英语单词都认识句子看不懂_英语单词看得懂但是句子还是不明白

1.我能看懂英语单词，但我不能看懂句子的意思？

2.考六级很多次了，现在能达到单词都认识，但是句子有时候就是读不懂，题还是做不对，怎么办

3.同学们，当你们看到英语文章都是认识的单词，句子却读不通顺时会做什么?

俚语或习语

例：Harry tried to fix the chair but he was all thumbs.(MTI系列教材《高级英汉翻译》孙致礼、周晔编著，外研社)

这句话里都是常见的单词。翻译过来似乎也不难：哈里试着去修理这把椅子，可他却完全成了拇指。这就让人搞不懂了。Thumb当然是拇指的意思。但从上下文的意思来看，似乎是说他修理得并不成功。实际上all thumbs是一个俚语，被收入词典后，成为习语，意思是“笨手笨脚”。所以这句话的意思是说哈里本想去修好这把椅子，可他却笨手笨脚的。所以遇到这类看似不合逻辑、语无伦次的句子，就要勤查词典。

例：They went away as wise as they came.(引文出处同上)

这句话里也没有生僻词。如果字对字地翻译成汉语，应该是：他们走时和来时一样聪明。wise确实是“聪明”的意思，可是如果有个说汉语的人突然把这句汉语说给你听，你能听得懂他到底想表达什么意思吗？所以我们并没有真正理解这句话的意思。只有当我们所理解的意思能够跟上下文或说话时的语境相对接，并且合乎逻辑，我们才能确定自己的理解没有偏差。其实as wise as one went（或came）是一个习语，意思是“仍然不懂，依然一无所知”。全句的意思是：他们走时和来时一样，依然一无所知。

我们平时在读英文时，如果遇到某个句子，来得很突然，似乎跟上下文的语境毫不沾边，其中的单词都认识，但却看不懂时，很可能是其中包含着我们所不了解的某个习语，这时就要查词典了。所以平时一定要有几本好词典。这类习语往往是由常用词构成的，可见常用单词的表达力之强。英语界前辈葛传椝先生曾说过，造成理解困难的，往往是那些常用词。

我能看懂英语单词，但我不能看懂句子的意思？

第一种是，单词不懂，解决这个问题需要日复一日的去记单词的意思，没有什么捷径，我们都知道英语是需要持之以恒的，但是记单词的意思一般只要记住常用的意思就可以了，没必要去记生僻的意思，那样会混淆，等把常用的意思记熟了之后，在去记生僻的意思。

第二种是，单词的意思懂得，但是句子的结构不会分析。句子的结构不会分析的话，简单句可能看的懂意思，但是复合句就不懂怎么去理解了。若是这个问题的话，要学会去分析句子的成分。简单句除了主谓宾之外，还会有很多修饰成分，诸如定语状语之类的，分析句子的时候要先找准主谓宾结构，然后再去找修饰词是修饰那个成分的。复合句是由简单句相加起来的，但也不是简单的相加，要找到语法书好好学。

第三种是，单词不懂，句子也不会分析，这个就是前两种的叠加，单词和句子都要解决。

备注：

原来，人类的大脑有一种特殊且有强大的功能，叫做“模式识别”（ Pattern Recognization）。比如，我们可以在一张很多人的合影中迅速识别出某个特定的人，即便照片上的那个人可能与现在看起来很不一样（比如比现在年轻 20 岁），这样的时候，我们运用的就是模式识别能力。

人类太依赖这种能力了，乃至于模式识别还有一种模糊处理的变体，叫做“模式拼接”。 当我们在处理零散信息的时候，会不由自主地将它们按照某种之前曾经遇到过的模式拼接起来——并且还总是以一种我们自以为有意义的模式。

有些时候，我们会下意识地使用这种功能。比如，你躺在床上，盯着天花板发呆。过一会儿，大脑的模式识别功能就开始自动启动了：天花板上原本毫无关联、毫无意义的几个斑点、纹理开始变得“有意义”起来，比如，你好像看到了一张人脸，或者别的图案什么的……

考六级很多次了，现在能达到单词都认识，但是句子有时候就是读不懂，题还是做不对，怎么办

原因可能是以下三个：

1。对单词的掌握不是很透彻。很多单词，它有好几层不同的基本意思，我们只知其一不知其二，在看句子的时候往往会产生问题。一两个单词么把握好就会影响全局的理解，也就造成了你所谓的“看不懂句子”

举个我们老师跟我们讲的例子“she is a miracle worker."

很简单的句子，小学生都看得懂每个单词，但是，在某年的高口考试中很多考生在这句话上栽了。翻译成“她是个奇迹工人”诸如此类的。问题就是，大家忽略了work的另外一层意思（注，是层，不是个，掌握太多的个，反而wear you out )“创造”，因该是“她是个制造奇迹的人”

要解决这个问题就是要多多了解单词，了解你所不至的他们的另一面

二是还是么能把握住句子的机构。呵呵，句子的结构很重要，一个不留神，么分析好，我们就会陷入迷惑中。。。

用一句我前两天看到的话剧例子I hink the more relaxed you can be the more fluidly your conversation will "flow" because it will arise out of genuine interest in the topics on which you speak instead of from a need to please others or entertain them.因该说这句话里可能给我们造成影响的单词就一个“fluidly”意思是流畅的。但这样大家能看得懂全句，好好翻译吗？

还是要看结构啊。。。

我试着翻了一下“我认为你越是放轻松你的谈话就会越流畅。因为放轻松了，你就能真正从自己的兴趣出发来谈论你们所讨论的话题，而不是出于一种想要取悦他人，他人的需要。”

以上仅为个人翻译，仅供参考。如果，翻得不对，恰能从另一个侧面更好的解释东单词不懂句子结构的悲哀。。。

要解决这个问题，就是买本语法书静下心来好好地学学。

三就可能是理解的问题了。这个，其实是最麻烦的，有些东西跟外国人的生活习惯紧密相连，不是我们中国人一下子能明白的，俄，举个不大雅观的例子“go and see my aunt “不查字典是很难领悟到的。。。

这方面产生的问题你也不要急，一毕竟这样的例子考试中不是很多，大部分是我们能理解，想象的如“teach a fish to swim”班门弄斧，还有，你一时也是急不来的，有空多看看，多听听，某一天你会发祥原来自己在不知不觉中已经make one giant step forward~~

好了，祝你好运！

同学们，当你们看到英语文章都是认识的单词，句子却读不通顺时会做什么?

你好楼主~

有了一定的单词基础和语法知识，却还是看不懂文章。Why？因为你的阅读方法不对。你读的并不是整个文章，而是一个个独立的单词、句子。

整个文章，是一个整体，一定要联系起来，而不是孤立、独立的理解某一单词、某一句子、某一段落。

看文章，不仅仅要认识单词，还要搞清楚文章的结构、写作意图、逻辑关系。只有这样读文章，才能算是按英语阅读思维来读的；能够这样读文章，再掌握一定的做题技巧，那么答题肯定就没有问题了。

（二）如何提高英语阅读理解？

做阅读理解考生常见的问题：

①词汇量不足

②句法知识缺乏

③不良阅读习惯

④知识面狭窄

⑤不会做题

⑥心理紧张

而在这些问题中，最容易被人忽视的就是不良阅读习惯。

然而，良好的阅读方式在提高阅读理解中十分重要：

（1）阅读步骤：先看文章再看题目，还是先看题目再看文章？

这个是不少同学都会问的问题。

如果先看文章再看题目，可能会整篇文章看完了，但做题时就把文章内容给忘掉了。这样就需要再拐回去重新看文章，会大大降低考试的做题速度。

但如果先看题目的话呢，因为题目经常会指代文中的某样东西，而你又会不知道题目到底是在指代什么，同样不方便。

到底怎么办呢？

最好的方法是先看文章再看题目，但是是要2段2段地看（“分组读”）。

因为考研英语是这样的，通常题目是按顺序来出的，就是说，第一道题的答案可以在前2段找，第二道题的答案可以在第3、4段找。然后，最后2题或最后1题可能是需要根据全文来作答的题目。

（2）如何读：读结构

读完一段，在脑海里回忆和总结下该段段意（可以在该段旁边标注几个关键词）。阅读全文后，理出文章结构。

好处：不会忘记读过的内容；有助于弄清各段之间的逻辑关系，理解文章结构。

总结文章大意不是看完全文后再总结，而应该一段一段总结。

虽然看似浪费时间，但避免了重复阅读，提高了对文章的理解、把握能力，经过几次练习后不会花费很多时间。

阅读方式的其他注意点：

（3）如何避免阅读耐力？

四篇阅读理解再加上文章后的题目，对很多学生来说，这个阅读量还是很大的。所以很容易出现这样一种情况：在做前两篇文章的时候，效率还挺高；但到后两篇阅读的时候，整个人就会觉得比较累了，注意力很难集中，甚至昏昏欲睡，做题效果自然也就大打折扣。

这种情况非常普遍，包括我自己在练习的时候，也出现了这种问题。你们想啊，北京冬天室内这么暖，空气又不流通，本来就容易困，看的还是题目不是电脑，所以自习室里经常会有不少正在模考英语的考研党做着做着就昏昏欲睡了。

这种情况怎么处理呢？主要是有两种方法：

①平时抽出一定的时间进行模拟练习，不是一篇一篇的练，而是四篇四篇的练，就是模拟考试现场。通过这样的练习呢，大家会慢慢适应这种节奏。

但如果说这样练了一阵子，好像也没啥效果呢，这样该怎么办呢？

②转变做题顺序。

这个就因人而异了，可以自己摸索。有的人可能会适应“作文——阅读理解2篇——完形填空——阅读理解2篇——新型阅读和翻译”，我也有朋友是喜欢“完形填空——阅读理解2篇——新题型——阅读理解2篇——翻译——作文”。然后，我和我的研友们经过几次试验，是敲定的“阅读理解2篇——完形填空——阅读理解后2篇——新型阅读、翻译、作文”顺序。

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希望对你有所帮助。 不要感谢我~ 我只是知乎的搬运工， 感谢知乎，楼主想知道更多更详尽的方法，请百度 “知乎----”如何提高英文阅读水平“。 以上文章也节选自，江流儿这位知友的回答！

强烈建议你去知乎看看他们的建议！相信你会打开学习英语的大门~~

虽然只是搬运工，但还是希望你能纳我。 嘿嘿。~~

你好，你说当读到英语文章都是认识的单词，但是句子去读不通顺，这时候把一个句子划成几个意群？每一个意群，它是一个完整的句子，这样再去读的时候就连贯起来啦，比如

H e watched TV /

at home after supper/

On Sunday

看到我给你画的斜线，没有每一个

斜线就是一个意群，把一个长句子分

为几个意群将度就通顺啦。