描写男鞋的经典句子_描写男鞋的经典句子短句

1.五年级上册语文的课堂教案

最全饭店开张宣传语的句子一

1.?荣华酒家，家外之家。

2.?美味无限 回味无穷。

3.?吃了不想走，走了还想来。

4.?温暖你的是服务，感动你的是美食。

5.?温馨食尚，念念不忘。

6.?欢迎回来，请上座。

7.?生活快节奏，健康新享受。

8.?停下脚步，享受惬意。

9.?生活快节奏，健康新享受。

10.?美味和实惠 “xx（店名）”为您呈现。

11.?像在家一般，却享受到不一样的好味道。

12.?天天美食，美食美刻。

13.?我们期待，能给你不一样的惊喜。

14.?xx（店名），多元化餐饮服务专家。

15.?热情周到迎宾至，美酒佳肴送客归。

16.?喜庆时分，当然少不了xx（店名）饭店。

17.?真心出美味，真诚遇顾客。

18.?我们期待，能给你不一样的惊喜。

19.?万事俱流香，只待君来享。

20.?上客闻香至，捧肴出厅堂。

21.?盛况空前，留连忘返。

22.?温馨每一点，快乐每一点。

23.?舍不得，放不下的好滋味。

24.?真心出美味，真诚遇顾客。

25.?“我家xx（店名）”一枝花，美味飘香千万家

最全饭店开张宣传语的句子二

26.?八方风味，四季香飘。

27.?雍容华贵，皇朝气派。

28.?我们期待，能给你不一样的惊喜。

29.?挽卿手共白头，阳光酒店誓千秋。

30.?悠然旅访神州大地，假日酒店伴随左右。

31.?千帆竞发扬子江，万冠云集新世界。

32.?最多优惠、最多惊喜。

33.?荣华酒家，家外之家。

34.?食尽美味，品出家珍。

35.?（xx）特色菜，特别好吃。

36.?入席才晓饭菜美，进门方知只是家。

37.?天下好享受，魅力没法挡。

38.?超值享受 尽在“xx（店名）”。

39.?美味佳肴，宫廷味道。

40.?请君试问东流水，特色xx（店名）余香谁短长。

41.?难挡的诱惑，随时的享受。

42.?让美味为食欲平反。

43.?我的味道，你知道。

44.?雍容华贵，皇朝气派。

45.?温暖你的是服务，感动你的是美食。

最全饭店开张宣传语的句子三

46.?挽卿手共白头，阳光酒店誓千秋。

47.?温暖你的是服务，感动你的是美食。

48.?烛光闪耀度圣诞，美酒佳肴迎新年。

49.?悠然旅访神州大地，假日酒店伴随左右。

50.?上客闻香至，捧肴出厅堂。

51.?万般皆下品，惟有“海鲜”高。

52.?店面虽小，但精彩一点儿也不打折。

53.?同饮一江水，共聚万众一心。

55.?品一品尝一尝，欢乐在东风。

56.?特色菜肴，虚席以待。

57.?万般皆下品，惟有“海鲜”高。

58.?系出名门，一脉相连。

59.?因为饭菜有特色，所以味道很独特。

60.?特别的菜，给特别的你。

61.?给肠温柔抚摸，给胃舒服享受。

62.?吃了就美，花钱不悔。

63.?温暖你的是服务，感动你的是美食。

64.?热情周到迎宾至，美酒佳肴送客归。

65.?体贴你的心和胃，让你越吃越有味。

最全饭店开张宣传语的句子四

66.?消闲舒雅琴声乐韵，举酒畅谈其乐悠悠。

67.?品特色菜肴，会知心朋友。

68.?“我家xx（店名）”品质佳，纯正美味香万家。

69.?主随客变，如您所愿。

70.?主随客变，如您所愿。

71.?食尽美味，品出家珍。

72.?盘中餐粒粒皆美味，杯中酒口口都香甜。

73.?美味心享受。

74.?专致专注，品质服务。

75.?特色xx（店名），有家乡的味道。

76.?停下脚步，享受惬意。

77.?饮食和为美，人生和则贵。

78.?你想要的味道，我懂的。

79.?请君试问东流水，特色余香谁短长。

80.?雅厨雅座，美食美客。

81.?天天美食，美食美刻。

82.?天下好享受，魅力没法挡。

83.?盛况空前，留连忘返。

84.?不来一次是你的错，只来一次是我们的错。

85.?天天美食，美食美刻。

新店开张宣传语

新店开张宣传语（一）：

1、欢笑伴童年!xxx的梦牌童装

2、我们期盼，能给你不一样的惊喜。

3、树百腾意识，创精品质量

4、酒香饭热，笑迎八方来客;菜美汤鲜，心向四海佳宾。

5、宁看柜台落尘埃，莫观亲友愁容来。药店

6、烛光闪耀度圣诞，美酒佳肴迎新年!潮州酒家

7、欢笑伴童年，清凉伴夏天。

8、温暖你的是服务，感动你的是美食。

9、开张笑纳城乡客，开业喜迎远近宾。

10、香港名师从灶，反宗潮州风味!北京潮州菜馆

11、饮食和为美，人生和则贵。

12、天天美食，美食美刻。

13、花样年华，饰出自我。饰品店

14、舍不得，放不下的好滋味。

15、八方风味，四季香飘。

16、一件心爱的童服，一个甜美童年回忆的开始!

17、梦蕾娜儿童服装，新一代儿童的追求!xxx牌童装

18、供一流服务，树一流形象

19、特色菜肴，虚席以待。

20、兴趣求乐，朋来对对。宣传语

21、让宝宝一出世，就能享受到向阳温暖!xx牌童装

22、珠联璧合偕好事，良辰美景在翠谷!翠谷酒楼

23、融商业经典，传服务理念

24、肴香四海，名盛五洲。

25、妈咪的爱!xx牌儿童套装

26、入席才晓饭菜美，进门方知只是家。

27、不来一次是你的错，只来一次是我们的错。

28、我的青春我做主。饰品店

29、让小宝贝在xx中幸福成长吧!xx童装

30、留住完美童年时代的亮彩!

31、风味特色，美食美刻。

32、正宗潮州菜，享誉大上海!沪上酒店

新店开张宣传语（二）：

1、珠联璧合偕好事，良辰美景在翠谷!翠谷酒楼

2、最多优惠最多惊喜最多美丽!

3、宁看柜台落尘埃，莫观亲友愁容来。药店

4、花样年华，饰出自我。饰品店

5、正宗潮州菜，享誉大上海!沪上酒店

6、烛光闪耀度圣诞，美酒佳肴迎新年!潮州酒家

7、我的青春我做主。饰品店

8、香港名师从灶，反宗潮州风味!北京潮州菜馆

9、兴趣求乐，朋来对对。宣传语

新店开张宣传语（三）：

1、奶粉新店开张宣传语：全球个国家质量认证只卖安全放心的奶粉

2、男鞋新店开张宣传语：我们的鞋子总是被流行追赶本文来自淘巧网

3、女装新店开张宣传语：第一家正品韩国女装店铺韩都舍本文来自淘巧网

4、化妆品新店开张宣传语：孤芳尚品，时尚逐步，美你面容，品质保证。

5、女包新店开张宣传语：包容天下我最大

6、女鞋新店开张宣传语：打造最低价品质女鞋，刷新女鞋的热销地标，敬请光临乐力之家

7、袜子新店开张宣传语：仅仅透气舒适不够，还要让你更时尚

新店开张宣传语（四）：

1、像在家一般，却享受到不一样的好味道。

2、开张笑纳城乡客，开业喜迎远近宾。

3、肴香四海，名盛五洲。

4、入席才晓饭菜美，进门方知只是家。

5、不来一次是你的错，只来一次是我们的错。

6、酒香饭热，笑迎八方来客；菜美汤鲜，心向四海佳宾。

7、最多优惠最多惊喜。

8、风味特色，美食美刻。

9、八方风味，四季香飘。

10、天天美食，美食美刻。

11、饮食和为美，人生和则贵。

12、盘中餐粒粒皆美味，杯中酒口口都香甜。

13、舍不得，放不下的好滋味。

14、我们期盼，能给你不一样的惊喜。

15、特色菜肴，虚席以待。

16、饭肴誉名三江水；信誉感召四海心。

17、温暖你的是服务，感动你的是美食。

新店开张宣传语（五）：

广大顾客朋友们!你们好!

在国庆节来临之际，我们永通家具广场隆重开业了!永通家具广场会以崭新的面貌迎接您的到来!本店及各种中高档家具于一体，绿色环保!永通家俱广场将于10月1日盛大开业，全场九折，进店有礼，精美礼品，送完为止。为答谢广大顾客，本店于10月3日，邀请歌舞团前来助兴，同时伴有歌舞.魔术.变脸等精彩表演。广大顾客朋友们...机不可失，失不再来!到永通买家具，会给您带来意想不到的惊喜!我店的宗旨是：高姿态高品牌高质量高贵典雅。

饭店开业宣传语

1、万般皆下品，惟有“海鲜”高。

2、吃了不想走，走了还想来。

3、我的味道，你知道。

4、真心出美味，真诚遇顾客。

5、上客闻香至，捧肴出厅堂。

6、店面虽小，但精彩一点儿也不打折。

7、“我家xx（店名）”品质佳，纯正美味香万家。

8、特色菜肴，虚席以待。

9、特色xx（店名），有家乡的味道。

10、美味无限 回味无穷。

11、挽卿手共白头，阳光酒店誓千秋。

12、吃了就美，花钱不悔。

13、请君试问东流水，特色xx（店名）余香谁短长。

14、xx（店名），多元化餐饮服务专家。

15、天下好享受，魅力没法挡。

16、天天美食，美食美刻。

17、停下脚步，享受惬意。

18、生活快节奏，健康新享受。

19、食尽美味，品出家珍。

20、荣华酒家，家外之家。

21、喜庆时分，当然少不了xx（店名）饭店。

22、美味佳肴，宫廷味道。

23、我们期待，能给你不一样的惊喜。

24、给肠温柔抚摸，给胃舒服享受。

25、主随客变，如您所愿。

26、（xx）特色菜，特别好吃。

27、雍容华贵，皇朝气派。

28、美味和实惠 “xx（店名）”为您呈现。

29、温暖你的是服务，感动你的是美食。

30、广告语二：温暖你的是服务，感动你的是美食。

31、“我家xx（店名）”一枝花，美味飘香千万家

32、难挡的诱惑，随时的享受。

33、超值享受 尽在“xx（店名）”。

34、热情周到迎宾至，美酒佳肴送客归。

35、盛况空前，留连忘返。

36、悠然旅访神州大地，假日酒店伴随左右。

37、欢迎回来，请上座。

38、美味心享受。

39、八方朋友来相聚 特色xx（店名）请君尝。

40、常吃常鲜，新席新筵。

41、美食美客，有你有我欣赏不如品尝。

42、传承饮食文化，传播特色美味。

43、让美味为食欲平反。

44、美味酬宾，佳肴留客。

45、服务每一“时刻” （时刻——食客）

46、同饮一江水，共聚万众一心。

47、用心去感受美味。

48、服务不能第二，顾客永远。

49、纯香闻得见，健康看得见。

50、君到饭店，享受变得如此简单。

51、好味道让您回味无穷。

52、上客闻香至，xx（店名）捧肴出。

53、在餐饮行业的道路上和刘翔赛跑——我家xx（店名）饭店

54、消闲舒雅琴声乐韵，举酒畅谈其乐悠悠。

55、温馨食尚，念念不忘。

56、我们知道您一定会再来。

57、系出名门，一脉相连。

58、（xx）特色菜，不得不吃。

59、美味餐饮万千，“x（店名）” 领鲜。

60、只来一次是俺的错。

61、体贴你的心和胃，让你越吃越有味。

62、我家xx（店名）饭店欢迎您。

63、xx（店名）饭店，熟悉的味道

64、像在家一般，却享受到不一样的好味道。

65、专致专注，品质服务。

66、花一样的钱 出更好的饭。

67、万事俱流香，只待君来享。

68、不来一次是你的错。

69、雅厨雅座，美食美客。

70、特别的菜，给特别的你。

71、体贴你的心和胃，越吃越有味。

72、绿色环保爽口大众化的美食。

73、烛光闪耀度圣诞，美酒佳肴迎新年。

74、品特色菜肴，会知心朋友。（）

75、温馨每一点，快乐每一点。

淘宝新店开张宣传语

1、风味特色，美食美刻。

2、袜子淘宝新店开张宣传语：仅仅透气舒适不够，还要让你更时尚

3、女装淘宝新店开张宣传语：淘宝第一家正品韩国女装店铺 韩都舍

4、我的青春我做主。——饰品店

5、香港名师从灶，反宗潮州风味！北京潮州菜馆

6、舍不得，放不下的好滋味。

7、像在家一般，却享受到不一样的好味道。

8、珠联璧合偕好事，良辰美景在翠谷！ 翠谷酒楼

9、温暖你的是服务，感动你的是美食。

10、朋友购买任意女鞋即可获赠（礼品）

11、不来一次是你的错，只来一次是我们的错。

12、在此基础上，还……（具体优惠）

13、连环大礼唾手可得，仅开业三天机会难得……

14、饮食和为美，人生和则贵。

15、累了吗？这里是你温柔的港湾；舒活你的 脑细胞，全身放松的舒适感。 ******欢迎您

16、宁看柜台落尘埃，莫观亲友愁容来。——药店

17、二重好礼，……（具体优惠）

18、酒香饭热，笑迎八方来客；菜美汤鲜，心向四海佳宾。

19、最多优惠、最多惊喜。

20、奶粉淘宝新店开张宣传语：全球170个国家质量认证 只卖安全放心的奶粉

21、入席才晓饭菜美，进门方知只是家。

22、男鞋淘宝新店开张宣传语：我们的鞋子总是被流行追赶

23、朋友选购指定女鞋，返还×××元

24、盘中餐粒粒皆美味，杯中酒口口都香甜。

25、一重好礼，……（具体优惠）

26、正宗潮州菜，享誉大上海！ 沪上酒店

27、天天美食，美食美刻。

28、三重好礼，……（具体优惠）

29、女包淘宝新店开张宣传语：包容天下 我最大

30、最多优惠、最多惊喜、最多美丽！ .

31、八方风味，四季香飘。

32、烛光闪耀度圣诞，美酒佳肴迎新年！潮州酒家

33、各位朋友，这么好的品牌，这么低的价格，你还等什么呢？

34、我们期待，能给你不一样的惊喜。

35、化妆品淘宝新店开张宣传语：孤芳尚品，时尚逐步，美你面容，品质保证。

36、开张笑纳城乡客，开业喜迎远近宾。

37、xxx品牌服饰淘宝旗舰店开业大酬宾，好礼送不停，满180元包邮

38、女鞋淘宝新店开张宣传语：打造淘宝最低价品质女鞋，刷新淘宝女鞋的热销地标，敬请光临——乐力之家

39、花样年华，饰出自我。——饰品店

40、饭肴誉名三江水；信誉感召四海心。

41、肴香四海，名盛五洲。

42、特色菜肴，虚席以待。（）

43、开业期间XXX女鞋绝对成本特价促销

44、兴趣求乐，朋来对对。 宣传语

五年级上册语文的课堂教案

我要出去几天不在家，离开的这几天你一定要记得想我，给我打电话发消息，不能不给我发信息。并且你一定要好好的照顾自己，要记得按时吃饭不然胃会疼，还有要学会爱自己，天气冷了，多穿衣服不要为了追求美，穿的很少。脏衣服要记得丢衣服机洗，出门钥匙手机要记得，为了安全着想，在家门口放一双男鞋，另外在家进门记得要反锁，最后好好照顾自己，记得想我。

小学语文是基础教育中最重要的一门学科，它不仅具有工具性，且有很强的思想性，是学习其他所有学科的基础。是故，小学语文应在一般学科教学的基础上，更加扩大视野，展开更广泛的研究，我们须正视且须加以重视其重要地位。下面我给大家带来关于小学五年级上册语文的课堂教案，方便大家学习。

五年级上册语文的课堂教案1

《种草莓》

教学目标：

(一)正确、流利、有感情地朗读课文;背诵自己喜欢的部分。

(二)理解课文内容，理清文章的记叙顺序。

(三)体会语言中流露出的对草莓的喜爱及种草莓的快乐之情。

教学重点：体会语言中流露出的对草莓的喜爱及种草莓的快乐之情。

教学难点：理解课文内容，理清文章的记叙顺序。

教学准备：多媒体课件，草莓数颗。

教学过程：

一、激趣导入，揭示课题

1、夏天快到了，许多水果也快成熟了，同学们，你最喜欢吃什么水果呢?今天，我给大家带来了(拿出草莓，由生说出水果名，教师板书：草莓)，喜欢吃草莓的同学举手(生吃)，你能说说它的味道吗?

2、这么好看又好吃的草莓，要是能亲自把它种出来，那该多好啊!(板书：种)这节课，让我们和小弟一起种草莓吧(学生读题)。

3、读了课题，你想知道什么?

二、初读课文，梳理顺序

1、生默读课文，整体感知。

(1)读了课文，你知道了什么?(教师根据学生回答适时引导并板书：草莓的生长过程)

(2)同学们，好吃的草莓到底是怎样生长的呢，聪明的孩子肯定可以从课文中找到答案的，这篇课文共6个自然段，而每个自然段都可以用一个词来概括它的内容，请你试着说说看。

教师根据学情适时引导：

①草莓应该在哪个季节栽种呢?哪个自然段告诉我们?(请生朗读，教师随机板书：春天)

②春天到了，小弟和妈妈——栽苗(学生找出，师概括并板书：栽苗)

2、生交流，概括。栽下草莓苗儿后，它又有什么变化呢?让生自己尝试概括，对有争议的第4、5自然段可再读读，讨论明确：第4自然段既写了花，又写了果，可以和写果的第5自然段合并，用两个词概括：开花、结果。(教师随机板书：长高开花结果成熟)

3、引导生明确课文记叙顺序，即草莓的生长过程：春天—栽苗—长高—开花—结果—成熟。

二、选择朗读，品味语言

1、再自由读课文，说说你最喜欢草莓生长的哪个过程，然后把你喜欢的段落大声读给同学听(教师随机出示课件)，相机指导以下三个重点句段：

(1)“细细的春雨洒下来，淋在小叶上，叶儿慢慢长大了。暖暖的太阳出来，照在花盆上，小小的苗儿长高了一点儿。轻轻的春风吹来，吹在小苗上，小苗儿又长高了一点儿。小弟用小铲给松松土，小苗儿更壮了。”

①多美的情景啊，谁能把它美美地读出来?

②教师根据朗读情况进行指导。再自由地小声读一读，小苗儿是怎样长大长高的?“细细的、暖暖的、轻轻的、松松土”——(课件在词下面画线)(这些词都是重叠的)(说明春雨、春风、阳光和小弟的动作都是那么温柔，在细心地呵护着小苗儿，好让小苗儿茁壮成长)正是有了春雨、太阳、春风和小弟的细心呵护，小苗才慢慢长高，长大，变得更壮。

③再指名读，可加上动作表演。谁愿意来当当春雨、太阳、春风和小弟去呵护这些小苗儿呢?请通过你的朗读让我们知道你是怎样呵护小苗的，还可以配上动作哦。(生边读边配上动作，师适时引导)

④师生配乐有感情齐读。在大家的共同呵护下，看到小苗儿慢慢长大，长高，长壮了，你是怎样的心情?让我们一起用朗读表达自己的心情吧。

(2)“小小的花儿凋谢后，出现了一颗()小疙瘩。小绿疙瘩一天天长大，颜色也慢慢变浅，成了()的小果儿了。?小草莓()了，朝外的一面开始发红。”

①从课文里找出括号里的词，并画出来，点名填空。(课件相机出示括号里内容)

②课件演示果儿的变化。

③草莓从“绿豆般的”到“豌豆那么大”再到“像蚕豆一样大”，作者观察得很仔细，而种草莓的小弟就更不用说了，他——指名读第5自然段的第一句话和最后一句话：弟弟心里在想什么?他又是怎样做的?如果你是小草莓，你会对这个小弟说些什么呢?

(3)出示课文的最后一段，学生自由朗读，用横线画出草莓成熟的句子，用波浪线画出品尝草莓的句子，然后交流。(课件出示，生对照画线)

①让课前品尝草莓的同学再次说说草莓的味道。(可仿照课文)

②借助，引导生理会课文对草莓的描写方法。

③这么好看又好吃的草莓谁不喜欢呀，让我们也来美美地读一读，要品出草莓的香甜哟。

三、总结升华，拓展延伸

(课件出示)：

1、草莓成熟了，许多水果也成熟了，你能把你喜欢吃的水果介绍给大家吗?引导生仿照本课写法，可从形状、颜色、味道等方面说。先在小组内相互介绍，再在班上交流。

2、语言积累：选择你喜欢的句子读一读，背下来。

3、拓展空间：有兴趣的同学可以在大人的帮助下，尝试种植小豌豆或其他植物，仔细观察它的生长过程，并写下观察日记，然后与大家分享、交流。

五年级上册语文的课堂教案2

《南辕北辙》

教学目标

1、认识13个生字，会写十个汉字。

2、正确流利有感情地朗读课文。

3、理解课文寓意，明白无论做什么事都必须先把方向搞正确，知道要听众朋友的提醒和忠告。

教学重点

1、认识十三年生字，会写十个生字。

2、理解课文寓意。

教学准备：师生共同准备生字卡，写字卡。

一、导入

吸引学生，请一名学生向相反方向取一物品，学生们会立即发现老所指方向有误，追问为什么取不到，由此引出本文，在古时候也有这样的一个人，他要去的地方在南方，偏要往北走，现在我们就一起看看他，出示课题。

二、新课

(一)自学

1、自读。轻声读课文，遇到不认识的字用你喜欢的方法记住他们。

2、正音，指名读，注意听准字音。

3、互检，同桌互相读，检查字音。

(二)识字

1、把你认识的生字卡找出来，贴到黑板上，并读给大家听一听。

2、一起给生字扩词，看谁想出来的多。

3、在小组内以游戏形式读一读，考一考。

(三)写字

1、观察。仔细观察字形及在田字格中的位置，指出你认为难写的地方，提醒大家来注意。

2、指导，就小朋友们提出的难点，老师进行指导，其他字学生对照田字格自己写。

3、评价，自评，互评想结合。

(四)交流

1、解题。看图解题，结合图理解“辕”和“辙”

2、自学。自读课文，提出不明白的问题，借助工具书找答案。

3、交流

(1)小组内读课文，提出不明白的问题

(2)组内交流，解决问题。

4、汇报

(1)小组内喜欢的形式汇报朗读，可以分角色，加动作。

(2)交流不理解的词语或句子。

5、练习

(1)故事中这个去南方却住北走，他的朋友向他提出忠告，他却不肯接受，这种顽固坚持自己的想法，不听取别人意见的人，用一个四字成语形容应该叫什么?你还知道其他的四字成语吗?

(2)这个人这样固执，走错了方向，能到达他要去的地方吗，为什么呢，他的马很好吗，请试着用“虽然可”来解释其他两项优势，换成“尽管但是”读读看，意思有没有改变。

(3)无论条件多么好，他的方向走错了，也永远不会到达他要去的地方，所以我们不管做什么都要先弄清方向，不然就不能到达目的地，就成了南辕北辙，你能举出生活中这样的例子吗，(可以往后推，给学生机会去观察发现然后再说)。

五年级上册语文的课堂教案3

《妈妈的葡萄》

教学要求：

1、会写8个字，学会8个新词

2、有感情的朗读课文

3、通过学习使学生明白妈妈的爱是伟大的，学会用行动回报父母的爱。

4、复述课文。想象狐狸妈妈被猎人追赶的情景。

教学重点：通过朗读，使学生体会狐狸妈妈的爱。

教学难点：复述课文，想象狐狸妈妈被猎人追赶的情景。

教学设想：这篇课文要在充分朗读的基础上，感悟中体会狐狸妈妈对小狐狸无私伟大的爱。理解时围绕课后思考题“山洞附近树下的葡萄是哪里来的?”这个问题充分讨论，展开丰富、合理的想象，复述课文，培养理解能力及想像能力。

教学课时：2课时

教学准备：挂图

教学过程：

第一课时

一、导入

同学们，你们爱吃葡萄吗?想吃葡萄的时候怎么办?有一只小狐狸它特别想吃葡萄，该怎么办呢?

二、初步感知课文

1、学生自读课文，注意读准字音。

2、教师范读

3、抽读生词卡片

狐狸饥饿采摘附近

冒险山洞一颗嗓子

4、再读课文，想一想：这篇课文讲了一件什么事?

5、思考：

(1)为什么课题是《妈妈的葡萄》

(2)妈妈采摘葡萄容易吗?找出相关词句。

体会：

A翻过一座山，翻过两座山，又翻过第三座山，狐狸妈妈终于来到了长着葡萄的村庄。

B狐狸妈妈实在跑不动了，把葡萄放在一棵树下，打算歇一会。

(3)听到猎狗的叫声，狐狸妈妈是怎么做的?谁来试着读读这句话，注意读出妈妈焦急的心情。

(4)为什么小狐狸能逃脱猎狗的追踪?狐狸妈妈哪去了?

(5)请你们想象一下狐狸妈妈被猎狗追赶时的情景。

(6)山洞附近的葡萄是从哪里来的?小狐狸是怎么知道的?谁来读读妈妈说的话。

(7)如果你是小狐狸，此时你会怎么想?请你读读小狐狸的话。

(8)让我们带着对狐狸妈妈的敬意，再来读读这篇课文。

三、拓展

1、把这个故事讲给你的同桌听。

2、想象狐狸妈妈被猎人追赶的情景，续写一段话。

猎人带着狗追来了，怎么办?狐狸妈妈大声喊：“呜-危险!快逃呀!”这时()

第二课时

一、齐读课文。

二、学习要求会写的字

(1)用旧字换偏旁的方法学习：狐狸饿险洞

(2)组词

狐：狐狸狐步狐仙

狸：狐狸狸猫狸子

饿：饥饿饿了饿虎扑食

险：危险保险冒险

洞：山洞洞口洞穴

重点指导：

摘：里面是个"古"，不要写成“”。

颗：颗是量词，用作颗粒状的物品。只有和“棵”的用法区别开。“棵”跟植物有关。

嗓：右面是三个“又”，不要写成三个“口”。对比“噪”和“嗓”

三、写字

1、观察生字在田子格中的位置

2、写字。注意把字写端正。

五年级上册语文的课堂教案4

《小蓝裙的故事》

教学要求

1、学会本课生字、新词。

2、借助批语理解课文内容，懂得一个大的进步往往是由很小的改变开始的道理，并善于从生活中去感受、发现美。

3、学习抓住关键词语复述文章的方法，培养学生的口头表达能力。

重点难点

1、抓住重点词语理解课文内容。

2、绘声绘色讲故事。

课时安排：两课时

第一课时

教学目的

1、学会本课生字新词。

2、指导学生阅读，理解课文内容。

重点难点：抓住重点词语理解课文内容。

教具准备：生字词语卡片。

教学过程

一、质疑导入，激发兴趣

1、(板书：故事)同学们，你们喜欢听故事吗?你们都曾听过哪些故事呢?今天，我们就自己来读一个故事。师板书完课题，生齐读。

2、看到了这个题目，你们会有哪些问题?让我们带着这些问题来读课文，借助旁批看看哪些问题通过我们自己读书就能解决，再看看我们在读中又会产生哪些新问题。

二、初读整体感知

1、学生自由读课文，把课文读正确。遇到生字，用已掌握的方法识记字音、字形。

2、引入竞赛机制，比一比哪个同学课文读得最流利。

3、全班齐读课文，要求读得正确、流利。

三、课堂小结

由教师对本节课的学习作小结，布置预习内容。

四、布置作业

1、写自己喜欢的字或词语。

2、朗读课文。

第二课时

教学目的

1、复习巩固上节课学习的内容。

2、学会绘声绘色地讲故事。

3、体会课文所蕴含的道理。

重点难点

绘声绘色讲故事。

教学过程

一、查检复习

1、指名认读生字。

2、朗读课文。

二、精读理解，绘声绘色讲故事

1、引导学生运用已学过的抓住重点词句的方法，对自己提出的问题进行评价，梳理出有价值的问题。

比如“脏兮兮”“协调”“焕然一新”等词语的意思，以及问题：“街道为什么会出现那么大的变化?”、“小姑娘的蓝裙子为什么引起这么大的变化呢?”

2、学生再读课文，在文中去找出问题的答案。

3、学生汇报自己的体会。

4、都是小结：所有这一切的改变，只是因为大家的一认识：与美的事物不协调。如果我们每个人都能要求自己与美的事物协调一致的话，我们就能创造美，我们的本身就是美了。

5、教方法指导学生讲故事。

(1)指导学生抓住三“不协调”和三“不对劲”来记住这个故事。

(2)指导学生在讲故事时注意努力用语言打动他人，做到绘声绘色。

(3)学生小组内讲故事，互相评议，比一比谁讲得好。

(4)自愿者讲给全班听。

6、抓住重点词语理解课文内容。

五年级上册语文的课堂教案5

《小河的歌》

教学目标：

1、认识本课8个生字，会写10个生字。

2、理解相关的词语，能在现实生活中正确地运用它们。

3、理解诗歌内容，能正确、流利、有感情的朗读课文。

4、理解作者所要表达的思想感情，培养学生从小事做起，坚持不懈，勇于奉献的精神。

教学重难点及突破策略：本课的重点是朗读，要注意指导学生掌握朗读的节奏，读出诗歌的韵律来。教师可以根据学生的实际情况作适当的范读，指导学生读出长句中的停顿，注意不同标点符号时语气的表达。通过范读、探究、找关键词句的方法突破。激发学生对诗歌朗读的热爱和兴趣。

课前准备

1、老师准备

生字词卡片、了解家乡的河流辽河、军河队沈阳的建设带来了哪些好处。

2、学生准备：查找小河的来历形成及对人类有哪些好处相关资料。收集辽宁沈阳都有哪些河流，他们对家乡沈阳的建设起到了什么作用。

教学设计：课前交流：课前老师让收集有关河流的资料，你们收集了么?(生汇报)

(课件播放小河经过高山、平原、田野……流淌的动画)

(一)导入

一条蜿蜒的小河哗哗的流淌着，它穿越高山、平原;浇灌田野、森林。小河哗哗的流淌着，她在唱自己的歌，她在告诉我们什么呢?

(二)通读识字

1、自由读课文，把自己不认识的字或不理解的词做记号，然后在组内解决。

2、学生互动，拿出汉字卡片互相考一考。

3、老师检查学生识字、识词情况，课件出示词语，学生认读。

坎坷干涩乳汁哺育崇高浇灌寂寞嘴唇播种分享

4、课件出示汉字，生认读。一类字让学生自己能说出识记生字的方法及相关的词语。

5、指导生字。指导书写学生认为男鞋、易错的字。如“哺灌”。评比欣赏。

(三)理解课文

1、指名学生大声读课文，划出全文共有几个小节。

2、你喜欢哪个小节就把哪个小节多读几遍。

3、(课件出示画面)师：我是一条小河，一条奔跑的小河。听，哗啦哗啦，那时我流过城市山村，正在把动人的故事诉说，小河的歌里都唱了哪些故事?(唱自己是明亮的小河、快乐的小河、绿色的小河)

(1)第一节：你们知道了什么?(指名同学回答，回答到哪就指导哪句话的朗读。)

猜一猜，它可能都走过哪?(生介绍自己了解有关小河形成及最后流到大海的资料。可以读查到的资料：还可以画出来。形式不限，鼓励学生到黑板上画下来。)

他走的路确实够远的了。练读这句话，读出路远的感觉。

指名同学读，然后评价。

(2)还知道了什么?

你们从哪知道的?用书上话来回答。(生补充黑板画)

有和他同样感受的人请把手举起来，诗是要读的，那位同学能用读来告诉大家小河有唱不完的歌和遇见了很多很多小伙伴。指名朗读前三句。评价。

(3)它可能唱着星星、月亮还可能唱什么?身边除了有小鸟花朵以外，还可能有什么和他作伴?

(4)你能不能也用这样的句式做一首小诗。(略)

(5)下面的一句话，我们应该用什么样的语气来读呢?

指名同学读。(读出路途坎坷、不知疲惫、不怕严寒酷暑的感受)

(6)配乐，师范读后学生评价。

老师在读的时候眼前就仿佛看到了小河在山谷中不停的奔跑，身边还有小鸟、小花等等很多小伙伴。只要眼中有物;心中有物，就能读好。

(7)课件动画配乐。齐读。

4、第二节你还读明白了什么?指几名同学汇报。

(1)你知道寂寞是什么意思么?你有过寂寞的时候么?给同学们说一说。

(2)那小河可能在什么时候会寂寞呢?(答案不)

(3)谁来读读这两句话?读出寂寞的感觉。

(4)到底是什么原因让小河从寂寞又变成快乐的呢?用笔把相关的句子画下来，读一读。

(5)想一想你读的时候还看到了什么?和同组同学交流交流。同学交流后回答。(干旱地区大地干裂，田里颗粒无收，人们没有水喝，就像唐僧他们路过的火焰山一带一样等。)

(6)失去生机的黄土沙石;口渴得要命的小动物见到了小河一定乐坏了。小河帮助了别人一定也乐坏了。咱们也像小河一样，把快乐送给小伙伴吧!在小组里读一读，把快乐送给他们。

(7)指名同学读。赛读。表演读。

(8)比较第一、二节句式，看看你发现了什么?(引导学生发现每一节第一句的句式相同，以及每一节下面的句子是围绕第一句来写的，了解总起句的作用。)

5、学习第三、四小节

思考：刚才学习诗歌时都用了什么方法?(读、画、联系上下文等)用自己喜欢的方法学习这两个小节。

(1)自己画出这两个小节的总起句。小组内交流还知道了什么。

(2)生汇报，其他同学适时给予补充。从而知道小河有追求、有责任感，为人们带来快乐。

(3)(课件出示小河流动的动画，经过地方的美景。)同学们边欣赏美丽的画面，教师边过渡：有人说它是江河湖海的儿子;也有人说它是水里鱼儿的家。他经过的土地绿树成荫，一片生机;他经过的田野，大地葱绿，瓜果飘香。好像他不知忧愁，总是用自己的身躯拍打石子发出悦耳的轻唱，好像他不知疲倦，无论严寒盛夏，永远向前。因此诗歌的最后一小节说它是一条奔跑的小河。

齐读最后一小结，说说你们是怎么样理解“奔跑”的?

是啊!正是由于他奔跑，才最后投入大海母亲的怀抱。不愧是一条弃而不舍的小河;也正是由于他奔跑，才有这大地的生机;真是一条播种希望的小河。让我们再读课文，去聆听，去体会。

课件动画配乐。生自由加动作朗读课文。

(四)课件播放：辽河介绍

听了同学们的朗读，我真的为小河的乐观、坚韧、执著所感动了。老师把我们家乡的母亲和辽河带来了，你们听——播放课件。

(五)总结

看了辽河的介绍，你有什么样的感觉?

是啊!辽河让我们的家乡更美了;老师希望同学们也能像小河那样，乐观面对困难、不断努力，将来有一天把我们的家乡、我们的祖国建设得更美。