你的座右铭是什么面试结构化面试答案_你的座右铭是什么面试结构化面试教师

1.教师招聘面试一般考什么

2.结构化面试名言警句

3.教师结构化面试1分钟自我介绍

4.教师招聘考试中常见的结构化面试试题及其答案

5.教师面试考试中经常问的到的问题都有哪些?

6.一些面试常见问题的经典回答？

　九、问答：你有什么业余爱好?

　常 规思路：①业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位提问的主要原因;②最好不要说自己没有业余爱好;③不要说自己有那些庸俗 的、令人感觉不好的爱好;④最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻;⑤最好能有一些户外的业余爱好来?点缀?你的形象。

　点评：这个问题一般也问的不多，在面试大学生时提问的概率高些。如果在面试有工作经验人士的时候，主要目的是为了消除紧张感，使对方放松，这个问题本身没有什么特别意义。

　十、问答：谈谈你的家庭情况

　常规思路：①对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘公司提问的主要原因;②简单地罗列家庭人口;③宜强调温馨和睦的家庭氛围;④宜强 调父母对自己教育的重视;⑤宜强调各位家庭成员的良好状况;⑥宜强调家庭成员对自己工作的支持;⑦宜强调自己对家庭的责任感。

　点评：这个问题一般很少问，因为毕竟牵涉到个人隐私。国企和部分民营喜欢问，主要是了解社会关系。而不是上述的回答。

　十一、问答：你的座右铭是什么?

　常规思路：①座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因;②不宜说那些医引起不好联想的座右铭;③不宜说那些太抽象的座右铭;④不宜说太长的座右铭;⑤座右铭最好能反映出自己某种优秀品质;⑥参考答案?只为成功找方法，不为失败找借口?。

　点评：这个也最多使面试应届生时候的问题，对经验人士从来不用，否则会显得考官比较傻。

　十二、问题：为什么要选择当山区教师?

　回答：原因有以下几点

　1、山区也需要教育。孩子都是祖国的希望，而山区的孩子们更是大山能够崛起的希望。少年强则国家强，西部富则国家富。所以，我愿意为祖国山区的教育事业尽自己的绵薄之力。

　2、我人生理想的实现。孟子说?得天下英才而教育之?是人生三大乐事之一，那作为一名普通的人民教师，我的希望就是能教育所有渴望学习，热爱学习的孩子们。所以，不管他们是在大都市还是在小山村，我都愿意用自己的学识和爱心，点亮他们前进的明灯。

　3、个人喜好。山区的生活条件是很艰苦，但同时那里却有都市所没有的清新的环境和纯净的民风。在山区我可以静下心来，不考虑俗世名利，涤净心扉，踏实教学。

　十三、问答：为什么要选择教师这个行业?

　?为什么要选择教师这个行业?、?你是怎么看教师这个工作的?等涉及到教育观的这类问题被问到的几率最大。金陵中学丁强校长告诉记者，这是来面试的考生必须要回答的问题。每年仅是因回答这两个问题不当而被淘汰的考生就有很多。

　参考意见：回答问题一定要实事求是，不要故弄玄虚，比如这样回答就不错：读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。

　十四、在面试时如何应对学校即兴提出的问题

　在面试时，学校会根据考生的履历提出一些即兴的问题，主要是考察考生的应变能力。

　参考意见：考生在写履历表时就要有被提问的意识，可以根据自己的特点和?强项?多做点准备，这样不至于强项变弱项。他说，有个考生在履历表上写到他曾经发表过一篇文章，校长马上就追问考生写这篇文章的目的，以及对这篇文章观点的一些探讨。结果这个考生说的稀里糊涂，很显然没做准备。

　十五、小学教师面试：课上得怎么样?

　课上得怎么样?

　小学教师面试第一个环节也是最重要的环节，就是对考生课堂教学的考察,通过上一节课看考生的专业水平和教学能力到底怎么样，比如对教材的了解、板书，对学生活动的组织以及对课堂的控制等。区教育局会组织教师听课并给考生打分，根据分数确定是否留用。而学校没有录用权。

　参考意见：平时在学校学习期间，就应该增加课堂教学实战训练，结合自己学到的知识，多实践，锻炼自己的教学水平，增加实战经验，平时还要多研究案例教学法，这样就不会在真正的课堂教学中紧张。一些师范学校也应多给学生安排实战训练课，熟练掌握案例教学方法。

教师招聘面试一般考什么

结构化 面试 题是幼师面试的主要题型之一。下面是由我分享的幼师结构化 面试题 目及参考答案，希望对你有用。

幼师结构化面试题目及参考答案(一)

　谈谈你的缺点

　常规思路：①说自己没缺点;②把那些明显的优点说成缺点;③说出严重影响所应聘职位的缺点;④说出令人不放心.不舒服的缺点;⑤说出一些对于所应聘职位?无关紧要?的缺点，甚至是一些表面上看似?缺点?，从工作的角度看却是优点的?缺点?。

　解析：这个问题是面试技巧中，最?害人?的。考官问这个问题，是想测试一个人的成熟度.对自己的判断.和学习改进能力。说出自己有什么缺点，其实一点都不重要。这里重点测评的是面试者是不是真正的对自己有一个正确的评价，而且一般在问这类问题的时候，我喜欢让面试者举出一两件具体事例，这样更具有真实性。尤其是避免用上面的思路⑤来回答，纯粹是把面试没重视，难道考官什么都不懂?，如果这样回答，应聘者在面试官心中一定减分不少。

幼师结构化面试题目及参考答案(二)

　请你 自我介绍 一下

　常规思路： ①介绍内容要与个人简历相一致; ②表述方式上口语化;③要切中要害，不谈无关.无用的内容;④条理要清晰，层次要分明;⑤事先最好以文字的形式写好背熟。

　解析：考官在面试中一般用这个作开场白，这个问题其实已经心里有数，只是作开场白而已，然后对阅读简历中发现的问题，在开场白的时候找机会了解。在回答这个问题的时候一定要想好细节，考官在这个时候一般都会追问几个细节。一般编造的简历和经历在这个过程中都会?穿帮?。

幼师结构化面试题目及参考答案(三)

　你有什么业余 爱好 ?

　常规思路：①业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格.观念.心态，这是招聘单位提问的主要原因;②最好不要说自己没有业余爱好;③不要说自己有那些庸俗的.令人感觉不好的爱好;④最好不要说自己仅限于读书.听音乐.上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻;⑤最好能有一些户外的业余爱好来?点缀?你的形象。

　解析：这个问题一般也问的不多，在面试大学生时提问的概率高些。如果在面试有工作 经验 人士的时候，主要目的是为了 消除紧张 感，使对方放松，这个问题本身没有什么特别意义。

幼师结构化面试题目及参考答案(四)

　谈谈你的家庭情况

　常规思路：①对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘单位提问的主要原因;②简单地罗列家庭人口;③宜强调温馨和睦的家庭氛围;④宜强调父母对自己 教育 的重视;⑤宜强调各位家庭成员的良好状况;⑥宜强调家庭成员对自己工作的支持;⑦宜强调自己对家庭的责任感。

　解析：这个问题一般很少问，因为毕竟牵涉到个人隐私。国企和部分民营喜欢问，主要是了解社会关系。而不是上述的回答。

幼师结构化面试题目及参考答案(五)

　你的座右铭是什么?

　常规思路：①座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格.观念.心态，这是面试官问这个问题的主要原因;②不宜说那些容易引起不好联想的座右铭;③不宜说那些太抽象的座右铭;④不宜说太长的座右铭;⑤座右铭最好能反映出自己某种优秀品质;⑥参考答案只为成功找 方法 ，不为失败找借口?。

幼师结构化面试题目的类型

　1. 自我认知与职位匹配类

　通常是考查应考者个人评价以及其能力素养与未来岗位的匹配程度，内容会涉及应考者的价值取向、生活态度、成长经历、工作能力等多个方面。

　例题：一生之中会遇到很多的挑战，你经历过哪一件最难的事?你是怎么做的?

　2. 综合分析类

　主要考察应考者对一些事物和现象的理解和分析判断能力，通常会选择较复杂的社会 热点 问题或方针政策、哲理 名言 ，考察应考者的综合分析能力。这类问题一般不要求应考者发表专业性的观点。

　例题：交警发现有人违反交通规则，就一直给违规的人敬礼，一直敬了十几个，这个人终于认识到了自己的错误，并向交警道歉，对这种现象你怎么看?

　3. 人际关系类

　一般是设置人际关系的矛盾，问应考者应做些什么、怎么做、取得什么结果?此类试题主要考察 人际交往 能力、组织协调能力、解决实际问题的能力等等。

　例题：你和你的领导发生了矛盾，领导把你当空气冷淡你，同事也不理你，你怎么办?

　4. 应急应变类

　这种问题通常是故意给应考者施加一定的压力或者设置一些突发问题的情境，看看其在面临压力或者紧急突发情境下的反应，主要考查应考者的应变能力、情绪控制能力和语言表达能力。

　例题：某小区经常有高层居民向下抛杂物，一楼居民对此有意见，找到你，怎么办?

　5. 组织类

　主要考察应试者对活动进行组织、日程安排、调配并对冲突各方的利益进行协调的能力。

　例题：省公安厅要表彰一批英雄模范，领导让你收集他们的 事迹 材料，你怎么收集?

　6. 情景模拟类

　情景模拟类主要考察考生的言语表达能力、现场适应能力、综合知识运用能力。主要包含模拟演讲和模拟对话类。

　例题：网上有人上传，有警车违反交通规则，其中有你单位的车辆有记者来访，领导叫你处理，你怎么办?请现场模拟一下

　一块铁，如果经常擦拭，就会很亮。如果长时间放置，就会生锈。请以擦拭为主题，发表一段演讲。

　7. 联想表达类

　此类试题包含串词类、联想题、以及看图说话，考查应试者的言语表达能力与创新能力。

　例题：阳光明媚的小区，警察、小偷，根据以上信息编一段 故事 。

结构化面试名言警句

一、岗位认知类

这类考试的题目在某些地区例如山东、河南等地区比较容易出现。例如：“你的座右铭是什么?”“你怎么认识教师这个职业?”这类题目其实相对比较容易回答。但是值得考生们去注意的是如果抛开教师职业来简单回答相应的问题，那么最终的得分不会非常完美。因为毕竟问答的意图是围绕着教师职业来设计的。

二、教育基础类

这类题目内容是在问答题中比较常见的。主要考察考生对教育基础理论和教育基本理念的熟悉程度。这类题目中经常会涉及笔试中的教育基础理论的问题，但是问题的侧重点更加

三、学科专业类

这类题目可谓是每次必考的题目。题目的内容主要涉及三个方向，一是对考生说课、试讲方面的补充提问。这类问题经常是对试讲内容的追问或试讲内容的细化。在回答此类问题时最重要的就是要结合上面试讲的整体设计思路进行作答，不要脱离自己说讲的内容，造成相互矛盾的情况。二是对学科专业设计理念方面的提问。

四、其它类

教师招聘考试中，不能完全的预测到所考的方向，所以还有一些省市会出现一些题目，总体上看还与教育工作相关联。

教师结构化面试1分钟自我介绍

1、自己的命运应由自己创造，而且应该绝对排除虚伪和坏事。——契诃夫?

2、善于捕捉机会者为俊杰。——歌德?

3、有好学识、好技能，最容易交好运气。——佚名?

4、对任何事物，你都感兴趣，所以每当付诸实行时，你都觉得有无限的生机到来，而且从不会错过机会。虽然在短暂的人生里，你也可以体验到很多有意义的尝试。——佚名?

5、一个明智的人总是抓住机遇，把它变成美好的未来。——托·富勒?

6、闪电决不会在同一地方落两次。——佚名?

7、不等待机送礼物的人，就是征服了命运。——阿诺德?

8、机会就是在时间之流中，最好的一刹那。——佚名?

9、对于那些实际上影响我们一生的前途和我们的最后归宿的，我们甚至也只能知道其中的一部分。还有数不清的大事——如称之为大事的话——差点儿发生在我们身上。然而却在我们身边掠过，没有产生什么实际效果。甚至也没有反向任何亮光或阴影到我们的心上，使我们察觉到它们的接近。——霍桑?

10、时则动，不时则静。——佚名?

11、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。——莎士比亚?

12、快跑的未必能赢，力战的未必得胜，智慧的未必得粮食，明哲的未必得资财，灵巧的未必得喜悦。所临到众人的，是在乎当时的机会。——-佚名?

13、机会是不守纪律的。——雨果?

14、弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。——佚名?

15、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。——克拉克?

16、我不能选择那最好的。是那最好的选择我。——泰戈尔?

17、糟蹋了机会，怨不得别人，是你自己的事。——佚名?

18、在婚姻大事上，机会和命运常常良莠不分，叫人难以捉摸。——奥斯汀?

19、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了在这一刹那间对他伸出来的香饵。——大仲马?

20、谁成了哪一行的尖子；谁就能走运，因此，不管哪一行，我只要成了尖子，就一定会走运，机会自然会到来，而机会一来，我凭着本领就能一帆风顺。——卢梭?

21、行动要看时机，开船要趁涨潮。——佚名?

22、人生成功的秘诀是当好机会来临时，立刻抓住它。——狄斯累利?

23、那专想等待良机的，无异在等待月光变为银质。——罗斯乔特?

24、人生颇富机会和变化。人最得意的时候，有最大的不幸光临。——亚里士多德?

25、每个人当然都可以逞强，但限于在他所懂的方面。——歌德?

26、君子藏器于身，待时而动。——佚名?

27、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。——西蒙?

28、不管人们怎样夸耀自己的伟大行动，它们常常只是机遇的产物，而非一个伟大意向的结果。——拉罗什富科?

29、我们降生在这个世界上的惟一目的地就是好好活下去，活给自己看，也活给爱自己的人看，更要活给那些瞧不起自己的人看。——佚名?

30、如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。——泰戈尔?

31、命运是一件很不可思议的东西。虽人各有志，往往在实现理想时会遭遇到许多困难，反而会使自己走向与志趣相反的路，而一举成功。我想我就是这样。——松下幸之助?

32、庸人埋怨自己的境遇不佳，伟人则努力改造环境。——佚名?

33、要认准自己的机会。——皮塔库斯?

34、当取不取/，过后莫悔。——施耐庵?

35、人生一世，总有些片断当时看着无关紧要，而事实上却牵动了大局。——萨克雷?

36、机不可失，时不再来。——张九龄?

37、生活对我们每个人来说，都充满着通过新的努力和新的姿态脱颖而出的第二次发展机会。人们不应限制自己，固守一隅。对于第二次机会，所需要的是及时认识并果断行动的能力。愿都成为生活的儿。——佚名?

38、机会不会上门来找；只有人去找机会。——狄更斯?

39、如你希望在你的生活中也获得那样的机遇，你必须播种，而且最好多播种，因为你尚未不清楚哪一粒会发芽。——坎贝尔

公务员面试名言

1、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

2、我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。

3、讲大局、讲正气、讲原则、讲真话、讲实情。

4、一个人的人格可以从他的眼神、笑容、言语、热忱、态度显示出来。

5、世路无如贪欲险，几人到此误平生。

6、源静则流清，本固则丰茂；内修则外理，形端则影直。

7、为人臣者，以富乐民为功，以贫苦民为罪。

8、杜绝行动在嘴上、决心在会上、落实在纸上的不良风气。

9、名编壮士藉，不得中顾私。捐躯赴国难，视死忽如归。

10、愿得此躯长报国，何须生入玉门关。

11、临官莫如平，临财莫如廉。

12、民心所归，大事可成；民心所离，立见灭亡。

13、凡能独立工作的人，一定能对自己的工作开辟一条新的路线。

14、强者创造机会，智者把握机会，弱者等待机会，愚者错过机会。

15、为政之道，莫若至公。

16、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

17、社会越复杂，人的人格和价值越被忽视，人的活动范围也越来越小。

18、民生连着民心，民生凝聚民力。

19、君依于国，国依于民。

20、民惟邦本，本固邦宁。

21、始终不渝地忠实于自己和别人，就能具备最伟大才华的最高贵品质。

22、品格可以为青春增添光彩，为皱纹和白发增添威严。

23、堂堂正正做人，勤勤恳恳做事，清清白白从政，踏踏实实为民。

24、要相信高贵的品质，而不要相信誓言。

25、若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。

26、向书本求知、向实践求真、向领导求教、向同事求帮。

27、封侯非我意，但愿海波平。

28、如果一个人自己具有某种品质，就具备对那种品质的鉴赏力。

29、已拼薄命付危疆，死生关头岂待商。

30、当我们的人格降低时，我们的趣味也跟着下降。

31、身怀爱民之心，恪守为民之责，善谋为民之策。

32、理国要道，在于公平正直。

33、有了精神的实验和观测作为研究的依据，想象力便成为自然科学理论的设计师。

34、达人无不可，忘己爱苍生。

35、力量来自公正。

36、公正无私，一言而万民齐。

37、穷则独善其身，达则兼济天下。

38、为人之本德为先，为政之本公为先，为官之本廉为先。

39、品格是一种内在的力量，它的存在能直接发挥作用，而无需借助任何手段。

40、坚持言必责实、行必责实、功必责实。

41、为人民服务没有终点站。

42、真诚倾听群体呼声、真实反映群众意愿、真情关心群体疾苦。

43、廉者民之表也，贪者民之贼也。

44、其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。

45、不患寡而患不均，不患贫而患不安。

46、知识改变命运，学习成就梦想。

47、公正是施政的目的。

48、始终保持蓬勃向上的朝气、敢闯敢试的锐气、开拓进取的勇气。

49、增强全局观念、强化服务意识、强提服务水平。

50、不为私利是世界上最好的一种品德。无私和忘我的精神有多么伟大和美好！

51、享天下之利者，任天下之患；居天下之乐者，同天下之忧。

52、对他人的公正就是对自己的施舍。

53、一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。

54、未收河湟地，不拟回头望故乡。

55、民者，国之根也，诚宜重其食，爱其命。

56、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

57、宽则得众，信则人任焉。

58、为人臣者，以富民为功，以贫苦民为罪。

59、壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。

60、虚荣告诉人们什么是荣誉；良心告诉人们什么是公正。

61、距离已经消失，要么创新，要么死亡。

62、让我们记住，公正的原则必须贯彻到社会的最底层。

63、最高的道德就是不断地为人服务，为人类的爱而工作。

64、执行法，比制定法更重要。

65、闲居非吾志，甘心赴国忧。

66、不同的品格导致不同的兴趣爱好。

67、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

68、一言一行不忘公仆形象，一举一动长思百姓冷暖。

69、同一的太阳照着他的宫殿，也不曾避过了我们的草屋：日光是一视同仁的。

70、多谋发展之策、多鼓发展之劲、多聚发展之力。

71、天下之事，不难于立法，而难于法之必行。

72、离家自是寻常事，报国惭无尺寸功。

73、人民不仅有权爱国，而且爱国是义务，是一种光荣。

74、虑于民也深，则谋其始也精。

75、相亲，平等，天下为公，是谓大同。

76、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

77、清白纯洁是高尚人格的本质，我们一生没有恶毒污秽的思想，就是最大的光荣。

78、为国者以富民为本，以正学为基。

79、国以民为本，社稷亦为民而立。

80、求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。

81、如果你不肯对你的优良品质保持缄默，那么你的全部品质都不能使人相信。

82、把思想落实到发展、把发展落实到行动、把行动落实到实处。

83、科学到了最后阶段，便遇上了想象。

84、品格如同树木，名声如同树阴。我们常常考虑的是树阴，却不知树木才是根本。

85、尊贤使能，俊杰在位，则天下之士皆悦，而愿立于其朝矣。

面试座右铭

面试座右铭

1、话别说得太满好容纳一些意外，以免下不了台。

2、用打听来看人把获得的资讯汇集起来，就可以了解这个人。

3、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

4、尊重别人的领土范围别因为疏忽而引起不必要的麻烦。

5、靠实力，不要靠派系派系不是永远的，实力才是你一生最好的依靠。

6、寻找一位衣食父母他可省下你的摸索和碰撞。

7、别轻忽守时这件事守时是对别人的一种尊重。

8、向不同行业的人吸收新知记住，要用请教的态度。

9、先做小事，先赚小钱这是为了累积做大事赚大钱的条件。

10、以低姿态化解别人的嫉妒妒嫉是一把烈火，会毁灭一个人。

11、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

12、作老二，不要坐老大老大没当好，会变成老三老四。

13、找一位对手来跟跟住他，并且超越他。

14、为自己拼几枚勋章建立地位。声望，让别人尊敬你。礼遇你。

15、保持交朋友的弹性敌人也可以变朋友。

16、朋友要分等级这是为了保护自己免受伤害。

17、别忽略面子问题不给面子的行为最易引起是非。

18、别轻易转行转行的风险很大，若无大决心。大魄力，最好不要轻率为之。

19、套用别人的成功模式别人的成功模式是一种指引，让你有方向可循。

20、扩大交友的圈子主动出击，勿等别人上门来。

21、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

22、不要为失败找藉口应该面对失败，找出失败的原因来。

23、逢山开路，遇水架桥过了桥，上了山，常会有一片新的天地。

24、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。

25、全力以赴，迎接工作上的种种测试不要把突来的状况当成是整你。

26、事越烦，越要耐烦天底下没有不烦的事。

27、忍一时，争千秋形势比人强时，就要忍。

28、精诚所至，金石为开你的真心成意会在对方的感动中激起他的同情和不忍。

29、改变环境，或是改变自己与其改变环境，不如改变自己。

30、毛遂自荐，好处多多让别人看得到你，知道你的存在，知道你的能力。

31、以勤补能力之不足勤将使你自然发亮，为人注意。

32、天下没有好赚的钱先从小钱开始赚吧。

33、做事切勿率性而为率性而为只会害了你自己。

34、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

35、千万别入错行人情的牵绊，恩怨的纠葛，转行可不是那麼容易的呀。

36、摸鱼？小心摸到螃蟹！摸鱼会成为你在社会上行走的负载。

37、含泪播种的人一定能含笑收获。

38、没有天生的信心，只有不断培养的信心。

39、把自己当成老板或主管在工作中见习，培养当老板或主管的格局和能力。

40、时到，花便开你只要努力就对了，什麼时候花才盛开是老天爷的事。

41、你态度要有所保留的几种人完全信任，你便会受到伤害。

42、不只为了糊口，还要有抱负你要想：在这个行业中，我要成为什麼样的人。

43、做对的事情比把事情做对重要。

44、留一点空间给你的主管当主管的也需要安全感。

45、任何业绩的质变都来自于量变的积累。

46、只要五毛钱，不要一块钱拿一块钱的机会只有一次。

47、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。

48、勿在工作上被人看轻别混日子。别看轻职分。别混水摸鱼。

49、建立一个朋友档案以免人到用时方恨少。

50、勿轻易吐露你的失意事以免被人认为软弱无能。

51、认识并运用人性中的自私不必在意别人的自私，应好好应对这些自私。

52、碰到困难，决不轻言退却要把困难当成对自己的试炼。

53、善用见面三分情的中国人心理你尊重对方，对方也会尊重你。

54、用时间来看人时间是让对方不自觉的检验师。

55、勿吝於提携后进他们将会成为支持你的力量。

56、像蟑螂一样地活著人如果有蟑螂的韧性，还有什麼日子不能过呢？

57、与其你死我活，不如你活我也活这就是双赢，是良性竞争。

58、最好不要挡人财路与其挡人财路，不如自己另辟财路。

59、借用别人的智慧来作事你要了解，人的智慧是有限的。

60、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。

61、用投其所好来看人他会不知不觉地把面具掀掉。

62、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

63、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

64、控制自己的情绪别让别人以为你还没长大。

65、只有一条路不能选择那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝那就是成长的路。

66、把一天变成四十八小时让每一分每一秒都发挥最高的效益。

67、跌倒了，一定要爬起来不爬起来，别人会看不起你，你也会失去机会。

68、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

69、不要独享荣耀独享荣耀，有天就会独吞苦果。

70、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。

71、人之所以能，是相信能。

72、任何的限制，都是从自己的内心开始的。

73、勿当众辱骂你的主管那会让你无路可走，结果只有走路一途。

74、放下身段，路越走越宽身段只会把你绑起来。

75、勿在失意者面前谈论你的得意这会对你的人际关系造成伤害。

76、不要打没有把握的仗人生是经不起浪费的。

77、妥善处理和人的关系不依附小人，也不得罪小人。

78、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和吧！

79、当你遇到魔鬼型的主管接受他的磨练吧。

80、顺著毛摸，他就听你的脾气再大，城府再深，主观再强的人也吃不消这一招。

81、不要等待机会，而要创造机会。

82、以戒慎的心情延缓盛极而衰的时间很多败因都是在最盛时种下的。

83、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

84、小心突然升高热度的友情不推不迎，冷眼以观，礼尚往来。

85、用耐心把冷板凳坐热冷板凳都坐过了，还有什麼好怕的呢？

86、稳扎稳打，可攻可守没抓在手里的成功都是不算的。

87、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

88、所有的困苦都是有用意的这是老天爷在磨练你，为了把重任交给你。

89、它可累积你的工作经验。充实你的作事能力。扩张的人际网路。

90、交会修理你的朋友这种朋友正是你人生的导师。

91、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

92、把反省自己当成每日的功课因为你不是完美的，会说错话，也会做错事。

93、运用累积法壮大资产不求快，不求多，不中断。

94、犯错，就诚实的认错狡辩，诿过只会害了你自己。

95、你要小心应对的几种人并不是每个人都是好人。

96、巧用致命的吸引力男人温柔，女人撒娇。

、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

98、人际关系是：有舍才有得主动出击，先去满足对方的自我。

99、中规中矩，赢得尊重赢得尊重，也赢得了信赖。

100、不要有怀才不遇的想法怀才不遇多半是自己造成的。

101、莫找借口失败，只找理由成功。

102、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

103、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

104、尽快成为你那一行的专家只要下功夫，很快就办得到。

105、新官上任三把火有必要告诉别人：我来了。

106、以失败为师与其在失败中记取教训，不如从别人的失败中检取教训。

107、以积极的作为推动否极泰来保持存在，发挥耐心，累积能力。

108、适度的自抬身价在就业市场里，人也是一种商品。

109、多赞美别人不用花钱，又可使人快乐，何乐而不为？

110、也以播种的心情来经营事业不播种，就不会有收获。

111、把敬业变成习惯短期来看是为了雇主，长期来看是为了自己。

112、以播种的心情来经营人际关系越早播种越好。

113、别让过去的失败绑住你的手脚环境会变，人会成长，再度出发，可能就成功了。

114、自己发光，不要等别人来磨光每个人都为自己，谁有空。有心好好去了解你呢？

115、好朋友要保持距离这样的友谊才能长存。

116、人格的完善是本，财富的确立是末。

117、用吃亏就是占便宜的心态做事做人。

118、做乌龟，不要做兔子有兔子资质的人最容易骄傲。

119、勿满足於眼前的小小成就你要问自己，我这辈子只有这样吗？

120、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

121、永远跑在部属的前面权利领导。情义领导都不如才能领导。

122、拉长战线，避免主力对决人生没有几场主力战好打。

123、主角配角都能演，台上台下都自在这是面对现实人生，能屈能伸的弹性。

124、时时要有危机意识别以为你命好运也好。

125、了解中国人的处世风格重视人情，表里不一，形式主义。

126、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

127、钱追人，人追健康有了健康，还怕赚不到钱？

128、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

129、碰到低潮，自己鼓励自己千万别乞求。依靠别人来鼓励你。

130、做人做事不必面面俱到因为总有人会不满意你。

131、正视你的弱点，躲避别人的陷阱光明正大，脚踏实地，不痴心妄想，便可避免踏入陷阱。

132、用物质利换取人情利物质利是一时的，人情利是长远的。

名句作为警示自己的句子，希望以上《结构化面试名言警句》内容对您有所帮助，如果还想获取更多名句内容可以点击 心灵伤感名言警句 专题。

教师招聘考试中常见的结构化面试试题及其答案

教师结构化面试1分钟自我介绍（通用12篇）

　当进入一个新环境，时常需要我们进行一个自我介绍，自我介绍可以拉近我们与陌生人的关系。相信许多人会觉得自我介绍很难写吧，以下是我整理的教师结构化面试1分钟自我介绍，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教师结构化面试1分钟自我介绍 篇1

各位尊敬的考官:

　早上好。

　今天能在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到十分的高兴，同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家。希望你们能记住我，下面通过五分钟的求职自我介绍让您了解我的基本情况;

　我叫xxx，今年xx岁，汉族，本科毕业于xxx英语教育专业并取得了英语专业八级证书以及高级英语教师资格证，硕士就读于xxx学院历史专业。

　或许我的情况在这里比较特殊，本科毕业之后由于个人兴趣爱好的原因我考取了历史学的硕士，在读硕士期间我也是不断的学习，在省级刊物上发表了两篇论文。

　同时我也连续不断的从事英语教师的实习以及家教工作。通过实习以及家教经验加深了我对教师这个行业的热爱，当一名老师是我从小的愿望或许与家庭的影响有关我的父母都是教师，从小耳濡目染让我对教师这个行业充满了热爱。

　教师是个神圣而又伟大的职业，是培养一个民族和国家的栋梁和希望，那么教师承担着重大的历史使命。雷锋曾经说过，人的生命是有限的，可为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，这就是我对教师这个职业的诠释。

　所以这个职业能让我充分实现我的社会理想和体现自我的价值。俗话说:航船不能没有方向，人生不能没有理想，而我愿成为在中国***领导下的一名优秀教师，认真践行，全心全意为人民服务，如，贵县给我这个机会我通过了面试，成为众多教师队伍中的成员，我将不断的学习，努力工作为教育事业贡献出自己的力量，绝不辜负人类灵魂的工程师这个光荣的称号。

教师结构化面试1分钟自我介绍 篇2

尊敬的各位领导：

　你们好！

　我叫x，是一名x学院x届毕业生。我所学的专业是思想政治教育，经过四年的认真学习和不懈努力，我已具备了系统的专业知识和良好的教学实际能力，现在正准备以高昂的热情与所学的知识投入到社会之中，服务于教育事业，实现自身的价值。

　贵校良好的管理体制，浓厚的教学氛围和积极的精神使我将其作为自己的首选目标，相信在贵校领导的帮助指导下，通过自身的努力，我会成为一名合格的人民教师，希望贵校能给我提供一个施展才华的机会！（根据自己面试的单位修改）

　大学的四年时光里，我本着自强不息，学以致用。在思想方面我积极向党组织靠拢，关心集体，团结同学，并加入“辩论”协会和法律协会，多次参加了义务劳动和社会活动。同时我也积极参加中小学实践教学（各种社会实践），校园篮球赛等课外活动，力求使自己成为高素质的复合型人才！我相信机会只会留给有准备的人。回首过去，深感母校培育之恩；展望未来，唯有以学识与真诚回报祖国的教育事业。我将以爱心，热心，敬业之心来实现自己的奋斗目标：做一名合格的人民教师。（根据自己的岗位修改）

　我或许不是最令您满意的，但我相信依靠努力和积极，我将成为最合适的！我或许不是最优秀的，但我会自强不息，充分发挥我所有的潜能，展现出最好的自己，因为我是有潜力的！

　最后，诚挚祝愿贵校（贵局）能够越办越好，再创辉煌！

教师结构化面试1分钟自我介绍 篇3

尊敬的各位领导：

　你们好！

　我叫xx是一名热衷于教育事业的年轻人，我有着一颗赤子之心，立志为教育事业贡献力量，在教学工作中，我全面贯彻学校的教育方针，严格执行学校的教学，较好地保证了教育教学质量。同时注重严谨治学、树立终身学习理念，用心参加教师继续教育，提高自身业务水平。在工作过程中，做到爱岗敬业、热爱学生、团结协作、为人师表、模范遵守社会公德。

　这次考试我很认真对待，期望各位领导能在众多应试者中考滤一下我这个无名之辈，他日的教育线将会又多了一个年轻有为的，充满朝气蓬勃的忠诚于党忠诚于人民的小伙子。

　谢谢！

教师结构化面试1分钟自我介绍 篇4

尊敬的各位领导老师：

　你们好!

　我是来xx大 学x x学院的xx，在大学经过四年系统的xxxx专业知识学习和两年第二专业的修读，我打下了良好的理论基础，同时我利用课余时间自学考取了国家心理咨询师证书，拓展了自身的综合素质。

　在同学们的'眼中我是一 个性 格开朗乐于助人的小伙子，同时又是一个富有责任感和团队精神的人。四年下来的社团经验、班级工作经历和大四以来担任我们学院新生辅导员助理，全程参与了新生入学军训，入学教育(嘉庚精神、学校规章制度、安全注意事项)并组织了新老生交流会等一系列活动，使新生更好更快适应大学生活，在实践中我对辅导员的工作有着深刻的认识和深深的热情，他即是学生工作的组织协调者，教育者，，同时又是学生学习生活工作的好朋友。在工作中除了对学生日常工作的规范化管理和对学生进行深入的思想政治教育之外，还要做好班级建设和毕业生的指导工作及对突发的处理。但是我缺乏工作经验积累，难免有时会遇到各式各样的问题，但是我相信如果能在这块治学会通中外办学并育德才的热土上锻炼，我会踏踏实实的做好每一项工作的。

教师结构化面试1分钟自我介绍 篇5

各位考官：

　早上好！

　我是x师范学院数学系x届数学教育专业的一名毕业生，名叫x，很高兴能有机会在此向各位考官学习！

　x师范学院数学系是我们学院最悠久、教学质量最优异的系别，在此学习环境下，使我的知识能力受益匪浅。在学好专业课的同时，我勤练教师基本技能，有较好的教学语言表达能力，掌握了教育学和心理学的许多知识，在期从事的家教工作中加以运用。在实习期间，我思索激励教法、课件制作和教具选择，在课堂上取得了学生主动要学的效果，得到了校领导和指导老师的好评。

　我出生于教师家庭，对父辈循循善诱的引导深受感染；对父辈们的殷殷嘱咐，使我踏踏实实、勤勤恳恳做人；对所受到的学校教育，让我用科学的理论知识的专业技能干好每一一件事；坦诚、踏实的性格，让我在工作中与领导、同事相处融洽，较好的。完成了各项任务。我期望：有一个合适的平台，用我的热情和智慧去全力开拓、耕耘。

　我希望：能到贵学校任职，为贵校的发展出一份力，相信我的付出也正是您的英明选择！我坚信：只要不断地在社会这个大熔炉中学习，用“心”去面对一切，必然能不断战胜自己、超越自己，逐步走向成功！

　谢谢大家！

教师结构化面试1分钟自我介绍 篇6

尊敬的各位 领导 ，你们好!

　我叫XXX，是一名XX大学XX系XX届毕业生。经过四年的认真学习和不懈努力，我已具备了系统的专业知识和一定的教学实际能力，现在正准备以高昂的热情与所学的知识投入到社会之中，服务于教育事业，实现自身的价值。

　贵校良好的管理体制，浓厚的教学氛围和积极进取的 精神 使我将其作为自己的首选目标，相信在贵校 领导 的帮助指导下，通过自身的努力，我会成为一名合格的人民教师，希望贵校能给我 提供 一个施展才华的机会!

　我的家乡在xxx，纯朴的乡情给予了我善良的品质，艰苦的条件培养了我知难而上乐观自信的 精神 。这些都令我获益良多。

　大学的四年时光里，我本着自强不息，学以致用，在 思想 方面我积极向 党 组织靠拢，关心集体，团结同学，并加入“XX”协会，多次参加了义务劳动和社会活动。同时我也积极参加中小学实践教学，足球赛等课外活动。力求使自己成为高素质的复合型人才!

　我相信命运之神会垂青有准备之人，回首过去深感母校培育之恩，注目将来唯有以学识与真诚回报祖国的教育事业。我将以爱心，热心，敬业之心来实现自己的奋斗目标：做一名合格的人民教师。

　我或许不是令您满意的，但我相信依靠努力，我将成为最合适的! 我或许不是最优秀的，但我会自强不息，我是有潜力的!

　最后，诚挚希望贵校能够垂惠!

　并祝贵校再创佳绩!

教师结构化面试1分钟自我介绍 篇7

　大家好！

　我叫张博壹，你知道我为什么叫张博壹吗？我的名字是有寓意的，博是博览的博，壹是第一的一，妈妈想让我博览全天下的第一。今年我10岁了，在哈尔滨奋斗小学上学，我是一个活泼的小男孩，总是能干出一些“大事”。

　我长得高高的胖胖的，像一只小老虎强壮有力。我的小脸蛋儿圆嘟嘟的，好像一个光洁的大鹅蛋，可爱极了。我的眼睛忽闪忽闪的，好像两颗闪闪发亮的黑宝石。我的耳朵大大的，好像两把小扇子。

　我有很多爱好：读书、打乒乓球、吹黑管、演讲、玩电脑……但我最喜欢看书了，爸爸妈妈称我为“阅读狂人”和“小小书虫”我知道读书可以让我学到很多知识，还可以增长我的智慧，所以我最愿意看书了，我在看书时，总是雷打不动，妈妈让我去做别的事，叫了好几次我都听不见，因为我完全沉浸在书中的故事里。妈妈经常以我看书的优点为自豪。

　我也不是十全十美的，我也有缺点，我有时不能兑现诺言。我有很多次没有记住作业，并向妈妈保证我一定会改掉这个毛病，可至今也没有改掉，妈妈就说我是：“语言上的巨人，行动上的矮子”。我感到很惭愧，我要改正，我要在行动上变得高大。

　这就是独特的我。

教师结构化面试1分钟自我介绍 篇8

　各位考官好，今天能够站在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到非常的荣幸。希望通过这次面试能够把自己展示给大家，希望大家记住我。我叫xxx，今年xx岁。汉族，法学本科。我平时喜欢看书和上网浏览信息。我的性格比较开朗，随和。能关系周围的任何事，和亲人朋友能够和睦相处，并且对生活充满了信心。我以前在检—察—院实习过，所以有一定的实践经验。在外地求学的四年中，我养成了坚强的性格，这种性格使我克服了学习和生活中的一些困难，积极进去。成为一名法律工作者是我多年以来的强烈愿望。如果我有机会被录用的话，我想，我一定能够在工作中得到锻炼并实现自身的价值。同时，我也认识到

　人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的，我认为我有能力也有信心做好这份工作。公务员是一个神圣而高尚的职业，它追求的是公共利益的最大化，它存在的根本目的是为人民服务，为国家服务。雷锋说过：人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。这也是我对公务员认知的最好诠释。所以，这份工作能够实现我的社会理想和人生价值，希望大家能够认可我，给我这个机会！

教师结构化面试1分钟自我介绍 篇9

尊敬的先生/**：

　您好！

下面是 我的 自我介绍 ，我是湖北民族学院应届本科毕业生，专业是临床医学。明年6月我将顺利毕业并获得临床医学学士学位。

　大学五年，我努力学习各门专业知识，在校时各科考试均取得了优良的成绩。实习期间，我积极主动学习，对于各科的常见多发病有了较深的了解。特别是外科，曾在老师指导下主刀一次阑尾切除术，获得了带术老师的好评。

　我有较好的计算机知识和应用能力，并于20xx年通过了全国计算机等级考试（二级QBASIC）的考核，现在正预备参加 网 络技术考试。我能熟练的进行Windows98操纵，并能使用C，QBASIC等语言编程，并能熟练运用offices软件。我具备英语的听说读写能力，于20xx年通过了CET—4。

　在大学期间，我多次获得各项奖学金，发表多 篇 文章，还担任过班干部，具有很强的组织和协调能力。很强的事业心和责任感使我能够面队任何困难和挑战。我很希看能加盟贵公司，发挥我的潜力。

　谢谢！

教师结构化面试1分钟自我介绍 篇10

尊敬的各位考官、各位评委老师：

　通过考试，今天，我以本岗位笔试第一的成绩进入了面试。

　对我来说，这次机会显得尤为珍贵。我叫XXX，今年X岁。X学院计算机系毕业。我于今年X月在X小学实习。

　回想起那一个月时光真是既甜蜜又美好，非师范类学校毕业的我虽然遇到了种。种困难，但听着学生们围在身旁“老师”、“老师”的叫个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，种。种困难带来的不快都顿时烟消云散了。

　我能运用photoshop处理，利用flash制作课件，进行声音效果的处理。能够独立完成 网 站的制作和论坛的架设。我精通计算机硬件，曾在学校担任X 网 社的维修部部长，为全校学生维护维修电脑两百人次以上。

　我熟悉整个数码市场的行情，能在学校购数码产品的时候提出有 参考 价值的意见，节省学校在该方面的开支。我自觉遵纪守法，遵守社会公德，从不吸烟喝酒，没有不良嗜好和行为。

　我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。如，我通过了面试，成为教师队伍中的成员，我将不断的努力学习，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。

　我的 自我介绍 完毕，谢谢大家！

教师结构化面试1分钟自我介绍 篇11

尊敬的 领导 、各位评委：

　上午好！

　我叫xx，xx省xx人，毕业于xx大学xx专业。除了简历上您看到的内容，我愿意特别说一下我来贵xx应聘这份职位的原因：

　首先，我最大的特点是有比较强的沟通能力和良好的团队 精神 。在与人合作工作中，我会非常认真的聆听和分析别人的意见，也不会没有原则的轻易放弃自己的意见。

　其次，我觉得自己有较强的学习和实践能力，在遇到困难的时候会冷静分析事情所处的状态，和各种可能发生的结果，并努力做到最好承担自己的责任。正是基于对自己这方面的自信，使我有勇气来应聘贵银行这一职位。

　另外，xx职员这个职业是神圣而伟大的，他要求我不仅要有丰富的专业知识，还要有高尚的情操。因此，在读书时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到有专业和专长，还能会唱、会说、会讲。在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德和职业道德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名xx工作者应该具备的最起码的素养。

　如，我通过了面试，成为众多xx职员队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负xx工作者这一职业。

　生活中我的性格比较热情开朗，容易相处，在工作上我却认真而严谨，没有一丝马虎。我相信工作的压力是前进的动力。如果您愿意给我一个动力，我一定会竭尽所能把工作做好！

　谢谢！

教师结构化面试1分钟自我介绍 篇12

尊敬的各位 领导 ：

　大家上午好！

　首先我非常荣幸站在这里参加面试，感谢各位 领导 给了我这个面试的机会！

　我叫xxx，毕业于xx学院xx专业。在我的脑海里，xx是一个神圣、崇高、伟大的职业，护士是一个平凡岗位上不平凡的人。这个神圣的职业从小就是我的理想，怀着对理想的不断追逐，我终于迎来了今天这个起点。

　转眼间3年的院校生活已悄然而去。在这3年里我怀着对护理事业的热情，坚持以学习为主，取得了良好成绩，被评为优秀学生干部、自立自强先进个人及优秀大学毕业生。在学习之余我也不忘丰富自己的课外知识，参加了多种课外活动和业余兼职，参加了国家计算机x级培训并取得合格证书。

　通过在校两年的理论学习和xx一年的临床实践学习，我掌握了作为一名xx所应具备的基本能力，同时更建立了作为一名护士应具备的爱心、责任心和集体荣誉感等重要观念。

　面对新的环境，新的起点，新的挑战，我将全力以赴。只为成功找方法，不为失败找借口即是我的座右铭。我深知要成为一名优秀的xx工作者，就必须不断的提高自己，为此我在学习理论知识的同时也报考了xx大学的本科自学考试以提升自己的学历。

　最后，我衷心的感谢各位 领导 给了我这个面试的机会。如果有幸成为贵xx的一员，我必将以满腔的热情投入到护理工作中，用我的汗水、知识和热情报答贵xx的知遇之恩。我坚信，你的信任会成为我更加的努力的动力！

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教师面试考试中经常问的到的问题都有哪些?

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一些面试常见问题的经典回答？

1.问题：当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办？

1、 用眼神暗示他，引起他的注意，让他聚精会神的听课。2、 边讲课边走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提示他，让他聚精会神的听课。3、 课后把他叫到办公室，给他讲清楚，传纸条的危害，让他今后注意上课认真听讲。

2.问题：学生早恋怎么办？你支持学生早恋吗？

“不支持，但也不生硬地反对。先了解学生情况，分析早恋的原因。通过在班上开展讨论，让学生明白青春的可贵，爱情的神圣——很多人只是因为空虚，寂寞，贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏……有必要的话，可以找学生单独谈话，动之以情，晓之以理。”

3.问题：“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”?

我读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。

教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。

4.问题：教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？

做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想，并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常了解这个职业，也非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职业，因为在这里有着可爱的孩子，令人敬佩的同事们，他们都已成为人生路上不可磨灭的一笔。　教师在精神上是富裕的，是其它行业所不能比拟的，因为我们从事的是伟大的事业，是令人尊敬的事业，至少我们的灵魂是幸福的。如果上天要我选择财富的富有和灵魂的幸福，我想我会毫不犹豫地选择后者，这可能就是我选择教师这个职业的根本原因吧！

5.问答：你的座右铭是什么？

“只为成功找方法，不为失败找借口”。我认为一个人的成功与否，和他的努力程度有很大的关系，成功是要有百分之九十九的汗水，而这些汗水也并不是随随便便就可以轻易流出的，想要成功，是要努力寻找一个突破成功的路径并为此奋斗，而总为失败找借口的人是品尝不到成功带给人的喜悦的

6. 外国的一个教育家说过“要认识学生，要学习学生”，对这种说法你如何看？

我认为是正确的，每个学生都不一样，每个人的成长路线也大相径庭。当然要认识学生，就能够让每个学生得到应有的知识 走出属于他自己的道路 不可复制的成功。还有就是 有的时候 老师做的也许没有学生好 这个对于大学 或者 成人尤其如此，所以老师也要向学生学习

7.你教的学生很任性、急燥、不爱学习，你该如何办？

如果他很任性，应多让他和别人相处，体会一下世间的人情冷暖，多去帮助他人培养自己的爱心。另外，他很急躁，不爱学习,是不是他进入了青春期，有叛逆的思想。或许是对学习没兴趣，多给他读一些名人成长的故事，和励志文章。再有可能就是他学习不好，所以很急躁，想学习好却没有办法，应多和他沟通，找合适的方法培养他的学习兴趣。

8.说课和讲课有什么区别，你是怎么看？

讲课课的对象是学生，而说课的对象一般是专家，同行。讲课一般时间是一节课，说课的时间是十几分钟。说课的重点是怎样处理教材，怎样突破重难点，怎样上课。而讲课的重点则是要将知识传输给学生，并及时的获得反馈信息，帮助学生学习。我觉得，讲课属于教学实践，而说课则偏向于理论方面

9.你认为当好一个美术老师应该具备哪些素质？

我认为一个合格的教师首先要有一颗博爱的心，来关心和爱护每一个学生。其次，要有过硬的专业知识，就我自己而言，则是要有过硬的美术功底，有良好的美术修养，要让自己的学生在每一堂课中都能够有所收获。特别是美术老师，要从小培养学生的审美意识，时刻渗透审美精神，这样才可以称得上是一个合格的美术老师

10. 有一天，你上课的时候，学生向你提出一个你也不知道怎么解答的问题，你准备怎么办、

先赞扬这个提问的同学，因为他有这样的思考力和勇气，可以想到这样的问题，而且把它提出来。然后你顺势向全班同学说，大家要向他多多学习，多思考多提问，但有些问题是不能一个人，在短时间内可以回答，解决掉的，所以我想和同学们一起想一下，在课堂上怎样解决这问题。集合大家的智慧来寻找答案，如果在本节课解决回答不了，那我们就把这问题当然课后作业，等下次课把答案告诉这位提问的同学。

11.一堂好课的标准是什么？

1，语言要流畅2.备课充分，知识涵盖量全面3，能够调动起学生的学习兴趣，并且做到与学生经常进行互动。4，教学结构合理，通常是复习-学习新知识-突破重点难点-进行总结，一堂好课是要让学生学习到知识的同时，能够充分的享受一堂课

12.给学生一杯水而老师要有一桶水

作为一名教师，我们身上担负的是要传授知识的责任，在这个信息时代飞速发展的今天，知识的普及也越来越广泛，学生智力普遍得到提高，涵盖的知识量也很多，在这种时候，如果教师只是一味的照着书本去照本宣科的教学，恐怕学生是吃不饱的。如今的新课程理念是要重点培养学生的创新思维，激发学生的学习兴趣，面对着渴望获得知识的学生，教师的知识含量也一定要很大，必须做到不断的学习，不断的丰富自己的头脑，跟上社会发展得脚步，这样，我们才可以算的上是真正的教学

13.一位教师每天都在不断的问自己“今天我想了吗？今天我学了吗？今天我读了吗”

这位教师很有进去精神，懂得时刻鞭策自己，但是同时，作为一名教师，我认为他的做法不符合新课程目标里的要求，因为教师在教学工作中起到帮助、带领的地位，学生才占有主导地位，我们应该每天思考的是“今天学生学习到了多少？学生学了吗？学生读了吗”这样，才能真正的带动学生的学习

14，“我们这节课讲完了”和“我们这节课学完了”有什么区别

这两句话体现的主体不同，新课程标准中强调的是以学生为主体，而讲这个字强调的则是以老师为主体，当老师认为一节课讲完了，而学生确没有学完，那么这节课就是一节失败的课，而“我们这节课学完了”这是以学生为主体，站在学生的立场去考虑的，言下之意就是这节课学生真正的学到了知识，这样才算是一节成功的课

15.学生自己管理自己的观点你赞同吗？

赞同，每一个学生都希望自己可以获得重视，能够有所作为，即使是学习成绩差的学生，也会有管理的欲望，教师在这时应该大胆的放手，让学生自己管理学生，锻炼学生的领导能力，培养学生的处事能力，要让每一个学生在集体中发挥自己的特长，让这些小大人得到最好的锻炼

16.请讲述一件最令你感动的师生情景

在汶川发生地震之后，那里的老师在面临灾难之后所表现出来的师德领我深深的感动。当地震发生时，教师发生了强烈的晃动，所有的学生都吓得四处乱跑，失声尖叫，正在上课的吴老师挥着手，示意学生一个个的往外跑，不要慌张，当时的楼梯口挤成一团，大部分的学生都跟在了吴老师的身后，这时有人发现还有两个学生在教师里没有逃出来，吴老师毅然的冲回了正在晃动的教师，护在了两个孩子身上。为了就这两名孩子，吴老师失去了宝贵的生命。我想，在灾难来临时，这种精神是值得我们所有人民教师学习的

17.激励与批评都是一种教学手段，你比较赞同哪一点？

激励与批评虽然都是一种教育手段，但是其达到的效果是不同的。所以，用在的地方也应该是不同的。不能一味的激励，这样会使学生骄傲。也不能一味的批评，这样会使学生自尊心受打击。总的来说，教育还是应该以激励为主。但是必要的时候，批评也不失为一种好的手段。因地制宜、因材施教，激励为主，批评为辅，二者相结合才是科学的教育手段。

18.你认为一种科学的备课方法是怎样的？你是怎样备课的

1.集体备课，集思广意2.吃透教材，体会重点难点3.准备引申讲解内容，多理解本节知识点相关的实例、典故等细节。4.组织语言，注意授课技巧，把握课堂时间。

19.你最欣赏的教学方法是什么？

我最欣赏的教学方法是讲授法，虽然讲授法也有很多的不足之处，但是它却是在短时间内传授知识最有效的方法，以小学生的能力，还不足以应付自主学习法或者是分析法，所以针对小学生来说，我认为讲授法还是比较可行通用的教学方法

20.如你的学生当面指责你，你会怎样做

作为一名教师，遇到这种情况千万别急，急了会乱了方寸，也万万不可生气，我认为当面将这个问题激化会增加师生之间的矛盾，同时也影响教师的修养。在遇到这种问题时，心平气和的分析，是自己的问题还是学生对自己存在误会，如果是自己的问题，就要勇于去承认并且改正错误，这样也会得到学生更多的敬佩，如果不是我自己的问题，而是中间存在什么误会，那么我会找一个时间，和学生单独谈，尽量将误会解决

21.你觉得应该怎样上好第一堂课

第一，要给学生留下一个良好的第一印象，建立良好的师生情感。新教师往往会的到学生更多的关注，所以一定要注意仪表，穿着得体大方，谈吐诙谐幽默，要充分的调动自己的感情，在授课的过程中与学生有眼神上的交流，要尽量环视，照顾到每一个学生。第二，要充分的展示出自己的业务水平。衡量一个好教师的关键首要的还是他的专业知识，而要让学生信服你，则是要有过硬的专业知识，把渊博的知识与灵活的教学模式有机的结合起来，吸引学生融入到课堂中来，并且可以随着你的思维去分析问题，当做到这样亮点，其实就是一个比较成功的课

22.教师政策

取得中小学教师从业资格，必须具备中等师范学校毕业以上的学历，教师享有从事教育教学工作，知道学生学习和发展，发表学术论文，参加教师培训等权利，教师应当履行完成教育教学工作任务，对学生进行爱国主义教育，尊重、关爱学生等义务。教师的平均工资不低于国家规定公务员的平均工资水平，并逐步提高，到边远山区或是少数民族地区任教的教职工应给予补助

希望可以帮到你哦

我是大四的学生，前两个月也在忙着找工作，现在已经找到满意的工作了。下面是一些我在求职的过程中搜集和整理出来的资料，关于面试时比较有可能提到的问题及答题的思路，比较实用的，希望能帮到你。有点长，耐心看看，会用的上的：）祝你成功！——

问题一：“请你自我介绍一下”

思路： 1、这是面试的必考题目。 2、介绍内容要与个人简历相一致。 3、表述方式上尽量口语化。 4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。 5、条理要清晰，层次要分明。 6、事先最好以文字的形式写好背熟。

问题二：“谈谈你的家庭情况”

思路: 1、 况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘单位问该问题的主要原因。 2、 简单地罗列家庭人口。 3、宜强调温馨和睦的家庭氛围。 4、 宜强调父母对自己教育的重视。 5、 宜强调各位家庭成员的良好状况。 6、 宜强调家庭成员对自己工作的支持。 7、 宜强调自己对家庭的责任感。

问题三：“你有什么业余爱好？”

思路： 1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位问该问题的主要原因。 2、 最好不要说自己没有业余爱好。 3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。 4、 最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。 5、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。

问题四：“你最崇拜谁？”

思路： 1、最崇拜的人能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问该问题的主要原因。 2、 不宜说自己谁都不崇拜。 3、 不宜说崇拜自己。 4、 不宜说崇拜一个虚幻的、或是不知名的人。 5、 不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人。 6、所崇拜的最好与自己所应聘的工作能“搭”上关系。 7、 最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。

问题五：“你的座右铭是什么？”

思路： 1、座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因。 2、不宜说那些医引起不好联想的座右铭。 3、不宜说那些太抽象的座右铭。 4、不宜说太长的座右铭。 5、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。 6、 参考答案——“只为成功找方法，不为失败找借口”

问题六：“谈谈你的缺点”

思路： 1、不宜说自己没缺点。 2、 不宜把那些明显的优点说成缺点。 3、 不宜说出严重影响所应聘工作的缺点。 4、 不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。 5、 可以说出一些对于所应聘工作“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看是缺点，从工作的角度看却是优点的缺点。

问题七：“谈一谈你的一次失败经历”

思路： 1、 不宜说自己没有失败的经历。 2、 不宜把那些明显的成功说成是失败。 3、不宜说出严重影响所应聘工作的失败经历， 4、 所谈经历的结果应是失败的。 5、 宜说明失败之前自己曾信心白倍、尽心尽力。 6、说明仅仅是由于外在客观原因导致失败。 7、 失败后自己很快振作起来，以更加饱满的热情面对以后的工作。

问题八：“你为什么选择我们公司？”

思路： 1、 面试官试图从中了解你求职的动机、愿望以及对此项工作的态度。 2、 建议从行业、企业和岗位这三个角度来回答。 3、 参考答案——“我十分看好贵公司所在的行业，我认为贵公司十分重视人才，而且这项工作很适合我，相信自己一定能做好。”

问题九：“对这项工作，你有哪些可预见的困难？”

思路： 1、 不宜直接说出具体的困难，否则可能令对方怀疑应聘者不行。 2、可以尝试迂回战术，说出应聘者对困难所持有的态度——“工作中出现一些困难是正常的，也是难免的，但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准备，任何困难都是可以克服的。”

问题十：“如果我录用你，你将怎样开展工作”

思路： 1、 如果应聘者对于应聘的职位缺乏足够的了解，最好不要直接说出自己开展工作的具体办法， 2、可以尝试用迂回战术来回答，如“首先听取领导的指示和要求，然后就有关情况进行了解和熟悉，接下来制定一份近期的工作并报领导批准，最后根据开展工作。”

问题十一：“与上级意见不一是，你将怎么办？”

思路： 1、一般可以这样回答“我会给上级以必要的解释和提醒，在这种情况下，我会服从上级的意见。” 2、如果面试你的是总经理，而你所应聘的职位另有一位经理，且这位经理当时不在场，可以这样回答：“对于非原则性问题，我会服从上级的意见，对于涉及公司利益的重大问题，我希望能向更高层领导反映。”

问题十二：“我们为什么要录用你？”

思路： 1、应聘者最好站在招聘单位的角度来回答。 2、 招聘单位一般会录用这样的应聘者：基本符合条件、对这份共组感兴趣、有足够的信心。 3、如“我符合贵公司的招聘条件，凭我目前掌握的技能、高度的责任感和良好的饿适应能力及学习能力 ，完全能胜任这份工作。我十分希望能为贵公司服务，如果贵公司给我这个机会，我一定能成为贵公司的栋梁！”

问题十三：“你能为我们做什么？”

思路： 1、 基本原则上“投其所好”。 2、 回答这个问题前应聘者最好能“先发制人”，了解招聘单位期待这个职位所能发挥的作用。 3、 应聘者可以根据自己的了解，结合自己在专业领域的优势来回答这个问题。

问题十四：“你是应届毕业生，缺乏经验，如何能胜任这项工作？”

思路： 1、 如果招聘单位对应届毕业生的应聘者提出这个问题，说明招聘单位并不真正在乎“经验”，关键看应聘者怎样回答。 2、对这个问题的回答最好要体现出应聘者的诚恳、机智、果敢及敬业。 3、如“作为应届毕业生，在工作经验方面的确会有所欠缺，因此在读书期间我一直利用各种机会在这个行业里做兼职。我也发现，实际工作远比书本知识丰富、复杂。但我有较强的责任心、适应能力和学习能力，而且比较勤奋，所以在兼职中均能圆满完成各项工作，从中获取的经验也令我受益非浅。请贵公司放心，学校所学及兼职的工作经验使我一定能胜任这个职位。”

问题十五：“你希望与什么样的上级共事？”

思路： 1、通过应聘者对上级的“希望”可以判断出应聘者对自我要求的意识，这既上一个陷阱，又上一次机会。 2、 最好回避对上级具体的希望，多谈对自己的要求。 3、 如“做为刚步入社会新人，我应该多要求自己尽快熟悉环境、适应环境，而不应该对环境提出什么要求，只要能发挥我的专长就可以了。”

问题十六：“您在前一家公司的离职原因是什么？”

思路： 1、 最重要的是：应聘者要使找招聘单位相信，应聘者在过往的单位的“离职原因”在此家招聘单位里不存在。 2、避免把“离职原因”说得太详细、太具体。 3、不能掺杂主观的负面感受，如“太幸苦”、“人际关系复杂”、“管理太混乱”、“公司不重视人才”、“公司排斥我们某某的员工”等。 4、但也不能躲闪、回避，如“想换换环境”、“个人原因”等。 5、 不能涉及自己负面的人格特征，如不诚实、懒惰、缺乏责任感、不随和等。 6、尽量使解释的理由为应聘者个人形象添彩。 7、如“我离职是因为这家公司倒闭。我在公司工作了三年多，有较深的感情。从去年始，由于市场形势突变，公司的局面急转直下。到眼下这一步我觉得很遗憾，但还要面对显示，重新寻找能发挥我能力的舞台。” 同一个面试问题并非只有一个答案，而同一个答案并不是在任何面试场合都有效，关键在于应聘者掌握了规律后，对面试的具体情况进行把握，有意识地揣摩面试官提出问题的心理背景，然后投其所好。