看拼音写句子一年级下册_看拼音写一句话

1.一年级拼音词组听写大全

2.一年级的语文作业要求写句子，合理吗？

3.小学一年级语文下册期中考试题目及答案

4.小学一年级下册语文作业题

5.用有造句子一年级版(拼音)

一、我会看拼音，写汉字。(20分)

mǎyǐyǐqiánértónɡhuāduǒfēijī

rànɡkāihéshuǐjiějieɡuòwǎnɡjièshū

二、写出带有下面部首的.字各3个。(6分)

虫木彳辶

三、给带点字选择正确的读音，画""。(3分)

1、小猴子长(zhǎnɡchánɡ)着一条长长(zhǎnɡchánɡ)的尾巴。

2、望着(zháozhe)窗外的大雨，奶奶心里很着(zháozhe)急。

3、听音乐(lèyuè)是一件快乐(lèyuè)的事。

四、照样子，写一写。(6分)

例1游来游去

来去来去来去

例2：亮晶晶

五、选字填空：(31分)

1、同童往网还黄蚂吗河荷

()学来()()叶好()()叶

儿()结()()书()蚁()水

六、连线：

1、jīróutòuɡēcháobāntáoxīn

柔透激搬潮割新逃

nánbǎnɡdūnzhēnɡjièhǎnlán

膀蹲难借喊篮睁

2、蜻蜓蝴蝶蚯蚓蚂蚁蝌蚪蜘蛛

花间地上土里半空房前池中

展翅飞捉迷藏结网忙游得欢运食粮造宫殿

七、按课文填空：(10分)

1、()童骑()()，歌()振()樾。

()欲捕鸣蝉，忽然()()()。

2、泉眼()()惜细流，()阴照()爱晴柔。

()荷()露尖尖角，()()蜻蜓()()()。

八、词语接龙：(10分)

家()()()()()

父()()()()()

九、选字填在句子中，使句子通顺。(5分)

吗吧呢呀哪

1、燕子为什么飞得这么低()?

2、你今天到()里去了?

3、要下雨了，我们快回家()!

4、你喜欢吃鱼()?

5、爸爸在房间里干什么()?

十、照样子，写句子。(5分)

例：我们正忙着搬东西呢!

1、李老师正忙着呢!

2、正忙着呢!

3正呢!

十一、阅读儿歌，回答后面的问题。(4分)

春风吹，春风吹，

吹绿了柳树，吹红了桃花，

吹来了燕子，吹醒了青蛙。

春风轻轻地吹，春雨细细地下，

大家快来种树，大家快来种花。

1、这首儿歌有()句话。

2、这首儿歌描写了()的美丽景色。

(什么时候)

3根据儿歌的内容连线。

吹绿了青蛙

春风吹红了柳树

吹来了桃花

吹醒了燕子

一年级拼音词组听写大全

一年级拼音排序句子如下：

1、声母，是使用在韵母前面的辅音，跟韵母一齐构成的一个完整的音节。其他汉藏语系语言也有类似的结构。一般由辅音充当，即首辅音。

2、音序的规则是按照字母顺序排列，如果发音相同，则按照字母的先后顺序排列，类似于字母表。

3、o(o)p(po)q(qi)r(ri)s(si)t(te)。

4、一般按照拼音字母表的顺序来排列。

5、音序，指音节的第一个字母的大写，就是以汉语拼音为顺序。它通常用于字典上的字词排列。

6、uvêwaxiyazê。

7、然后，按照把三个汉字音节的首字母提出来，对照汉语拼音字母顺序，给它们按顺序排列就完成了。

8、一二三四按名称排序时，是按拼音顺序排的，一的拼音首字母是Y，二三四的首字母是ESS，所以一排最后。

有没有必要提前学习拼音：

我的建议是“有必要”。众所周知，拼音是小学的敲门砖拼音能力关系到孩子的阅读水平、识字水平和语文成绩，从我之前的小学教学经验来看，提前学过拼音的学生在一年级的学习中更能建立起信心，学习负担明显减轻。如果孩子进入学校后完全没有拼音基础，差距这时候就会拉开，因为拼音的知识点很多。

也很抽象，对于孩子来说拼音比识字难上很多，提前学过拼音的孩子当我再讲时，就是查漏补缺，巩固知识。若拼音为零基础的学生进入小学后就会因为跟不上节奏而感到很吃力，容易在学习上掉队。为了更好地适应小学的课程提前先让孩子接触拼音这未尝不是一件好事。

为什么很多孩子觉得拼音难学：

1、思维受限

拼音对于很多孩子来说一个抽象符号，而孩子却是形象思维，孩子们要看到一个具象的东西才能产生想象，所以说从形象到抽象要花很久去适应！

2、跟生活没什么太大关联

拼音不是他们耳濡目染的东西，不像数学会因为经常性的训练而熟悉。所以孩子学起数学来非常的轻松，拼音学起来往往就很难。

一年级的语文作业要求写句子，合理吗？

一年级拼音词组听写大全如下：

bà ba（爸爸）、mā ma（妈妈）、bó bo（伯伯）、pó po（婆婆）、mì mi（秘密）、pá pō（爬坡）、pù bù（瀑布）、dà fó（大佛）、mā bù（抹布）、dà mǐ（大米）、mù fá（木筏）、mù mǎ（木马）、bǐ mò（笔墨）、mó mò（磨墨）、mì mǎ（密码）、mó fǎ（魔法）、fù mǔ（父母）、pí fū（皮肤）、pí pa（琵琶）bù pǐ（布匹）。

ní tǔ（泥土）、dà mǎ（大马）、dù pí（肚皮）、dá tí（答题）、dì di（弟弟）、dī dā（嘀嗒）、ná lí（拿梨）、nǎ lǐ（哪里）、nǔ lì（努力）、tǔ dì（土地）、tú dì（徒弟）、dì tú（地图）、lǎ ba（喇叭）、là bǐ（蜡笔）、lù dì（陆地）、tà bù（踏步）、dà dù（大度）、dǎ dǔ（打赌）、lǐ fà（理发）、 fǎ lǜ（法律）、dú lì（独立）。

如何学好拼音：

1、多读。多读是学好拼音的第一步，可以通过阅读带有拼音的书籍、故事、文章等，来增加对拼音的认识和理解。在阅读过程中，要注意观察拼音的发音和拼写规律，以及不同音节之间的组合和变化。

2、多写。在掌握拼音的发音和拼写规律后，可以通过多写来巩固拼音的掌握。可以练习抄写一些简单的拼音单词、短语和句子，注意书写规范和字母的大小写。

3、多听。学习拼音还需要多听，可以通过听录音、看等方式来学习正确的拼音发音和语音语调。同时，也可以通过听一些拼音歌曲、故事等来提高听音辨音的能力。

小学一年级语文下册期中考试题目及答案

仿写句子，也是一年级的一个重要内容。

一年级，除了字词之外，写句子当然需要开始慢慢练习了。不过一般地，都是先从补充句子开始的。当然一些要求比较高的学校，写句子是必须的。甚至，看图作文都已经出现了。

第一类：仿写句子

照样子写句子，这是最初的写句子类型。

第二类：按照句子的要素写，这个要求稍微高一些。

但是可以为后面的看图作文做铺垫。

四要素交代清楚，就是一个比较好的句子了！

逐步地练习扩充句子，是一年级孩子写句子的基本方法。先从简单地三要素开始写起，接着再到四要素。

期末考试题举例：

第十一题是句子仿写:

我们可以仿写---

爸爸讲故事。

爸爸修桌子。

第十三题，是一个看图写话。

首先是填人物，地点等，最后想象一下主人公说的是什么？

如果一开始孩子写句子有点困难，这是非常正常的现象。

大部分情况是孩子对句式的感觉还不够好，另外一个原因是有些字孩子还不会写。这都会给孩子写句子带来困难。建议家长多陪着孩子，在ta卡住的时候给一些提示。或者是问问孩子是如何想的，如果碰到不会写的字，应该怎么办。

总之，一年级上册开始写句子，是非常正常的事情，不要畏难，加油吧！

您好，我是教大育小。当你提出这个问题的时候，我不知道你是在质疑老师还是在质疑作业，还是在质疑整个教学大纲？

孩子的学习是一个循序渐进的过程。没有哪个孩子天生就出口成章，写出漂亮的文章，拥有极好的口才，一定是一点一点的学习，最终才会的。跟走路一个道理，先能够坐稳，然后会爬，能站起来了，会走路了，最后才会跑的。

一年级的时候，孩子学习任务是以识字为基础，然后开始组词，句子的话以仿写句子或者说是把句子补充完整为基础的。

这个是符合孩子的学习规律的。只有在模仿的基础上才会逐渐独立，最终自己真正的拥有一种能力。

一二年级，考试的要求是看图写话或者说是看图说话。特别是一年级的时候，要求特别简单，根据图，孩子能够写1-2句完整的话就Ok。不会的用拼音代替。

作为家长，不要过分的纠结。老师布置作业自然有道理，孩子只有不断的练习，熟能生巧，最终才会真正的拥有这种能力。

如果孩子作业过程中有困难，家长多帮助孩子，顺便搞清楚，孩子觉得难的原因是什么？多鼓励孩子，然后针对性。

建议家长带着孩子多朗读，这样有利于培养孩子的语感和写句子的能力。

祝福大家！

是否合理请楼主先看看后面的新课程标准，这是对一二年级学生的要求。里面的红色标记就相当于要求会写几句话。从三年级开始就要求学生学会写作了。

所以说老师布置的写句子合理，在课程标准要求的范围之内，这是一二年级的学生应该掌握的能力。

一年级的语文作业不写句子写什么？

当然，我们可以说，小孩还小，写一些字，写一写词就够了。

再不然抄一些汉语拼音也可以。

但是我非常支持也非常推崇要求一年级学生写句子的这种说法。

因为字词离开句子，那就是没有生命的。在可能的情况之下，小孩能够利用他们所学到的字词来造句，并且要求他们这样做，是这实际上是增强他们语言能力的一个方法。

比如说我们来学习这个词:如果。

如果我们不写句子，我们知道什么叫如果吗？这个如果跟苹果有区别吗？

在小学一年级的时候，一般来说，小孩平时讲话都会用，如果。如果现在我们让他们用如果来造句，他们一下子就学会这个单词了。

我们这里一些幼儿园的大班，都能够写出简单的句子了。

另外我再说一点，我们的汉语有这样的好处，就是当我们认识一些字的时候，只要我们按照正常的语序来摆放这些字，我们的句子通常都是正确的。

但是，在别的语言中，每一个单词在不同的情况下可能都要变形，所以他们的小孩不可能像我们的小孩那样造句自如。

放心吧，没事的。

要解决这个问题，首先我们只能从大多数状态出发，所谓的大多数状态就是我们的课程标准。所以我们首先来看一下我们的课程标准，对于12年级语文写作的要求。

那你们我们只需要看第三个要求就可以了，第三个要求要求使用逗号，句号问号感叹号，这是什么意思？

那就是写一句话的意思，写这句话基本上就是要会用逗号句号，这是一个标准。问号和感叹号的使用，可能有些复杂，所以说我们还可以退一步来学习。

我们再接着看这样一幅图，这是一个家里有矿的同学才可以做的工作。

其实孩子看完这幅图，只要写出一句话就可以，比如说

下雨了，小明扶起了摔倒的老爷爷。

随着孩子的学习，有可能有些孩子对于一些字不会写，那么可以用拼音来完成。

这是一个比较喜庆的图画，当然只有北方的小朋友们才能玩一玩，南方的同学只能看一看，虽然说只能看一看，但是不影响写作业，也不影响去发挥，写一个句子。

每个孩子对于这样的图画写作肯定不一样，你可以测试一下自己的孩子能够写出几句话。

总之一年级阶段孩子是可以写句子的，只是有一个要求我们一定要注意，就是标点符号的使用尽量的正确。

合理。

一年级主要学汉语拼音，识字，写字。

但是学字的同时，也要发展语言。

字不离词，词不离句。要在语言环境中识字认字。

所以一般在学字时会组词造句，以便让学生更好的理解应该在什么语言环境下运用这个字。

一年级孩子会写字少，可以用拼音代替。

这也是为什么要学习汉语拼音的意义所在。

我是禾页老师，欢迎您的关注！

这要看孩子的实际水平了。如果孩子能拿好笔，写点简单的句子也可以。如果孩子连笔都拿不稳，拿不准确，那最好就不要写句子了，那样会影响他的手指发育。要培养学生的语感，可以取别的一些方式，比如说用手机来录音，看学生能不能把句子说完整，能不能准确的表达出自己的思想和意见。如果用这种方式来当作业，也不失为一种很好的尝试。当然由于孩子年龄比较小，最好不要布置这种书面的作业，应该让孩子多去玩一玩。我们中国的学校或者家长，都可能把学习成绩看得太重要，反而影响了学生的发展，影响了学生的天性。我们更应该培养健全的人，而不是学习的机器，尽量改变我们的作业方式，让学生快乐的成长。让他们的童年充满欢乐，充满阳光，让他们在性格得到 健康 发展。

一年级的语文作业要求写句子，合理吗？

当然合理。

写句子是写作文的基础，一年级最常用的写句子作业，就是看图写话。有的语文老师也会布置写日记，这也是写句子的一种。

我们先了解一下文章的结构。 文章是由段落组成，而段落则是由句子组成。

我们倒推了文章的组成就知道写句子的基础性和重要性了。

不仅一年级的语文作业要求写句子，二年级也会要求。到了三年级开始写作文，写句子就开始派上用场了。

一年级写句子的作业，会在上学期的后半学期开始，随着课文课本中语言的丰富，而开始锻炼的。

起先，老师会引导学生用词语造句,或者打乱词语顺序排句子，这是学习句子的逻辑性。 这个过程比较短，因为一年级之前，孩子都是在学习词语的逻辑性，虽然没有小学的学习正规，但是语感是有的，尤其是女孩，语感很灵敏。

造句学习的过程短，但是练习的过程很长，但是终生受用。我们会随着词语的丰富，造句也会丰富起来。

其次是仿写。 为拓展孩子的思维，老师会在讲课的时候，引导学生仿说课文中的句子，作业就会布置仿写课文句子。仿写句子的时候，是允许用拼音代替生字的。这个仿写句子的作业很有趣，大人可以透过这些句子看到孩子的想象能力和童真世界。

再次就是看图写话也叫看图说话。 看着里的情景写句子，开始独立练习句子的逻辑性。

简单的里一般会涵盖三个写句子的元素：时间、地点、发生，然后需要想象一个逻辑结果。高大上一点，再衍生一个道理，一句话就可以表达出来的道理。

如果孩子看图写话比较困难，那就让孩子在里提炼词语、物体名称，还有发生当中的若干动词。有了词语就有了句子。当然生字仍然可以用汉语拼音代替。

顺便说一下，考试的时候也会有看图说话，尽量不要用太多拼音，这样会减分。

还有情景写话，这是看图写话的升级版本。老师会给出一个情景，然后要求写几个句子，组成一段话。这个需要孩子的想象力和平时的积累。如果孩子来还是写出来有难度，也和看图写话一样，提炼出词语，由词语造句，句子连贯起来就是一段话。

最后，教学经验丰富的老师，还会布置写日记或者周记。其实就是让学生锻炼写句子，句子连贯起来就是一段话。

句子写好了，会为三年级的作文打下良好的基础,也是学好语文的基础。所以，一年级的语文作业要求写句子是理所当然的了。

文 / 刘春燕

如果可以用拼音代替不会写的字，还是可以的。写完整的句子。孩子慢慢总会懂的。

完全正确。

小学语文教学规律是:

1、写字

2、组词

3、短语

4、造句

5、句群

6、组段

7、谋篇

小学一年级下册语文作业题

　导语：字词教学是低年级教学的重点。对词语的理解把握是理解句子意思，乃至课文意思的关键。下面和我来看看小学一年级语文下册期中考试题目及答案。希望对大家有所帮助。

　 一、看拼音写词语(18分)

　shū bāo jiāo ɡěi ɡāo xìnɡ

　fā xiàn yǔ máo hǎi yánɡ

　yǎn jīnɡ zhēn zhū rèn zhēn

　 二、照样子写字组词(10分)

　底—( 低 ) ( 低头 ) 他—( ) ( )

　好—( ) ( ) 喝—( ) ( )明—( ) ( ) 样—( ) ( )

　 三、在正确的字的下面画上“____”(12分)

　空(气、汽)新鲜 雨过天(清、晴)

　(、彩)色画笔 (座、坐)位

　 四、读一读、连一连。(8分)

　绿油油的 风景

　美丽的 小草

　精彩的 小路

　长长的 球赛

　 五、找出反义词连起来。(6分)

　弯 小 美 空

　哭 笑 满 立

　大 直 坐 丑

　 六、选词填空(18分)

　1、(每空1.5分)

　一个 一朵 一只 一片

　一棵 一条 一头 一座

　( )小山 ( )荷花

　( )蚂蚁 ( )小牛

　( )大树 ( )叶子

　( )小溪 ( )人

　2、(每空2分)

　仔细 轻轻 赶快

　(1)我( )走进房间，生怕吵醒(xǐnɡ)妈妈。

　(2)快迟到了，明明( )往学校跑去。

　(3)明明在草丛里( )找，还是没找到蛐(qū)蛐。

　 七、把下面的句子写完整。(9分)

　(1)小红希望_________________________。

　(2)_________________唱得真好啊!

　(3)明天，_________________________ 。

　 八、阅读短文，回答问题。(19分)

　大自然的_____________

　春天的树上，长出嫩(nèn)嫩的芽瓣(bàn);夏天的树上，挂满肥肥的.叶片;秋天的树上，树叶涂(tú)满鲜红和金黄;冬天的树下，树叶落地化成土壤(rǎng)。树叶是大自然的邮(yóu)票，把一年四季寄(jì)给你，寄给我，寄给大家。

　1 、在下列词语中，选择一个最合适的词，把短文的题目补充完整。(4分)

　落叶 邮票 叶片 一年四季

　2 、填空：

　(1)一年有 _____ 、_____、_____、_____四个季节。(4分)

　(2)春天的树上，芽瓣(bàn)是( ) ;夏天的树上，叶片是( ) ;秋天的树叶颜色有( ) 和 ( ) ;冬天的树下，满地是( ) 。(8分)

　3、大自然的邮票指 ( ) 。(3分)

　这就是我们为大家准备的北京版小学一年级语文下册期中试卷，希望能够及时的帮助到大家。

用有造句子一年级版(拼音)

#一年级# 导语语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。以下是 整理的《小学一年级下册语文作业题》相关资料，希望帮助到您。

小学一年级下册语文作业题篇一

　一、看拼音写词语。

　huátī

　jìnɡlǐ

　fēnɡfù

　ɡuānɡrónɡ

　ɡùshì

　cōnɡmínɡ

　nónɡcūn

　yínɡyǎnɡ

　二、请写出下列词的反义词。

　近—（?）买—（?）

　黑—（?）胜—（?）

　三、比一比组成词。

　攻（）功（）

　昨（）炸（）

　狠（）狼（）

　邮（）油（）

　四、照样子连线组词。

　帮助?　　同学?　　做事　　?种地

　营养?　　光荣　　?农民　　?认真

　劳动　　?丰富?　　注意　　?防火

　五、在（）里填上合适的词。

　一（）书包　　一（）油

一（）刀　　一（）旗

一（）树　　一（）话

　六、补充句子。

　_____（谁）_______（在干什么）？

　_____（什么时间）______（谁）______（在什么地方）______（干什么？）

　七、排列错乱的句子。

　生活?美好?真?我们?的

　____________________________________

　八、读下面一段话，回答问题。

　小白兔摘下大南瓜，把它当作车轮一推，大南瓜转动了，一会儿就把大南瓜运回家了。

　1、这段话写的是________（谁）运______（什么）

　2、这只小白兔很__________________。

小学一年级下册语文作业题篇二

　一、比一比，再组词。?

　白（?）门（?）早（?）有（?）?

　百（?）们（?）草（?）友（?）?

　明（?）口（?）万（?）节（?）?

　朋（?）古（?）方（?）爷（?）?

　二、按课文内容填空。?

　（1）夜来（）（）（），花落（）（）（）。?

　（2）（）（）莺飞（）（）（），拂堤杨柳醉（）烟。?

　（3）小燕子说：“春雨是（）色的。”?麻雀说：“春雨是（）色的。”?

　（4）小黄莺说：“春雨是（）色的。”我们说：“春雨是（）色的。”?

　三、根据课文内容连线。?

　春风?跟柳树说话了。?

　孩子们给柳树洗澡了。?

　春雷?给柳树梳头了。?

　春燕?跟柳树捉迷藏了?

　春雨?跟柳树玩耍了。?

　四、写句子。

　（一）照样子，写一句话。?

　例：春天来了，桃花开了，梨花也开了?

　1、小红在写字，（）也在写字。?

　2、我喜欢吃西瓜，（）也喜欢吃西瓜。?

　3、小明在画画，（?）。?

　（二）照样子，连一连，再把句子写下来。

　小鸟?来了?

　马儿?飞了小鸟飞了。?

　鲜花?叫了

　大门?开了

　老师?关了?

　五、阅读短文，回答问题。

　放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。?

　1、这篇短文有（）句话。?

　2、天就快下雨了，（）和（）给老师送伞和雨鞋。?

小学一年级下册语文作业题篇三

　一、我会写：

　1、tiānshàng

　xiǎoyáng

　xiàyǔ

　hānshuǐ

　2、（）去（）（）里，

　烟村（）（）家，

　亭台（）（）座，

　（）（）（）枝花。

　3、江南可莲，

　莲叶何（）（）。

　鱼戏莲叶间，

　鱼戏莲叶（），

　鱼戏莲叶（），

　鱼戏莲叶（），

　鱼戏莲叶（）。

　二、我会读：（连线）

　1、村　　座　　别　　肥　　蒙　　戏　　群

　qún　　bié　　cūn　　méng　　zuò　　xì　　féi

　2、羊　　叫　　　　江　　躺　　肥

　莲　　南　　声　　群　　美　　下

　三、我会猜：

　1、撇、横折弯钩（）

　2、横、横、撇、捺（）

　3、横、竖、横折钩、竖、点、点、点、点（）

　四、我会画：

　八九十枝花

如下：

1、当年我离开家的时候，只有十岁。

2、我们的毛巾有的是绿色的，有的是白色的，还有的是紫色的。

3、下课了，有的同学在踢球，有的同学在跳绳，还有的同学在做游戏。

4、我家里的人有的喜欢唱歌，有的喜欢跳舞，还有的喜欢弹琴。

扩展资料

语文造句禁忌有：

1、忌用词不当。

如，“敌人打得很顽强。”（划线的词为要求造句的词，下同）这是将褒义词“顽强”错当成了贬义词“顽固”。还有语义轻重、范围大小等不分造成的用词不当也要注意。

2、忌成分残缺。

如，“我看见了。”“看见”了什么呢？话没说完，句子缺少宾语。还有的缺主语、缺谓语等等。

3、忌语意不全。

如，“这种行为显然是错误的。”什么行为错误？没把意思写完整。

4、忌标点不妥。

标点是句子的有机组成部分，标点错了就不能准确表达句子的意思，可有的同学却常常忽视它。