句子的复数怎么读_句子的复数是什么

1.复数句是什么意思

2.英语单词的复数形式都该怎么变啊？

3.在英语里面怎样把单数形式的句子改为复数形式

一.

1、一般情况, 加 -s,

清辅音后读/s/， 如：map-maps

浊辅音和元音后读 /z/， 如：bag-bags car-cars

2、以s,sh,ch, x等结尾的词， 加 -es 读 /iz/ ，如：watch-watches

3、以ce,se,ze, (d)ge等结尾的词， 加 -s读 /iz/ ， 如：license-licenses

4、以辅音字母+y结尾的词 ， 变y为i再加es 读 /iz/ ， 如: baby---babies

名词复数的构成和读音

可数名词有单数和复数两种形式。表示一个人或物用单数，表示一个以上的人或物用复数。

1．一般在词尾加-s。s在浊辅音后面读[z]，在清辅音后面读[s]，在[t]后与[t]一起读[ts]在[d]后与[d]一起读[dz]。如：

book — books书

cup — cups 杯子

day — days 天、日

dog — dogs 狗

tree — trees 树

hat — hats 帽子

hand — hands 手

2．以s，sh，ch，x结尾的词在词尾加-es，读[iz].例如：

glass — glasses 玻璃杯

class — classes 班级

box — boxes 盒子

brush — brushes 刷子

bus — buses 公共汽车

watch — watches 手表

3．以o结尾的词有些加-es，有些加-s，均读作[z]。

记法1：指人和农作物的加 -es、其他的加 -s．或者是有生命的加 -es，无生命的加 -s，如：

tomato — tomatoes 西红柿

potato — potatoes 土豆

Negro—Negroes 黑人

hero—heroes 英雄

photo — photos 相片 radio — radios 收音机

zoo — zoos 动物园

piano—pianos 钢琴

注：tobacco 烟草 加s或es均可。

记法2：以-oo或元音字母加-o结尾的名词只加-s，如：

banboo - bamboos 竹子

kangaroo - kangaroos 袋鼠

coo - coos 鸽子咕咕的叫声

4．以f 或fe 结尾的词，先把f 或fe改为v，再加–es，读[vz]。如：

knife — knives 小刀

leaf — lees 树叶

life — lives 生命 thief — thieves 小偷

例外：加-s，读[s]，如：roof 顶部 / 最高点、chief 酋长 / 首领、gulf 海湾、safe 保险箱

5．以辅音字母加y 结尾的，先把y 改为i，再加-es，读[iz]。如：

story — stories 故事

city — cities 城市

family — families 家庭

baby — babies 婴儿

以元音字母加y 结尾的，加-s，读[z]。例如：

boy — boys 男孩

toy — toys 玩具

key — keys 钥匙

6．有些名词有不规则的复数形式。例如：

man — men 男人

woman — women 妇女

tooth — teeth 牙齿

foot — feet 脚

goose — geese 鹅

mouse — mice 老鼠

child — children 小孩

ox - oxen 牛

7．有些名词的单复数形式相同。例如；

deer — deer 鹿 sheep — sheep

Chinese — Chinese 中国人

Japanese — Japanese 日本人

8．有些学科名词虽以s 结尾，但通常都做单数名词看待。例如：

physics 物理 maths 数学

politics 政治 news 新闻

9．有些单数形式的名词具有复数的含义，要当作复数看待。例如：

people 人们, 人民 police 警察 public 公众

10．以-th结尾的,加-s:

长元音后,ths读[?z]， 短元音后,ths读[θs]

bath — baths [ba:?z] 洗澡

path — paths [pa:?z] 小路

month — months [m∧nθs]月份

moth — moths [m）θs]蛾

youths 青年/ truths 真理

两种读法均可。

二.

规则动词词-ed的读音规则

1、清念 /t/ ，即 ed 在清辅音后面念 /t/ ,例：finished helped passed cooked

2、元浊 /d/ ,即 ed 在元音，浊辅音后面念 /d/ ,例：borrowed enjoyed called moved

3、/t/ /d/ 之后念 /id/ , 即 ed 在 /t/ /d/ 音后面念 /id/ ，例：wanted shouted needed counted

清念 /t/ ,元浊/d/ ;

/t/ /d/ 之后念/id/

三.

爆破音是指发音器官在口腔中形成阻碍,然后气流冲破阻碍而发出的音。

这些音有6个,即/p/, /b/, /t/, /d/, /k/和/g/。

但在某些情况下,发爆破音时,气流不必冲破阻碍,而只是发音器官在口腔中形成阻碍,并稍做停顿,(也就是说,做好要发出这个爆破音的准备,但不要发出音来),这样的发音过程叫作"不完全爆破"。

不完全爆破的详细情况

1. /p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/这6个爆破音中的任何两个音素相邻时,前者发不完全爆破音,后者则要完全地。彻底地进行爆破。如:

1) He has a ba(d) col(d) today.

2) You shoul(d) ta(k)e care of the children. Gla(d) to meet you.

2.爆破音/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/在/tF/, /dV/, /W/, /T/的前面时不完全爆破。如:

1) He you rea(d) the book abou(t) tha(t) child。

2) The thir(d) chair is broken.

3.爆破音/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/在/m/, /n/, /l/, /s/的前面时不完全爆破。如:

1) Goo(d) morning, sir.

2) Goo(d) night.

3) They are very frien(d)ly to us.

注意:不完全爆破可以发生在单词。短语或句子中。

当一个爆破音跟另一个爆破音相遇时往往失去爆破，这主要是因为两个辅音治安的间隔太小，这种现象在语音学上称为“失去爆破”或“特殊爆破”。

爆破音和爆破音或其他的辅音相邻，第一个爆破音只形成阻碍，但不发生爆破，称作不完全爆破。说话时，前一个单词的爆破音只保持发音部位（音不法出来）的同时，即向下一个单词起音的辅音过渡，不完全爆破得以实现。

不完全爆破产生的元音大体上是由于省力原则造成的。

比如

1.good中的/d/，连读时d可以音不法出来

2.ig中的/g/

3.that中的/t/，big中的/g/

4.good中的/d/，comrade中的/d/

5.Whom中的/m/ did中的/d/ look中的/k/等等

四.

连读的发音可以理解为一个单独的音节，即把前面单词的尾音（辅音）和下一个单词的首元音相拼。比如：

set up,连读作[se’t∧p]；

take away则读作[tei'kэwei].

[t∧p]和[kэ],看得明白？

再如：

all of it 连读发音是[っ:'lっ'fit]；

at all就发成[эε’tっ:l]

一、以辅音结尾的单词 + h开头的单词h不发音，与前面的辅音

what wil(l he) [wili]do?

Ha(s he) done it before?

Mus(t he) [ti] go?

Can he do it?

Should he….?

Tell him to ask her….

Lea(ve him) [vim].

For him (连读这个词，会发现和forum 很相似)

我第一次知道这一连读规则时，兴奋不已，很容易的听懂了许多以前觉得很难以理解的句子，

并且按照这种连读方式发音省力、轻松了许多。再次证实”Economy”。

二、 音的同化

音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。主要是以下三种方式：

1、 辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[dэ]：

Would you....?

2、 辅音[t]与[j]相邻时，被同化为[t∫]： Can’

t you:。。。。？

3、 辅音[s]与[j]相邻时, 被同化为[∫]： Miss you

三、 失音

由于失去爆破是失音的一种现象，摩擦音也会被失去，所以统称为失音。

注意：

爆破音并不是完全失去，仍然形成阻碍，把气流堵在里面，但不爆破，直接发出相邻的辅音。

规则：

1、 辅音爆破音或摩擦音后面跟的是爆破音、破

擦音和摩擦等，前面的辅音要失去爆破。

这样的例子有很多很多， 红色标注的辅音不发音：

Sit down: 发音再次的老师都不会发出 [t] 音

Contact lens:

Big cake

Dad told me

Huge change

Good night

-r音节的读音

字母 读音 例词

ar [α:] are car far farmer

or [O:] or for sport short

er， ir， ur， or(w前)，都是发[ E:]，如：

her certainly

girl bird first shirt

turn nurse

word worse

复数句是什么意思

主要看句子的主语和谓语。

主语如果是复数代词we,you,they,these,those或有复数名词（通常有s词尾），句子就是复数。

主语如果含有both...and...，句子就是复数。

......

谓语部分，如果助动词是are，he，were，*do，或谓语动词是be的are形式，句子就是复数。

......

关于这个问题，最好还是看看语法书上有关主谓语的一致问题。

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主谓语的一致：

1、主语和谓语基本保持单复数的一致，即：主语是可数名词单数或不可数名词时，谓语动词用单数形式：

The computer was a great invention. The water in the glass is very cold.

2、集体名词(如family， class， team， group， row， police， school等)做句子主语时，

① 如果表示整体概念，则谓语用单数形式，如：Class Three is a very good class.

② 如果表示其中的所有成员时，则谓语用复数形式，如：Class Three he a map of China.

3、Chinese，Japanese，fish，sheep，people等表示单个时谓语用单数，表示许多时，谓语用复数。如：

There is a sheep in the yard. / There are some sheep in the yard.

4、maths，news等虽然有s结尾，但不是复数，因此谓语仍用单数：The news is very exciting.

5、glasses，shoes，socks，trousers，gloves等名词往往用复数形式，故谓语用复数。如：

The trousers are very cheap and I want to take them.

6、a lot of 后跟名词复数时谓语用复数形式，跟不可数名词时谓语用单数形式。如：A lot of students are playing baseball now. A lot of time was wasted on that work.

7、and 连接两个名词做主语时，谓语原则上用复数，但是两个名词若构成一个整体事物时，谓语则用单数。如：The teacher and his son are picking les now. Fish and chips is very famous food.

8、 there be 句型中be的单复数一般由靠近的名词决定。如：There is a table and four chairs in the room.

9、用both…and…连接两个事物做主语时，谓语一般用复数。如：Both you and I are required to be here tomorrow.

10、主语中含有with的短语时，谓语单复数由with之前的人物决定。如：A woman with a 7-year-old child was standing at the side of the road.

11、either…or…或者 neither…nor…连接两个人物做句子主语时，谓语用就近原则。如：Either you or he is right. / Neither you nor I am going there.

12、表示一段时间或长度概念的复数名词做主语时，谓语一般用单数。如：Two months is not a short time. Two thousand kilometers is quite a long distance(距离).

13、主语中含有half of… / （three quarters）of… / all (of) the ….等词语时，谓语的单复数由名词确定，如：Over three quarters of the information on the Internet is in English. / A third of the students were playing near the lake. / All of the water in these rivers has been polluted.

但是，population一词又有特殊情况： What’s the population of China? / Three quarters of the population in this city are Arabs(阿拉伯人).

英语单词的复数形式都该怎么变啊？

指包含两个和两个以上主谓结构的句子。

这样的句子中，正常有两个和更多的主语和谓语，都各自构成完整的句子，被同一个连词（and、but、or等）连接在一起，形成一个复合句，每个主谓结构都可以独立表达一个完整的思想，但整个复数句表达的是一个更复杂、更全面的意思。

复数句在表达中可以使句子更加丰富、多样，能够表达多个相关和对比的观点，增强语言的表达力。在写作和口语中，复数句的使用可以使文本和对话更加连贯、流畅，帮助读者和听者更好地理解说话者的意图和思路。

在英语里面怎样把单数形式的句子改为复数形式

首先你需要知道名词的分类，然后分别记忆复数的变化方式

一、名词的分类：

可数名词 个体名词 car, horse, teacher, bike, book, boy

名词 普通名词 集体名词 people, family, class, police, cattle

不可数名词 物质名词 air, rain, snow, water, meat, wood

抽象名词 patience, anger, health, culture

专有名词 Chinese, the Great Wall, (NOTES:专有名词须大写实词首字母)

二、可数名词的复数 (规则&不规则)

1. 规则变化

情况 构成 例词 读音

一般单数名词 词尾+-s desk→desks, map→maps -s在清辅音后发[s]

day → days, girl → girls -s在元音和浊辅音后发[z]

s, x, ch, sh结尾 词尾+-es bus → buses, box → boxes

watch→watches, fish→fishes -es读作[Iz]

辅音字母+y结尾 y→i+-es family→families, factory→factories

party → parties, baby → babies -ies读作[Iz]

f/fe结尾 f/fe→v+-es knife → knives, life → lives

wife → wives, half → halves -ves读作[vz]

辅音字母+o结尾 有生命+-es potato→potatoes, tomato→tomatoes

无生命+s hero→heroes, Negro→Negroes -es读作[z]

2. 不规则变化

a）单复数同形：fish, sheep, deer, Chinese, Japanese, cattle, works, means；

b) dozen (一)打，score二十，head (牛羊的)头(数)。

We order ten dozen (of) buttons.

I want three score eggs.

There are more than two hundred head of cattle on the farm.

c) people, police 常用单数形式表示复数概念。

The police are looking for the missing boy.

d) “某国人”的复数：中日瑞不变英法变，其余-s加后面。

Chinese(Cantonese, Taiwanese), Japanese, Vietnamese, Portuguese, Swiss

Englishman → Englishmen, Frenchman → Frenchmen

German → Germans, American → Americans

三、不可数名词的复数

1. 前无数、冠，后无复数；作主语为三单 (形式为单、谓语动词为单、代词为单)。

2. 表量：

a) 用约数: some/any; much; a lot of等, 如：some milk, much time, a lot of money

b) 用容器: a cup/bottle/glass/box of等, 如：a cup of tea, a box of chocolate

c) 用量词: a piece/drop/slice of等, 如：a drop of blood, a slice of meat

这个主语变化谓语跟着变化就可以了。举个例子 ：

She is a teacher .复数就是： We are teachers.

Liming goes to school by bike .

复数： They go to school by bike.