英语句子的书写格式是怎样的_英语句子写法标准格式

1.英语四线三格书写格式有哪些呢?

2.英语书写格式怎样写比较漂亮？

3.英文书写格式

4.英语写作时的格式是怎样的？

5.快考试了，英语作文的写作格式你注意了吗？

6.英语造句的格式是什么

看什么情况，一般情况是不用的，但写信和考试时要求句子抄写在田字格中，如果是单纯句子则不需要，如果是一个段落则需要空两格。一般分为三种情况：

1、一般题记的格式是在题目下面写上一句话,后面在加上破折号，写上题记两个字。一般作为题记的文字是比较优美的或是比较有哲理的，但是要求一般比较精炼，不宜很长。 也就是开头空两格开始写题记的内容,写完后另起一行靠右写——题记。

2、首行缩进是将段落的第一行从左向右缩进一定的距离，首行外的各行都保持不变，便于阅读和区分文章整体结构。

3、高考作文题目：前面必须腾出四格；在标题行做到居中。

扩展资料：

抄写英文中的书写要求：

(1)应按照字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写。

(2)每个字母都应稍向右倾斜，约为5°，斜度要一致。

(3)大写字母都应一样高，占上面两格，但不顶第一线。

(4)小写字母a，c，e，m，n，o，r，s，u，v，w，x，z写在中间的一格里，上下抵线，但都不出格式。

(5)小写字母b，d，h，k，l的上端顶第一线，占上面两格。

(6)小写字母i和j的点、f和t的上端都在第一格中间，f和t的第二笔紧贴在第二线下。

英语四线三格书写格式有哪些呢?

可以首行缩进也可以选择不首行缩进。如果首行缩进的话，每段首行缩进5个字符，段与段之间不空行。

如果不首行缩进的话，每段顶格写，段与段之间要空一行。有很多种写法,有一种可以每段都不用缩写,但段与段之间空一行.如果要缩写,一般是缩进2-5个字母的长度。正规的英文一般是没有首行缩进的。

扩展资料：

1、英语句子开头的第一个字母要大写

2、注意句子中单词之间的距离，一般是两个字母的距离

3、注意字母的书写格式，一定要注意字母书写格式，该顶格要顶格，该空格要空格。

4.?注意倾斜度，字母的倾斜度应尽量保持一致。

写字母时要注意倾斜度，写单词、句子时也要注意倾斜度，而且要保持一致。

5.?注意标点

英语中的标点符号与汉语标点符号基本相同，只有句号、省略号等不一样。英语的句号不是“。”，而是实心“.”；省略号不是“……”，而是“…”。

英语书写格式怎样写比较漂亮？

英语四线三格书写格式如下：

一、old

1、含义：adj. 老的；过去的；旧的，破旧的；... 岁的。n. 旧时。

2、用法：

old的基本意思是“老的,年老的”,指人或动物的生命接近结束; 也可指某物存在或使用了相当长的一段时间,即“古老的,古代的,陈旧的”。old还可指某人或某物处于“…年龄的”。引申可指“早已认识的,熟悉的”“以前的,从前的”“有经验的,老练的”等。old有时还可以用于表示一种亲密的关系。

The old lady fondled her cat as it sat beside her.

老妇人抚摸着蹲在身边的小猫。

二、young

1、含义：adj. 年轻的；初期的；没有经验的。n. 青年人；幼崽。

2、用法：

young的基本意思是“年轻的,年幼的,幼小的,新发展的”,指某人或某物处于一种不成熟的或萌芽的状态。用于比喻可指“有朝气的,有青春活力的”。

The young look is in fashion this year.

今年时兴扮年轻人的样子。

三、funny

1、含义：adj.?可笑的；有趣的；滑稽的；奇怪的；非法的。

2、用法：

funny的基本含义是“滑稽的,有趣的”。在口语中还可表示“古怪的,耍花招的,搞鬼的”,主要强调引人发笑的效果。

funny在句中可作定语、表语或宾语补足语。

The story was very funny.

这个故事非常可笑。

四、kind

1、含义：adj. 亲切地；善良的；仁慈的；宽容的。n. 种类；本质。

2、用法：

kind的基本意思是“亲切的,和蔼的,友好的,仁慈的,慈爱的”,指人的心地善良,使人感受到一种亲和力,让人看上去慈善,也可指行为上让人感觉到友好。

Taking a blind man across the street is a kind act.

扶盲人过马路是一种善良的行为。

五、strict

1、含义：adj. 严格的；精确的；完全的。

2、用法：

strict的基本意思是“严格的,严厉的”,还可作“严谨的,精确的”“绝对的,完全的”解。表示“在某方面严格”用介词in,“对某人严格”用介词with。

Our manager is very strict with us.

我们的经理对我们要求很严格。

六、polite

2、用法：

polite的基本意思是“有礼貌的,客气的”,指举止谈吐彬彬有礼。也可作“有教养的,文雅的”解,多指一个人有良好的品行。

polite在句中可用作定语或表语。用作表语时其后可接介词短语或动词不定式,该不定式与polite以及句子的主语均存在逻辑上的主谓关系。

This boy is polite to everyone.

这个男孩对所有人都很礼貌。

英文书写格式

1

英文文章书写格式

一、字母大写

正确地使用大写字母是写作中一个不能疏忽的问题。大写字母除了用于句

首、称呼、专有名词等外，下面几种情况也应予以注意：

1

．句子中直接引语的第一个字母要大写无论

“

某某说

”

一类的说明语是在句首还

是在句尾。如：

She said, "It is unreasonable to such a thing."

但当直接引语是一个句子的继续时，则不用大写字母。

如：

"It is unreasonable

" she said

"to expect such a thing

．

"

2

．表示学校里学科的名词的第一个字母一般用小写，

但语言学科，如

Chinese

English

等、第一个字母则要大写。如果学科名词被看作是课程中的一项，或考

试的一个项目，则第一个字母要大写。如下面两句中的

history

的第一个字母分

别用了大写和小写。

He is very interested in history

．

He passed in History but failed in Geometry.

3

．表示亲属关系的普通名词有时专指某一个人，其作用相当于专有名词，这时

第一个字母可用大写。如：

We went to the hospital to Grandfather

．

What does it mean

Mother?

这类名词第一个字毋大写时，前面都无

my

或

your

等限定词。

4

．普通名词的第一个字母一般应小写，但当它们作为专有名词的一部分时应该

大写。如下面两句中的

Professor

的第一个字母分别用了大写和小写：

She knew Professor Smith

．

She knew the Professor.

二、英文书写和移行

英文书写应符合书写规范，英文字母要写清楚、写整齐、写美观，字母的大

小和字母之间的距离要匀称。书写应做到字形秀丽漂亮，通篇匀称和谐。

写英文字母要掌握正确笔顺。如字母

i

，应该先写下面的部分，然后再打点。

有的学生却按写汉字的习惯从上到下写，

写快了，

就会把点和下面的十笔连在量

起，显得十分别扭。字形

t

应为两笔。不少人却将两笔合成一笔，看上去不像

t

倒像

l

或是

e

，难以辨认。另外，把

r

写成

v

，把

q

写成把

g

，把

k

写成

h

等等，

都是中学生书写中常见的毛病。

英语写作时的格式是怎样的？

数字和标点后面都要空格，另外还有一些规则：

一、字母大写

正确地使用大写字母是写作中一个不能疏忽的问题。大写字母除了用于句首、称呼、专有名词等外，下面几种情况也应予以注意：

1．句子中直接引语的第一个字母要大写无论“某某说”一类的说明语是在句首还是在句尾。如：She said, "It is unreasonable to such a thing."

但当直接引语是一个句子的继续时，则不用大写字母。

如："It is unreasonable，" she said，"to expect such a thing．"

2．表示学校里学科的名词的第一个字母一般用小写，但语言学科，如Chinese，English等、第一个字母则要大写。如果学科名词被看作是课程中的一项，或考试的一个项目，则第一个字母要大写。如下面两句中的history的第一个字母分别用了大写和小写。

He is very interested in history．

He passed in History but failed in Geometry.

3．表示亲属关系的普通名词有时专指某一个人，其作用相当于专有名词，这时第一个字母可用大写。如：

We went to the hospital to Grandfather．

What does it mean，Mother?

这类名词第一个字毋大写时，前面都无my或your等限定词。

4．普通名词的第一个字母一般应小写，但当它们作为专有名词的一部分时应该大写。如下面两句中的Professor的第一个字母分别用了大写和小写：

She knew Professor Smith．

She knew the Professor.

二、英文书写和移行

英文书写应符合书写规范，英文字母要写清楚、写整齐、写美观，字母的大小和字母之间的距离要匀称。书写应做到字形秀丽漂亮，通篇匀称和谐。

写英文字母要掌握正确笔顺。如字母i，应该先写下面的部分，然后再打点。有的学生却按写汉字的习惯从上到下写，写快了，就会把点和下面的十笔连在量起，显得十分别扭。字形t应为两笔。不少人却将两笔合成一笔，看上去不像t，倒像l或是e，难以辨认。另外，把r写成v，把q写成把g，把k写成h等等，都是中学生书写中常见的毛病。

不少人在四线三格的练习纸上书写尚有规矩，能按字母的占格、高低和大小要求书写，但在白纸或横线纸上书写，却显得十分幼稚拙劣。字母或跳上跳下，或一律写成同一高度，占上中两格的字母与占中下两格的字母完全没有高低之别。这些现象都要防止。

另外，书写时还要注意词与词之间要保持一定的距离，不能紧靠在一起。字母之间的连写也应该按照习惯，不能随意乱来。

在一篇字数有限的作文里，我们还要注意尽量不把一个单词拆开移行。万一要移行，则必须以音节为单位进行，如revolution这个词，依照音节移行的原则可以按re-，revo-, revolu-这几种方法移行。在移行时，我们还应特别注意以下几点:

1. 单音节词不能移行，即使是字母较多的单音节词，如through等也不能例外。

2．缩略词如Mr.，Dr.等不能和后面的名字拆开移行。

缩略的专用名词如U．K.，U．S．A等也不能拆开移行。

3．时间、量度及货币单位应视为一个整体；不能分开移行。如；

11：00P.M.应写在一行内，不能将11：00和P．M．分开移行；写38℃时，不能将36和C分开移行。

4．由“年、月、日”表示的日期，如果必须分开移行只能将“月、日”与“年”分开。如January 6，1980不能将January和6分开移行，但可以把January 6，和1980分成两行。

5．含双写辅音字母的单词，在移行时要将辅音字母拆开。如better可拆成better，necessary可拆成necessary。

但如果双写辅音字母属于词根，后面又加了后缀，就不能将两个辅音字母拆开。如drill加上-ing后构成了drilling，就不可以将它拆成成dril-ling，而只能拆为drilling。

三、行款格式

一篇好的作文，不仅要求内容吸引人，文章层次清楚，而且卷面也要求整洁美观。卷面是文章给人的第一印象，字写得是否正确好看，标点符号用得是否恰当，，行款是否合乎格式，这些都直接影响文章内容的表达，影响读者对文章的评价。在高校入学考试中，有些学生就是因卷面不好而影响了分数。因此，书写格式对写作来说，是相当重要的。

英文作文的行款格式有以下三点：

1．四边的距离

使用横线纸书写时，要在纸的左右两边留约3．6厘米的空白。使用空白纸书写时，纸的上下两边留约6厘米的空白；

2. 题目的写法

题目应写在第一行的中间，题目左右两边的空白距离大致相等。

题目的第一个单词的第一个字母必须大写。从第二个单词起，其中每个实义词的第一个字母大写，而冠词、介词和连词的第一个字母则一般小写。如：

A Day to Remembcr

Let's Go in for Sports

题目的另一种写法是所有单词的第一个字母全部用大写。如：

My Life As Factory Worker

A Walk Under The Rain

写题目不要用括号或引号。题目后除了问号和感叹号之外，不加其它标点符号。

3．文章本体

文章第一段的第一行应与题目隔一行或两行。每段的开头一般应该缩格；即向右缩进约四个字母的间隔；单词与单。词之间须留一个字字母的间隔，句与句之间须留两个字母的间隔。若每行的最后一个单词写不下，最好不要轻易拆字移行，可将该单词移到后一行去书写。书写时，不要因为一行末尾还有一点空间就把一个词的前半截硬塞在那里，造成非移行不可的局面。实际上，移行过多是书写、打字或排印质量不高的表现。不必过份地去追求右边的整齐，宁可多空一些，每行长短错落，要比移行过多看上去舒服。

四、标点符号

英语的标点符号与汉语的标点符号在形式上与使用上大同小异。中学生容易疏忽的地方，大致有以下几处：

1．英语句号是实心点，而不是小圆圈，如果英语的何号也和汉语一样，则容易和字母“o”相混淆。

2．英语的省略号“…”是3点，不是像汉语那样用6点“……”

3. 字符号不要写得太长，写长了容易跟破折号混淆。其长度应该与一个字母的宽度相当。破折号的长度约占两个字母的位置。书写破折号时，与前后的单词应有一定的距离。

4．英语中没有顿号“、”。要表示句中较短的并列词语之间的停顿，汉语习惯用顿号，而英语只能用逗号；汉语中连词“和”、“及”等之前不可用顿号，而英语中连接一系列并列项目的“and”或“or”之前往往可以用逗号。

5．使用所有格符号时，要注意放在正确的位置上，以免引起意义上的混淆。如my fatller's book不能写成my fathers’book。

6. 汉语中直接引语前的“某某说”等词语之后一律用冒号。而英语中既可用逗号，也可用冒号。当“某某说”等词语在直接引语后时，汉语的引语末尾用句号，而英语一般用逗号。如句子 "It's none of your business," the young men said rudely．的汉语译文是：“这不管你的事。”年轻人粗暴地说。

7. 问号用在直接疑问句之后。间接疑问句是作为一个从句来处理的，不能用问号。如 I didn't know what he meant by that．

8. 英语中没有书名号《 》，书名一般用引号。如：Yesterday she saw an English film "Gone with the Wind"

9. 文章每行的起首除了引号和括号外，不应书写其它标点，引号和括号最好标在同一行中。句子较长时，可以分行标号，但千万不能顾头不顾尾。

快考试了，英语作文的写作格式你注意了吗？

英文的格式有两种，空格的大约三到四个字母，没有非常硬性的规定，英文的写作在规范的基础上保持排版美观也很重要。

英文书写应符合书写规范，英文字母要写清楚、写整齐、写美观，字母的大小和字母之间的距离要匀称。书写应做到字形秀丽漂亮，通篇匀称和谐。

写英文字母要掌握正确笔顺。如小写字母i ，应该先写下面的部分，然后再打点。有的学生却按写汉字的习惯从上到下写，写快了，就会把点和下面的竖笔连在一起，显得十分别扭。

字形t应为两笔。不少人却将两笔合成一笔，看上去不像t，倒像l或是e，难以辨认。另外，把r写成v，把q写成把g，把k写成h等等，都是中学生书写中常见的毛病。

不少人在四线三格的练习纸上书写尚有规矩，能按字母的占格、高低和大小要求书写，但在白纸或横线纸上书写，却显得十分幼稚拙劣。字母或跳上跳下，或一律写成同一高度，占上中两格的字母与占中下两格的字母完全没有高低之别。这些现象都要防止。

另外，书写时还要注意词与词之间要保持一定的距离，不能紧靠在一起。字母之间的连写也应该按照习惯，不能随意乱来。

英语作文注意事项

1、确保提纲中段落结构的思路与各段主题句的一致性。只有这样，才能保证所写段落不偏题，不跑题。

2、要综合考虑各个段落的内容安排，避免段落内容的交叉。

3、用好连接词，注意段落间、句子间的连贯性。要做到所写文章层次分明，思路清晰，文字连贯，就需要在句与句之间，段与段之间架起一座座桥梁，而连接词起的正是桥梁作用。?

增加文小窍门: 如果说第一、二步是对文章的构思，第三、四步骤则是真正地“写”了，用词是否贴切，文法是否正确，句式是否多变，文是否有生气，关系到写作者的语言功底和水平，但也有些窍门是需要长时间累积的。

4、平时多注重积累一些高级词汇也是很重要的

英语造句的格式是什么

#英语# 导语作文模板背了很多，自己的模板也总结好了，手感也练得差不多了，你可能觉得自己全部都准备好了。不，你还有一件事要注意，就是英语作文的写作格式。欢迎阅读 ！

1. 纸张大小与页边距

常见问题：页边距太宽或太窄。

解决办法：根据纸张规格，适当调整页边距。

详解：撰写论文用纸，世界上绝大多数国家使用标准的A4纸张，但北美是个例外，用Letter纸张。两者大小有所差异，A4为（宽 × 长）21.0 × 29.7厘米（8.3 × 11.7英寸）；Letter为21.6 × 27.9厘米（8.5 × 11英寸）。由于纸张大小不一，页边距也不同。Letter默认四周边距为2.54厘米（1英寸）；A4默认上下边距为2.54厘米（1英寸），左右3.17厘米（1.25英寸）。根据杂志要求或实际需要，页边距可以适当调整，如减少右侧边距。

2. 语言

常见问题：英式英语与美式英语混用，或夹杂有中文字体格式。

解决办法：认真检查，保持语言前后一致。

详解：根据杂志所在地选择英式英语（British English）或是美式英语（American English），如analyse vs analyze，colour vs color和litre vs liter，不要混用。在使用中文版本Word文件写作时，要特别注意是否英文中夹杂有中文设置格式，造成字体大小不一和行距参差不齐，这在英文字里行间里很容易辨认出来。

3. 字体和字体大小

常见问题：使用了不常用的字体；字体太大或太小。

解决办法：使用杂志接受的字体和字体大小。

详解：多种字体可以选择，如Arial、Times New Roman、Courier和Calibri。为保险起见，使用Times New Roman或Arial较为稳妥。国内习惯使用Times New Roman；美国较常用Arial，且仅Arial用于NIH课题申请。如果是Times New Roman，选用12号；如果是Arial，则用11号。全文包括题目和各部分标题用统一大小字体，题目与小标题可以用黑体突出。

4. 对齐方式

常见问题：两侧对齐（Justify）。

解决办法：调整为左侧对齐（Align Left）。

详解：国内英文写作习惯用两侧对齐，这与中文写作养成的习惯和要求有关。英文写作两侧对齐严格说来不算是一个问题，但由于英语国家写作普遍使用左侧对齐，因此除了课题标书和个别杂志如The Journal of Biological Chemistry（JBC）需要使用Justify格式外，其它尽量不要使用这种格式，因为有些期刊评审专家非常反感双侧对齐。此外，左侧对齐的一个好处是容易发现格式错误，如空格。

5. 句号与空格

常见问题：需要空格的地方无空格或出现多个空格。

解决办法：在需要的地方使用一个空格。

详解：段落中的每个句子前面或句号“.”后面以及数字后面一定要留有一个空格（除非个别杂志指明使用两个空格），如100 mg/kg。如果“.” 用于缩写，将它按一个单词或数值对待，其后亦留一空格，如Fig. 3。注意两个例外，数字后面不留空格：一是温度，二是百分比，如37°C和50%。如果一个句子最后跟一括号（），则句号“.”跟在括号后面，如“-----(Fig. 1C).” 但是括号内最后不需要句号，既使括号内是一个完整句子或一段话。

6. 首行缩进

常见问题：未按要求使用首行缩进，或首行缩进不规范。

解决办法：按照杂志要求正确使用或不使用首行缩进。

详解：有的杂志使用首行缩进，有的不使用首行缩进。如果使用，首行缩进5个空格或1英寸，相当于按Tab键一次。

7. 行距

常见问题：一般作者做得都很好，个别使用了单间距（Single）。

解决办法：使用双倍间距（Double spacing）。

详解：除JBC等个别杂志外，一般杂志要求双倍间距。但根据经验，杂志可能接受正文为1.5倍间距（1.5 lines）及参考文献为单间距的稿件。

8. 页码

常见问题：无页码。

解决办法：插入页码，常见在右下角。

详解：一个简单的分页问题，往往被许多作者所忽略。页码应从首页（Cover page）开始。摘要独占一页（或二页，如果一页不够的话）。前言从新的一页开始。杂志若有要求，各部分内容（材料与方法、结果、讨论和参考文献等）均从新的一页开始。

9. 首页

常见问题：首页含有摘要等不必要的信息，缺失页头小标题（Running title）。

解决方法：仅提供需要的信息，摘要另起一页。

详解：首页主要包括论文题目、作者名字、研究单位、通讯作者地址和页头小标题等信息。有的杂志要求在此罗列出缩写词及其全称。

10. 题目

常见问题：大而全或面面俱到，题目太长。

解决办法：精简题目。

详解：英文论文题目没有固定的格式，原则上选用题目应切题（概括主要研究发现和结论）、简单、明了、易理解。相对而言，中文论文题目倒有一定的固定模式，如“-----对-----的影响”，“-----初探”和“-----的研究”等。这种笼统、粗放式题目不能直译成英文题目，要修改。

11. 作者名字

常见问题：正常汉语拼音顺序，先姓后名。

解决办法：先名后姓或参考杂志要求。

详解：英文杂志上经常看到国人作者名字按先姓后名的顺序给出，这如果出现在国内中文杂志上的英文摘要中无可厚非，但在国际英文杂志上则不妥，后果是当别人引用该文时势必引起姓与名混淆。应按照英语国家习惯，先名后姓。有的杂志作者名字为先姓后名，但注意中间有一个逗号“，”。有的杂志不列出全名，Given name仅显示首字母。对于两个字的名（Given name），有些人喜欢在中间使用“-”，没有问题。

12. 缩写词

常见问题：已定义缩写词后仍使用全称或多次定义。

解决办法：一旦定义缩写词，后面坚持使用该缩写词。

详解：不能反反复复，一会儿缩写词，一会儿全称，或不至一处定义缩写词。此外，应注意以下情况：1）跟在数值后面的度量衡单位，除表示时间的外，可自始至终使用缩写词，不用定义，如mM（millimolar），mg（milligram）和ml （milliliter）。时间单位day，week，month和year一般不用缩写，除非特殊情况，如表示不同天数，可用d2，d7等。Second，minute和hour根据具体情况，使用全称或缩写s，min和h。 2）有些缩写词有固定意义，如M表示摩尔（molar），m表示米（meter），L表示升（liter），Ig表示免疫球蛋白（immunoglobin），i.g.表示经胃灌服（intragastric gage）。Dr. 一般指博士头衔，而非医生。如果提及没有博士头衔的医生，可在名字后跟MD，尽管口语和书信中可使用Dr。 3）使用缩写词的目的是简化和易于读者理解，不能随意缩写。除注意专业内的标准缩写外，要缩写的词汇在文章中应出现一定的频率，如定义后，缩写词在后面还应至少出现3次。

13. 语态

常见问题：主动语气使用频率过高。

解决办法：多使用被动语态或交换使用。

详解：学术论文除表达作者个人见解外，大量篇幅用于描述实验过程和观察的结果，此时应该站在中立客观的角度来简述事实，因此前言和材料与方法部分中尽量用被动语态，其它部分如摘要、结果和讨论，可以灵活使用被动语态或主动语态，如“我们发现-----”，“根据我们的观察，我们建议-----”。主动语态主观、直接、明了、简短，强调作者的行为；被动语态客观、间接、含蓄、句长，强调观察的结果。两者都有利有弊，根据作者专业、研究内容和投稿杂志，适当偏重一方。总的来说，被动语态不容易出错，尤其实验室里出来的论文。

14. 单词首个字母大写

常见问题：单词首个字母大小写错误。

解决办法：正确使用大小写。

详解：单词首个字母大写适用于句首、城市名、公司名、人名、商标名和中药名等。但药物化学名在句中首个字母不大写，如Qinghaosu vs artemisinin和Biltricide vs praziquantel。

15. 人名称呼

常见问题：句中professor的首个字母大写。

解决办法：使用小写。

详解：正文中有时提及人名与称呼以感谢某人提供试剂、鉴定草药材料或给予某种方便以便资料收集等。人名前称呼，西方习惯用学位，如Dr.或PhD 和MD；国内习惯用职称，如professor。注意句中professor的首个字母不大写。

16. 符号

常见问题：使用字母而非符号。

解决办法：插入符号。

详解：α与a，β与b，γ与r，κ与k，μ与u等，在正式的稿件中该用符号的地方不能用字母代替。使用符号，不需要改变字体，直接用插入功能。

17. 数字与拼写

常见问题：句子中数字与拼写词混用。

解决办法：根据具体情况正确使用。

详解：譬如“These ten mice”与“These 10 mice”，哪个正确？除根据杂志要求外，关键是使用一种，然后保持全文一致，不要混用。但是句首的数字要拼写出来，如“Ten mice were used”。但如果句首的数字太大，拼写出来显得很别扭，可保留数字，其前面加一个适当的修饰词，如“Two hundred eighty seven patients were recruited to”明显不如“Total 287 patients were recruited to”自然。一个例外是，句首的数字如果出现在试剂名里则不用拼写出来，如“2-methyl-2-butanol is a -----”。此外，正如前面提到的，数字后要留一空格，如10 μM和CD49 (Fig. 2)。

18. 统计数值和小数点

常见问题：标准差与标准误使用不详；小数点位置不当。

解决办法：解释清楚统计数值；合理使用小数点。

详解：在材料与方法或图例中务必指明“±”后面使用的是标准差或标准误，并给出样本数。须指出的是，当数字大于1000时，保持数字格式一致，如123,000或123 000。同样，小数点前面只有一个零时，比如是用“0.05”或是“.05”，须参考杂志要求，但无论如何，保存全文一致。至于小数点后面保留几位数要具体看小数点前面的整数大小，以说明问题为准。注意小数点为“.”而非逗号“,”（如0.15 vs 0,15）。

19. 样本数

常见问题：不祥或有误。

解决办法：咨询生物统计学者，给出正确的样本数。

详解：样本数大小直接影响统计结果和研究结论。样本数指临床病例数、实验动物数、或实验重复次数。前两者可用累加，譬如动物实验中每组动物数为3只，实验在不同时间内重复3次，则每组n=9。又如实验用96孔板，一次实验中每组设为3个孔，同一实验在不同天内重复4次，则每组n=4（不同天内重复次数）。后者使用的孔数（测定数）不累加。

20. 显著性差异

常见问题：没有p值或直觉显著性差异有误。

解决办法：给出p值和统计学方法。

详解：在描述统计学显著性差异时，必须给出绝对p值（如p = 0.036）或其近似值（如p < 0.05）。没有p值，*眼观察再明显的差异，如80%下降和有很小的标准差，也不能得出统计学有意义差异的结论。有时两组差异很小，样本数也很小，标准差又相互重叠，统计是用简单的t检验，竟得出统计学上显著性差异的结论，容易被评审人抓住把柄，必须使用powerful统计分析工具。

21. 图表

常见问题：图表穿插于正文里；能用图的使用了表格；图表重复同一信息。

解决办法：能用图表示的不要用表格；每个图表提供特殊的信息；图表放在文章最后。

详解：图表不能放在正文中，应移至文章最后，先表后图，每个图或表占据一页。图和表不能表达相同的信息，否则只能二选一，保留其中一个。表格主要用于提供基本信息，如患者基本情况和分布。测定结果尽量用图表示，图比表格直观，易于理解。有关图表制作格式，请参考相关杂志要求。

22. 图例

常见问题：过于简单或不必要的描述观察结果。

解决办法：简单明了描述实验方法和统计结果。

详解：图例应self-explanatory，让读者能够明白测定的指标和如何得到的数据即可，不用解释图所传递的信息。图例应集中一起，根据需要占据一页或数页，紧跟在参考文献后面，图表之前。

23. 未发表资料（unpublished data）

常见问题：用未发表的资料支持非常重要的论点或结论。

解决办法：附上数据。

详解：常见文章在叙述某一论点后跟随括号和unpublished data字样。因为越来越多的杂志不欢迎这种表达方式，碰到这种情况，要么规规矩矩附上数据于正文或在线补充材料里，要么改变文字表达方式。以前限于篇幅或资料不够成熟，使用未发表资料，现在在线补充材料可以接纳足够多的数据。补充材料不需要制图非常完美和数据太严谨，能说明问题就可以。

24. 草药与粗提物

常见问题：未按杂志要求提供提取、保存的信息和化学成份不祥。

解决办法：完善信息；测定化学组成。

详解：需要提供材料来源（原产地或药房）、收集年份和月份、所有植物部位（花、叶、茎或根）及样品保存地和编号。详述样品提取步骤或有参考文献支持。尽可能弄清最终粗提物或纯化物的化学组成和化学结构。对于植物提取物和保健品，相关杂志专门列有具体要求，务必满足其条件。

25. *问题

常见问题：缺失相关说明。

解决办法：补充*申明。

详解：研究涉及人群、临床患者和动物实验的，需要在材料与方法部分说明符合研究单位和材料收集地点的*政策。

26. 利益冲突

常见问题：缺失相关说明。

解决办法：补充说明有无。

详解：如实申明本研究与其他个人、机构或企业在学术和经费等方面有无利害关系。

27. 其它

如实提供与论文有关的经费资助情况及编号。另外一个容易出错的地方是参考文献，须调整参考文献至杂志要求的格式。

主要造句格式就是 ： ①主语+谓语+宾语 主语——名词或代词性，谓语——谓语动词（有实在意义的实物）及物动词，宾语——名词或代词性。就像：She has an le. She 主语，has 谓语 an le 宾语 ②主+ 谓 这里的谓语动词是不及物动词。 例：He runs. He 主语 runs 谓语 ③主语+系动词+表语 表语：形容词，名词，介词短语。。。系动词：1.be动词（不用于 进行时中和被动语态） 2.感官类 3.变化类 4.保持类 5. （还有一类） I ' m hy. i 主语 ，am 系动词，hy表语 常用的 大概就这几类吧 （这是 老师给我们讲的）