50个句子记住4000个单词_500个句子记3000个单词

1.英语怎样才能学好？英语单词杂背不容易忘记？

　 英语单词 的积累是非常重要的，大量的词汇基础是我们学习一门语言的最重要的条件，下面是我给大家带来的小学 六年级英语 单词巧记 方法 ，希望能够帮助到大家!

　小学六年级英语单词巧记

　1.小学六年级英语单词巧记怎么记?尽量在语境里学单词，多背单词相关的语法以及例句，这样记忆会更持久。

　2.要学以致用。很多人都把考试当做 英语学习 的目标，而忘记英语的本质是一门语言，应该在使用中学好它。所以背了单词要学会如何使用，可以在生活中尽可能找英语单词，多看英语，多看英语原文，尽可能增加与英语单词接触的时间。

　3.多了解英语背后的 文化 含义、思考后再进行背诵。很多人背单词往往是匆匆扫一眼就开始背了，根本就没有注意单词的词义(动词还是名词)、单词不同形态的意思，以及单词的前缀后缀。事实上，英语只有26个字母，很多单词的组成都是有规律的，了解它构成的规则及隐含的文化背景，对长时间记忆是很有好处的。

　4.听说读写要样样加强。很多人只喜欢做输入性的工作，比如只听或者只看，但这是远远不够的。 学习英语 的最终目的在于沟通与交流，虽然口语与 作文 相对比较难，但是还是要试着去转化。否则很有可能学习英语数十年，连最简单的日常口语都不会交流。

　2巧记单词的方法一

　大浪淘沙法。如果你的目标是一天记住100个单词，那么所需背诵的单词数量最好要达到500个。因为人的 记忆力 是有限的，所以不要指望只背20个单词，就能记住全部并且永远不会忘记。将每天背诵的数这个量定在500个，虽然你实际记住的也许只有100个，但是这100个一定是你记得最牢的。

　词根词缀法，基于英语单词的构词法，靠分解单词来记忆。每个英语单词都可以分解成一个核心词根，和前缀或后缀。例如在view(看法、景色)这个单词的基础上，加上表示“再一次”的前缀re，就是“复习”的意思;加上表示“人物”的后缀er，就有“观众、探视器”等的意思。这是一种比较高效率的 记忆方法 ，认识一个词缀就会帮助你认识很多单词，做到举一反三。但前提是，你必须先学习和掌握一定的词根、词缀的意义。

　循环往复法。把所要背的单词分组，比如每组100个，共50组。第一天，背第一组的100个;第二天不要急着前行，先用比前一天快一倍的速度把第一组的单词过一遍，然后再看第二组的单词;几天以后再复习第一天的单词，以此类推。这样做虽然可能影响背单词的进度，但能有效地巩固所学的内容，以“滚雪球”的方式加深记忆。

　人会遗忘，最好的方法是在你正要遗忘的时候复习一下，这相当于对原来记忆进行刺激，会使快要忘记的东西记得很牢。这个方法因人而异，你可以根据自己的记忆力情况，决定复习的周期。如果怕雪球越滚越大，到后来每天的任务越来越艰巨，你也可以先把要背的所有单词都背一遍，取每第二天只复习前一天的内容方法，等全部背完一遍后再从头来第二遍。

　3巧记单词的方法二

　1.拼读法

　掌握正确的拼法与读音之间的关系，可以根据单词的读音，正确地拼写单词。例如，我们知道元音字母O在重读开音节时读作[+(]根据这条规则，go，hope，home，note等词，不用费什么劲就记住了。另外还有一条发音规则：在o之后，如果是m，n，v，th时，o可以读作[?]。根据这条规则，我们不会把mother， some， come，dove，done等单词中的o写成u。再举一个元音字母组合的例子。ay读[ei]。

　中学教材中所有带有ay字母组合的词，如say，day，way，pay，ray，may，lay，play，spray，不仅发音容易，而且拼写也没有任何困难。当然，英语发音规则很多，又有许多例外情况，要记住它们并不容易。但是为了帮助记单词，花些时间，记住一些常用发音规则还是很有用的。

　2.谐音法

　尽管有些语言学家认为，用这种谐音记忆法记忆单词不科学，对学习者正确掌握发音不利，但学习外语的实践证明。在最初学外语时，尚未掌握外语的构词特点和记词规律的初学者来说，用谐音法记单词确实能有效地记住一部分难记的单词。不过，在用谐音法记单词时必须注意的一个很重要的问题是，只可把此法作为记忆单词时的谐音联想手段，以增强和加深记忆，但绝不可将其作为模仿发音的依据，而必须按照单词的标准发音去读记，以避免这种记词法干扰正确发音。

　用谐音法记单词的基本原理是，根据外语单词的读音到汉语中去寻找与其读音相类似的谐音，而且这一谐音必须能同某些人、事、物或单词所表达的意思有趣地联系到一起，从而使学习者对单词谐音所联想的事物发生好奇的兴趣，以此对大脑皮层产生突发性刺激，进而在学习者的大脑中留下难以遗忘的印象，甚至终身不忘。这也正是这种谐音记忆法的绝妙之处。

　示例

　mouth[mau?]嘴[联想：说话“冒失”的就是嘴]

　hair[h?+]头发[联想：头发真“黑氨]

　talk[t&:k]谈话[联想：谈话“套客”]

　sing[siR]唱[联想： 唱歌 应有“声”]

　wife[waif]妻子[联想：“我爱抚”的就是妻子]

　think[?iRk]想[联想：想时要“深刻”]

　4巧记单词的方法三

　引导学生通过 短语 或 句子 记忆单词，注意词的相互搭配及用法特点，不去孤立地死记硬背单个的词。因为人们交流用的是句子而不是单词。所以只有学以致用，真正将所学单词用于日常生活、学习、工作环境中，才能随心所欲地使用所学新单词、新短语、新语句，才算真正掌握了单词。记住了单词在某一语境中的用法，不但可以在遇到此情况时熟练地运用此单词，还可以举一反三，将此单词用在相似的语境中，从而真正掌握单词的用法，达到活学活用的目的。

　这就更加需要教师在教学中多教会学生 组词 、 造句 。例如：教学alone，lonely这两个词时，可以造两个句子来区分：I　was　treling　alone　in　the　lonely　mountain.　(我独自在荒凉的山谷中行走。)　I　didn?t　feel　lonely，，though　I　was　alone.(尽管我孤身一人，但我并不孤独。)只有在短语和句型中，做到词不离句、句不离法、法不离文，层层递进，才能把单词的灵活性练得准，记得牢!

　重复记忆法它是指对所识记的单词重复记忆的方法，根据遗忘规律，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。例如：今天学的单词，在当天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十二天都应复习一次，这样才能形成长时间的记忆。只要坚持不懈，效果一定是很明显的。

　总之，记英语单词并不是一件很难的事，只要我们能结合以上几种方法来记忆英语单词，平时做到多听、多说、多读、多写，做到词不离句、句不离法、法不离文，层层递进，从而达到综合运用的目的。

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英语怎样才能学好？英语单词杂背不容易忘记？

这个得看背的要求和使用的方法了。要求不同、方法不同、结果不同。

如果使用软件，纯暴力法每天背5到7小时，一天能背2100，早上700，中午700，晚上700，但仅限于见到英文能知道中位意思。而且复习相对比较难。可以百度《词汇量小不用怕，一周猛增6000词》，这篇文章原文就是我许多年前写的。

你还可以试试阿新极速英语中介绍的那种认读法，但由于要动笔，所以相对要慢一些，不过1天背300到500个还是没问题的，能做到看见认得。

如果有点语法基础的，也可以试试魔术英语的用句子记单词的办法，一共300句，每天背40多句，一周也能背一遍。

要快速记住单词的方法是用发音来记单词。

最有效的拼音法有十三步.

第一步,英语基本语音,就像色彩中的三原色（红、黄、蓝）,经过调配后可以得出三间色（橙、绿、紫）以及其它各种不同的颜色,三原色混合后可以得到黑色,但基本发音规则总有例外情况,比如一些外来语.

A a B b C c（分为软音和硬音） D d E e F f G g（分为软音和硬音）

H h I i J j K k L l M m N n

O o P p qu R r S s T t

U u V v W w X x Y y Z z

注意,26个英文字母中,字母a、e、i、o、u为元音字母,y为半元音字母,其余21个是辅音字母,其中c、g有硬音和软音区别,它们在a、o、u和辅音字母前或字尾念硬音,在e、i和半元音字母y前念软音.元音就像音乐中的主旋律,或者是一盏灯,辅音就像音乐里的节拍.

第二步,用元音和辅音拼单字.我们先拼两个字母和三个字母的单字.

an 一个（用于以元音音素开头的字前） hat 帽子 pan 平底锅

Ed 埃德 bed 床 net 网络

Ig 伊格 pig 猪 six 六

op 动手术 mop 拖 top 顶部

up 向上 bug 虫子 cup 茶杯

第三步,辅音连缀.注意,辅音连缀的中间不能有停顿,也不能加元音,s后面的清音不送气,m和n失去部分浊音.

crab 螃蟹 step 台阶 clip 回形针 flag 旗子 frog 青蛙 skunk 臭鼬 sled 雪橇 swan 天鹅 strap 带子

第四步,学习新的声音.

ch check 对号 chin 下颌 punch 一击

ph graph 图表

sh fish 鱼 shop 商店

th bath 浴缸

wh whip 鞭子

ng ring 圆环

qu squid 乌贼

b thumb 大拇指

k knot 节

w wrist 手腕

第五步,长元音的发音.元音字母在重读开音节里发长元音.半元音字母y在重读开音节里念长元音i-e,在重读闭音节里,字尾非重读音节里念i的短元音.i在重读开音节中,有时念长元音ee,在非重读音节里则发短元音i.

I 我 he 他 she 她 we 我们 child 孩子 gold 黄金

cry 哭 fly 飞 sky 天空 spy 间谍

gym 体育馆 baby 婴儿 candy 糖果 puppy 小狗

ski 滑雪 taxi 出租汽车 prestige 威望

第六步,音乐美.元音字母加r后发卷舌音,在重读相对开音节里发长元音（注意,元音之后,魔法e之前的c、g发软音）.

star 恒星 fern 蕨类 bird 鸟 fork 叉子 surf 冲浪

cake 蛋糕 grape 葡萄 these 这些 kite 风筝 nine 九 phone 电话 rope 粗绳 flute 长笛 cube 正方体

cage 笼子 face 脸

例外：he 有 gloves 手套 love 爱 give 给 naive 天真的 suite 套间 renege 食言

第七步,长元音a-e的发音.

长元音的写法有很多种,注意,在字母组合里,第一个元音字母发长元音,第二个则不发音.

rain 雨 chain 链条 train 火车 Maine 缅因州（在字中的长元音a-e用ai表示）

day 日子 tray 托盘（字尾的长元音a-e用ay表示）

steak 牛排 eight 八

例外：plaid 方格呢,毛呢长披肩

第八步,长元音ee的发音.

leaf 叶子 bean 豆子 read 读 bee 蜜蜂 eel 鳗鱼 green 绿的 sheep 绵羊 three 三 key 键,钥匙

alien 外星人 field 田野 chief 领袖 thief 小偷 ceiling 天花板 receipt 收据 receive 收到（ie、ei在字中）

例外：coffee 咖啡 committee 委员会 money 钱 honey 蜂蜜 fiancee 未婚妻

第九步,长元音i-e的发音.

I 我 pie 派 die 死 tie 领带 light 光 night 夜晚（i在字尾或后接不发音的e、gh）

第十步,长元音o-e的发音.

boat 船 coat 上衣 goat 山羊 soap 肥皂 hoe 锄头 toe 脚趾 brooch 胸针 crow 乌鸦 snow 下雪 window 窗户,窗口

例外：canoe 独木舟 shoes 鞋子

第十一步,长元音oo、u-e的发音.

cashew 腰果 newt 蝾螈 screw 旋转 blue 蓝的 glue 胶水 fruit 水果 suit 适合 moon 月亮 tooth 牙齿 cool 凉爽的 boots 靴子 zoo 动物园

第十二步,其它字母组合的发音.

au和aw的发音：August 八月 saw 看见（过去式）

ou和ow的发音：cow 母牛 cloud 云

oi和oy的发音：coin 硬币 toy 玩具

ea的发音（e的短音）：read 读（过去式） bread 面包 thread 线

oo的发音（短音）：book 书,本子 hook 钩子

第十三步,非重读音节中元音字母的发音.

a、e、o、u在非重读音节中读schwa.如：

ago 在……以前 lemon 柠檬 circus 马戏团

i、e、y在非重读音节中读i的短元音.如：

begin 开始 enough 足够的 city 城市

ar、er、ir、or、ur在非重读音节里发弱卷舌元音er.如：

beggar 乞丐 actor 演员 ladder leader 领导。