中文语句成分_中文句子成分分心有哪些

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分分、分涂、对分、分弦、分装、分释、分视、分袂、职分、分龙、中分、节分、分钗、私分、分管、分化、击分、赋分、分屯、分兵、十分、分委、分洪、分夜、契分、分疏、分携、分圭、分颜、分剖、分烟、股分、情分、枝分、恒分、分力、分颁、分似、合分、分晓分功、器分、冥分、分违、白分、分建、分统、福分、微分、分级、分羹、分赉、分移、平分、分诉、分表、黑分、分类、手分、二分、分减、意分、非分、疏分、表分、命分、分合、持分、气分、分痛、分秒、分殊、分晓、扣分、分机、分进、分议、金分、分意、义分、分披条分、分腥、二分、八分、分剓、分气、成分、钧分、分铢、画分、财分、分擘、分系、分中、分界、分任、宿分、溢分、上分、分娩、分了、分题、分破、分两、分位、分境、分甘、分校、预分、安分、豪分、分泥、工分、分针、分给、分割、分时、分享、族分、熟分、秦分分阃、满分、分均、充分、分缘、量分、分工、出分、分星、曩分、分理、分则、分鼎、事分、分辨、划分、月分、分交、评分、分内、分领、分鸾、约分、分竹、分务、分民、分施、分献、分割、余分、分衿、分售、托分、司分、僭分、分付、分好、蜂分、分族、拙分、分茅分虎、分白、名分、昈分、门分、漏分、感分、分株、异分、分量、分家、分发、分业、分途、分巡、分疎、分治、分水、劝分、分细、府分、分传、分配、口分、局分、分决、分宥、过分、犀分、分袪、群分、分期、分错、部分、分掌、省分、分茅、分刌、应分、分守、分扣分佃、分镳、分量、分当、分服、分韵、涯分、分爨、分杪、分济、分与、分散、讬分、分重、分句、分日、瓜分、分义、分风、分亲、分赴、分店、分说、天分、分限、分让、分秧、分片、分熟、分肥、烹分、羣分、方分、分清、分司、血分、势分、抽分、分至、分道、分厘分削、分朋、分珪、分开、崩分、学分、展分、分弦、分卫、勤分、分书、分势、羣分、、扒分、分局、分陕、分形、分直、深分、遵分、没分、分崩、分岐、打分、行分、缘分、小分、分裱、分许、宵分、分儿、分福、分摊、分金、分册、百分、谙分、分权、分裾、分号礼分、组分、分座、摊分、分春、分辩、分赢、分沙、仙分、明分、奠分、分庭、分数、四分、公分、分关、分崩、分设、横分、分寸、分定、分馏、面分、错分、鼎分、分吟、吴分、大分、分立、分符、分贝、分蜜、分间、分头、甘分、分财、分役、分岭、才分、分划、分首分素、多分、析分、活分、分取、盐分、分撇、身分、但分、位分、几分、分枝、缺分、分成、均分、霜分、铢分、定分、分布、分灯、朋分、分毫、分蜜、分谤、分裂、分支、剖分、分地、昼分、分详、半分、閤分、分光、分账、分析、分香、香分、分遣、分封、通分、分暌分飞、分方、分赃、分担、分列、地分、分国、分纭、分铜、蹇分、筛分、分张、分过、辈分、分支、分拣、区分、三分、分文、处分、分齐、分乖、类分、记分、分野、分尸、分别、分疆、分胙、分阴、分次、分田、分处、期分、分叙、分威、分绝、分宅、崖分、衣分、分茶分身、分爱、分惠、分置、分叉、辈分、相分、分泌、食分、分器、建分、分得、分职、常分、分隔、分米、分年、军分、分背、路分、考分、日分、辐分、达分、犯分、夙分、分流、旧分、分明、分会、有分、衰分、分耗、县分、破分、分色、分拆、分科、分豁、分荆、钗分化分、星分、支分、时分、分扰、守分、常分、别分、科分、交分、骨分、分隶、分房、生分、分派、分心、分宵、分拨、分北、分手、分队、计分、分朗、谁分、爻分、俟分、馏分、水分、分然、分碎、分表、市分、分批、离分、委分、秋分、分索、分蘖、分利、分资、分画分异、分红、分窜、分送、毫分、分证、分忧、交分、分截、随分、志分、分剂、养分、分外、夜分、分岔、指分、分鹿、雄分、再分、厘分、分彻、分争、分强、差分、分为、春分、等分、闰分、分墬、分体、体分、解分、越分、分解、分判、割分、分宜、分际、质分、引分年分、分频、五分、分段、本本分分、分剟、房分、分襟、积分、凫分、万分、正分、分契、投分、分档、分子、分镜、分组、分墬、分桃、分愿、今分、分神、分音、派分、分番、敬分、分例、分辙、笔分、本分、分总、停分、分另、騞分、自分、分离、安安分分、分断、分命、分损分歧、分彊、分式、推分、材分、分卡、适分、友分、分磔、斗分、分驰、肇分、分词、分岁、分藩、分赀、分雪、界分、秩分、分域、肥分、六分、分餐、分祷、分诣、循分、分率、分居、分晰、分死、分节、分土、分塞、分曹、分损、得分、分燠嘘寒、层次分明、百分之、是非不分、定量分析分段身、部分分式、定量分析、大部分、陈平分肉、分片包干、分数线、万分一、分大小、分外之物、分封制、素分茶、分道线、千分尺、分夜钟、处分权、分茅岭、分红利、克分子、八分书、分水岭、分子筛、分龙日、六卿分晋、口分田、安守本分、八分仪、分厘卡、宫烛分烟、记分册、地域分工、微积分、不定积分、分巡道、分散染料、分支分配器、分子力、有身分、随性适分、行政处分、十二分星说三分、按劳分配、微积分、分级救治、三权分立、分行布白、东汉分、分牀同梦、分数、刨分儿、分节歌、余分闰气、三七分开、分身术、分肌劈理、狗分例、说三分、十二分野、学分制、职分田、句子成分、两分法、分龙雨、军分区、本分官、分液漏斗、安分守纪、斗分子、三分发、分龙节、分解者、八分公、惜分阴、分流电阻、智识分子、分色镜头、外分泌、百分率、众同分、分裂生殖、说分上百分比、分子钟、天人之分、密不可分、画土分贡、没分寸、高分子、工资分、分析化学、死身分、做分上、外分泌、分镜头、分星掰两、分理处、分类学、分身将、变分法、积极分子、分身法、酉牌时分、二分点、没分晓、拿身分、分列式、知识分子、铜雀分香、分龙兵、泛函分析、分门书、无气分、百分数、分歧点、五分钱、分散系、没分豁、小分队、偏分头、活动分子、分析语、百分制分销店、分星掰两、不分高下、分式方程、分子式、三分国、身分不明、分歼战、分解反应、分茶店、定性分析、不安分、按需分配、做声分、有气分、定积分、分压电阻、唯成分论、分配律、一分子、最简分数、分家析产、陆贾分金、出分子、有分教、两极分化、活跃分子、陆贾分橐、黑白不分、盐捕分府、分子量、评工记分、二分之祭、有分交、讨分晓、三家分晋、分角器、讨分上、同案分离、分割包围、异己分子坐地分脏、疋半停分、墨分五色、内分泌、分支帐、唯成分论、独分儿、分虎竹、百分之百、分水线、众同分、不安本分、两权分立、一部分、群分类聚、不可分离、坏分子、包干分配、八九分、分散指挥、分至点、分烟析产、有理分式、中坚分子、拈题分韵、分兵把守、简分数、三七分、党政分开、搭分儿、地方分权、、真分数、余分闰位、油钱香分、十二分、分界线、不分轻重、不可分、坐地分赃、郈成分宅八九分人、分兵把守、分散主义、黄金分割、七觉分、分析天平、分税制、倚酒三分醉、差分放大器、十分惺惺使五分、高分子化工、五分钟热度、分析与综合、分子物理学、精神分裂症、分子生物学、分镜头剧本、十分惺惺使九分、分时计算机、旋风分离器、二分明月社、垂直平分线、分母有理化、分化与整合、分子运动论、高分子化合物、免予刑事处分、三等分角问题、高分子功能材料、四十八分算潮、有一分热﹐发一分光、有一分热，发一分光、充分又必要条件、八寸三分帽子、三分天下有其二、雠人相见，分外眼明、只此一家别无分店、恩人相见，分外眼青、一朝怀胎，十月分娩、中国图书馆图书分类法、各尽所能，按劳分配

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朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，生于光绪二十四年十月初九( 1898年11月22日)，卒于1948年8月12日。原籍浙江绍兴。因三代人定居扬州，自己又毕业于当时设在扬州的江苏第八中学高中，且在扬州做过教师，故自称“扬州人”。他是现代著名的作家和学者。朱自清祖父朱则余，号菊坡，本姓余，因承继朱氏，遂改姓。为人谨慎，清光绪年间在江苏东海县任承审官10多年。父亲名鸿钧，字小坡，娶妻周氏，是个读书人。光绪二十七年(1901)朱鸿钧由东海赴扬州府属邵伯镇上任。两年后，全家迁移扬州城，从此定居扬州。

朱自清在扬州生活了13年， 在这里度过了他的童年时期和少年时期。对古城这段生活，他的感受是微妙、复杂的。大概是生活过于单调，所以他后来曾说，儿时的记忆只剩下“薄薄的影”，“像被大水洗了一般，寂寞到可惊程度！”但是，在漫长曲折的人生旅途上，儿时毕竟是首发的"驿站"。

扬州是一个风景秀丽的文化城，其湖光山色，风物宜人，曾使多少诗人如李白、杜甫、苏东坡、欧阳修等流连于此，寻幽探胜，写下了许多脍炙人口的瑰丽诗章。扬州也是一个英雄的历史城，在抵御异族侵略的历史上，曾谱写下无数辉煌的篇章，留下许多可歌可泣的故事。古城的绮丽风光和浓郁的崇尚文化的风气，于无形中陶冶着少年朱自清的性情，养成他和平中正的品性和向往自然美的情趣。而扬州美丽的山水，更如雨露般滋润他的心灵，哺育他的感情，丰富他的想象力，使他的情怀永远充溢着诗情和画意。扬州，这座历史文化名城，对他的影响是潜移默化的，又是深远的。

朱自清有著作27种，共约190万言，包括诗歌、散文、文艺批评、学术研究等。大多收入1953年开明书店出版的4卷《朱自清文集》。1988年，江苏教育出版社对朱自清著作又一次全面的搜集、整理、出版了6册《朱自清全集》。朱自清虽在"五四"运动后开始新诗创作，但是，1923年发表的《桨声灯影里的秦淮河》，却显示出他的散文创作方面的才能。从此以后他致力于散文创作，取得了引人注目的成就。1928年出版的散文集《背影》，使朱自清成为当时负有盛名的散文作家。

朱自清的散文主要是叙事性和抒情性的小品文。其作品的题材可分为三个系列：一是以写社会生活抨击黑暗现实为主要内容的一组散文，代表作品有《生命价格--七毛钱》、《白种人--上帝的骄子》和《执大记》。二是以《背影》、《儿女》、《悼亡妇》为代表的一组散文，主要描写个人和家庭生活，表现父子、夫妻、朋友间的人伦之情，具有浓厚的人情味。第三，以写自然景物为主的一组借景抒情的小品，《绿》、《春》、《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》等，是其代表佳作。后两类散文，是朱自清写得最出色的，其中《背影》、《荷塘月色》更是脍炙人口的名篇。其散文素朴缜密、清隽沉郁，以语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感。

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朱自清的散文诗《匆匆》写于一九二二年三月二十八日。时是“五四”落潮期，现实不断给作者以失望。但是诗人在彷徨中并不甘心沉沦，他站在他的“中和主义”立场上执着地追求着。他认为：“生活中的各种过程都有它独立的意义和价值——每一刹那有每一刹那的意义与价值！每一刹那在持续的时间里，有它相当的位置。”（朱自清《给俞平伯的信》二二年十一月七日）因此，他要“一步一步踏在泥土上，打下深深的脚印”（朱自清《毁灭》）以求得“段落的满足”。全诗在淡淡的哀愁中透出诗人心灵不平的低诉，这也反映了“五四”落潮期知识青年的普遍情绪。

《匆匆》是诗人的感兴之作。由眼前的春景，引动自己情绪的俄然激发，诗人借助想象把它表现出来。想象“使未知的事物成形而现，诗人的笔使它们形象完整，使空灵的乌有，得着它的居处，并有名儿可唤。”（莎士比亚《仲夏夜之梦》）诗人把空灵的时间，抽象的观念，通过现象来表示，而随着诗人情绪的线索，去选择、捕捉那鲜明的形象。诗人的情绪随着时间从无形到有形，从隐现到明晰的一组不断变化的画面而呈现出起伏的浪花。

“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青了的时候；桃花谢了，有再开的时候。”诗人几笔勾勒一个淡淡的画面。作者不在于描绘春景的实感，而在于把读者带入画面，接受种情绪的感染，同时又作形象的暗示：这画面里现出的大自然的荣枯，是时间飞逝的痕迹，由此诗人追寻自己日子的行踪。可是“我”的日子却“一去不复返”，看不见，摸不着，是被人“偷了”还是“逃走”了呢？自然的新陈代谢的迹象和自己无形的日子相对照，在一连串疑问句中透出诗人怅然若失的情绪。

“象一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里。”把自己八千多日子比成“一滴水”新奇的比喻，极度的夸张，和喻成大海的时间之流的浩瀚相比，而突出自己日子的“没有声音，没有影子”的特点。实际上，这里有自己日子的踪迹，一滴水是它的具象，滴水在大海里，有它微微的声音。诗人竭力从视觉和听觉上去感受它，搜寻过去的日子。可是八千多日子却悄无声息的“溜去”了。时间之无情，生命之短暂，使诗人不禁“头涔涔”而“泪潸潸”了。

时间是怎样的“匆匆”呢？诗人并没有作抽象的议论，他把自己的感觉，潜在的意识通过形象表现出来，“把触角穿透熟悉的表面，向未经人到的那里”，寻那“新鲜的东西”。（朱自清《诗与感觉》）因此，空灵的时间被形象化了，习已为常的生活画面里透出诗人“独得的秘密”

“早上，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有步啊，轻轻悄悄地挪移了。”太阳被人格化了，他象一位青春年少的姑娘迈动脚步来了，悄悄地从诗人的身边走过，随着太阳的“挪移”也“茫茫然跟着旋转了”。接着，诗人用一系列排比句展示了时间飞逝的流。吃饭、洗手、默思，是人们日常生活的细节，诗人却敏锐地看到时间的流过。当他企图挽留时，它又伶俐地“跨过”，轻盈地“飞去”，悄声地“溜走”，急速地“闪过”了，时间步伐的节奏越来越快。诗人用活泼的文字，描写出时间的形象是在不断的变化之中，给人一个活生活的感觉，我们听到了时间轻俏、活泼的脚步声，也听到了诗人心灵的颤动。

在时间的匆匆里，诗人徘徊，深思而又执拗地追求着。黑暗的现实和自己的热情相抵触，时间的匆匆和自己的无为相对照，使诗人更清楚地看到：“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”如果说第三节还是以作者一天的具体感受来反映时间的流逝，以个别来反映一般的话，在这里，作者就把八千多日子的流逝作了高度的概括，使时间匆匆而去的各种影象凝聚在一个点上，使时间流逝的情况更加清晰可感：有色彩，是淡蓝色、乳白色的；有动感，是被“吹散去”，被“蒸融了”。诗人看到了，触到了，清醒地用全部身心去感受时光的流逝，追寻自己生命的“游丝般的痕迹”。

诗人随着情绪的飞动，缘情造境，把空灵的时间形象化，又加之一连串抒情的疑问句，自然而然流露出他心灵的自我斗争，自我剖白的痛苦，也可看出他徘徊中的执着追求。在朴素平淡中透出浓烈的抒情气氛。

诗歌具有音乐美的素质。格律诗靠格律和韵来体现它的音乐性，自由诗也用分行和韵来保持它的节奏感。散文诗抛弃了这一切外在的形式，它的音乐美，从诗人的内在的情绪的涨落和语言的节奏的有机统一中自然地流露出来。亨特认为：“虽是散文，有时也显出节奏之充分存在，因而它岔出了它的名义上的类型，而取得了‘散文诗’的名义，就是在诗的领域里的一种半节奏的作品”。（《美学概论》傅东华译）《匆匆》就是这样的“半节奏的作品”。

《匆匆》表现作者追寻时间踪迹而引起情绪的飞快流动，全篇格调统一在“轻俏”上，节奏疏隐绵运，轻快流利。为谐和情绪的律动，作者运用了一系列排比句：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时……”相同的句式成流线型，一缕情思牵动活跃而又恬静的画面迅速展开，使我仿佛看到时间的流。而且句子大多是短句，五六字一句而显得轻快流畅。句法结构单纯，没有多层次的变化，如一条流动的河连续不断，如一条调合的琴，泛着连续的音浪。它的音乐性不是在字音的抑扬顿挫上着力，而是在句的流畅轻快上取胜，作者并没有刻意雕琢，而只是“随随便便写来，老老实实写来”，用鲜明生动的口语，把诗情不受拘束地表现出来，语言的节奏和情绪的律动自然吻合，使诗达到匀称和谐。

《匆匆》叠字的运用也使它的语言具有节奏美。阳光是“斜斜”的，它“轻轻俏俏”地挪移，“我”“茫茫然”旋转，时间去得“匆匆”，它“伶伶俐俐”跨过……这些叠字的运用，使诗不仅达到视觉的真实性，而且达到听觉的真实性，即一方面状时间流逝之貌，一方面又写出时间迈步之声。同时，诗人一方面状客观之事，一方面又达主观之情，现实的音响引起诗人情绪的波动，通过语言的音响表现出来，情和景自然地融合在一起。我们还可以看到诗人叠字自然匀称地分布在各句中，以显出它的疏隐绵远的节奏来，这恰合了作者幽微情绪的波动。

复沓的运用，也是散文诗维持其音乐特点通常运用的手段。所谓“言之不已，又重言之”，既显出诗人感慨的遥深来，又增加了诗的旋律感。“只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？”“徘徊”“匆匆”等字眼反复出现，一种幽怨之情反复回荡。“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着象游丝样的痕迹呢？”相同的意思句子数字的变化，使感情层层推进，在参差中又显出整齐的美。结句的反复，反复强化作品的主旋律，画出诗人感情起伏的波澜。复沓的运用，反复吟咏，起到了一唱三叹的效果。

《匆匆》结构也十分单纯，十一个问句是情绪消涨的线索。问而不作答，飘忽而过，既显作品流畅感，也显出诗绪的跳跃性，使形象得以迅速展开。一般诗句为显示情绪的跳跃性，往往别于一般的语言句法结构，不顾语法的限制，省略一些句子成分。散文诗却不然，它基本运用是散文的句式，作者情绪的跳跃一般没有自由诗那样大的跨度。但它也别于散文，句与句，段与段之间形成间隙，凭作者思绪连接。《匆匆》的问句问而不答，而答意隐含之中，这既可启迪读者想象，引起深思，显出它的含蓄美，又合作者情绪的飞快流动，显出诗情跳荡的节奏美来。

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变成动词

1. adj./n. +ize ------ v. …化

computerize, modernize, realize, socialize, centralize, specialize, normalize, popularize, memorize, apologize, criticize, hospitalize,

2. n./adj.+ en ------ v. 使...

soften, shorten, widen, threaten, sharpen.

3. en + n. ------v. 使成为...

endanger, enjoy, enlarge, enrich, enable,

4. n. /adj. +fy-------vt. 使…

beautify, specify, simplify,

变成名词

--ment: movement, development, payment, retirement, excite, attach

---ness: 抽象名词，状态，性质，程度：soft, hot, cold, ill, fit, weak, loneliness, bitter, stubbornness, helplessness, emptiness,

---ship: 身份，地位 membership, professorship, scholarship, friendship

v. n.(adj.) + y---n. 抽象名词：beauty, jealousy, mastery, enquiry, honesty, accuracy, difficulty, recovery, modesty, recovery

adj.+ ity----n. regular, solid, equal, stupid, responsible, electricity, cruelty, hospitality

v. + ation (tion) ---n. prepare, admiration, association, organization, repeat, compete, perfection

adj. +th. ---n. long, wide, strength, grow,

--ce (cy)----n. patience, convenience, difference, confidence, independence, efficiency, infancy, democracy, bureaucracy, innocence, existence, secret(secrecy), private, bankrupt, intimate.

--ful. mouthful, handful, houseful

其它：relieve---- relief, ear---earance, disear—disearance, king---kingdom, free---freedom, see--- sight, brery, mockery, snobbery

变成形容词

--ing, excite, please, surprise

--ed, excite, please, surprise

--ful eventful, forget, joy, hope, success, dutiful

--less, careless, mindless, helpless, limitless, selfishless, speechless, shameless----n. ness

---able, imagine, cure, comparable, valuable, sensible,

---(a)tive, creative, active, image, produce, sensitive, effective, informative, talkative, imitative, preventive

---some, tiresome, troublesome, awesome, wearisome, lonesome, fearsome, quarrelsome, burdonsome

--ary, moment---momentary, custom---customary, revolutionary

其它：office-official, face – facial, please – pleasant

否定前缀

in: 相反的性质，对立 equality, justice, curable, capable, ability, immortal, moral, perfect, regular, legal, competence, correct, formal, efficiency, proper, justice, religious, responsible, resistibly, relevant, rational,

un: fortunate, rove, honest, hy, lucky, grateful, easy

dis: agree, rove, honest, ear,

non: nonsense, non-existent, non-smoker, non-violence, non-verbal, non-standard, non-iron

anti : anti-war, anti-trust, anti-cancer, anticlockwise, antiknock, antifreeze, anti-fascist,

over—过于，overcrowded, oversleep, overwork, overjoy, overestimate, oversimplify, overburden, overreacted, oversimplify

合成词

直接合成

adj. + n. ---n. short-term, sweetheart, gentlemen, newcomer, sweetheart, briefcase

adj. + n.---adj. 一般加连字符 first-rate, first-hand, high-grade,

n. + n. –n. notebook, sunglasses, newspaper, headline, thumbnail, grestone, fireplace

n. + adj. – adj. airtight, snow-white, self-confident, color-blind, seasick, blood-red, home-sick, coal-black, ice-cold, seasick

v. + adv. ---n. feedback, sit-in, set-up, check-out, take-off, breakthrough, comeback

有变化

n. + 及物动词+er——复合名词best-seller, lie-detector, lady-killer, type-writer, tape-recorder, pain-killer, watch-maker, record-holder, tax-payer,

n. +过分---adj. heartfelt, machine-made, self-educated, battery-powered, computer-designed, bloodshot, home-made, snow-covered, heart-broken, panic-stricken, ox-eyed, iron-willed, star-shaped, honey-mouthed, cream-colored, war-torn,

n. + v.ing --- 名词 air-conditioning, paper-correcting, horn-blowing, money-making, sight-seeing, house-keeping

adj./adv./n. + v.ing ---形容词labor-sing, breath-taking, life-giving, hardworking, high-sounding, innocent-looking, far-reaching, ever-lasting, good-looking,

adj./数+n.+ed.---adj. blue-eyed, good-mannered, bad-tempered, broad-minded, one-sided, double-faced, three-legged, medium-sized, cold-blooded, deep-rooted, double-faced,

n. +n. +ed ---adj. cone-shaped, level-headed, web-footed, ox-eyed, star-shaped, iron-willed, cream-colored, honey-mouthed

adj./adv. + 过去分词---adj. ill-natured, well-informed, so-called, well-kept, well-grounded, widespread, well-dressed, poorly-written, newborn, highly-praised

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培根的论读书中,作者是从哪些方面阐述读书这个话题的？作者提出了哪些读书方法？对你有什么启发？急！！！

复习是个很重要的环节，不管是同等学力在职研究生申硕考试还是专业硕士的联考只有做好了考前复习，才能更好的去迎接考试。进行复习可以从以下两点来做： 1、多看招生的历年试题，了解专业课命题情况部分考生在考试之前都找不到复习的方向，于是在考前复习当中就陷入了盲区，使得考生在复习时感到非常吃力，考试将近却感到非常的无助。这时候考生需要锁定考研方向，当考研的方向锁定了之后。就可以去多看历年的考试试题，了解一下专业课命题的情况，从这些题目中大概了解一下都会考哪些东西，从什么地方入手复习。 2、重视英语，决定考试成败在进行考前复习时，一定要着重复习英语，一般很多的专业都会将英语作为考试的关键。在复习英语的时候，不要局限于书本或者资料参考书，要更多的去看一些英文读物。在考试中阅读理解会占很大一部分的比重，所以口语知识很重要，还有就是不能忽略英文练习，练习题需要反复做个几遍。当然了，不管是英语还是其余课程，在复习中最重要的就是做好巩固。

总结如下，请参考：

36简单，有效的记忆

1。相关相

记住和相关的物理组合？通过书面材料图像或感觉记忆的内容。这种方法通常用于存储原始的字或词的外语。它是通过协会在内存中的作用，通过熟悉的物体或新的内容，记住他们的链接，通过对象及其含义，内存回收的新方法。

连接到深化的图像的内容写在我的脑海里，很容易记住，凭借这个中介，记忆再现，记忆，可重复由于经常接触。可以看出的是一个简明的方便和有效的存储器。

初学识字的儿童，“表”，“椅子”，“沙发”，“墙”，“窗台”，“门”，书柜“，”衣架“，写的字的文件，并连接到相应的对象，在扫盲问题，看到的心灵。另一个例子是装饰在记忆英语单词，把它写在卡片上，“......之上“的意思，超，

额外的意义，亲，前厅（前每子，下连接表玻玻璃前墙贴贴在天花板上，下），背后的墙上贴后，再（后），看到纸片上的字，使每一个环节，将成为背景，计入共同的想法？达到强化记忆的目的。

联系我们愉快的经验，方法

事情是联系在一起的愉快的经验，加强内存的内存。

通常用来记住一些无聊的，这也是协会的作用在内存中使用，增加乐趣的回忆。现代心理学家弗洛伊德认为，自记忆任何威胁，被打入控制在潜意识中，无法爬上去的意识层次。痛苦的经历，常常出现在梦中，这是因为人睡着了，防线松懈，趁机潜入意识范围的潜意识记忆的缘故。，不管的记忆是什么，如果非常痛苦的感情浮现在脑海中，很快将打破进入潜意识的冷宫。愉快的经验，记忆体，以提高内存的兴趣更深刻的印象，并通过回忆一个愉快的经历，让人联想到的内存的内容。

生物学知识，如内存，日噩梦般的联系暴露于多种植物群和动物群在外地出差的情况下，请与记忆体上的海的描述时，美丽的海滨夏天享受，记忆体接触的人的名字和他（她）与有趣的和将获得一个良好的记忆效果。内存单调的话可以把它包在一个愉快的事，心态，在糖衣取类似的工具包，无论多么困难，可以成功地加载到我的脑海里。

3。触景生情记忆法

的风景回顾材料凭借的****，这种方法是用自己的实践活动或记忆材料的记忆。阅读的房子，往往留下一个弱的内存，因为具体的形象相混淆。如果在地上，它的国王，可以帮助一个具体的形象如此令人难忘，轻松地回顾了感应联系相关内容的意见，因此它是一个美好的回忆。

如回头客，经常移动的场合，如此生动的回忆，这是一个很好的方式写他的回忆录中回忆旧事。另一个例子是游览名胜古迹，意见记忆古人的点描述或历史发生在这里，会有一种可信感产生的接触，可以加强理解和记忆的时候，回忆有记过处分，有身临其境的很亲切，让人联想起这些意见一次记过内容。

内存和内存的内容与周围的风景，而且还提高了中介的回忆。个人记得一些英语材料，北京广播大厦之后，以后每当他想起了广播大厦召回的内容？触景生情的记忆方法尝到了甜头。

比喻记忆法

人们更熟悉的东西比喻记忆法，以提高内存效率，这种方法具有广泛的适用性。的比喻，这个比喻，他反对这种材料的比喻生动贴切的比喻形象。特性可能会导致在脑海中的感性形象，新奇的特点？给人们容易将注意力集中到独特的刺激;流行的平原人以减轻对内存。使用的比喻内存吗？实际上增加了一个新的模拟联想记忆线索帮助打开记忆的门，既有利于记忆和有益的回忆，是一种有效的内存。

如内存的哲学原理，普遍联系的原则，好比网络中，不同质的矛盾用不同的方法比喻为对症下药，量体裁衣，具体问题具体分析比喻为一键开一把锁。

5。传送存储器方法

本来记住的材料或事物一时不记得难以避免的大脑要打开的想法被召回的内容到处寻找线索，并终于到了记忆的存储器内容。

这方法用于精神紧张，如果一个人回忆说没有必要材料或事物，安装机架的大脑汗水努力想经常越想越着急，更紧张，造成混乱和不确定的。这时有效的方法是转移注意力，暂时停止直接的回忆，周围的书面材料中找到线索吗？等待，直到自动解除抑制，联想，灵感来自于新的线索，将能够回忆起的内容的记忆。

如果一个人的心，已经从急了，有些东西失去了在哪里呢？硬永远无法想象，这时候不妨转移，你是怎么在这里，在这之前什么地方一直延伸到的空间运动的过程，周围的所有状态的地方的时候，丢失物品。

6。使用的地图记忆法

使用的地图记忆地理知识的方法，这种方法不仅对地名的记忆，地点及相关知识的轨迹历史的记忆的空间，相关材料的历史人物和地理现象的下落也可以灵活使用。

地图所示的平面图形的投影方法，是地球表面的现象，颜色，符号和注解的使用，普遍反映各种事物和现象的地理分布，相互关联的视觉形象特征。记忆地理知识可以靠这个影像地图，实现了清晰而强烈的内存。内存地名第一张地图的地面上，找到正确的位置，然后找出它的纬度和经度坐标的特点，但更要着眼于澄清与山脉，河流，城市的相对位置，然后检查试图填补记忆的结果，看是否掌握正确的位置。实践证明，地图图像或使用，效果是完全不同的。使用的地图图像记忆效果要好得多。

> 7。图示记忆法

通过背诵记忆效应的增强的图形，这种方法适应性广。据心理学家研究，背单词的记忆效果的图像对象的视觉形象记忆材料之间的差异是更容易要记住这个词比的视觉形象，并保持长期联系和知识表现形式的图表，图表等，都容易理解和容易记住的关系。

如到新的城市或参观新园区后，回忆的方式控制地图或导游图，可以看到，印象非常深刻。图标内存，尽可能多的记忆对象的分析处理，图标化这个过程可以加深理解，材料，更深刻的印象，得到的图形图像，简单，易记，有利于通过联想回忆，当使用关闭的，现成的图形应该有一个正确的认识，图形的含义，然后显示的记忆，为了收到准确的，持久的记忆效应。

8。会话记忆法

和别人的谈话，他们尚未根内存或不自信的内存证明，，补充成为确切的内存。<BR /此方法可广泛应用于各种材料或事物的记忆。常言道，“国王的一席话，胜读十年书。培根说：“是指在谈话的人不仅学到了很多新鲜的知识和美好的回忆。使得敏捷的谈话。谈话时，普遍关注的焦点，引起高度关注，谈论这个是一个很好的心理基础，增强记忆会话有问有答对自己说，对方表示，可以确认，修正，补充，因此，为了使自己原有的正确的内存加深，原来不正确的内存进行修正原来不完美的记忆补充，这是一个很好的记忆方法与经验。学生在审查中，经常交谈内存问题A，B，谈谈自己的一个方法B问一个问题，一说起自己的答案与对方，并收到了很好的内存。使用这种方法，但也发现了自己的主观片面性，，弥补缺乏学习。

9。争议记忆法

通过学习材料和其他人探索，以加强记忆的方法，这种方法被用于的内存难以材料。有争议的线的人的大脑活动规律记忆法争议时，双方高度紧张的状态，听，全神贯注地注意对方的意见，积极的思考，并判断对方对自己的看法，？因此有一个深刻的的学习材料的理解，从不同的角度的意见，并建立联系，留下了非常深刻的印象在大脑中，和容易记忆的联想。的争论，原来的内存是不准确的披露加以纠正，从而形成正确的记忆;原始的正确的记忆正在被测试的应用程序，从而进一步巩固和深化。参数还可以开阔我们的眼界和更深刻的印象通过胜败强烈的刺激。使用这种方法需要正确的动机，理解记忆，而不是试图要勇敢要成功，需要的态度，我们必须坚决反对错了，没有走不通的，而不是自以为是，尊重事实，需要一些方法来领导，而不是跑题深入。很多人都受益从争论。爱因斯坦没有确切地知道如何讨论争议之友的学习和掌握的知识，后来他发现了相对论奠定了基础，“黎曼几何”。

10。红色标记的记忆法

法律非切记不要的焦点，内存中的内容，做饭用红色蜡笔，一本书或票据的标志。这种方法一般是听或审查。内容的重点记忆体作记号，标记，可引起脑组织的关注，印象加深记忆，特别是红色，能唤起关注，强调这些元素的重要性，并同时获得非不记得我说过的动机通常更好的记忆效果。用同样的方法准确地确定重点内容，否则将无法达到预期的目的都集中在一个红色的焦点偏移？记住的知识太少，他们可能会错过有用的，而不是得不偿失，事倍功半。

11 。穿对称，这种方法也被称为意义的记忆与机械记忆，其实质在于运用知识，已使用的接触，思前想后内部接触掌握的内容理解记忆法

的记忆。这是最常用的方法学习和记忆中的各种材料或事物。

所谓的了解，是利用现有的知识和经验，获得新的知识和经验，并把它纳入到现有的知识和经验的系统，现有的临时神经连接神经连接，和新老接触，形成一个系统的基础上建立。理解大致可以分为两种类型：直接的了解，一目了然;间接了解，实证分析，以了解理解和记忆有着密切的联系，和理解的更深，更牢固地记忆，要记住，我们首先要了解，了解的内容的存储器可以“激活”，是内存的催化剂内存中的内容，更多的了解，我们可以做临时的大脑思维的神经连接变得更加活跃，形成的反射更多美好的回忆，联想，如果你不明白它的意思的内存对象，是不容易记住，即使勉强记住了，很容易被遗忘。死记硬背良悟“的道理即在于此。

理解是记忆的基础，是克服遗忘的一个强有力的手段。记忆所有的做法和古代和现代的心理学实验，证明了解内存的优势。

理解记忆方法，要认识到内存中的对象，意义，意义，经常重复已经记住的材料，所以把学到的知识转化为现实生活中理解不断加深，要在现有的知识，并承担介意的知识交流，建立新的联系。如内存条，了解它的中心思想，了解它的结构和意义的部分文章讨论的原因和结果，了解各部分之间的关?系。在这种方式中，把握文章的内部链接和文章的内容与现有的知识，记忆起来方便，准确，安全地多。

12。推理记忆法

记得要互相帮助的推导方法，。此方法被用于数学知识的存储器中。

人要记住一个结论，最好的办法就是看该协会的成立有关的东西，只是和结论的推理关系最密切，最直接的事情，而两者之间的联系是必不可少的常数，掌握的推理过程，可以很容易地记住结论，即使是暂时忘了重新推导出来吗？因此，记忆方法推理是内存的有效方法之一。

内存代数公式（A + B）？ =？ + 2AB + B吗？ ？应该记住从两个平方，交叉相乘的推理过程吗？所以很容易记住，不仅结束吗？但也遗忘可以得出。

13。

记忆方法，定期征求和推导的必然联系的记忆在内存中的对象的性质，一切都发生了有规律可寻，发现规律，获得一个很好的记忆效果。由于法律的普遍性和可重复性的特点，抓住共同的，您可以联系的个性。法记忆法是一种先进的记忆，最直接，最突出的优点是可以减轻大脑记忆的负担，从而捕捉可以解开许多挑战的关键。

一个老师在黑板上写了一系列的数字：1627384950，让学生看一段时间后擦除？当一个学生马上回答正确的串号？我们都佩服他的记忆速度和准确性。他抓住的规律：奇数位订单12345？即使是位为了24680。几十个公式的

在角落里的数学和差的三角函数吗？有些学生掌握的角差的余弦公式此基础上推断？很容易记住的40多个公式。另一个例子是任意角三角函数的36感应式？知道奇数的变化，即使是相同的吗？符号看象限“的规律，可以推导出各种情况，并保存了大量的精力。另一个例子，现代中国的成分构成句子很复杂？摸索其规律：”SVO给定的形状，以填补行李箱枝叶分清楚的。基本成分SVO？由于形状，以填补额外的成分。定语之前的座上客？像后补，之前调用。 “记住这条规则可以很容易地划分句子成分？记住的划分句子成分的规定。

14。小插曲记忆法

情节内存中的对象，增添情趣，提高兴趣，增强记忆力。有趣的小插曲异国情调难忘的记忆对象和相关的情节挂在心中，有利于记忆的内存。

如果老师谈到太平天国的原因？第一和第二位的侧写大纲黑板，一边掏手帕擦拭，但拉出一块手帕，袜子，吸引了大家的笑声不止。学生这个情节作为一种媒介的内存吗？意外地收到了很好的效果。

在另一个例子中，老师讲生物的分类，情况下，一只麻雀飞进了教室，和一个顽皮的学生抓住？的上课时间推迟了几分钟，但这个情节让学生回忆的分类内容，并希望去那里麻雀，结果还记?得很深刻的教训。

>历史往往涉及到名人的轶事，与这些小插曲内存的历史，会容易得多。15变换顺序记忆法

审查内容的记忆，改变了原有的记忆过程，以巩固记忆。使用此方法进行审查。审查是非常重要的，没有记忆，复习巩固的记忆应该检讨不正确的内存速度不能提高。评论内存时的顺序是必要的，但有两个缺点：一个是开始结束的记忆更牢固？中东？点容易模糊，二顺序的内存，由于缺乏变化显得单调，缺乏兴趣审查。

变换顺序复习可以克服这两个缺点：

如审查的哲学原则的内存可以在开始和结束，增强记忆力;从自己的一部分利益，或改变有兴趣的审查，以获得审查的热情。本体论的辩证法，认识论，历史唯物主义的顺序，内存，你可以改变吗？后侧的审查的一部分，作为一个出发点，每个部分以改变，以获得强大的内存。重复练习记忆方法

16。多角度知识的学习和记忆在反复的练习，以巩固记忆，从不同的角度。克服遗忘的，需要反复练习，但如果是像最初的记忆，反复地读，人们将有坐立不安，不仅效率低下，而且还抑制了大脑。多角度地重复训练方法？全新的角度和增加审查？有兴趣的记忆，令人难忘，从不同的角度了解的内容？容易联想;他们可能会遇到各种的练习练习赋权？他经常会收到学校常新，乐意检讨的结果，一个良好的记忆效应，克服无聊炒剩饭“。

朗诵等回顾历史，从多角度的历史代表，历史地图，历史人物，历史，历史评价。另一个例子是审查的外语单词，你可以看到，英语返回中国，备份双语的中国人，也可以包含这个词在英语翻译作品。从不同的角度重复练习？因为记忆体强度的增加，也使内存持久。

17。

读结合记忆法，反复阅读和背诵记忆体按一定比例相结合？记忆体记忆体语言，外语，两个家庭的这种方法使用的材料。

阅读，使口腔，眼，脑，多器官的内存组合，具有很好的效果，但如果不给回的压力下，不容易懈怠。阅读和背诵相结合发挥作用，在读内存，内存的强大的驱动器，这是一个更有效的方法。

的心理学家籍私慝已做过这样的实验，受试者被分为四组，分别以9分，要记住16个无意义的字母组合。整个阅读的时间A组，B组是3/5的时间阅读，2/5的时间背诵;本集团的读取C 2/5 3/5的时间，时间背诵阅读D组的1/5的时间，4/5的时间背诵。结果A组D组只有35％到74％的记忆率。四个小时，然后检查内存各组，A组只有15％D组，剩下的48％，其余两组之间。这个实验表明：优选为1:4?4次的时间阅读和背诵，背诵的材料阅读材料的时间，帮助提高记忆效率回读法的比例。

18。收集相关的记忆方法

内存中的对象一起回忆。

巩固记忆在内存中的对象的关注，理解和牢固地建立临时接触。的内存对象的内容，这些内容，加深理解的内存对象的注意力丰满起来，形成了深刻的印象，收到了良好的记忆效应。

记的名称，例如。现代社会的交流，重要的是要记住这个人的名字，隔离，但是，请记住这个名字，常常被人遗忘的。名字连在一起，如职业，工作，工作单位，个人爱好，家庭住址，专长，个性，甚至恢复等与和记黄埔丰满起来了深刻的印象牢记在脑海中，他的名字和其他材料将相关材料。另一个例子内存的话，在国外的语言吗？隔离记一个单词薄单调，很容易忘记考虑到这一点的话，这意味着其讲话的一部分，使用的变化？印象会更加深刻，知识扩展。

19。合并记忆法

历史发生在同一时代的回忆。的回忆

合并记忆法不仅是为了记住几件事情发生在同样的年龄，但要建立召回的联想点，联想点牢牢记住，并调用这些。

森出生于1895年，伦琴发现X射线在1895年，孙中山领导的1895年，乙未广州起义，几个发生在1895年，随着内存，使他们可以链接彼此。当不记得森？思想的诞生的时代发现了X-射线或孙中山，第一次起义的领导可以回顾在1895年，这个历史时代。 20人名单记忆法

记忆材料或表中的事情都安排好，是在控制内存的方法。此方法可广泛应用于在各种的内存的知识。

表明，表中的作用是一个简单的表列大纲的东西，为了看一眼的恋情，组织散片的材料，把握全局的内存对象;材料的内存比较和分类，以更清楚地看到的内容表中的列的特性之间的关系与区别，从字符存储器对象，你也可以订购学习材料，系统的结合，从主内存中的对象法律。因此，该列表的内存自古被广泛使用的记忆体和记忆效应是非常好的。表

司马迁在“史记”中使用“三代的世界表”，“十二诸侯年表”十，其目的是为了便于对比记忆。在晚年，马克思的世界历史年表做了非常详细的和恩格斯称为“天龙八部”的分散的材料是有组织的，很容易记住。鲁迅以做“贾谱大表一目了然，”?梦红楼梦“贾府的许多人物和复杂的关系，很容易记住。有许多学生在学习过程中，材料在表列一起记忆，收到良好结果。

21。的干扰，成为刺激记忆法

在学习和记忆，负面因素已心烦意乱，干扰正常的记忆功能，成为诱导刺激内存，突破的记忆上的障碍，并加强自学因此容易受到干扰的环境使用此方法。

内存对于大多数人来说，也许不是一件很开心的事情，因为内存会增加的工作量的方法，记忆效应。

大脑，很辛苦。每次开始的时候，大脑的记忆？常常不由自主地浮现出爱做的？引起的心烦意乱，干扰了正常的内存。这些混杂因素，因此增加了一层记忆困难，因此，需要排除这些干扰。明智和巧妙的办法是改变消极因素为积极因素，这些分心的诱导刺激记忆体，变阻力为动力，以达到增强记忆的目的。

奖品后的茶打破，如学习和记忆，想吃巧克力，想到外面散步，你不妨把这些分心的内存实现的目标，在完成一段时间的学习，以达到内存目标，茶的休息，以实现第二个目标，以奖励自己一块巧克力。尽管这样做不能算作是一种高尚的表现，仿佛哄小孩的把戏，但事实上有惊人的记忆效果。

22。缩写记忆法

记住的材料，在此提醒您，做的缩写内存的内容集中概括缩写。

缩略图可以简化和概括的内存的内容，以减少对大脑的负担，缩写暗示想它概述记得首字母缩写中介。

学习化学“氧化 - 还原反应时间，计算出电子的得失和氧化 - 还原”的关系，并确定什么物质是氧化剂，剂，什么物质是还原剂是非常重要的。损失 - 氧 - “这三个词首字母缩写词可以概括这方面的知识：物质失去电子 - 氧化 - 这种物质是还原剂。的缩写起到很好的提示吗？为有利于获得更好的记忆效果。

记忆方法，简洁和精力，高效，广泛应用于日常用语和宣传活动。工业现代化，农业现代化，科学和技术的现代化，国防现代化建设概括为“四化”，总结了理想，有道德，有文化，有纪律的“四有新人”。