责任教育名人名言

责任教育名人名言

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1、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

2、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。

3、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

4、首先做研究者，其次才做管理者。

5、我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。

6、疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。

7、安全是幸福的花，全家浇灌美如画。安全多下及时雨，教育少放马后炮。

8、一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。列夫托尔斯泰【俄】

9、对培养好幼儿具有高度的责任感。徐待立

10、要使周围的一切都大放光彩，自己也应该像蜡烛那样燃烧。高尔基《蟑螂的故事》

11、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培

12、我是我生命的主人，我是我安全的主宰。

13、鲜花美酒不常有，坎坷困苦也临头，人生得意须冷静，身处逆境莫烦忧，酸甜苦辣都尝过，风风雨雨挺身走，能受磨难真铁汉，奋斗前程铺锦绣！

14、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

15、大树底下好乘凉，巨大木头不好抗！为了把这家园建，叫上兄弟一起干！虽然自个力量小，兄弟齐心力量大！尽管路上有困难，兄弟全然都不怕！

16、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

17、安全两字很重要，不能忘记也不能丢。万一你把它忘了，灾难就降临在你身上。

18、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。威廉詹姆士

19、作为确定的人，现实的人，你就有规定就有使命就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。马克思

20、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。

21、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

22、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

23、把一个比较复杂的问题退成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇新不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。华罗庚

24、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊

25、历史和哲学负有多种永恒的责任，同时也是简单的责任。雨果

26、天下兴亡，匹夫有责。顾炎武

27、自由的第一个意义就是担负自己的责任。阿来

28、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。

29、敬字工夫，乃是圣门第一义无事时，敬在里面；有事时，敬在事上，有事无事，吾之敬未尝间断。朱熹

30、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。——康德

31、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。陶行知

32、做事之前先学会做人！平平凡凡一点，安安静静一点，做事认真一点！说话小心一点！心眼机灵一点！动作灵活一点！每天努力一点，时刻期盼一点！

33、每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以负责来答复生命。因此，能够负责是人类存在最重要的本质。维克多费兰克【英】

34、有良知的人有责任心和事业心。苏霍姆林斯基

35、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知

36、

37、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

38、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

39、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——毛泽东

40、危险无处不在，只有紧记安全，才能平平安安过每一天。

41、成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。苏霍姆林斯基

42、安全不离口，规章不离我。安不可忘危，治不可忘乱。

43、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

44、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

45、现代企业管理的重大责任就在于谋求企业目标与个人目标两者的一致。毛仲强

46、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

47、每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以负责来答复生命。因此，能够负责是人类存在最重要的本质。维克多费兰克

48、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。

49、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

50、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须遵循自然。

51、古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏 轼

52、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

53、安全保健康，千斤及不上。安全好，烦恼少，全家幸福乐陶陶。

54、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。孟子

55、世界上有许多事情必须做，但你不一定喜欢做，这就是责任的涵义。

56、安全是天，安全是地，没有安全，就没有了天和地。

57、这个社会尊重那些为它尽到责任的人。梁启超

58、如果一个国家的所有成员都忽视法律，这一事实就足以使这个国家解体和毁灭。 斯宾诺莎

59、我所享有的任何成就，完全归因于对客户与工作的高度责任感。李奥贝纳

60、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。

61、宁可千日不松无事，不可一日不防酿祸。抓基础从大处着眼，防隐患从小处着手。

62、一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。有无责任心，将决定生活家庭工作学习成功和失败。这在人与人的所有关系中也无所不及。托尔斯泰

63、为了生命的过程而学习。其实，学习就是成长过程之关键。成长中一定需要学习，人都要在学习中成长。当国家和你们的家庭为你们提供如此好的学习条件的时候，你们更应该珍惜这个机会。

64、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

65、良农不为水旱不耕，良贾不为折阅不市，士君子不为贫穷怠乎道。荀子

66、每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。 林肯【美】

67、人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。梁启超

68、对上司谦逊，是一种责任。富兰克林

69、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克

70、敬者何？不怠慢不放荡之谓也。朱熹

71、言语本来应当是思想的仆人，但却往往变成思想的主人。——克鲁劳

72、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

73、人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责的乐趣。梁启超

74、园丁崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！

75、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。

76、当劳动是一种责任时，生活就是奴役。高尔基

77、生命跟时代的崇高责任联系在一起就会永垂不朽。车尔尼雪夫斯基

78、人最宝贵，安全第一。我要安全，安全为我。

79、人能尽自己的责任，就可以感觉到好像吃梨喝蜜似的，把人生这杯苦酒的滋味给抵消了。狄更斯《马丁矍述伟》

80、我的职责是要我说出我认为公平的合乎人道的话。无论这会使别人喜欢或厌恶，那不是我的事情。我知道文字一旦发表了就会自动流传。我充满希望地把它们播种在血腥的泥土中。收获的季节会来到的。罗曼罗兰《超越混战》

81、先生的责任是教人做人。陶行知

82、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

83、思想以自己的言语喂养它自己，而成长起来。——泰戈尔

84、敬字工夫，乃是圣门第一义无事时，敬在里面；有事时，敬在事上，有事无事，吾之敬未尝间断。朱熹

85、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。

86、精神不是任何人的仆从。我们才是精神的仆从。我们没有别的主子。我们生存着是为了传播它的光明，扞卫它的光明，把人类中一切迷途的人们集合在它的周围。罗曼罗兰《先驱者》

87、老板说的就是真理，老板骂你那叫在理。工资不涨那叫真理，迟到扣薪那叫在理。到底这是有没有有理，世人自有世人道理。 ——zl

88、知识是财富，它使人明智。经历是财富，它使人成熟。金钱是财富，但财富决不仅仅是金钱！人生的财富千万种，它是一切有价值的东西。

89、改造自己，总比禁止别人来得难。鲁迅

90、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

91、自由不在于在幻想中摆脱自然规律而独立，而在于认识这些规律，从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务，又说，意志自由只是借助于对事物的认识来作出决定的那种能力。恩格斯

92、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

93、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。

94、爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。——罗兰

95、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。洛克

96、高尚伟大的代价就是责任。丘吉尔

97、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯

98、敬者何？不怠慢不放荡之谓也。朱熹

99、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

100、作为确定的人，现实的人，你就有规定就有使命就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。马克思

101、出门带伞防天雨，上岗遵章防事故。

102、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。美，富兰克林

103、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

104、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

105、成功之路如唐僧取经，不经历些磨难，就取不来真经！人生经历些风雨才会成熟饱满，眼前的困难就当是取经路上的考验吧！只要自己努力如一，恒心如一，热情如一，就一定会取得人生的真经！

106、只要功夫深，铁杵磨成针。元虞韶《日记故事》

107、教育贵于薰习，风气赖于浸染。郭秉文

108、真正的责任是信自己。佚名

109、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。张载

110、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。

111、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。

112、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

113、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

114、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。

115、一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。——莫里哀

116、安全要讲，事故要防，安不忘危，乐不忘忧。

117、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

118、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

119、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。

120、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

121、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

122、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒

123、一个人的活动，如果不是被高尚的思想所鼓舞，那它是无益的、渺小的。——车尔尼雪夫斯基

124、艺术应当担负起哺育思想的责任。白朗宁

125、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒

126、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思

127、最有价值的知识是关于方法的知识。达尔文

128、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

129、对培养好幼儿具有高度的责任感。徐待立

130、鞠躬尽瘁，死而后己。诸葛亮

131、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。

132、高尚、伟大的代价就是责任。丘吉尔【英】

133、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

134、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

135、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。李贽

136、太阳像一块畸形的红炭，比云堆中射出光来。这一切都悬在森林燕麦田上空。一派欢乐景象。于是我想：不，这个世界不是一场玩笑，不是走向那个永恒天堂的苦难深谷，而是那些美好世界之一，它美丽欢快。我们不仅能够，而且应当使它更加美丽更加欢快，为了我们的同时代人，也为了以后的世世代代。《托尔斯泰论集》

137、教师的威信首先建立在责任心上。马卡连柯

138、一个人能承担多大的责任，就能取得多大的成功！心有睛天

139、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

140、每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。林肯

141、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

142、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

143、月上柳梢头，人约黄昏后。 宋朱淑真生查子

144、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。

145、思想象爱和死一样，别人不能代替。——罗斯坦

146、人类始终只提出自己能够解决的任务，因为只要仔细考察就可以发现，任务本身，只有在解决它的物质条件已经存在或者至少在形成过程中的时候，才会产生。马克思

147、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！

148、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。郭沫若

149、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。——佚名

150、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

151、责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。歌德

152、爱国主义的力量多么伟大啊！在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得是什么呢！ 车尔尼雪夫斯基

153、有关教育名人名言

有关教育名人名言

154、艺术应当担负起哺育思想的责任。白朗宁

155、生长在非洲荒漠地带的依米花，默默无闻，少有人注意过它。许多旅人以为它只是一株草而已。但是，它会在一生中的某个清晨突然绽放出美丽的花朵。

156、冲刺这一年，我志憾天地。用信念战胜困难，用效率战胜惰性，用常规战胜浮躁。激情似火，心静如水。全力拼搏每一天，专注高效每一节，聚精会神每一分。付出非常之努力，收获非常之进步。冲刺这一年，决胜这一生；冲刺这一年，幸福八十年；冲刺这一年，全家尽欢颜！

157、改造自己，总比禁止别人来得难。鲁迅

158、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

159、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

160、明天人之际，通古今之变。司马迁

161、当劳动是一种责任时，生活就是奴役。高尔基

162、如果他要进行选择，他也总是必须在他的生活范围里面在绝不由他的独自性所造成的一定的事物中间去进行选择的。马克思

163、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子

164、一粒沙，也能舞出美丽轨迹；一棵草，也能渲染生命的绿意；一只鸟，也能为理想展开羽翼！人生在世，微笑面对，愿你永远给力！

165、油门踩下责任先，车轮一转慎安全。

166、真正进步的人决不以孤独进步为己足，必须负起责任，使大家都进步，至少使周围的人都进步。邹韬奋

167、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

168、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。祝您教师节愉快。

169、历史和哲学负有多种永恒的责任，同时也是简单的责任。雨果

170、安全一点，幸福十分，要挣钱保平安，要想富灭事故。

171、生活中没有退步。只要我们肯学，无论什么经验都是我们需要领悟的章节。

172、这个社会尊重那些为它尽到责任的人。梁启超

173、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基

174、我们制作销售产品的广告，但也请记住，广告负有广泛的社会责任。李奥贝纳

175、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

176、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。

177、每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。林肯

178、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。魏源

179、我的生命我的理智，我的光明，只是为烛照人类而具有的。我对于真理的认识，是用以达到这目标的才能，这才是一种火，但它只是生活在我内心的光明中，把它在人类面前擎得高高的，使他们能够看到。 托尔斯泰

180、身在职场记住三个“尊”：尊重自己；尊重别人；保持尊严；如果失败了，千万不要忘记汲取教训，如果做错，一定要对自己的行为负责，勿骄勿躁，方位根本。

181、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。

182、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——（前苏联）苏霍姆林斯基

183、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

184、我们应该不虚度一生，应该能够说：我已经做了我能做的事。居里夫人

185、师也者，教之以事而喻诸德也。《礼记》

186、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

187、责任与担当名人名言

责任与担当名人名言

188、教妇初来，教儿婴孩。颜之推《颜氏家训》

189、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

190、我们应该不虚度一生，应该能够说：我已经做了我能做的事。 居里夫人

191、如果他要进行选择，他也总是必须在他的生活范围里面在绝不由他的独自性所造成的一定的事物中间去进行选择的。马克思

192、我们不是为自己而生，我们的国家赋予我们应尽的责任。西塞罗

193、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。爱因斯坦

194、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基

195、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 苏格拉底

196、友谊永远是一个甜柔的责任。纪伯伦

197、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

198、安全是最大的效益，违章是犯罪，事故是最大的浪费。

199、安全是生命之本，安全永在我身边。放学回家不要在外面逗留，直接回家。

200、每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。林肯

201、责任心就是关心别人，关心整个社会。有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂。这就是考验，是对文明的至诚。它表现在对整体，对个人的关怀。这就是爱，就是主动。穆尼尔纳素

202、我们不是为自己而生，我们的国家赋予我们应尽的责任。西塞罗

203、即使开始时，怀有故意的人，只要自己抱有真实和诚实去接触，就一定能换来好意。——日本池田大作

204、没有无义务的权利，也没有无权利的义务。马克思

205、要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效的办法。毛姆

206、桃李满天下，是教师的荣耀。值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！

207、我只觉得我是献身给我的国家。这种全心全意的贡献里面，竟有着如此巨大的愉快。我已经切切实实懂得了，为什么人们能在彻底的自我牺牲中，获得无上的喜悦。 泰戈尔

208、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》

209、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。马卡连柯

210、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

211、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

212、安全编织幸福的花环，违章酿成悔恨的苦酒。

213、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

214、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。萨克雷

215、每一粒饱满的种子里面，都蕴藏着一个收获的季节；每一个人的生命之海里，都蕴藏着一颗颗成功的珠贝。愿你以勤奋为网，打捞胜利果实，收获幸福人生！

216、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。

217、安全警句千条万条，安全生产第一条。千计万计，安全教育第一计。

218、坎坷的人生不可怕，可怕的是缺乏了自信，没有了自我。如果整天怨天尤人，埋怨老天的不公，命运的不顺，生活的不平。只会一蹶不振，碌碌无为，无所事事。只会向命运低头，迷失前进的方向，丧失自身的人生价值。

219、一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。列夫托尔斯泰

220、对上司谦逊，是一种责任。富兰克林

221、齐头并进往钱冲，英明领导是关键，蒸蒸日上生意多，引导大家排万难，成就美好新生活。亲爱的领导，祝你身体健康，万事如意，家庭和睦，送您的关怀，希望您能回复我，我会更加有动力工作。

222、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家

223、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。

224、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

225、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

226、竞争，不是狭隘的排挤，而是积极的参与，是认识他人，磨练自我，是精益求精，更上一层楼。

227、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。

228、育才造士，为国之本。权德舆

229、在他握有意志的完全自由去行动时，他才能对他的这些行为负完全责任。马克思

230、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果

231、生活就是一部电视剧（央视8套宣传广告），你我都是在演戏，把精彩留给自己（李宁），把烦恼都抛到九霄云外去，祝你生活演技无以伦比，演绎世间最完美的结局！

232、攀上山峰，见识险峰，你的人生中，也许你就会有苍松不惧风吹和不惧雨打的大无畏精神，也许就会有腊梅的凌寒独自开的气魄，也许就会有春天的百花争艳的画卷，也许就会有钢铁般的意志。

233、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。

234、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。狄德罗

235、没有无义务的权利，也没有无权利的义务。马克思

236、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

237、凡是我受过他好处的人，我对于他便有了责任。梁启超

238、你若失去了财产，你只人失去了一点儿；你若失去了荣誉，你就丢掉了很多；你若失去了勇敢，你就把全部丢掉了。 歌德

239、对自己真实，才不会对别人欺诈。——莎士比亚

240、提出目标是管理人员的责任，实际上这是他的主要责任。巴纳德

241、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

242、查隐患及时整改不马虎，纠违章严肃处理不放过。

243、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

244、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。歌德

245、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

246、把生活的甜蜜装进糖罐，请你慢慢品尝；请平安的颗粒飞进时空，要你快快跟随；用幸福的彩带装扮短信，请你开启美好；以关心的姿态发送祝福，愿你快乐永远！

247、真正进步的人决不以孤独进步为己足，必须负起责任，使大家都进步，至少使周围的人都进步。邹韬奋

248、敬字工夫，乃是圣门第一义无事时，敬在里面；有事时，敬在事上，有事无事，吾之敬未尝间断。朱熹

249、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克吐温

250、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

251、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。歌德

252、责任感与机遇成正比。威尔逊

253、天下兴亡，匹夫有责。顾炎武

254、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。——佚名

255、培养人就是培养他对前途的希望。马卡连柯

256、人类始终只提出自己能够解决的任务，因为只要仔细考察就可以发现，任务本身，只有在解决它的物质条件已经存在或者至少在形成过程中的时候，才会产生。马克思

257、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

258、对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。——冯玉祥

259、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。

260、永远见不到明天朝阳，也不要总是憧憬未来，没有行动的憧憬只会是幻想，而且这种憧憬像是虚无缥缈，它使你丧失理智和意志，永远停留在远点，毕竟这个社会是在进步着的.而你永远不会进步。

261、职场真言：头脑醒目一点，处世低调一点，为人谦逊一点，做事积极一点，待人和善一点。

262、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。易卜生

263、子曰：士不可以不弘毅。任重而道远，仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？ 孔子

264、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。

265、一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。有无责任心，将决定生活家庭工作学习成功和失败。这在人与人的所有关系中也无所不及。托尔斯泰

266、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

267、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。

268、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。

269、进行道德教育要认真。苏霍姆林斯基

270、改造自己，总比禁止别人来得难。鲁迅

271、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知

272、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬

273、小心无大错，粗心铸大过。生产秩序乱，事故到处有。

274、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林

275、对人民来说，第一是面包，第二是教育。

276、生命和崇高的责任联系在一起。车尔尼雪夫斯基

277、父慈于棰，家有败子。宋祁

278、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。雷锋

279、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶

280、人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责的乐趣。梁启超

281、温顺的青年人在图书馆里长大，他们相信他们的责任是应当接受西塞罗，洛克，培根发表的意见；他们忘了西塞罗，洛克与培根写这些书的时候，也不过是在图书馆里的青年人。爱默生

282、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

283、信念的固定性不仅可能反映思维的一贯性，而且还可能反映思想的惰性。——克留切夫斯基

284、有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您

285、懂得如何启发，使教人的一大艺术。阿米尔

286、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。

287、每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。林肯

288、安全管理完善求精，人身事故实现为零。安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。

289、真理的发现或道德责任的完成都会引起我们的欢欣。克罗齐

290、真正的管理者必须有不推卸责任的精神。佚名

291、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

292、可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。——马克吐温

293、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——［美］泰曼·约翰逊

294、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

295、坚持心平气和，容易寻得快乐；坚持勤奋努力，容易赢得希望；坚持刻苦奋斗，容易夺得成功；坚持仁义礼德，容易获得幸福。人生，多一份坚持，就能多一份快乐、希望、成功和幸福！

296、尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。刘易斯

297、自由的第一个意义就是担负自己的责任。阿来

298、重视安全，赐你幸福；轻视安全，报以痛苦。

299、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

300、在他握有意志的完全自由去行动时，他才能对他的这些行为负完全责任。马克思

301、人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。梁启超

302、我们制作销售产品的广告，但也请记住，广告负有广泛的社会责任。李奥贝纳

303、一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。托尔斯泰

304、

305、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。《岳阳楼记》

306、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦

307、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

308、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

309、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

310、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基

311、安全生产挂嘴上，不如现场跑几趟。安全生产月几园，违章蛮干缺半边。

312、只要拥有志向，在努力的为它奋斗，那不可能也会变成可能，只要坚持不懈，那你一定能够达到成功的彼岸。

313、为了彻底防止和克服思想上不同程度的主观主义成分，我们惟有要求自己，遇事都一定要保持真正的虚心。——邓拓

314、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。

315、要使周围的一切都大放光彩，自己也应该像蜡烛那样燃烧。高尔基《蟑螂的故事》

316、不帅没关系，有信心也可以；没背景不是问题，靠自己努力也行；工作是快乐添加剂，生活是幸福颗粒。快乐工作，幸福生活。做好自己，日子天天给力！

317、责任感以及有效地派任职务是成功企业经营的要素之一。洛德福特

318、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。雷锋

319、对上司谦逊，是一种责任。富兰克林

320、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

321、太阳像一块畸形的红炭，比云堆中射出光来。这一切都悬在森林燕麦田上空。一派欢乐景象。于是我想：不，这个世界不是一场玩笑，不是走向那个永恒天堂的苦难深谷，而是那些美好世界之一，它美丽欢快。我们不仅能够，而且应当使它更加美丽更加欢快，为了我们的同时代人，也为了以后的世世代代。《托尔斯泰论集》

322、温顺的青年人在图书馆里长大，他们相信他们的责任是应当接受西塞罗，洛克，培根发表的意见；他们忘了西塞罗，洛克与培根写这些书的时候，也不过是在图书馆里的青年人。爱默生

323、如果他要进行选择，他也总是必须在他的生活范围里面在绝不由他的独自性所造成的一定的事物中间去进行选择的。马克思

324、展示自我，收敛情绪；把握尺度，亢卑有礼；自信要有，切莫骄狂；面对应试，冷静应付；穿着得体，切忌夸张；谈吐自如，吹捧要丢；大好前程，尽在掌握；毕业应聘，祝你顺利！

325、现代企业管理的重大责任就在于谋求企业目标与个人目标两者的一致。毛仲强

326、真正进步的人决不以孤独进步为己足，必须负起责任，使大家都进步，至少使周围的人都进步。邹韬奋

327、互让半步，处处通途。步步小心，平安是金。

328、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

329、敬者何？不怠慢不放荡之谓也。朱熹

330、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基

331、教师的威信首先建立在责任心上。马卡连柯

332、没有无义务的权利，也没有无权利的义务。马克思

333、我们的生活所需的思想，也许在三千年前就思维殆尽。我们只需要在老柴上加新火就行了。——芥川龙之介

334、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

335、一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。列夫托尔斯泰

336、人能尽自己的责任，就可以感觉到好像吃梨喝蜜似的，把人生这杯苦酒的滋味给抵消了。狄更斯《马丁矍述伟》

337、人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。梁启超【中国】

338、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

339、一颗高尚的心应当承受灾祸而不是躲避灾祸，因为承受灾祸显示了意志的高尚，而躲避灾祸显示了内心的怯懦。

340、我们应该不虚度一生，应该能够说：我已经做了我能做的事。居里夫人

341、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知

342、每一粒饱满的种子里面，都蕴藏着一个收获的季节；每一个人的生命之海里，都蕴藏着一颗颗成功的珠贝。愿你以勤奋为网，打捞胜利果实，收获幸福人生！

343、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

344、这个社会尊重那些为它尽到责任的人。梁启超

345、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

346、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。

347、服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师

348、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

349、穿马路是左右看，用家电是看插头，用火是要小心，平平安安过生活。

350、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！

351、真正的宜家精神，是依据我们的热忱，我们持之以恒的创新精神，我们的成本意识，我们承担责任和乐于助人的愿望，我们的敬业精神，以及我们简洁的行为所构成的。英格瓦坎普拉德

352、只为家庭活着，这是禽兽的私心；只为一个人活着，这是卑鄙；只为自己活着，这是耻辱。 奥斯特洛夫斯基

353、你没那么多观众，别那么累。

354、人生贵在梦想，梦想贵在坚持，坚持贵在行动，行动贵在落实。20xx年，还有未完成的梦，就去行动，把幻想清空，把快乐紧拥，愿你勇敢向前冲。

355、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞

356、不愤不启，不启不发。孔子

357、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

358、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知

359、有良知的人有责任心和事业心。苏霍姆林斯基

360、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

361、精神不是任何人的仆从。我们才是精神的仆从。我们没有别的主子。我们生存着是为了传播它的光明，扞卫它的光明，把人类中一切迷途的人们集合在它的周围。罗曼罗兰《先驱者》

362、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

363、任何道路都是靠自己走出来的，而不是靠自己在梦中等来的。

364、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

365、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

366、教育为立国之本。郑观应

367、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

368、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。——凯洛夫

369、生命跟时代的崇高责任联系在一起就会永垂不朽。车尔尼雪夫斯基

370、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

371、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。

372、鞠躬尽瘁，死而后己。诸葛亮

373、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

374、世界上有许多事情必须做，但你不一定喜欢做，这就是责任的涵义。

375、先生的责任是教人做人。陶行知

376、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

377、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

378、凡是我受过他好处的人，我对于他便有了责任。梁启超

379、错过了昨天，就不要把遗憾留给今天；你可以重复去一个地方，但那早已不是你心中的模样。错过花，收获果；错过月缺，收获月圆。把握好今天，祝你成功幸福！

380、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

381、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。韩愈

382、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，（）铸成了我性格的不屈老师，我生命的火花里闪耀着一个您！

383、走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。——高尔基

384、写作的人象画家不应该停止画笔一样，也是不应该停止笔头的。随便他写什麽，必须每天写，要紧的是叫手学会完全服从思想。——果戈理

385、真正的责任是信自己。佚名

386、危险时时刻刻在身边，你不只要不注意防范它。它就会马上让你死。

387、我所享有的任何成就，完全归因于对客户与工作的高度责任感。李奥贝纳

388、供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。

389、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安

390、安全来于警惕，事故处于麻痹。巧干带来安全，蛮干招来祸端。

391、天下兴亡，匹夫有责。顾炎武

392、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

393、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

394、真理的发现或道德责任的完成都会引起我们的欢欣。克罗齐

395、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。

396、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知

397、感恩教育名人名言

398、我的职责是要我说出我认为公平的合乎人道的话。无论这会使别人喜欢或厌恶，那不是我的事情。我知道文字一旦发表了就会自动流传。我充满希望地把它们播种在血腥的泥土中。收获的季节会来到的。罗曼罗兰《超越混战》

399、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

400、诚实是艺术的最大要素。只要我们总对自己诚实，艺术总在那里，它决不会让我们失望的。——柯尼利亚?奥提斯金约

401、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。

402、每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以负责来答复生命。因此，能够负责是人类存在最重要的本质。维克多费兰克

403、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。

404、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

405、艺术应当担负起哺育思想的责任。白朗宁

406、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。陶行知

407、重视安全，才有平安；轻视安全，就有危险。

408、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

409、安全生产勿侥幸，违章蛮干要人命。

410、每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以负责来答复生命。因此，能够负责是人类存在最重要的本质。维克多费兰克

411、保安全千日不足，出事故一日有余。

412、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

413、明天人之际，通古今之变。司马迁

414、为真理而斗争是人生最大的乐趣。 布鲁诺

415、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！

416、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

417、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。爱因斯坦

418、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

419、友谊永远是一个甜柔的责任。纪伯伦

420、安全与吃饭一样重要，安全和幸福一样宝贵，安全同生命一样珍贵。

421、尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。刘易斯【美】

422、自己无论怎样进步，不能使周围的人们随着进步，这个人对社会的贡献是极其有限的，绝不以孤独进步为满足，必须负担责任，使大家都进步，至少使周围的人都进步。邹韬奋

423、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。蔡元培

424、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

425、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

426、发明千千万，起点是一问。陶行知

427、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

428、爱国主义深深扎根于人的本能和情感之中。爱国之情则是放大了的孝心。菲尔德

429、都说不能走寻常路（美特斯邦威），难道想让我走进死胡同？都说让我永不止步（特步），谁走到悬崖边上谁不想收住？别跟我这儿讲大道理，我的地盘我做主（动感地带）！

430、明天人之际，通古今之变。司马迁

431、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

432、机遇只偏爱那些有准备的头脑。巴基斯德

433、良农不为水旱不耕，良贾不为折阅不市，士君子不为贫穷怠乎道。荀子

434、让年轻成为你的资本，试着发现生活中的美，调整心态保持品位，用心经营青春无悔，星光大道熠熠生辉，梦想舞台掌声如雷，愿好运永远将你追随！

435、玉不琢，则南山之圆石。马总

436、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。——〔中〕刘大伟

437、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

438、挣金山，挣银山，注意安全是靠山；严是爱，松是害，发生事故坑几代。

439、良农不为水旱不耕，良贾不为折阅不市，士君子不为贫穷怠乎道。荀子

440、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。易卜生

441、多看一眼，安全保险。多防一步，少出事故。

442、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

443、甩掉灰心，丢掉烦恼，放下包袱，开动脑筋，启动智慧，鼓足勇气，填满力量，面向未来，迎接挑战，锐意进取，攻艰克难，20xx，圆你梦想！

444、我所享有的任何成就，完全归因于对客户与工作的高度责任感。李奥贝纳

445、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

446、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。

447、大家自觉提高安全防范，享受社会带来的快乐。

448、实实在在反违章，真心真意抓安全！

449、双手交叉于胸前——这样做会让考官觉得你态度傲慢，还会传达出拒绝或否决的心情，对你的面试极为不利。注意细节，祝你面试成功！

450、太阳像一块畸形的红炭，比云堆中射出光来。这一切都悬在森林燕麦田上空。一派欢乐景象。于是我想：不，这个世界不是一场玩笑，不是走向那个永恒天堂的苦难深谷，而是那些美好世界之一，它美丽欢快。我们不仅能够，而且应当使它更加美丽更加欢快，为了我们的同时代人，也为了以后的世世代代。《托尔斯泰论集》

451、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

452、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。

453、责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。歌德

454、一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。托尔斯泰

455、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。

456、真正的宜家精神，是依据我们的热忱，我们持之以恒的创新精神，我们的成本意识，我们承担责任和乐于助人的愿望，我们的敬业精神，以及我们简洁的行为所构成的。英格瓦坎普拉德

457、友谊永远是一个甜柔的责任。纪伯伦

458、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

459、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。

460、尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。刘易斯

461、往往并不是我们的思想决定乐观还是悲观，而是我们生理和病理引起的乐观或者悲观意识形成自己的思想。——乌纳穆诺

462、智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。乌申斯基

463、我的职责是要我说出我认为公平的合乎人道的话。无论这会使别人喜欢或厌恶，那不是我的事情。我知道文字一旦发表了就会自动流传。我充满希望地把它们播种在血腥的泥土中。收获的季节会来到的。罗曼罗兰《超越混战》

464、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！

465、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

466、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯

467、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

468、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。易卜生

469、放松警惕是危及生命的前兆，麻痹大意是酝酿事故的温床。

470、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

471、作为确定的人，现实的人，你就有规定就有使命就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。马克思

472、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。爱因斯坦

473、世界上有两种人，一种人，虚度年华；另一种人，过着有意义的生活。在第一种人眼里，生活就是一场睡眠，如果这场睡眠在他看来，是睡在既柔和又温暖的床铺上，那他便十分心满意足；在第二种人眼里，可以说，生活就是建立丰功伟绩人就在这个功绩中享到自己的幸福。 别林斯基

474、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

475、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

476、一个人能承担多大的责任，就能取得多大的成功！心有睛天

477、我们应该不虚度一生，应该能够说：我已经做了我能做的事。居里夫人

478、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉图

479、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

480、人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。梁启超

481、对奴隶，我们只当同情，对有反抗的奴隶，尤当尊敬。 闻一多

482、有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。唐彪

483、人生百年，立于幼学。梁启超

484、生命跟时代的崇高责任联系在一起就会永垂不朽。车尔尼雪夫斯基

485、教育是国家的主要防御力量。——伯克

486、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

487、迈好职场六步轻松获升职：抓住机会展示自己，显露特长引起注意，解决难题证明自己，善于思考常提建议，团结同事赢得信赖，协助上司不遗余力。

488、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。爱因斯坦

489、名人名言大全责任

490、怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷

491、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田

492、一个具有天才的人——具有超人的性格，绝不遵循通常人的思想和途径。——司汤达

493、要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效的办法。毛姆

494、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

495、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

496、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

497、与人为善是你的涵养，做事严谨是你的风格，拼搏进取是你的精神，积极乐观是你的态度，勇往直前是你的本性。发个短信告诉你，作为同事，祝你工作顺利，前途似锦。

498、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根

499、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

500、责任心的名人名言

责任心的名人名言

501、当一个作家深切地感到自己和人民的血肉联系的时候，这就会给他以美和力量。高尔基《文学书简》

502、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。蔡元培

503、凡是我受过他好处的人，我对于他便有了责任。梁启超

504、爱生必须用真情，情真方能育良才。——王煊

505、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。

506、人类始终只提出自己能够解决的任务，因为只要仔细考察就可以发现，任务本身，只有在解决它的物质条件已经存在或者至少在形成过程中的时候，才会产生。马克思

507、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。

508、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知

509、工作是一场赛跑，中途没有停歇，过程异常艰苦，需要毅力坚持，才能取得成绩，为了年终红包，望君努力工作。

510、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习（这）是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基

511、生命和崇高的责任联系在一起。车尔尼雪夫斯基

512、责任心就是关心别人，关心整个社会。有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂。这就是考验，是对文明的至诚。它表现在对整体，对个人的关怀。这就是爱，就是主动。穆尼尔纳素

513、要记住，现在对人来说，如同需要空气一样，需要细腻的感情，而思想的细腻，智力的丰富，是它的源泉。——苏霍姆林斯基

514、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

515、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

516、尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。刘易斯

517、世界上有许多事情必须做，但你不一定喜欢做，这就是责任的涵义。

518、得天下英才而教育之。孟轲

519、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。

520、现代企业管理的重大责任就在于谋求企业目标与个人目标两者的一致。毛仲强

521、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

522、安全为了生产，生产必须安全。时时注意安全，处处预防事故。

523、宁为安全多想一分，勿为违章后悔一生。

524、任何一次经历，任何一次磨难，都只是为了让我们更好的成长，所以，用不担心，阳光总在风雨后，等待属于你自己的阳光的到来吧。。。

525、人际关系最重要的，莫过于真诚，而且要出自内心的真诚。真诚在社会上是无往不利的一把剑，走到哪里都应该带着它。——三毛

526、每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以负责来答复生命。因此，能够负责是人类存在最重要的本质。维克多费兰克

527、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

528、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

529、责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。歌德

530、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。

531、人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。梁启超

532、身为世范，为人师表

533、真理的发现或道德责任的完成都会引起我们的欢欣。克罗齐

534、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

535、责任感与机遇成正比。威尔逊

536、智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。——谚语

537、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——（前苏联）苏霍姆林斯基

538、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。普良尼施尼柯夫

539、无知加大意必危险，防护加警惕保安全。

540、思想像胡须，不成熟就不可能长出来。——伏尔泰

541、在他握有意志的完全自由去行动时，他才能对他的这些行为负完全责任。马克思

542、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

543、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔

544、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。《朱舜水集劝学》

545、生命和崇高的责任联系在一起。车尔尼雪夫斯基

546、真正的宜家精神，是依据我们的热忱，我们持之以恒的创新精神，我们的成本意识，我们承担责任和乐于助人的愿望，我们的敬业精神，以及我们简洁的行为所构成的。英格瓦坎普拉德

547、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。爱因斯坦

548、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

549、鞠躬尽瘁，死而后己。诸葛亮

550、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。叶圣陶

551、责任感与机遇成正比。威尔逊

552、自由不在于在幻想中摆脱自然规律而独立，而在于认识这些规律，从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务，又说，意志自由只是借助于对事物的认识来作出决定的那种能力。恩格斯

553、当一个作家深切地感到自己和人民的血肉联系的时候，这就会给他以美和力量。高尔基《文学书简》

554、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦

555、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。苏霍姆林斯基

556、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是燃烧！不停的燃烧！

557、当劳动是一种责任时，生活就是奴役。高尔基

558、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

559、高尚、伟大的代价就是责任。丘吉尔

560、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！

561、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。

562、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

563、20xx梦想“卷土重来”，信念“挥之不去”，奋斗“永不停息”，拼搏“坚持到底”，梦想依旧，继续奋斗！春天已到来，从旭日东升那一刻，提起精神努力向前，祝你20xx梦想成真！

564、有时候，这个世界很大很大，大到我们一辈子都没有机会遇见。有时候，这个世界又很小很小，小到一抬头就看见了你的笑脸。所以，在遇见时，请一定要感激；相爱时，请一定要珍惜；转身时，请一定要优雅；挥别时，请一定要微笑。

565、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。马卡连柯

566、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。林格伦

567、先生的责任是教人做人。陶行知

568、学习知识要善于思考思考再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。

569、教师的威信首先建立在责任心上。马卡连柯

570、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

571、一个人能承担多大的责任，就能取得多大的成功！心有睛天

572、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

573、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图

574、不怕千日紧，只怕一时松。疾病从口入，事故由松出。

575、人生有低谷也有高峰，你要做的不是想的太多，要的太多，重要的是摆正位置，拿出真正的豁达。不必把一时的得失看的太重，更不必把别人一句无意的话当成有意的话，自寻烦恼和痛苦。心要像明月一样，有水就有月，心要像天空一样，云开见青天。

576、师范为教育之母。张謇

577、要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效的办法。毛姆

578、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。

579、尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。刘易斯

580、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

581、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

582、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德

583、温顺的青年人在图书馆里长大，他们相信他们的责任是应当接受西塞罗，洛克，培根发表的意见；他们忘了西塞罗，洛克与培根写这些书的时候，也不过是在图书馆里的青年人。爱默生

584、坚强的心，撑起坚强的你，奋斗的情，怀着努力的梦，加油！为了朋友的呼唤！加油！为了大家的鼓舞！加油，为了曾经的努力！加油！为了机会不溜走！

585、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。苏霍姆林斯基

586、责任感名人名言

责任感名人名言

587、父否母然，子无适从。宋祁

588、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基

589、高尚伟大的代价就是责任。丘吉尔

590、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。

591、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

592、安全人人抓，幸福千万家。安全两天敌，违章和麻痹。

593、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

594、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

595、责任心就是关心别人，关心整个社会。有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂。这就是考验，是对文明的至诚。它表现在对整体，对个人的关怀。这就是爱，就是主动。穆尼尔纳素

596、历史和哲学负有多种永恒的责任，同时也是简单的责任。雨果

597、一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。托尔斯泰

598、当一个作家深切地感到自己和人民的血肉联系的时候，这就会给他以美和力量。高尔基《文学书简》

599、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭

600、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。陶行知

601、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

602、安全是第一，如果不注意安全就会结束生命。

603、衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。——（维吾尔族）谚语

604、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

605、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

606、事业破产是失去勇气，爱情破产是失去信任，理想破产是失去希望，思想破产是失去信仰，心情破产是失去快乐。合理经营人生，愿你成为生活的大赢家！

607、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。韩愈

608、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。

609、基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。

610、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。

611、安全生产你管我管，大家管才平安。事故隐患你查我查，人人查方安全。

612、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。

613、人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责的乐趣。梁启超

614、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——（前苏联）苏霍姆林斯基

615、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。歌德

616、自由的第一个意义就是担负自己的责任。阿来

617、一人操心一处安，众人操心保平安。

618、没有爱，就没有教育。苏霍姆林斯基

619、一个人要发现卓有成效的真理，需要千百个人在失败的探索和悲惨的错误中毁掉自己的生命。 门捷列夫

620、吃苦没什么不好，能够更好地珍惜甜的滋味；平凡没什么不好，能够每天感受生活的美好；妥协没什么不好，容忍别人其实是放过自己；失败没什么不好，只要摧毁不了你，只会让你更坚强。

621、许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。——歌德

622、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。雷锋

623、自己无论怎样进步，不能使周围的人们随着进步，这个人对社会的贡献是极其有限的，绝不以孤独进步为满足，必须负担责任，使大家都进步，至少使周围的人都进步。邹韬奋

624、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。

625、生活压力日益增长，工作滋长胡思乱想，告诫自己不要紧张，努力做到积极客观，不管社会环境怎样，蓦然回首人生坦荡。

626、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。史记淮阴侯 列传

627、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。斯宾塞

628、要使周围的一切都大放光彩，自己也应该像蜡烛那样燃烧。高尔基《蟑螂的故事》

629、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

630、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

631、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

632、一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。有无责任心，将决定生活家庭工作学习成功和失败。这在人与人的所有关系中也无所不及。托尔斯泰

633、安全是幸福家庭的保证，事故是人生悲剧的祸根。

634、真正的责任是信自己。佚名

635、乐观开朗好美德，讨人喜欢机会多。不要总是愁着脸，别人会怕你闹翻。机会不抓就离去，该出手时莫犹豫，大事小事要积极，消息灵通错远离。

636、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。韩愈

637、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

638、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。——马克思

639、鞭管之下，有贤士乎？方孝孺

640、啄木鸟嘴尖能捉松中害虫，安全员敬业能除事故隐患。

641、满招损，谦受益。尚书大禹谟

642、谢谢火焰给你的光明，但是不要忘了那掌灯的人，他自己坚忍地站在黑暗中呢。 泰戈尔

643、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子

644、弱者抱怨自受罪，强者坚持驱苦累；愚者步步上高峰，智者有为善举随；朋友情谊珍如宝，亲人和睦永逍遥；祝愿声声出内心，心态平和美不消！

645、不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。

646、讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想更加锋利。——培根

647、我们不是为自己而生，我们的国家赋予我们应尽的责任。西塞罗

648、一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。列夫托尔斯泰

649、精神不是任何人的仆从。我们才是精神的仆从。我们没有别的主子。我们生存着是为了传播它的光明，扞卫它的光明，把人类中一切迷途的人们集合在它的周围。罗曼罗兰《先驱者》

650、我们的使命是照亮整个世界，熔化世上的黑暗，找到自己和世界之间的和谐，建立自己内心的和谐。高尔基《人》

651、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。

652、对培养好幼儿具有高度的责任感。徐待立

653、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

654、要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效的办法。毛姆

655、一息尚存，此志不懈。大海的浪花靠风吹，人生的浪花靠奋斗。我不是懦夫匹夫，我有一腔热血，浸溶着奋斗的精神和不悲不弃的理想，成功早晚来敲门。

656、我们制作销售产品的广告，但也请记住，广告负有广泛的社会责任。李奥贝纳

657、太阳是金色的，月亮是银色的，没有你的日子永远是黑色的；我爱你是真的，你爱我也不是假的，我们俩注定是要在一起的。所以，我希望这次表白是成功的。

658、教育能开拓人的智力。贺拉斯

659、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——周恩来

660、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

661、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。

662、自己无论怎样进步，不能使周围的人们随着进步，这个人对社会的贡献是极其有限的，绝不以孤独进步为满足，必须负担责任，使大家都进步，至少使周围的人都进步。邹韬奋

663、信用是财产，有信用就有一切。——郑周永

664、自由不在于在幻想中摆脱自然规律而独立，而在于认识这些规律，从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务，又说，意志自由只是借助于对事物的认识来作出决定的那种能力。恩格斯

665、春风吹又生，万物生生不息。野火烧不尽，机遇自然相助。 锄禾日当午，人须勤勤恳恳。谁知盘中餐，人兴须下苦功。 功夫不敢折扣，人旺指日可待。

666、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

667、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。