句子的意思_句子的意思不变换一种说法的例句及答案

1.如何理解句子的含义

2.“好句子”是什么意思？

1、要抓住句子中的关键性词语。如《十里长街送总理》一课中有这样一句话：一位满头银发的老奶奶,双手拄着拐杖,背靠着洋槐树,焦急而又耐心地等待着。我们可以抓住“焦急”和“耐心”这两个关键词。这两个词乍起来似乎矛盾,但它们却反映了老奶奶急切想见到总理的灵车,以及不见继车决不离去的那种对总理无比热爱的感情。

2、联系上下文来理解。有些句子的含义与上下文有着密切的关系,只有顾及全篇,才能理解句子的含义。在古诗学习中尤其如此,如“死去元知万事空”,要理解它的真正含义还得联系下文：本来就知道人死了以后什么都没有了,下文是：“但悲不见同”但感到悲伤的是没有看到祖国的统一.最后两句是“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”。最念念不忘的是盼望南宋的军队能早日收复中原统一祖国,到地时家祭的时候不要忘记告诉你的父亲.反映了作者临死时念念不忘统一祖国的。

3、联系实际,典型联想来理解.如《我的战友邱少云》一文中有这样一句话：这位伟大的战士,直到生命的最后一刻,也没挪动过一寸地方,没有发出一声呻吟。我们可以联想自己被沸水或火星烫着时会迅速地把手缩回来以及剧烈疼痛的情景,而邱少云在烈火烧达半小时之久却能做到纹丝不动。足见他的高度纪律性及为革命勇于献身的伟大精神。

如何理解句子的含义

1、理解句子的三层意思

（1）表层意思，即字面意思（比较容易）；

（2）句内意义，即句子的语境意义（临时意义，必须联系上下文）。

（3）句外意义（言外之意），即言在此而意在彼而产生的意义。

“好句子”是什么意思？

重要词语多为揭示文章主旨、体现行文思路、传达作者情感、蕴涵丰富意味的语句.一般情况下,这些语句都有凸显其含义的一个或几个关键性词语.抓住了关键性词语,就等于拿到了开启句子含义之门的钥匙.2、从分析句子的结构入手针对结构复杂而含义（信息）较难理解（提取）的句子. 有许多句子,分析其结构,如果是单句,先找准主、谓、宾；如果是复句,先找准第一层,就可把握句子的基本意思.3、从分析句子在文中的位置入手针对在文中其结构作用的句子. 理解重要句子的含义,常需要查看它在文中的地位：如果是统领句,那么解释句意时要从后面的语段中梳理内容层次；如果是过渡句,就要密切关注上下文段的内容,准确理解它的内涵；如果是总结句,此时就须上溯,寻找相关信息,确定相关要点.4、从分析句子的修辞手法入手针对有特殊作用的句子. 弄清作者用的修辞手法,常常能破解作者写作一些警句的真正目的.　重要词语多为揭示文章主旨、体现行文思路、传达作者情感、蕴涵丰富意味的语句。一般情况下，这些语句都有凸显其含义的一个或几个关键性词语。抓住了关键性词语，就等于拿到了开启句子含义之门的钥匙。2、从分析句子的结构入手针对结构复杂而含义（信息）较难理解（提取）的句子。 有许多句子，分析其结构，如果是单句，先找准主、谓、宾；如果是复句，先找准第一层，就可把握句子的基本意思。3、从分析句子在文中的位置入手针对在文中其结构作用的句子。 理解重要句子的含义，常需要查看它在文中的地位：如果是统领句，那么解释句意时要从后面的语段中梳理内容层次；如果是过渡句，就要密切关注上下文段的内容，准确理解它的内涵；如果是总结句，此时就须上溯，寻找相关信息，确定相关要点。4、从分析句子的修辞手法入手针对有特殊作用的句子。 弄清作者用的修辞手法，常常能破解作者写作一些警句的真正目的。

“好句子”指具有深刻内涵与教育意义，或运用各种手法、描写优美的句子。

“好句子”示例：

1、“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”——《匆匆》朱自清

2、“在那被洗去的浮艳下，我能看到她们在有日光时所深藏着的恬静的红，冷落的紫，和苦笑的白与绿。”——《歌声》朱自清

3、“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。”——《荷塘月色》朱自清

4、不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。——《从百草园到三味书屋》鲁迅

5、人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑劣、生活庸俗而愧疚。——《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基