拼音句子补充完整_小学一年级拼音句子补全怎么读

1、学习川剧。

2、表演川剧。

3、喜爱川剧。

4、宣传川剧。

5、观看川剧。

6、练习川剧。

7、研习川剧。

8、传播川剧。

9、传扬川剧。

10、进修川剧。

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补全句子窍门：

1、根据上下语境，合理推导补写内容。补写时，需考虑陈述对象和话题的统一性，表述句式的合理性等。

2、根据标点符号推测补写句式。标点符号是文、句的有机成分，往往暗示着语意的某种联系。

3、注意叙述的体裁，不同的文体往往有不同的行文脉络，应该用相应的阅读思维。

4、反复阅读原文，反复阅读全句，搞清楚全文（全句）表达的内容、观点。

1、放学回到家我先问好，接着放下书包，然后拿出作业，最后开始写作业 。

2、写作文时，先仔细看题目，接着在头脑中构思，然后列出提纲，最后下笔一气呵成。

3、我今天第一次帮妈妈做饭，先淘米，接着把米倒入电饭锅，然后放水，最后插电按下煮饭键。

4、要吃饭了，我先去洗手，接着帮助妈妈上菜，然后吃饭，最后把碗洗了。

5、我先吃了草莓，接着吃了西瓜，然后吃了苹果，最后拉了肚子。

解题思路：对于先……接着……然后……最后……这些词，这些是表示顺序的词语，表示做完某个动作后，再去做其它的，然后最别的，最后做完的才表示整个动作完成。

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补写句子的方法

1、把握文段语脉，定位句子关系

先初读语段，搞清整个语段或前后句之间的内在逻辑联系，特别要注意关联词语，注意规律总结。明确补写的句子是总领下文的总起句，还是承上启下的展开句，还是对内容做出总结的总结句。

2、根据上下语境，注意合理推导

考生要根据上下文提供的条件或者语境进行分析比照，从而合理地推断出所补写的内容。补写时需考虑陈述对象和话题的统一性，表述句式的合理性等。

3、检验补后内容，确保语意连贯

检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。