句子的变换方法及作用_句子的变换方法及作用是什么

1.语文长句变短句的方法

2.汉语语法的变换句式

3.改转述句的方法和技巧

4.变换句式

5.三年级 怎样变换句子

6.句子转换类型及方法

7.高一语文：长短句变换技巧

散句变整句，就是把长短交错的句子，改为相同的句式，或都改为长句，或都改为短句。整句变散句就是要把“整齐”变为“错落”，改写时变换其中的句式，穿插使用长短句，就成了散句。

1、整句、散句的作用

整句的作用：结构相同或相似，节奏鲜明，音调和谐，易于上口，语势强烈；散句的作用散句多用在记叙文、说明文等文体，以长短不一、结构不同的句式来实现修辞上的参差美。

2、整句、散句的性质

整句;是排列在一起的一对或一组结构相同或相似的句子。散句;指句式灵活而富有变化的句子，长短不一，自由活泼，生动感人。

3、整句、散句的特点

整句:节奏鲜明，音调和谐，易于上口，语势强烈;散句:富于变化，错落有致，形式灵活，使用性广。

4、整句、散句的适用

整句：适合于加强语势、强调语义，表达丰富的感情，能给读者以深刻、鲜明的印象；散句：散句多用在记叙文、说明文等文体，以长短不一、结构不同的句式来实现修辞上的参差美。

5、整句、散句的概念

就语言的交际功能而言，散句是其自然形态，也是其基本形态，人们平时所说、纹章，主要用散句；整个句子是一种修辞方式，是一种形态，它除了在格律诗、快板诗、对应词等少数文艺形式中起主导作用外，一般都要与散句结合使用。

语文长句变短句的方法

整散结合的作用：

1、从语言效果上看，可以起到增强气势、调节音律的作用；

2、从表达观点的角度看，可以起到使观点更加鲜明突出、更加具有说服力的作用；

3、从读者的阅读心理看，可以起到增强阅读兴趣，提高阅读效率作用。

扩展资料：

整散句的变换整句：一个句子，句式整多构成排比和对偶。

其结齐、音节和谐、气势贯通、意义鲜明、渲染气氛。

散句是相对整句而言的，它是结构错落，句式长短不齐的一组句子，其形式灵活自然，富有变化，避免单调。

变换题型：

1、 ?散句变整句，就是把长短交错的句子，改为相同的句式，或都改为长句，或都改为短句。

2、而整句变散句就是要把“整齐”变为“错落”，改写时变换其中的句式，穿插使用长短句，就成了散句。

百度百科-整散结合

汉语语法的变换句式

语文长句变短句的方法有：

1、陈说分解法

多个主谓短语层层套装而成、句意绕来绕去的主谓句，可用这种方法变换。

例1:将下面句子改写成几个连贯的短句(可适当调整语序,增减词语)

地方法院今天推翻了那条严禁警方执行关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的批示的禁令。第一步,确定可作为被陈述对象的词语”地方法院”“警方” “” 。

第二步,寻找每个被陈述对象的陈述内容:地方法院推翻禁令,警方被严禁执行,发出指示。

第三步，将长句变换成逻辑上前后连贯的几个短句:①发出 了关于不允许在学校附近修建任

何等级的剧场的指示，②警方却接到了严禁执行这一指示的禁令,③今天,地方法院推翻了这条禁令。

2、拎取主干法

主干清晰、结构比较好切分的句子，不管句子有多长，都可用这种先拎主干，再抽出修饰、限制成分使之独立成句的方法。

例2:将下面句子改写成几个连贯的短句(可适当调整语序,增减词语)，做到既保留全部信息,

又语言简明。

由中国质量万里行促进会组织的、紧密结合当前市场经济热点和市场消费环境，围绕打击冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题，以”诚信.科技.质量.名牌” 为主题，聚集各个领域专家学者进行互动交流的“中国3.15论坛”，将于3月9日在京拉开序幕。

第一步,拎出句子的主干:由中国质量万里行促进会组织的“中国3.15论坛”将于3月9日在京拉

开序幕。

第二步，切分句子的成份:” 紧密结合当前市场经济热点和市场消费环境”” 围绕打击冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题”。

“以 '诚信科技质量.名牌’为主题”“聚集各个领域专家学者进行互动交流”是从特点、目的、主题、与会者等四个方面对“中国3.15论坛”进行说明，可形成一组分句， 陈述"这个论坛”

第三步，调整切分而成的：

①由中国质量万里行促进会组织的“中国3.15论坛” ，将于3月9日在京拉开序幕。

②此次论坛将紧密结合当前市场经济热点和市场消费环境。

③围绕打击冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题。

④以”诚信科技.质量.名牌”为主题，⑤聚集经济、科技、学术、文化等各个领域专家学者进行互动交流。

"由中国质量万里行促进会组织的"不放在主干句，放在"此次论坛”后面也通， “经济、科技、学术、文化等”词语不加也可以通。比较而言,所给句是最佳的。

改转述句的方法和技巧

一个意思，不仅可以用这一种句式来表达，也可以选用另一种句式来表达。

如“我们把书看完了”也可以说成“书被我们看完了”；“商店里的东西很多”也可以说成“商店里的东西真不少”。

不过由于不同句式的不同语气、情调、语体色彩，修辞作用也就不一样。因此，说话作文要根据表情达意的需要，精心选择和变换最合适最有表现力的一种句式来表达。句式有多种，如主动句式和被动句式，肯定句式和否定句式，一般句式和特殊句式等等。掌握了各种句式变化的规律，就能够选择最合适的句式，为表达思想内容服务。

1、肯定句变换为否定句

同样一句话，既可用肯定句式表达，也可用否定句式表达，但后者比前者语意要轻些。在将肯定句变为否定句时，要注意不可将句子的意思弄反了。

这座大楼的外观好看。

用否定句式来表达，可以说“这座大楼的外观不难看”，却不能简单地加入否定短语“不好看”，说成“这座大楼的外观不好看 ”。这样，虽然也是否定句，但将句子的意思说反了。

这个句子还可以用双重否定句式来表达，双重否定表达的肯定的意思，可以说成“不得不承认这座大楼的外观很好看。”意思与原句无异，语气却更强些。

2、长句变换为短句

面对一个复杂的长句，首先要找出它的主干，然后再分清是句子的主干还是枝叶部分复杂，把复杂的部分变成分句，长句也就变为短句了。

①秦岭西部太白山的远峰和松坡，渭河平原上游的竹林、村庄和市镇，都笼罩在茫茫的春雨中了。

句子的主干是“远峰和松坡，竹林、村庄和市镇笼罩在茫茫的春雨中了。”复杂的部分是主语，主语是由并列短语充当的。我们可以把并列短语拆开，让它同谓语组成几个分句，把这个长句变成下面这个短句。

秦岭西部太白山的远峰和松坡，笼罩在茫茫的春雨中了；渭河平原上游的竹林、村庄和市镇，也笼罩在茫茫的春雨中了。

②当我们从燃烧着的山东土地向中原地区挺进的同时，在雄伟的山海关下，在辽阔的华北平原上，在水网纵横的江汉淮河之间，在丘陵连绵风沙蔽日的西北高原上，一幅历史大进军的壮丽图画，在我们幅员广阔的祖国版图上展开了。

句子的主干是“一幅历史大进军的壮丽图画，在我们幅员广阔的祖国版图上展开了”，主语前面有5个状语，把状语同谓语相结合，就可以构成几个分句了。

当我们从燃烧着的山东土地上向中原地区挺进的同时，一幅历史大进军的壮丽图画，在雄伟山海关下展开了，在辽阔华北平原上展开了，在水网纵横的江汉淮河之间展开了，在丘陵连绵风沙蔽日的西北高原上展开了，在我们幅员广阔的祖国版图上展开了。

3、短句变换为长句

要把几个短句概括、组织成一个长句，最主要的是找到一个中心句，然后把其他句的内容作为句子成分组织到这个中心句里。在变换时要注意句子的通顺。

把下面3个句子改为一个单句，内容不能改变。

①我们要毫不动摇地发展中国的社会主义经济建设。

②我们要坚持自力更生为主，争取外援为辅的方针。

③我们要学习和引进外国的先进技术。

把②句作为中心句，①③句作为长句的定语，写成：

我们要毫不动摇地坚持自力更生为主、争取外援为辅，学习和引进外国的先进技术，发展中国的社会主义经济建设的方针。

在组织句子时可以调整、删减、增加词语，但不能改变句子意思。

仿用句式指的是根据提供的句子，按照一定的要求写另一个句子。仿写时要注意所写的句子尽量与提供的句子做到几个相同，自述大致相同，句式相同，结构也大致相同。例如：在下面这段话中的横线上填写恰当的语句，内容要照应，并构成排比句。

用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如 ，我们 ， ，友谊如 ，我们 ，。

所给例句用了比喻，仿写的句子也应当用上比喻，比喻后面的句子应当同比喻有关联，内容上要照应。题目要求仿写的句子要同例句一起构成排比句，仿写的句子的结构同例句也要相同。仿写示例如下：友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美妙的景色。

4、压缩语段

“扩展语句”要注意合理性。根据所给语句，根据要求进行合理的联想、想象，不可以漫无边际地随意地想。

“压缩语段”要把握住语段的中心意思，关键语句及有效信息，并要按规定的字数完成。

变换句式

改转述句的方法和技巧如下

改写或转述句子是在保持原意的基础上，用不同的表达方式重新表达一个句子。这种技巧常常用于避免重复使用相同的词语或句子结构，增强文章的可读性和表达的多样性。下面是改写或转述句子的一些方法和技巧：

1.同义词替换：用与原词意义相近的词语替代原句中的词语，以达到转述的目的。例如，将"非常好"改写为"极为出色"。

2.词性转换：将一个词的词性变换为另一个词性，例如将名词转化为动词，动词转化为形容词等。这样可以使句子结构更加丰富。例如，将"读书"改写为"进行阅读"。

3.主被动句转换：将一个句子的主动语态转换为被动语态，或者将一个句子的被动语态转换为主动语态。这样可以改变句子的语气和重点。例如，将"他打破了窗户"改写为"窗户被他打破了"。

4.改变句子结构：改变原句的语序或句子结构，以达到转述的目的。例如，将"我正在读一本有趣的书"改写为"正在我读一本有趣的书"。

5.插入补充信息：在原句中添加一些补充信息或细节，以丰富句子内容。例如，将"他去超市买东西"改写为"他去了附近的超市，买了一些食品和日用品"。

6.合并或拆分句子：将两个相关的句子合并为一个复合句，或将一个复合句拆分为两个简单句，以改变句子的结构和表达方式。例如，将"我昨天去了**院。我看了一部新上映的**"改写为"我昨天去了**院，观看了一部新上映的**"。

7.改变时间或态度：通过改变句子中描述发生时间的词语或者改变句子的语气，以达到转述的目的。例如，将"他明天要去旅行"改写为"他明天出发去旅行"。

8.换一种表达方式：用不同的词语或短语表达相同的意思，以增加文章的多样性。例如，将"这个问题很重要"改写为"这个问题具有重大意义"。

改写或转述句子是有效提升表达能力和写作技巧的重要方法之一。通过灵活运用上述方法和技巧，可以使文章更加生动、丰富，同时也有助于拓展自己的词汇和语言表达能力。

三年级 怎样变换句子

变换句式指的是通过更改原有语句中单词、短语或从句的顺序和形式，以生成新的结构和意义相同或相似的句子的过程。

变换句式举例：

原句：He is a hardworking student who always does his best in school.

变换一：A hardworking student, he always does his best in school.

变换二：Doing his best in school is something that he, as a hardworking student, always strives for.

变换三：His dedication and hard work make him a high-achieving student who always gives his best in school.

变换四：In school, he consistently performs at his highest level due to his strong work ethic and commitment to excellence.

变换句式的应用：

1、变换句式可以在各种写作中使用，如散文、、学术论文、新闻报道等。无论是哪个领域的写作，变换句式都可以帮助作者提高文本的风格和流畅度。

2、在散文或中，变换句式可以使文本更加生动有趣，增加读者的阅读兴趣。

3、在学术论文中，变换句式可以帮助作者以不同的方式表达相同的观点，减少重复使用相同的表述，增强论文的可读性和可理解性；

4、在新闻报道中，变换句式可以用来突出新闻的重点和关键信息，使文章更具吸引力和影响力。总之，无论是哪种类型的写作，变换句式都是提高文本质量的有效方法之一。

句子转换类型及方法

变换句子：狂风吹倒了大树。

1、“把”字句。狂风把大树吹倒了。

2、“被”字句。大树被狂风吹倒了。

3、反问句变陈述句。这不是伟大的奇观吗？这是伟大的奇观。

4、陈述句变疑问句。今天是9·18. 今天是9·18吗？

5、变同义句。（双重否定表示肯定）这件事可以办到。这件事不是不可以办到。

高一语文：长短句变换技巧

句子转换类型及方法有以下方法：

“ 句型转换是指在一定的语境中,根据语言表达的需要,将句子由一种句式变成另一种句式 的过程。 它可以以客观选择题的面目出现,也可以以主观表达题的面目出现。

(一)句子及其类型：认识什么是句子。认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁（什么、哪里)”加“做什么（是什么、怎么样)”。例如： 在明亮的教室里认真地学习知识。

分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。陈述句：能告诉别人一件事的句子，句未用句号。如。我游览了长城。疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢?

祈使句，而别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟！感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊！

(二)改变句式：同一个意思可以取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。

常见的有:把字句、被字句、陈述句的互换；肯定句、双重否定句的互换、陈述句、反问句、感叹句的互换；直接引用和转述句互换。

例如：把字句、被宁句、陈述句的互换。“把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。

“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上个“被”字的表被动的句子类型。

　无论一个多么复杂的长句，它总是只有一套主谓宾，所以，面对一个复杂的长句，首先要找出句子的主干。分析这个长句的结构，很容易得出此句的主干为：古人类学是人类学的一个分支学科。下面是我给大家带来的高一语文：长短句变换技巧，供大家参考!

　高一语文：长短句变换技巧

　一、长句变短句

　例1：将下面的句子改写成几个短句(可调整语序、适当增减词语)，做到既保留全部信息，又语言简明。(2004年高考全国卷甲22题)

　古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等有关人类起源和发展问题的一个分支学科。

　笔者认为，做此类题可分为三步：

　第一步，提取句子主干。

　无论一个多么复杂的长句，它总是只有一套主谓宾，所以，面对一个复杂的长句，首先要找出句子的主干。分析这个长句的结构，很容易得出此句的主干为：古人类学是人类学的一个分支学科。

　第二步，切分成份。

　此题的定语即研究的对象，比较复杂，需要仔细切分。研究的对象，此句列举了三个：

　①化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系

　②劳动在从猿到人转变中的作用

　③人类发展过程中体质特征的变化和规律

　而这三个研究对象又都从属于“人类起源和发展问题”，可见，句中列举的三个对象只是人类起源和发展问题的一部分，是举出的几个具有代表性的例子。

　第三步，调整切分的语句和主干，形成有逻辑的语段。

　提取切分后共得到三个句子：

　①古人类学是人类学的一个分支学科。

　②古人类学研究人类起源和发展问题。

　③例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。

　因①②两句的主语相同，为简明起见，我们调整时可以把放在后面的句子的主语省略或用“它”代替。参考答案为：

　古人类学研究人类起源和发展问题，例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。它是人类学的一个分支学科。

　 高一学生如何攻克语文文言文

　不少学生害怕学文言文，觉得自己虽然花了不少精力学习，有了一定量的知识积累，但在没有老师的帮助下，独立阅读浅易文言文的能力却不强，应对考试常会感觉比较困难。其实，攻克文言文并不难，只要找对了方法。怎样学习文言文才能更有效呢?具体来说，可以按读、译、诵、析、结、练六个主要步骤进行学习。

　读。学文言文一定要读，应该在理解句意和正确断句的基础上多朗读。因为文言文的语感培养很重要。

　译。根据课释或课外资料准确、流畅地翻译课文。这样可以利用意义记忆的方式，加深对课文的理解，这样便于记忆诵。

　诵。背诵是培养文言文语感的最佳方式。背诵最好的方式就是把内容分为几个组块，比方《过秦论》最后一段，共有六句话，可以分为三个组块，只要理解了意思，背下来是很容易的。

　析。析就是对课文的大意、思想、人物进行挖掘。分析过程中，首先结合当时的历史背景，比方《信陵君窃符救赵》中侯赢为什么要自杀，联系当时士人的追求和立身之本，这个问题才得到合理的解释。其次，要注意古为今用。文言文教学强调加强人文教育，古为今用，同学们要对其中的故事、人物有创新的理解和评价。

　结。即积累文言文基础知识。把零散的知识分为八项：通字、活用词、特殊句式、一词多义、虚词用法、双音词古今异义、成语名句、生字生词。做一个表格，对每一课的基础知识进行总结。