夸教师的名言名句汇集59句

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1、18.大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。

2、仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。

3、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

4、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

5、好的东西往往都是很难描述的。在我看来有三种人，生意人:创造钱；商人:有所为，有所不为。企业家:为社会承担责任。企业家应该为社会创造环境。企业家必须要有创新的精神。---- 马云

6、老师，您就是这希望与幸福的播种人！

7、themostgloriouscareerunderthesun，theengineerofthehumansoul。

8、掌握新技术，要善于领悟，更要善于创新。——邓小平

9、君子坦荡荡，小人常戚戚。

10、动而得谤，名亦随之；投闲置散，乃分之宜。——韩愈

11、每一天创新一点点，是在走向领先。每一天多做一点点，是在走向丰收。每一天进步一点点，是在走向成功。——邹金宏

12、不知老之将至…。

13、求仁而得仁，又何怨。

14、不断变革创新，就会充满青春活力；否则，就可能会变得僵化。

15、49.礼尚往来。往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也。《礼记》【译文】接受了别人的礼品而不思回报，是失礼的行为。礼，原是礼节礼貌。现在人们通常指礼物。

16、创造力是可以传递的。纽约州立大学的研究显示，学完一轮创造课程后，学生的创造性思维能力几乎成倍增长。

17、光看他人脸色行事，把自己束缚起来的人，就不能突飞猛进，特别是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，就会掉队。——本田宗一郎

18、55.知识不存在的地方，愚昧就自命为科学。廷德尔

19、利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。——西蒙

20、知识本身不会使一个人具有创造力。创造力的真正关键在于如何活用知识。活用知识和经验来寻找新点子、新创意，就是培养创造性思考所需的态度。

21、敬爱的老师，并不是只在这天才想起您，而是这天个性想念您!送个消息祝福你，深深表达我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在您心底!虽然过了这么多年，但是我对老师您的敬仰依然如涛涛江水，连绵不绝??

22、42.位卑未敢忘国。——陆游《病起书怀》译：虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任。

23、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

24、进步思维是创新的最大敌人。尼葛洛庞帝

25、22.子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”《论语》【译文】孔子说：“几个人一起走路，其中一定有值得我为师学习的人；我选择其中好的并且向他学习，看到其中不好的就改正过来。”

26、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

27、开创则更定百度。尽涤旧习而气象维新：守成则安静无为，故纵脞废萎而百事隳坏。——康有为

28、兰之猗猗，扬扬其香。不采而佩，于兰何伤。——韩愈《幽兰操》

29、灵师不挂怀，冒涉道转延。——韩愈

30、将蕃茄汁加入适量蜂蜜搅成糊状，涂抹脸部，约15分钟后洗去，可使皮肤白皙细致。

31、53.人的天职在勇于探索真理----哥白尼

32、如果你想做某事，你必须走自己的路。要开始一条新的道路，最重要的是你能否自己问这个问题。

33、知识必需用礼貌来装饰并抚平他在世间的道路，没有它们，知识就像一颗硕大而粗糙的钻石，为了好奇与它实质上的价值而收置在树里固然好，但是琢磨之后却更为珍贵。作者：查里德菲尔

34、那些做出伟大发明的年轻人，大多是那些敢于挑战古老戒律的人，通过做那些大师们认为不可能的事情来震惊世界。

35、创新需要智慧，创新需要头脑，创新需要灵感。

36、师其意不师其辞。——韩愈

37、老师是领跑者，带领我们奔向未来。

38、55.三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。

39、坐井而现天，曰天小者，非天小也。——韩愈

40、《数字化生存》：渐进思想是创新的最大敌人。————尼古拉·尼葛洛庞帝

41、“严峻的生活把他赶上了这条尘土飞扬的路。——路遥。”无论是在学习还是在生活中，大家应该对名人格言都不陌生吧优秀的名人名言对人类社会具有非常深远的影响，那么语句优美的名人格言有哪些呢？迷你句子网的编辑特地为大家精心收集和整理了“关于书的名言警句”，但愿对你的学习工作带来帮助。

42、创新始于积累，积累始于足下。

43、世有伯乐，然后有千里马。——韩愈

44、人是活的，要见机而作，不能先给自己画好了白线，顺着它走！——老舍

45、不以其道，得之不去也。

46、我们都随时处于正在学习的过程。

47、29.不要因为长期埋头科学，而失去对生活对美对待诗意的感受本事。——达尔文

48、同人交往，要学会将心比心，试着理解别人的辛苦，你就会体会生活的不易。

49、foryears，sandbecomeseachpearl，shining。

50、贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。回也不改其乐。

51、2.智慧不属于恶毒的心灵，没有良心的科学只是灵魂的毁灭。——拉伯雷

52、54.天时不如地利，地利不如人和。（孟子公孙丑）

53、28.所有的科学不是物理学，就是集邮。——卢瑟福

54、地知、我知、子知，何谓无知？——《后汉书》译文：天知道、地知道、我知道、你知道，怎么能说没人知道呢？

55、君子矜而不争，群而不党。

56、释义：如果一天内能更新自己，就应当日日更新，天天都不间断。

57、专家指出，水果并非能量低的食品，吃得过多，糖分就会转化为脂肪。

58、高山在欢呼，流水在歌唱;太阳在欢笑，小草在舞蹈：赞美您，为人师表，劳苦功高!不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

59、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

60、真亦假时假亦真，无为有处有还无！——曹雪芹

61、盖上天之生余，必有期于下地。——韩愈

62、凡能独立工作的人，一定能对自己的工作开辟一条新的路线。

63、决不要把他们教育成闷闷不乐，过早就想变为成年的人。加里宁

64、做学问，要“不空不松，从严以终”，要很严格地搞一辈子工作。——华罗庚

65、56.人的一生就是这样，先把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。——法国

66、美国法学家 哈佛大学法理学教授 富勒

67、11.科学给予人类最大的礼物是什么？是使人类相信真理的力量。——昆布顿

68、北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧

69、51.海内存知己，天涯若比邻。

70、强者必怒于言，懦者必怒于色。——韩愈

71、有关创新的名人名言汇集70句

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72、15.科学的伟大进步，来源于崭新与大胆的想像力。——杜威

73、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

74、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒。

75、要开创新路子，最关键的是你会不会自己提出问题。能正确提出问题，就是创新的第一步。李政道

76、蜡烛――最温馨动人的称谓

77、严峻的生活把他赶上了这条尘土飞扬的路。——路遥

78、遇到难题时，我总是力求寻找巧妙的思路，出奇制胜。

79、熔铸经典之范，翔集子史之术——韩愈

80、15.69．太刚则折，至察无徒。——《晋书》译文：过于刚直就会折断，极其明察就没有门徒。

81、35.教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

82、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

83、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。

84、教书育人，功德无量。

85、万事皆由人的意志创造。——普劳图斯

86、创新不是由逻辑思维带来的，尽管最后的产物有赖于一个符合逻辑的结构。

87、12.在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。——阿?费尔斯曼

88、沉浸醲郁，含英咀华，作为文章，其书满家。——韩愈

89、伟大的工作留给伟大的人去做。

90、岁月悄悄溜走，世事变幻，恩师的表率，却常常在我们左右。

91、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

92、5.朝起早夜眠迟老易至惜此时《弟子规》【译文】早上要尽量早起，晚上要晚点睡觉，因为人生的岁月很有限，光阴容易消逝，少年人一转眼就是老年人了，所以我们要珍惜现在宝贵的时光。

93、过去并不是一个沉默的哑子，它会告诉我们一些事情。

94、东汉政论家、文学家 王符 《潜夫论·遏利》

95、42.书本要服从科学，而不是相反。——培根

96、孟子曰：“周于利者凶年不能杀，周于德者邪世不能乱。”

97、清心为治本，直道是身谋。宋·包拯《明刻本附录》清心：摒除私心杂念。直道：率直地为人。无私和正直这是修养处世的根本。作者：包拯

98、在咱们从幼稚走向成熟，从愚昧走向礼貌的路上，您用性命的火炬，为咱们开道。

99、饮其流者怀其源，学其成时念吾师。

100、58.科学是使人精神变得勇敢的最好途径。——布鲁诺

101、博爱之谓仁。——韩愈

102、1.知识不存在的地方，愚蠢便自命为科学。——萧伯纳

103、youteachingintheclassroom，butinalldirectionsofthemotherland。

104、34.尽信书不如无书。

105、君子尊贤而容众，嘉善而矜不能。

106、30.不迁怒，不贰过。——《论语》译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。

107、人们在厌弃喋喋不休的道德说教之后，曾经热情地呼吁过真实性，以为艺术的要旨就是真实；当真实所展示的画面过于狞厉露骨、冷酷阴森，人们回过头来又呼吁过道德的光亮，以为抑恶扬善才是艺术的目的。其实，这两方面的理解都太局限。杰出的艺术，必须超越对真实的追索（让科学沉浸在那里吧），也必须超越对善恶的裁定，而达到足以鸟瞰和包容两者的高度。在这个高度上，中心命题就是人生的况味。

108、22.在科学里，嘲笑腐儒，也就类似宗——乌纳穆诺

109、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。

110、万山磅礴必有主峰，龙衮九章但挚一领。——韩愈

111、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。

112、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。——韩愈《早春呈水部张十八员外/初春小雨/早春》

113、17.60．临渊羡鱼，不如退而结网。——《汉书》译文：站在深潭边，希望得到里面的鱼，还不如回家去结网。

114、39.山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。

115、古希腊思想家,哲学家,教育家 苏格拉底

116、以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新。

117、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

118、对老师多一份感恩，让老师多一份感动。

119、iwishthisstreammusic，willechointhedeepvalleyofyou。

120、老师，您就是沧海中的灯笼鱼，照亮他人，带领小鱼。

121、26.信言不美，美言不信。

122、27.每一门科学都曾经遭到排斥。——莫格索尔

123、怠者不能修，而忌者畏人修。（懒惰的人不追求学习进步，而嫉妒别人的人 害怕别人学 习进步。） ——韩愈 《原毁》

124、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。夸美纽斯

125、乌申斯基说：教师是认得范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——为人师表

126、用相同比例橄榄油和苹果醋调匀敷脸，可减少皮肤中黑色素的沉积，淡化各种色斑。

127、博爱之谓仁，行而宜之谓义——韩愈

128、五月榴花照眼明，枝间时见子初成。——韩愈《题张十一旅舍三咏榴花》

129、古之所谓正心而诚意者，将以有为也。唐·韩愈《原道》正心、诚意：使心思纯正，意念真诚。将：打算。有为：有所作为。想有所作为，必须真心诚意。——韩愈

130、二-学贵得师，亦贵得友。——唐甄《潜书·讲学》

131、生不能相养以共居，殁不能抚汝以尽哀。——韩愈

132、自古圣人二致，但其施教，则必因其材而笃信。朱熹

133、23.只有忠实于事实，才能忠实于真理。周恩来

134、26.真正的科学不知道同情，也不知道厌恶，它的惟一目的就是真理。——格罗夫

135、商品开发离不开创新构想，创新构想是人类智慧中最美丽的花朵。郭光华

136、非正统的；这是它的本性；只有科学在睡大觉时才不如此----萨尔顿

137、云横秦岭家何在。雪拥蓝关马不前。--韩愈

138、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。

139、mymind，profoundknowledgeoftheteacher。

140、老师给了我们腾飞的翅膀，我们就要用最大的能力搏击蓝天。

141、夫妻相和好，琴瑟与笙簧。——增广贤文

142、52.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语》译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。

143、6.没有科学和艺术，就没有人和人的生活。——列夫·托尔斯泰

144、●领袖和跟风者的区别就在于创新，创新无极限！——乔布斯

145、科学研究工作，尤其富于创造性的意义，尤其是要依靠自力更生。当然，自力更生并不等于封锁自己。。

146、君子易事而难说（悦)，说（悦）之不以道，不说（悦）也。

147、12.少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》

148、选用含杏仁油的护理液，因为杏仁精华更易渗透到受损发丝中，从发丝内部进行修补。

149、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

150、创举促进创造力的发展。——歌德

151、10.科学不能或者不愿影响到自己民族以外，是不配称作科学的----普朗克

152、流星的明亮和短暂,带给咱们最完美的祝愿和期望,而它却划过天空永远消失在那儿??

153、parentsandchildrencangetrespectandlove，thisisteacher'svalue。

154、伊我生其后，举颈遥相望。——韩愈

155、appliedthepisionofancientscholars，yanandcompetent。

156、学习任何知识的途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波莉亚

157、纵横正有凌云笔，俯仰随人亦可怜。——金末元初诗人·元好问·《论诗三十首》

158、富与贵，是人之所欲也；不以其道，得之不处也。贫与贱，是人之所恶也；

159、也许每个人出生的时候都以为这世界都是为他一个人而存在的，当他发现自己错的时候，他便开始长大——今何在《悟空传》

160、theteacher'sjobistoinspirechildreninfinitecuriosityaboutlife。

161、

162、在自然科学中，创立方法，研究某种重要的实验条件，往往要比发现个别事实更有价值。

163、凡事力争最好的可能*，但必须做最坏的准备。做创新的科研工作更是如此。————王世真

164、不努力学习的人不问问题；没有能力在事业上取得突破的人是不会创新的。

165、 在春寒料峭的三月，当我们看到初放的花朵时感到无比幸福。现在，当我看到娇嫩而充满活力的人类善良之花冲破欧洲仇恨的冻土南昌怒放的时候。

166、48.进步不是什么事件，而是一种需要。——斯宾塞

167、输赢并不在乎外在的强弱─完全发挥你内在的特质才是重要。

168、一步积累起来，就不能走到千里远的地方，不把细流汇聚起来，就不能形成江河大海。

169、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

170、将诚实当成一门艺术，应加以很好的利用。海星集团董事会主席荣海如是说。他认为诚实就像一个种在地下的萝卜，平时，你总要不断地付出各种代价松土浇水&he

171、43.天生我材必有用，千金散尽还复来。

172、人生就八个字，生气、难过、忧愁、烦恼，八个字里的快乐和快乐只占两个，通过好。

173、50.往往有这样的情形：为科学和技术开拓新道路的，有时并不是科学界的著名人物，而是科学界毫不知名的人物，平凡的人物，实践家，工作革新者。——斯大林

174、我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。蒙台梭利

175、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。杜威

176、teacheristhedisseminatorofknowledgenotonly，andisamodel。

177、教诲如春风，师恩似海深。——《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》

178、怠者不能修，而忌者畏人修。——韩愈

179、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

180、任宝奁尘满，日上帘钩。——李清照

181、teacheristhemirrorofthechild，thechildistheshadowoftheteacher。

182、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

183、断送一生唯有酒——韩愈

184、君子之伤，君子之守。——韩愈《幽兰操》

185、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦

186、策马上桥朝日出，楼阙赤白正崔嵬。——韩愈《感春五首》

187、movingtheconversation，tohealthekids。

188、就算是恨，也是一种很抽象的感情。——东野圭吾

189、54.科学到了最后阶段，便遇上了想象。——雨果

190、宜行则行，宜止则止。——韩愈

191、spreadingknowledgeissowinghope，sowinghappiness。

192、5.科学上没有平坦的大道，真理的长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。——华罗庚

193、老师是风，我们是沙，风推动着沙前进，永远，永远。

194、43.天生的能力必须借助于系统的知识。直觉能做的事很多，但是做不了一切。只有天才和科学结了婚才能得最好的结果。——斯宾塞

195、46.今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐

196、善待双足，经常用茶树油浸泡双脚，不但可以杀菌，还可促进血液循环，软化角质。

197、一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。夸美纽斯

198、国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。

199、一株树在最初的几年中就从自己的树干中发出了它以后要有的一切主要的枝芽，而以后他们仅仅是繁茂起来而已。同样，我们想赋予一个人一生所有的那些东西，也应当在这个最初的学校(母育学校)中赋予他们。夸美纽斯

200、见善无不及，见不善如探汤。

201、在创新活动中，只有知识广博、信息灵敏、理论功底深厚、实践经验丰富的人，才易于在多学科、多专业的结合创新中和跳跃性的创造性思维中求行较大的突破。

202、师德很好，教学制度严谨，工作认真。

203、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦

204、这个学校的第一任教师，便是他的父母。当一个人过分溺爱孩子时，他的爱便是反人类的。生了孩子，还要想怎样教育，才能使这生下来的孩子，将来成为一个完全的人。

205、人类是高级动物，动物是低级人类。

206、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。

207、可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。

208、33.言必信，行必果。——《论语》译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。

209、赠必固辞，求无不应。——韩愈

210、车尔尼雪夫斯基——男人在精神上越成熟，就越赏识女人的美，崇拜她的美。

211、教师的心像春天，温暖每个孩子的心田；教师的胸怀像大海，容得下一切孩子的过错。

212、人情忌殊异，世路多权诈——韩愈

213、紫菜蕴含丰富纤维素及矿物质，可帮助排走身体内废物及积聚的水分，从而有瘦腿之效。

214、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。若不好到至极，就不算伟大。

215、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

216、人生态度

217、17.在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思

218、蓝海战略是以创新为中心的战略，强调的是无人竞争的、全新的市场空间和全新的商机。

219、清寒入山骨，草木尽坚瘦——韩愈

220、37.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

221、饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。

222、渐进就是守旧。因此经营理念创新，就要反渐进，务必一步到位。——张瑞敏

223、不去探索更新的道路，只是跟着别人的脚印走路，也总会落后别人一步，要赶过前人，非有独创精神不可。——华罗庚

224、这个世界变得愈来愈发达，同时由于发达以后致使很多人感觉无聊，当这个世界变得出奇无聊的时候，有些人就变得出奇聪明，把他人的无聊变成现金，这就是想象力。——江南春

225、“二-一日为师，终身为父。——罗振玉《鸣沙石室佚书—太公家教》。”在生活中，大家肯定对各类名人格言都很了解吧，名人格言对我们的学习和生活具有很深的影响作用，那么语句优美的名人格言有哪些呢？以下是由小编为你整理的《夸教师的名言名句》，或许你能从中找到需要的内容。

226、子谓于产。有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠，

227、9.乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海

228、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。

229、君子周而不比，小人比而不周。

230、不是靠自己努力得来的创新不是真正的创新。松下幸之助

231、青春是美丽的东西。而且这一直是鼓舞我的泉源。

232、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

233、36.子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其怨乎！己所不欲，勿施于人。”《论语》【译文】子贡问孔子说：“有一句可以终身奉行的话吗？”孔子说：“那就是恕道吧！我所不情愿强加给自己的，就不要强加给别人。”

234、深院锁黄昏，阵阵芭蕉雨。——欧阳修

235、loveiseducation，nolove，noeducation。

236、阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。--祝您教师节愉快。您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽咱们对老师节曰的祝贺!

237、礼节太繁，执意把过分的，别人受不了感到愚蠢，惭愧的礼节强加给别人，这种情形看起来与其说是尊重人家，还不如说是嘲弄人家。作者：洛克

238、释义：变革弊病，要从源头开端。

239、teacherlikeacandle，burnyourselfouttogivelighttoothers。

240、47.科学的事业就是为人民服务。——托尔斯泰

241、44.没有思想自由，就没有科学，没有真理----勒南

242、外以欺于人，内以欺于心。——韩愈

243、飞黄腾踏去，不能顾蟾蜍。——韩愈

244、身为世范，为人师表。——杨愔《北史·王昕传》

245、随着当今知识经济时代的到来，不管是读书学习，还是工作生活，应该都读到过科学的名言，名言一般是经过了时间的考验而流传下来的话语，存在着一定的道理。那么您知道有哪些科学的名言呢？下面是迷你句子网小编为大家收集的“摘抄本上关于科学的名言名句”，赶紧看看对您有没有帮助吧，喜欢请收藏哦！

246、君子之事上也，必忠以敬，其接下也，必谦以和。小人之事上也，必谄以媚，其待下也，必傲以忽。作者：《格言联璧》

247、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

248、对创新来讲，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。——-郎加明《创新的奥秘》

249、39.科学不能或者不愿影响到自己民族以外，是不配称作科学的。——普朗克

250、29.58．智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。——《史记》译文：聪明的人在上千次考虑中，总会有一次失误；愚蠢的人在上千次考虑中，总会有一次收获。

251、天才的主要标志不是完美，而是发明，而且是创造新领域的天才。阿瑟·凯斯勒

252、“创新不是由逻辑思维带来的，尽管最后的产物有赖于一个符合逻辑的结构。”在写作的时候我们通常都要引用到名人格言，优秀的名人格言可以点燃我们对文化的乐情，不知道你有没有在找的一些名人格言呢？为此，小编特意呈上“有关创新的名人名言”，供你阅读参考，并请收藏本页面！

253、法语之言，能无从乎？改之为贵。提手与之言，能无说

254、14.黄沙百战穿金甲，不破楼兰誓不还。

255、只要你想象得到，你就能做到;只要你能梦见，你就能实现。

256、好点子的身价是没有上限的。点子是所有财富的起点。---拿破仑希尔

257、我的胸怀博大，知识精深的老师。

258、50.知而好问，然后能才。——《荀子》译：聪明的人还一定得勤学好问才能成才。

259、如若说，在创新尚属于人类个体或群体中的个别杰出表现时，人们循规蹈矩的生存姿态尚可为时期所容，那末，在创新将成为人类赖以进行生存竞争的不可或缺的素质时，仍然采取一种循规蹈矩的生存姿态，则无异于一种自我溃败。——金马《21世纪罗曼司》

260、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

261、一遇爱情的火焰，畏怯的冰霜就消融。——莎士比亚

262、东方半明大星没，独有太白配残月。——韩愈

263、距离是一去不复返了。创新或死亡。托马斯.彼得斯

264、迷你句子网主题栏目精选：“韩愈名言名句”，敬请访问。

265、3.科学的大胆的活动是没有止境的，也不应该有止境。——高尔基

266、thatisyou，myteachereducationofart。

267、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

268、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

269、“桃李满天下”，是教师的荣耀。--值此曰丽风清秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆!我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐如意!伤感文章

270、仰不愧天，俯不愧人，内不愧心。唐·韩愈《与孟尚书书》仰：抬头。俯：低头。对天、对人、对己都无愧。——韩愈

271、要创新需要必须的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入。没有积累就不会有创新。——王业宁

272、37.科学是对付狂热和狂言的有效的解毒剂。史密斯

273、18.科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。——马克思

274、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

275、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹

276、美国牧师、演说家 比彻

277、君子泰而不骄，小人骄而不泰。

278、在他的领域里，笑声好像是敌人的语言，他是无法听懂的。——格雷厄姆·格林

279、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——郑燮

280、打动童心的最佳方法是慷慨而诚恳地赞扬他们的每一次进步。

281、爱就是教育，没有爱便没有教育。

282、俄国19世纪小说家 屠格涅夫

283、theselflessdedication，akid。

284、传播知识，就是播种希望，播种幸福。

285、46.祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。

286、老师糊涂一时，学生糊涂一世。

287、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

288、少始知学，勇于敢为；长通于方，左右具宜。——韩愈

289、创新是企业家的一种特殊工具，也就是说，他们把改变作为一种创造新产业的方式，而不去创新，否则就会灭亡。

290、赞美老师的名言警句集锦三联阅读

291、41.得道多助，失道寡助。（孟子公孙丑）

292、41.再没有别的任何艺术或科学，比战争艺术或战争科学更困难的了。——劳埃德

293、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。

294、20.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记·中庸》

295、很多人不想谈恋爱，并不是心里有一个人，而是害怕付出了真感情，最后却把自己弄得伤痕累累。对于死去的爱情还是入土为安的好，但你不能因此而拒绝爱情，没有不死人的战争，也没有不伤害的感情，怎么可能在拥有爱情的同时又拒绝受伤呢，别忘了，丘比特射出的是箭，不是玫瑰。

296、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

297、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

298、修己以敬以修己以安人…修己以安百姓。

299、弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道又先后，术业有专攻，如是而已。--韩愈

300、在创造家的事业中，每步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。——米丘林

301、贫可富，乱可治。——韩愈

302、文约而义薄，辞近旨远——韩愈

303、女人身上有的男人身上没有，这就是男人喜欢女人的原因。

304、惟其学而不厌才能诲人不倦；如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。

305、标新立异的目标无非是为了开拓。

306、但悲时易失，四序迭相侵。--韩愈

307、玉壶存冰心，朱笔写师魂。——冰心

308、有朋自远方来，不亦乐乎？

309、timeslipaway，theworldchanges，thefirstmodeloftheteacher，oftenaroundus。

310、星河尽涵水，俯仰迷上下——韩愈

311、35.玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记·学记》译：玉石不经过雕琢，不能成为有用的玉器；人不经过学习，就不懂得事理。

312、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

313、蓝海战略是一种以创新为中心，强调无竞争、新市场空间和新商机的战略。

314、寸寸凌霜长劲条，路人犹笑未干霄。南园桃李虽堪羡，争奈春残又寂寥。——崔涂

315、teacher，ifcompareyoutoaclam，thenstudentsistheclamsinthesand。

316、清谈可以饱，梦想接无由。——韩愈

317、49.知识不存在的地方，愚昧就自命为科学----廷德尔

318、辛勤耕耘的园丁，为下一代的成长，呕心厉血。

319、24.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。屈原

320、一人请一个瞎子朋友吃饭，吃得很晚，瞎子说很晚了我要回去了。主人就给他点了一个灯笼，他就很生气的说：“我本来就看不见，你还给我一个灯笼，这不是嘲笑我吗？”

321、象以齿焚身，蚌以珠剖体。

322、浩态狂香昔未逢，红灯烁烁绿盘龙。——韩愈

323、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯

324、teachingwithoutlove，justlikewaterpond，willeventuallygroupoffreshdriedup。

325、创新是对生活中古人没有发现的事物的发现。

326、知觉及判断，并养成他们更有效的习惯。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。我的教育观是启发年轻人的心灵，并激发其追求知识的热忱。假如你的将来不愿意悲伤，那就不要忽视你的孩子的任何一件极细小的行为。

327、老老实实育人，世(师)世代代受敬，宁(您)愿白了双鬓，好让小树成材。应对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环。

328、16.生于忧患，死于安乐。——《孟子》译：逆境能使人的意志得到磨炼，使人更坚强。相反，时常满足于享受，会使人不求上进而逐渐落后。

329、教养中寄寓着极大的向往——对美好和光明的向往。它甚至还有一个更大的向往——使美好和光明战胜一切的向往。作者：阿诺德

330、天街小雨润如酥，草遥看近却无。最是一年春好处，绝胜柳满皇都。——韩愈《早春呈水部张、员外》

331、60.虽被万戮，岂有悔哉！

332、循序渐进是保守的。因此，创新的经营理念是循序渐进的，必须到位。

333、57.科学赐于人类最大的礼物是什么呢？是使人类相信真理的力量。——康普顿

334、这无私的奉献，令人永志不忘。

335、14.科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。——爱因斯坦（美国）

336、乎？绎之为贵。说而不绎，从而不改，吾末如之何也已矣。

337、有了精神的实验和观测作为研究的依据，想像力便成为自然科学理论的设计师。——廷德尔

338、7.科学的界限就像地平线一样：你越接近它，它挪得越远----布莱希特

339、不要过分仓促地相信和钦佩德育教员：他们说话像天使，生活却像凡人。约翰逊

340、古之学者必严其师，师严然后道尊。

341、筼筜竞长纤纤笋，踯躅闲开艳艳花。——韩愈

342、11.当仁，不让于师。——《论语》译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。

343、19.社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进----恩格斯

344、47.穷则独善其身，达则兼济天下。

345、我的老师，这也正是您的教育艺术。

346、踩着前人的脚印前进，最佳结果也只能是“亚军”。——李可染

347、23.盛年不重来，一日难再晨。

348、plowingthegardenerforthegrowthofthenextgeneration，nauseaandcompleteblood。

349、读书以为学，缵言以为文，非以夸多而斗靡也。盖学所以为道，文所以为理耳。——韩愈

350、老师像那高挂的太阳，将自我的温暖送给咱们，对此咱们爱你；老师像那汹涌的大海，将自我的热情奉献咱们，对此咱们尊你；老师像那辛勤的园丁，将自我的果实留给咱们，对此咱们敬你；老师像那忠诚的黄牛，将自我的劳动传送咱们，对此咱们服你！

351、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

352、教师，是深山里弯曲细长的山路，让孩子一步步走出大山，走向更广阔的天地。

353、21.追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标----爱因斯坦

354、要永远年轻，永远热情，永远不听话；要大笑，要做梦，要与众不同。人生是一场伟大的冒险。——弗雷德里曼·巴克曼《外婆的道歉信》

355、心较比干多一窍，病如西子胜三分

356、应该让每一门课程都有助于培养创造性。就是说，教育道德应该有助于造就一种更佳类型的人，这样，附带地也自然会使他在生活地各个方面更有创造性。

357、懿德茂行，可以励俗。——韩愈

358、59.我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。——达尔文

359、52.科学技术史表明，过多的知识信息有时反倒会妨碍和限制创新。——朗加明

360、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

361、一个人想做点事业，非得走自我的路。要开创新路子，最关键的是你会不会自我提出问题，能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。——李政道

362、59.学然后知不足，教然后知困。《礼记》【译文】学习之后才会知道自己的不足之处，教学之后才会知道困惑的地方。

363、withonethousandtimesforthepeachgardensweet。

364、凡事父母，得如曾参，可以无讥矣；作人得如周公孔子，亦可以止矣。——韩愈

365、48.驽马十驾，功在不舍。《荀子》【译文】马不停地走十天（也能走很远的距离），他的成功在于不断行走。比喻先天条件差的，只要通过不懈的努力，也能取得很大的成就。

366、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

367、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

368、知识改变命运，勤奋实现理想。

369、教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

370、51.科学是人类的共同财富，而真正的科学家的任务就是丰富这个令人类都能受益的知识宝库。——科尔莫戈罗夫

371、面膜可以天天使用吗？保湿面膜基本上可以天天敷，具有深层清洁的面膜一周一般敷两次。

372、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

373、其使民也义。

374、我们在管理过程中形成了两个层次，画个屋顶，做在自己行业专业的事。在钱不多的时候，用成熟型技术，赚到钱后再做研发，做创新型的技术，创新型的技术需要对行业了解才能做出来。 柳传志接受《世纪经济报道》谈管理理念

375、teacher，thankyouforusingthelightofmylife，lightupmylifejourney。

376、君于疾没世而名不称焉。

377、4.幻想是诗人的翅膀，假设是科学的天梯。——歌德

378、32.科学是对狂热和狂言最好的解毒剂。——亚当·斯密

379、45.73．以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书》译文:用铜作镜子，可以端正衣服和帽子；以历史作镜子，可以知道兴衰和更替；以人作镜子，可以明白得失。

380、2.临渊羡鱼，不如退而结网。（淮南子说林训）

381、您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

382、二-一日为师，终身为父。——罗振玉《鸣沙石室佚书—太公家教》

383、绿野堂开占物华，路人指道令公家。——白居易

384、谁遇到缺德事不立即感到厌恶，遇到美事不立即感到喜悦，谁就没有道德感，这样的人就没有良心。——康德

385、人非生而知之者，孰能无惑。——韩愈

386、苍苍森八桂，兹地在湘南。江作青罗带，山如碧玉篸。户多输翠羽，家自种黄甘。远胜登仙去，飞鸾不假骖。——韩愈《送桂州严大夫同用南字》

387、古语曰：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。你知道什么是国学经典吗？国学经典指一个国家的传统历史文化与学术。所以优秀的国学经典是什么样子的？为了让您在使用时更加简单方便，下面是迷你句子网小编整理的“幼儿园教师国学经典名言名句”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

388、7.若要人不知，除非己莫为。

389、31.博学之，审问之；慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》【译文】广博的学习知识，仔细地询问知识，谨慎的思考知识，明确地分辨知识，全心全意地用知识。

390、只要国家需要，我就去做。这是一个航天人最基本也是最重要的素质。——孙家栋

391、56.生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照《夏日绝句》译：活着的时候要做英雄，死后也要当英雄。

392、草木知春不久归，百般红紫斗芳菲——韩愈

393、不断推进党的建设的理论创新、制度创新、工作创新和方法创新。

394、当价格开始上扬时，这只股票的交易额越小，情况越乐观。——安德烈·科斯托兰尼

395、科学研究基于同一法则，即一切事物的产生取决于自然规律，这也适用于人们的行动。——爱因斯坦

396、翠钿晓寒轻，独倚秋千无力。——杨冠卿

397、一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。

398、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。

399、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦

400、36.科学是对狂热和狂言最好的解毒剂。亚当斯密

401、镌功勒成告万世，凿石作鼓隳嵯峨。——韩愈

402、将来，先进国家生产的产品价值只有很少一部分是从蓝领工人的劳动及从资本物中得来，而主要是从设想和创新中得到的。——吉福德·平肖第三

403、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。

404、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

405、夫达也者，质直而好义。察言而观色，虑以下人。

406、前随杜尹拜表回，笑言溢口何欢咍。——韩愈《感春五首》

407、圣人教人，或因病人病处说，或因个人不足处说，或因人学术有偏处说，未尝执于一言。吕经野

408、见利思义，见危授命。

409、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。

410、有一件事情是十分清楚的:创新思想不是那些专门从事开发创新思想的人的专有领地。出自:[斯威尼]美国管理学家出自:第33页---- 斯威尼

411、根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔，仁义之人，其言蔼如也。--韩愈

412、你很重要，因为你就是你能拥有的全部。你存在，整个世界才存在。你看得到阳光，整个世界才看得到阳光。你失去平衡，世界就失去平衡。你消失，世界就消失。所以你很重要，你就是你能拥有的全部。--《康永，给残酷社会的善意短信》

413、jzd365.com更多精选名人名言阅读

414、在人类日超拥挤的生存空间里，唯一可以使人摆脱拥挤感觉的，不是别的什么，而是创新之路。

415、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。

416、6.知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子

417、倘若人们不懂得享受财富，那就不算真的拥有财富。

418、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

419、9.我从来不认为半小时是微不足道的很小的一段时间。达尔文

420、44.吾生也有涯，而知也无涯。（庄子养生主）

421、38.优秀的科学家必定是某种程度的狂人。——卡皮察

422、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

423、teacherswithdifferentartistsisheinordertocreateagoodliving。

424、今而思之，如痛定之人，思当痛之时，不知何能自处也。——韩愈

425、走在沙漠上的具，希望有甘甜的泉水；在逆境中奋斗的人，希望有诚挚的友谊。佚名

426、8.热爱科学就是热爱真理，因此，诚实是科学家的主要美德。——费尔巴哈

427、teacher，youarethehopeandhappinessseeder。

428、——〔古罗马〕莫涅卡《致鲁西流书信集》

429、凡能独立工作的人，必须能对自我的工作开辟1条新的路线。——吴有训

430、当你对别人乱发脾气，譬如指控对方只爱钱，你会被指正，因为对方被伤害，会反击。但当你对人生发脾气，说出再努力也没用啦、事情永远不会改变啦 这些气话时，却不会被指正，因为别人没事，你伤害的只是你面对人生的信心和斗志，令你自己越活越没意思。--《康永，给残酷社会的善意短信》

431、士而怀居，不足为士矣！

432、你那时发给我的短信，我一直留着没有删除。因为我还是需要一点证据，证明即使是你，也有过那么爱我的时候。--《康永，给未知恋人的爱情短信》

433、强学力行。——韩愈的名言

434、科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。郭沫若 摘自：关于创新的名言

435、13.学科学，是一口气也松不得的：科学的成就就是毅力加耐性。——张广厚

436、10.前事不忘，后事之师。《战国策》【译文】常用来表示记取过往的经验教训，以作为后来行事的借鉴。

437、16.科学不是为了个人荣誉，不是为了私利，而是为人类谋幸福。——钱三强

438、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

439、君子之仕也，行其义也。

440、忍耐和勤奋而获得的。

441、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。——韩愈

442、富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。

443、33.科学给青年以营养，给老人以慰藉：她让幸福的生活锦上添花，她在你不幸的时刻保护着你。——罗蒙诺索夫

444、40.新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。

445、彼苍天者曷其有极。——韩愈《祭十二郎文》

446、个人不创新，会被公司淘汰;公司不创新，会被行业淘汰;行业不创新，会被社会淘汰;社会不创新，会被历史淘汰。

447、释义：在旧的基础上创造新的，很有别具一格的意味。

448、20.热爱实践而又不讲求科学的人，就好象一个水手进了一只没有舵或罗盘的船，他从来不肯定他往哪里走。——达?芬奇

449、drinktheflowwithasource，readmyteacherwhenyoulearnit。

450、衰败，每一个人都负有很大的责任。

451、30.我们最好把自己的生命看做前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也后人生命的开端----如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好----华罗庚

452、贤哉，回也！

453、25.一旦科学插上幻想的翅膀，它就能赢得胜利----法拉第

454、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。甘地夫人

455、一个希望的眼神，能令受挫的学生点燃自信之光。

456、大厦深檐与盖覆，经历久远期无佗。——韩愈

457、betweenteachersandstudentsoftheheartandheartiswheretheloveoftheholyland。

458、批评不是一个趣味的问题，而且是一个谁的趣味的问题。詹姆斯格兰德

459、agoodteacher，isamanwhounderstandthepsychologyandpedagogy。

460、1.穷当益坚，老当益壮。《后汉书》【译文】处境越穷困，意志应当越坚定。老年人越是年长，精神应当越壮豪。

461、如若说，在创新尚属于人类个体或群体中的个别杰出表现时，人们循规蹈矩的生存姿态尚可为时代所容，那么，在创新将成为人类赖以进行生存竞争的不可或缺的素质时，依然采用一种循规蹈矩的生存姿态，则无异于一种自我溃败。

462、21.人固有一死，死或重于泰山，或轻于鸿毛。——汉·司马迁译：人终究免不了一死，但死的价值不同，为了人民正义的事业而死就比泰山还重，而那些自私自利，损人利已的人之死就比鸿毛还轻。

463、非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。

464、teacherisastrength，underthestudentsteadfastlyclimbupstepbystep。

465、君子和而不同，小人同而不和。

466、乐不可极，极乐成哀；欲不可纵，纵欲成灾。

467、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

468、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

469、多才自劳苦，无用只因循。——韩愈

470、凡能独立工作的人，一定能对自己的工作开辟一条新的路线。——吴有训

471、独创性通常在于发现两个或两个以上的主题或思想之间的联系或相似之处。

472、58.业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。

473、一在天之涯，一在地之角，生而影不与吾形相依，死而魂不与吾梦相接。——韩愈《祭十二郎文》

474、·我们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多。——斯迈尔斯

475、教师的幸福就是看到孩子们在成长！

476、19.子曰：“巧言令色，鲜矣仁。”《论语》【译文】孔子说：“花言巧语，装模作样，这样的人很少有仁义之心。”

477、27.子曰：“德不孤，必有邻。”【译文】孔子说：“有道德的人不会孤单，一定会有志同道合的人和他做伙伴。”

478、海苔含丰富的维生素a、b1、b2以及矿物质和纤维素，可促进代谢排水，纤细美腿。

479、28.二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。——《周易》译：同心协办的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。

480、ethicsisverygood，theteachingsystemisrigorous，workcarefully。

481、今而思之，如痛定之人，思当痛之时，不知何能自处也。——韩愈《与李翱书》

482、3.智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。《史记》【译文】不管多聪明的人，在很多次的考虑中，也一定会出现个别错误。平凡的人在许多次考虑中，也会有一次是正确的。

483、38.大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎?——汉·陈蕃语译：有志气的人活在世上，应当敢于跟各种不利于国家的行为作斗争，哪能只满足于处理好自己小家的小事呢?

484、君子谋道不谋食，君子忧道不忧贫。

485、“创新”将是以知识融合经验，提升制造科技的“核心竞争力”————郭台铭

486、friendlyattitude，alwaysateachergooditself。

487、31.真正的科学精神，是要从正确的批评和自我批评发展出来的。真正的科学成果，是要经得起事实考验的。有了这样双重的保障，我们就可以放心大胆地去做，不会自掘妄自尊大的陷阱。——李四光

488、8.74．成远算者不恤近怨，任大事者不顾细谨。——《明史》译文:有长远打算的人不应为眼前的一点怨言而担忧，做大事的人不必顾及一些细微琐事。

489、含泪播种的人一定能含笑收获，每一种发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

490、真正的企业家都善于见人所不能见，为人所不能为。明摆着能成功的事，风险固然低，但赚得也少。做那样的事情，为自己的人力资本赚点工钱而已。经济学的教科书中，这叫得个要素价格，即收支相抵，利润(企业家创新的风险回报)是没有的。利润只给敢冒风险、善于创新的人。因为，那才算企业家。——韩朝华

491、放于利而行，多怨。

492、池中游着的大鲤鱼，不如桌子上的小鲫鱼。保加利亚

493、尽最大的努力，做最坏的打算。做创新的研究工作更是如此。

494、13.精诚所至，金石为开。

495、蜜蜂采取中间路线，从花园和田野里的花朵中收集养料，但用自己的一种力量来改变和消化养料。

496、荀况,战国末期思想家 荀子 《荀子·成相篇》