二年级句子排序题_二年级句子排序题大全

1.六年级六给下面错乱的句子排序,寒作业

2.小学语文二年级期末考试试题

3.我和同桌一起商量什么二年级下册

这两天一直在回想，上周测试的一张试卷。

试卷当中，有几个难度比较大的题型，孩子们说这些内容都见过，不知道为什么会做错。

这个周末盯着试卷，我看了又看，思考了又思考，在孩子们眼中，它的难点是什么呢？

第二大题选择题，一共5题10分，做得最好的对了4个，做得最差的，对了一个。

第三大题，按要求完成句子练习，三个6分，普遍能够得4分，有一个照样子写句子，只有五六个全对的。

第五大题综合性学习，给出一幅思维导图，让学生模仿着再画一幅思维导图。这个题一共9分，关于知识点的，基本上都没有什么错误，关于思维导图的散粉，几乎没有人得到。

第六题，阅读古诗，完成练习。这个题一共11分，普遍只得到了两分。按照得分的比例来说，这个题的正确率是最低的。

第七题课外阅读，这个题大多数做的还是可以的，所有的答案都在选段当中，就是有部分学生不读题，所以就找不到答案了。

～～

给加点字选择读音全部正确的一项，涉及到一个词语梁山泊，这个泊的读音，有2/3的学生都没有选正确。

下面词语中没有错别字的一项，涉及到不遗余力这个词语，金榜题名，言不由衷，这三个词语的写法学生没有掌握好，在读题过程中没有发现出来。

下面词语中加点词语运用不恰当的一项，这个题涉及到词语的感彩，不能够辨析词语的感彩，那么运用是否恰当就不会判断。

大观园内雕梁画栋，金碧辉煌，元春看到后喜不自胜，太过奢华了。——有部分孩子读过学生版的《红楼梦》，知道元春的身份，能够选择出这句话用的喜不自胜不太合适。没有读过的自然是不会选择了。

下面说法有误的一项，这个题涉及到《景阳冈》中的武松和《军神》中的刘伯承，两个人都可以堪称英雄，但武松侧向于豪爽勇猛，刘伯承侧向于坚强，是不能用坚强一个词来定位的。

下列句子排序最恰当的一项，这个题涉及到句子的先后逻辑顺序。句子中有明显的“先读—还要—最后”这样的顺序性词语，可是学生在做的时候没能够认真的读题，审题，损失就明显的打乱了。

～～

有相当一部分学生，基础知识不能说#掌握得不够牢固，但在把很多的东西融合在一起的时候，就往往失去了判断的准则，造成了很大程度上的丢分现象。

想到了“刻意练习”这本书，许多的零碎的知识，对于孩子们来说，是需要进行刻意练习的。

就像词语的书写和运用，很多词语是教材中没有出现过的，但是每一个字都是学生认识，组合在一起就变成陌生的了。

要解决这个问题，就需要大量的阅读，在阅读当中接触他们，通过具体的环境感受他们，才能够得到很好的辨析和理解。

但现在的这个教育环境，我没有更多的时间带着学生读书，所以也就没有更多的时间进行阅读，这实在是一个很不让人开心的事情。

很多的零碎的知识点，二年级到四年级都有学习，这会需要一点一点把它捡起来重新复习，即便这样，还有1/3的孩子，再重新捡拾的过程当中，跟不上节奏，无法融入到正常的轨道中来，这也是一个头疼的事情。

一星期，5节语文课，2节作文课，1节地方课程，1节道的法治课，1节心理课，1节音乐课，要把一节什么课拿出来上阅读课呢？

想想以前，做班主任，课表上一周能排出来22节课，如今只有堪堪的11节，完成教材的进度，感觉就很吃力，实在是不敢拿出来做其他用处。

苦恼死了，要进行刻意练习？还是要增加一节阅读课？

六年级六给下面错乱的句子排序,寒作业

二年级句子训练

　二年级句子训练，励志说说在年轻人当中有很高的支持率，在文字里遇见更好的自己，勇气是我们前行必备的水囊，经常发表说说的人在文字上有更强的敏感度。为大家分享二年级句子训练正能量。

二年级句子训练1

　 一、给句子排序，加标点

　1、一株 栽在 窗前 老师 紫丁香 我们 把

　_______________________________________________

　2、在 江河里 水 奔跑 的

　__________________________________________________________

　3、欢乐的 大海 乐曲 奏起

　____________________________________________________

　4、飘着 蓝天上 几朵 高高的 白云

　__________________________________________________

　5、快乐 林中 清晨 谁 最

　__________________________________________________

　 二、“把”字句与“被”字句互换

　1、妈妈把礼物分成两份。

　_________被___________________

　2、一个小孩儿把香蕉皮扔向小鱼。

　________被____________________

　3、风筝被风吹得无影无踪。

　_________把________________

　4、受伤的燕子被妈妈治好了。

　_________把

　5、太阳一晒，水就变成了汽。

　_________被___________________

　___________把__________________

　6、我从书包里拿出书送给她们。

　_________被___________________

　___________把__________________

　 三、变一变，使句子更加生动、形象

　例：小猴子爬上葡萄架。

　小猴子（迫不及待地）爬上葡萄架。

　1、小枣树上结了枣子。

　小枣树上结了（ ）枣子。

　2、葡萄架上挂满了葡萄。

　葡萄架上挂满了（ ）葡萄。

　3、湖水里有小鱼在游。

　（ ）湖水里有小鱼在游。

　4、李丽画着树叶。

　李丽（ ）画着树叶。

　5、黄叶从树上落下来。

　（ ）黄叶从树上（ ）落下来。

　6、天安门前是广场。

　（ ）天安门前是（ ）广场。

　7、蓝天上飘着几朵云

　（ ）蓝天上（ ）飘着几朵（ ）云。

　8、松鼠看见风筝飞。

　（ ）松鼠看见（ ）风筝（ ）飞。

　 四、写出打比方句子

　例：湖水像一面镜子。

　1、弯弯的月亮像_____________________________。

　2、天上的星星像_____________________________。

　3、一片片树叶像______________________________。

　4、红红的太阳像______________________________。

　5、_____________像燃烧的火把。

　6、_____________像扇子。

　7、__________像_______________。

　8、__________像_______________。

　 五、照样子写句子

　例：叶子上的虫还用治？

　叶子上的虫不用治。

　1、爸爸和妈妈怎么会不要你呢？

　2、鸟也有气味？

　3、天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

　4、从三楼能望到什么呢？

　5、你知道我是谁吗？

　6、我怎么会把您喝的水弄脏呢？

　 六、照样子写句子，把句子换一种说法

　例：李小青是我们班的劳动委员。

　我们班的劳动委员是李小青。

　1、刘爽是我的好朋友。

　我的好朋友是____________

　2、八月十五是中秋节。

　__________是八月十五。

　3、他是王宁的哥哥。

　__________是____________

　4、十月一日是祖国妈妈的生日。

　______________________________________

　5、年2月16日，是我最难忘的日子。

　______________________________________

　 七、照样子写句子

　1、气球上画着一张可爱的小脸。

　可爱的：__________________________。

　2、邓爷爷仔细地观看了我的表演。

　仔细地：__________________________。

　3、小红高兴地笑了。

　高兴地：__________________________。

　4、那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。

　粗心的：_______________________________________________

　5、孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。

　如果……就……___________________________________________________

　6、只要有风轻轻吹过，蒲公英就乘着风纷纷出发。

　只要……就……____________________________________________________

　7、嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。

　……是……也是……__________________________________________

　8、人造卫星能飞上太空，宇宙飞船也能飞上太空。

　……能……也能……__________________________________________

　9、有时候我很温和，有时候我很暴躁。

　……有时候……有时候……________________________________________

　 八 补充句子

　1、如我有一枝马良的神笔，我_________________

　2、我爱___________________________。

　3 、____________车辆_____________来来往往。

　4 、___________给_______________。

　5 、______________多可爱。

　6、_________太阳______________升起来了。

　7、_____________天空中挂着____________圆月。

　8、同学们_________回答______________问题。

　9、___________黄山风景区在_________________。

　 九、照样子写句子

　例1：湖水像一面镜子。

　_____________像_____________________。

　例2：你认真听课了吗？

　___________________________？

　例3：我们的校园真美啊！

　__________________________________！

　例4：我去公园玩。

　____________________________。

　例5：小河上有一座石桥。

　___________有_______________________。

　例6：小青蛙欢快地说：“多好玩啊！”

　______________________说:“______________________！”

　例7：我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。

　我要给__________________________________。

　例8：小柳树在微风里得意地跳起舞来。

　__________________________________

　例9：你把绿铅笔借给我用一用行吗？

　_______________________________吗？

　例10：现在可以把你的笔借给我了吧。

　_____________________________________吧。

　 十、给下列句子加上标点

　1、老鹰叫小鹰不断练习 飞向更高的天空

　2、小鹰学会飞行了吗

　3、狡猾的狐狸骗走了乌鸦嘴里的一片肉

　4、青蛙说 我终于看到大海啦

　5、秋天果子长得好

　6、秋天果子长得好吗

　7、秋天果子长得真好啊

　8、奶奶可喜欢我啦

　9、你知道这是谁的铅笔吗

　10、新年晚会上 大家玩得很开心

　11、小鸟飞来了会说什么呢

　12、请你和我们一起做游戏吧

　13、王丽的歌唱得真好听啊

　14、星期天 我去少年宫画画

　15、你的爸爸在哪儿工作

二年级句子训练2

　 一、照样子，写句子：（句子特点：谁爱吃什么东西。）

　例子：1、小猫爱吃鱼。2、小狗爱吃肉。3、小马和小牛爱吃草。

　1、老虎爱吃_________。

　2、__________爱吃__________。

　3、________和_________爱吃____________。

　 二、照样子，说一说：（句子特点：谁在干什么。）

　例子：1、爸爸在看报纸。2、妈妈在洗衣服。

　1、奶奶在_____________。

　2、__________在喝茶水。

　3、___________在____________。

　4、___________在____________。

　 三、按要求把词语组成句子，加上标点符号

　1、举行 二年级四班 在 联欢会 庆祝元旦 的

　________________________________________________________

　2、英勇的' 大门 守卫着 日夜 祖国的 解放军战士

　________________________________________________________

　3、有 前面 草地 青青 一片 的 我家

　________________________________________________________

　4、爷爷 心田里 希望的 孩子的 一颗 在 播下了

　________________________________________________________

　5、山上 小羊 吃 在 高高的 碧绿的

　________________________________________________________

　6、小明 的 我 跳绳 和 朋友 在 兴奋

　________________________________________________________

　7、一封 令人惊喜 妈妈 收到 了 录取通知书 的

　________________________________________________________

　8、会 蝈蝈 唱歌的 送 邻居 我 一只

　________________________________________________________

　9、落 从 下来 黄叶 树上 一片一片地

　________________________________________________________

　10、财富 一个人 活得 只要 诚实 就 有了 等于 一大笔

　________________________________________________________

　 四、写句子

　1、__________________像__________________。

　2、__________________一边__________________，一边__________________。

　3、__________________一会儿__________________，一会儿__________________。

　4、如果__________________，就__________________。

　5、因为__________________，所以__________________。

　6、要是__________________，____________就__________________。

　7、__________________，有的__________________，有的__________________，还有的__________________。

　8、__________________居然__________________。

　9、既__________________，又__________________。

小学语文二年级期末考试试题

（ 5 ）田野的尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。

（ 4 ）小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。

（ 2 ）溪水是那么的清澈、明净；水里的鱼儿自由自在地游来游去。

（ 1 ）一条小溪从我们的村子旁静静地流过。

（ 6 ）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。

（ 3 ）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累

我和同桌一起商量什么二年级下册

　二年级的语文并不难掌握，学生们可以通过做语文试题的方式来巩固知识。下面是我为大家整理的小学语文二年级期末考试试题，希望大家喜欢!

小学语文二年级期末考试试题一

　一、我会拼音，会完成字、词、句练习。(60分)

　(一)我会用给加点的字选择正确的读音。(6分)

　大夫(d? d?i) 舀水(d?o yǎo) 天转凉(zhu?n zhuǎn)

　宝藏(c?nɡ z?nɡ) 暴躁(c?o z?o) 水浒传(chu?n zhu?n)

　(二)我会读拼音写词语。(8分)

　(三)我会照样子，加部首组成新字再组词。(7分)

　(四)我会填写。(11分)

　1.我会按要求填写。(6分)

　①表示与天气(气候)有关的部首有： 。每个部首写一个例字： 。(2分)

　②有的部首在不同的位置(zh?)，表示的意思不同：?土?在左边的字有 ;?土?

　在下面的字有： 。(2分)

　③我会用部首查字法：?怕?字，先查 ，部首表示与 有关;再查 画，

　这个字读作 。(2分)

　2.我会照样子写词语： 灰 蒙蒙 、 、 。(2分)

　3.我会在括号里填上合适的词语。(3分)

　一件漂亮的( ) ( )地研究 打( )

　一只( )的小鸟 使劲地( ) 过( )

　(五)我会选字，选词填空。(5分)

　呢 啦 吗 啊

　1教室里的那盆花是你拿来的( )?

　2( )，你说的是对的!

　3下雪( )!孩子们跑到雪地里快乐的玩耍。

　漂浮 飘扬

　1操场上的五星红旗迎风( )。

　2天上( )着的那片云朵多像一只小狗啊!

　(六)我会读一读，想一想，用 选出最合适的词语。(2分)

　1.狮子妈妈对小狮子说小狮子不能一辈子(依赖 依靠)父母。

　2.牛顿对苹果落地感到(好奇 奇怪 惊讶)。

　(七)我会从下面词语中选一个词语造句。(3分)

　自信 鲜艳 本领 困难 自言自语 垂头丧气

　(八)我会照样子，把括号里的词语加到句子中去。(9分)

　例：小鸟飞翔。(在蓝天上 自由自在地)

　小鸟在蓝天上自由自在地飞翔。

　1.老师批改作业。(认真 在灯下 晚上)

　2、小鱼游。(自由自在地 在小河里 可爱的)

　3同学们做游戏。(在操场上 课间 ?老鹰抓小鸡?的)

　(九)我会照样子写句子。(9分)

　1.王冕看的出神，心想，要是能把它画下来，那多好啊!

　，心想，要是 ，那多好啊!

　2.牛伯伯，请告诉我，这条河我能趟过去吗?

　____________，请告诉我，__________________?

　3.、有时候我很温和，有时候我很暴躁。

　有时候_______________，有时候_______________。

　二、我会选，会写，会完成阅读练习。(25分)

　(十)把下列词语连成一句通顺的句子。

　1 爷爷 院子里 夜晚 的 讲故事 夏天 在

　2和 都是 小 二年级 学生 我 李林 的

　3 吹开 吹绿 了 春风 了 桃花 草原

　(十一)给下列句子排序。

　( )过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。

　( )秋天，向日葵成熟了，看着一个个金**的小花盆，我们高兴地笑了。

　( )小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。

　( )春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。

　( )每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。

　二、我会选，会写，会完成阅读练习。

　(一)我会用选一选。

　不是我国古代四大名著的是：

　A《西游记》( ) B《三国演义》( ) C《小王子》( )

　D《水浒传》( )

　(二)我会按原文填写。

　1.小小的地球仪摆在眼前，妈妈夸我眼睛真尖：

　， 昂首在太平洋边。

　2.谁也没有看见过风，不用说我和你了。 颤动的时候, 。

　3不敢 ，恐惊 。

　4. 紫烟，遥看瀑布 。

　(三)我会读短文，按要求做题。(任选一题)(16分)

　(一)动物过冬

　秋风刮起来了，天气渐渐凉了。这天，小青蛙、小燕子、小蜜蜂几个好朋友聚到一起，商量过冬的事。?

　燕子说：?冬天快要来了，虫子也快没啦。我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。等明年春暖花开的时候，我再飞回来。?

　小燕子接着问小青蛙：?快乐的青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗?可你不会飞，怎么到南方去呢

　小青蛙说：?我不到南方去，就在这里过冬。我准备吃得饱饱的，过两天钻到泥土里去好好睡上一大觉。等到来年春天，再出来找虫子吃。?

　小燕子又问小蜜蜂：?漂亮的蜜蜂妹妹，冬天地上都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢?

　小蜜蜂说：?我早就了很多蜜藏在蜂巢(ch?o)里，够吃上一个冬天的。?

　他们商量好了，约定第二年春天还在这里相见。

　1. 短文共有( )个自然段，第1自然段共有( )句话。第( )自然段讲几个小动物约定来年春天再相见的事。(3分) ?

　2.写出下列词语的近义词。(2分)?

　快乐?( ) 漂亮?( )?

　3.照样子，写写另外两个小动物是怎么过冬的。(3分)?

　小燕子： 飞到南方过冬。 ?

　小青蛙：

　小蜜蜂：

　4.小燕子为什么要到南方去过冬呢?(2分)

　5. 就在几个小动物快要回家的时候，一条小花蛇出来了，这时小燕子又会怎么问呢?小花蛇又会怎么回答呢?请仿照短文中小动物的对话，写写小燕子和小花蛇的对话。(4分) ?

　小燕子问：

　小花蛇说：

　6.这篇短文主要讲小动物们 。(2分) ?

　(干什么)

　(二)美丽的色彩

　春天到了，长颈鹿老师带着小动物来到田野看风景。

　长颈鹿老师说：?噢，在你们面前有那么多的色彩，你们喜欢什么颜色呀?

　小花猫说：?喵呜，我喜欢红色，因为太阳是火红火红的，红红的太阳给我们带来了光明和温暖。?

　小鸟说：?我喜欢蓝色，因为天空是湛(zh?n)蓝湛蓝的，我能在蓝色的天空中自由地飞翔。?

　小鸭子说：?嘎(gā)嘎，我喜欢**，因为迎春花和油菜花都是**的，**代表着明亮?。

　小山羊说：?咩咩，我喜欢绿色，因为草是绿的，树木是绿的，绿色代表生命呀!?

　长颈鹿老师点点头：?啊!美丽的色彩，迷人的色彩，把我们的世界打扮得多漂亮啊!?

　1.本文共有( )个自然段。第一自然段讲

　(什么时间)　。(2分)　(谁) (干什么)

　2.写出下列词语的近义词、反义词。(2分)

　反义词：温暖?( ) 近义词：漂亮?( )

　3.根据短文内容填写。(7分)

　小花猫喜欢 ，因为火红的太阳给我们带来了 ;小鸟喜欢蓝色，因为小鸟可以在蓝色的天空中 ; 喜欢绿色，因为 和 都是绿的，绿色代表 。

　4.照样子写句子。(3分)

　例：小鸭子说：?嘎嘎，我喜欢**，因为迎春花和油菜花都是**的，**代表着明亮?。

　小花狗说：?汪汪，我喜欢 。?

　5.小动物们为什么喜欢美丽的色彩?(2分)

小学语文二年级期末考试试题二

　一、我会拼音，会完成字、词、句练习。(60分)

　(一)我会用给加点的字选择正确的读音。(6分)

　舍得(shě sh?) 大雁(y?n i?n) 当成(dāng d?ng)

　了解(liǎo le) 朝阳(ch?o zhāo) 没过(m? m?i)

　(二)我会读拼音写词语，选一个词语造句。。(8分)

　fēng shōu b? xū huǒ zāi lu? d? h?i p?

　z? gu? yǎn jīng hǎi yang huǒ zāi t? hu?

　sh? ji? běn lǐng shēng b?ng kǎo sh? k?n n?n

　( )：

　(三)我会照样子，加部首组成新字再组词。

　西____ ( )____( ) 包____ ( )____( )

　皮____ ( )____( ) 元____ ( )____( )

　(四)我会填写。(11分)

　1.我会按要求填写。(6分)

　①表示与天气(气候)有关的部首有： 。每个部首写一个例字： 。(2分)

　②有的部首在不同的位置(zh?)，表示的意思不同：?土?在左边的字有 ;?土?

　在下面的字有： 。(2分)

　③我会用部首查字法：?怕?字，先查 ，部首表示与 有关;再查 画，

　这个字读作 。(2分)

　2.我会照样子写词语： 灰 蒙蒙 、 、 。(2分)

　3.我会在括号里填上合适的词语。(3分)

　一件漂亮的( ) ( )地研究 打( )

　一只( )的小鸟 使劲地( ) 过( )

　(五)我会选字，选词填空。(5分)

　呢 啦 吗 啊

　1教室里的那盆花是你拿来的( )?

　2( )，你说的是对的!

　3下雪( )!孩子们跑到雪地里快乐的玩耍。

　漂浮 飘扬

　1操场上的五星红旗迎风( )。

　2天上( )着的那片云朵多像一只小狗啊!

　(六)我会读一读，想一想，用 选出最合适的词语。(2分)

　1.狮子妈妈对小狮子说小狮子不能一辈子(依赖 依靠)父母。

　2.牛顿对苹果落地感到(好奇 奇怪 惊讶)。

　(七)我会从下面词语中选一个词语造句。(3分)

　自信 鲜艳 本领 困难 自言自语 垂头丧气

　(八)我会照样子，把括号里的词语加到句子中去。(9分)

　例：小鸟飞翔。(在蓝天上 自由自在地)

　小鸟在蓝天上自由自在地飞翔。

　1.老师批改作业。(认真 在灯下 晚上)

　2、小鱼游。(自由自在地 在小河里 可爱的)

　3同学们做游戏。(在操场上 课间 ?老鹰抓小鸡?的)

　(九)我会照样子写句子。(9分)

　1.王冕看的出神，心想，要是能把它画下来，那多好啊!

　，心想，要是 ，那多好啊!

　2.牛伯伯，请告诉我，这条河我能趟过去吗?

　____________，请告诉我，__________________?

　3.、有时候我很温和，有时候我很暴躁。

　有时候_______________，有时候_______________。

　二、我会选，会写，会完成阅读练习。(25分)

　(十)把下列词语连成一句通顺的句子。

　1 爷爷 院子里 夜晚 的 讲故事 夏天 在

　2和 都是 小 二年级 学生 我 李林 的

　3 吹开 吹绿 了 春风 了 桃花 草原

　(十一)给下列句子排序。

　( )过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。

　( )秋天，向日葵成熟了，看着一个个金**的小花盆，我们高兴地笑了。

　( )小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。

　( )春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。

　( )每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。

　二、我会选，会写，会完成阅读练习。

　(一)我会用选一选。

　不是我国古代四大名著的是：

　A《西游记》( ) B《三国演义》( ) C《小王子》( )

　D《水浒传》( )

　(二)我会按原文填写。

　1.小小的地球仪摆在眼前，妈妈夸我眼睛真尖：

　， 昂首在太平洋边。

　2.谁也没有看见过风，不用说我和你了。 颤动的时候, 。

　3不敢 ，恐惊 。

　4. 紫烟，遥看瀑布 。

　(三)我会读短文，按要求做题。

　一

　小狮子说：?我是只狮子，我爸爸和我妈妈是草原之王，凭着他们的地位和本事，我可以饭来张口，天天享福的。?

　这话被狮子妈妈听到了。她劝告小狮子：?孩子，难道你能依赖我们一辈

　吗?要想成为一只真正的狮子，你必须刻苦学习，学会自己生活的本领。?

　小狮子听了妈妈的话，开始努力学习。他很快学会了滚、扑、撕、咬的本领。大树对他说：?你现在是一只真正的小狮子了。?

　1、仿照下面的句子写一句

　要想成为一只真正的狮子，你必须刻苦学习，学会自己生活的本领。

　要想 ，你必须 。

　2、填空：一切创造靠( )。

　3、选词填空

　依赖 依靠

　A.小狮子( )父母的地位和本事，一天到晚什么也不干。

　B.小狮子( )父母的帮助。学会了奔跑、扑食、撕咬的本领。

　4、根据自己的真实情况，把句子补充完整。

　A.我在家里( )，天天享福。

　B.我不是饭来张口的孩子，我( )。

　5、?真正?的小狮子应该怎么样?

　6、读了《小狮子》这篇课文我懂得了什么?

　(二)

　星期天下午，我坐在阳台上画画。

　我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

　最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。

　1、短文一共有( ) 个自然段。第一自然段讲

　(什么时间) ( 谁) (干什么)

　2、我在白纸上画了( ) 、( )、( )和( )。

　3、用画出文中表示颜色的词语。

　4、照样子写词语：

　碧绿碧绿 ( ) ( ) ( )

我和同桌一起商量什二年级下册补充句子：我和同桌一起商量这道题目如何做。

一、语文补充句子方法：

1、语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。拿到题目后，首先要阅读语段，看看中心是什么，大致有几个层次；其次，把握脉络，理清前后句之间的逻辑关系，要特别注意关联词语。

2．要从两个角度推导：一是根据上下文的逻辑推导出补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由 与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。

3．检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、通顺、严密。

二、补充句子的注意事项：

一般情况下句子排序或补写句子位于第一大题积累与运用中的第三题，选择题型或填空题型，2—3分。从文体的角度来看，近几年的中考试题常以说明性文段或议论性文段为主要考查形式，但不排除以后对记叙性文段考查的可能性。

解答此类试题，应先将所给句子整体通读一遍，了解大意，明确主题，把握排序的总方向，掌握语句间的层次如：总分、并列、递进、转折、因果等。