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1.早恋保证书

2.论创业企业的诚信原则

3.找几本耽美，言情都可以 详细请看说明

4.主题班会设计策划方案

5.小学班队课活动方案

6.小学诚信主题班会活动方案

设计主题班会时要围绕主题，尽量做全方位的考虑，这样才能更好地呈现出班主任的思路，调动学生的积极性，达到主题班会课最终的 教育 目标。 以下是我精心收集整理的六年级班会活动，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

六年级班会活动1

教育目的：

通过班会，使学生充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性;发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

教育形式：

叙述、谈话、讨论、问答、表演等形式。

教育过程：

好习惯是我们的良师，它陪伴着我们度过无知的童年。在我们成长的过程中，让好习惯成为我们的良师益友吧!

今天，我们班会的主题就是养成良好的学习习惯。

1、课前，我们应该怎样做?让学生讨论、发言。

(1)课前要预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习;

(2)课前准备好学习用品，静待老师上课。

下面我们看看这些同学做得好不好?(主持叙述事例，让学生辨别正误。)

(1)上课前，老师正要走进教室，只看见教室内几名同学追逐打闹，其他同学加油助威。

(2)上课铃响了，某同学还在校园里慢悠悠地走，而且经常迟到。

(3)上课前，小红把学习用品准备好，在认真地预习课文;她的同桌桌面上干干净净，还在玩弄电子手表。

同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有?你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样?知道自己努力的方向了吗?有则改之，无则加勉。

2、课堂上，我们应该怎样做?让学生讨论、发言。

(1)上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考;要发言，先举手;回答问题要起立，声音响亮。

(2)上课坐姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。让学生说出哪“三个一”(眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。) ?当场示范写字，看姿势要点是否掌握。

(3)作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。

下面我们再看看这些同学做得好不好?

(1)课堂上，老师在上面讲课，下面的同学有的小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。

(2)课堂上，老师在提问问题，A同学积极举手，回答问题声音响亮;B同学低下头，老师叫到时，慢腾腾地站起来，回答问题声音特别小。

(3)课堂上，A同学认真写字，纸面清洁;B同学边写边玩，用脏乎乎的橡皮擦字，纸面像个大花猫。

同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有?你认为自己在课堂上做得怎么样?还有哪些方面需要改进?

3、课后，我们又该怎样做?让学生讨论、发言。

(1)先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。

(2)按时、独立、认真地完成作业。

下面我们再看看这些同学做得好不好?为什么?

(1)张同学边走路边看书，非常认真;李同学在餐厅边吃饭边看书;王同学在行使的公共汽车上看书;刘同学在黑暗的屋子里看书;孙同学在耀眼的阳光下看书;赵同学躺在床上看书;丁同学边看电视边做作业。

(2)小明认真、独立完成作业后，再出去玩;小华让哥哥帮他把作业做完;休息日两天，小刚玩得开心极了，明天就要上学了，今晚急急忙忙把作业做完;老师布置的课后作业，小玲从来都不完成。

4、下面我们进行好习惯演练活动，看谁做得好。

课间书桌干净，书本摆放整齐。上课铃响后，坐正姿势，等待老师上课。读书姿势正确，声音洪亮。写字做到三个一，眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。

5、各组队员展示好习惯图画，提出倡议，谈我们应养成怎样的好习惯。

六年级班会活动2

利用传统节日弘扬中华民族优秀 文化 ，引导学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日和迎接六一 儿童 节到了，为迎接新中国成立__周年的到了营造良好氛围。

主题：我们的节日

活动时间：5月25日-6月1日

活动形式：

1、利用主题班会，向学生介绍端午和六一的来历和挖掘节日深厚文化内涵。

2、 端午节 主题实践活动，让学生感受传统，了解民俗，喜爱“我们的节日”。

3、利用 国旗下讲话 爱国教育教育。

4、通过开展 卫生 健康知识 、整治校园和班级环境卫生、出专刊、讲 故事 、班队活动、新少先队入队和表彰优秀学生，增强端午和六一节日氛围，在弘扬传统中倡导文明新风。

活动安排：

1、5月25日(周一)：升旗仪式进行“向国旗敬礼、做一个有道德人”网上签名寄语启动仪式。(负责人：__)

2、5月25日----6月1日：3-6年级“向国旗敬礼、做一个有道德人”网上签名寄语由__信息课进行。1-2年级班主任组织学生在教室或布置学生在家完成。

3、5月26日(周二)下午：英语开放日活动。(英语组)

4、5月27日(周三)上午：幼儿园汇报演出。(__)

5、5月27日(周三)下午：“大手拉小手用电安全进校园活动”。(四年级组2：00 报告 厅)

6、5月28日-30日：包粽子、挂白艾、制香囊、看龙船赛与家人过端午节。

6、5月31日(周日)“我们的节日.六一”讲故事。(一年级组3：00报告厅)

7、6月1日(周一)(上午)新少先队入队、表彰优秀少先队员仪式。(__)

要求：

1、充分利用“我们的节日”向学生进行爱国爱校、爱 传统文化 、热爱生活教育。例：从科学角度介绍悬白艾、挂菖蒲、抹雄黄酒的端午传统，增强日常保健知识。

2、班主任在六一前夕把班级卫生进行一次彻底清扫。

3、利用期与父母一起读诵《弟子规》，增强感恩意识。与家人一同包粽子体会亲情。

4、利用班会或晚自习介绍屈原。

5、撰写小 文章 或 日记 ，深化活动。

6、做好资料的收集和整理。有的文字和作品传送到办公室。

六年级班会活动3

活动主题:新学期，新起点，新打算

活动目标:

1、增强学生自信，使学生懂得做事要有，要努力，就一定能成功。

2、提出新学期新的要求，统一思想，统一认识，强化常规管理教育。

3、做好切实可行的学习的。

活动过程:

一、班主任提新学期要求:

新学期，同学们面貌焕然一新，男同学越来越像男子汉了，个子也高了，女同学也都像小天使一样，比以前更漂亮了。在暑的时候，同学们都进行了许多有意义的活动，增长了见识和本领，尤其是有的同学看了很多书籍，知识也越来越丰富了。

同学们，一个新的学期已经开始，在新学期里你有什么新的打算吗?

二、全班交流:

1、内容:说一说在以前的学习生活中有什么缺点?与同学们的关系怎样?

2、展示自己的优点和良好的习惯!设想以后的学习生活中应该怎样做?组内制定。

3、小组成员发言时，小组内分工，做好记录。整理适合自己的好，写下来。

4、组员或小组长可以写一些激励性的语言，激励小组成员继续努力，争取越来越棒!

三、学习《小学生日常行为规范》和《五年级班规》

班长摘读《小学生日常行为规范》和《五年级班规》，对学生进行道德规范教育、遵纪守法教育，要求每一名同学在新学期争当“文明守纪标兵”，班级争取被评上“文明班级”。

四、制订本学期“新学期、新目标”学期。

五、班主任 总结 :

同学们，你们现在在同一起跑线上，龟兔赛跑的故事大家早已知道，有些同学虽然速度不快，但是要他能坚持不懈，就一定能获得最后的胜利。有些同学速度较快，但如果他不珍惜时间，跑跑停停，仍会落后。希望大家抓住新的机遇，迎接新的挑战，振奋精神，全力以赴，跑出自己的水平。人生有许多的“战场”需要我们去竞争，我会坚持到底，虽然我知道在航行的路途中会有风浪，雷雨需要面对，但是只要想到“风雨过后，便是彩虹”，就有前进的动力。同学们，新学期，新起点，新面貌，让我们拿出自己的实际行动，好好学习，天天向上。好好播种，好好把握吧!

六年级班会活动4

一、主题分析

从小学升入中学，同学们除了要妥善解决 学习 方法 的更新问题，还要努力适应中学生行为规范。为了帮助预备新生更好地融入初中学习生活，使他们顺利度过适应期，本次主题班会以《我与规范同行》为切入点，通过知识问答、观看小品、讨论总结，使同学们在轻松的氛围中得到教育和启迪，并引发对自己所面临问题的思考，从而得出须努力的目标以及该怎样做，使自己尽快成为合格、优秀的中学生。

二、活动目标

1、运用理论知识分析、判断、解决生活学习中遇到的问题。

2、通过讨论设的人物，总结正确的行为规范。

3、以谈话方式确定努力目标以及行动的动力。

三、重点与难点

1、选择有代表性的古今人物故事

2、学会分析生活中同学们容易忽略的行为规范细节

3、对中学生行为规范的认识达成共识，并付诸行动。

四、活动方法

知识问答、讲故事、表演小品、讨论纠错

五、活动准备

1、搜集知识问答的资料、整理故事、排练小品、 学 唱歌 曲：《我怎样长大》

《DringlBells》、学习各种旗帜(国旗、军旗、少先队旗等)9人

2、熟读《中学生行为规范手册》

六、活动过程

1、开始

主持人：今年9月，我们从小学顺利升学，成为一名城东中学的学生。崭新的教室、美丽的校园、和蔼的老师都给我们留下了美好的印象。但同时，我们的学习任务也比以前重，父母的叮嘱增加了，课文的内容加深了，我们需要掌握、应用的知识也变多了，在我们忙于应对这些看得见，感觉得到的变化的时候，我们有没有想过，我们应该怎样做，才能成为合格、优秀的中学生呢?我们只有行为规范了，才能做堂堂正正的人，才能在学习生活中以正确的要求来约束自己，使自己尽快地长大。大家说对吗?(众答：对。)今天我们就来讨论一下中学生行为规范。

主持人：预备(1)班《我与规范同行》主题班会，现在开始。

我们从小的愿望就是快快长大，那么我们该怎样做才能长得快、长得好呢?都说我们是祖国的未来，社会的栋梁，我们所肩负的是祖国、家长、老师及所有关心我们的长辈的期望，我们要做到最棒，!让我们先一起来唱一首歌《我怎样长大》。

附歌词：我怎样长大

小树问蓝天，我怎样才能长大，

蓝天小盈盈，她轻轻来回答。

不怕风吹，不怕雨打，

经过春、夏、秋、冬，

这样就会长大。

不怕风吹，不怕雨打，

经过春、夏、秋、冬，

这样就会长大。

2、过程

主持人：说规范，谈规范，行为规范你知道多少呢?我们来个知识竟赛吧。每个小组为一个参赛队，答题方式是抢答，每答对一题就会得到一张卡片，最后卡片最多的小组就是冠军。大家准备好了吗?

请看屏幕，

第一题：中学生行为规范共有几条?(4O条)

第二题：中学生行为规范分为哪几部分?

(自尊自爱，注重仪表;真诚友爱，礼貌待人;遵规守纪，勤奋学习;勤劳俭朴，孝敬父母;严于律己，遵守公德)

第三题：这是一面什么旗?(国旗)

第四题：这是一面什么旗?(少先队旗)

第五题：这是一面什么旗?(团旗)

第六题：这是一面什么旗?(党旗)

第七题：这是一面什么旗?(军旗)

第八题：中华人民共和国国歌是：(义勇军进行曲)

第九题：中华人民共和国国徽中间和周围分别是：

(中间是五星照耀下的_，周围是谷穗和齿轮)

第十题：我们提倡的“五爱”具体指哪几方面?

(爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义)

第十一题：《公民道德建设实施纲要》

中公民道德规范指哪些?(爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献)

第十二题：你能说出((全国青少年网络文明公约》的内容吗?(要善于网上学习不浏览不良信息、要诚实友好交流不侮辱欺诈他人、要增强自护意识不随意约会网友、要维护网络安全不破坏网络秩序、要有益身心健康不沉溺虚拟空间)

第十三题：市民“七不”规范你知道吗?

(不随地吐痰、不乱扔垃圾、不破坏绿化、不损坏公物、不乱穿马路、不在公共场所吸烟、不说粗话脏话)

第十四题：上、下楼梯应该靠哪个方向走，左还是右?(右)

第十五题：过马路我们应该“一停、二看、三通过”，其中的“看”应该怎样看呢?(向左一向右一向左)

主持人：知识竞赛结束了，我们来看看哪个小组得冠军，是第3组，我们祝贺他们，让我们为他们唱首歌：《DringleBellS》

主持人：古今中外有许多名人义士给我们留下了流传四方的佳话故事，每个同学、都有非常喜欢的人或故事，接下来我们请同学们来讲一讲给你启发或者深刻印象的故事。(孔融见客、让梨、徐汇区某小学生敬老的故事等)

主持人：这些故事都非常好，我相信大家一定很受教育。那么我们生活中的故事，大家知道吗?请看小品：《同学小明》

(情节概述：睡懒觉、整理书包、戴红领巾等生活小事不自理、不吃早饭、向父母乱要零用钱)主持人：小明这样做对吗?(众答：不对)为什么不对?请大家发表看法。主持人：小明听了大家的意见，他很后悔，他能改过来吗?我们继续看小品。

……小明真是好样的，他知错能改，值得我们学习，让我们给他掌声鼓励!咦，上课了，小明在忙什么?

(情节概述：上课迟到、课本没准备好、背诵不完成、准备纸条、上课不专心听讲、不能回答问题、做小动作影响他人上课)主持人：小明又调皮了，他这样做肯定不对，大家能告诉他为什么不对吗?小明上次能改过缺点，这次我相信他也能做到，大家相信吗?(众答：相信!)那我们继续看小明的行动吧。

主持人：小明又能改过来了，我们再次给他掌声鼓励。下课了，小明在干吗呀?(情节概述：其他同学在踢毽子，小明捣蛋，故意破坏，因此引发口角，求饶后又提议去吓唬_，被_威胁报告老师)

主持人：小明这样做对吗?(众答：不对)为什么不对?请大家发表看法。……

小明肯定能改过，我们给他一次机会好不好?(继续看小品)主持人：小明真的做到了，他还是我们的好同学、好朋友，对不对啊?我们以掌声欢迎他的改过自新。刚才看小品的时候，大家都能说出小明错在哪里，为什么错。我们的学校是泉州市行为规范示范学校，作为学校的一份子，我们该怎样做，才能成为行为规范示范生呢?请大家先讨论5分钟。(每个小组派代表发言。)

3、总结

主持人：接下来我们请班主任老师给我们的活动进行点评。

讨论：通过今天的主题班会，你学到了什么?在以后的学习生活中，你有什么打算吗?

六年级班会活动5

活动背景：价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分;在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。

活动目的：

1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观(国家层面：富强、民主、文明、和谐;社会层面：自由、平等、公正、法治;个人层面：爱国、敬业、诚信、友善)。

2、懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

活动形式：班会、讲述、讨论。

班会过程：

一、引入：

这世上是不是每个人都一样呢?当然不是，那有哪些类型的人呢?(有好人，有坏人;有说话算话的人，有说话不算话的人;有爱国家的人，有背叛国家的人;有认真工作的人，有对工作不认真的人;有对别人友好的人，有对充满敌意的人。)

那你想做什么样的人呢?(指名)

板书：我们要做什么样的人

二、爱国

我们对待国家应该怎样?(指名)板书：爱国爱自己的国家是必须的，我们总不可能不爱生我养我的国家而去爱别的国家吧?那我们应该怎样爱国呢?大家讨论一下，问一下你的同桌。(指名汇报)

1、我们目前能做的是什么?心中有国家---中国的好。哪个能说好在哪里?(扶贫建设、免费读书、住校吃牛奶鸡蛋?)

2、长大了可以怎么爱国呢?(如果有像日本美国这样的国家来欺负我们国家，我们应该怎么做?国家发生了大灾难：比如地震、洪水?)

三、敬业

知道什么是敬业吗?

目前我们还没有工作，我们应该做什么?(学习)

那在学习中，我们应该怎么做呢?读好书遵守纪律做个好学生那这些你觉得怎么才能做得好呢?上课、自习、在家、作业、预习、复习、卫生评比…

四、诚信

你知道什么是诚信吗?是“真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。”

那我们应怎么做呢?如果我叫你答应给某个人带一瓶牛奶，你路上口干了，怎么办?

你说了今天要还我的钱，又还不了了，应该怎么办?

五、友善

什么是友善呢?比如，遇到一个客人狠他一眼，比如遇到一个陌生人瞪他一眼，比如对同学老是打骂，比如对家人不关心，比如对老师不尊重当然，对于敌人、仇人、坏人可以友善吗?可是你知道什么是敌人、仇人、坏人吗?朋友之间亲近和睦总结：那我们究竟要做什么样的人?大家说!

师总结：我们要做这样的人：爱国、敬业、诚信、友善!这是社会主义核心价值的个人层面;社会主义核心价值还有：富强、民主、文明、和谐!这是国家层面;社会主义核心价值还有：自由、平等、公正、法治!这是社会层面。

请大家背一下：爱国、敬业、诚信、友善!

富强、民主、文明、和谐

自由、平等、公正、法治

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早恋保证书

　为保障活动顺利开展，就常常需要事先准备活动方案，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。那么优秀的活动方案是什么样的呢？下面是我为大家整理的诚信活动实施方案（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

诚信活动实施方案1

　一、指导思想

　全面落实《中央院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神、落实上级行政部门关于未成年人思想道德建设工作会议和教育部有关实施意见的要求，结合我校实际，开展“言行一致，诚实守信”主题教育活动。

　二、活动主题

　言行一致，诚实守信

　三、参加人员：

　全校教师、学生

　四、活动实施

　(一)宣传阶段：各中队要制定切实可行的活动，各班设计诚信墙报、板报，张贴宣传标语口号，营造良好的活动氛围。

　(二)具体实施：各中队紧紧围绕“言行一致，诚实守信”活动主题，取多种形式，通过多种途径，认真指导学生展开活动。

　五、活动内容：

　1、各中队围绕“言行一致，诚实守信”的主题，组织学生积极开展各项教育活动。

　2、思想汇报专题全体教师开展“微笑服务”活动、增强服务学校、服务学生，对学生负责、使家长放心的工作要求。

　3、组织1-6年级学生阅览各类“诚信”为主题的读本，了解诚信是一切道德思想的基础和根本。

　5、各班利用课外活动时间组织以“诚信”为主题的故事会，对学生进行诚信教育。

　6、利用每周升旗时间，各班主任结合班级、校园、社会上点滴事例对学生进行潜移默化地教育，达到“润物细无声”的目的。

　7、各中队组织高年级学生对是否自己做作业、是否说谎等情况进行调查，写出小型的调查报告，使诚信教育回归生活实际。

　8、各班刊出一期“诚信”为主题的板报，生生制作一份“诚信”为主题的，以班级为单位进行评比。

　9、学期末全校进行一次“言行一致，诚实守信”作文比赛活动，按年级评出一、二、三等奖进行表彰。

诚信活动实施方案2

　活动目的：

　1、使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。

　2、懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。

　3、感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的人。

　教育对象：

　三年级学生

　教育形式：

　主题班会

　课前准备：

　1、让学生查找有关“诚信”的感人故事。

　2、收集“诚信”的名言。

　教育过程：

　(主持人甲、乙)

　甲：同学们，今天我给大家带来一首好听的歌曲，想不想听啊?

　全体学生齐答：想。

　甲：我们一起来听一听吧

　全体师生齐拍掌跟着唱。

　《好孩子要诚实》

　小花猫喵喵叫，喵喵叫，是谁把花瓶打碎了?爸爸没看见，妈妈不知道，小花猫对我叫，喵!喵!喵!小花猫你别叫，你别叫，是我把花瓶打碎了?好孩子要诚实，有错要改掉，小花猫对我叫，喵!喵!喵!

　乙：我听到刚刚好多同学都唱了，是不是以前听过了?

　生齐答：是!

　甲：这首歌的名字是什么?

　生：《好孩子要诚实》。

　乙：那这首歌曲讲了一件什么事情呢?

　生：讲了一件一个小朋友不小心把台上的花瓶打碎了，就把小猫吵醒了。小猫看见地上摔烂的花瓶就喵喵叫，那个小男孩就说，小猫小猫不要叫。后来他就看了一下爸爸，爸爸不知道，妈妈也不知道。但是他还是决定要诚实的跟爸爸妈妈说。

　甲：同学们听得很仔细。是呀，我们都应该说诚实的话，做诚实的事，做一个诚实的好孩子。

　乙：说得真好，诚信是一杯不掺水的牛奶。是一双不冒牌的球鞋。

　甲：生活有了诚信才更加灿烂，

　乙：人生有了诚信才更加迷人。

　合：世界因为有了诚信才更加精彩。

　三年级一班"诚信在我心中"主题班会现在开始。

　甲：诚信是一块金子，拥有诚信的人，他的人生便会闪光。

　乙：诚信是一个“真”字，我们需要这个字来相互了解，彼此真诚。

　甲：其实“诚信”二字在我们的人生、生活中扮着相当重要的角色。

诚信活动实施方案3

　一、指导思想

　诚信是中华民族的传统美德，诚信是一种高尚的思想品德。然而学校内有一些不良现象：如作业没做却以种借口为自己脱身，一次次的抄袭作业，一次次对老师、家长撒谎，弄掉了别人心爱的橡皮擦、撕破了别人的小人书，却不承认，考试；无故不到校却向老师和家长撒谎。

　针对这些情况，杨桥小学决定于9月份在校内开展以“知诚信，讲诚信”为主题的教育活动暨演讲比赛，要求每位同学从自己做起，从小事做起。懂诚信，讲诚信，做诚信的人。促进加强学生诚信品格的形成，从小养成讲“诚信”的好习惯。

　二、活动目的

　通过活动的开展，使学生懂得诚信，从自己做起，从小事做起。用自己的实际行动来讲诚信。让诚信之花开遍校园。

　三、活动组织：

　德育领导小组

　四、活动参与者：

　全校师生

　五、活动时间：

　第七周—第九周

　六、活动过程：

　分两阶段

　第一阶段：宣传活动。

　时间：第七周——第八周

　具体内容：

　1、各班级在教学中（特别思品课）要渗透诚信教育。（各教师）

　2、各班推选1名学生并进行演讲培训。

　3、红领巾广播站开展颂扬诚信宣传活动。

　4、各班开展主题班会

　第二阶段：演讲比赛

　时间：第九周星期二下午第二、三节

　地点：学校操场

　七、奖项设置：

　一等奖：1名

　二等奖：2名

　三等奖：3名

　八、评委评分标准

　分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。

　1、演讲内容：35分。要求演讲内容紧扣主题，格调积极向上，富有真情实感。

　2、语言表达：25分。语言规范，口齿清晰，普通话标准，语速恰当、声音洪亮，节奏张弛符合思想感情的起伏变化，具有感染力。

　3、形象风度：25分。要求衣着整洁，仪表自然大方，举止得体。

　4、综合印象：15分。要求脱稿演讲，由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价

　九、评分规则：

　评委根据每部分评分（评分为整数）结果，明确给出总分，然后去掉一个最高分与一个最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖。

诚信活动实施方案4

　一、活动目的：

　通过本次主题班会，使同学们认识到诚信是什么？为什么我们要诚信?诚信有什么重要性？如果我们的身边没有诚信，将会如何？在以后的生活和学习中，时刻心中装着诚信，与诚信同行，培养学生诚信的品德，弘扬中华民族的忠诚守信文化。

　二、活动准备：

　1、确定主题，竞选主持人，拟定节目，讨论整个活动步骤。

　2、排练节目

　3、审查节目，将各节目有机组合，确定班会流程。

　三、活动步骤：

　1、主持人宣布主题中队活动开始。

　2、集体诗朗诵《苍天有泪，诚信无痕》。

　3、演讲：《诚信是什么》。

　4、讲故事：《信守还书期》。

　5、舞蹈《大家一起来》。

　6、小品《小珊迪》《在金色的沙滩上》。

　7、讨论：学生发表对小品中现象的看法。

　8、列举校园中的诚信行为和不诚信行为，树立诚信意识。

　9、双簧：《百元钞票的自述》。

　10、诚信小测验。

　11、宣读《班级诚信守则》并签名做诚实、诚恳、信用、信任的人。

　12、学生代表讲话。

　13、请大家合唱《明天会更好》。

　四、活动过程：

　（一）队列仪式

　1、各小队整队清点人数，汇报给中队长（史佳奇）

　2、中队长（史佳奇）汇报给中了队辅导员

　3、出旗、敬礼、奏乐。

　4、唱《中国少年先锋队队歌》，

　5、中队长（史佳奇）讲话。

诚信活动实施方案5

　目的要求：

　1、知识目标

　了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。

　2、能力目标

　培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。

　3、素质目标

　增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。活动形式：关于诚信的故事、游戏、校园剧

　活动内容：

　一、主持人讲话：解密诚信

　说文解字话“诚信”（诚信的古体字）——理解诚信字面上的意思。（学生讨论，教师引导）

　诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小；信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。诚信是一个道德范畴，即待人处事

　真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。在《说文解字》中的解释是：“诚，信也”，“信，诚也”。可见，诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣冒、反对弄虚作。诚信是立业之本、为人之本，是企业和个人的第二张。

　因为《中学生日产行为规范》别规定：中学生应该守信，答应别人做的事要按时做到，做不到时表示歉意。我们今天的班会课主题:“诚信”。

　二、诚信名言接龙游戏：

　1、创起诚信校园，树起诚信学风，成为诚信学子。

　2、只有种下诚信的苗，才能结出诚信的果

　3、诚信是你价格不菲的鞋子，踏遍千山万水，质量也应永恒不变。

　4、诚信像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕。

　5、诚实守信是做人的根本，是世界上最美丽的花朵。

　6、诚信是道路，随着开拓者的脚步延伸；诚信是智慧，随着博学者的求索积累；诚信是成功，随着奋进的拼搏临近；诚信是财富的，只要你诚心种下，就能找到打开金库的钥匙。

　7、诚信者，受人爱戴尊敬也

　8、诚信是做人之根本，立业之基。

　9、最大限度的诚实是最好的处事之道。

　10、不诚则有累，诚则无累。

　11、诚信是沟通心灵的桥梁，善于欺骗的人，永远到不了桥的另一端。

　12、诚信，是一股清泉，它将洗去欺诈的肮脏，让世界的每一个角落都流淌着洁净。

　13、不讲诚信的人，是可悲的、可怜的、可恨的，也是可怕的。14诚信，让心灵无瑕，让友谊长存，让世界美好！

　15、知识是财富，诚信也是一种财富，拥有知识能使你变得充实，拥有诚信能使世界变得更美好！

　17、诚，乃信之本；无诚，何以言信？诚而有信，方为人生．

　18、诚信，是人类文明的阶梯；诚信，是填补人类间隔的碎石。

　19、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基

　20、诚信是一种自我约束的品质，不是通过一篇文章或一句话就能检验得出的。

　三、由同学为大家讲述诚信故事

　1.古时候有一个国王，他一生中没有子女，美好江山没有继承人。国王很老了，于是他决定从他的义子中挑选一名当国王。于是乎国王就给每个义子发了一颗说：“好好培植一年，一年后拿来给我看”。义子们高高兴兴的拿走了。他们精心的培育这颗，日复一日的浇水。等到一年了，把这颗上供国王，每颗发芽并生长的很旺盛。国王看了很失望，但最后进来一个义子满脸痛苦的表情来到国王面前说道：“父王我也是精心的照顾，天天浇水怎么就是不发芽”国王一看就乐了，国王说：“傻孩子这是一颗熟了的怎会发芽呢？”。从此这诚实的义子就当上了国王。

　2.汉朝的开国功臣韩信，处幼时家里很贫穷，常常衣食无着，他跟着哥哥嫂嫂住在一起，靠吃剩饭剩菜过日子。小韩信白天帮活，晚上刻苦读书，刻薄的嫂嫂还是非常讨厌他读书，认为读书耗费了灯油，又没有用处。于是韩信只好流落街头，过着衣不蔽体，食不果腹的生活。有一位为别人当佣人的老婆婆很同情他，支持他读书，还每天给他饭吃。面对老婆婆的一片诚心，韩信很感激，他对老人说：“我长大了一定要报答你。”老婆婆笑着说：“等你长大后我就入土了。”后来韩信成为著名的将领，被刘邦封为楚王，他仍然惦记着这位曾经给他帮助的老人。他于是找到这位老人，将老人接到自己的.宫殿里，像对待自己的母亲一样侍奉她。

　四、校园情境剧：

　1.迟到（两个同学表演）

　第一段：（乙背着书包急匆匆地上场，甲从后面追上）甲：哎，你等等我，走那么快干嘛？

　乙：就快上课了，我们要迟到了。

　甲：你平时不是挺准时的吗？今天怎么也成迟到一族了？乙：昨天作业中一道数学题巨难，开夜车了。

　甲：标准的书呆子。昨晚有《》，嘿，那叫一个精彩。（上课铃声响了，甲、乙迟到了。）

　主持人：大家对“迟到”这个词应该不陌生了，我想问问大家，你迟到过吗？是什么原因迟到的？（可以现场访，学生发言。）刚才好几个同学都谈了自己迟到的原因，譬如堵车、车坏了、睡迟了?这些都是客观因素，我们能不能从自己的主观来找找原因呢？（继续

　访）迟到，无论如何都不能算是一件好事，守时才是一种美德，它是对别人的一种尊重，对承诺的一种兑现，也是诚信的表现。其实，诚信从来就不是一句口号，它需要我们从身边的点点滴滴做起。

　第二段：（校门口，丙扮值勤老师，在校门口跺步。乙还在往前走。）

　甲（一把拉住乙，往后缩了缩）：傻瓜，有老师！

　乙：已经上课了，再不进去就来不及了。

　甲：班级纪律分如果被扣了，就拿不到评比优胜了，给咱们班抹黑了。

　乙：可是?

　甲：别可是了，要走你走，我等会儿再进去。

　（乙看看老师，又看看甲，还是往前走去。）

　甲：傻瓜，真是笨到家了。

　（乙被丙拦住。）

　丙：这位同学，你迟到了，请登记！

　乙写下自己的名字，走进校门，甲从藏身之处出来，然后，猫着腰迅速的冲进了校门。

　主持人：这真是一个难题，迟到了不仅要被老师批评，而且还得使得自己班级扣分，我不知道在座的同学们有没有碰到过类似的难题，如果你迟到了，在校门口，你会如何选择呢？

　（学生现场讨论，老师点评）

　2、反光镜

　主持人：、这个校园剧就像一面镜子，同学们应对照这面镜子反省、评价自己的诚信行为，说说自己在诚信方面做得好与不好的事例。（学生发言，老师点评）

　五、互动小组讨论：

　1．当今的社会最需要的是什么？

　有人说是money,也有人说是talent，但我认为是诚信。有人说过：“诚信为人之本也！诚信比金钱更具有吸引力，比美貌更具有可靠性，比荣誉更有时效性！”诚信是一种美德，是一种源源不断的财富。诚信是一种取之不尽，用之不竭的智慧。诚信是一种寄托，是现代文明的财富！

　2．人，究竟能选择什么，该选择什么？

　选择诚信。因为她比美貌得可靠。没有美貌的人生或许是没有足够亮点的人生；但没有诚信的人生则没有一丝光明。你可以不是潘安，你也可以不是貂婵，但你不可以失去别人对你基本的信任。“人，以诚为本，以信为天”。没有诚信，生存世间的你可要作一粒悬浮其中的尘粒？

　3．对于不讲诚信的人我们是否需要讲诚信？

　对那些不讲诚信的人我们应该抱着仁慈的心去包容他们，应用诚信去感化他们。

　六、活动总结：

　在当今社会中，不仅成人需要遵守法律、诚信待人，青少年更应该学会诚信、坚守诚信。诚信是为人的基本准则，是同学们在现今的

　学习生活和将来踏入社会的工作生活中不可缺少的重要组成部分，人无信而不立，我们应该从小就学习，遵守，并践行诚信，说到做到，不轻易许诺，许诺就要做到，愿诚信这人生的座右铭，伴随我们一生！

　七、活动反思：

　青少年应该从小学习诚信，从小遵守诚信，这正是我们此次开展班会的主要目的，而且，在精彩的班会活动中，我们以充分的准备取得了完美的成功，经过这次班会后，同学们更加了解诚信，并且为自己树立起诚信的准则，也更好的做到了以诚信为人，这就是我们开展诚信教育主题班取得的巨大成效。

论创业企业的诚信原则

　在快速变化和不断变革的新时代，保证书的使用频率呈上升趋势，保证书在一定程度上对立誓者形成一种制约和鞭策。那么保证书一般是怎么写的呢？下面是我整理的早恋保证书范文，希望能够帮助到大家。

早恋保证书范文1

尊敬的校领导、班主任:

　承蒙细心教导,学生深知自己的过错,现将犯错过程叙述如下:

　大概在本学期期中,经同学介绍,我们认识尔后混在一起了。以后的日子我们很投机,总是互相想找对方说话。这样,大概在一个月前,一次偶然的机会,她说她喜欢跟我在一起。听到这样的话后,我有些高兴,但毕竟家境不同,我不喜欢在高中阶段发生那样的事(早恋——资料提供者注)。我就约她聊天,想让她好好读书,别想这种事,但不敢正面对她说分手,所以有了第一次,就有了第二次,我们就一起散步了好几次。说话的内容,就是她告诉我她读不下书,而我就充当起无能的思想动员者,叫她先读好书,等以后再说这些事。这样,在校内聊天的时候被值班领导看到了,我们就被叫去审问了。

　当然,我们在一起的时间多了,用在学习上的时间就少了,而且心思也被提走了,成绩就一次次地下降了,最终还是害了我们自己。保证书

　听取领导、老师们的教诲,细心的教导,谈话式的指教,学生我知错了。我下定决心重新做人,断绝与她的来往,认真学习。以后若不按诺言行事,愿听从领导、老师的最重惩罚。但我真的决心已定,希望用不了惩罚。

　此致

敬礼

　学生:xxx

早恋保证书范文2

尊敬的马老师：

　您好！

　男女之间的事真的说不清，由于我把和小菜菜走过的路在地图上连接起来画成了一颗心，然后做了礼物送给她，这样就是你们所说的早恋了。其实我还没尝到恋爱的滋味，就给学校抹黑了。

　但是，我为我犯下的错感到深深的后悔，和无线的自责，我向您和大家庄严承诺，我以后再也不谈恋爱了，我要是现在谈恋爱，我就不是王乐乐！

　我从小就认识了小菜菜，小时候玩过家家，当时我们就是两口子了，那时候我们还骑小自行车带她，虽然小自行车被偷了，再也没有找回来了，不过我们的关系还是一直好下来了，所以到现在，我也喜欢跟她在一起，老师不让我和她在一起，是为了我好，我晓得老师是在挽救我。

　我现在也不想谈恋爱的，因为听表格说女人是极不靠谱的，你要是没有钱，就没得女的喜欢你。表哥还和我说，叫我现在要好好学习，不然长大了只有去工地上搬砖，我不想去搬砖，所以我保证现在坚决不谈恋爱，好好学习，天天向上，努力搞钱，有了钱，这才叫生活啊。

　听老师的不谈恋爱，听表哥的就不搬砖。

　我晓得老师说我，是怕我成绩下降，从长期的倒第二，跌倒倒数第一，所以我要努力学习，现在不谈恋爱，争取把成绩提高。

　最后我再次保证现在不谈恋爱，希望老师能接受我的保证，给我一次改过自新，重新做人的机会。

　此致

敬礼

早恋保证书范文3

亲爱的老师:

　对不起，我知道现在知道早恋是不对的，我搞对象是一时的冲动，还让你不省心，我现在知道了早恋是真的不限时。我现在已经和她没什么关系了，我保证不在上学的期间在搞对象了。请老师原谅我一次，给我一个改正的机会。

保证人：xxx

　20xx年xx月xx日

早恋保证书范文4

　早恋，是班主任最怕碰到的敏感问题。学校和家长也大多视为洪水猛兽。但在十七八岁的学生群体中，早恋又是一个客观存在的情感现象，我们不能够回避。很多班主任同我一样，都在思考和探索着这一问题。

　我代班主任是第三个年头了，在我们学校学生谈恋爱被视为重大违纪。即使是这样严格的校规，也阻止不了学生们情感的表达和宣泄。一直以来，只要得知班内的某个同学谈恋爱，就会把他（她）叫到办公室，千方百计的设计圈套让他（她）写材料。这样有了材料，他（她）也就不会诋毁了，然后再视情节的严重来处理，如果情节较轻，交往时间不长还处于朦胧期的话，就与他（她）沟通、谈心，给予正确的引导教育，给他（她）改过的机会。如果屡次谈话都不起作用的话，或者情节严重的，就会通知家长到校直接把孩子带回去，让孩子在家反省，最后返校后签保证书。虽然这样在一定程度上也能限制他们的交往和进一步发展，但大多数情况下起不到真正的实效，治标不治本。

　面对早恋这样一个敏感的话题，如何处理才比较适当呢？本周在政教处李主任的推荐下，我阅读了班主任之友中的一文《对待学生的早恋是“堵”还是“疏”》，通过文章中班主任老师崔小平对于谈恋爱方式的处理，我思考了许久，我觉得首先“堵”的处理方法是不正确的。面对早恋这样的问题，取“疏”的方法是比较科学合理的。之后我又查阅了关于早恋处理方法的一些资料，结合自己的认识及处事的经历，谈一下自己的认识。

　高中生早恋的原因有以下几点：

　1、进入青春期，青少年的情窦初开，对异性的注意力也越来越强烈，有彼此接近的需要和情感上的吸引，这是进入青春期的特点。但生理发展日趋成熟而心理调节能力相对滞后，所以不能很好地把握异性间的正常的交往与友谊，常常误把友情当作爱情或将纯洁的友情发展为爱情。

　2、进入高中，学生学习比较紧张，压力大，学生之间、学生与家长、老师之间沟通较少，有的学生深感孤独寂寞，渴望友情，希望能在充满爱的氛围中生活。1

　3、高一下学期学生们已经适应了高中生活，彼此间比较熟悉，可以把精力从适应新环境的种种努力中解脱出来。随着学习负担的加重，尤其是升入高二、高三后，很多学生已跟不上学习的节凑，面对重重的压力却又缺乏勇气与坚强的品质，转而选择逃避方式——早恋。

　4、部分学生的虚荣心得不到满足，生活中没有太多的赞美和认可，所以很容易被异性赞美的言词、欣赏的神情所打动。

　5、社会环境的影响，歌曲、书刊、电视里的爱情故事，对广大学生产生了诱导，使他们感觉到幸福向往。

　如何解决早恋问题，我提出以下几点建议：

　1、要使学生清楚地认识到早恋的危害，用理智来战胜这种不成熟的感情。

　危害一：早恋最直接的危害就是严重影响学生的学习。要为对方分散许多精力，随着异性之乐而乐、随着异性之忧而忧。由于青少年心理的不稳定，不时闹些别扭，使得自己情绪也难以稳定。很难集中精力去抓学习，甚至会觉得学习没多大意思，上课注意力难以集中，最终成绩下滑，从而使人生前途渺茫，最后只能是鸡飞蛋打一场空。曾经我们班有这样的一对男女同学，女同学长的比较漂亮，男同学穷追不舍，追到了这个女同学，开始的相处很融洽。我怎么做工作，怎么去限制都于事无补，最后我通知双方的家长到校来共同协商解决这事，虽然表面上他们保持了一定的距离，但他们内心根本没有分开的意向。我思考良久，我决定取教育疏导的方式跟他们好好谈谈。有一天，我发现他们两人的表情很不高兴，我猜应该是两人闹别扭了，我顿时觉得机会来了，于是我先把女同学过来，从实际情况出发给她讲谈恋爱的危害，分析他们将来可能的结果，她深刻的认识到了谈恋爱给她带来的痛苦，当时她就答应我一定会好好学习，做回从前的自己。最后通过同样的方式与男同学谈话，两人最终结束了这段不成熟的恋情。

　危害二：早恋与成人的恋爱不同，缺乏对经济基础、一个人的能力、及未来的种种考虑，另外青少年心理的不稳定，所以成功率低得可怜。这种早恋的

　经历，往往会在你未来的家庭生活中成为一个阴暗的角落，或今后与人相处的笑柄，严重的早恋会使一个女孩过早地名声扫地。××学校的一名女同学，由于谈恋爱，过早的同居，造成了很恶劣的影响，最后只能选择辍学。

　2、正确处理早恋和男女同学正常交往的关系。关注异性、喜欢异性同学间的交往，这是进入青春期的一种正常现象。关键是要建立健康、积极向上的异性关系。交往的时候要注意交往适度、方式恰当、应为大多数人所接受。要坦诚真实，与异性朋友的交往要像和同性朋友一样，成为真正的好朋友。不能无所顾忌，给同学造成错觉。

　3、要多为他人考虑。早恋的危害不言而喻。当我们把友情变为爱情的时候，我们已经危害了自己，当我们将这个想法向对方提出时，我们就会给对方造成不良影响。对方不答应，她得考虑如何拒绝才能使我们死心，而又不伤害我们的自尊。如果对方同意，那无疑是被我们拖向了黑暗的深渊。我们班有一个男同学，他非常信任我，有什么心里话都会跟我讲。有一次，他给我写了一张纸条，说他很喜欢班内的××女生，自己很苦恼，总想向这个女生表达。随后我立即找他谈了话，我帮他分析表达后的结果，一可能会拒绝你，这样以后连同学都做不成；二可能会接受你的爱意，但这样无疑就会毁了你们俩个人。通过这样细细的分析后，这个男同学决定调整好自己的心态，从这份情感的阴影中走出来，用积极乐观的心态去面对这名女同学。

　4、考虑自己有什么资格，有什么能力去承担这份爱。我们这样做能对得起谁？我曾经代过这样一个男同学，他家庭比较贫困，上学的费用都是爸妈辛辛苦苦劳动，省吃俭用攒下的。升入高三后，他开始对坐在他前面的女同学有了好感，我得知这件事后，找他谈了话，我问他爸妈供他上学的目的是什么？你应该怎么做？通过这种问答的方式让他清楚自己的目的，不能因一时迷恋而毁掉自己的前程。

　人生需要精心设计，该现在努力的不要留给未来，该将来完成的不要提前到现在。人生的每个不同的阶段都有不同的任务，本末倒置，遗患无穷。

早恋保证书范文5

尊敬的老师：

　对不起，我知道现在知道早恋是不对的，我搞对象是一时的冲动，还让你不省心，我现在知道了早恋是真的不限时。我现在已经和她没什么关系了，我保证在上学的期间在搞对象了。请老师原谅我一次，给我一个改正的机会。

你的学生：XXX

早恋保证书范文6

尊敬的家长：

　您好！

　近年来，中学生“早恋”、“早婚”、“早育”现象较为普遍和严重，如何正确认识和对待这一日益突出的问题，是一件让教师、家长深感困惑和棘手的事情。由于中学生处于特殊的年龄阶段，中学生早恋具有尝试、模仿、攀比等心理特征，容易造成不良后果和负面影响。要预防和正确处理中学生早恋问题，需要社会、学校、家长的正确引导、积极避免，并加强对中学生的教育。

　一、一般早恋孩子有如下特征：

　1、穿着打扮的过早成人化、讲究打扮和发型，在异性面前表现失常、恋爱行为的成人化；

　2、上课注意力不集中，心事重重，学习成绩呈下降趋势；

　3、沉默不语，逃避集体活动；

　4、出现不正常交往，经常带异性朋友同学回家、放期间外出不归，通讯联系明显增多。

　二、中学生早恋的`特点：

　1、旨意朦胧，对早恋的发展结局并不明确。

　2、内心矛盾，既想接触又怕被发现，早恋的过程中愉悦和恐惧并存。

　3、变化无常，关系一般不会持续很长时间。

　4、行为差异：有的中学生的早恋行为较隐蔽，有的却十分张扬，毫不掩饰，俨然成年人的谈情说爱。

　三、早恋、早婚、早育有可能的危害：

　1、早恋可能会导致殴斗打架的发生，有很大一部分是与学生的早恋有关。中学生气盛，不肯轻易吃亏，特别是在女朋友面前，更不愿意丢脸，他们往往会因为对方对女朋友说了一句不礼貌的话，做出了一个不雅的举动而丧失理智，大打出手，甚至聚众斗殴，以显示自己的本事，以至违法犯罪。

　2、早恋还可能会导致殴斗打架的发生，因为中学生恋爱还需要有物质上的消费，但他们的经济依赖于父母或他人，而父母所能提供的一点零花钱又往往满足不了需要。这样中学生就容易误入歧途，诱发偷骗抢的念头，最后锒铛入狱。

　3、早婚、早育产期母婴的死亡率。中学生怀孕，孕妇易患高血压、心脏病、风湿热等多种合并症。据统计，而年龄在20岁以下的产妇死亡率为0．76%，所生婴儿死亡率高达69％。

　4、中学生时期是精力最旺盛，记忆力最强的时期，也是长知识、学技术的黄金时代，如果过早的结婚、生育，不仅影响工作和学习，同时，组成了家庭，往往由于性格上、心理上的不稳定和社会生活经验不足而容易发生家庭危机，不利于家庭的和谐稳定，更无法承担起对下一代抚养教育的全部职责。

　5、影响人口素质的提高。首先，早育者年龄偏低，身体发育不成熟，必然影响到生育子女的质量；其次，低文化素质、低经济收入和不稳定的职业使其对生育、优生优育知识理解不深，难以做到少生优生；第三，早婚早育会使早婚者本人背负家庭重担，从而影响自身素质的提高。

　因此请各位家长多留心您的子女平时的言行举止，如发现有不良的行为时请及时纠正，杜绝早恋、早婚、早育的情况发生。

　家长承诺不让自己的子女出现早恋、早婚、早育的情况。

　xx中学政教处

　家长签字：

早恋保证书范文7

尊敬的班主任老师：

　您好，我向您认错来了。此刻，我递交这一篇学生早恋保证书，以反省我早恋的错误，并且向您道歉，我向您保证我下回再也不敢了。

　当我踏进高中校园的时候，校长就在迎新会议上郑重严肃地提到过学校早恋这个问题。在平时的校园生活当中，学校也三令五申，七言八颂地要求我们不能早恋，要把主要精力投入到学习当中。我这会在课间跟女同学勾肩搭背，要是没有您的及时制止，指不定我们做出什么不雅的举动。

　对不起，老师!经过您的深刻批评教育以及当面跟我撕破脸的那份豪情，已经让我颜面无光、痛定思痛、腰酸背痛、痛痛贴贴的知道了自身错误的严重。早恋的问题是一个严重的原则问题，这涉及到男女关系的正常发展，这事情可大不小，关系到我的学业、未来、出路、前途、名誉、责任、为人等等各方面，万一走错一步，要后悔可就来不及了。学生期间，我尚未积累丰富生活阅历，心智也尚未成熟，过早地接触男女关系问题，这对于我的健康成长极为不利嘛。

　如今我犯了错误，好在没有太过深陷其中，对此我要向您做深刻保证：首先，我向您做出深深的保证，向您表示诚恳的歉意，并且向您保证今后我绝不再跟男生有过于亲密的往来。其次，我要把主要精力放在学习上，眼看就要转入高三了，我的学业要紧，我必须抛开一切杂乱思绪，全心全意地投入到为高考复习备战状态来。再有，我要吸取错误教训，对于此次错误予以重视，并且不再犯此类错误了。

　最后，希望您能够原谅我的错误，给我一次改过自新的机会!

　此致：非常抱歉!

　签名：

　日期：年 月 日

早恋保证书范文8

老师:

　对不起，我知道现在知道早恋是不对的，我搞对象是一时的冲动，还让你不省心，我现在知道了早恋是真的不限时。我现在已经和她没什么关系了，我保证在上学的期间在搞对象了。请老师原谅我一次，给我一个改正的机会。

　此致

敬礼！

保证人:

20xx年xx月xx日

早恋保证书范文9

　事情来由：

　我早恋有一段日子了，一直是躲在班主任老师未被发现。近期，有几位老师看到我在学校食堂餐厅，就经常向我班主任反映：我在餐厅经常跟女同学xxx，那是亲亲乐乐、你来我往的，那是“滋溜一口酒，吧唧一口菜！”这次，正好抓到我在教学楼走道上跟女同学单独相处，班主任怒了，于是...

　尊敬的班主任老师：

　此番我早恋被抓，我无言以对，我愧疚万分，我悲痛不已。递交我之早恋被抓的保证书，向您做出深刻检查与保证，反省我之错因，恳求您的宽赦。

　面对错误我深感痛心，回顾错误，我准备先从性质分析入手，再从历史经验讲起。自从开天辟地，三皇五帝到如今，还没有多少初中生学生敢在学校里做出我这样不雅的行为。我跟着女同学，成天在学校里手牵手，成天地成双结对进出餐厅、教室，很显然就是一种早恋的行为啊。

　错误之改正：第一，彻底提高我的思想觉悟，我觉得思想觉悟是最核心最根本的，思想觉悟提高了，认可困难毛病就会彻底纠正改过。第二，我决定跟这位女同学还原到普通关系，先把学习搞好，将来读大学毕业以后谈恋爱。第三，我准备以后食堂餐厅独自一人“滋溜一口酒，吧唧一口菜！”

　最后，我恳请您宽大处理我，不要在我父母面前揭发我的情况。我的父母工作辛苦，要是知道我之错误表现，必定是痛哭流涕加上后悔上了我呀！

　此致！

　xxx

　20xx年xx日

早恋保证书范文10

亲爱的爸妈：

　这么多年了，别人不相信我你们还不相信我么?我从来都是好孩子，并且我一向是说话算数的，在这里我向你们保证，我绝对不会早恋，请你们放心，这个尺度我一定会把握得很好，你的儿子已经不再是小孩儿了，一定会对自己说的话负责任，一定会信守诺言的，并且我知道早恋的害处，我不会自己往火坑里跳，我很理解你们的苦心，谢谢你们对我的挂心，但是我还是要说，我保证不会早恋，放心，我是一诺千金的人。

保证人：xxx

　20xx年xx月xx日

早恋保证书范文11

尊敬的校、班主任：

　承蒙细心教导，学生深知的过错，现将犯错过程叙述如下：

　大概在本学期期中，经同学介绍，认识尔后混在一起了。以后的日子很投机，总是互相想找对方说话。，大概在月前，一次偶然的机会，她说她喜欢跟我在一起。听到的话后，我有些高兴，但毕竟家境不同，我不喜欢在高中阶段那样的事。我就约她聊天，想让她好好读书，别想事，但不敢正面对她说分手，就一起散步了好几次。说话的内容，她告诉我她读不下书，而我就充当起无能的思想动员者，叫她先读好书，等以后再说事。，在校内聊天的时候被值班看到了，就被叫去审问了。

　当然，在一起的多了，用在学习上的就少了，而且心思也被提走了，成绩就一次次地下降了。

　感谢老师们的教诲，细心的教导，谈话式的指教，学生我知错了。我下定决心重新做人，断绝与她的来往，学习。以后若不按诺言行事，愿听从、老师的最重惩罚。但我真的决心已定，希望用不了惩罚。

　此致

敬礼

　学生：xxx

早恋保证书范文12

　爸，妈

　这么多年了，别人不相信我你们还不相信我么?我从来都是好孩子，并且我一向是说话算数的，在这里我向你们保证，我绝对不会早恋，请你们放心，这个尺度我一定会把握得很好，你的女儿(儿子)已经不再是小孩儿了，一定会对自己说的话负责任，一定会信守诺言的，并且我知道早恋的害处，我不会自己往火坑里跳，我很理解你们的苦心，谢谢你们对我的挂心，但是我还是要说，我保证不会早恋，放心，我是一诺千金的人。

找几本耽美，言情都可以 详细请看说明

诚信是企业经营最基本的道德准则

古今中外一些成功的实业家经商、经营无不信奉“诚信”二字，视诚信为经营的基础，其所以成功，就是视信誉为生命，树立以诚为贵，以信为宝的经营理念，从而创造了非凡的业绩。

在中国，有许多被人们传为佳话的诚实守信的故事。

唐代柳宗元在《柳河东集》中记载：宋清是长安药市上一个卖药的人。他积储了很多好药，不论是从山区，还是从山区，还是从水泽边来的人，都到宋清那里买药。长安的医生用宋清的药配方，很容易销售，都很赞扬宋清。生病生疮的人，也都乐意买宋清的药，希望疾病能早日痊愈。宋清乐于响应，没有钱的人，写张欠约就把药卖给他，结果债券堆积如山，他从不去收债；不写欠约的，也卖药给了。年终，估计不能还欠账的，他就把欠债券烧掉，从此再也不说某人欠债的事。市人都笑他，说他痴傻，或说他“有道”吧。对此宋清说：“卖药盈利是为了养活妻子儿女，没有什么道，说我傻，就错了。我积蓄药材40来年，所烧毁的债券有100多份。从人员说有当大官的，从地域说数州郡皆有。那些俸禄高的人，前来馈赠的也不少。虽然有一些人不能立即还债，赊账未还而死了的人也不计其数，但不妨碍我的富裕。我之取利从远处、大处着想，岂能以小市民的眼光看问题?一文钱收不回来，就暴跳如雷，大骂欠债者。用这样的方法求利，不是太浅薄狭隘了吗!我看这样的人，才是真正痴傻的人。”宋清以诚信获得大利，又不妄为，始终坚持以诚信之道而不废弃，最后终于发财了。求药者越多，他供货就越广。即是对被罢了官或沉沦的人、贫穷潦倒的亲戚朋友，也不怠慢他们，照样给予他们药。这些人一旦再次掌了权或者发达了，都对宋清予以十分优厚的报偿。这个故事说明，宋清用仁爱、善良、诚实之心做药生意，最后获得了大利。这是一个以诚信生利，以诚信取利的生动故事。：

《清稗类钞》中也记载了一件事。清代，在苏州城有一位谢阿明，以卖水果赚些钱维持一家人的生活。每年，桃、杏、李、梅、梨、橘、瓜、莲、藕、栗、枇杷、杨梅等到了收获季节，谢阿明就挑着这些水果，穿行在大街小巷中出售。无论别的小贩如何变价以赚更多的钱，谢阿明所卖的水果却都有一定的价钱，而且从来不变，水果的质量也特别好，市民都喜欢买他的水果。也有的人事先预定一个日期，先交上定金，让他在预定的一天把水果送到家里。他肯定会挑着担子，准时送到人家手中，从不失约。一天，市民夏子英向谢阿明预定了一些白沙枇杷，交了定金，也约好了送货日期。可事不凑巧，到了送货的那天，从洞庭山往苏州运水果的船没有来，肯定是无法按约送货了。谢阿明拿着定金，来到夏子英家，说明了情况，把钱还给了他。夏子英不以为然地说：“你今天不能给我送来，明天再送来也不算迟呀!”谢阿明对他说：“我既然说过要今天给您送来，我就不能明天送来，我是不敢失信的。”

世界上著名的公司之所以成功，都得益于“信”，都十分重“信”守诺。土光敏夫在其《经营管理之道》中说：“真正有活力的组织，是内部相互信赖的组织”，“为了真正作到相互信赖，首先要努力使自己成为‘可以信赖的’，不要一味要求对方信赖自己”，“在组织之间，建立相互信任的关系，是不容易的。人们常将这个命题改变为‘如何取得对方信任’。但我想，需要考虑的应该是：‘如何使自成为别人可以信赖的人’。与其求之于人，不如求之于自己。每人都这样要求自己，就会形成一种相互信赖的关系。”

信誉比金子更可贵!小池箴言：诚实是树木的根。日本山证券金司的创始人小池曾经说过：“做生意成功的第一要诀就是诚信。诚实是树木的根，如果没有根，树木就别想有生命了。”这的是小池的经验之谈，他正是因诚信而起家的。

英国马狮百货公司是世界上著名企业之一。它的成功诀窍在于它的信誉形象。公司商品是按照顾客提出的品种、规格、款式、质量等要求直接向制造商订制的，公司按消费者的需求决定生产什么商品，然后向制造商订制，并冠以“圣米高”的商标。由于公司拥有自己的设计队伍，他们与制造商紧密合作，追求商品的尽善尽美。同时，所有“圣米高”商标的商品，只要顾客感到不满意，不管出于什么原因，都可以退换。这些有远见的经营理念和经营实践，使顾客觉得在马狮公司那里购得的商品都是可以信赖的，从而大大提高了马狮公司及“圣米高”牌商品的信誉形象和在顾客心目中的地位。

日本的企业很注重诚实推销。“美津浓”在日本已成为运动用具的代名词，这家公司在推销运动内衣时，在包装口袋中附有一张纸条，上面写着：“这个运动内衣在日本是用最优质的染料、最优秀的技术染色的。但遗憾的是茶色的染色还没有达到完全不退的境界，还是会稍微退色的”。它将商品的缺点不加隐瞒地给消费者说明，这种做法比说漂亮话更有效，但又不给人以故作姿态，玩商业上的花招之感，因为它反映了事实，从而赢得了社会公众和消费者的信任，使它成为年销售40亿日元的世界性运动用具厂家。据统计，在各种运动竞技活动或是各运动场所穿的运动衣，一半以上的人都穿了美津浓公司的运动衣。

一诺千金，是王永庆性格最闪亮的地方。13年，王永庆的台塑公司为了扩建厂房，办理现金增资，向社会承诺增资股将以每股244元的价格出售，因此，股东们踊跃投资。但是，股市行情如瞬息万变的天气，许多未知因素是不可预测的。这—年，爆发了石油危机。台湾的石油大多靠进口，因而受到了很大冲击，于是股价大跌。第二年，股价已经跌到每股238元。股市上议论纷纷，希望台塑能够补足承销价与市场价之间的差额。

尽管投资本来就有风险，但王永庆仍然表示，如果6月30日的收盘价格超不过244元，台塑将以这一天的收盘价为标准，补足差价。结果，6月30日的收盘价是每股202元，王永庆不食言，每股退给股东42元。此举使台塑损失了4000万元。有人说王永庆傻，白白扔了4000万元。但王永庆说：“做生意，不能光盯着钱看，应该把眼光放远些。台塑损失了4000万元，但换来的是千金难买的信誉。”果然，股东们相信，不论股市行情如何变化，在台塑投资，绝对不会有错。对于一个企业而言，股东就好比“财神爷”，有了“财神爷”全心全意的合作和支持，企业何愁不能发展壮大。王永庆的“一诺千金”，以“诚信”换来了信任、信赖。后来，台塑决定战略转移，由石化工业转向投资电子工业，风险性很大。股东们继续支持王永庆，因为王永庆承诺了股东们将会获得更多的红利收人。王永庆的承诺就是定心丸。一位外国银行的高级主管说：“王永庆的英文签名，就是信誉的保证，可以提供无限制的长期。”

守信的人最具影响力、说服力和凝聚力。守信就是拥有了一笔可观的财富，在企业身处困境时，“信”可以作为人品的“保证金”、事业的“入场券”，使企业转危为安。“将心比心”，“以心换心”，进行“角色转换”是美国人建立良好信誉的主要特点。一些美国人持有这样的信念：你希望别人怎么对待你，你也要怎么对待别人；你要求对方公正地评价你，你也应该公正地评价对方，遇事要多投身处地替对方想一想，进行必要的“角色转换”，把各方面的关系处理好。美国亨利食品加工工业公司总经理亨利，霍金士突然从化验鉴定报告单上发现，他们生产的食品配方中起保鲜作用的添加剂有毒，虽然毒性不大，但长期服用对身体有害。如果悄悄从配方中删除添加剂，会影响食品鲜度，如果公布于众，会引起同行们的强烈反对。经过权衡利弊，最后他毅然向社会宣布：防腐剂有毒，对身体有害。所以从事食品加工企业的老板联合起来，用一切手段向他反扑，指责他别有用心，打击别人，抬高自己，联合起来抵制亨利公司的产品，他在近乎倾家荡产之时，名声却家喻户晓，得到了支持，产品成了人们放心的热门货，在很短的时间里公司恢复了元气，规模扩大了两倍。霍金士一举登上了美国食品加工业的第一把交椅。

香港珠宝大王郑裕彤的发家史有点色彩，然而他成功的秘诀——“二十四字真言”是他事业成功的真谛。这24个字是：“守信用，重诺言，做事勤恳，处事谨慎，饮水思源，不应见利忘义。”他投身工作以后，勤字当头，每天工作都在12小时以上。勤恳是他取得成功的第一步，再加上好学、能干、善于思索，深得老板赏识，并招为女婿，委以重任。“二十四字真言”中的“守信用，m诺言”也在他身上体现得淋漓尽致。他曾说过，我是做生意的，除小无可避免，否则绝不得罪任何人(包括顾客)。他认为，做生意不八i弄虚作，而应使满意。他的经营谋略充分体现在“处事谨慎，饮水思源”上，不投机取巧，不巧取豪夺，不见利忘义。许多香港人都很会做生意。他们既不是官宦权贵、富绅衙内，可以以权谋私、巧取豪夺，也不是奸商无赖，以坑骗蒙欺来积累财富。然而，他们都成功了，凭的是什么?凭的是他们的勤奋与诚信的高尚品德。

在今天的市场经济环境中，“诚信”这种道德规范更有它的价值和强大的生命力。“百金求名，万金求誉”，这句话至今仍是至理名言。“诚信”作为一种德行，是任何一个民族、任何一个时代都十分推崇的。①它是一个人立身处世之根本，一个人在社会上与朋友相交，与上下左右相交，与同事相交，与亲属相交，都不能缺少诚实和信用。一个既不诚实又不讲信用的人，是一个缺德的人，将是一个无所作为的人。②它也是一个企业、任何经济组织生存、存在、发展、永远立于不败之地的重要条件之一。正如韩国的洪一道先生所说，道德是一个企业成为世界一流企业的重要条件，城信是其中之一。在今天的市场经济条件下，诚信更是一个企业生存发展之本。一个企业务必要以诚信为本，这是企业良心之所在。在20世纪90年代末期，秦池酒通过大做广告曾在中国市场上兴盛一时。但是，在1999年后，它消失了，直到现在也没踪迹。为什么呢?因为这个酒厂的经营者丧失了经营的道德与诚信，用勾兑的劣质酒来欺骗消费者，他们背离了以诚信为本的经营宗旨，受到了应有的惩罚。因此，诚信在市场经济条件下仍然有它重要的价值，而那些人性异化者、极端个人主义者、抑或道德觉悟低下者，企图用卑劣的、邪恶的手段非法谋取不义之财，则背离了人类最起码的人伦道德——诚信之道。诚信是善，欺骗是恶，每一个企业都应该崇尚善良，排除邪恶，使社会成为真正的人间世道。

主题班会设计策划方案

有一点我要声明哦：我写的这些都是我看过认为好看的，不是网站上抄来忽悠人的

言情：

《夫凭子贵》－－－－未婚生子

这个女人、这个女人， 竟然还敢回来而且还带着一个——小孩？！

天杀的这可恶的女人当年居然敢带球落跑，让他当了七年“子不详”的爸爸，

现在他一定要她把一切还来，可，她这个不要，那个不行，

还以为他像当初一样好说话，要知道，他这几年可不是白混的，

况且有了儿子当令牌， 她会不乖乖奉子之命？

《走错房间上错床》－－－－童养媳

都怪她长久以来对他的隐忍，都怪她长久以来对他的心存善念，

都怪她长久以来对他成功的伪装，才会让他俩的交情始终没有画下句点，

《的暴君前夫》－－－－，破镜重圆，有子

后仓卒结婚，三个月后离婚，老天，她跟她老公相处的时间加起来还没超过四十八小时呢，

唉，也难怪他要休了她，报纸头条登那么大说她爬墙，但真相是不能说的秘密，

反正签名就对了，而且她也要有必须瞒著他的秘密——她成了准单亲妈妈。

原以为这辈子跟前夫就这么缘尽，没想到会去借他家饭店拍照，

拍摄场景“捞过界”，害她得被拗请他吃饭，请就请，臭豆腐全餐加泥鳅补汤是他最恨的食物，

《秘书不上床》－－－－女强人

这年头，当人家秘书的不去爬老板的床好像成了异类，

尤其是多金的总裁加上美丽的女秘书，似乎非得要兜在一块才对，

因此当夏曼霓真的不小心和秦浩东在休息室里“共度一夜”，

好像就注定了她非要属于他的命运……

《处女契约》－－－－虐恋情深,强取豪夺

为了替父亲赎罪，十八岁的她与他订下契约

——她那未经情事的身子将属于他

一辈子不离不弃

四年来，她除了「地下」的工作外什么也不能做

《偷心的代价》

唉！怎么还会碰见这冰人！？他不论过了几年都是这副德行

一年到头摆着一张酷脸，还清楚的挂着「生人勿近」的招牌标记。

原以为这辈子不会再有相见的机会，哪知道阴错阳差之下还是见了面。

而且还一副她偷了他东西的样子，有没有搞错？她可是孑然一身的离开……

哼！她早就不是当初的她，口出威胁？

《偷生一个宝》

公司明文规定：只要爱上副总裁，就得自动离职！

她是他的特助，暗恋他三年，是全公司最靠近他的女人，

即使她的工作能力深得他心，仍得时时提防他的“爱的测试”，

因为只要被他发现她爱他，她就得立刻卷铺盖走人，离开最爱的他，但他要结婚了！

在他将成为别人的新郎的前夕，趁著他喝醉酒，偷得专属于她的之夜，

没想到额外偷到了一个宝，逼得她不得不离开……

《便宜老公》－－－－别后重逢,未婚生子

在商场上什么对手没遇过，这种怪遗嘱他还是第一次看到——

已故育幼院院长居然要把育幼院土地免费送给他?!

但天下没白吃的午餐，条件是，他得娶她女儿。

哼，他求之不得！

《再嫁前夫》－－－－别后重逢,未婚生子

初次来到陌生的工作场合，竟碰到那个人，更是她这辈子最想躲避的男人——蒲向桦。

五年过去，他压根忘了她的存在，就连过去的种种，他也忘了一乾二净！

但为什么他还要继续纠缠不放？只因为他说她让他感到熟悉，

五年前明明是他甩了她，却又说什么要复合？

《西方恶少》－－－－别后重逢,未婚生子

不会吧！他竟然要她对他的那话儿负责？是他自己爱用下半身思考办事，干她啥代志？！

偏偏她是个滥好人，为了替同事们保有饭碗，也因为拒绝不了学长的苦心拜托，她只好暂时放下「炎黄子孙」的尊严，屈服于这个法兰西人的*威——

别看他老兄人模人样，却是满脑子绮思，动不动就来个法式亲吻，教她的指数拚命攀升！

《失忆老爸》－－－－别后重逢,未婚生子

我叫夏寻，今年九岁，我一直以为自己没有爸爸，

现在才知道，我有，只是我的老爸太特别，他失忆了！

我偷偷跑去找他，结果这一趟寻老爸之行我被气跑了，

不是因为老爸不认我，而是有个女人竟然叫他亲爱的，还坐到他腿上又抱又亲的！

《恶男》－－－－别后重逢,未婚生子

她发誓！

她绝没有乱抛媚眼去招惹他！

从来只有女人爱他，

他从不会去爱上哪个女人的！

她才不会去蹚这种浑水呢！

可他却像个「抢匪」，

抢走了她的吻，

抢走了她的人，

连她的心也要抢！

《禁爱情人》－－－－兄妹

想他可是明星球员，更是万千球迷心目中的偶像

迷恋仰慕他的人多得像天上星、海边砂

谁知在球场上以冷静著称，甚至近乎冷血的他

竟有著热烈澎湃难以抑遏的内在，只为了一个女人

而她，偏是他不能光明正大去爱的“妹妹”！

什么**？他和她只有兄妹之名却无血缘之实

试想英俊挺拔的年轻男人，娇柔甜美的花样女孩

处在同一个屋檐下，怎么可能不出事？

《贵妇的面纱》

她是如此美丽而恶毒，并且充满诱惑。

有哪个男人可以忽视她的存在？

他是鬼迷心窍了不成，竟爱上这种女人？

只是她如此狡滑、拜金，如此该死地魅惑他！

他控制不了自己，控制不了地挖掘她的过往，

曾经的她，原是个哭泣的小女孩……

《失宠天使》 －－－－兄妹

一直以为哥哥对她的疼爱会是永远不变的，

怎么料到，一个她将要称呼“嫂嫂”的女人出现，

她就此失去了哥哥的宠爱……

哥哥以为，嫂嫂会受伤，会有意外，

都是她故意捣蛋的，

只因为“嫂嫂”的出现分走了他的注意力！

可是，她没有！

当她知道哥哥要结婚时，她确实心酸、心痛，

可是她也希望哥哥能够得到幸福啊！

虽然她更希望能永远留在哥哥身边，

享受他的疼爱……

《霸徒烙吻》－－－－兄妹

谁规定因父母结婚成了兄妹不能有进一步的关系？

没有准备他的生日礼物，就用他的初吻代替

敢接受别人爱的告白，他便在她身上留下烙印

数次告诫不准接近其它男人却又在她的书包搜出一封封情书

说什么拒收会伤了别人的心，那她视他的心为何物？

看来是向这阳奉阴违的小女人宣示所有权的时候了......

《冷冬寒梅》－－－－兄妹

如果爱一个人比那个人爱你更多，你如何取舍？

他回答：「我永远不会让她知道。」

她回答：「我会永远逃开。」

于是，他没有让她知道，而她也逃开了……

六岁那年，她与他初次见面，

并深深为他所炫惑顶着私生女身份进他家大门并非她能作主的十六个幽杳的寒暑，

十八个春天与秋天他以独有的傲慢姿态笑看人世，

性格霸道得紧她则徘在爱与不爱、走与不走的抉难中一直以来，

他拥有绝大分的她、保护着她而她却只拥有他的一小部分，

不由自主依附着他他说，如果救了同一个人三次，他的生命便属于你合该是命中注定，

他真的解救了她三次她开始认为生命不再孤绝得令人难以忍受了但，

曾几何时样儿全改了，他为什么要欺骗她？

为什么在彻底得到她之后，仍然偏望着其他女人让别的女人分享她仅拥有他的一小部分……

《将军令》

她害他失去所爱，所以他决定折磨她

可她一朵倾城笑靥轻易改变他的决定

谁知她竟在洞房花烛夜以懿赐「龙女剑」砍他

说她不爱他，他可广纳群妾，

就是不许碰她不过在人前她会给足他为人夫君的风光

——吓！这不是他先前的「虐妻计谋」？

敢情这高傲的女人是生来克他？

他才是她的夫君，她却心系六王爷随夫出征又勾来异域王子强掳豪夺

他可是战功彪炳，叱吒沙场的征西大将军「将军令」出，谁敢不从？

偏偏她┅┅这个磨人的「奉剑公主！」～～

他是将军又怎样？将军就能霸悍狂放地支配她的心麽？

居然对她百般「凌辱」后才说：我要你的心哼！休想！

她恨死他了他愈想要她的心，她就偏不给┅┅

《总裁把美眉》－－－－兄妹

何雨晴承认，江磊脸皮帅，又优秀得像台印钞机

若他不是她名义上的哥哥，她绝对会把上他……

恋妹情结重症患者——江磊的现身说法：

初期症状轻微，只是看到妹妹他就笑

后来随著妹妹愈大愈可人，他开始希望到她

不惜卖弄“哥哥”的特权，勒令她搬回老家

还定下十点门禁，更严禁她结交男友

妹妹娇嗔抗议，他听在耳里，暗爽在心里

到最后甚至会盯著她娇艳的红唇出神，想要一亲芳泽

那个……医生，他这种病要挂哪一科啊？

她从没想过，一觉醒来居然会看到这种景况——

凌乱的床单、丢一地的衣服、沉睡的裸男躺在她床上

正是她的“哥哥”江磊！！！

《凉生,我们可不可以不忧伤》－－－－兄妹

凉生与姜生是一对同父异母的亲兄妹。

惨淡的家境和生存的压力让妹妹姜生彻底的依赖与信任哥哥凉生，

并不知不觉堕入了违背道德的情感漩涡中。

面对这样的爱情，

作者的笔触是那么清丽、淡然，还夹着自嘲与绝望，

甚至姜生觉得自己的感情是这个世界上最好的笑话……

这是人世间所有人都渴望的爱情，

纯粹、无悔、纤尘不染，

作者冷静得让人心碎的文字缔造出的是一种令人百转千回的华丽绝望，

没有俗不可耐的言情密语，没有哗众取宠的香艳描述，

只有百感交集的震撼，和延绵不尽的无奈。

《情在不能醒》－－－－兄妹

他是个恶魔，骨子里没有一丝良善的因子他心眼小、

做人自私、唯我独尊、喜怒无常……

呿，随便别人怎么批评，他一点也不在乎只是全世界

的人他都克得住，偏偏奈何不了她虽然从小老爱欺负她，

还会打小报告陷害她没想到到头来把心赔进去的人

也是他还真是应了那句话——不是不报，只是未到！

瞧她人前温驯如猫，人后却是让人蹦到牙疼的

倔脾气他用琼浆玉液、绫罗绸缎养著她，比名门千

金还娇贵结果呢？这女人却不识好歹千方百计地离开他

枉费他对她掏心掏肺，她却敷衍他的感情

不意绕了一大圈她阴错阳差又重回到他生命里算

她倒楣，这回同样要在他的手底下讨生活既然猎物

主动送上门，就别怪他耍著她玩了…

《坏心女配角》－－－－兄妹

谁说好人一定会有好报？

他是她心目中的好男人表率，却被她整得惨兮兮

打小所有她惹出来的烂摊子都是他在收拾

偏生她硬要插手他的爱情，还妄想横刀夺爱

就像里为了得到男主角而搞破坏的坏心女配角

她利用他报恩的心态，强迫推销自己给他

搞得他妹妹气得离家出走，亲亲女友也和他说分手！

祸是她闯的、孽是她造的，她只好硬著头皮求他原谅

并帮助他拾回那段因为她而中断的幸福……

咦，这位大哥是哪根筋不对？不肯配合就算了

还三不五时偷吃她的嫩豆腐，让她的决心起了动摇

她原是要让他和前女友复合，却不小心“监守自盗”

结果坏心女配角还来不及陷害女主角就被撞得东倒西歪

呜呜，这一定是上帝对她言不由衷的惩罚啦…

《迷路》

据说，她很难追，尤其讨厌商界男人，目标只锁定

学者、 律师、医师、设计师等特定职业。

她的确美得无可挑剔，家世又和他匹配得上，虽然不学无术，

但他还是追求了她，也得到了她……

明知他是她最讨厌的所谓商人，却仍是傻傻的禁不起他的诱惑——

他英挺贵气、精明干练，是所有女人都会爱上的优质男人，

她以为他们会成为一对恩爱的绝配夫妻……

但，他们在七夕情人节当晚分手了，他提出的，说是他们不适合。

该死的不适合！

这是什么状况？

才刚分手，她就迫不及待找着了替代他的男人，还……那么亲昵！

怪的是，他心里竟泛起了一阵酸……

莫非，他这次的判断错误？

她其实不是他所认为的言语乏味、 不学无术的千金**？她是故意误导他？

《冰山美少》

虽是半被胁迫代好友出席相亲宴，

能免费海吞一顿，

她仍要显露一手大胃王的高超本领，

七盘算什么？她还保留实力了咧！

还好这是戴眼罩的化妆舞会，

没人看得清她真正长啥模样，

怎知还是招来各方“关注”的眼神，

甚至让冷若冰霜的帅哥对她充满兴趣，

这下只得彻底破坏好友形象，先跑再说，

哪知他神通广大，追人追到她家楼下，

拗不过他的“吃缠”，这下子可好，

原本脑子里只有食物的她，

终于开始在意起其他事了……

《得理不饶人》

她阿蛮公主的出世可是药婆的精心杰作。

[老]来得女，别说母后疼如心肝，皇上哥哥更是宠溺有加，

身边的人……那就更不用说了。

所以啦！她是天之骄女，无人可敌！

但……这个姓风的武林盟主，好像不买她的帐哦？

竟然喝她争抢人参王！

《**的情人》

游戏使他精力旺盛，

挑战带给他征服的满足；

他就像一朵**，

永远吸引着周遭人的眼光……

初见面的那一天，

他以吻宣誓，将自己的生命交予她，

而——他是她的黑豹、**、情人。

脱轨变调的情潮中，他们有他们的世界……

希望你满意～

高H：

《妹妹》－－－－兄妹

唐洛，那个老是对自己很坏的「哥哥」……

为了吸引他的注意，

唐心欣不择手段赶走所有想抢走他的女人，

甚至不惜勾引别的男人引起他的醋意，

可是他仍然不在乎她！

他能对天下女人温言细语，

却无情地嘲笑她、冷淡她，

说她是个永远长不大的女孩……

不，她不再是个孩子了！

心欣在他面前脱光自己，

以成熟的肉体引诱他和自己上床——

原来她已经偷偷爱上她的哥哥，

到了不可自拔的地步……

《荆棘花园》－－－－兄妹

我上初中的时候，疯狂地迷恋一个有忧郁气质的男生。

因为他念了一句诗：“春意尽染绿柳苏，风姿无限使人怜。”

于是我回家坚决地要求把名字改成绿苏。

妈妈无可奈何，只得答应。

她不答应又能如何？

她是离开男人就活不下去的人，怕女儿瞧不起她，

对我所有的要求都是漫口答应。

她终于找到一个可靠的人再婚，

尽管面上冰冷，我还是为她高兴，跟她一起来到这座有个漂亮大花园的洋房，

却没想到遇到他，那男人的儿子，聂唯阳，将这里变成了我挣不开的荆棘花园……

《哥哥不爱》

哎呀呀，她哥哥真是帅得没天没良

害她这个做妹妹的都快要忍不住爱上他！

不行不行！这可是天理不容的**呢

她绝不能害哥哥光明的律师前途从此变得黑溜溜——

怕自己的魔掌会自动自发伸出去“胡作非为”

她决定去看猛男秀、参加联谊，试著接受其他男人

不过……哥哥好像太习惯照顾她这个妹妹了喔

就连未婚妻回国，依旧对她取“紧迫盯人”的战术！

唔，难不成哥哥也有“恋妹情结”吗？

不然他怎么能理直气壮的夺走她的初吻

还有许多令人脸红心跳，无数的“第一

bl：

1.《异世之绝世无双》(父子文)

一个灭魔家族的十六岁男孩，与血魔同归于尽后，在异界重生的故事。

这篇以温馨为基调，幸福为结尾

2.《烈火青春》无法定义它是不是bl文，但是太好看了～

疯、狂、酷、帅、绝、毙、笑

疯癫、狂野、B酷、帅呆、绝透、逊毙与欢笑

青春守则七大条，最佳代言舍“东邦”其谁？！

3.《夜之刹》(穿越父子)

古代杀手穿越异世界

4.《错爱-被爱-恋爱》校园故事

天敌者，彼此讨厌至极，乃不共戴天的仇人。说的就是他和柳冰雾嘛！

他们虽是青梅竹马，但交恶的事实全校皆知，一碰上他，平日和别人好相处的他火气就会莫名冒出。

已数不清是第几次，柳冰雾每次都如此“恰巧”地接收他的前任女友。

他又失、恋、了..罪魁祸首铁定又是他那个外表无辜、实则包藏祸心的“好”邻居..

惩罚军服系列之 （3p）

5.《背德期》

6.《危险军校》

「在期结束之前，必须把哥哥调教到无法离开我才行！」

从出生起就被高贵血统的光芒所笼罩，身为顶尖军校优秀生的天之骄子――孪生兄弟凌谦和凌涵，对被父母收养的长兄凌卫，一直怀着觊觎占有之心。

孪生兄弟之间的白热化较量中，凌谦先下手为强。

「绝不能让获得特权归来的凌涵独占哥哥！」

7.《人兽乱》（人兽）攻是雄兽

“特洛维伊，我必须离开了，我已经长大了。”黑金叹了口气，宠溺地看着特洛维伊。要是在往常，只要特洛维伊稍微向它撒娇，或者蹲在那里哭一通，黑金立刻缴械投降，答应他一切的无理要求，可是这次真的是不行了。

“我必须去找我的另一半，然后到一个人们永远找不到的地方生养我们的孩子。

8.《络》 （兄弟文）女变男

明明说爱我的是你，待我深陷其中，你却忘记一切……

因为知道你是真的爱过，所以我才会认真把握，舍不得离开，可你却绝情的用爱的名义一次又一次的背叛我……

明知道我的既多情又脆弱，你却还是狠心利用我对你的情来伤我的心……

这如果是你对我多情的惩罚，那我又该如何才能让你把以前对我的爱还给我？

9.《天神右翼》

情节较复杂，扣人心弦，感情也很感动人，是部好书,你应该听说过

10.《凤于九天》

天下壮丽江山，吾与你共享。

世间轰烈快事，吾与你分尝。

唯有灾难，让我独自来挡。

是部好书,你应该听说过

11.《青莲记事》

翘楚在一次飞机逝世后转生到古代大贪官兼大变态的张青莲身体上。

一睁眼便发现了睡在身边的绝世美男姚锦梓，正当他（她）垂涎锦梓英俊的外表时，

却发现自己变成了同样俊美的男人不说，

更是那个被自己锁住武功并发誓要杀了自己的锦梓的第一号天敌……

12.《韶华舞流年》（父子）

“真想尝尝看啊......”慵懒的靠在龙床上，男人舔了舔唇，指尖在看来可口的美食上流连不去。

“当然可以，”他面不改色的回答，“如果你想看我流血而死的话，父...皇...”悠然的吐出最后两个字，六岁的祁溟月拨开腰间的那双手，无视男人脸上的表情起身离开......

13.《凤于飞》

是部好书

14.《凤何以离忧》 np

谁会因为凤离忧而爱上凤离忧？

都说凤离忧，何时能离忧？

有人对我说爱，而转身的瞬间却遇到了背叛。

有人对我说情，而回头的时候却抓不住幸福。

15.《月下缠绵》（父子年上）

一个被炸死的雇佣兵，灵魂穿越到一个被毒死的皇子身上的故事。

主基调以温馨为主。

16.《邪尘》(父子文)

风尘儿被关在偏院十年，一直与嬷嬷过着清贫的日子。

有一天顽皮爬上了树，想爬到院子外面看看，却突然出现了一个冰冷如剑的男子。

是亲情？还是爱……

17.《玩具的秘密》

18.《玩具的野心》

与公司签下终身合约的律，在进入公司那天，

被少爷京田宣布为私人拥有的玩具。

两人的关系，随着主人和玩具之间展开的身体纠缠，

焕发出丝绸般叵测的暧昧光华。

任性又强势的京田少爷，深深喜欢上总被自己欺负得泫然若泣的律。

19.《逍遥天地游》（父子）

他，龙月清，前世父母被逼自爆身亡，悲痛欲绝，遇高人拜师天仙转世重生，却不知生父是谁；

他，龙御天，奥特魔法大陆雄才伟略的帝王，只因少年惨祸，关闭心门，不知何时多出一个儿子，却别样心怀在胸；

他们相逢、相知、相惜、相爱

20.《奴才》

我，堂堂贺家独生子玉郎，生于扬州。上有爷爷严厉母亲唠叨，下有奶妈丫头小心伺候，夫子见我举板尺翘胡子。

本来生活乐无边，只是这天，家中忽然来了一个比我穿得还漂亮的小子。

顿时，天地变色，大地无光。

什么，我爷爷是奴才？

什么，我是奴才的孙子？

什么，奴才的孙子也是奴才

21.《蝙蝠》

白老太爷寿筵上，一向神龙见首不见尾的武林盟主封龙亲自登门拜寿，喜得白老爷子眉开眼笑。

贵客驾临，喜意更浓。当众人的目光又敬仰又羡慕地集中在这位武林骄子身上时，封龙的视线，却落在了寿筵最不起眼的角落；「封龙不才，武林中居然有如此龙凤之姿的新秀。可否请教兄台尊姓大名？」

22.《烟灰》

许家大少爷许掠涛，从来不会委屈自己。

所以身为他的情人的非欢，尽管内心对他的花心在乎得要命，为了自己的自尊，表面上还是要装作毫不在意——虽然他心痛欲死。

一次的争执之后非欢就消失了。

23.《写意风流》穿越架空

“五皇子可真乖巧，从来都不哭闹，好可爱！”

睁开眼，烦躁的看看几个围着我的女人。

“呀呀，睁开眼睛了呢！瞧这眼神多清亮，就凭这双微挑的凤眼，长大后不知得迷死多少女子！”

24.《大叔遇上狼》（NP）

林慕天是一位老老实实大叔，在他事业位於顶峰期的时候，从顶峰跌入谷底，从人气明星变成过期、解约、前景灰暗的普通男人！他是从头再来？还是投奔保姆行业？

欠下的巨债有该如何偿还？！

25.《待寝将军》

为了那皇帝小子，蓝齐东征海盗、北讨北蛮、西平西夷，他拿命替他开疆拓土，让他高枕无忧的在后宫左拥右抱……可他是怎么对待他的？在床上随便“犒赏”他两下，又把他踢出去打下一场仗！这算什么？他决定走得远远的，给那不知好歹的坏情人一个教训尝尝，看堂堂九五之尊的身侧少了他，还有没有太平日子过？……

26.《笑梦》（穿越NP）

我爱你似火，却遭到怀疑......

挥剑斩月，血流成河。

冷酷多情，却不薄情。

生为皇室，我懂得做的难道只是徒劳吗？

所以，我征战四方，只为给你们一个证明！

为你们我愿得到天下！你们却是我的天

27.《害》

一场恶意的游戏，令凌麟从此落入难以想像的恶梦里。

他的人生只是许录擎眼里的一场笑话，只要许录擎一个不顺心，他的家人、同学、朋友都会成为他胁迫自己的道具。

“我做你的玩具。”

为了拯救家人们的危机，凌麟只能选择忍气吞声地顺从，并期待一个乖顺的玩具能让大少爷早早感到厌烦。

28《恶魔的宝贝》

他不是好心的把那个‘受伤’的人捡回家，为什么会这样？

他又不是女人，虽然长的有点像，可是摸一摸就知道了啊？

那个——......。

29《淡色蔷薇》

帝国，第二十七星系，雅卓星。

停在半空的小型空舰，多如凡星。

30.《祸水》

「此命格在家克爹娘，出嫁克夫君，是祸水……」师的一句话让平莹的情路瞬间风云变色——

惨遭心上人苏断空闪电抛弃。

伤心之余，披上道服、「改头换面」闪桃花

31.《堕落白袍》

叶广儒，一个虚有其表的草包医师, 仗著自己老爸是院长，把医院弄得鸡飞狗跳，惨绝人寰!

32.《朕的御前侍卫》

着几百观众强吻他的“疑似”女扮男装的“天仙”，竟然是当今皇太子自己不明不白地当了他的侍卫，不明不白地被吃干抹净，对方却不明不白地要娶太子妃了那他到底算什么？！可谁叫那人是太子呢？他只好自认倒霉，收拾包袱回家去了。呵呵……

33.《悲惨大学生活》

阳光一样的灿烂笑容，无论遇到什么坏事都乐呵呵的样子。

长著一副时下流行的、让女孩尖叫的面孔，无法让任何人对他发脾气的帅哥。

34.《被享用的男人》

欧阳坷以为，他们的生命在那次并不十分尴尬的偷听中相遇；

众享则以为，欧阳坷的身影会匆匆掠出他的生命；

可惜命运，总表现得有几分戏剧。

他们的生命，在上一代已经纠缠不清；

背叛、鲜血和悲壮，将在他们身边紧随不离。

36.《指距》

“你要干什么？！”方子青从牙缝里挤出怒吼，真是又惊又羞，惊的是他不明白罗椹到底想做什么，羞的是在他档部的手越发地不安份起来，这种触感陌生而令人寒栗。

37.《月泽依心》

那个天神一般的高贵少年，是伊心的哥哥哦！

从小，伊心的眼里心里仅只哥哥一个人！

他知道，只要能抓住哥哥，就等于拥有了一切。

伊心，伊心……

38.《狼主的诱惑 》

一只狼，闯入了他的世界，从此搅乱了他平静的生活……狼呲着嘴说：你是我的……主人，所以，你必须——供我吃，供我住，供我做我想做的所有事，包括——被诱惑！

39.＜十大酷刑＞

只因别人一句无心的“色如春花”，

只因恰巧回眸的灿然一笑，

十五岁便进士及第的严小周，竟被逼成了当今皇上朱炎明身下凌虐的玩物。

七年后，踌躇满志早已付水东流……

40.《P的训练》

颤抖着，Pendrell挣扎了一下，没有用，他手腕上的带子绑得很紧。眼罩蒙住了他的眼睛，将一切都挡在了外面，甚至连最微弱的灯光都透不进来。他没办法清楚地了解周围的情况。

41.《西岚妖歌》（父子）

古老的家族走向罪恶的深渊，身为族长之子的他被作为祭品推入炼狱血池。灵魂漠然的他再次醒来，面对的是残破的宫墙，和疯狂的母妃。

42.《主子》

年轻的天朝皇帝在迎接契丹使者团的宫廷夜宴中偶然与契丹王子苍诺独处，竟被早有预谋的苍诺强占了身体。

突如其来的强悍和温柔，压迫着赤裸的胸膛，当被羞辱的愤怒和恨意无力地幻化为激烈的颤抖，他错愕地听见身上的男人在深情呼唤自己的名字。

43.《殇络》

轮回的魔帝寻找千年前陨落的爱人，妖月宫的少年是否是遗落的妖花？一缦殇络印记又代表了什么？

“络儿，络儿，我的络儿啊……”

44.《错欲》

穿越兄弟文

45.《飞来横“祸”》

他是黑道老大，他是普通人……

他只想幸福的过完一生，却遇上他为他献上了自己的一颗心，换来的却是被践踏以及亲人的惨死……

46.《丑错》

逆境丛生是我很喜欢的一位作者，看她的文总是有种酣畅淋漓的感觉

小学班队课活动方案

主题班会设计策划方案5篇

方案是中内容最为复杂的一种。由于一些具有某种职能的具体工作比较复杂，不作全面部署不足以说明问题，下面我给大家带来主题班会设计策划方案，希望大家喜欢!

主题班会设计策划方案1

一、班会主题：

好习惯伴我成长

二、班会对象：

全体学生

三、班会时间：

周五下午班会课

四、班会目的：

1.通过本次班会懂得个人的习惯对自己命运有作重要的影响。

2.认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。

3.通过同学的实例来展示坏习惯是我们进步道路上的巨大障碍，和好习惯对于学习和生活的积极影响。从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。

4.通过讲解、问答、小品、游戏等班会方式来告知学生好习惯具体有那些?以及我们如何做才能逐渐养成好习惯的具体方法。

五、班会课前的准备：

1.班主任组织召开班委扩大会，在会上明确告知与会的同学们本次班级班会的主题和具体要探讨的内容。

2.班会班会前的准备小组分工，具体分为主持人组、节目组、后勤保障组、资收集组、程序设计组和现场互动组。各个小组的功能在会上都要有具体的布置。例如主持人组主要负责写串词和现场的主持，节目组则负责编排和“好习惯”的养成有关的节目，后勤保障组则负责现场的布置，道具准备等。

3.班主任在准备期间加强和各个小组的沟通交流，及时把想要在班级班会中体现的意志与各个准备组衔接，反馈以确保本次班会的成功。

六、班会流程设计：

主持人：

(一)

梁：(教室已经由后勤保障组布置完毕)老师们、同学们大家好!

王：我们有缘走进了同一间教室。

陈：我们有幸成为了同学。

李：我们将一起走过中学的美妙时光。

大家一起：这里将见证我们火热的青春，让我们用希望点燃我们进取的动力;让我们用扬起奋进的风帆;让我们用汗水浇灌成长的乐土;让我们一起对童年的幼稚和不小心养成的陋习告别;让好习惯伴随我们健康成长!

梁：播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。七年级一班“好习惯伴我成长”主题班会现在开始!

(李与陈留在主持人的位置其他人暂时退场)

(二)

陈：李

李：什么?

陈：你知道什么叫做“习惯”吗?

李：这我当然知道，习惯就是你经常不由自主的、情不自禁的行为。

陈：你说得很对，可是你知道习惯有好和坏的区别吗?

李：这谁不知道啊，当然了，比如我就只有好习惯没有坏习惯。

陈：你还真不知道什么叫谦虚啊，我就知道你有个坏习惯!

李：不可能，你说!

陈：那我就当着全班同学说了，我就发现你经常咬手指甲。

李：你可真是好笑，我爱咬自己的手指甲，又没咬你的手指甲，这么多年了也没见我为此生什么病，我说这不算什么坏习惯。

李：你还别得意，真要是当你为此生了大病后悔可就来不及了，你可别小看了坏习惯的威力，不信你看：(这时候教室的多媒体开始放映资料小组收集的，关于一些我们认为不起眼的坏习惯给我们的生活造成危害的)

1.开车打手机遭致车毁人亡。

2.看完电视不拔下插头导致的家庭火灾。

3.不讲个人卫生(不爱勤洗手，咬铅笔，咬指甲)导致的各种疾病。

4.长期坐姿扭曲导致的侧肩、驼背等。

5.不爱朗读导致的交流困难、英语单词难记住等。

(梁和王上来主持，李和陈退场)

(三)

梁：看了刚才的短片，可这是把我吓了一跳，没想到我们认为并不起眼的坏习惯竟然有如此大的危害。

王：是啊!大家可不要以为刚才视屏里的离我们很远，下面请看发生在我们自己身上的关于习惯的故事。

梁：请欣赏小品《我这是怎么了?》

(节目小组出场表演他们已经排练好的节目)

此处略去具体表演过程，简单交代剧情：

一个没有养成良好学习习惯的学生张力，在他的一天中由于自己的坏习惯被各科老师批评，被家长误解，被同学嘲笑，最后连自己也开始对自己产生怀疑不能接受自己，非常烦恼。

(四)

(陈和梁主持)

陈：看了刚才的小品，同学们有什么感想呢?你能说出张力同学烦恼的原因吗?你能为他想想什么办法呢?请同学们给他出出注意吧!

(现场互动小组积极将准备好的问题，疑惑，见解，观点等向主持人和全班同学提出，以此来带动现场气氛，感染同学们积极思考和主动参与进来。)

现场同学和主持人的互动环节有较强的不可预见性与生成性，所以此环节对于主持人是较大的考验。

(五)

(王和李主持)

刚才大家的讨论可真是十分热烈，同学们也提出了许多帮助张力走出烦恼的办法，我也深受启发，下面我有一个神秘的礼物要送给大家!

(此时教室的多媒体再次播放一段)

此段内容是关于王(王同学是本班同学中有着许多好习惯的榜样)同学在学习和生活一天的展示。

李：王雅茹同学可以说在我们班的许多方面都能够成为我们榜样。下面请同学们根据刚才的，谈谈你在王雅茹的身上发现了那些好习惯?谁能说说她怎样有那么多的好习惯呢?

(由于这个环节是老师和王雅茹单独准备的，所以现场的互动就完全没有预演，生成性问题和对主持人的考验将更加明显)

现场互动结束后此环节有王雅茹自己来进行小结。

(六)

梁、王、陈、李主持

此环节由上面的四位主持人进行“好习惯我知道”接力。

王：(礼仪习惯)

(1)尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳。

(2)上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向。(住校生在校须外出时，要请，并跟班主任说明去向)。

(3)进校第一次见到老师要主动向老师问好，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。

(4)上课回答问题先举手，跟老师说要起立，进办公室前喊“报告”。

(5)同学之间要互帮互助，不强欺弱，不叫同学绰号。

(6)参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。

(7)讲话文明，不说脏话。

李：(学习习惯)

(1)课前要预习，学会带着问题听课。

(2)课前准备好学习用品，静等老师上课。

(3)上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考。

(4)按时完成作业，做到独立、耐心、细致。

梁：(生活习惯)

(1)按时起床，不睡懒觉。

(2)起床、穿衣、洗漱、整理房间、吃饭行动快速、做事利索。

(3)上学不迟到、放学及时回家，不在路上打闹，不进网吧、游戏室、歌舞厅等不健康场所。

(4)讲究个人卫生，经常剪指甲，不染发、不留长发，不穿奇形怪状的衣服，穿戴整洁，不穿拖鞋进教室。

(5)积极主动打扫教室、寝室、不带瓜子、糖果等进入校园，不乱扔拉圾，不乱涂乱画。

(6)在家帮助家长做力所能及的事。

(7)住校生按时就寝，按时起床，尊重他人，不在寝室里讲话，更不能大声喧哗。

(8)要准时打扫及整理寝室，确保寝室整洁、干净。

(9)注意安全，关爱生命，不攀爬围墙。

陈：(节俭习惯)

(1)用水用电要及时关闭开关，节约用水用电。

(2)爱护桌椅、门窗，不乱攀折树木花草。

(3)爱惜礼物，不追求穿戴，不跟他人攀比。

(4)爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，节约每粒粮食。

(5)不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室、寝室用具。

(6)正确支配零用钱，不乱吃零食。

(7)不向父母提出过高的物质要求。

(8)走读生进出校园要随时配戴出入证。

(七)小结反思(班主任)

周老师(我)：

看了同学们在班会班会中的热烈表现，老师也是深受启发。(此时对刚才在班会中出现的生成性问题作深入简要的分析和讲解，例如对于好习惯是如何养成，需要我们那些心里品质等)

英国教育家洛克说：“一切教育都归结为养成儿童的良好习惯。”

美国著名教育学家曼恩说过：“习惯仿佛像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，他就会变得牢不可破。”

在我们班会班会即将结束的时候，周老师最想送给大家的话是：“做习惯的主任，不做习惯的奴隶，你们准备好了吗?从现在开始好习惯伴我成长”！

主题班会设计策划方案2

设计思路：

一、看一段高三学生生活的，让学生展开讨论、

二、三位学生(一位成绩好但心理压力大，一位学习很被动，一位成绩中等心理状态良好)发表自己对高三的心态和、

三、由心理老师讲讲有关的高三该注意的问题，同时回答同学的心中的疑虑、

四、全班同学举行签名印手印活动,希望从心里感受到团结就是力量,大家共同努力超越梦想、

活动时间：

20__.9.17班会课

活动地点：

教室

活动目的：

1、让学生有很好的心态对待高三.

2、使学生认识到集体的力量.

活动主持：

顾迪

活动过程：

主持人:大家下午好!

不知不觉我们已经走入了高三,还很清楚的记得高一的时候班主任老师和我们说高中三年过的很快,那时还觉得高三还很遥远,如今高三已经在我们眼前,我们都做好准备了吗?

听很多师哥师姐讲过很多高三的故事,有酸、甜、苦、辣，今天就让我们一起来畅谈一下我们自己的梦想、首先我们一起来看看“小美的高三生活”(flas画描述的是一个女同学为了实现自己的清华梦想从一个美女变成了满脸长满痘痘的胖妞)。

同学们各抒己见,讲述自己的看法和想法、有同学认为这个很值得,有同学认为没有必要,也有同学认为要劳逸结合,既要实现梦想又不能忽略了身体。

主持人:我们每个人都有自己的梦想,都有自己实现梦想的、在为实现梦想的道路上难免会有磕磕碰碰,很难保证一路顺风,高三时间很短暂我们都希望能够以的心情走过这一段重要的历程,今天我们请来了心理老师,我们以热烈的掌声邀请李老师来给我们讲讲高三要注意的问题,同学们心中的困惑也可以向李老师倾诉。

李老师向同学们讲了一些高三阶段常出现的问题以及同学们要注意的事项、同学们也积极的向李老师请教,从;老师那得到正确的指导。

主持人:谢谢李老师的指导、相信我们高三八班的每一位同学都能以的心态走过高三阶段、相信我们整个班级会携手共进、大家在一起已经两年,生活在一个五十二个人组成的大家庭中,我们深知集体的力量,班级环境对我们的影响,让我们一起举起双手在这里写上我们的名字签上我们的手印,这是我们要努力实现梦想的见证。

放音乐《我的未来不是梦》，由两位同学领唱，全班合唱。

活动效果：

活动气氛热烈、台上台下发言踊跃并妙趣横生。通过讨论，对一些问题达成了共识，一些不正确的负面的心理得到了正确的指引。班会课后学生的学习热情高涨,心态更加平稳,自习课的纪律变的更加良好,同学们也更加注意了在学习上互相帮助。

班会点评:

本次主题班会，在班干部策划下，组织学生充分展示自己的想法,解决了学生心中的很多问题,让同学们深刻的意识到高三的学习需要良好的心态离不开良好的集体环境,效果明显、本次班会，充分发挥学生的主体作用，以学生为中心，让学生现身说法，让学生在参与活动中体会到主题,共同进步。老师走到了幕后，这也充分体现了现代教育的理念：老师只是学生学习的一个“助手”，学生才是自己成长的主人。

主题班会设计策划方案3

一、活动背景：

班级中部分学生认为八年级学习任务重，缺乏明确的学习目标，因而缺少学习的动力;日常学习中总有同学少做漏做作业，上课不专心，订正不及时等现象，使得他们成绩掉队。同时也感到不少同学缺乏远大的理想和坚定的信念，学习的主动性差，做事没有毅力。

二、教学目标：

1、明确梦想的重要性：梦想是人生路上的指路明灯，是我们刻苦学习的动力。

2、使学生明白追逐梦想的道路是曲折的，要学会努力与坚持，勇敢面对挫折与挑战。

3、教育学生勇于承担责任，做青春无悔的追梦人。

三、教学过程：

(一)故事欣赏

学习，欣赏在少年时期就有远大的志向，并且不断地努力，一次次战胜挫折，最终获得了成功的诸多名人的故事。如：拿破仑的梦想之星，为中华崛起而读书，陈安之的成功之路，巴雷尼从小因病致残却摘取生物学医学诺贝尔奖的事例，霍金，茅以升等等。

(二)畅谈梦想

请同学们写下自己的梦想;分享彼此的梦想，并谈谈怎样实现梦想。

(三)梦想之路

梦想是人生中的指路明灯;有了梦想就有了前进的动力。

只有梦想是不够的，还需要我们不懈的努力与坚持，才能到达成功的彼岸。

追逐梦想的道路绝不是一帆风顺的，它一定充满了各种荆棘与坎坷;那么，我们应该怎样面对呢?

(四)怎样面对困难

学习小故事《人生十字架》。

小组讨论故事带给我们的思考与启发。

交流分享。

(五)宣读誓言

(六)欣赏歌曲《我相信》

主题班会设计策划方案4

一、设计意图

诚信是中华民族的传统美德，但在现实生活中却存在很多不诚信的现象。在社会，冒伪劣产品层出不穷，食品安全问题令人担忧。在学校，学生考试、抄袭作业、言行不一、欺骗他人等现象时有发生，有的孩子还甚至以说谎为荣，这不能不说是我们当今教育中的一个误区。因为诚信对每个人来说都是一笔享用终生的财富。《狼来了》的故事之所以深入人心是因为它活泼生动的故事形式是孩子喜闻乐见的，而我们也应该让孩子在一个和谐的氛围内，愉快而自然的去接受良好的诚信教育。于是针对班级学生的实际情况设计了这次《诚信伴我成长》主题班会活动，展现的是本班学生对诚信的认识，思索和实践。

二、教学目标

1、通过活动让学生了解什么是诚信，明白诚信的重要性，知道诚信是中华民族的传统美德，是做人的基本要求。

2、培养学生正确的道德观念，激发学生做一个诚实守信的人的愿望。

3、联系学生的学习、生活，通过诚信教育，培养学生从小事做起，自觉遵守学校各项规章制度，在校做一个好学生，在家做一个好孩子，在社会上做一个好公民，建立诚信意识。

三、教学重难点

1、什么是诚信?怎样做一个诚信的人?是教学的重点。

2、对自身或他人的行为的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。是本次班会活动的难点。

四、活动过程

(一)感知诚信

诚信的含义。

师：什么是诚信呢?哪些行为可以称之为诚信?

师：所谓“诚”即真诚、诚实;“信”即承诺、信用。所谓诚信就是我们在为人处世、与人交往时要真诚，要守信。即诚实守信。

过渡：诚信是中华民族的一种传统美德，千百年来人们讲究诚信，推崇诚信。许多动人的故事流传至今，请听曾子杀猪的故事。

(二)讲故事，悟诚信

环节1：讲《曾子杀猪取信》的故事

(1)听了这个故事你有什么感受呢?和大家分享分享好吗?

(2)师总结：父母是孩子的第一任老师!父母的一言一行，无不是孩子的榜样，故事中的曾参是一个讲诚信，一诺千金的人。其实我们身边也有许许多多能够反映诚信的实例，下面呢，我就想请同学们来找一找。

(3)有关诚信的事

师：在学校，在家，在社会上哪些具体的事情让你感受到了诚信呢?当然，你也可以说说与诚信有关的故事或与诚信有关的成语。

过渡：诚信的事儿数不胜数，但在生活中也总有一些令人感到遗憾的事情，接下来老师为大家带来了一个农民非常熟悉的故事“狼来了”。

环节2：讲《狼来了》的故事

老师也给你们带来了一个大家都很熟悉的故事，想听一听吗?

(1)故事听完了，想想为什么最后农夫们都不相信放羊娃的话了呢?同学们从中获得了什么启示呢?

(2)师总结：说谎是一种不好的行为，他即不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。其结果即伤害别人也伤害了自己。

过渡：放眼看世界，无论是在社会上还是在学校都还存在许多不诚信的行为，你看到了吗?(小组讨论再全班交流)

(3)有关不诚信的事

师总结：不诚信的行为给我们的生活社会都带来了危害，同时也让我们明白了不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，便会失去亲人的理解，朋友的信任，将在社会上无立足之地。

过渡：小学生守则第十条规定：小学生要诚实，勇敢讲诚信。那么，在日常生活中，我们怎么来做到诚信呢?我相信小明的一些经历能给我们一些指示。

(三)践行诚信

环节1

相声《诚信兄弟》，理解社会诚信。

环节2

《诚信校园》，在校园中也要讲究诚信。

(四)升华诚信

(1)老师这儿有一首诚信的歌谣，把它送给同学们，希望它能告诉你如何做一个诚实守信的小学生。欣赏歌谣。

(2)在《诚信中国》的歌声中升华诚信。

(3)班会结束。

主题班会设计策划方案5

活动构想：

团结合作、友爱互助是中华民族千年以来优良的传统美德。不管是在学校、在社会、在小组还是在大团队里，也不管是在学习、生活或者工作上，我们都需要团结合作、友爱互助。小学时代是心智发展、意识形成的关键时期，从小就应该培养热爱班集体、团结同学、互相关心、互相帮助的良好习惯。加之班里同学时不时会出现一些互相争吵、你争我斗的不良现象，因此开展《团结_友爱_互助》为主题的班会就显得尤为必要。

活动目的：

1、通过或小动画的引入，引起学生注意，让学生在看中思考、在看中感悟体会团结互助的力量;

2、通过提问回答的方式，让学生反思自己，学会评价自己或他人的行为，让学生明白友爱互助的重要作用;

3、培养学生的集体荣誉感，让学生在感悟中懂得在日常的学习和生活中，要多关心体谅同学，凡事退让三步，学会和同学合作，遇到问题要学会协商而不是以争吵的方式去解决;

4、增强班集体凝聚力，培养学生凡事从班集体的角度去思考，切勿自私自利。培养学生“我为，为我”的意识，尊重他人，做一名讲文明、有礼貌的好学生。

活动时间：

20__.10.26下午第一节

活动对象：

农林下路小学五年级四班

活动流程：

1、动画导入(7min)

以《喜洋洋之团结号战舰》为导入。让学生仔细观看动画中羊群是如何团结抗战，而懒洋洋又是如何争名夺利，忽视团队成员的重要性，放大自己的能力，最终气跑其他小羊而自己被灰太狼抓走的情节。让学生评价动画羊群中几只羊的行为，思考懒洋洋的做法是否正确，在团队里，每一位成员应该怎么做?引入本班会的主题：团结_友爱_互助

2、你问我答(15min)

提问：同学们,看完动画笑完之后，咱们要回归正题啦。那大家想一想，你们的行为是更像懒洋洋呢?还是喜洋洋啊?

老师观察了我们五四班有两个星期了，我发现大家特别的活跃，特别的可爱，而且你们都很聪明。像黄浩麟同学，老师发现他很好学，就像一个小科学家一样，而且站上讲台都特别有老师的风范;还有陈梓聪同学做事情非常认真负责，每天中午都会准时督促同学们去睡觉;还有很多同学都值得表扬……但是老师还发现了大家一个不好的地方，就是我们五四班还不够团结，有些同学会因为一点小事而跟其他同学吵架，有时甚至会打架;还有会出现男生打女生的现象;

(1)、同学们，你们觉得这些做法是对的吗?

(2)、我们都生活在一个小班级里面，很多时候难免会产生一些矛盾，发生一些不愉快的事情，遇到这种情况我们应该要怎么做呢?是不是一定要争个你死我活，是不是一定要用打架的方式去解决问题呢?

(3)、那大家反省一下自己。看看自己有没有做过什么破坏班级团结的事情呢?或者有没有跟班里的某些同学相互争吵过?

(4)、嗯，大家都能认识到问题的存在。所以我们一定要摒弃那些不好的习惯，把自己融入到班集体里面去。其实班集体就像是大家的一个家那样，同学们之间就像是兄弟姐妹，我们每天能够在一起生活学习其实是一件很幸福的事情。在这个大家庭里，相信大家也感受过班级的温暖。那有没有哪位同学能够说说班级里面发生过的团结友爱的一些事呢?

3、真情告白(5min)

温暖的大家庭里是不存在矛盾、不存在分歧、不存在矛盾的。所以，现在给个机会给各位同学，有没有谁心里一直有话对班里的某位同学讲的，或者之前做错了什么现在认识到了错误想向同学认错的呢?这可是以此难得的机会噢!或者同学们自己对班里同学有什么意见或者建议的也可以说出来。

小学诚信主题班会活动方案

小学班队课活动方案（通用5篇）

　为了确定活动的圆满进行，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定类文书。那要怎么制定科学的活动方案呢？以下是我为大家收集的小学班队课活动方案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学班队课活动方案1

　一、活动背景：

　俗话说“民以食为天”，人们一天都离不开饮食，饮食又与人的健康息息相关。体格健壮，健康有活力的人，一般来说，都有良好的饮食习惯和作息习惯。其实生活中许多的细节都与饮食有关，民间还有“药补不如食补”的说法。在我们周围，到处可以看到体重超标的小胖墩；在食堂里，学生偏食挑食的坏习惯屡教而不能改；在体育成绩单上，成绩优秀的学生屈指可数；教室里，三天两头看到座位空着。健康饮食显得犹为重要！

　二、活动目的和意义：

　为什么现在我们祖国的花朵这么娇弱？是什么剥夺了他们的健康？因此，我们根据四（6）班学生的年龄特点，设计了“健康饮食伴我行”这个贴近生活，学生感兴趣的主题活动，期望通过此项研究活动完成以下目标：

　①引导学生对饮食的关注，认识饮食的重要性，提高食品的安全意识；帮助学生更深入地了解事物的功用，让事物更好地为我们健康成长服务。②了解合理饮食的重要性、养成良好的饮食习惯。

　③培养学生观察研究、想象创新及与人协作发展等方面的能力。

　④在活动中，学会交往与合作、学会与人交流等，培养学生各方面的能力。

　三、活动时间：

　20XX-12-1下午第二节班队课

　四、活动地点 ：学校报告厅

　五、活动的主办方 、 承办方以及参加人员

　1、主办单位：实验小学

　2、承办单位：实验小学四（5）班班委以及班主任

　3、参加人员：四（5）班全体学生

　六、活动构成：

　1、四小队之间的健康饮食知识比拼；

　2、欣赏四小队准备的节目；

　3、宣读倡议书，签名。

　七、活动流程：

　活动前期：

　1、召开班委会议，讨论并明确活动；

　2、由班委选出两名主持人，一男一女；

　3、购买好相关材料（矿泉水瓶、气球、沙锤、小红旗）；

　4、确定表演节目以及落实表演的人员名单；

　5、收集相关环节需要的资料（食品名称、健康小知识……）

　活动期间：

　（1）活动准备

　整队——出旗——唱中国少年先锋队队歌

　（2）活动过程

　1、主持人开场白并介绍到场的来宾；

　2、各小队进行比拼

　第一回合：食品名称猜猜猜比赛规则：

　①、每组选出2名代表；

　②、根据一名代表的描述，另一代表说出食品的名称；

　③、猜出一个得一颗星，猜不出可说过；

　④、比赛时间为1分钟；

　⑤、在描述过程中不可以出现该食品名称中的字。

　主持人提问：你最喜欢吃什么？

　欣赏节目：第一小队的小品《三无食品吃不得》主持人提问：看完精彩的小品，你想说些什么？抢答环节：

　①、什么是三无食品？了解三无食品

　②、请说出十大垃圾食品名称？了解十大垃圾食品

　③、我们的零食有哪些？

　欣赏节目：第二小队《食品调查》全班回答问题：

　①、空腹喝牛奶有益健康。

　②、运动后立刻大量饮水，有益健康。

　③、早餐要吃好，午餐要吃饱，晚餐要吃少。

　④、吃海带能预防大脖子病。

　抢答环节：我们食物中有七大营养成分，是哪七大营养成分？欣赏节目：第三小队《看看谁的功能大》第四小队《拍手歌》

　（3）活动结束

　宣读倡议书，签名主持人结束语

　中队辅导员讲话，确定最终获胜者。中队辅导员引领呼号退旗活动后期：

　1、班委每人写一份活动总结以及反思；

　2、全班学生填写如下评价表：

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　八、活动负责人 ：四（5）班班委、班主任

小学班队课活动方案2

　一、指导思想

　以通渭县教育局关于开展学生“六大习惯”养成教育为主要内容，重点突出学生德育教育，加强日常管理，遵循小学生身心成长规律，与时俱进，不断创新，完善方法和措施。使学生学会做人，学会做事，学会学习，学会共处，为学生的终身发展打下坚实的基础。

　二、活动目的：

　在通过有目的、有、形式多样的主题班会教育活动，加强习惯养成教育，引导学生由他律到自律，品德由内化到外化，形成健全的人格，培养良好的兴趣爱好和高雅的艺术素养，为学生的可持续发展和终身发展服务。

　三、实施原则

　1、创新性原则

　以新的德育思想和理念作指导，使班会活动突破某些陈旧的传统和规程，力争从活动内容到活动形式，从活动方法到活动过程推陈出新，在活动中培养学生的创新精神，发展学生的创新思维，增长学生的创新才干。

　2、主体性原则

　主题班会活动必须坚持以学生为主体，在教师的指导下，让全体学生参与活动的全过程，充分调动学生的积极性、主动性、自觉性，发动学生想办法、出主意，作决定、办事情，自主策划设计、自主主持实施、自主总结评价，使他们真正成为活动的主人。

　3、人文性原则

　帮助学生解决成长过程中遇到的疑惑和烦恼，使他们形成积极健康的情感、个性品质和人生信念。在活动中应充分运用学校、家庭、社会的自然和人文，体现学生的个性特色以及班级特色、学校特色，在活动中实践体验和感悟。

　4、实效性原则

　主题班会活动的内容与形式，要讲究针对性和实效性，既要能够对学生日常生活有一定的指导意义，又要在更加广阔与深远的时空中具有教育价值；要通过主题班会活动，使学生对现实生活有正确的认识和态度，同时又能够对他们的世界观、人生观和价值观的形成产生积极影响，指导学生勇敢地、乐观地面对和处理生活中遇到的困难、困惑和烦恼。要克服理论脱离实际的说教倾向，既注重形式创新，又不搞形式主义，努力促成活动的真实性、有效性和生活化。

　5、多样性原则

　学生活动的过程就是受教育的过程，把教育贯穿于全过程之中，既要体现过程的完整性，又要不失其多样性，各校根据自身的特点选取不同的内容和形式，突出各自的优势和长处，力求丰富多彩和鲜明特色，促进主题班会的创新与发展。

　四、实施要求

　1、给班主任教师和学生讲清进行“主题班会”活动的重要意义，明确活动的目标和任务。

　2、切实加强对推进“主题班会”活动的指导。要及时发现问题，分析问题，解决问题，对学生在活动过程中所取得的成绩给予肯定。

　3、各校要在实践中逐步构建“主题班会”活动特色。要在活动过程中不断丰富活动内涵，充实活动内容，总结活动成果，形成活动特色，为长期开展“主题班会”活动积累宝贵经验。

　4各校要成立相应的领导机构，分工明确，责任到人。

　5各校根据办公室出台的实施方案，制定好本校实施方案、制度、、评比细则等。要把此项活动与优秀班级评比、优秀班主任评比挂钩。

小学班队课活动方案3

　一、指导思想

　用多种形式展示学生的知识、才能，使学生看到自己的长处，意识到自身存在的社会价值，从而帮助学生树立自信心，积极投身到紧张的学习中，挖掘自身的巨大潜能，努力成为一个祖国、人民所期望的合格人才。

　二、主题分析

　根据《德育大纲》和课题实验要求，结合高中学生的特点和我校学生的实际情况，选用唐代大诗人李白的诗句“天生我材必有用”作为本次班会的主题，对学生进行成才教育、人生观教育和爱国主义教育。

　1．正确认识材与才的'关系，明确有材不等于成才，成才需在材的基础上努力学习科学文化知识，不断完善自己的个性和品德，勇于进取，大胆探索。

　2．理解“用”是知识与能力的集中体现，它展示的是：人的本质属性是社会性，人只有在社会中贡献，才能实现人生价值。

　三、主要内容及过程

　1．全体同学齐唱《中国共产主义青年团团歌》

　2．主持人致词，宣布班会开始

　3．女生表演唱：《童年》。内容提示：刻画童年生活，渴望长大。

　4．诗朗诵：《青春万岁》。内容提示：对青春的诠释，配乐：《天鹅湖》

　5．小品：《生活中的一个故事》。内容提示：一位中学生对“天生我材必有用”的曲解。

　6．主持人请两位同学谈对上剧的看法

　7．散文诗朗诵：《人，应该怎样做；路，应该怎样行》。内容提示：对人生意义、人生价值的看法。

　8．小品：《蓝大褂，白大褂》。内容提示：如何体现人生价值。

　9．主持人现场访。被访人为学生5名，家长1名。

　10．主持人小结

　11．全体同唱《年轻的朋友来相会》

　12．班主任总结

　13．在团歌中结束。

　活动目的：

　1、学习《中小学生守则》，和修改后的《小学生日常行为规范》。帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

　2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生对照规范找差距，从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

　3、对照规范找差距，让学生切实的按照规范规定的执行，看看哪几条做的比较好，哪几条没有做好，给自己提出建议；

　活动准备：

　1、组织学生排练有关规范方面的节目。

　2、“规范学生”光荣花若干朵。

　活动内容：小品、歌舞、故事、诗朗诵等

　活动过程：

　1、以班会仪式组织开展活动。

　2、由主持人上场组织活动过程。

　活动过程。

　（一）揭示主题：

　班主任：同学们，我们先讲一个真实的故事：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。

　10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”能帮千军万马中脱颖而出的的几位大学生想想其中的原因吗？（本公司从来不

　录用那些乱翻别人东西的人。）

　中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。一个公司这样，学校也是如此，《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。我们按照去做，养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。

　四二班“学行为规范，做文明学生”主题班会现在开始。

　主持人：老师们，同学们，大家好！文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。四二班的全体同学们，在学规范的号角吹响了整个校园之际。让我们认真学习规范，把规范落实在自己的行动中。

　说到学习规范，大家准备的怎么样？

　文明公约，大家学得怎么样。（我们记得可清楚了）

　同学们真厉害，对规范的内容了如指掌。让我佩服，大家一定花了不少的时间去学、去背，值得我学习啊。

　让我们一起背一背，用心温习一下《文明公约》《小学生守则》

　反思自己《不讲卫生的小红》

　主持人：同学们，个人卫生要讲究，但是有些同学一点儿也不讲究卫生，随地乱扔果皮，自己的位置上很脏，抽屉里也乱七八糟的，请你说一说小红哪些地方还做的不够？

　注意个人卫生是《小学生日常行为规范》的要求

　《值日生》

　主持人：大家发现的问题就是我们平时所常见的，要做好学生就要做规范学生，让我们时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起。

　茫茫人海，我们能相聚在四（2）班，一同学习，一同游戏，一同成长，是多么不容易啊！可是，最近一段时间，同学们经常打架，欺负弱小，不尊重老师，上课不专心的行为时有发生。让我们对过去的不文明行为说再见，

　主持人：同学们，听了《对照规范找差距》，还没有发言的同学心里有什么想法呢？规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边做起，从小事

　做起，从举手投足的细微之处做起。

　6、请听诗朗诵《养成好习惯》。世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯；种下一种习惯，收获一个性格；种下一种性格，收获一种命运。”

　每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！

　我做完作业就帮家长做事——

　这是爱劳动的好习惯。

　我一有空闲就看课外书——这是爱读书的好习惯。

　我每天早晨都到室外进行体育锻炼——这是爱运动的好习惯。

　妈妈给我的零花钱我都攒起来——这是勤俭节约的好习惯。

　课堂上我能严格要求自己——这是遵守纪录的好习惯。

　习惯和我们朝夕相处，

　良好的习惯帮我们打开成功的大门。

　中华民族是礼仪之帮，

　传统美德应该发扬。

　让我们从点滴做起，

　学规范，用规范，

　争做文明好少年！

　主持人：有些同学在学校很乖，但是回到家就是小老爷、小公主，大家可千万别向小品里小明学习啊，在家也要向在学校一样乖，也要对照《小学生日常行为规范》，严格执行。宣读“规范学生”获得者名单和获奖理由

　一个多月以来，很多同学在遵守规范方面取得了很大进步，还涌现出很多好人好事，在今天的主题班会上，要对在行为规范方面表现突出的同学进行表彰。

　主持人：顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂；鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步；（合）让我们的素质及文明展现在一言一行中，

　主持人：在校园里，我们是遵守规范的学生；在家庭中，我们是遵守规范的孩子；（合）在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的小模范，是文明的小使者主持人：今天，我们四（2）的全体同学在这里郑重宣誓：（全班学生起立，主持人领呼，全体齐呼）学守则，守规范，做文明规范的好学生。

　老师讲话:习惯是忘不掉的，它是一种稳定的甚至是自动化的行为，比如，做作业，一旦养成了良好的习惯，就会自然而然地，可以说是自动化地按时完成，不需要别人的提醒和督促，更不会拖拉了，良好的习惯有助于身心的健康发展和有效地掌握文化知识，因为它使我们自觉地去做有价值的事情。一般地说，优秀学生都具有良好的学习习惯和生活习惯，不论何时

　呵地都能自觉地把该做的事做好。

　“大家请看，这是一张“习

　惯养成表”，在表格的左方是选择区，是一些我们经常做但还不太好的事情，当然，你还需要培养其他好的习惯，欢迎你把它加进下面的空白表格中；表格的左下方是活动安排，大家可以根据自己的情况，自由选择，合理安排；表格的右方是一周的执行情况的反馈，每天晚上把你们当天执行的情况做真实地记录。”只要我们能坚持下去，认真地完成每天的，这些活动就会一定变成你们新的好习惯，请大家下个周二将表格及时返回到老师这里。

　（三）宣布活动结束

　主持人：四（2）“学行为规范，做文明学生”主题班会到此结束。

小学班队课活动方案4

　活动目的：

　通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期小学生的道德风。

　活动准备：

　前期策划

　中期节目排练

　后期串联

　制作多媒体

　活动过程：

　一、故事引入，揭示课题：

　1、同学讲述《金斧头的故事》。

　2、师述：

　相信这个故事大家一定不会陌生。五千年，文明史，礼仪邦，德至上；国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。今天，我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。

　3、揭题：

　《文明为先，诚信为本》

　二、小品表演，蕴涵道理

　1、小品《当我在路上捡到。》

　2、师述：

　其实生活中，我们经常有这样的曲解，好像只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。记得刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实，人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。

　三、游戏活动，玩中感悟

　1、游戏《找朋友》

　游戏规则：随机发个每位同学标有a．b、c．d的卡片（不允许传阅），以此将同学分为4组。指定2位组长，组长必须在1分钟之内在不知情的情况下找到自己的组员。组长可以在一分钟之内对所有同学发问，但每次只能问一个同学一个问题：你是×组的吗？而参加的同学在游戏进行期间不得说话、不得提示本组组长，如果遇到组长询问只能回答“是”或“不是”。游戏终了，以找到组员人数的多少分别给该组每个组员存入10—40诚信元。（诚信冲突：为了本组胜出，组员可能会对组长做出某种提示，也可能当他组的组长问及自己的时候谎称自己是。这些都会造成一些诚信冲突。）

　2、宣布结果

　（通过欺骗手段取得胜利将减去相应人数的组负）

　3、各抒己见

　（评论。）

　四、现场访，揭示主题

　1、访《校园随手扔现象》

　展示一些反映“随手扔”的现象。

　2、队员甲：

　我相信大家对这些应该不会感到陌生，因为这些现象就是发生在我们身边的。在这里，我想听听大家对这些现象的看法。

　学生讨论：略

　3、队员乙：

　其实，只需要多走几步路，只需要一个简单的弯腰，这些现象就可以避免，那么就让我们从现在做起，看看你的周围是否有纸张，如果有，就麻烦大家做一个弯腰运动，我们共同来维护身边的良好环境。

　五、教师总结，学生感悟

　1、师述：

　今天，我们在这里举行这场聚会，感悟到：文明为先，诚信为本。让我们做文明人，行文明风，做时代少年。让我们一起来唱首道德歌，共同迈向美好的明天！

　2、全班同学合唱道德歌，

　在歌声中，班会结束。

　活动说明：

　通过学生参与的环节互动，体现学生通过“明礼诚信”教育，认知、判断、行为等方面素质的提高。在实施过程中，运用故事、小品、游戏、现场访、歌唱等学生乐意接受的形式为引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期小学生的道德风。

小学班队课活动方案5

　一、活动时间：

　活动定于本学期第五周，星期一至星期五每天下午（第1节至第3节）上课时间开展，时间安排参见《活动日程安排表》。

　二、活动地点：

　学校多功能教室。

　三、参评对象：

　一至九年级班主任及所任班级的学生。

　此次评比活动分高、中、低三个阶段进行（7——9年级为高段，4——6年级为中段，1——3年级为低段。），各阶段的班主任老师须参加所处阶段的主题班会现场观摩评比活动，无特殊事情不应请。

　四、班会课主题：

　此次活动原则上以“安全、禁毒、文明”为主题，各班结合实际也可自选主题。

　五、评比方式：

　1、以班级为单位，取课堂教学的方式参加活动，鼓励用多媒体教学。

　2、每堂主题班会课的时间不超过45分钟。

　3、各班于活动前提供5份纸质教案到教导处，具体出场顺序见《活动日程安排表》。

　4、评委：程春风、黄贵、何兰川、李晓兰等。

　六、主题班会课设计要求： （提前准备，上网观摩学习）

　1、班会要有明确的主题，能从学生实际出发，符合学生的年龄特点，针对性要强。

　2、活动过程要清晰，形式力争新颖，活泼而多样，教育效果要明显。

　3、充分发挥学生的主体作用，中高段年级，要让学生成为班会的设计、组织和参与者，能体现出团队精神，有一定创造性。

　4、班会气氛要活跃，民主和谐，班主任能合理有效地应用现代教学手段。

　七、评分标准：

　1、主题10分

　2、内容设计10分

　3、课堂实施过程30分

　4、学生参与程度、氛围10分

　5、教育教学效果40分

　八、奖项设置：

　此次评比活动设一等奖3名（高、中、低三个阶段各1名），二等奖若干名，获一等奖的班主任，班主任工作考核分加10分，获二等奖的班主任，班主任工作考核分加5分，对获奖的班主任学校给予激励表彰，颁发纪念品。

　九、《中小学“主题班会优质课”活动日程安排表》：

　第五周3月25日——29日每天下午（1：30分——16：15分）

　十、其他方面。

　1、凡正在参加班会活动的班主任老师，活动日程与原任课有冲突的，课由教导处统一安排；

　2、班主任缺旷活动一下午，按不参加学校组织的集体活动一次，记入考勤，并纳入班主任工作进行考核。

　诚实是我们每个人都应该做到的事情，也是一种美德，下面是我为你整理的小学诚信主题班会活动方案，希望对你有用!

　小学诚信主题班会活动方案1

　一、活动目标：

　1.让学生深刻认识到?诚实?、?守信?在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，培养学生诚实守信的习惯，做一个诚实守信的文明学生。

　2.在活动过程中，培养学生与他人交流、合作的能力。

　3.在活动过程中，营造团结互助、尊重他人等良好的礼仪氛围.

　二、设计思想：

　通过《狼来了》的故事引入?诚实守信，做文明小学生?主题班会的主题，以?课前搜集、课中展示、课后选择名言?让学生感受诚实守信的意义和警戒性，通过讲述两个名人的诚信小故事(《奶奶的故事》和张瑞敏砸冰箱告诉孩子?诚实守信?对一个人的成长和成功都极其重要，伟人和名人都能够勇敢地正视自己的错误，更何况我们?然后又通过身边的小故事《借橡皮》回归到学生的实际生活，进而让孩子寻找和分析生活中的不诚实守信或者不文明的现象和人，已达到教育的目的。对于小学生来说到底应该怎样做才是诚实守信，做文明的小学生?我又设计了由主持人带领全班同学学习我校的?双十条?中的培养学生诚实守信的习惯，让学生明确准则。为了践行诺言，最后让学生在?诚实守信，做文明小学生?的倡议书上签名，并选择自己的一条诚实守信的格言以激励自己的言行。全班学生在丁晓红演唱的《诚信中国》歌曲的同时在倡议书中签名中结束主题班会。

　三、活动准备：

　1.课前布置收集、阅读有关名人诚实守信的故事和他们的名言。利用活动课的时间到资料室查找并摘录有关诚实守信的名言及故事，做好发言准备。

　2.学生从以下几个方面做好准备：(1)讲故事;(3)小品;

　3.背景设计：在黑板上用彩色粉笔书写?诚实守信，做文明小学生?字样。

　4.?诚实守信，做文明小学生?倡议书一份。

　四、活动过程：

　(一)引入班会主题

　老师：今天呢，我们上一节?诚实守信、做文明小学生?的主题班会课，这节课将由张玉坤和张一凡来主持，大家欢迎了。

　甲、乙：大家上午好!

　甲：今天呢由我和张玉坤来主持本周的主题班会。

　乙：同学们喜欢听故事吗?我们给大家带来了《狼来了》的故事，看完后同学们想想为什么最后农夫们不相信放羊娃的话?

　甲：故事讲完了。为什么最后农夫们不相信放羊娃的话?

　甲：是啊，这个故事告诉大家做人应该讲诚信，不可以通过说谎来达到自己的目的，要做一个文明的小学生。

　乙：只要有内心诚实，才能善待父母，善待朋友。让我们一起来寻找自己的诚信，拥有诚信所带来的幸福!我们今天的班会主题是：合：?诚实守信，做文明小学生?。

　(二)活动展开1.讲解诚信意义。

　甲：那什么是诚信呢?乙：诚，即真诚、诚实;信，即遵守承诺、讲信用。就是说老实话、办老实事、做老实人。2.展示诚信名言。

　甲：说到?诚信?，它是古人推崇的一种人格境界，它要求人们真实无妄，诚实无欺。诚信是一种个人修养，也是一种道德行为。那我们先来欣赏一下名人是怎么理解的诚信。

　下面请同学们在小组内交流课前搜集的一些关于?诚实守信?的名言。

　甲：哪个小组先来汇报?

　乙：我也搜集了一些关于诚信的名言。读大屏幕3.讲述诚信故事乙：诚信是中华民族的传统美德。几千年来，?一诺千金?的佳话不绝于史，广为流传。谁愿意讲一讲课前准备好诚实守信的故事。乙：听完这个故事?你有什么想法?

　甲：刚才张继轩同学讲了一代伟人奶奶的故事。大凡获得成功的人，都是保持诚实守信的好习惯。谁再来讲一个现代社会诚实守信的故事?

　乙：?诚实守信?对一个人的成长和成功都极其重要。这些伟人、名人正是养成了诚实守信的好习惯，最终成就了他们伟大的一生。他们都能够诚实守信，更何况我们?

　甲：是啊，?好习惯，益终身?。良好的行为习惯对于我们小学生来讲，尤为重要。

　4.演绎身边不诚信的故事

　甲：从下面的小品《借橡皮》中，你能看懂什么呢?下面有请黄虹彩和孙晓雯带来的小品。

　甲：谁来告诉孙晓雯她应该怎么做?

　学生交流思考回答

　乙：同学们一定要注意做事要讲信用，借东西及时归还。

　甲：可是，在我们的身边还存在着一些不诚实、不守信、不文明的现象。(比如：地上的字纸、文化墙破损处、黑板报被擦了、平时抄别人的作业，考试，借别人的东西不及时归还或装作忘记，违反课堂纪律不肯承认?)

　甲：好!同学们讨论的真热烈!看来生活中的确有不诚信的现象。谁来说一下?

　乙：如何在学习和生活中做到?诚实守信，做文明小学生?呢?请同学们分小组讨论。

　(三)活动小结

　1.学习?双十条?中的诚实守信的习惯。

　甲：是啊，在平时的学习和生活中我们应该说实话，讲信用做一个文明的小学生。那作为小学生到底应该怎样做呢?让我们一起回顾一下我校双十条中关于培养学生诚实守信的内容吧。

　乙：某某来读一下。

　2.践行?诚实守信，做文明小学生?

　甲：诚信，是全社会关心的话题。其实，在道德认知上，同学们是能够作出正确的判断的。但往往在实践上，同学们就未必能遵守道德准则了。为此我们制订了?诚实守信，做文明小学生?倡议书。下面由班长宣读?诚实守信，做文明小学生?倡议书。

　乙：为了践行自己的诺言，有请全班同学以小组为单位在?诚实守信，做文明小学生?倡议书上签名。(放歌曲)

　3.选诚信名言作为自己的座右铭。甲：还请同学们课后整理关于?诚实守信?的名言，并选其中一句作为自己人生的座右铭，时刻提醒着自己的言行。4.结束语：

　乙：让我们履行自己的诺言，在学习和生活中将诚信进行到底，做文明小学生。

　甲：就像《诚信中国》里所唱的那样，你说话算话，我一诺千金，你一言九鼎，我一言为定，天下的人和诚信，诚信的中国才能心想事成，前程似锦。

　班主任：就让我们以本次主题班会为契机，在以后的学习和生活中诚实守信，做文明小学生。谢谢同学们的热情参与。(同学们以热烈的掌声结束班会。)

　 小学诚信主题班会活动方案2

　一、活动背景

　在?小学生诚信从我做起?的号召下，围绕?诚信?为了每个学生成功?的德育核心理念，加大了小学生?诚信?教育的宣传力度，提高学生的诚信意识，我班积极响应，开展了?诚信?主题班会活动。

　二、活动目的

　力求通过这次活动，让学生在思想上对小学生诚信的重要性及其意义有所认识，在行动上有所落实。

　三、活动准备

　1、收集现实生活中不诚信的例子，排练小品《考试以后》、《借铅笔》并对这些例子进行讨论

　2、收集格言，读格言;收集故事，讲故事

　3、总结出不诚信的后果以及诚信的意义，给我们带来哪些好处

　4、游戏：(盲人过马路)

　5、宣誓词

　四、活动时间

　20xx年9月6日

　五、活动过程

　1、主持人引入正题

　合：?诚信?是诚实和守信的合称。讲诚信是生活中人们之间交流的桥梁，是干好工作的前提。诚信是你一生的幸福。

　甲：如果人们喝牛奶时担心掺了水。

　乙：如果人们买东西时担心是伪劣商品。

　甲：如果人与人之间互不信任，相互提防，那么我们的社会将会变得多么糟糕。

　乙：如果这一切的?如果?都是真的，那么这个世界该是多么灰暗啊。

　甲：朋友，您希望自己的一生充满诗意吗?那就请尊重诚信，因为没有它，您的一生将寸步难行。下面请看小品《考试》

　思考：小明在考试时偷看同桌的卷子，你认为这样做对吗?

　你认为小明应该怎样做才能得到好成绩呢?为什么?

　班主任：小明的同学说得对，偷看别人的卷子得来的成绩还是别人的成绩，小明还是一点也不会，倒不如认真学习，课余多请教别人，把英语学好，学懂，才是真正学会英语，考出来的成绩才真实。

　乙：借同学的东西很多同学都曾经经历过，但用完了东西以后你是怎样做的呢?

　请看小品《借铅笔》

　思考：请你告诉小青应该怎样做才可以得到同学的友谊?

　请你说一说借同学东西后你是怎样做的?

　班主任：小青因为借了别人的东西不归还，失去了信用，别人都不再愿意借东西给她，希望同学们借东西及时归还，这样别人才会愿意继续借东西给你。

　2、比赛读格言

　甲：伟大的科学家、古代的名人他们都讲究诚信，并为我们作出一个好榜样。

　以下时间请听我们各小队收集的格言

　小组派两个代表上台读出自己收集的格言(格言见附页1)

　班主任：因为讲诚实、守信用，使他们在生活、工作上取得了成功，希望同学们多读这些格言，向他们学习，做一个讲诚实、守信用的人。

　3、讲诚信故事(两个)

　乙：《狼来了》是我们最熟悉的教育我们要诚实的一个小故事，今天我们的故事大王为我们带来两个精彩的小故事。欢迎!

　《奶奶的故事》《小樱桃的故事》

　甲：听完了两个故事你有什么想法?

　班主任：两个小故事都具体生动的教育了我们做人做事都要讲诚实、守信用，让我们从现在开始做起。

　六、游戏：

　《盲人过马路》

　七：宣誓：

　班主任带领全班同学宣誓：我们宣誓，从今天开始讲诚实、守信用，自觉自律，自尊自强、做文明学生。(宣誓完毕签名)

　八：班主任总结：

　通过今天的主题班会活动，使我们认识到诚实守信是一种美德，是每个人必须具有的品质。我们应该在学好文化知识的同时，还应该培养诚实守信的思想品德，不抄袭作业、考试不、同学间要讲信用。

　小学诚信主题班会活动方案3

　通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期小学生的道德风。

　二、活动准备：

　前期策划

　中期节目排练

　后期串联

　制作多媒体

　三、活动过程：

　(一)、故事引入，揭示课题：

　1、同学讲述《金斧头的故事》。

　2、师述：

　相信这个故事大家一定不会陌生。五千年，文明史，礼仪邦，德至上;国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为?谦谦君子?，将诚信之人赞为?一诺千金?。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。今天，我们将在这里共同讨论?明礼诚信?这一古老深远有极具现实意义的话题。

　3、揭题：

　《文明为先，诚信为本》

　(二)、小品表演，蕴涵道理

　1、小品《当我在路上捡到?》

　2、师述：

　其实生活中，我们经常有这样的曲解，好像只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。记得刘备曾经教导他的儿子?勿以善小而不为，勿以恶小而为之。?其实，人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。

　(三)、游戏活动，玩中感悟

　1、游戏《找朋友》

　游戏规则：随机发个每位同学标有a.b、c.d的卡片(不允许传阅)，以此将同学分为4组。指定2位组长，组长必须在1分钟之内在不知情的情况下找到自己的组员。组长可以在一分钟之内对所有同学发问，但每次只能问一个同学一个问题：你是?组的吗?而参加的同学在游戏进行期间不得说话、不得提示本组组长，如果遇到组长询问只能回答?是?或?不是?。游戏终了，以找到组员人数的多少分别给该组每个组员存入10?40诚信元。(诚信冲突：为了本组胜出，组员可能会对组长做出某种提示，也可能当他组的组长问及自己的时候谎称自己是。这些都会造成一些诚信冲突。)

　2、宣布结果

　(通过欺骗手段取得胜利将减去相应人数的组负)

　3、各抒己见

　(评论?)

　四、现场访，揭示主题

　1、访《校园随手扔现象》

　展示一些反映?随手扔?的现象。

　2、队员甲：

　我相信大家对这些应该不会感到陌生，因为这些现象就是发生在我们身边的。在这里，我想听听大家对这些现象的看法。

　学生讨论：略

　3、队员乙：

　其实，只需要多走几步路，只需要一个简单的弯腰，这些现象就可以避免，那么就让我们从现在做起，看看你的周围是否有纸张，如果有，就麻烦大家做一个弯腰运动，我们共同来维护身边的良好环境。

　五、教师总结，学生感悟

　1、师述：

　今天，我们在这里举行这场聚会，感悟到：文明为先，诚信为本。让我们做文明人，行文明风，做时代少年。让我们一起来唱首道德歌，共同迈向美好的明天!

　2、全班同学合唱道德歌，在歌声中，班会结束。

　(掌声响起?)

　活动说明：

　通过学生参与的环节互动，体现学生通过?明礼诚信?教育，认知、判断、行为等方面素质的提高。在实施过程中，运用故事、小品、游戏、现场访、歌唱等学生乐意接受的形式为引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期小学生的道德风。