教师格言

教师格言

“靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。”在平时的生活学习中，我们总是会在笔记本上写上优美的佳句，好词佳句可以帮助我们写出出彩的文章。你平时有记录好词佳句的习惯吗？小编为此仔细地整理了以下内容《教师格言》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

1、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

2、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。

3、只有音乐有力量使我们回返我们的本真，然后其它的艺术却只能够给我们一些有限的快乐。巴尔扎克

4、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。谚语

5、迷惑多是因为眼界不够大，井底之蛙怎么能知道什么叫海阔天空呢？

6、静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。

7、自己的境遇我们无法控制，能控制的唯有自己的心态。一个人成功、快乐与否，往往取决于心态，失败不是因为无能，而是因为不自信。人生有顺境也有逆境，唯有摆正心态，生活才会更顺利！

8、财富不是真正的朋友，而朋友却是真正的财富。

9、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。海顿

10、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

2、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

3、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

4、扬黄牛精神，做平凡工作。

5、名副其实的教育，本质上就是品格教育。

6、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

7、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

8、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

9、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

10、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

11、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

12、宽容别人等于祝福自己。

13、踏踏实实做人、认认真真做事。

14、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

15、爱拼才爱赢。（名人名言 ）

16、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

17、每一个学生都是好学生。

18、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

19、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。

20、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。

21、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。

22、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

23、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。

24、教育人就是要形成人的性格。

25、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

26、捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知）

27、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

28、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

29、志于道，据于德，依于仁，游于艺。（孔子）

30、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。

31、执着杏坛，乐于奉献。

32、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

33、表扬用喇叭，批评用电话。

34、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

35、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基）

36、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

37、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

38、把一切知识教给一切人。（夸美纽斯）

39、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

40、德高为师，身正为范。

41、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚）

42、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。（马卡连柯）

43、我爱我师，我更爱真理。（亚里士多德）

44、尚自然，展个性。（蔡元培）

45、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――（德）第斯多惠

46、为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。（前苏联）捷尔任斯基

47、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

48、不要随便给一个人定性。

49、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

50、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

51、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

52、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

53、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

54、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

55、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

56、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

57、教师的几个不等式：有名气有水平，人缘好威信高，有点子有能力，资格老经验多。

58、走下讲台给学生讲课。

59、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

60、永远不要嘲笑别人的梦想。

11、没有越不过的山，没有过不去的坎，伤心难过不是解决问题的办法，挫折会让人沮丧，但是希望和梦想能够让人重拾内心的熊熊烈火，加油吧相信自己。

12、让雨淋去我内心的烦恼，让风儿吹散我全身的疲惫，让泪儿洗去我满腔的失落，挺起身躯，迈开脚步，展开笑言，重新起步！

13、不爱音乐不配作人，虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。 黑格尔

14、曾履坎坷，感平安是福；曾受潦倒，明知足常乐；曾历风云，方信步荆途；曾经年轻，晓青春最美；曾见病痛，懂体健身安；曾受孤单，知友谊珍贵。

15、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

16、神于天，圣于地是中国人的人格理想：既有一片理想主义的天空，可以自由翱翔不妥协于现实世界上很多规则与障碍；又有脚踏实地的能力，能够在这个大地上进行他行为的拓展。

17、周围都有好朋友的人，比四面楚歌的人不知幸福多少。卡内基夫人

18、友情的纽带，或会因情绪激动而绷紧，但决不可折断。林肯

19、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

20、关爱别人就是仁慈；了解别人就是智慧。

21、音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师的资格。 马丁。路德

22、辩论比赛别紧张，理清思绪观点强，保持清醒最为贵，素材准备要周详。同学加油你最棒，口齿伶俐样样强，先发制人占上峰，我们在为你鼓掌！为了胜利，加油！

23、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

24、只要信心足，蜀道变通途；只要肯努力，铁棒磨成针；只要恒心在，滴水能穿石；只要站得起，明天就有戏！不要被眼前的困难吓倒，站起来，走出阴影就又会是一片明媚的天地！

25、将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。

26、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

27、微笑有如sim卡，生活好比手机，把微笑的sim卡插入生活的手机，美好的一天就激活了。每天吃一颗糖，然后告诉自己：今天的日子，果然又是甜的！

28、天道酬勤。王增坡

29、优美的声音并不仅仅来自发声器官，还有赖于在头脑中建立起这个音的观念。卡鲁索

30、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

31、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

32、我愿意高唱出一切为愤怒的、奔放的感情所激发的声音，使我们的作品至少我的作品的一部分能够成为战歌。肖邦

33、音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。 卢梭

34、青春的迷雾在旅途中盘旋，我穿梭于其中应经走过好几个时段，明确了心目中的责任，我鼓起了追求的信念，拨开迷雾，竭尽自己的全力去创造不一样的明天，因为我坚信，只要青春还在，自信在心中，那么，明天的明天是希望。追求是一种执着，放弃是一种懦夫的行为，青春之路，迷雾总有一天会宽敞，风雨过后会有彩虹的出现，青春，需要不断的追求。

35、错过了昨天，就不要把遗憾留给今天；你可以重复去一个地方，但那早已不是你心中的模样。错过花，收获果；错过月缺，收获月圆。把握好今天，祝你成功幸福！

36、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

37、咱们要活的书，不好死的书；要真的书，不好假的书；要动的书，不好静的书；要用的书，不好读的书。总起来说，咱们要以生活为中心的教学做指导，不好以文字为中心的教科书陶行知

38、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

39、当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在谤听。舒曼

40、孩子的健康成长，是我们最大的希望。

41、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

42、译文：不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。

43、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

44、切记别学电视上的情节，因为电视上的跟现实绝对是存在反差的，boss的意见不能加以评论、boss的命令立马实行，做到boss人不在公司心却在身边的工作状态

45、己所不欲，勿施于人。张欣然

46、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。 格鲁克

47、快乐工作，健康生活。李忠民

48、职场上，要牢记，言和行，有分寸，见机遇，要抓住，遇困难，要克服，待工作，要认真，与同事，要融洽，处事时，要低调，虚心些，人缘好，祝愿你，工作顺，前途广。

49、最大的敌人莫过于自己，最大的缺点莫过于知错未改，谁都不是生下来就是天才，成功就要战胜自己，跨过坎坷。

50、诚实做人，踏实做事。石玉霞

51、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。

52、音乐是心灵的迸发。它不象化学那样能进行实验分析。对伟大的音乐来说只有一种真正的特性，那就是感情。 弗德雷里克。柏辽兹

53、踏踏实实做人，认认真真做事。

54、外师造化，中得心源。李佳

55、没有热情，就不可能创作出任何真正的艺术作品。舒曼

56、要留神听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律宝库，它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族风格。舒曼

57、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！

58、了解学生是成功教学的关键。

59、教书育人，功德无量。刘金凤

60、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

61、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

62、酒逢知己千杯少，话不投机半句多。谚语

63、最有价值的知识是关于方法的知识。达尔文

64、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

65、开心过好每一天。周春霞

66、信任一位虚伪的朋友，增加一个敌对的证人。西班牙谚语

67、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。

68、表扬用喇叭，批评用电话。

69、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！

70、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

71、一个人，要是他内心没有音乐，听了美妙的和声也无动于衰，那么他就是为非作歹的料子，他灵魂像黑夜一样昏沉，他的心胸，地狱一般幽暗。莎士比亚

72、教师工作格言

教师工作格言

73、与朋友交而不信。《论语》

74、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

75、蚍蜉撼大树，可笑不自量。 唐韩愈调张籍

76、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

77、抬头做人，低头做事。陈宏

78、青春是人生的花季，青春是人生的黄金时代，它是我们一生中最充足、最美好的部分，也是最宝贵的部分，所以把握青春即把握好了人生，因此迈好青春第一步才至关重要。

79、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学

80、一息尚存需努力，留作青春好范畴。

81、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。

82、爱是一切美的源泉。张庆

83、一息尚存需努力，留作青春好范畴。

84、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

85、合理规划展望未来，目标明确奋斗有底，积极努力向目标靠近；待人待事要有耐心，莫急莫燥影响情绪，乐观心态是成功阶梯；偶尔犯错切莫自责，勇于改正永不后退，整理情绪更加倍努力！

86、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

87、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

88、初入职场最需要具备的三个素质是什么？1.隐忍2.淡定3.演技高。具备了这三好，即使你不是最优秀的却是最有可能的。稳扎稳打永远比出头鸟容易出头得多。

89、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

90、打造适合学生的教学模式，而不是模式化的学生。何秀琴

91、官大官小总有烦恼，越升越高没有终了；钱多钱少没法比较，越多越好没完没了；吃好吃赖都是饭菜，占多占少知足就好，放弃计较快乐就到！

92、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。

93、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白

94、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

95、快乐应该是美德的伴侣。张彦省

96、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

97、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

98、静心的做老师，尽心的教学生。刘燕平

99、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

100、朋友间必须是患难相济，那才能说得上是真正的友谊。莎士比亚

101、无需言，做自己。肖青

102、时间就是生命。

103、扬黄牛精神，做平凡工作。

104、将一切美好传递给孩子！

105、学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己。王雅莉

106、音乐当使人类精神爆出火花。音乐比一切智慧、一切哲学有更高的启示。 贝多芬

107、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。叶圣陶

108、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

109、诚实做人，踏实做事。

110、歌唱演员的头脑里必须建立起这样一个概念：唱高音时，感觉位置在下面，唱低音时，感觉位置在上面。 辛迪

111、树直用处多，人直朋友多。谚语

112、人活着就要快乐。孔德魁

113、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

114、家是委屈后的依恋，家是风雨中的港湾，家是撑起天空的那把伞，家是千帆过后走入的平淡，家是归途的温馨，家是幸福的永远！

115、朋友看朋友是透明的，他们彼此交换着生？罗曼罗兰

116、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

117、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

118、以诚感人者，人亦诚以应。李丹

119、工作低迷不可怕，骨头要硬胆要大；生活风雨又算啥，巍然屹立山不垮。军队要有铁的纪律，生活要有铁的意志；吹响集结号，去占领幸福的高地！八一快乐！

120、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。

121、天道酬勤。霍庆

122、人生是一杯酒，人生是一声号角，人生是进军的战鼓。

123、做人横平竖直，事心中有数，求学青出于蓝。樊英茹

124、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。刘森

125、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。

126、把一切知识教给一切人。

127、堂堂正正做人，认认真真做事。

128、什么是朋友？朋友就是你可以精诚相待的人西塞图

129、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。

130、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

131、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。 叔本华

132、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

133、朋友需要你今天帮助，千万不要等到明天。佚名

134、你宽容一点，其实给自己留下来一片海阔天空。

135、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

136、教师人生格言精选

137、越是竞争激烈，越是需要调整心态，并且调整与他人的关系。

138、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

139、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。

140、怯懦的人，会把朋友送给刽子手。罗曼罗兰

141、情深恭维少，知己笑谈多。谚语

142、应聘必备：微笑“伫立不倒”，自信“无坚可摧”，礼仪“居高不下”，衣装“无可挑剔”，实力“以一敌百”，对答“口若悬河”，祝你顺利通过应聘，觅得称心工作。

143、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

144、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

145、默默耕耘，无私奉献。

146、教师励志格言

147、尊重自己，尊重他人。有付出，才有收获。

148、既然改变不了环境，就试着改变自己。所以的埋怨都是为自己的不努力找借口，都是终日不得志的原因。改变自己，改变心态。努力，从现在开始，明天就是你成功与辉煌的起航。

149、最有力量的菩萨，就是我们的手脑。

150、博观而约取，厚积而薄发。杨松

151、做好人，做好事。宫未民

152、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

153、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

154、人们认为：我的艺术创作是轻而易举得来的。这是错误的。没有人像我那样在作曲上花费了如此大量的时间和心血。没有一位大师的作品我没有再三地研究过。 莫扎特

155、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。

156、安全第一。鲍永宾

157、教师之因此伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。

158、十年磨一剑，霜刃未曾试，今日把示君，谁有不平事。竞技场上比实力，实力来自于毅力，十年的困苦就在这一日，来日必定有胜利的旗帜。

159、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。

160、高尚的师德，是学生心灵的明镜。

161、音乐是耳朵的眼睛。英国

162、真正的朋友应该说真话，不管那话多么尖锐 奥斯特洛夫斯基

163、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

164、多一份赏识，就多一份成功的希望。杨双梅

165、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

166、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

167、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

168、笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。

169、只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。苏霍姆林斯基

170、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。

171、和你一同笑过的人，你可能把他忘掉，但是和你一同哭过的人，你却永远不忘纪伯伦

172、求真求实。张瑶

173、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

174、对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情！

175、受到挫折虽然痛苦，但是能将我的毅力恒心和顽强来考量；让挫折来得更猛烈些吧，给自己加足挑战的勇气，在困难中站起，畅享人生辉煌，就会证明我是最强！

176、因为音乐这种艺术就其性质而言，对神经有着直接的生理上的作用。列夫托尔斯泰

177、多一份赏识，就多一份成功的希望。

178、心中充满旋律能渗透到人们的心灵深处。柏拉图

179、无怨无悔，问心无愧。

180、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

181、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

182、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

183、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。

184、今天的生活状态，是由三年前的选择决定的，所以要做好当前选择；也许你既没有资源，也没有社会地位，但只要有信心和不屈的精神，你会比别人走得更远！

185、让我的爱，成为孩子生活的阳光，成长的营养素。

186、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

187、把一切知识教给一切人。

188、尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，才有收获。

189、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

190、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

191、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

192、诚实做人，认真做事。张利忠

193、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。 柏拉图

194、音乐是一种需要用时间加以衡量的精神元素。海涅

195、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

196、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶

197、捧着一颗心，不带半根草去。

198、培养人就是培养他对前途的希望。

199、让孩子自己去找，自己去创造音乐，是最重要的。奥尔夫

200、先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。陶行知

201、得罪上司的补救法：1给领导台阶下；2寻机主动招呼；3不计较得失、不扩散影响；4寻找“和平使者”；5电话沟通免尴尬；6适度忍让。祝你一帆风顺！

202、if you would go up high , then use your own legs! do not let yourselves carried aloft; do not seat yourselves on other people’s backs and heads . 如果你想走到高处，就要使用自己的两条腿！不要让别人把你抬到高处；不要坐在别人的背上和头上。

203、幼吾幼以及人之幼。韩振强

204、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！

205、谁要求没有缺点的朋友，谁就没有朋友！谚语

206、不要随便给一个人定性。

207、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

208、做事之前先学会做人！平平凡凡一点，安安静静一点，做事认真一点！说话小心一点！心眼机灵一点！动作灵活一点！每天努力一点，时刻期盼一点！

209、全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。

210、音乐使一个民族的气质更高贵。福楼拜

211、物质意义上的幸福生活它仅仅是个指标，而真正从内心感到安定和对于政权的认可，则来自于信仰。

212、拼搏是成功的通行证，美貌是失败的墓志铭。不要再斤斤计较于你的容貌，关键是打造自己强大的内心。朋友，凤姐就是榜样啊，你长得比她还励志，你行的！

213、在影响年轻人心灵的手段中，音乐占据着重要地位，音乐是思维有力的源泉。没有音乐教育，就不可能有合乎要求的智力发展。苏霍姆林斯基

214、天行健，君子以自强而不息。地势坤，君子以厚德载物。高倩倩

215、一位优秀教师，不仅教给学生知识，更重要的是教会学生怎样做人。

216、积极的思考成就积极的人生，消极的思考成就消极的人生。

217、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；

218、爱己之心爱人，律人之心律己。石俊娟

219、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。

220、千难百困何其多，人生经历无逃脱，面临挑战人皆之，增强信念勇敢多，斩钉截铁通宜路，割荆辟棘为宏图，欲俗无妨均为淡，笑驶神州心坦然！

221、一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。

222、甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。

223、教师就是要敬业爱生。

224、赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？ 毛泽东菩萨蛮大柏地

225、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

226、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

227、以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。

228、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

229、生命是一张弓，那弓弦是梦想。

230、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。

231、有种幸福叫结缘惜缘，有种宽容叫海阔天空，有种智慧叫大智若愚，有种承诺叫守信一生，有种约定叫与子谐老，有种信念叫必定成功，人生苦短，常笑就是健康，快乐成就人生。愿你我共勉！

232、教音乐不是我的主要目的，我想造就良好的公民。如果让一个儿童从出生之日起就听美好的音乐并自己学着演奏，就可以培养他的敏感，遵守纪律和忍耐等性格。使他获得一颗美丽的心。铃木

233、音乐常使死亡迟延。 伊索

234、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

235、独学而无友，则孤陋而寡闻。孔子

236、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

237、英文：nothing is impossible!

238、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

239、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。

240、不操千曲而后晓声，观千剑而后识器。刘勰

241、所有的人都是凡人，但所有的人都不甘于平庸。我知道很多人是在绝望中来到了新东方，但你们一定要相信自己，只要艰苦努力，奋发进取，在绝望中也能寻找到希望，平凡的人生终将会发出耀眼的光芒。

242、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。

243、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。

244、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。林格伦

245、爱就是教育，没有爱便没有教育。

246、淡泊以明志，宁静而致远。刘丽华

247、淡定是一味良药，因为淡定能够熄灭内心汹汹的火焰。君不见淡定的淡字，左边是水，右边是火，水浇在火上，水止火灭。淡定这个词，看似消极，退让，其实是一味降压灭火的药，让大事化小，小事化了。

248、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

249、近朱者赤，近墨者黑。傅玄

250、做鼓舞和唤醒灵魂的教育者，让教育成为一段温暖而愉悦的旅程。李素芳

251、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

252、认真工作，快乐生活。杜红

253、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

254、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。苏霍姆林斯基

255、老师是特殊的劳动者，耕耘的是心田，播种的是理想知识。

256、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

257、热心对待工作，真心呵护幼儿。

258、没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。 爱因斯坦

259、承认现实生活中的不足之处，并通过自己的努力去弥补这种不足。

260、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

261、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

262、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

263、成功源于发现细节，没有细节就没有机遇，留心细节意味着创造机遇。一件司空见惯的小事或许就可能是打开机遇的宝库的钥匙！

264、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

265、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

266、宁静致远。姜超

267、很久没收到你的信息，俺心痛的想不开。用薯片割过脉，用土豆泥撞过头，用油条捅过肚子，都没有成功。我想只有一个办法了：你请俺吃顿饭，撑死俺算了！

268、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。

269、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

270、应试技巧记心房，应聘战场任你闯：“自信”钢枪紧扛，“乐观”投满枪膛，“微笑”机关备好，“知识”武器用妙，准备充分，杀的应聘无处可逃，祝你顺利过关！

271、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

272、我们的朋友比想象的少，却比我们认识的多。霍夫曼斯塔尔

273、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

274、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。李婵

275、要明白你在做什么？你是谁？你是中考考生！你在为自己的命运及发展做准备，国家给了你一个利用中考初步规划自己人生的机会，你要抓住它并善加利用！

276、教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

277、音乐有一种形成性格的力量，因而应列入年轻人的教育之中。亚里斯多德

278、朋友间保持一定的距离，而使友谊永存。查理士

279、与其说献身教育，不如说献心教育。赵慧博

280、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

281、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

282、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

283、用微笑迎接生活。

284、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

285、春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。(孟郊)

286、习于智长，优与心成。

287、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

288、一分耕耘，一分收获。张晓

289、工作工作不容易，每天都是新开始，事事是都要会学习，一点波折莫在意，用心解决各问题，不要担心己业绩，工作靠的是累积，祝大家生活顺心，工作如意。

290、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

291、坚定地把许多的过去踩在脚下，留在身后选择了瞬间的清醒，就等于选择了瞬间的成长。

292、真诚待人，敬业奉献。人生格言：自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。

293、为了学生的一切。为了一切学生。一切为了学生。

294、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

295、怀着乐观和积极的心态，把握好与人交往的分寸，让自己成为一个使他人快乐的人，让自己快乐的心成为阳光般的能源，去辐射他人，温暖他人，让家人朋友乃至于更广阔的社会，从自己身上获得一点欣慰的理由。

296、中国哲学崇尚的是一种庄严、理性和温柔敦厚之美。

297、音乐中蕴藏着如此悦耳的催人奋进的力量。弥尔顿

298、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

299、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

300、默而识之学而不厌诲人不倦。张运英

301、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

302、音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。柴科夫斯基

303、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。

304、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

2、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

3、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

4、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

5、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

6、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

7、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

8、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

10、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

11、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

12、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

13、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

14、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

15、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

16、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

17、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

18、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

19、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

20、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

21、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

22、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

23、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

24、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

25、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

26、好笋出好竹，好师出好徒。

27、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

28、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

29、老老实实做人，认认真真教书。

30、学高为师，身正为范。

31、爱就是教育，没有爱便没有教育。

32、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

33、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

34、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

35、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

36、教师的人格是教育的基石。

37、教师要融于师生的相互理解中。

38、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

39、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

40、坚持启发式，避免注入式。

41、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

42、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

43、想让生命辉煌，就别浪费青春。

44、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

45、怎样的老师造就了怎样的学生。

46、循循善诱，诲人不倦的是老师。

47、太阳下最光辉的职业是教师。

48、心灵的沟通胜于知识传递。

49、慈父+慈母=教师

50、心灵塑造的最佳工程师。

56、天荒地老，教师的童心不泯。

57、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

58、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

59、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

60、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

61、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

62、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

63、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

64、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

65、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

66、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

67、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

68、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

69、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

70、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

71、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

72、师德是一面镜子。

71、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

72、以德感人，为人师表。

73、视责任为美德。

74、教书育人，功德无量。

75、职业道德是做人之本，为师之本。

305、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

306、自信是成功的第一秘诀。 爱默森

307、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。

308、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。

309、该放下时且放下，你宽容别人，其实是给自己留下来一片海阔天空。

310、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

311、是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。

312、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

313、在这个世上，诚实的人最尊重，最珍视的莫过于真正的朋友，这种朋友可以说是另一个自我。

314、音乐作品是在时间中拓展的艺。卓菲娅丽莎

315、音乐教师格言

316、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

317、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

318、有什么样的激-情是音乐所不能燃起或抑制的。德莱顿

319、

320、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

321、用爱心换取幼儿的快乐，用真心换取家长的信任，用责任心体验幼教之美。

322、技术只有为高尚的目的服务，才有价值。舒曼

323、读书一刻，馨香一生。何丽华

324、假使我的音乐只能使人愉快，那我很遗憾，我的目的是使人高尚起来。亨德尔

325、世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。 西塞图

326、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

327、努力就有希望，耕耘就有收获。耿茜

328、做正确的事，正确地做事，把正确的事做正确。王昕

329、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

330、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。 门德尔松

331、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

332、无论音乐、文学或其他任何艺术，按它们真实的意义来说，都不光是为了单纯地消遣。 柴可夫斯基

333、把每件简单的事做好就是不简单。闫茹

334、哪怕只是沧海一粟，老师眼里你们是全部。

335、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

336、播种希望，收获明天。田晓彬

337、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。陶行知

338、歌唱实际上是一种悲欢的表现，决不是由于我们对美的渴望而产生的。车尔尼雪夫斯基

339、音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。 罗杰。诺斯

340、追求梦想，不懈努力。冯婧峥

341、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。

342、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

343、越是成熟的稻穗，越懂得弯腰。黄立静

344、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

345、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

346、《论语》传递的是一种态度，是一种朴素、温暖的生活态度。

347、要有梦想，即使遥远。杨志华

348、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

349、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

350、孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长！

351、只有真正的贤者，才能不被物质物质生活所累，才能始终保持心境的那份恬淡和安宁。

352、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

353、愉快的笑声，是精神健康可靠的标志。赵亚坤

354、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。

355、恋爱不是慈善事业，不能随便施舍的。感情是没有公式，没有原则，没有道理可循的。可是人们至死都还在执著与追求。请你用慈悲心和温和的态度，把你的不满与委屈说出来，别人就容易接受。

356、坚持启发式，避免注入式。

357、求职宝典：1、方式：面荐、函荐、引荐、信件、网络、电话、2、心态：胸有成竹、沉稳淡定、竟敢历练，3、原则：语言诚恳、态度认真、全面突出、实事求是、文明礼貌、赢取好感。祝君成功！

358、真正的和谐决不仅仅是一个小区邻里之间的和谐，也不仅仅是人与人之间的和谐，还包括大地上万物和谐而快乐地共同成长；人对自然万物，有一种敬畏，有一种顺应，有一种默契。

359、做孩子们成长道路上的良师益友。耿淑杰

360、为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。

361、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

362、教师就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

363、人生没有失败，哪里跌倒，就从哪里爬起，重整衣装，抖擞精神，迈开脚步，踏上旅途，不再回首，一路向前，心中饱满，阳光灿烂！

364、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

2、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

3、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

4、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

5、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

6、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

7、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

8、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

9、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

10、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

11、老老实实做人，认认真真教书。

12、学高为师，身正为范。

13、爱就是教育，没有爱便没有教育。

14、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

15、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

16、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

17、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

18、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

19、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

20、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

21、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

22、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

23、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

24、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

25、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

26、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

27、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

28、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

29、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

30、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

31、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

32、教师的人格是教育的基石。（名人名言 ）

33、教师要融于师生的相互理解中。

34、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

35、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

36、坚持启发式，避免注入式。

37、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

38、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。洛克

39、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。蒙台梭利

40、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。

41、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

42、我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。

43、教师要融于师生的相互理解中。

44、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

45、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

46、坚持启发式，避免注入式。

47、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

48、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

49、想让生命辉煌，就别浪费青春。

50、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

51、怎样的老师造就了怎样的学生。

52、循循善诱，诲人不倦的是老师。

53、太阳下最光辉的职业是教师。

54、心灵的沟通胜于知识传递。

55、慈父+慈母=教师

56、心灵塑造的最佳工程师。

57、天荒地老，教师的童心不泯。

58、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

59、我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。卢梭

60、我们应该使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。苏霍姆林斯基

365、名副其实的教育，本质上就是品格教育。

366、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

367、尺有所短，寸有所长。楚辞卜居

368、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

369、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

370、人生路漫漫，上下而求索，用你的才智，勤奋，热情去点燃你生命里的那盏灯吧，用你的信心，决心和勇气去面对命运中的挑战和挫折吧，请相信：前方的道路是曲折的，但前途是光明的，让你我共勉。

371、自暴自弃便是命运的奴隶，自强不息便是生命的天使。我只想堂堂正正地做人，我只愿光明磊落做事，该记得的我不会遗忘，该遗忘的我不会存放。

372、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

373、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

374、不放弃，有毅力，别信上帝信自己；不后悔，不犹豫，把握每次好机遇；多微笑，别哭泣，不要等人同情你；失败了，不可惜，只要自己曾努力！

375、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。勃拉姆斯

376、风也过，雨也走，20xx过完了；也有喜，也有悲，20xx已成灰；酸也过，甜也过，20xx更辉煌；望过去，展未来，20xx新舞台；新年到，短信早，祝你事事好，生活妙，工资高！

377、博观而约取，厚积而薄发。 宋苏轼

378、捧着一颗心，不带半根草去。

379、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。姚英艳

380、宽以待人，严以律己。

381、信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！

382、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。

383、友谊是个无限的天地，它多么宽广啊。罗布朗宁

384、上善若水，厚德载物。兰静

385、事勿忙，忙多错；勿畏难，勿轻略。张富菊

386、刚入职场，切忌心浮气躁，眼高手低，应心态平和，不骄不躁，立足本岗位，从一点一滴做起，认认真真，勤勤恳恳，用行动来证明自己的价值，只要肯努力、肯付出、肯坚持、肯吃苦，职场之路就会越走越顺！

387、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

388、领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。波莉亚

389、志之所趋，无远勿届，穷山复海不能限也；志之所向，无坚不摧。

390、永远不要嘲笑别人的梦想。

391、谁无暴风劲雨时，守得云开见月明。李展

392、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

393、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

394、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生陶行知

395、需要感受正在产生的东西，用记忆把握已产生的东西，因为用别的方法不可能跟踪音乐。阿里斯托克森

396、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

397、从某种意义上说，一个人心中有什么，他看到的就是什么。

398、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙。