读书加深人的反思，加快人的升华，让我们教师在教学中不仅关注“跑道”的设置，而更关注学生跑的过程，让生活成为一种教育，把教育变成一种生活。

人生活在社会中是离不开读书的,人的发展也是离不开学习的，人生的任何阶段，都要保持学习的积极性，教师更需要如此。时刻做到“学生要一滴,教师要有一桶”的准备,现实中读书可以缓解教学中捉襟见肘、底气不足、不能游刃有余的窘况。所以，把读书当作一种乐趣，并自觉把读书和教学结合起来，做到博览、精思、熟读，更好的指导自己的工作，让自己不断成长。

读书就如漫步春天，感受“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的生机；读书就如徘徊夏日，欣赏“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的瑰丽；读书就如回味秋天，领略“停车枫林晚，霜叶红于二月花”的美景；读书就如追忆冬季，感叹“墙角数枝梅，凌寒独自开”的精神。

人累了，喜欢独坐窗边，让疲惫之身得以安宁。心累了，喜欢捧起一本书， 让浮躁的心得以清静；书是奔腾的血液，书是跳动的生命，书是涌动的源泉，书是神秘的舞步，在书中行走，我感到的是智慧，是幸福，是释放，是无限的宁静，是澎湃的……岁月如梭，转眼它已走过三四十年，只要一触摸充满万种风情的纸页，触摸书中所诉的故事的脉动，研读书中人物的笑颜，品书中文章的内涵，顿时，一股沁人心脾的芳香，输入心房，顷刻间唤醒了我沉睡的心灵。

拥有了书，实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富，那时候，我们的每一句话都会真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。前苏联著名的大文豪说过：“要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和；它会教你尊重别人和自己；它以热爱世界，热爱和平的情感来鼓舞智慧和心灵。”

让研读教育名著成为我们生活方式的一部分吧，成为我们生命的一部分，书是伟大的天才留给人类的遗产，作为给予尚未出生的后代的礼物，代代相传，我们更要认真研读，让我们的生活再添几缕书香吧！

啊，书，我的朋友，是你在我犯错时，教我怎么做人。啊，书，我的朋友，是你在我骄傲时，教我要谦虚。啊，书，我的朋友，是你在我丧气时，给了我无限自信。书籍是人类进步的阶梯，它带领我们遨游瑰丽多姿的知识海洋。古今中外的许多伟人都将一本好书视为无价珍宝。孔子读书可“三月不识肉味”。鲁迅说“倘能生存，我当然仍要学习。”高尔基说“看到一本好书，就像饥饿的人扑面包上一样”。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字，胸次全无一点尘”“读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒”。 与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！

俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”当一个婴儿降临到人间，读书就是他的逻辑起点。读书可以让我们在知识中长大，摇身变成有文化之人，懂得“家事国事天下事，事事关心”。读书使我们成长，知识使我们丰富，它宛如面包，需我们咬它，啃它，消化它！把它当作一件永不疲倦的好事来对待。一个读者，把读书定为逻辑起点，只要努力积累知识，勤奋读开慧益智的书，最终就会发现到书中的黄金屋与颜如玉，就会达到最高境界。则这最高境界也是我们每一个读书人重视和追求的终极目标。

我爱读书，因为它使我懂得世间的黑白是非，它教我做高尚正直的“君子”，它给了我生活，它给了我长大的感觉，现在它依旧伴着我成长。成长其实也很快乐的，在成长的过程中，也要有读书相伴。我知道不顶千里浪，哪来万斤鱼。我要时时刻刻都读书，使自己健康快乐的成长。我知道学无止境，所以要读书，要成长。我知道只有开好花，才能结好果，我还要见缝插针，分秒必夺，使自己能长大。如今，我仍旧在读书，从中懂得了更多的知识，使它们成为养分让我快乐的成长。在我的努力奋斗中，懂得了为别人分担不开心，懂得了己所不欲，勿施于人，懂得了助人为乐。我要成长，所以我要读书，要读万卷书。人是铁，书是刚，一天不读书闷得慌。

读书就是美容。喝完功夫茶后，喝一杯水，会觉得那水特别甜润。热闹的聚会后，沉静下来，会觉得那沉静格外清澄。厌倦了案板之后，恍然回忆，会觉得那平和的岁月使人向往。平和的岁月是读书的岁月，读书的岁月也是改变自己的机会。其实每个人都是在读书中慢慢成长，渐渐领悟人生的意义的。

我喜欢读书，对我来说，捧读一部从未读过的杰作就像结交一位新知；重温已读过的书籍犹如与老友重逢。记住，书是人类的朋友。

读书，是人生中不可缺少的一门功课，只有多读书，才能成为真正有文化、有内涵的人。在读书中成长。读书，人生中必不可少的一项生活乐趣；成长中的伴侣；生命中的一部分。读书，一项快乐的行程，有开心，也有伤心。那是生活中的五味瓶也是掌控成长中读书的方向盘。书似海洋，如星星，像天空，那样浩瀚无边，那样数不胜数；那样的多，让大家总迷茫在知识的迷宫之中。所以总需要人们去发现，探索，明白，这便是在读书中成长的一点一滴的汗水。读书让你更懂得关心别人，学会了助人为乐，明白了读书的来之不易。这便又是成长的第一步起跑线。

书是一个万能的电脑，它虽没有多媒体，不能听mp3，看电视，唱卡拉ok……但他具有一种万能的工具，那就是迷惑，沉浸，他让我们沉浸在书的海洋界中，迷惑在书的梦幻中？他也是个万能的魔术师，总让人毫不犹豫地喜欢上他。不知不觉地在读书的快乐中渐渐成长，知识的累积越来越多。你是否也曾在读书的成长中快乐呢？

我喜欢洁白的书香，是因为它永远美丽。我总深情地告诉所有爱美的青春：世上再名贵的美容霜，只能给你一时的漂亮，而书香却能为你的美丽永远保湿……我喜欢洁白的书香，是因为它永远神奇。首先，它是时间长河中一脉最清澈的泉流，涓涓细流，润物无声，洗濯出一颗又一颗干净的心灵；其实，它又是真正的灵丹妙药，可以疗治忧伤的心，愈合破碎的魂；它还是人类一种既无形又无穷的力量。哦，只要时间不老，书香就会永远永远……活到老学到老。光阴似箭，日月如梭。

书是人类的好朋友，因为读书如同和无数的圣贤交谈，因为读书能让人分辨是非曲直，因为读书促使人们不断成长，因为书是人类的精神食粮，因为读书是一件快乐的事，因为读书是一件幸福的事，因为读书也是享受生活的一种方式，因为书是人类的生存和发展必不可少的，因为只有读书，人类社会才有了文明，有了文明才能生存、发展，因为读书，所以成长，所以快乐。

书伴我的成长，是人生的良师益友。每天，沉浸在书的海洋中，我仿佛正在寻找那一把开启知识之门的金钥匙。每一本书，都是一把钥匙。每当我正在读书时，整个人都被书中那精彩的情节吸引住了，周围的一切都已经被我忘却了，只感到自己已进入书中，成了书的一份子。

书是我的好朋友,它带给我知识,带给我快乐,带给我一个多姿多彩的世界.走进书中,和里面的主人公分享喜怒哀乐,向海的女儿学会了宽容,向埃里斯学会了善良,向打败了巨人的小匠学会了机智,向把魔鬼关回了瓶子的渔夫学会了镇定.看到恶毒的王后一次一次暗害白雪公主,我的心揪到了嗓子眼;读到卖火柴的小女孩,我痛哭流涕.读书的时候,我忘记了外面的一切,所有的烦恼都一股脑抛到九霄云外去了.

书,一个活泼可爱的小天使;书,一盏照亮前方的灯;书,一棵幼小的树苗.它曾经在我喜怒哀乐的时候,大显神通,这使我感到有你这样一个朋友而感到荣幸.

读书，就像蜜蜂蜜，只有过许多种花蜜，才能酿出香甜可口的蜂蜜：如果只围着一种花转，得到的东西就十分单一，原料有限，酿出的花蜜也不会有独特的味道。这就是人们常说的“博众家之长”。因为人读书，知识才显得丰富；因为多读书，人才变得美丽；因为爱读书，成绩才那么显著。

读书，我最大的收获是感激，因感激自己才觉得自己也成长了。因为感激，也是一种成长。感激，是一种心态。心存感激是一种美德。心存感激可以使人变得高尚；心存感激可以营造一种和谐美好的环境气氛。因为她是母亲，是纯洁的海，而我们是小小的船，所以永远也使不出她爱的港湾。有个故事深深震撼了我：“一位13岁的 男孩他从来不知道苹果心是长什么样子的，答案却是每次都是妈妈削好皮后，再切成一块一块给他吃，中间的一部分是母亲吃的，所以他从来都不知道苹果心是啥样子。”看完故事，我的心里有股说不出的滋味，鼻子酸酸的。我突然觉得他说的苹果是苦涩的。读书中，我常怀一份感激之心，送一些美丽的祝福给身边需要你的人，你也是幸福的。感激的心灵很美，希望更多的人体会到这美妙的感觉！

人，最可怕的是灵魂空虚和精神萎缩，只有读书才能充实灵魂和不断生长的精神。高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯”。笛卡尔也说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人说话。”莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”我喜欢在灿烂的阳光中，在膝盖上摊开一本书，闻着薄薄的纸上散发出淡淡油墨的清香，一旁放上一杯水，听着风儿吹开书页的美妙歌声。

在读书中成长，可以放飞你的心绪；在读书中成长，可以感受你的心境；在读书中成长，可以打开你的心结。当我打开书的时候，就会听到许多声音：有智者娓娓的谈心；有勇士激昂的呐喊；有恬美如秋月的月光曲；有壮烈如大潮的交响乐；有秋天春花凋零的叹息；有小鸟归巢的快乐啾啾。每当双休日，只要一有时间，我就会跑到书店去看个痛快。是啊，当你需要帮助时，书会伸出援助之手；当你感到痛苦时，书会为你抚平伤口；当你在布满荆棘的人生之路上迷失方向时，书犹如一座灯塔，为你指明航向。学无止境 ，只有我们勤奋学习，多看课外书，才能开阔我们的眼界，才能培养我们的情操。在成长中，我们要学多少知识和本领，在成长中，随时随地都有我们可以学习的知识。书是智慧的结晶，是人类进步的阶梯，更是人们的精神粮食。读书，就是一次与大师的对话，与智者的交流，是一次难得的精神之旅，会让人收获非浅。

我爱读书，书像一位充满智慧的老人，不断地启迪着我，教育着我，又像是一位真诚的朋友，跟我面对面交谈。朋友，梅花香自苦寒来，只有付出，才有收获，如果你坚持不懈在书的海洋里遨游，就会尝到更多阅读的甜头。读书使我成长敞开窗户,轻风吹起,整个房间都溢满了书的香味。古人云：“读书破万卷，下笔如有神”。是啊，范仲淹曾经划粥充饥来读书，最终写出了脍炙人口的一篇文章——《岳阳楼记》，好奇妙。俄国作家别林斯基说的好：“好的书籍是最宝贵的珍宝”。对啊，文学家陶渊明最喜欢读书，每次对书中的内容有所领会时，就会高兴的忘记吃饭，所以我们应该好好读书、多读书、读好书，因为书是最贵的珍宝。钱泳也说过：“读万卷书，行万里路。”的确，古时候的文学家宋濂不畏严寒的借别人的书来读，大冷天的手指都不能屈伸了还依然坚持用手把书抄下来。看来，读书真的可以增长许多知识，读过一本好书，就象交了一个益友，所以，我们一定要读好书，多读书。无论是世界名著还是现代都会使我们产生许多不同的感触。我们都会同情高尔基令人发指的童年生活和鲁滨孙在荒岛上的遭遇；还有羡慕孙悟空一个跟头就翻了十万八千里；还有祥子从一个亲切、上进的车夫变成了一具失去灵魂的行尸走肉的经历。每当夜晚，我怀里都会揣着一本名著品读。敞开窗户,轻风吹起,整个房间都溢满了书的香；月光如水，窗外洁白的夜来香随之摇曳，香味祢谩了书房，书香掺拌着花香，让这夜更幽雅了。

书陪伴着我度过了无数个日日夜夜，伴随着我成长.

2017四年级期末考试语文试题

汉语拼音字母大写和小写的规则如下：

1、句子开头的第一个字母要大写。

例句：Táo shù kāi huā le

桃树开花了。

2、专有名词的第一个字母要大写。

例：Mián yáng

绵阳

3、姓和名的第一个字母要大写。

例：Guō Mò ruò

郭沫若

4、标题、商标和招牌一般全部用大写。

例：XIAO XUE ZUO WEN

小学作文

Zhi shi Shou ce

知识手册

汉语拼音字母大写和小写的规则（建议家长为孩子收藏）

怎么赞美一个小男孩提醒我不要踩到地面上的碎玻璃的语言

　四年级的学生想要提高语文成绩，那就 一定要多做试题练习来巩固语文知识。下面是我为大家整理的2017四年级期末考试语文试题，希望对大家有用!

2017四年级期末考试语文试题一

　一、看拼音写汉字。

　cuī c? d?i m?n m?i z?ng yāo qǐng sh? shǒu d?i b?

　( )( )( ) ( )( )

　shēng shū f?n yǎn zhān yǎng r?n p?ng zhāo q? p?n b?

　( )( ) ( ) ( )( )

　二、用画加点字的正确读音。

　堤岸(dī t?) 夺冠(guān gu?n)

　情系祖国(x? j?) 穿着(zhu? zh?o)

　三、按要求写词语。

　1.把下面的成语补充完整。

　惊涛( )浪 如( )平地 专心( )( ) ( )( )井然

　( )尽全力 眼花( )乱 一尘不( ) 欢呼( )( )

　2.按照情境写成语。

　(1)王文好像有难言之隐，想说又不愿说,他此刻的样子可以用这些成语来形容： 、 、 。

　(2)他的口才真好，说起话来 、 、 。

　(3)国庆节，街上行人真多啊!可以这样来描述： 、 、　　。

　四、按要求写句子。

　1.改成比喻句。 秋天，柿子熟了，高挂在枝头。

　2.扩句。(至少扩两处) 小芳在看书。

　3.用上合适的关联词，把下面两句话并成一句话。

　文雅、和气、宽容的语言，( )沟通了人们的心灵，( )反映出一个人的思想情操和文化修养。

　4.修改病句。(用修改符号改在原处)

　奶奶经常回忆她小时侯的往事。

　5.把反问句改成陈述句。

　这难道不是一个少先队员应该做的吗?

　五、给下面一段话加上标点。

　被誉为 天下第一奇山 的黄山 以奇松 怪石 云海 温泉 四绝 闻名于世 而人们对黄山奇松更是情有独钟 山顶上 陡崖边 处处都有它潇洒 挺秀的身影

　六、根据课文内容填空。(13%)

　1.原来，塞特凯达斯瀑布 是 的瀑布，汹涌的河水从悬崖上 ， ， 。 是每年汛期，塞特凯达斯瀑布气势更是 ，吸引了 。

　2.知己知彼， 。远水难救近火， 。海内存知己， 。君子之交淡如水， 。豆角开花藤牵藤， 。

　3.本学期学到的《 》和《 》这两首诗都传神地刻画出天真可爱的乡村儿童形象，给了我们无限的遐想。你能从中各选出两句描写乡村儿童形象的诗句默下来吗?

　课外还学到这样的诗句吗?至少写出两句：

　七、阅读短文，完成练习。

　(一)鲁迅的学习和玩耍

　鲁迅小时侯是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。

　鲁迅小时侯也很喜欢玩耍。他怎样玩呢?第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本讲怎样种花的书?《花镜》来看。他还在各种花旁插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没开设美术课，他自己买了一些很薄的纸，映在绣像上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京矿路学堂学画图很有帮助。

　鲁迅小时侯的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示。读书、学习就专心致志，决不可三心两意，不动脑筋;休息、玩耍，不要呆头呆脑，同时要玩得有趣有益。

　1.在文中找出两组意思相反的词语并把它们写下来。

　( )?( ) ( )?( )

　2.填空。

　(1)鲁迅小时侯很能背书，是靠 和 。

　(2)鲁迅小时侯喜欢读书，还喜欢 和 ，而且弄得 ，说明他玩也玩得 。

　3.仿照下面摘录描写鲁迅小时侯如何玩描画的有关词语的样式，在文中找出描写他种花有滋有味的有关词语并写下来。.

　他喜欢描画：买纸?描人物、房屋?订成小册子。

　他喜欢种花：( )?( )?( )。

　4.用?//?把文章分成两段。

　5.鲁迅学习和玩耍的态度给你什么启示?联系实际谈一谈。

　(二)北风乍起时

　看完电视以后，老王一整晚都没睡好。第二天一上班就匆匆给武汉打电话，直到9点，那端才响起儿子的声音：?爸，什么事?他连忙问：?昨晚的天气预报看了没有?寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗?要不然，叫你妈妈给你寄

　儿子只漫不经心：?不要紧，还很暖和呢，到真冷了再说。?他絮絮不休，儿子不耐烦了：?知道了知道了。?搁了电话。

　他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音颤巍巍的：?天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有?疾风阵阵，从他忘了关好的窗缝里乘虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。

　老母亲急了：?已经感冒了不是?怎么这么不听话?从小就不爱加衣服絮絮叨叨，从他7岁时的?劣迹?一直说起，他赶紧截住：?妈，你那边天气怎么样?老人答：?雪还在下呢。?

　他不由自主地愣住了。

　在寒潮乍起的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些，给北风起处的故乡和已经年过七旬的母亲。

　人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的?老王自己都有点发懵(měng)。

　乍：忽然。 懵：糊涂。

　1. 读句子，回答问题。

　?人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的?

　(1)?亲情?在文中指的是什么?

　(2)?这样的?指的是什么?

　2. 概括本文的主要内容。

　3. 读了这篇短文，你体会、领悟到什么?

　4. 如你奶奶住在南京，当你听到未来一个星期南京每天最高气温为39℃的气象预报时，你跟奶奶打了电话。请把你?说?的内容写下来(不超过80个字)。

　八、作文。

　人一生中最幸福的时光是童年。童年发生的事情往往充满稚趣，又很有意思。你的童年一定有许多值得回忆的事。请你从中选择一件把它写下来(题目自拟)。内容要具体，语句要通顺，400字左右。

2017四年级期末考试语文试题二

　第一部分：基础知识积累与运用(37分)

　一、读拼音，写汉字。(4分)

　h? xi? ji?n kāng biān f? p? kān

　惫不

　二、用选择正确的文字或读音。(3分)

　1.白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重(zh?ng ch?ng ) 新长(zhǎng ch?ng)了起来。

　2.这个凶恶(w )的魔鬼真可恶(w )。

　3.你要想学会射箭，首先应该下(功 攻)夫(练 炼)眼力。

　三、先把四字词语补充完整，再按要求写词语。(4+2分)

　( )( )其妙 ( )出( )没

　( )不( )卷 驱( )取( )

　这个学期你一定积累了不少带数字的四字词语(如?五光十色?)，请写出两个你喜欢的带数字的四字词语，记住不要重复试卷中出现过的。

　四、选择正确的词语填空。(5分)

　教诲 教导

　1.小时侯，父亲经常( )我们兄妹几个做人一定要诚实，他的( )使我们一生受用。

　即使?也? 既然?就? 因为?所以?

　2.( )表弟注意了学习的方法，( )学习成绩提高很快。

　3.( )我们已经学过了《小学生守则》，( )应该自觉地遵守纪律。

　4.( )是极小的缺点，我们( )要及时改正。

　五、下列句子中，没有语病的是( )(3分)

　A.广东省的经济实力是我国最强的省份。

　B.唐小强朗读课文的声音很明亮。

　C.漫长的一个学期一下子就过去了。

　D.作文对我很感兴趣。

　六、根据你的积累把对应的内容连在一起，并把句子补充完整。(4+4分)

　我会连：

　言必信 金石为开

　落木千山天远大 夜静春山空

　精诚所加 行必果

　人闲桂花落　　　　 澄江一道月分明。

　我会填：

　1.朝霞不出门，　 。 2. 水滴石穿?

　3.李白在《独坐敬亭山》中运用拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情的诗句是： ， 。

　七、判断下面的说法是否正确，对的打，错的打。(4分)

　1.?竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。?是白居易的诗句。( )

　2.?不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。?这句话运用了拟人的修辞手法。( )

　3.?一丝不苟 悠然自得 聚睛会神 鱼贯而出?这组词语中没有错别字。( )

　4.伽利略在学校念书的时候，同学们就称他为?辩论家?。这里的引号具有特殊含义，伽利略并不是真的辩论家，因为他能言善辩，同学们送给他这个雅号。 ( )

　八、根据提示，用简要的语言作出回答。(4分)

　1.读书破万卷，下笔如有神。在本学期的课外阅读中，我最喜欢的作品是《 》，故事的主人公是 (谁)。

　2.在开展以?大自然的启示?为主题的综合性学习活动中，我了解到有关仿生学的知识。例如，科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达。通过搜集资料，我还知道科学家从___________ 得到启示，发明了___________ 。

　第二部分：阅读积累与运用(30分)

　一、阅读《普罗米修斯》选段，回答问题。(14分)

　众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。

　火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说:?只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。?

　普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：?为人类造福，有什么错?我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种!?

　火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹(d?n t?n)，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽(j?n jǐn)管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

　狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽(j?n jǐn)头了。

　1.?膝? ：用部首查字法应查部首 ，用音序查字法应查音序 。(2分)

　2.请在文中括号里选择带点字的正确读音，打上 ?。(3分)

　3.请在文中找出与下面意思一致的词语，填在括号里。(2分)

　(1)上气不接下气，狼狈不堪。形容十分慌张或愤怒。( )

　(2)对外来的压力妥协让步，放弃斗争。 ( )

　4.?为人类造福，有什么错?这是一个反问句。请你换一种说法，但不能改变句子的原意： (2分)

　5.你认为宙斯是一个 的神;火神是一个 的神。(2分)

　6.普罗米修斯最让你佩服的是什么?请说说你的理由。(3分)

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小学六年级上册第五单元语文试卷三篇

一、看拼音，写词语。（6分）

为了探索大自然的ào　mì（　　），借着ménɡ　lónɡ（　　）的月光，我进入了一片jìnɡ　mì（　　）的树林。突然，一个高大kuí　wǔ（　　）的黑影映入眼帘，令我xīn　jīnɡ　ròu　tiào（　　　　）。

二、给带点字选择读音。（3分）

沉闷（mēn　mèn）　　模样（mó　mú）　　排山倒海（dǎo　dào）

埋怨（mái　mán）　　肖像（xiāo　xiào）　　浴血搏杀（xiě　xuè）

三、查字典按要求填空。（3分）

“和”用部首法查（　　）部，再查（　　）画。它的解释：①平和，和缓；②和睦，和谐；③连带；④和谐跟着唱。给“和”选择解释。

和衷共济（　　）　和颜悦色（　　）　一唱百和（　　）　和盘托出（　　）

四、下列词语没有错误的一组是（　　），并改正错误。（3分）

1．狂风怒号　别拘一格　不落窠臼　雕粱画栋　（　　　　）

2．雅俗共赏　长途跋涉　囫囵吞枣　可见一斑　（　　　　）

3．苟延残湍　竭泽而渔　烩炙人口　焦躁不安　（　　　　）

五、先填空，再解释所填字的意思。（4分）

曲高和（　　）　__________　　张（　　）李戴　__________

德高（　　）重　__________　　抑扬（　　）挫　__________

六、句子加工厂。（10分）

1．句子模仿。

微笑是甘甜的清泉，滋润干涸的幼苗。

微笑是__________，____________________。

2．蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情却成了永恒的美的象征。

句子瘦身：____________________________________________________________________

3．鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”

改为转述句：___________________________________________________________________

4．用上“巧舌如簧、据理力争”造一个句子，描写激烈地讨论情景。　　______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

5．病句医院。

成千上万的救援战士冒着瓢泼大雨和泥泞小路前进。

6．加上合适的关联词语。

（1）（　　）坚持观察、阅读、练笔，（　　）会提高习作的质量。

（2）（　　）坚持观察、阅读、练笔，（　　）会提高习作的质量

七、诗句、名言警句巧收藏。（5分）

1．稻花香里说丰年，____________________。

2．横眉冷对千夫指，____________________。

3．____________________，化作春泥更护花。

4．老师循循善诱像春雨一样，正如杜甫的诗句“____________________，____________________。”

5．“__________，__________；__________，__________。”这是说答应给别人的不能少，与人约好的不能变。

八、判断说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）

1．“鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神”这是一个深情的拟人句。　（　　）

2．因为“独在异乡为异客”，所以《怀念母亲》的作者非常想念家乡的亲人。　（　　）

3．评价鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。　（　　）

4．贝多芬为盲姑娘即兴创作《月光曲》的真实故事，洋溢着关爱之情。　（　　）

5．“他已经将自己的生命转化为另一种东西”，这“另一种东西”指老农绿化家园哈造福后代的情怀。　（　　）

九、整理乱句，只填序号。（6分）

（　　）　更重要的是，她怀孕至少8个月了，还忙来忙去地为老妇人端茶送饭。

（　　）　女店主热情地送上一条雪白的毛巾，让老妇人擦干头发上的雪水。

（　　）　餐馆的陈设虽然简朴，看起来干净、清爽、舒适。

（　　）　老妇人用完餐，付了一张大钞就不辞而别了。

（　　）　老妇人发现店主的脸上虽然带着甜甜的微笑，却掩饰不了极度的疲劳。

（　　）　冬天，一位老妇人来到了一个小餐馆，打算吃点儿东西。

十、根据课文填空。（3分）

1．一个缺少母爱的孩子，是__________的人。我怀着不全的灵魂，__________。……我__________，在泪光里，幻出__________。

2．地球，这位人类的母亲，这个__________，是那样的美丽壮观，__________。但是，同茫茫宇宙相比，__________。它是一个半径__________的星球。

3．他们把那个拉车的扶上车子，一个__________，一个__________，爸爸拿镊子给那个拉车的__________碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他__________，__________。

阅读五味馆（22分）

看不见的爱

夏天的傍晚，天色很好，我去散步，在一片空地上看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上，离他七八米远的玻璃瓶。

孩子有时把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我站在他身后不远，看他打那瓶子，我没见过打得这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子的手中，安详地微笑着。孩子就把石子放在皮套里，打出去。然后再接过一颗。从妇女的眼神中看出，她是孩子的母亲。

孩子屏住呼吸，一丝不苟，瞄了很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可他还在专心致志地打。‖

我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？”

男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。

他母亲对我微微一笑。“谢谢，不用！”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。”

我怔住了。

半晌，我喃喃地说：“噢……对不起！为什么？”

“别的孩子都这么玩儿。”

“呃……”我说，“可是他……怎么能打中呢？”

“我告诉他，只要锲而不舍，就会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”

我默不作声。‖

过了很久，那男孩的节奏逐渐慢了下来，他已经累了。

他母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的速度也慢了。

我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，再打一弹，再移一点，然后再慢慢移回来。

他只知道大致的方向。

夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中吟唱，天幕上已有了屈指可数的星星。那皮条发出的“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。‖

又过了很久，夜幕笼罩下来，已看不清瓶子的轮廓了。

“今天他打不中了。”我想。对他们道一声“再见”，我便转身回走。

走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。‖

1．解释下列词语。（2分）

专心致志：____________________________________________________________________

屈指可数：____________________________________________________________________

2．从文中找出反义词。（2分）

光滑（　　）　沙哑（　　）　粗心大意（　　　　）　半途而废（　　　　）

3．联系短文理解句子含义。（3分）

（1）她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。”　　______________________________________________________________________________

（2）他母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的速度也慢了。　　______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

4．文中三处画线的语句，写的是什么内容？这样写的作用是什么？（3分）　　______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

5．小男孩是个盲童，他母亲让他练习打弹弓的最终目的是什么?（2分）　　______________________________________________________________________________

6．结尾一段在文中起什么作用？（2分）　　______________________________________________________________________________

7．根据分好的段落，概括段意。（6分）

第二段：______________________________________________________________________

第三段：______________________________________________________________________

第四段：______________________________________________________________________

8．给短文重新拟一个恰当的标题。（2分）　　______________________________________________________________________________

习作创新园（30分）

题目：××在哪儿安家

提示：××可以填上鱼儿或鸟儿……由于水的污染、森林的消失，它们无家可归……请你展开想象，用童话反映出鱼儿或鸟儿渴望碧水，渴望绿树，呼吁人们积极投身环保，爱护共同的家园。

人教社六年级上册期末模拟测试二参考答案

基础练兵场

一、奥秘　朦胧　静谧　魁梧　心惊肉跳

三、②　①　④　③

五、寡，少；冠，帽子；望，名声，名望；顿，停顿。

六、1．微笑是明媚的阳光，温暖冰凉的心房；微笑是黑夜的明灯，照亮前进的道路。

2．表情成了象征。

3．鲁迅先生对我说，曹先生的书只收我一块钱本钱；他那一本，是送我的。

5．删去“和”，加上“踩着”。

6．如果……就只要……就

七、4．随风潜入夜，润物细无声。

5．有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。

八、√　√　×　×　√

九、5　3　2　6　4　1

十、热爱祖国、才能杰出；心地善良、乐于助人；爱憎分明，为自己想得少，为别人想得多。

阅读五味馆

2．粗糙　清脆　一丝不苟　锲而不舍

3．（1）母亲无奈的情绪，表现出对孩子的可怜和深深的爱意，害怕伤了孩子的自尊心。

（2）母亲累了，但仍然坚持着，鼓励着孩子。孩子累了，母亲减慢了速度，附和着儿子的行动。多么执着的母亲！

4．自然环境描写；暗示时间的变化，凸显母亲的耐心，盲童的忍耐、坚持与毅力。（文中的三处景物描写，相互呼应，一方面巧妙交代故事发生的时间与环境，另一方面暗示了时间的变化，并在时间的流动中让读者看到了母爱的博大与坚持，以及在母亲积极正确的引导下盲童的健康成长。）

5．磨练小男孩克服困难的意志，让他树立生活的信心。（从文中“他母亲对我笑了一笑”、“他母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来”等情节中可以窥视这位母亲的积极、豁达与乐观的人生态度；从母亲长时间的坚持中以及同“我”的对话中，读者不难窥视她的良苦用心。）

6．在母亲的引导下，盲童终于在忍耐与坚持中赢得了成功。（盲童的成功，既是他人生成功的起步，也是母爱伟大的例证。）

7．第二段：母亲告诉“我”儿子看不见，但只要坚持打他“总会打中的”。

第三段：母亲依然安详地递着石子儿，孩子打了好一阵也没有打中。

第四段：夜幕降临了，孩子终于打中了玻璃瓶。

8．打弹弓的盲童。（这题目不仅交代了人物、，而且留有悬念与期待。）

2009年人教版六年级上册语文期末试卷

#六年级# 导语同学们，这里是知识的蓝天，欢迎你这只勇敢的小鹰来尽情地展翅飞翔，我们相信，只要你努力，你就可以飞得很高很高。 我整理了小学六年级上册第五单元语文试卷三篇，希望对你有帮助!

第五单元语文试卷一

一、看拼音，写词语

zhuī dào ké sòu yǔn xǔ shù fù cháo xùn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

chù shēng chú fáng hú lún tūn zǎo huǎng rán dà wù

( ) ( ) ( ) ( )

二、比较组词。

奥（ ） 悼（ ） 棒（ ） 祭（ ）

懊（ ） 掉（ ） 捧（ ） 察（ ）

三、根据意思写词语。

1. 形容经过很多的艰难困苦。

2. 把姓张的帽子戴在姓李的头上。比喻弄错了对象。

3. 不加咀嚼，不辨滋味，把整个枣咽下去。比喻学习不加分析，生吞活剥。

四、判断正误，正确的打“√”

1. 伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。

“羞愧”“难受”的原因有：

（1） “我”羞愧、悔恨，是因为“我”不该在伯父面前谈《水浒传》

（2） 伯父委婉的批评太重了，我接受不了。

（3）和伯父相比，“我”读书太马虎了。伯父的话虽然没有直接批评“我”读书马虎，却比直接批评的分量还重，“我”感到羞愧、悔恨。

（4） “我”听了伯父的话，认识到读书不能马虎，应该认真。

2. 在救助黄包车夫以后，伯父脸上“变得那么严肃”，其原因是：

（1）伯父不愿意回答“我”的问题，对“我”的纠缠不满。

（2）伯父在思考着很多重要而严肃的问题：穷人为什么这样穷，天下像车夫这样穷的人该有多少，他们怎样才能过上好日子。

（3）伯父可能在想，只有*黑暗的旧社会，千千万万的穷苦人才能有好日子过。

（4）伯父忧国忧民，同情穷苦人，痛恨不平等的旧社会，他无法控制这种情感。

五、按要求写句子。

1. 闰土心里有无穷无尽的稀奇的事。（缩句）

2. 天空中挂着圆月。（扩句）

3. 那天临走的时候，伯父送给我两本书。（改成“把”字句）

4. 你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

5. 用关联词把两句话连成一句话。

闰土见人很害怕。

闰土不陪我，没有旁人的时候，变和我说话。

六、 按课文内容填空

《少年闰土》的作者是（ ），原名（ ）。他发表了中国现代文学第一篇白话《 》，被誉为（“ ”），因为他用笔做武器战斗了一生，评价他是伟大的（ ）、（ ）和（ ），是中国文化革命的主将。在《自嘲》中有一句话，体现了他崇高的精神，这句话是（ ）。

七、 阅读短文，完成练习。

鲁迅与萧红

一九三四年十月，一个二十三岁的东北姑娘，突然闯进鲁迅先生的生活来，她立即引起鲁迅先生的注意。先生待她如亲人，又视她如调皮的女儿，她就是萧红。

一个陌生的东北姑娘，从遥远的关外来到举目无亲的上海。原来一颗对未来充满憧憬的心，被几年的流浪生活打击得已经冰冷了。然而，当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。

在这以前，这世界上已经有了一个寂寞的萧红，一个在生活中挣扎搏斗的东北姑娘。萧红呢，从小得不到父爱，没有家庭的温暖，她把鲁迅当作老师和父亲。原来的一双对人间有些怀疑的眼睛，一下子便明亮起来；一个孤立无援的贫弱女孩子一下子找到了自己的家。

鲁迅先生的一家同这个东北姑娘一见如故。鲁迅先生喜欢她，关怀她；许广平同情她，爱她，处处照应她。甚至连小海婴（周海婴，鲁迅先生的独生儿子）也不愿意离开这位年轻的、梳着两条小辫子的东北阿姨。萧红成了鲁迅先生家中的常客，亲密得宛如一家人。

萧红，正是由于鲁迅先生的帮助闯进了上海文坛。从此，一股沁人心脾、清新如朝霞的风便吹进了文艺界，中国现代文学一位有才华的青年女作家诞生了。

萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印下，也流着一位慈祥老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。

1、选择带点字正确的解释在序号上打“√”。

举目无亲 （①抬起 ②全 ③推选 ④举动）

一见如故 （①原来的 ②原因 ③朋友 ④故意）

2、联系上下文理解下列句子的意思。

（1）“当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了， 心里的冰块开始融化了。”

“心里的冰块”是指萧红

“冰块开始融化了。”是因为

（2）萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印下，也流着一位慈祥老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。”

“健步奔跑”是指

“汗珠”喻指

3、你认为文章歌赞的是（ ）

① 鲁迅对青年人的帮助 ② 萧红才华出众 ③ 鲁迅与萧红的友谊

4、对于鲁迅，你听老师讲过，也读过介绍他的文章，那么你心目中的鲁迅是一个什么样的人呢？

第五单元语文试卷二

一、字词练习。

1.看拼音,写词语。

niǔ dònɡ(　　　)　 wén zhānɡ(　　　)　 wǎn lián(　　　)

tào zhù(　　　)　 shì shì(　　　)　 ké sou(　　　)

2.根据拼音,填写适当的同音字。

xiánɡ　(　　)细　 吉(　　) 飞(　　)

chú　(　　)房　 衣(　　)　 (　　)鸟

3.选出与下列例词表示的关系最相似的一项,画上“ ”。

(1)售票员:乘客

①校长:教师　 ②经理:营业员

③父母:子女　 ④作家:读者

(2)鲁迅:《少年闰土》

①闰土:《少年闰土》　 ②鲁迅:《一面》

③臧克家:《有的人》　 ④鲁迅:《我的伯父鲁迅先生》

4.根据解释写出相应的词语。

(1)把枣儿整个儿吞下去,比喻读书等不加分析地笼统接受。(　　　　　)

(2)比喻弄错了对象或弄错了事实。(　　　　　)

(3)形容忽然醒悟。 (　　　　　)

二、句子练习。

1.补全下列鲁迅的名言。

(1)横眉冷对千夫指，　 。

(2)其实地上本没有路，　　　　　　　　　。

(3)我好像一只牛，　 。

(4)时间就是性命,无端的空耗别人的时间，　 。

2.按要求写句子。

(1)他那粗短的手指捻着那张绿色厚布纹纸的封面。(缩句)

(2)听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打受骂还难受。(用加点的词语写句子)

(3)我猜不出他是谁。　我自己断定:他一定是一个不平常的人。(用关联词把句子连起来)

(4)鲁迅先生对阿累说:“我那一本书是送给你的。”(改成转述句)

三、根据课文内容填空。

1.《少年闰土》这篇课文节选自短篇《　　　 》。课文通过“我”的　　　，写了闰土给“我”讲　　　、　　 、　　 和 这四件事,刻画了少年闰土 的形象。

2.《有的人》这首诗是诗人 为纪念　　 逝世　 周年而写的。全诗运用　　 手法,批判了 ，热情地歌颂了 。

3.课文《一面》细致入微地描写了人物的　　　　、　　　　、　　　　及“我”的感受,给人一种“一面”胜似数面之感。

4.如果说《少年闰土》给我们展示的是少年鲁迅　　　　　　　　　　的一面,那么《我的伯父鲁迅先生》向我们展示的则是鲁迅　　　　　　　　　　的一面,阿累的《一面》向我们展示的又是鲁迅　　　　　　　　　　的一面。

四、阅读课文片段,回答问题。

天黑了,路灯发出微弱的光。我站在伯父家门口看着他们,突然感到深深的寒意,摸摸自己的鼻尖,冷得像冰,脚和手也有些麻木了。我想,这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？

伯父和爸爸回来的时候,我就问他们。伯父的回答我现在记不清了,只记得他的话很深奥,不容易懂。我抬起头来,要求他给我详细地解说。这时候,我清清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,他变得那么严肃。他没有回答我,只把他枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气。

1.给文中画“　　”线的句子换个说法。

2.两个“清清楚楚”强调了()。

A.“我”的记性好

B.当时的情景给“我”的印象深

3.伯父的脸为什么变得严肃了呢?

4.文中画“ ”的句子是对伯父　　　　和　　　　的描写,表现了鲁迅先生对　　　 的痛恨,对　　　 的极大同情。

五、阅读短文,回答问题。

鲁迅与时间

鲁迅一生只活了55岁,却给我们留下了600多万字的宝贵文化(遗物　遗产)。有人做了一个统计,鲁迅从1918年5月发表第一篇《狂人日记》起,到1936年10月逝世为止,他每年平均写作35万多字。这是多么(惊人　吓人)的数字啊!

鲁迅对时间抓得很紧,善于在繁忙中挤出时间。他说:“时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。”白天,他往往要接待一批又一批的客人,总要到夜晚10点到12点客人走了以后,才开始看书、写作,一直工作到第二天凌晨两三点钟。有时睡觉连衣服都不脱,像战士伏在战壕里休息一样,打一个盹,醒来以后又(持续　继续)工作。

一年到头,鲁迅很少休息,即使在过年过节时,鲁迅也和平日一样辛勤地工作。他常常在每年的除夕写作,翻译,编集一年中所写的文章,或者整理日记或第二年的工作。

鲁迅先生说过:“时间,每天得到的都是24小时,可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量,给(松散　懒散)的人只能留下一片悔恨。”鲁迅没有虚度年华,他的一生是勤奋的一生,战斗的一生。他的巨大贡献是从“时间老人”那儿争取来的。

1.选择文中括号里恰当的词语。

2.鲁迅先生为什么能在有限的时间里做出那么惊人的成绩呢?

3.短文第3自然段运用了总分式的写法,请用“　　”画出中心句。

4.读完短文,你得到了什么启示？请结合自己的生活实际写下来吧。

六、习作。

设你来到了上海鲁迅公园的鲁迅像前,你会想些什么呢?请以“站在鲁迅像前”为题,写一篇400字左右的习作。

第五单元提升练习参考答案

一、1.扭动　文章　挽联　套住　逝世　咳嗽　

2.详 祥　翔　厨　橱　雏　3.(1)④　(2)③　

4.(1)囫囵吞枣　(2)张冠李戴　(3)恍然大悟

二、1.(1)俯首甘为孺子牛　(2)走的人多了,也便成了路　(3)吃的是草,挤出来的是奶、血　(4)其实是无异于谋财害命的　

2.(1)手指捻着封面。　(2)听了妈妈的夸奖,我的心里又高兴,又激动。　(3)虽然我猜不出他是谁,但我自己断定:他一定是一个不平常的人。　(4)鲁迅先生对阿累说,他那一本书是送给阿累的。

三、1.故乡　回忆　雪地捕鸟　海边拾贝　看瓜刺猹　看跳鱼儿　朴实、健康、活泼、机灵、勇敢、见多识广的农村少年　　2.臧克家　鲁迅　13　对比　那些骑在人民头上的统治者和压迫者　鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神　　3.外貌　语言　动作　　4.向往丰富多彩的农村生活　对黑暗势力毫不妥协,对劳动人民深切同情　热爱劳动人民,关怀进步青年

四、1.我想,这么冷的天,那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。　2.B　

3.他深知劳动人民生活痛苦,却无能为力。　

4.动作　神态　旧社会　劳动人民

五、1.遗产　惊人　继续　懒散　

2.因为鲁迅先生对时间抓得很紧,善于在繁忙中挤出时间,很少休息。

3.一年到头,鲁迅很少休息,即使在过年过节时,鲁迅也和平日一样辛勤地工作。　4.提示:可以从学习鲁迅先生珍惜时间、挤时间工作等方面来谈。

六、略

第五单元语文试卷三

一、读拼音，写词语。

chù shenɡ yí tǐ zhì jìnɡ tuán jù ké sou

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

dī wēi hán yì xiánɡ xì cōnɡ cōnɡ mánɡ mánɡ

( ) ( ) ( ) ( )

二、按查字典要求填空。

查带点字 音 序 部 首 剩几画 字典里的解释 应选解释

张冠李戴 A、帽子 B、形状像帽子或在顶上的东西。

恍然大悟 A、形容忽然醒悟 B、仿佛

饱经风霜 A、足足的，充分 B、饱满 C、满足

三、区别字组词。

扭 ( ) 胯 ( ) 猬 ( ) 搞 ( )

纽 ( ) 垮 ( ) 谓 ( ) 稿 ( )

恍 ( ) 详 ( ) 逝 ( ) 咳 ( )

咣 ( ) 样 ( ) 浙 ( ) 刻 ( )

四、根据句意选择括号里的词语，在恰当的下面画“√”。

1、那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的(爱戴 爱抚)?

2、想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的(爱戴爱抚)了，泪珠就一滴一滴地掉下来。

3、我的父亲(允许 应允 答应)了;我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，(并且 而且 不仅)知道他和我仿佛年纪，闰月出生的，五行缺土，(所以 因而 之所以)他的父亲叫他闰土。

4、啊!闰土的心里有无穷无尽的(希罕 新鲜 希奇)的事，都是我往常的朋友所不知道的。

五、缩句。

1、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

2、我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元。

六、把句子补充完整。

1， ，俯首甘为孺子牛。

2、 地上本没有路，走的人多了，也就成了路。

3、我好像一只牛，吃的是 ，挤出来的是 、 。

4、时间就是 ，无端的空耗别人的时间，其实是无异于 的。

七、阅读选段，回答问题。

我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。

“我们沙地里，/潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”

啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。

1、下面的词语是什么意思?

(1)素： (2)先前：

(3)如许： (4)希奇：

2、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，说明( )。

A、闰土有许多心事。

B、闰土知识丰富，见多识广。

C、闰土心情复杂，难以理解。

D、闰土思维怪异，与正常人不一样。

3、写出下列词语的反义词。

新鲜 —— 危险 ——

4、“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空”这话的意思是( )。

A、鲁迅家的墙很高。

B、他们的家长管得很严，不许他们出去玩。

C、说明他们不能广泛接触社会，见识很少。

D、说明他们视力不好，只能看见高墙上的四角的天空。

5、这段话表达了作者怎样的思想感情?(对的画“√”，错的画“×” )

(1)对闰土见多识广，知识丰富的赞叹。 ( )

(2)表达了“我”对农村生活的向往之情。 ( )

(3)表达了“我”对闰土生活的忌妒之情。 ( )

(4)表达了“我”对深宅大院里的生活的厌倦。 ( )

6、你觉得自己现在的生活快乐吗?为什么?

八、写作。

我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一个不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了。我非常生气，一把夺过他的小木船……

以上这段话只讲了故事的开头，没有详细地讲述感情后来怎样了，结果又是怎样的。请你根据自己的想象，把事情的经过和结果写清楚，写具体。

第五单元测试卷的部分答案：

一、1、畜生 遗体 致敬 团聚 咳嗽 低微 寒意 详细

匆匆忙忙

二、G 冖 7 A

H 忄 6 A

B 饣 5 A

三、 扭动 胯下 刺猬 搞活动 恍然大悟

纽扣 打垮 称谓 稿纸 咣当

详细 逝世 咳嗽

样子 浙江 雕刻

四、1、爱戴

2、爱抚

3、允许 而且 所以

4、希奇

五、

1、天空中挂着圆月。

2、我掏出银元。

六、1、横眉冷对千夫指

2、其实

3、草 奶 血

4、性命 谋财害命

七、1、(1)向来 (2)以前 (3)如此 (4)稀奇

2、B

3、陈旧 安全

4、C

5、(1)√ (2)√(3)×(4)√

6、略

八、略

希望提供的人教版六年级上册第五单元测试卷，能够帮助大家学好语文这门课程，为今后的学习打好基础!

西师大版六年级语文上册第七单元试题带答案

、基础知识。

1、我认真，我会工整地写正确。（8分）

tuǒ tiē ling téng zhòu wén cì

( ) ( ) 辱 ( )写 ( ) 恩（ ）

qí tǘ jǐn shèn kāng kǎi pǐ cháo xùe

( ) ( ) ( ) ( )气 （ ）

2．给加点字选择正确的读音。

嶙 峋（lin ling） 憎 恶（e wu） 擎 着（qing qin）

3. 写出音节为“xie”的10个同音字，并各扩3个成语。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、在括号中填上表示“看”的不同的词语。（2分）

①、同学们在升旗仪式上，行着队礼，抬起头，（ ）着五星红旗。

②、课堂上，同学们（ ）着老师，认真听老师讲故事。

③、老麻雀在树枝上（ ）着地面上的狐狸。

④、夏天的夜晚，小明和奶奶坐在院子里（ ）着星空，正在数天上的星星呢？

5、当回小法官，我会判断：（对的打“∨”，错的打“×”。）（3分）

①、《林海》这篇课文是巴金先生写的。（ ）

②、“能够传递信息的设备，就是多媒体设备。”这句话和原文中的句子一样。 （ ）

③、“五岭／逶迤/腾细浪。”这句诗朗读时的节奏是对的。 （ ）

④、《两小儿辨日》这篇文言文中，两个小孩争论的问题是太阳早上离人近还是中午离人近的问题。 （ ）

⑤、阅读的时候，有感情地朗读，是体会课文思想感情的又一种重要方法。 （ ）

⑥、《墨梅》、《竹石》、〈石灰吟〉这三首诗都是题画诗。 （ ）

6、春节快到了，我想用一副春联来恭贺新春 _____________________

_____________________

_______________________________________________________________________________

7、小刚的书房很整洁，但是缺少一些名言警句，请你送他一句恰当的吧： _______________________________。

8、有的同学平时总爱问爸爸、妈妈要一些钱买这买那，总觉得爸爸妈妈有花不完的钱，请你用一句名言警句来劝告他： ______________________________________

。

9、“手不释卷”这个成语出自 你能再写出几个这样的成语吗？（4个） 、 、 、

10、本学期我们学了不少的古诗或词，你能背一首你喜欢的古诗或词吗？

题目： 作者 代

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11、解释：在《凡卡》一文中，作者安排插叙的目的是？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12、本学期，我们跟着作家领略了我国不少的秀丽风光，有：“甲天下”的 ， 东北的森林宝库 ，还跟着巴金两次经过了 。

13、本学期，我从课文中还学到了不少做人做事的道理：《“精彩极了”和“糟糕透了”》明白了 ___________________________________

。

14、“为是其智弗若与？”这句话的意思是 __________________.选自课文____________________.告诉我们__________________________________________________

15．在这学期的课文中，我们学到了很多表达方法。请举例说明（5个）

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15．如果你遇到了下面的情况，应该怎么说，请你写在横线上。

① 路上遇到一个外地人问路，你也找不到那个地方。你说： _______________

。

② 有人对你说：“诚信是商人的事，与我们小学生无关。”你说： _______________

__________________。

二、阅读理解。

鸟有翼，这是常识。但有一种鸟，却无翼。她端庄妩媚，能舞善啼，极讨人欢心。新西兰人爱之尤甚，将其命名为国鸟，倍加宠养之。据说，这生灵早先也曾能够遨游于高空，啾啾于山林，后来被人类饲养着，无须再远走高飞了。久之，便消失了双翼，失去了飞翔的能力。这似乎是喜，因为她终于不必自己觅食了。但实在是让人觉得悲怜，因为鸟儿失去了翅膀，毕竟是个不幸。除供人赏玩外，她再不能振翮（he）。人类宠了她，但又确实是害了她。宠她的人，倒是出于厚爱，谁知道适得其反呢？不过，现在并不要紧，反正有人宠着，她尽可以饱享人们的恩惠，无忧的生活。可我想，某日人们的审美观念变了，不再欣赏着畸形的美了，那时候，这鸟又依谁而生活呢？

想起山鹰来了，山鹰训练雏鹰，总衔着雏鹰，狠心地把它扔下山崖下练着飞上来，飞上来……终于练就了一副健劲的翅膀。

鸟儿是应该要有翅膀的，这是常识。

1.在带点的字正确的读音下面画上横线。（3分）

常识（shi shi） 妩媚（mei mei） 悲怜（lian lin）

不幸（xing xing）厚爱（hou hou） 畸形（ji qi）

2.从文中找出恰当的词填在下面的括号里。（3分）

（ ） （ ）

（ ） 的无翼鸟 （ ） 的无翼鸟

（ ） （ ）

3.文中插入了关于无翼鸟的传说，从全文角度分析，插叙的作用是（ ）.

4.“这似乎是喜，因为她终于不必自己去觅食了”一句中，试着把这句话换一种说法。（2分）_____________________________________________________________________

5.作者为什么说“让人觉得悲怜”？你同意这种说法吗？（2分）

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.“适得其反”的意思是什么？可以用另外一个词语来替代文中的这个词不达意吗？说说“适得其反”的缘由。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. 赏析“某日人们的审美观念变了，不再欣赏着畸形的美了，那时候，这鸟又依谁而生活呢？” ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 .文中本来是写无翼鸟的，为什么结尾又想起山鹰来了？

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9.“鸟儿是应该要有翅膀的 ，这是常识。”你是怎样理解这句话的？由这篇文章你想到了什么？

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三．写作

秋，是多面的。在你的心中，秋是怎样的？请认真观察，将自己眼中的秋写出来，字数500－600字左右。

　六年级的同学们大家一定要注重每一单元知识的知识，及时复习六年级语文上册第七单元知识学问了。通过西师大版六年级语文上册第七单元试题的练习有助于大家巩固所学知识。

　 一、看拼音,写字词。

　咳sòu( ?) ?遭yānɡ( ?) ?解pōu( ?)

　chóu chú( ? ) jiān chán( ? ) 充pèi( ?)

　ɡěnɡ( ?)直 ?kēnɡ qiānɡ ( ? )

　 二、下列各组词语中加点字的注音全部正确的一组是( ?)。

　A.屹(qǐ)立 ?收敛(liǎn) ?潇(xiāo)洒

　B.婀(ē)娜 ?摄(shè)入 ?惴(zhuì)惴

　C.盘旋(xuán) 纤(qiān)弱 ?舱(cāng)盖

　D.扮(bàn)演 ?污渍(zé) ?卓(zhuō)越

　 三、给字组词后,写出它的形近字并给它的形近字组词。

　鸦( ?) 宾( ?) 济( ?) 控( ?)

　( ?) ?( ?) ?( ?) ?( ?)

　 四、改汉正下列词语中的错别字,再按要求做题。

　A.箭步如飞( ?) ?B.面红耳翅( ?)

　C.风姿啜约( ?) ?D.深恶痛快( ?)

　E.温文尔亚( ?) ?F.目光犀厉( ?)

　1.词语B中含有表示颜色的词语,我还能写这样的词语:

　2.词语A是个含有比喻的词语,我还能写这样的词语:

　3.选一个词语写个句子。

　 五、在与例句所用的修辞手法相同的句子后面画“√”,在与例句所用的修辞手法不相同的句子后面画“×”。

　例:飞机像一只雄鹰在空中做出各种特技表演动作。

　1.飞流直下三千尺,疑是落九天。 ( ? )

　2.她幸福得像花一样。 ( ? )

　3.几十里水路百座桥,外婆的故事足足可装一条船。( ? )

　4.过去的日子如轻烟,被微风吹散了。( ? )

　 六、句子训练营。

　1.他们都不约而同地从座位上起来,真像潮水一样,涌到我们这位艺术家的面前。

　缩写:

　2.鲁迅先生不大注意人的衣着,他说:“谁穿什么衣裳我看不见的。”

　改成转述句:

　3.杨仙逸把黄光锐抱起来。

　扩句:

　 七、课文回顾。

　1.和黄广锐一起参加试飞的是 ,她是一个 的人。

　2.《回忆鲁迅先生》一课讲了 ?、 和

　这三件事,反映了鲁迅先生 ? 的品质。

　3.《看戏》中表演京戏的艺术家是 。

　4.正因为南丁格尔的努力,人们改变了对护士职业的偏见,开始用“ ? ”来称呼这位圣洁美丽的女士以及她所象征的护士职业。

　 八、阅读训练。

　(一)课内阅读我最棒。

　联系课文,理解下面句子的含义。

　1.我说:“天晴啦,太阳出来啦。”

　鲁迅先生和他的夫人都笑了,一种对于冲破忧郁心境的崭然的会心的笑。

　2.倘若是鬼,常常让鲁迅先生踢踢倒是好的,因为给了他一个做人的机会。

　(二)课外阅读我也行。

　梅兰芳蓄须

　梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上唱旦角,为了演出的需要,他总是把胡须剃得干干净净的。

　但是,在他一生中,却有8年是蓄着胡须的。那是在日本帝国主义侵略中国的时期,他为了表示对日本帝国主义的抗议和坚决不给侵略者演戏的决心,就把胡须留起来了。

　日本侵略者总想逼梅兰芳演戏。在上海,日本侵略军派流氓头子来威胁梅兰芳,梅兰芳仍坚决不演。为了安全,他逃到香港。香港被日军占领后,驻港司令官亲自出马,逼梅兰芳演戏,他借口剧团不在香港,还是不肯演戏。

　长期不演戏,梅兰芳就没有收入,香港的.生活费很高,他的钱很快就花光了,只好又回到上海,但他还是不演戏。为了维持生活,他只好忍痛卖掉在北京的房子。

　一天,在北京的梅兰芳剧团的一位演员忽然来到上海,对梅兰芳说,日本侵略军要在北京庆祝“大东亚圣战”,要求他必须演出,如果违抗就以军法论处。梅兰芳斩钉截铁地说:“普通的演出我都不参加,这样的庆祝会,当然更不能去了。”但是,不去演出要想个办法对付啊。

　梅兰芳找到了一位当医生的好朋友,说明自己的处境危险,请医生帮助他生一场大病,以摆脱敌人的纠缠。医生被他的爱国精神感动了,决心帮助他渡过难关,就说:“那么打一针伤寒预防针吧,打了这种针是要发高烧的。”

　梅兰芳发了高烧以后,让一位演员向日本侵略军报告。敌人起初不信,专门派一个日本军医来检查。军医闯进梅兰芳的家,看见他正盖着厚被躺在床上,床边桌子上放着很多药。军医用手摸摸他的额头,滚烫滚烫的,一试体温40度。军医看不出破绽,只好认定梅兰芳得了重病,不能登台演出了。

　抗日战争取得胜利的消息传来,梅兰芳当天就剃了胡须,高兴地向大家宣布:“胜利了,我该登台演出了!”来看他演出的人太多了,没有座位就站着看。大家敬佩他的高超演技,更敬佩他的民族气节。

　1.联系上下文解释下列词语。

　威胁:

　斩钉截铁:

　2.为了不给日本侵略者演出,梅兰芳都想了哪些办法,克服了哪些困难?

　3.你认为梅兰芳是个怎样的人?

　 九、习作百花园。

　世界是个美丽的花园,我们每个人都是花园中的一朵花,世界因有我们而瑰丽多姿。

　我们周围的人与我们是不同的,每个人都有各自的性格、喜好……

　请以“我眼中的 ”为题写一篇写人的习作,要通过具体事例和具体的场面写出人物的与众不同,不少于500字。

　 参考答案

　一、嗽 殃 剖 踌躇 奸谗 沛 耿 铿锵

　二、B

　三、鸦(乌鸦) 宾(外宾) 济(经济) 控(控制)

　鸭(野鸭) 缤(缤纷) 挤(拥挤) 空(天空)

　四、箭 健 翅 赤 啜 绰 快 绝 亚 雅 厉 利

　1.花红柳绿 青红皂白 2.繁花似锦 归心似箭

　3.略

　五、1.× 2.√ 3.× 4.√

　六、1.他们涌到艺术家的面前。

　2.鲁迅先生不大注意人的衣着,他说,谁穿什么衣服他看不见的。3.一直心情惴惴的杨仙逸兴奋地把飞行员黄光锐抱了起来。

　七、1. 勇敢无畏

　2.做客 关心青年人 踢鬼 开朗、关爱青年和相信科学

　3.梅兰芳 4.白衣天使

　八、(一)1.“我”的话一语双关,希望一个崭新的世界早日到来。而鲁迅夫妇对“我”的话也很认同,他们会心的笑既说明了他们之间的默契,同时也说明他们也在向往着新世界的到来。2.鬼指那些品格低下、思想落后的文化人,如他能让鲁迅先生踢醒,从而明白做人的道理,也就挽救了他。

　(二)1.威胁:用武力逼迫恫吓使人屈服。斩钉截铁:形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。

　2.蓄胡须、逃往香港、装病。 3.热爱祖国,爱憎分明的人。

　九、略