英语句子怎么学_英语句子怎么学会造句

1.英语如何快速记忆单词和句子

2.如何正确学好英语

3.英语语法应怎么学

4.怎样通过经典句子来提高英文水平?

?我们上学的时候经常会在英语课上被老师喊到黑板上去翻译句子，也就是老师说一句话你把它翻译成英文。那么我来告诉你，如何写出一个好的英文句子吧！

? 第一，你要准确找到句子对应的重点英语单词并且把它完整地写出来，这是最最最基础的，但是很多人都做不到，单词最好学但它又最不好学，因为记单词需要耐心和好的记忆力，两者少一点都是学不好单词的，而单词又是你写英语句子的基础，所以，背单词很重要。

? 第二，把句子完整地串联起来，用对应的语法，这就要求你的语法水平达到一定程度，才能写出令人满意的句子。哪些是主语，哪些是谓语，哪些又是宾语，还有主句与从句，后置定语从句，双宾语从句等等等等，这些你都要熟练掌握并应用到你的句子中，才能写出一个好的句子。所以，掌握语法也很重要。

? 第三，要有好的语感。就学英语来说，语感是非常重要的，我的朋友是学习商务英语的，她们老师给她们布置作业，就是每天对着手机软件讲一段英语独白，录音发送给老师，由老师来评分，语感提升了，口语能力自然也就提高了，写句子也是一样，语感提高了，你想要表达的东西自然也就体现在了你的句子中，写出来的句子自然是好的，所以，努力提高你的语感吧！

这些就是我的建议了，其实我也只是传授了一些我学习英语的方法，如果你觉得不恰当，也可以不纳的哈哈哈。

英语如何快速记忆单词和句子

写作思路及要点：审清题目，确定中心，选择材料。

English is very important and useful to us. How can we learn it well? Here are my suggestions.

英语对我们是非常重要和有用的。我们怎样才能学好呢?这里是我的建议。

First of all, we should often listen to tapes, English songs and programs. Watching English movies is also helpful to us. Secondly, we should speak English in class as much as possible.?

首先，我们应该经常听磁带，英语歌曲和节目。看英文**对我们也有帮助。其次，我们应该尽可能地在课堂上说英语。

Don't be afraid of making mistakes. The more you say, the fewer mistakes you make. We'd better join the English club and practice with others.

不要害怕犯错误。你说的越多，你犯的错误就越少。我们最好加入英语俱乐部，练习与他人。

Third, we can read more English newspapers and magazines. It's good for us. Finally, we should recite some good articles and diaries.

第三，我们可以多读英语报纸和杂志。它对我们是有好处的。最后，我们应该背诵一些好的文章和日记。

In short, as long as we do more listening, speaking, reading and writing, we will learn English well.

总之，只要我们做更多的听，说，读和写，我们会学好英语。

如何正确学好英语

英语快速记忆单词和句子方法如下：

一、卡片记忆法：把单词的原文和汉语解释分别写在卡片的正反面，用橡皮筋扎住卡片的一头，经常翻阅背诵。要不断将已记住的单词挑出来，补充新单词。这种办法的优点是：可以分批分类，区别对待，提高识记效率；便于随身携带，可利用零碎时间背记。

二、循环记忆法：将单词分类成若干组，用初学＋复习，二二相进的办法，具体步骤如下：如每组以3个单词为例，则每小时可与32组的96个单词分别见面7次。过去24小时后总复习一遍，再过30~40个小时后又总复习一遍，这种方法适用于短期突击记忆。

三、图表记忆法：

1、用单个图画或整体图画识记单词，如：shoe（图）study（图）hunting（图）tall（图）short（图）...等。

2、用表格的形式记忆一些不易用图画表示的词，如：代词表格、形容词不规则比较等级表格等。

四、电教记忆法：通过收音机、电唱机、录音机、电视机、幻灯机等识记单词。这种方法可把单词与直观形象结合起来，对人的感觉器官产生强烈的刺激，识记起来生动具体和印象深刻。

学习英语的好处：

一、学习英语的好处有哪些之丰富知识面。英语是小学生必修的一门学科，单词、短语、句子和短文，都是学生在英语课上必须要学习的内容。正所谓“知识是丰富的精神食粮”，学习知识是我们一生应该去做的事。

二、学习英语的好处有哪些之拓宽视野。英语应该是大多数同学接触的第二门语言，在学习英语的过程中，我们可以了解到其他国家居民的生活方式、风俗习惯，这是我们拓宽视野最基础，是最简单的方法，也为我们将来走出国门提前打好基础，而不至于对新的环境一无所知。

三、学习英语的好处有哪些之提高个人优势。从我们在小学接触英语开始，一直到大学、研究生，甚至是出国留学，都离不开英语的学习。对于学生来说，如果能在英语考试中取得一个好成绩，就能增加自己被理想院校录取的可能性。

英语语法应怎么学

正确学好英语方法如下：

一，想学好英语，先要培养对英语的兴趣

兴趣是最好的老师，兴趣是学习英语的巨动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去;不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。

二，句子为王

学贯中西的大师林语堂说："凡学英语，必学整句，不觉中将其句法音调整个吸入。"大师的建议醍醐灌顶，在他的观点的启发下，我认为:凡学英语必须先学整句，然后随着不断的积累逐渐过渡到意义连贯、逻辑严密的句子群(sentence group)。

说了上句，还要能说下句。句子是由思想观点组成的。如果没有自己见解和表达思想的逻辑能力，光有词汇和句子是没有多大用处的。一句话：Ideas matter!(观点至上!)

三，发音问题

似乎每个人都接受过英语发音训练，而在实际应用时，发音仍是最难攻克的问题。若是语音不过关，自己开口讲话时就会底气不足，不敢开口说英语;当无法辨别对方的发音时，就会听力受挫，导致难以交流。

要想过发音第一个关卡，首先要明白每个单词的发音，在此基础上把握连续、缩读等口语表达时最常见的发音现象，最后升级练习英语口语的语调和节奏。正确的英语学习方法应该从一开始就对英语的发音有足够的重视!

四，会学语法

大家在学习语法的时候，要细心琢磨语言规则的含义、用法特征，然后进行归纳总结，通过典型例句来理解，对比与汉语的异同，并在此基础上进行应用性的练习，可以逐渐达到熟练的程度。

比如，我们在学习时态的时候，以动词的时态表示的时间为线索，把现在进行时与过去进行时，现在完成时与过去完成时等相关的时态结合起来学，掌握这些时态表述的时间和动词形式变化上的共同特点，利用它们的“锁链”关系，理解和掌握各种时态的用法。

怎样通过经典句子来提高英文水平?

一，掌握基本的句型及句子结构

英语句子不管有多么复杂，都是有七种基本句型演化而来。遗憾地是，很多人学英语十几年了，连句子结构还没有搞清楚:

1. 主语+不及物动词。如：I arrived at six last night.

2. 主语+及物动词+宾语，如：I bought a good English Chinese Dictionary yesterday.

3. 主语+及物动词+间接宾语+直接宾语，如：Please tell me a story before I go to bed. 这样可加双宾语的句子有buy,tell, give, ask, pass, teach.

4. 主语+及物动词+宾语+宾语补足语，如：I found it impossible to do it. Please keep the classroom clean and tidy.

5. 主语+系动词+表语，如：Tom is an American boy. The grass turned green in spring.

6. There be…句型，表示存在某种事物，如： There is a map on the wall其be动词的形式要与其后面相近的那个名词相一致。

7. 祈使句; Tell me about what you saw in the USA.

二.英语和汉语究竟有什么不同？许多人觉得英语难学，是因为没有掌握英语句型结构和我们母语的句子的区别。

二.抓住英汉的主要区别，也是英语语言的主要特征，有三大类：

一. 谓语动词的变化：汉语里动词没有变化。而英语里谓语动词要根据时间，主动被动，主语单复数和语气（疑问，否定，祈使，虚拟）变化

二. 非谓语动词。动词不做谓语，做主语，宾语，表语，宾语补足语，主语补足语，定语，状语。汉语里直接用动词做其他句子成分。和汉语不同英语里一定要有变化：to do，doing，done 。

三. 三大从句：名词性从句（用句子做主语，宾语，表语，同位语），形容词性从句（即定语从句，作定语），副词性从句（即状语从句，做状语）

掌握了这些内容，你的英语就基本入门了！

举几个例子吧：

1. It was not unusual to see children doing the work of adults in great many rural areas.

动词不定式短语做主语，后置。it 做形式上的主语，指代它。这是初中英语要掌握的最重要的句型之一了。不定式短语to see children doing the work of adults in great many rural areas比较复杂。有自己的宾语（children），宾语补足语（现在分词短语doing the work of adults in great many rural areas）。

2. What makes this class differ from the lower class is, first, longer periods of employment—

主语从句（从句中主语What，谓语makes，宾语this class，宾语补足语（省略了to的动词不定式differ from the lower class）

and therefore, more fixed incomes—and,, second, employment in skilled or semiskilled occupations, not unskilled ones.

3. He found out that Kit Williams has spent his childhood near Ampthill, in Bedfordshire, and thought that he must he buried the hare in a place he knew well, but he still could not see the connection with Katherine of Aragon, until one day he came across two crosses in Ampthill Park and learnt that they had been built in her honor in 1773.

这是由三个并列分句构成的句子:① He found out that Kit Williams has spent his childhood near Ampthill, in Bedfordshire;

② He thought that he must he buried the hare in a place he knew well; ③ he still could not see the connection with Katherine of Aragon, until one day he came across two stone crosses in Ampthill Park and learnt that they had been built in her honor in 1773.在第一和第二个分句中,分别有两个宾语从句： Kit Williams has spent his childhood near Ampthill, in Bedfordshire和he must he buried the hare in a place he knew well. 第三个分句较为复杂些：其中有一个句型not …until; 在由until 引导的时间状语从句中又有一个宾语从句：they had been built in her honor in 1773作learnt 的宾语。

三.然后通过大量阅读提高

英文的经典句子是从无数口头语、书面语中锤炼出来的典型造句套路，它可以将零散的单词、抽象的语法具体展现出来，使表达更为直观和精炼。为了提高综合应用能力，老师可以在课堂上有选择地对各种句型进行精讲，并引导学生结合语境多加练习，逐渐克服表达上的障碍，进而锻炼听、说、读、写能力。那么，究竟怎样才能够通过经典句子来提高英文水平呢？下面笔者就从以下四个方面来谈谈这个问题。

第一，要明确内涵。

句子是课文的重要组成部分，句型是语言的经典结构形式。掌握了句型，就能够以它为基础进行扩展，或者对其中的词汇进行替换，从而得出同一类型却不同含义的句子。英文句型是有限的，依托句型产生的经典句子是无限的。句型就像一个公式，可以为学生提供直观而又简单的结构概念，从而帮助他们牢固地掌握句式结构。

第二，要学会模仿。

学句子要先会模仿，用听和说的方式，进一步加深理解和记忆。这一阶段，学生要注意去聆听英文音频的示例录音或老师的示范朗读，认真观察并努力做到模仿朗读无误。另外，在学习经典句型时，还要结合对应的课文进行理解，对该句子所对应的课文内容越熟悉，对句型的吸收速度也就越快，掌握得也就更扎实。

第三，要强化练习。

在学习句型的过程中，老师和学生一定要坚定?强化练习?的意识，只有牢牢掌握住英文的核心结构，着重学习经典句子的精华和内涵，才能熟练运用知识点和语言结构，使学生更加习惯以句子而非单词为单位进行表达。因此，在学习中，老师要注意做好示范，带领学生们从句子停顿、语音语调、语法结构进行精学精练。

第四，要学以致用。

学好一个句子，必须要做到活学活用，会背诵经典句型，会分析语法结构，能够顺利完成套用练习。那么，在日常教学时就要做到讲授与练习并重，多写、多读、多练。写得多可以熟能生巧，将句式句型熟烂于心；读得多便于将整句铭记于心，方便日常应用随时输出；练得多可以使学生灵活运用句型，真正实现活学活用。

在英语的日常教学中，学习经典句子可以起到化繁为简、化整为零的作用，它可以使复杂的语法从纸上跃然而出，以实体的形式让学生们快速掌握到语言知识点。老师在教学的过程中一定要遵循句子的规律，多多操练，从而使学生们达到听、说、读、写全面发展的目标。