英语句子五大基本句型例题及答案_英语基本句型五种

1.用英语的五种基本句型造各造5个句子

2.高中英语五个基本句型详解

3.英语的基本句型有哪些

4.简单句的5种基本句型

5.英语句型问题：是不是只有主谓宾和主系表这两种结构呢？

6.英语问题---英语句型、语法

英语五大基本句型

基本概念：与汉语相似，英语句子是由主语(subject), 谓语动词(verb),宾语(object), 表语(predicative),状语(adverbial),宾语补足语(object complement)等成分组成，按照这些成分的组合方式英语句子可分为五种基本句型。

句型一：主语+不及物动词

不及物动词本身就可以表达完整的意念， 不需要宾语及补语， 但有时可有副词， 介词短语等状语修饰语。

e.g. The rain stopped .

The old man walks in the park .

句型一的扩展：1.主语+不及物动词+状语

e.g. The machine works smoothly. (机器运转正常。)

2.There +不及物动词+主语

e.g. There is some milk in the bottle .

There comes the bus .

3. 主语+不及物动词+ 动词不定式

e.g. They stopped to take a short rest . (他们停下来稍作休息)

特别提醒

动词stop 可用作不及物动词，也可用作及物动词。作不及物动词时, 通常后接动词不定式,表示停下来的目的是做另一件事。作及物动词时，通常后接动名词,表示停止做这件事。

e.g. They stopped taking a rest .

句型二 ：主语+系动词+表语

系动词本身不能表达完整的意念没，需要形容词，名词，介词短语等来补充说明主语，也叫主语补语。

e.g. My sister is a nurse .

I feel quite hungry .

The ball is under the desk .

句型三：主语+及物动词+宾语

及物动词本身需要一个动作的接受者（宾语），才可以表达一个完整的意念。

e.g. We are learning English .

Do you know him ?

Your radio needs repairing .

She hopes to see her uncle.

句型四：主语+及物动词+间接宾语+直接宾语

有些及物动词需要两个宾语才能表达一个完整意念。

e.g. Her mother bought her a skirt.

Give me the book, please.

特别提醒

A. 在此句型中， 通常是间接宾语（人）在前，直接宾语（物）在后，有时直接宾语和间接宾语可以对调，这时间接宾语前应加上适当的介词。

e.g. Her mother bought a skirt for her .

Give the book to me , please .

直接宾语与间接宾语对调时，间接宾语前加介词to的动词有：

give(给), tell(告诉) , lend(借给) , sell(卖), teach(教) , send(寄给), write(写给), show(出示) , return(还给), bring(带给), pass(递给), lee(留给), offer(提供), hand(交给)

间接宾语前加介词for的动词有：

buy(买), choose(选择), get (弄到), make(做), order(订购), sing (唱歌), do (做), play(演奏)

B. 如果直接宾语为人称代词那么必须把直接宾放在间接宾语前，且间接宾语前要加上适当的介词。

e.g. I handed it to our teacher .

不能说：I handed our teacher it .

C. 此句型变为被动语态时，可分为两种情况。

e.g. Her mother bought her a skirt .

a. She was bought a skirt by her mother .

b. A skirt was bought for her by her mother.

句型五：主语+及物动词+宾语+宾语补足语

及物动词本身需要一个宾语外， 还需要一个名词，形容词，副词, 动词不定式，分词来补充说明宾语，才能表达一个完整的意念。

e.g. We elected Li Yang our monitor.

The news made us sad.

She saw the thief steal into the shop .

The teacher asked me to answer the question .

I found the man stealing the money .

I found my money stolen .

特别提醒

A. 现在分词为宾语补足语时，宾语与现在分词之间是主动关系；过去分词为宾语补足语时,宾语与过去分词之间是被动关系。

B. 在let(让)，make(使得)，he（请，让，使得），see(看)，hear(听到)，watch(观看)，feel(感觉到)，listen to (倾听)，look at (看到)，notice(注意到)等动词后的宾语补足语如果为不定式， 则省掉”to”,但变为被动语态时， 则要带”to”.

e.g. We hear her sing next door.

She is heard to sing next door .

C. 此句型变为被动语态时，只有一种情况。

e.g. They saw him steal the old man’s money.

用英语的五种基本句型造各造5个句子

五种基本句型：

主语+系动词+表语、

主语+系动词+表语主语+谓语+（状语)、

主语+谓语+宾语、

主语+谓语+间接宾语+直接宾语、

主语+谓语+宾语+宾语补足语。

一个完整的句子由两部分组成，陈述对象（主语）+陈述内容（谓语），最基础的就是名词作为主语，动词作谓语。如何区分五种基本句型：看谓语动词。

1. 主语+系动词+表语。

系动词：be动词、smell、look、sound、taste、feel、seem、ear、become、turn。

例句：I am a webaholic.

2. 主语+谓语+（状语）。

不及物动词：动词后不需加其他词就能表达完整的意思。

状语：修饰动作的成分，通常为副词（hard）或介词短语（in the west）。

例句：The sun sets in the west.（有状语）。

3. 主语+谓语+宾语。

及物动词：动词后面需要接作用对象才能使句意完整。

宾语：主语动作的作用对象。

例句：The children are playing. （play作不及物动词）。

4. 主语+谓语+间接宾语+直接宾语

例句：I will buy you a meal.

5. 主语+谓语+宾语+宾语补足语。

宾语补足语：对宾语进行补充，使句意更完整。

例句：We elected John our chairman.（我们选了John为）。

高中英语五个基本句型详解

五种基本句型：

1、“主语＋谓语”（即“主谓”句型）

They worked day and night.

2、“主语＋谓语＋宾语“（即”主谓宾“句型）

He raised his arms.

3、“主语＋系动词＋表语“（即”主系表“句型）

I am a teacher.

4、”主语＋谓语＋间接宾语＋直接宾语“（即”主谓双宾“句型）

Miss Zhang ge us an English lesson.

Miss Zhang ge an English lesson to us.

5、”主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语“（即”主谓宾宾补“句型）

I heard her singing in the next room this time yesterday.

英语的基本句型有哪些

英语五种基本句型结构

上了高中，英语成绩直线下降？觉得知识学得很散？面对高考这场硬仗，还不知道从哪头抓起？如果你中了其中一条，建议读完本文，先来恶补一下英语五种基本句型结构吧！

英语里，通过词/短语地“有机”组合，形成了句子，大家知道的“主谓宾表定状补”这七个句子成分能够神奇的创造出五种基本句型结构及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。小编将逐一土话道出。

Number1：“主系表”结构

The dinner smells good.这顿饭闻起来很香！

这是典型的“主系表”结构。

首先，谓语“smell”（闻）表达的意思不是相对完整，需要在其后添个“good”（好），来将意思表达的更清晰、完整，其实这个“good”是系动词；这个“good”是表语，且是这个句子的“复合谓语”。

知识拓展一：复合谓语，通常根据谓语在句子中的复杂程度，分为简单谓语和复合谓语。复合谓语的两种情况：第一种情态动词、助动词+不带to的动词不定式构成的复合谓语。例如：What does this word mean?I won’t do it again.I’ll go and move away the bag of rice with Lin Tao.You’d better catch a bus.第二种就是本篇文章中第一个句子结构——“主系表”结构中包含的“复合谓语”，即，由系动词+表语构成。

知识拓展二：常考系动词有这些，背下来，通常所在的简单句，都是“主系表”结构：

be(是)

become(成为)

get(变成)

remain(还是)

seem(似乎是)

look(看上去)

feel(感觉)

ear（出现、显现）

sound（听起来）

feel（摸起来）

taste（尝起来）

smell（闻起来）

grow（渐渐变得）

turn（变成）

Number2：主谓结构（“谓语”是不及物动词）

例：The man cooks.男人做饭。这类句子结构的共同点：谓语动词能够表达完整的意思，不需要再添加额外的宾语。这类动词被称为不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等等。

知识拓展一：“不及物动词”

不及物动词，本身意义是完整的，其后不必接宾语。

如果需要在不及物动词后面添加宾语，必须先在其后添加上某个介词，如“to、of、at”，再在其后添加宾语。但是！这个不及物动词后面添加哪个介词，需要大家提前储备些动词短语了。最常见的不及物动词有这些：

work

sing

swim

fish

jump

arrive

come

die

disear

cry

hen

知识拓展二：如何巧妙判断这个动词是不是“不及物动词”

词典里词后标有vi（全称 intransitive verb）的就是不及物动词；词典里词后标有vt（全称 transitive verb）的就是及物动词。

知识拓展三：不及物动词，没有被动语态

Number3：主谓宾结构（谓语是“及物动词”）

He likes watching TV. 他喜欢看电视。

这类句子结构的共同点：谓语动词有实际的意义，是主语发出的动作，但是并不能表达出完整的意思，后面必须接一个宾语，也就是主语发出动作的承受者，才能让整个句子的语义表达清楚、完整。（这个谓语，就是咱说的“及物动词”。）

Number4：主谓宾宾（谓语是“及物动词”、第一个宾语是“间接宾语”、第二个宾语是“直接宾语”）

She brought you a picture.她给你带来了一张照片。这类句子结构的共同点：谓语动词后面一定要配备两个宾语才能将句意表达的相对完整。

知识拓展一：这个动词谓之“双宾语动词”表达出相对完整的意思，并且这个谓语动词后的第一个宾语“you”是动作的直接承受者；第二个宾语“a picture”是动作的间接承受者，一般指人的宾语是间接宾语，指物的宾语是直接宾语。

Number5：主谓宾宾补（谓语是“及物动词”）

They called her Iris.他们叫他Iris。这类句子结构的共同点：谓语动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语“her”还不能将意思表达的完整，必须在句子后面加上一个补充成分“Iris”来补足宾语，才能让别人明白你在说啥。

知识拓展一：宾语补足语的作用是说明宾语的动作或者状态，宾语和它的补足语共同构成复合宾语。宾语补足语可以由名词、动词不定式、形容词、副词和介词短语充当。

知识拓展二：英语里的“使役动词”，就是表示“使、令、让、帮、叫”等意义的词，常考的有这些

有lee（离开）

get（得到）

keep（保持）

make（使，令）

let（让）

help（帮助）

he（有；让；从事；允许；拿）

知识拓展三：在使役动词make、let、he等引起的复合宾语中，若宾语补足语是动词不定式，则需要省去不定式的符号to。

简单句的5种基本句型

关于英语五大基本句型的回答如下：

句型1:主语(主语)动词(谓语)例：我工作。句型2:主语(Subject)链接v (tie动词)预测(表语)例：约翰很忙。句型三：主语(主语)动词宾语(宾语)例：她学英语。句型四：主语(主语)动词(谓语)间接宾语(间接宾语)直接宾语(直接宾语)例：他给了我一本书。

句型五：主语(主语)动词宾语(宾语)+补语。

主谓句型。这是英语句子中最基本、最简单的句型，比如“是的，我愿意”，这是西式婚礼中经常说的。主客体。这是英语中使用最广泛的基本句型之一，与汉语中主语、谓语、宾语的表达方式基本一致，如“我爱你主语、谓语、双宾(直接宾语、间接宾语)”，

这是西方国家常用的表达爱的方式。比如“我可以给你一个苹果”(我可以给你一个苹果)作为主谓宾补，比如“你使我快乐”(你使我快乐)，主谓宾成分很容易看出，快乐作为宾补补足了宾语“我”的状态使句子更加完整。主语动词表语例如，“你是我的妈妈”(你是我的妈妈)

句型——主谓正如我们所知，-一个句子用来解释一件事(或表达一种情感)，最简单的表达方式是‘谁，是怎么回事？’这里的“谁”是句子的“主语”，有着丰富的内涵，如人、事、某些行为等。“发生了什么”是一个句子的谓语，由一个动词充当。主谓构成最简单的句子。

主宾句型2在句型1的基础上多了一个宾语。对象是什么？或者从用句子表达事物的角度，可以理解为“谁，谁出了什么事”。宾语是主语通过动作(谓语)起作用的宾语。

句型3-主语谓语间接宾语直接宾语在这个句型中，我们发现谓语后面有两个宾语，直接宾语是谓语动词直接作用的宾语，而间接宾语是指谓语在把动作转移到直接宾语之前需要依赖一个间接宾语

句型4-主谓宾宾语补语与句型2相比，这种宾语类型还有另一种高补语。“普祖酒”指的是蒲崇的解释，所以比奈普祖酒的作用是补充解释的对象。

句型5 1-主语系词表语你还记得系词吗？我们也在动词that-部分讨论过，所以这里就不复习了。这个句型是关于如何使用系动词的。谓词是系词后面的成分的总称，所以不要太担心它的意思。感官动词，后接形容词；动词be后面跟一个名词(或不定式等)。)。

英语句型问题：是不是只有主谓宾和主系表这两种结构呢？

简单句的五种基本句型如下：

1、主语 + 谓语

例如：I run.

2、主语 + 动词 + 宾语

例如：She eats an le.

3、主语 + 表语

例如：He is smart.

4、主语 + 宾语 + 宾补

例如：John made me hy.

5、存在句型: 主语 + be动词

例如：She is a teacher.

这些基本句型可以通过使用不同的主语、谓语、宾语、补语等来构建更复杂的句子，可以帮助我们构建更加准确表达的语言。

常用句型

句型1：There＋be ＋主语＋地点状语/ 时间状语

There’s a boat in the river. 河里有条船。

句型2：What’s wrong with＋sb. / sth. ？

What’s wrong with your watch？你的手表有什么毛病？

句型3：How do you like...？

How do you like China？你觉得中国怎么样？

句型4：What do you like about...？

What do you like about China？你喜欢中国的什么？

句型5：had better（not）＋动词原形

You’d better ask that policeman over there. 你最好去问问那边的那个警察。

学习英语语法的方法

1、学习语法的规则和用法。

2、经常阅读英文原著或英文报刊等书籍，提高语感和运用语法的能力。

3、注意语法的逻辑和连贯性，确保句子的表达准确清晰。

4、模仿英语母语者的用法及表达习惯，提高自己的语感和语法水平。

5、注重语境，根据上下文及语境选择相应的语法结构。

6、多听多说多练，通过实践不断提高英语语法的运用能力。

7、注意避免语法错误，特别是一些常见的语法错误，如主谓不一致、时态错误、冠词和代词使用错误等。

8、在学习和实践中多使用语法参考书和在线工具等，及时纠正自己的语法错误。

掌握良好的英语语法运用方法，不仅可以提高英语表达的准确度和流畅度，而且还可以增进对英语语言的理解和应用。

英语问题---英语句型、语法

英语五大基本句型及练习

基本概念：与汉语相似，英语句子是由主语(subject), 谓语动词(verb),宾语(object), 表语(predicative),状语(adverbial),宾语补足语(object complement)等成分组成，按照这些成分的组合方式英语句子可分为五种基本句型。

句型一：主语+不及物动词

不及物动词本身就可以表达完整的意念，不需要宾语及补语，但有时可有副词，介词短语等状语修饰语。

e.g. The rain stopped .

The old man walks in the park .

句型一的扩展：1.主语+不及物动词+状语

e.g. The machine works smoothly. (机器运转正常。)

2.There +不及物动词+主语

e.g. There is some milk in the bottle .

There comes the bus .

3. 主语+不及物动词+ 动词不定式

e.g. They stopped to take a short rest . (他们停下来稍作休息)

特别提醒

动词stop 可用作不及物动词，也可用作及物动词。作不及物动词时, 通常后接动词不定式,表示停下来的目的是做另一件事。作及物动词时，通常后接动名词,表示停止做这件事。

e.g. They stopped taking a rest .

句型二：主语+系动词+表语

系动词本身不能表达完整的意念没，需要形容词，名词，介词短语等来补充说明主语，也叫主语补语。

e.g. My sister is a nurse .

I feel quite hungry .

The ball is under the desk .

句型三：主语+及物动词+宾语

及物动词本身需要一个动作的接受者（宾语），才可以表达一个完整的意念。

e.g. We are learning English .

Do you know him ?

Your radio needs repairing .

She hopes to see her uncle.

句型四：主语+及物动词+间接宾语+直接宾语

有些及物动词需要两个宾语才能表达一个完整意念。

e.g. Her mother bought her a skirt.

Give me the book, please.

特别提醒

A. 在此句型中，通常是间接宾语（人）在前，直接宾语（物）在后，有时直接宾语和间接宾语可以对调，这时间接宾语前应加上适当的介词。

e.g. Her mother bought a skirt for her .

Give the book to me , please .

直接宾语与间接宾语对调时，间接宾语前加介词to的动词有：give(给), tell(告诉) , lend(借给) , sell(卖), teach(教) , send(寄给), write(写给), show(出示) , return(还给), bring(带给), pass(递给), lee(留给), offer(提供), hand(交给)

间接宾语前加介词for的动词有：buy(买), choose(选择), get (弄到), make(做), order(订购), sing (唱歌), do (做), play(演奏)

B. 如果直接宾语为人称代词那么必须把直接宾放在间接宾语前，且间接宾语前要加上适当的介词。

e.g. I handed it to our teacher .

不能说：I handed our teacher it .

C. 此句型变为被动语态时，可分为两种情况。

e.g. Her mother bought her a skirt .

a. She was bought a skirt by her mother .

b. A skirt was bought for her by her mother.

句型五：主语+及物动词+宾语+宾语补足语

及物动词本身需要一个宾语外，还需要一个名词，形容词，副词, 动词不定式，分词来补充说明宾语，才能表达一个完整的意念。

e.g. We elected Li Yang our monitor.

The news made us sad.

She saw the thief steal into the shop .

The teacher asked me to answer the question .

I found the man stealing the money .

I found my money stolen .

特别提醒

A. 现在分词为宾语补足语时，宾语与现在分词之间是主动关系；过去分词为宾语补足语时,宾语与过去分词之间是被动关系。

B. 在let(让)，make(使得)，he（请，让，使得），see(看)，hear(听到)，watch(观看)，feel(感觉到)，listen to (倾听)，look at (看到)，notice(注意到)等动词后的宾语补足语如果为不定式，则省掉”to”,但变为被动语态时，则要带”to”.

e.g. We hear her sing next door.

She is heard to sing next door .

C. 此句型变为被动语态时，只有一种情况。

e.g. They saw him steal the old man’s money.

He was seen to steal the old man’s money .

其实有些书上说是七种基本句型，另外两个是在后面加了其他成分，总的来说，这五种基本类型是最基础的。

句子按其结构可分为简单句、并列句和复合句。基本形式：简单句的基本形式是由一个主语加一个谓语构成。其它各种句子形式都是由此句型发展而来，如五大基本句型：（1）主语+谓语（s.+predicate）这种句型简称为主谓结构，其谓语一般都是不及物动词，例：Thingschange.事物是变化的。Nobodywent.没有人去。--Didyougobysea？你们走的是海路吗？--NO，weflew.不，我们是飞去。（2）主语+系动词+表语（s.+linkv.+predicative）这种句型称为主系表结构，其实联系动词在形式上也是一种谓语动词，系动词与表语一起构成了复合谓语，例：Mr.Turnerisanartist.特纳先生是位画家。（3）主语+谓语+宾语（s.+predicate+o.）这种句型可称为主谓宾结构，它的谓语一般多是及物动词，例：Weneverbeatchildren.我们从来不打孩子。（4）主语+谓语+间接宾语+直接宾语（s.+predicate+oi.+od.）这种句型可称为主谓宾宾结构，其谓语应是可有双宾语的及物动词，两个宾语一个是间接宾语，一个是直接宾语，例：Hegethebooktohissister.他把这本书给了他的妹妹。（5）主语+谓语+宾语+宾语补足语（s.+predicate+o.+o.c.）这种句型可简称为主谓宾补结构，其补语是宾语补语，与宾语一起即构成复合宾语，例：Ifoundthebookeasy.我发现这本书不难。（形容词easy作补语）I'lllethimgo.我将让他去。（不定式go用作补语）注意：有时两个或的并列主语拥有一个共同的谓语，甚至并列有两个主语和两个谓语，这样的句子仍然是简单句，例：ChinaandothercountriesintheeastAsiaaredevelopingrapidly.中国和东亚其它国家正在迅速地发展。（Chinaandothercountries并列主语）Mr.WangandIoftenworktogetherandhelpeachother.王先生和我常在一起工作互相帮助。复杂句（ComplexSentence）由一个主句（PrincipalClause）和一个或一个以上的从句（SubordinateClause）构成。主句是全句的主体，通常可以独立存在；从句则是一个句子成分，不能独立存在。从句不能单独成句，但它也有主语部分和谓语部分，就像一个句子一样。所不同在于，从句须由一个关联词（connective）引导。从句名词性从句在句子中起名词作用的句子叫名词性从句（NounClauses）。名词性从句的功能相当于名词词组，它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。主语从句作句子主语的从句叫主语从句。主语从句通常由从属连词that，whether，if和连接代词what，who，which，whatever，whoever以及连接副词how，when，where，why等词引导。that在句中无词义，只起连接作用；连接代词和连接副词在句中既保留自己的疑问含义、又起连接作用，在从句中充当从句的成分。例如：Whathewantstotellusisnotclear.他要跟我们说什么，还不清楚。如果what-分句本身明显表示复数意义，比如what分句的动词和补语都是复数，那么主句动词也可用复数。如：WhatIsayandthinkarenoneofyourbusiness.(我说的和我想的都与你无关。)注意：当what引导的名词性分句作主语时，主谓一致问题极为复杂。著名学者周海中教授在论文《关于what-分句作主语的主谓一致问题》中就这一问题做了深入研究，并给出了10种的主谓一致关系。这些一致关系值得英语学习者和使用者特别注意。有时为避免句子头重脚轻，常用形式主语it代替主语从句作形式主语放于句首，而把主语从句置于句末。主语从句后的谓语动词一般用单数形式。常用句型如下：⑴It+be+名词+that从句⑵It+be+形容词+that从句⑶It+be+动词的过去分词+that从句⑷It+不及物动词+that从句另注意在主语从句中用来表示惊奇、不相信、惋惜、理应如此等语气时，谓语动词要用虚拟语气“（should)+do”，常用的句型有：Itisnecessary(important,natural,strange,etc.)that…Itissuggested(requested,proposed,desired,etc.)that…宾语从句名词句用作宾语的从句叫宾语从句。引导宾语从句的关联词与引导主语从句表语从句的关联词大致一样，在句中可以作谓语动词或介词及非谓语动词的宾语。1.由连接词that引导的宾语从句由连接词that引导宾语从句时，that在句中不担任任何成分，在口语或非正式的文体中常被省去，但如从句是并列句时，第二个分句前的that不可省。例如：HehastoldmethathewillgotoShanghaitomorrow.他已经告诉我他明天要去上海。Wemustneverthink(that)wearegoodineverythingwhileothersaregoodinnothing.我们决不能认为自己什么都好，别人什么都不好。注意：在demand、order、suggest、decide、insist,desire,request,command,dou等表示要求、命令、建议、决定等意义的动词后，宾语从句常用“（should）+动词原形”。例如：Iinsistthatshe(should)doherworkalone.我坚持要她自己工作。Thecommanderorderedthattroops(should)setoffatonce.司令员命令部队马上出发。2.用who,whom,which,whose,what,when,where,why,how,whoever,whatever,whichever等关联词引导的宾语从句相当于特殊疑问句，应注意句子语序要用陈述语序。例如：Iwanttoknowwhathehastoldyou.我想知道他告诉了你什么。3.用whether或if引导的宾语从句，其主语和谓语的顺序也不能颠倒，仍保持陈述句语序。此外，whether与if在作“是否”的意思讲时在下列情况下一般只能用whether，不用if：a.引导主语从句并在句首时；b.引导表语从句时；c.引导从句作介词宾语时；d.从句后有“ornot”时；e.后接动词不定式时。例如：Whetherthereislifeonthemoonisaninterestingquestion.月球上有没有生命是个有趣的问题。4.注意宾语从句中的时态呼应，当主句动词是现在时，从句根据自身的句子情况，而使用不同时态。例如：hestudiesEnglisheveryday.（从句用一般现在时）hestudiedEnglishlastterm.（从句用一般过去时）Iknow(that)hewillstudyEnglishnextyear.（从句用一般将来时）hehasstudiedEnglishsince1998.（从句用现在完成时）当主句动词是过去时态（could,would除外），从句则要用相应的过去时态，如一般过去时，过去进行时，过去将来时等；当从句表示的是客观真理，科学原理，自然现象，则从句仍用现在时态。例如：TheteachertoldusthatTomhadleftusforAmerica．5.think,believe,imagine,suppose等等动词引起的否定性宾语从句中，要把上述主句中的动词变为否定式。即将从句中的否定形式移到主句中。例如：Wedon’tthinkyouarehere.我们认为你不在这。Idon’tbelievehewilldoso.我相信他不会这样做。表语从句在句中作表语的从句叫表语从句。引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词大致一样，表语从句位于联系动词后，有时用asif引导。其基本结构为：主语+系动词+that从句。例如：Thefactisthatwehelostthegame.事实是我们已经输了这场比赛。That’sjustwhatIwant.这正是我想要的。Thisiswhereourproblemlies.这就是我们的问题所在。Thatiswhyhedidn’tcometothemeeting.那就是他为什么不到会的原因。Itlooksasifitisgoingtorain.看上去天要下雨了。需要注意的，当主语是reason时，表语从句要用that引导而不是because。例如：Thereasonwhyhewaslatewasthathemissedthetrainbyoneminutethismorning.注意whether可引导表语从句，但与之同义的if却通常不用于引导表语从句。同位语从句同位语从句说明其前面的名词的具体内容。同位语从句通常由that引导，可用于同位语从句的名词有advice、demand、dou、fact、hope、idea、information、message、news、order、problem、promise、question、request、suggestion、truth、wish、word等。例如：Thenewsthatwewonthegameiciting.我们赢得这场比赛的消息令人激动。Ihenoideawhenhewillcomebackhome.我不知道他什么时候回来。ThethoughtcametohimthatMaryhadprobablyfallenill.他想到可能玛丽生病了。同位语从句和定语从句的区别：that作为关系代词，可以引导定语从句，充当句子成分，在从句中作宾语时可以省略；that引导同位语从句时，起连词的作用，没有实际意义，不充当句子成分，一般不能省略。试比较下面两个例句：Ihadnoideathatyouwerehere．（that引导同位语从句，不能省略）Heyougottheidea（that）thisbookgivesyouoflifeinancientGreece？（that引导定语从句，作宾语，可以省略）其他从句that从句5.1）由从属连词that引导的从句叫做名词性that-从句。That只起连接主句和从句的作用，在从句中不担任任何成分，本身也没有词义。名词性that-从句在句中能充当主语、宾语、表语、同位语和形容词宾语，例如：主语：Thatsheisstillaliveisherluck.她还活着全靠运气。宾语：JohnsaidthathewasleingforLondononWednesday.约翰说他星期三要到伦敦去。表语：Thefactisthathehasnotbeenseenrecently.事实是最近谁也没有见过他。同位语：Thefactthathehasnotbeenseenrecentlydisturbseveryoneinhisoffice.最近谁也没有见过他，这一事实令公室所有的人不安。形容词宾语：Iamgladthatyouaresatisfiedwithyourjob.你对工作满意我感到很高兴。5.2)That-从句做主语通常用it作先行词，而将that-从句置于句末，例如：Itisquiteclearthatthewholeprojectisdoomedtofailure.很清楚，整个注定要失败。It'sapitythatyoushouldhetolee.你非走不可真是件憾事。用it作形式主语的that-从句有以下四种不同的搭配关系：a.It+be+形容词+that-从句Itisnecessarythat…有必要……Itisimportantthat…重要的是……Itisobviousthat…很明显……b.It+be+-ed分词+that-从句Itisbelievedthat…人们相信……Itisknowntoallthat…众所周知……Ithasbeendecidedthat…已决定……c.It+be+名词+that-从句Itiscommonknowledgethat………是常识Itisasurprisethat…令人惊奇的是……Itisafactthat…事实是……d.It+不及物动词+that-从句Itearsthat…似乎……Ithensthat…碰巧……Itoccurredtomethat…我突然想起……wh-从句6.1）由wh-词引导的名词从句叫做名词性wh-从句。Wh-词包括who,whom,whose,whoever,what,whatever,which,whichever等连接代词和where,when,how,why等连接副词。Wh-从句的语法功能除了和that-从句一样外，还可充当介词宾语、宾语补语和间接宾语等，例如：主语：Howthebookwillselldependsonitsauthor.书销售如何取决于作者本人。直接宾语：Inone'sownhomeonecandowhatonelikes.在自己家里可以随心所欲。间接宾语：Theclubwillgivewhoeverwinsaprize.俱乐部将给得胜者设奖。表语：MyquestioniswhowilltakeoverpresidentoftheFoundation.我的问题是谁将接任该基金会职位。宾语补足语：Shewillnamehimwhatevershewantsto.她高兴给他起什么名字就取什么名字。同位语：Ihenoideawhenhewillreturn.我不知道他什么时候回来。形容词宾语：I'mnotsurewhysherefusedtheirinvitation.我尚不能肯定她为什么拒绝他们的邀请。介词宾语：Thatdependsonwhereweshallgo.那取决于我们去哪儿。6.2)Wh-从句做主语也常用先行词it做形式主语，而将wh-从句置于句末，例如：Itisnotyetdecidedwhowilldothatjob.还没决定谁做这项工作。Itremainsunknownwhentheyaregoingtogetmarried.他们何时结婚依然不明。if,whether从句7.1)yes-no型疑问从句从属连词if,whether引导的名词从句是由一般疑问句或选择疑问转化而来的，因此也分别被称为yes-no型疑问句从句和选择型疑问从句，其功能和wh-从句的功能相同，例如：主语：Whethertheplanisfeasibleremainstobeproved.这一是否可行还有等证实。宾语：Letusknowwhether/ifyoucanfinishthearticlebeforeFriday.请让我们知道你是否能在星期五以前把文章写完。表语：Thepointiswhetherweshouldlendhimthemoney.问题在于我们是否应该借钱给他。同位语：Theyareinvestigatingthequestionwhetherthemanistrustworthy.他们调查他是否值得信赖。形容词宾语：She'sdoufulwhetherweshallbeabletocome.她怀疑我们是否能够前来。介词宾语：Iworrutwhetherhecanpassthroughthecrisisofhisillness.我担心他是否能度过疾病的危险期。7.2）选择性疑问从句选择性疑问从句由关联词if/whether…or或whether…ornot构成，例如：Pleasetellmewhether/iftheyareSwedishorDanish.请告诉我他们是瑞典人还是丹麦人。Idon'tcarewhetheryouliketheplanornot.我不在乎你是否喜欢该。if和whether的区别：1、在动词不定式之前只能用whether。如：例8Ican’tdecidewhethertostay.我不能决定是否留下。2、在whether……ornot的固定搭配中。如：例9Iwanttoknowwhetherit’sgoodnewsornot.我想知道是否是好消息。3、在介词后，只能用whether。如：例10Hisfatherisworriedaboutwhetherhelosehiswork.他的父亲担心是否会失去工作。4、宾语从句放在句首表示强调时，只能用whether。如：Whetherthisistrueornot,Ireallydon’tknow.这是否真的，我真的不知道。（例11Whethertheycanfinishtheworkontimeisstillaproblem.他们是否能准时完成这项工作还是个问题。－－此例为主语从句，有误，感谢指出）5、用if会引起歧义时，只用whether。如：例12Couldyoutellmeifyouknowtheanswer这句话有两种意思：“你能告诉我是否知道答案吗？”或“如果你知道答案，请告诉我，好吗？”。如用whether可避免歧义。形容词性从句定语从句（AttributiveClauses）在句中做定语，修饰一个名词或代词，被修饰的名词，词组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后，由关系词（关系代词或关系副词）引出。含义：在定语的位置上是个句子。why关系副词why主要用于修饰表原因的名词（主要是thereason），同时它在定语从句中用作原因状语。如：Wedon’tknowthereasonwhyhedidn’tshowup.我们不知道他为什么没有来。Shedidn’ttellmethereasonwhysherefusedtheoffer.她没跟我讲她拒绝这项工作的原因。与关系副词when和where不同，why可以换成that或省略。如：That’soneofthereasons(why,that)Iaskedyoutocome.这就是我请你来的原因之一。另外，与关系副词when和where可以引导非限制性定语从句不一样，why只能引导限制性定语从句，不能引导非限制性定语从句。如：他失去工作的主要原因是他喝酒。误：Themainreason,whyhelosthisjob,wasthathedrank.正：Themainreasonwhyhelosthisjobwasthathedrank.when关系副词when主要用于修饰表时间的名词，同时它在定语从句中用作时间状语。如：Therecomesatimewhenyouhetomakeachoice.你必须作出抉择的时候到了。Gonearethedayswhentheycoulddowhattheyliked.他们为所欲为的日子一去不复返了。We’llputoffthepicnicuntilnextweek,whentheweathermaybebetter.我们将把野餐推迟到下星期，那时天气可能会好一点。注意不要一见到先行词为时间名词，就以为一定要用关系副词when来引导定语从句，同时还要看它在定语从句中充当什么成分——如果在定语从句中用作时间状语，就用when；如果在定语从句中不是用作时间状语，而是用作主语或宾语，那就不能用when，而要用that,which等。如：Don’tforgetthetime(that,which)I’vetoldyou.不要忘记我告诉你的时间。关系代词that/which在定语从句中用作动词told的宾语，正因为是用作宾语，所以也可以省略。where关系副词where主要用于修饰表地点的名词，同时它在定语从句中用作地点状语。如：Thisisthevillagewherehewasborn.这就是他出生的村子。That’sthehotelwherewewerestayinglastsummer.这就是我们去年夏天住的旅馆。BarbarywasworkinginAubury,whereshewentdailyinabus.巴巴拉在奥伯里工作，每天得坐公共汽车去上班。与前面when的情况一样，注意不要一见到先行词为地点名词，就以为一定要用关系副词where来引导定语从句，同时还要看它在定语从句中充当什么成分——如果在定语从句中用作地点状语，就用where；如果在定语从句中不是用作地点状语，而是用作主语或宾语，那就不能用where，而要用that,which等。如：Heworksinafactorythat[which]makesTVsets.他在一家电视机厂工作。关系代词that/which在定语从句中用作主语。另外注意，where有时还可用于抽象名词后引导定语从句。如：Wehereachedapointwhereachangeisneeded.我们到了必须改一改的地步。Therearecaseswheretheword“mighty”isusedasanadverb.在一些情况下，mighty一词可用作副词。Hegotintoasituationwhereitishardtodecidewhatisrightandwrong.他陷入一种难以分辨是非的局面。Idon’twantajobwhereI’mchainedtoadeskallday.我不想找一份整天坐公桌前的工作。