人生道德名人名言大全
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1、火气甚大，容易引起愤怒底烦扰，是一种恶习而使心灵向着那不正当的事情，那是一时冲动而没有理性的行动。彼得阿柏拉德
2、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。徐玮
3、人生不可无梦，世界上做大事业的人，都是先由梦想来；无梦就无望，无望则无成，生活也就没兴趣。——佚名
4、自我控制是最强者的本能。萧伯纳
5、人类把历史看成战斗的连续，为什么呢，因为直到今天，他们还认为斗争是人生的主要东西。——契诃夫
6、一清如水的生活，诚实不斯的性格，在无论哪个阶层里，即使心术最坏的人也会对之肃然起敬。在巴黎，真正的道德，跟一颗大钻石或珍奇的宝物一样受人欣赏。巴尔扎克
7、爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件--劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。 加里宁
8、世上惟有一个真理：便是忠实于人生，并且热爱人生。——罗曼·罗兰
9、没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——塞涅卡
10、世上本没有路，走的人多了便成了路。——鲁迅
11、所谓高质量人生，其实就是平衡不断遭到破坏和重建。——赵鑫珊
12、我们应该顺应自然，立在真实上，求得人生的光明，不可陷入勉强、虚伪的境界，把真正人生都归幻灭。——李大钊
13、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。培根
14、人允许一个陌生人的发迹，却不能容忍一个身边人的晋升。因为同一层次的人之间存在着对比、利益的冲突，而与陌生人不存在这方面的问题。
15、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。吉鸿昌
16、人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。——列夫·托尔斯泰
17、本性流露永远胜过豪言壮语。莱辛
18、美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为；在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。 伏尔泰
19、和你一同笑过的人，你可能把他忘掉，但是和你一同哭过的人，你却永远不忘。纪伯伦
20、我们要把人生变成一信科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人
21、我们唯一不会改正的缺点是软弱。拉罗什福科
22、道德准则，只有当它们被学生自己去追求、获得和亲自体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。苏霍姆林斯基
23、商人不言商是不道德的。佚名
24、谁能从道德败坏的地方脱出来，还保持洁白，便是有了最伟大的功德。显克微支
25、窃以为天地之所以不息，国之所以立，贤人之德业之所以可大可久，皆诚为之也。清曾国藩《复贺耦庚中丞》
26、如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。牛顿
27、明智者创造的机会比他发现的要多。培根
28、对具有高度自觉与深邃透彻的心灵的人来说，痛苦与烦恼是他必备的气质。——陀思妥耶夫斯基
29、人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可走的路，最要紧的是不要去惊醒他。——鲁迅
30、土扶可城墙，积德为厚地。李白
31、不守时间就是没有道德。蒙森
32、自己打败自己的远远多于比别人打败的。
33、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。列夫托尔斯泰
34、人不应该像走兽那样活着，应该追求知识和美德。
35、劳动使一个人的道德变得高尚，使他习惯于小心地对待劳动的工具、器械和产品，重视书籍及其他精神文化和物质文化的物品，尊重任何一种职业的劳动者，仇视那些寄生虫和剥削者、二流子、怯懦者和懒汉。凯洛夫
36、能将自己的生命寄托在他人记忆中，生命仿佛就加长了一些；光荣是我们获得的新生命，其可珍可贵，实不下于天赋的生命。
37、一个人如果能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。弗兰西斯培根
38、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。卢梭
39、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。萨迪
40、人生每天失望，能把思想寄托在高贵的性格、纯洁的感情和幸福的境界上，也就大可自慰了。——福楼拜
41、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！奥斯特洛夫斯基
42、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。苏霍姆林斯基
43、往往活了一辈子，才知道应该怎样生活，这就是人生的困难所在。——佚名
44、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。凯洛夫
45、微雨众卉新，一雷惊蛰始。田家几日闲，耕种从此起。
46、像那闪烁的微光，希望把我人生的道路照亮；夜色愈浓，它愈放射出耀眼的光芒。——哥尔斯密
47、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮
48、道德美包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱。库申
49、只要你具备了精神气质的美，只要你有这样的自信，你就会拥有风度的自然之美。——金马
50、许多道德家都曾谈到，人的诸种恶行中，骄傲为最，它以多种多样的形式出现，而又在极其繁复的伪装下隐匿，那种伪装好似掩盖月光的那层翳障，既是月亮的光辉，又是月亮的阴影，它虽可以把月亮藏匿起来，叫我们看不见，又因藏匿得不彻底而叫月亮泄漏了自身。撒缪尔约翰逊
51、如果工作对于人类不是人生强索的代价，而是目的，人类将是多么幸福。罗丹
52、只有绝望的赌鬼才肯把全部所有作孤注的一掷。一个商人如果把他的全部财产装在一只船上，人家就管他叫冒失鬼。席勒
53、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。李商隐
54、我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们。伯克
55、君子坦荡荡，小人长戚戚。孔丘
56、有比快乐、艺术、财富、权势、知识、天才更宝贵的东西值得我们去追求，这极为宝贵的东西就是优秀而纯洁的品德。——塞缪尔·斯迈尔斯
57、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。杜威
58、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。马卡连柯
59、人类在道德文化方面最高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时。查尔斯达尔文
60、如果你借太多的钱给一个人，你会令此人变成坏人。
61、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
62、道德心的功能是叫人区别好坏，让人们随心所欲地挑选一样来做。可是从这里他可以得到些什么好处呢？他不断地挑选，而十有八九他倒宁可挑选坏的。世界上不应该有什么坏事情；没有了道德心，就不会再有什么坏事情。然而人是那么一种不懂道德的动物，他们没法看到：应是因为有了道德心，他们才落到生物的最底层去。谁具有了它，谁就堕落。马克吐温
63、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。米歇潘
64、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。爱因斯坦
65、少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深为所得之浅深耳。——张潮
66、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。邹韬奋
67、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。武者小路实笃
68、没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。 苏霍姆林斯基
69、阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。伊索
70、私心胜者，可以灭公。林逋
71、人生最大的快乐，是自己的劳动得到了成果。——谢觉哉
72、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。郭小川
73、关于道德的名人名言
74、异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。——巴乌斯托夫斯基
75、真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。——塞涅卡
76、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。歌德
77、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。白居易
78、世上不知有多少人，为着疏懒误了自己的人生。奋发，活动。做事，谈话考虑问题之类，对某种人是很困难的事。——莫泊桑
79、美德对于每个人，都是善；不道德对于每个人，都是恶。莎甫慈伯利
80、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。苏霍姆林斯基《给教育的建议》
81、生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
82、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。都德
83、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。卢梭
84、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。布莱希特
85、尽管世界和人生是坏透了，其中却有一件东西永远是好，那便是青春。显克维奇
86、把德性教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。贝多芬
87、有真道德，必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。宣永光
88、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。人要有新成就，就要有点精神。就要对党、对人民、对事业有一股激情，（）有一种拼搏精神。
89、良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。乌申斯基
90、我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。毛泽东
91、常求有利别人，不求有利自己。谢觉哉
92、巨大的建筑，总是由一木一石叠起来的，我们何妨做做这一木一石呢？我时常做些零碎事，就是为此。鲁迅
93、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐
94、高尚的娱乐，对人生是宝贵的恩物。鹤见右辅
95、一般人赞许的往往是平庸人。对于平庸人，人们很乐于济助；对于有才智的人，人们以有所剥夺为快。后者成为忌妒的对象，人们对他毫不原谅；可是为了前者利益，人们不惜一切给以支援，他受人们虚荣心的拥护。孟德斯鸠
96、脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之一，人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。达尔文
97、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。刘备
98、人，就像钉子一样，一旦失去了方向，开始向阻力屈身，那么就失去了他们存在的价值。——兰道
99、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁
100、人类经常把一个生涯发生的事，撰写成历史，在从那里看人生；其实，那不过是衣服，人生是内在的。罗曼罗兰
101、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。乌申斯基
102、道德应当成为科学的指路明灯。 布夫勒
103、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。 马卡连柯
104、所谓恶人，无论有过多么善良的过去，也已滑向堕落的道路而消逝其善良性；所谓善人，即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良前进的人。杜威
105、道德是一种获得如同音乐，如同外国语，如同虔诚扑克和瘫痪没有人生来就拥有道德。马克吐温
106、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。克雷洛夫
107、生活就是战斗。柯罗连科
108、一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人；智慧的人是精细考虑他人利益的人。雪莱
109、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。赫胥黎
110、 人生名人名言警句 111、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。狄德罗 112、当前的任务是，即使在最困难的条件下，也要挖掘矿石，提炼生铁，铸造马克思主义世界观以及与这一世界观相适应的上层建筑的纯钢。列宁 113、不管怎样的事情，都请安静地愉快吧！这是人生。我们要依样地接受人生，勇敢地大胆地，而且永远地微笑着。卢森堡 114、凡不是就着泪水吃过面包的人是不懂得人生之味的人。歌德 115、托尔斯泰的思想也许是最高尚的哲学，最伟大的利他主义，不过这种思想对生活来说却不适用。有成千累万的事例表明人们必须用侮辱来回报侮辱，不能不这样回报。到处都得有为个人的神圣权利的奋斗；如果不要这种奋斗，那就是不道德。契诃夫 116、体也，载知识之车而寓道德之舍也。毛泽东 117、真诚才是人生最高的美德。乔叟 118、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。管仲 119、冬天已经到来，春天还会远吗？雪莱 120、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却望远填补不了道德的缺陷。但丁 121、人生的三大不幸是：接连不断的极端贫困；使希望破灭的极端忧郁；使灵魂空虚的极端无知。——埃·马卡姆 122、无聊，对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。 罗素 123、世上最奇妙的是我头上灿烂星空和内心的道德准则。康德 124、一个人光溜溜的到这个世界来，最后光溜溜的离开这个世界而去，彻底想起来，名利都是身外物，只有尽一人的心力，使社会上的人多得他工作的裨益，是人生最愉快的事情。邹韬奋 125、我觉得人生在世，只有勤劳，发奋图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业——共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的。——雷锋 126、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。（前苏联）苏霍姆林斯基 127、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。车尔尼雪夫斯基 128、我的主要办法，首先是通过孩子们对共同生活的初步感觉和在发展他们初步的能力上，使他们产生姊妹兄弟般的友爱，把整个团体融化于一种大的家庭的朴实精神中；并且就在这种基础上，以及由此而产生的情感中，鼓舞他们一般的义务感和道德感。裴斯泰洛齐 129、人是为了思考才被创造出来的。帕斯卡 130、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。吕凯特 131、生活于愿望之中而没有希望，是人生最大的悲衰。——但丁 132、生命是单程路，不论你怎样转变抹角，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。——穆尔 133、所谓人生，是一刻也不停地变化着的。就是肉体生命的衰弱和灵魂生命的强大、扩大。——列夫·托尔斯泰 134、君子喻于义，小人喻于利。孔丘 135、道德当身，不以物惑。（春秋）管仲 136、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。高尔基 137、爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件--劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。加里宁 138、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。冯学峰 139、希望是厄运的忠实的姐妹。普希金 140、人生是一个永不停息的工厂，那里没有懒人的位置。工作吧！创造吧！——罗曼·罗兰 141、人生并非游戏，因此，我们并没有权利只凭自己的意愿放弃它。——列夫·托尔斯泰 142、围在城里的人想逃出来，站在城外的人想冲进去，婚姻也罢、事业也罢，人生的欲望大都如此。——杨绛 143、静以修身，俭以养德。诸葛亮 144、只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的、真正人的道德才成为可能。恩格斯 145、美是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉。苏霍姆林斯基 146、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。培根 147、道德和才艺是远胜于富贵的资产，堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，可是道德和才艺，却可以使一个凡人成为不配的神明。莎士比亚 148、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。周恩来 149、如果我生下来就是八十岁，而慢慢长到十八岁的话，人生会更加快乐无穷。——马克·吐温 150、我比以前更热爱人生。因此，人生快要终结的时候，我受不了，越爱人生，就越不能服膺生活者的条件。如果只为了凝视人生，要意识做什么呢？——杜·伽尔 151、为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧！——罗丹 152、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。德谟克利特 153、人的生命恰似一部小说，其价值在于贡献而不在于短长。 154、我们曾经为欢乐而斗争，我们将要为欢乐而死。因此，悲哀永远不要同我们的名字联在一起。伏契克 155、人生苦短，好好去享受每一种酸甜苦辣，喜怒哀乐吧！记住！境由心造，要拥有一个什么样的生命，完全操之在“我”。——陶晓清 156、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。 赫尔巴特 157、道德是永存的，而财富每天在更换主人。普卢塔克 158、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。歌德 159、仁义为友，道德为师。史襄哉 160、道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，激情和痛苦。 托马斯曼 161、道德是真理之花。雨果 162、谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃他们。——雨果 163、所谓高质量人生，其实就是平衡不断遭到破坏和重建。赵鑫珊 164、人生的目的，在发展自己的生命，可是也有为发展生命必须牺牲生命的时候。因为平凡的发展，有时不如壮烈的牺牲足以延长生命的音响和光华。绝美的风景，多在奇险的山川。绝壮的音乐，多是悲凉的韵调。高尚的生活，常在壮烈的牺牲中。李大钊 165、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。苏霍姆林斯基 166、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。冈察尔 167、一切有生之物，都有一种寻求快乐的本性，那是一种伟大的力量，凡是血肉之躯都要受过它的支配，好像毫无办法的海草都要跟着潮水的涨落而摆动一般，这种力量不是议论社会道德的空洞文章所能管得了的。哈代 168、人生就像一本书，傻瓜们走马看花似地随手翻阅它，聪明的人用心地阅读它。因为他知道这本书只能读一次。保罗 169、感悟人生名人名言 170、对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。——爱因斯坦 171、人生就是那么回事，跟厨房一样腥臭。要捞油水不能怕弄脏手，只消事后干净，今日所谓道德，不过是这么一点。巴尔扎克 172、良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。 乌申斯基 173、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。 黑格尔 174、对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自己的良心。西塞罗 175、道德的最大秘密就是爱；或者说，就是逾越我们自己的本性，而溶于旁人的思想、行为或人格中存在的美。雪莱 176、人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。刘鹗 177、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。契诃夫 178、道德活动既受政府长官支配，又受良心的制约。 洛克 179、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。 布莱希特 180、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。吴玉章 181、要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。 车尔尼雪夫斯基 182、人生处一世，去若朝露唏。年在桑榆间，影响不能追。——曹植 183、我渴望随着命运指引的方向，心平气和地、没有争吵、悔恨、羡慕，笔直走完人生旅途。——魏尔伦 184、失足可以很快弥补，失言却可能永远无法补救。富兰克林 185、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。苏格拉底 186、没有人生活在过去，也没有人生活在未来，现在是生命确实占有的唯一形态。——叔本华 187、人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。高尔基 188、生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。塞涅卡 189、因为我对权威的轻蔑，所以命运惩罚我，使我自己竟也成了权威。爱因斯坦 190、少年得志，这正是人生的不幸。从内部来说，它会使他恃才自傲并阻碍他的成材；从外部来说，不信纸干什么事都会引起众人的妒忌。——佐藤春夫 191、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。卢梭 192、人生就象弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。——弗洛伊德 193、蜜蜂则采取一种中间的道路，它从花园和田野里面的花采集材料，但是用它自己的一种力量来改变和消化这种材料。——培根 194、道德中最大的秘密是爱。 雪莱 195、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。但丁 196、人生最有趣的事情，就是送旧迎新，因为人类最高的欲求，是在时时创造新生活。——李大钊 197、如果容许我再过一次人生，我愿意重复我的生活。因为，我从来就不后悔过去，不惧怕将来。蒙田 198、人生欲求安全，当有五要。一是清洁空气，二是澄清饮水，三是流通沟渠，四是扫洒屋宇，五是日光充足。——南丁格尔 199、金玉满堂莫收，古人安此尘丑。独以道德为友，故能延期不朽。 嵇康 200、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。布莱希特 201、虽然人人都企求得很多，但所需要的却是微乎其微。因为人生是短暂的，人的命运是有限的。——歌德 202、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。 武者小路实笃 203、心灵美就是精神的美与道德的美。库申 204、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。萨迪 205、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。凯洛夫 206、那最神圣恒久而又日新月异的，那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西，是天上的星空和我们心中的道德律。康德 207、我们要追求那真实的功业，要追求对宇宙人生更深远的了解；要追求永远超过狭小生活圈子之外的更有用的东西。——罗曼·罗兰 208、蜂背虽花不称虎，蜗虽有角不是牛。 高朋满座，胜友如云。 古人今人若流水，共看明月皆如此。 209、生命不等于是呼吸，生命是活动。卢梭 210、高雅的品味，崇高的道德标准，向社会大众负责及不施压力威胁的态度这些事让你终有所获。李奥贝纳 211、此情可待成追忆，只是当时已惘然。 212、我们最好把自己的生命看做前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好。——华罗庚 213、要充分利用人生——人生短促，很快就消逝了。——奥尔迪斯 214、作为一个人，要是不经历过人世上的悲欢离合，不跟生活打过交手仗，就不可能真正懂得人生的意义。杨朔 215、所有的人在他终于不能投影于大地为止，必须把“人生”大冒险中的每一时每一刻都用来探求人生的真理才行。——佚名 216、汝若全德，必忠必直，汝若全行，必方必正。唐元结《自箴》 217、人生最美好的，就是在你停止生存时，也还能以你所创造的一切为人们服务。——奥斯特洛夫斯基 218、道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，激情和痛苦。托马斯曼 219、知耻近乎勇。孔丘 220、我所谓共和国里的美德，是指爱祖国、也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。孟德斯鸠 221、有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。邓肯 222、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。约翰洛克 223、我的人生哲学是工作，我要提示大自然的奥秘，并以此为人类造福。我们在世的短暂一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。——爱迪生 224、未尝过艰辛的人，只能看到世界的一面，而不知其另一面。真正的人生，只有在经过艰苦卓绝的斗争之后才能实现。——塞涅卡 225、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。吴玉章 226、我也说不出人生在世，是不是一件容易事儿。——高尔斯华绥 227、如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。德谟克里特 228、劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。拉乔乃尼奥里 229、厚者不毁人以自益也，仁者不危人以要名。清杜文澜《古谣谚》 230、如果工作是一种乐趣，人生就是天堂！——歌德 231、德行的实现是由行为，不是由文字。夸美纽斯 232、为人务须振作精神。不可稍形颓丧。人生处世必有不如意之时。愈不得意，愈能振作，便不难人定胜天。——张元济 233、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。约翰洛克 234、爱国主义也和其它道德感与信念一样，使人趋于高尚，使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。凯洛夫 235、虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。柏格森 236、我以为人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。我们应该不虚度一生，应该能够说，我已经做了我能做的事，人们只能要求我们如此，而且只有这样我们才能有一点欢乐。居里夫人 237、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。谢觉哉 238、让自己完全受财富支配的人是永不能合乎公正的。德谟克利特 239、谁遇到缺德事不立即感到厌恶，遇到美事不立即感到喜悦，谁就没有道德感，这样的人就没有良心。谁做了缺德事而只害怕被判刑，不由于自己行为不轨而责备自己，而是由于想到痛苦的后果才胆战心惊，这种人也没有良心，而只有良心的表面罢了。但是，谁能够意识到行为本身的缺德程度，而不考虑后果如何，却是有良心的。康德 240、人生有世，事业为重。一息尚存，绝不松劲。东风得势，时代更新，趁此机，奋勇前进。——吴玉章 241、人生的磨难是很多的，所以我们不可对于每一件轻微的伤害都过于敏感。在生活磨难面前，精神上的坚强和无动于衷是我们抵抗罪恶和人生意外的最好武器。——洛克 242、道德教育最简单的要素是爱，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。裴斯泰洛齐 243、国家用人，当以德为本，才艺为末。康熙 244、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。 列宁 245、老鼠正在房子里扒墙穿洞，但是他们不去检查猫的牙齿和脚爪，而要研究的却只是它是不是一只圣洁的猫，如果客观存在是一只虔诚的猫道德的猫，那就行了，决不计较它有没有别的才能，别的才能倒是不关紧要的。马克吐温 246、说谎话的人所得到的，就只是即使说了真话也没有人相信。伊索 247、不要慨叹生活底痛苦！---慨叹是弱者高尔基 248、宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。罗曼罗兰 249、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。 罗素 250、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。苏霍姆林斯基 251、真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。柏格森 252、说到底，爱情就是一个人的自我价值在别人身上的反映。——爱默生 253、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。莱辛 254、自己活着，就是为了使别人过得更美好。雷锋 255、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。 苏霍姆林斯基 256、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。苏霍姆林斯基 257、人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。——艾青 258、类君子之有道，入暗室而不欺。唐骆宾王《萤火赋》 259、人生如同道路。最近的捷径通常是最坏的路。——培根 260、人生道德名人名言大全 261、人生下来不是为了抱着锁链，而是为了解开双翼；不要再有爬行的人类。我要幼虫化成蝴蝶，我要蚯蚓变成活的花朵，而且飞舞起来。——雨果 262、礼貌经常可以替代最高贵的感情。梅里美 263、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。——佚名 264、世间万物有盛衰，人生安得常少年。于谦 265、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦 266、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女 267、革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。胡志明 268、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。罗丹 269、命运很像撒娇任性的女人，只喜爱好些泼辣果敢的人，对于他们才百依百顺，惟命是从呢。库普林 270、每一个人都知道，这些喝酒上了瘾的，是因为做了错事而受到良心的呵责的人。人人可以注意到，过着不道德生活的人比旁人更缺少不了使自己昏迷的药物；强盗或小偷，赌徒与妓女没有麻醉品是不能生活的。托尔斯泰 271、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。罗素 272、科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。——郭沫若 273、人生不是一支短短的蜡烛，而是一支暂时由我们拿着的火炬。我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。——肖伯纳 274、改变好习惯比改掉坏习惯容易的多，这是人生的一大悲衰。毛姆 275、道德衰亡，诚亡国灭种之根基。 章炳麟 276、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。 苏格拉底 277、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。鲁迅 278、一个奇怪的、虚荣心十足的、令人生厌的女人！我看我实在无法喜欢她，除非是在汪洋大海中的一只木筏上，见不到其他粮食的时候。马克吐温 279、我们最好把自己的生命看作前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也是后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好。 280、你的心灵常常是战场。在这个战场上，你的理性与判断和你的热情与嗜欲开战。纪伯伦 281、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。黑格尔 282、必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。——鲁迅 283、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。孟德斯鸠 284、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。——武者小路实笃 285、自私自利之心，是立人达人之障。吕坤 286、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。 培根 287、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。 乌申斯基 288、挫折中藏着机会，但那些害怕失败的人总是想绕过挫折，结果，他们把机会也绕过去了。 289、人应当头脑清楚，道德纯洁，身体干净。契诃夫 290、没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。苏霍姆林斯基 291、把德性教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。贝多芬 292、要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。车尔尼雪夫斯基 293、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。张衡 294、若是忧虑就应抱希望。人生最大的幸福经常是希望、希望。——谢林 295、道德对人的约束，要根据他所属社会阶层的不同而有所变化。阳光照耀各地情况不同，于是产生了我们赞叹不止的四季。同样，道德也使社会义务与每人的等级地位相吻合。士兵犯的小过失，如果出在将军身上，就是重大罪行。反之亦然。一个收获庄稼的农家姑娘，一个日赚十五个苏发女工，一个零售小商人的女儿，一个年轻的布尔乔亚女子，一个富商大户人家的女孩，一个贵族之家的年轻女继承人，一个德埃斯特家族的女儿，要遵守的戒律是各不相同的。巴尔扎克 296、人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程。——本生 297、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。米歇潘 298、真诚的爱情，并不等于娓娓动听的甜言蜜语，慷慨陈词的海誓山盟，如胶似漆的接吻拥抱。爱情是一种高尚、美丽、纯真的感情，应当以忠实诚恳取代虚伪欺诈，以互尊互敬取代利己自私，以道德文明取代轻率行动。 黄少平 299、人生最重要的，不在乎增高地位，乃在乎善用自己的才能，用到最高的限度。——佚名 300、想升高，有两样东西，那就是必须作鹰，或者作爬行动物。巴尔扎克 301、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。 凯洛夫 302、过去属于死神，未来属于你自己。雪莱 303、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。培根 304、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。列宁 305、沉沉的黑夜都是白天的前奏。郭小川 306、遵照道德准则生活就是幸福的生活。亚里士多德 307、霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？王安石 308、莫扎特从不为永恒作曲，但是正因为这个理由，所以他的许多作品均是永恒的。爱因斯坦 309、生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。诺贝尔 310、唯有自爱，自识自制，指引人生，才能导出神圣的力量。——丁尼生 311、道德应当成为科学的指路明灯。布夫勒 312、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。海贝尔 313、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。培根 314、坏事情一学就会，早年沾染的恶习，从此以后就会在所有的行为和举动中显现出来，不论是说话或行动上的毛病，三岁至老，六十不改。克雷洛夫 315、人生一征途耳，其长百年，我已走过十之七八回首前尘，历历在目，崎岖多于平坦，忽深谷，忽洪涛，幸赖桥梁以渡。桥何名欤？曰奋斗。——茅以升 316、奢侈的必然后果风化的解体反过来又引起了趣味的腐化。卢梭 317、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！朗费罗 318、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。贝尔奈 319、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。陶行知 320、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。鲁迅 321、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。 322、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。——左拉 323、虚伪永远不能凭借它生长在权利中而变成真实。泰戈尔 324、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。鲁迅 325、孩子是要别人教的，毛病是要别人医的，即使自己是教员或医生。但做人处事的法子，却恐怕要自己斟酌，许多人开来的良方，往往不过是废纸。鲁迅 326、高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起，是密不可分的。周扬 327、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。夸美纽斯 328、美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为；在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。伏尔泰 329、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。培根 330、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。郭沫若 331、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。易卜生 332、人生到世界上来，如果不能使别人过得好一些，反而使他们过得更坏的话，那就太糟糕了。——艾略特 333、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。赫尔巴特 334、放纵自己的欲望是最大的祸害；谈论别人的隐私是最大的罪恶；不知自己过失是最大的病痛。亚里士多德 335、而今已成昨日事，花如她她似花。 336、爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。苏霍姆林斯基 337、骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。申居郧 338、人受到震动有种种不同，有的是在脊椎骨上，有的是在神经上，有的是在道德的感官上，而最强烈，最持久的则是在个人尊严上。佚名 339、辱，莫大于不知耻。王通 340、人生到世界上来，如果不能使别人过得好一些，反而使他们过得更坏的话，那就太糟糕了。艾略特 341、人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。阿米尔 342、满口仁义道德，一肚子男盗女娼。谚语 343、侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。司马光 344、人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。 345、人生只有两种事，就是幸福和愁苦；一种口头说出来，一种心里暗想着。 346、如果工作对于人类不是人生强索的代价，而是目的，人类将是多么幸福。——罗丹 347、即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可图。李奥贝纳 348、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。马克思 349、峣峣者缺，皎皎者易污。《阳春》之曲，和者必寡，盛名之下，其实难副。范晔 350、爱情是不按逻辑发展的，所以必须时时注意它的变化。爱情更不是永恒的，所以必须不断地追求。——柏杨 351、衡量人生的标准是看其是否有意义；而不是看其有多长。普鲁塔克 352、道德的损害是良心的完全麻痹。芥川龙之介 353、礼貌使人类共处的金钥匙。松苏内吉 354、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。罗素 355、无论在什么样的社会里，一个人的理想，是为了多数人的利益，为了社会的进步，对社会生产力的发展起了促进作用，也就是说，合乎社会历史的发展规律，就是伟大的理想。陶铸 356、虽然人人都企求得很多，但所需要的却是微乎其微。因为人生是短暂的，人的命运是有限的。歌德 357、革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样胡志明。 358、谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。毛泽东 359、我认为，我认识的每一个人都有道德，虽然我不喜欢问。我知道我有。但我宁可天天教别人道德，而不愿自己实践道德。把道德交给别人去吧，这是我的座右铭。把道德送完了。你就永远用不着了。马克吐温 360、侈而惰者贫，而力而俭者富。韩非 361、无聊，对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。罗素 362、法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。林肯 363、美，是道德上的善的象征。康德 364、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 365、敌人变成战友多半是为了生存，战友变成敌人多半是为了金钱。 366、人们宣扬的一切道德家庭的道德，社会的道德，只有失掉了利己主义才是美好的，只有在为了过分人道的亲爱者好儿女或好配偶而牺牲了自己神圣的思想时才是美好的。 罗曼罗兰 367、骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。富兰克林 368、我们不得不适应这一现实：历史乃是万神殿的反映，它的活动既非道德又非不道德。它既不惩恶又不报善。因为它不是根据正义而是根据力量。它总是把胜利分配给有权势者，任其肆无忌惮、为所欲为。一般说来，在世俗事务上它总是替为非作歹者撑腰。茨威格 369、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。罗丹 370、美是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉。 苏霍姆林斯基 371、道德衰亡，诚亡国灭种之根基。章炳麟 372、享有特权而无力量的人是废物。受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾。有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养，但没有成为社会上行善的积极力量，这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。如果他们也算是基督徒，他们就犯了因伪装而受尊敬的罪。他们本应成为世上的盐，而盐的首要责任应当有盐味。亨利范戴克 373、共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。马雅可夫斯基 374、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。布莱克 375、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。 布莱希特 376、不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。魏徵 377、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。赫尔巴特 378、自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言。——华盛顿 379、不论你是一个男子还是一个女人，待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英勇果断，决不等于用拳头制止别人发言。萨迪 380、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。秋瑾 381、我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了。——巴尔扎克 382、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。黑格尔 383、社会和自然的区别就在于，社会是有一定道德目标的。赫胥黎 384、道德美，包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱。 库申 385、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。列夫托尔斯泰 386、如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。 德谟克里特 387、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。列夫托尔斯泰 388、人生一征途耳，其长百年，我已走过十之七八回首前尘，历历在目，崎岖多于平坦，忽深谷，忽洪涛，幸赖桥梁以渡。桥何名欤？曰奋斗。茅以升 389、道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。苏霍姆林斯基 390、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。海涅 391、不守时间就是没有道德。 蒙森 392、很多事先天注定，那是命；但你可以可以决定怎么面对，那是运！ 393、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德 394、我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。——李大钊 395、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。斯宾诺莎 396、问心的道德胜于问理的道德，所以情感的生活胜于理智的生活。朱光潜 397、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。刘备 398、金玉满堂莫收，古人安此尘丑。独以道德为友，故能延期不朽。（魏晋）嵇康 399、道德是一种获得如同音乐，如同外国语，如同虔诚扑克和瘫痪没有人生来就拥有道德。 马克吐温 400、五年寒窗固然能培养出工程师，但学会做人，则需要一辈子。 苏霍姆利斯基 401、人们宣扬的一切道德家庭的道德，社会的道德，只有失掉了利己主义才是美好的，只有在为了过分人道的亲爱者好儿女或好配偶而牺牲了自己神圣的思想时才是美好的！罗曼罗兰 402、对上级谦恭是本分；对平辈谦逊是和善；对下级谦逊是高贵；对所有的人谦逊是安全。亚里士多德 403、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。泰戈尔 404、生命是一种创造性的历程，每一个人要了解自己创造力的来源，利用自己的创造力来创造自己的人生。——佚名 405、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！郭小川 406、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。夸美纽斯 407、我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人 408、人生确是无常的，不过人生的可爱处也多半就在这无常。——李霁野 409、青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。李大钊 410、青年人应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。夸美纽斯 411、人类最高的道德标准是什么？那就是爱国心。拿破仑 412、忍耐肉体的小心和道德的勇气的混合。哈代 413、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。德谟克利特 414、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。列夫托尔斯泰 415、我所谓共和国里的美德，是指爱祖国也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。 孟德斯鸠 416、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。乌申斯基 417、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。陶铸 418、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。罗曼罗兰 419、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。贝多芬 420、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。刘少奇 421、道德是自由的保卫者。斯米茨 422、人类在道德文化方面最高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时。 查尔斯达尔文 423、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。苏霍姆林斯基 424、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。爱默生 425、先相信你自己，然后别人才会相信你。屠格涅夫 426、在一切大事业上，人在开始做事前要像千眼神那样察看时机，而在进行时要像千手神那样抓住时机。——培根 427、革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。 胡志明 428、半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。徐特立 429、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。海涅 430、道德活动既受政府长官支配，又受良心的制约。洛克 431、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力；它是一种本能。康德 432、人类经常把一个生涯发生的事，撰写成历史，在从那里看人生；其实，那不过是衣服，人生是内在的。——罗曼·罗兰 433、在一切大事业上，人在开始做事前要像千眼神那样察看时机，而在进行时要像千手神那样抓住时机。培根 434、你们卑鄙的人类就是这样老是扯谎，老是自以为具有那些实在不具备的美德，却否认那些较高等动物具有它们（其实只有它们才具备）。野兽从来没有干过一桩残酷的事情这是有道德的动物的专利。一只野兽叫旁的东西受痛苦是出于无意的，这就没什么不对，因为对它来说，根本就汉有不对的事情，它叫旁的东西受苦痛，并不是出于高兴只有人才这么干。这就是受了人那种乱七八糟的道德心的鼓舞。马克吐温 435、道德中最大的秘密就是爱。雪莱 436、现代的婚姻是情感的产物，更是竞争的结晶。 437、圣人不是如同蘑菇，经一阵雷雨之后，就能从山土里钻出来的。也不是可以经一班门徒或和一系一派一党的人，于短促的时间所能捧起来的。圣人纵有超凡脱俗的个性，有出众超群的天才，有勤勉刻苦的修养，有博古通今的学识，有富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的道德与精神。又须一些志同道合的信徒的辅佐与继成之力。老宣 438、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。 bacon,francis 439、现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。——克雷洛夫 440、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。苏轼 441、人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。 阿米尔 442、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。神涵光 443、精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。——狄德罗 444、软风吹过窗纱，心期便隔天涯。 445、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。歌德 446、只有以爱情为基础的婚姻才是合乎道德的。 恩格斯 447、上人生的旅路罢。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。——有岛武郎 448、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼·罗兰 449、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。苏霍姆林斯基 450、生命力同人性一样普通；但是，生命力也和人性一样有时是相当于天才的肖伯纳 451、同情是一切道德中最高的美德。培根 452、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是洁净的。契诃夫 453、磨灭一切事物，唯独恩德，时间越久，它的力量就越大。——拉柏雷 454、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。 契诃夫 455、谁能从道德败坏的地方脱出来，还保持洁白，便是有了最伟大的功德。 显克微支 456、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。赫尔巴特 457、教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。苏霍姆林斯基《关于全面发展教育的问题》 458、有经验的老人执事令人放心，而青年人的干劲则鼓舞人心。如果说，老人的经验是可贵的，那么青年人的纯真则是崇高的。培根 459、昙花一现的感情，不能真诚地可靠地长期地相爱，是相当一部分青年人道德方面存在的严重缺陷。苏霍姆林斯基 460、 jzd365.com更多句子大全扩展阅读 461、生命，如果跟时代的崇高的责任联系在一起，你就会感到它永垂不朽。 462、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。萧楚女 463、凡是与虚伪相矛盾的东西都是极其重要而且有价值的。高尔基 464、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁 465、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。莎士比亚 466、人类的食粮大半是谎言，真理只有极少的一点。人的精神非常软弱，担当不起纯粹的真理；必须由他的宗教、道德、政治、诗人、艺术家，在真理之外包上一层谎言。佚名 467、道德当身，不以物惑。 管仲 468、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。——爱因斯坦 469、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。孟德斯鸠 470、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 471、内不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎独。清金缨《格言联璧持躬》 472、人生就像弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。弗洛伊德 473、有了天才不用，天才一定会衰退的，而且会在慢性的腐朽中归于消灭。——克雷洛夫 474、人生，这是个庄得的字眼；人生，这两个字的内涵如大海浩瀚。它是权衡一个人身心价值的天平，是轻是重，是强是弱，在它面前，都免不了要受到公正的评判。——佚名 475、庸庸碌碌心安理得地过下去是不道德的。而自动从战斗中退缩的人则是一个懦夫。 罗曼罗兰 476、忍耐肉体的小心和道德的勇气的混合。 哈代 477、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。罗素 478、君子忧道不忧贫。孔丘 479、有关道德名人名言 480、人生至愚是恶闻已过，人生至恶是善谈人过。申居郧 481、等到自私的幸福变成了人生唯一的目标之后，不久人生就变得没有目标。罗曼罗兰 482、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔
2、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。 莱辛
3、没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。 苏霍姆林斯基
4、爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。 苏霍姆林斯基
5、教育必须立足于道德和智慧，道德是为了支撑美德，智慧是为了防止自己遭到不道德的侵凌。 尚福尔
6、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。 bacon,francis
7、只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的真正人的道德才成为可能。 恩格斯
8、道德和才艺是远胜于富贵的资产，堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，可是道德和才艺，却可以使一个凡人成为不配的神明。 莎士比亚
9、有两种东西，我们愈是时常愈加反复地思索，它们就愈是给人的心灵灌注了时时翻新，有加无已的赞叹和敬畏头上的星空和心中的道德法则。 康德墓碑铭文
10、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。 罗素
11、被败坏的道德践踏了的法律还有何意义？ 贺拉斯
12、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。 武者小路实笃
13、谁遇到缺德事不立即感到厌恶，遇到美事不立即感到喜悦，谁就没有道德感，这样的人就没有良心。谁做了缺德事而只害怕被判刑，不由于自己行为不轨而责备自己，而是由于想到痛苦的后果才胆战心惊，这种人也没有良心，而只有良心的表面罢了。但是，谁能够意识到行为本身的缺德程度，而不考虑后果如何，却是有良心的。 康德
14、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中 凯洛夫
15、树立道德信念起决定作用的因素。 苏霍姆林斯基
16、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。 爱默生
17、道德和才艺是远胜于富贵的资产。堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。 莎士比亚
18、我的主要办法，首先是通过孩子们对共同生活的初步感觉和在发展他们初步的能力上，使他们产生姊妹兄弟般的友爱，把整个团体融化于一种大的家庭的朴实精神中；并且就在这种基础上，以及由此而产生的情感中，鼓舞他们一般的义务感和道德感。 裴斯泰洛齐
19、我认为，与製度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同製度和道德并存，而且还须臾缺不了它们 伯克
20、最高的道德就是不断地为人服务，为人类的爱而工作。 甘地
21、政治家处理国务时，常考虑是否合乎礼节，而从不关心是否符合道德规范 马克吐温
22、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。 赫尔巴特
23、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。 德谟克利特
24、忍耐肉体的小心和道德的勇气的混合。 哈代
25、交善人者道德成，存善心者家里宁，为善事者子孙兴 明方孝孺
26、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。 赫尔巴特
27、智识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人间理想。 黑田鹏信
28、道德是永存的，而财富每天在更换主人。 普卢塔克 名人名言
29、你们卑鄙的人类就是这样老是扯谎，老是自以为具有那些实在不具备的美德，却否认那些较高等动物具有它们（其实只有它们才具备）。野兽从来没有干过一桩残酷的事情这是有道德的动物的专利。一只野兽叫旁的东西受痛苦是出于无意的，这就没什么不对，因为对它来说，根本就汉有不对的事情，它叫旁的东西受苦痛，并不是出于高兴 只有人才这么干。这就是受了人那种乱七八糟的道德心的鼓舞。 马克吐温
30、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。 裴斯泰洛齐
31、道德教育最简单的要素是爱，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。 裴斯泰洛齐
32、非关道德合，只为钱相知。 谚语
33、道德的最大秘密就是爱；或者说，就是逾越我们自己的本性，而溶于旁人的思想、行为或人格中存在的美。 雪莱
34、如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。 德谟克里特
35、一种美德的幼芽、蓓蕾，是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。 加尔多斯
36、托尔斯泰的思想也许是最高尚的哲学，最伟大的利他主义，不过这种思想对生活来说却不适用。有成千累万的事例表明人们必须用侮辱来回报侮辱，不能不这样回报。到处都得有为个人的神圣权利的奋斗；如果不要这种奋斗，那就是不道德。 契诃夫
37、真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有道德的人。 狄德罗
38、道德中最大的秘密是爱 英国
39、商人不言商是不道德的。 佚名
40、道德的损害是良心的完全麻痺。 芥川龙之介
41、骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。 富兰克林
42、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提 凯洛夫
43、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。 苏格拉底
44、道德对人的约束，要根据他所属社会阶层的不同而有所变化。阳光照耀各地情况不同，于是产生了我们赞歎不止的四季。同样，道德也使社会义务与每人的等级地位相吻合。士兵犯的小过失，如果出在将军身上，就是重大罪行。反之亦然。一个收获庄稼的农家姑娘，一个日赚十五个苏发女工，一个零售小商人的女儿，一个年轻的布尔乔亚女子，一个富商大户人家的女孩，一个贵族之家的年轻女继承人，一个德埃斯特家族的女儿，要遵守的戒律是各不相同的。 巴尔扎克
45、巨大的财富具有充分的诱惑力，足以稳稳噹噹地起致命的作用，把那些道德基础并不牢固的人引入歧途。 马克吐温
46、真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂、性格、心理以至于道德的最好的考验。 马克思
47、欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。出自：唐韩愈《原道》想要在道德人品上进行修炼的人，首先要纯正自己的思想。而要纯正思想，首先要使自己的意念真诚。 韩愈
48、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼 卢梭
49、道德是一种获得如同音乐，如同外国语，如同虔诚扑克和瘫痪没有人生来就拥有道德。 马克吐温
50、如果儿童让自己任意地不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。 德谟克利特
2、不要让儿童的思想和心灵接触到不正义的事情时抱着漠不关心的态度。这是迈向道德发展的更高境界的一个台阶。 苏霍姆林斯基
3、我们应该尽量使孩子们开始听到的一些故事必定是有道德影响的最好的一课。 柏拉图
4、人人都应该祈求自己具有存在于一个健康的身体里面的一个健康的心灵。 夸美纽斯
5、教你的孩子规矩勤劳，不要在穷苦中失措，败坏了品德而行为不检。 裴斯泰罗齐
6、在道德教育方面，只有一条既适合于孩子，又对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。甚至教人为善这一条，如果不从属于这个教训，也是虚伪的、矛盾和有害的。 卢棱
7、必要的道德教育最好在婴儿出生的那一瞬间就开始，因为这样开始就不会因太多的期望而失望。 罗素
8、教育的最终目的为明辨善恶及真伪，并使人倾向于善与真，排斥恶与伪。 塞约翰生
9、对你们的孩子要教之以德性，只有德性，而不是金钱，才能使人幸福，这是我的经验之谈。 贝多芬
10、教育必须立足于道德和智慧，道德是为了支撑美德，智慧是为了防止自己遭到不道德的侵凌。 尚福尔
11、儿童第一步走向邪恶，大抵是由于他那善良的本性被人引入歧途的缘故。 卢棱
12、一种集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培养好的社会公民的。 弗培根
13、道德修养贵乎实行，却不贵看书，但看书能正确我们的道德观念，自也很有益处。 杨贤江
14、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。 陈鹤琴
15、道德是做人的根本没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。 陶行知
16、若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。 蔡元培
17、道之以德，齐之以礼，有耻且格。 孔子
18、纯朴无瑕的爱情，具有诚实的品格；装腔作势的爱情，披着虚伪的外衣。 佚名
19、几乎每个人都将自己的一部分生命浪费在试图表现出来某些自己并不具备的品格，或赢得某些自己无法享有的喝采上面 塞约翰逊
20、人们似乎没有懂得，他们对于世界的见解其实也是他们品格的自白 爱献生
21、苦难可以试验一个人的品格，非常的遭遇可以显出非常的气节 名人名言 莎士比亚
22、我们拚命赞扬别人身上某些我们明笑并不存的品格，条件是别人对我们坚信自己具备的种种美德报以同样的赞美 让罗斯唐
23、战士对人民的爱是蓝色的，因为这种爱是来自天一样的气质，海一样的品格。 佚名
24、自私怯懦的人常不快乐，因为他们即使保护了自己的利益和安全，却保护不了自己的品格和自信 法国
25、有些缺点比美德更能清楚地证明一个人的优秀品格 雷斯红衣主教
26、君主们周围总是围绕着一些精于推敲琢磨的人们，他们具有如此敏锐的洞察力，他们能频繁地发现主人的伟大品格，而这些品格若不公之于众，永远不会为普通人所察觉 塞约翰翰逊
27、研究人员探测知识的疆界需要很多与开拓者同样的品格：事业心和进取心。 贝弗里奇
28、才能是在寂静中造就，而品格则是在世间汹涌波涛中形成 歌德
29、实实在在的真理，顶天立地的品格，比什么爵位都高。 彭斯
30、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。 阮元
31、良好的品格是人性的最高表现。好的品性不仅是社会的良心，而且是国家的原动力；因为世界主要是被德性统治。 史迈尔
32、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好；良好的品格，优良的习惯，坚强的意志，是不会被假设所谓的命运击败的。 富兰克林
33、容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 但丁
34、才能可以在独处中培养，品格最好还是在世界上的汹涌波涛中形成。 歌德
35、心眼不多，可是品格端正的人，倒经常能看穿最狡猾的骗子的诡计。 歌德
36、真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。 佚名
37、不论用什么方法获得名誉，如果没有品格来扶持，名誉终必归于消灭。 华盛顿
38、如果我小心照顾我的品格，我的名声便会照顾它自己。 模蒂
39、清白纯洁是高尚人格的本质，我们一生没有恶毒污秽的思想，就是最大的光荣。 佚名
40、衡量一个人的真正品格，是看他在知道没有人发觉的时候作些什么。 孟德斯鸠
41、一个人的品格不应由他的特殊行动来衡量，而应由他的日常行为来衡量。 埃默森
42、人们以为品德善恶的表露，是出于明显的行动；却不知在自己不知不觉之间已泄露出了自己的品格。 埃默森
43、留给子孙的最佳的遗产，是光明无瑕的模范品格。 温司洛普
44、使人高贵的是人的品格。 劳伦斯
45、惟有品德，可以开成功之门，收成功之果。 马顿
46、品格和名誉，好像一棵树的生命和枝叶，树嘲是否茂盛，全在于地的有无生气。 华伦
47、人之风动一世，在品行，而不在地位；地位虽高，无品行，何得风动一世。 史迈尔
48、良好品格是人性的最高表现。好的品性不仅是社会的良心，而且是国家的原动力；因为世界主要是被德性统治。 史迈尔
49、一个人的真正权势及钱财的产业，是在他本身之内；不是在乎他的居处、地位、或外在关系，而是在他自己的品格之中。 卑拆
50、品格是最难下的定义，但它却是人生中最具影响而重要的东西。 谚语
51、人必须通过财富和安逸的考验，始知其身的坚强。 古塞
52、我们要想涵养公正的品德，就应养成一种「不苟」的优良习惯。 林肯
53、人在品格修养上，必须从花朵学得教训。为什么栀子花普遍为人喜爱，只有一个理由，因为他绝不想玫瑰花般的香味。 佚名
54、才能最好于孤独中培养；品格最好在世界的汹涌波涛中形成。 歌德
55、教育家谓称童品格，决定于二岁至五岁之间，诚然不虚。 罗德曼
56、你要宣扬你的一切，不必用你的语言，要用你的本来面目。 鲁索
57、品性是一个人的内在，名誉是一个人的外貌。 莎士比亚
58、名气，是世上所有男人跟女人对我的评价；品格是上帝跟天使对我们的认识与了解。 潘恩
59、职业尽管不同，但天才的品德并无分别。 巴尔扎克
60、有德而富贵者，乘富贵之势以利物；无德而富贵者，乘富贵之势以残身。 胡宏
61、有比快乐、艺术、财富、权势、知识、天才更宝贵的东西值得我们去追求，这极为宝贵的东西就是优秀而纯洁的品德。 塞缪尔斯迈尔斯
62、优良的品德是内心真正的财富，而衬显这品行的是良好的教养。 约翰洛克
63、其德薄者其志轻。 礼记
64、品格能决定人生，它比天资更重要。 弗桑德斯
65、品格可能在重大的时刻中表现出来，但它却是在无关重要的时刻形成的。 雪莱
66、品格换来品格。慷慨，尤其是还兼有谦虚，就会使人人赢得好感。 歌德
67、宁信其品格，勿信其誓言。 无名氏
68、你向大脑里灌输的是什么,输出的就是什么。 谚语
69、名不正则言不顺，言不顺则事不成。 刘禹锡
70、假如你的品德十分高尚，莫为出身低微而悲伤，蔷薇常在荆棘中生长。 萨迪
71、凡建立功业，以立品德为始基。从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。 徐世昌
72、对一切事情都喜欢做到准确、严格、正规，这些都不愧是高尚心灵所应有的品质。 契诃夫
73、不同的品格导致不同的兴趣爱好。 西塞罗
74、品格是一种内在的力量，它的存在能直接发挥作用，而无需借助任何手段。 埃默森
75、品格如同树木，名声如同树阴。我们常常考虑的是树阴，却不知树木才是根本。 林肯
76、我们不能从使每个人具有诗人的气质的观点来制订我们的教育，但是有些特性是普温需要的，它们共同形成理想品格的基础，这就是：活力、勇气、敏感、智慧。 罗素
77、容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 但丁
78、任何本领都没有比良好的品格与态度更易受人欢迎，更易谋得高尚的职位。 培根
79、每一个人都会开列出一张长长的清单，要求他的朋友应具备哪些美德与良好品格，但却很少有人愿照着自己的清单去培养自己的品德。 爱迪生
80、我未曾见过一个早起、勤奋、谨慎、诚实的人抱怨命运不好；良好的品格，优良的习惯，坚强的意志，是不会被假设所谓的命运击败的。 富兰克林
81、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。 罗曼罗兰
82、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展；这种爱主要地在于感觉儿童是一种目的。。 罗素
83、教育者的最重大任务在帮助塑造人的品格。 布贝尔
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