成长的格言

成长的格言

“落座光荫城池，静赏花开花落，云卷云舒。”在我们搜索文艺的文章句子时，我们会发现摘抄一些好词佳句是必要的，自然地将好词好句融入我们的文章才能让我们文章高级又不突兀。你有摘抄过好词佳句吗？以下便是小编收集归纳的“成长的格言”相信您可以学习借鉴。

1、年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

2、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

3、精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。

4、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。

5、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人 。陶渊明

6、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

7、要改变命运，首先改变自己。

8、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。

9、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

10、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

11、最本质的人性价值就是人的独立性。

12、后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误。所以不要后悔。

13、江山代有才人出，各领风骚数百年。

14、《和平年代》里的话：当幻想和现实面对时，总是很痛苦的。要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在脚下。

15、7.目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。

16、金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。

17、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。

18、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。

19、你的确要学的有心计，但是记住，永远记住，在社会上要胜利的唯一的方法永远只是一个，那就是实力，永远不用怀疑。

20、16.人生最善良的行为是奉献。人生最大的幸福是放得下。人生最大的欣慰是布施。

21、恒心可以使你达到目的，博学可以使你明辨世事。

22、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。

23、机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。

24、向前吧，荡起生命之舟，不必依恋和信泊，破浪的船自会一路开放常新的花朵。

25、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。

26、不论你的威望有多高，务必要有勇气对自己说：我总是无知的。巴甫洛夫

27、都不会太迟开始永远没有太迟，快乐也永远没有太迟。

28、用阳光乐观的心态去面对生活和工作，它们一样也会回报给你阳光。

29、天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地，一天要工作18小时。

30、再也没有哪件事比全心全力提升人生更令人鼓舞的了。

31、精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。

32、才华总是通过独立的（精神上的）活动才能成长起来的。车尔尼雪夫斯基

33、慎言，独立，学会妥协的同时，也要坚持自己最基本的原则。

34、6.人生最大的罪过是自欺欺人。人生最可怜的性情是自卑。人生最大的破产是绝望。

35、49.如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。

36、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。列夫托尔斯泰

37、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

38、激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。

39、客观的批评能使人受益，不那么客观的批评也未必真能伤害到你。

40、应知学问难，在乎点滴勤。

41、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

42、瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。

43、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。

44、沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。

45、长才靡入用，大厦失巨楹。

46、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。韩愈《进学解》

47、我会好好的生活，不为别的，就为这些年我亏欠自己的。

48、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。

49、天才的作品是用眼泪灌溉的。

50、如果周围有人嫉妒你，那么你可以把他从你的竞争者之列排除了。

51、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。

52、没有竞争的地方，表示没有市场。

53、金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。

54、教师职业——既要解疑，更重传道。

55、11.人生最大的债务是人情债。人生最大的罪过是杀生。人生最可恶的是淫乱。

56、吃苦的人永不吃亏。

57、要想赢，就一定不能怕输。不怕输，结果未必能赢。但是怕输，结果则一定是输。

58、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。吉鸿昌

59、养不教，父之过；教不严，师之惰。

60、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。

61、46.没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。

62、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

63、干国家事，读圣贤书。海瑞

64、在艰苦中成长之人，经常由于心理的阴影，会致使变态的偏差。这类偏差，便是对社会对人们始终有一种敌视的敌意，不相信任何一个人，更不同情任何一个人。爱钱如命的悭吝，还是心理变态上的次要现象。相反的，有器度有见识的人，他固然从艰苦困难中成长，反而更具有同情心和慷慨好义的胸怀怀抱。由于他知道人生，知道世情的甘苦。南怀瑾

65、快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤。请让我们从容面对这离别之后的离别。微笑地去寻找一个不可能出现的你。

66、让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。

67、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 韩愈《进学解》

68、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

69、有一种陪伴虽不见身影，却很真诚；有一种守候虽悄然无声，却很深情。

70、教师应该把知识打包成礼物让学生欣喜地领受，而不是打包成任务让学生无奈地接受。

71、10.太美的花朵容易凋谢，太美的爱情容易走远。

72、愿意去冒险的人。

73、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

74、自暴自弃，这是一条永远腐蚀和啃噬着心灵的毒蛇，它吸走心灵的新鲜血液，并在其中注入厌世和绝望的毒汁。马克思

75、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地出世，但却很难成长。莎士比亚

76、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。陶渊明

77、人生伟业的建立 ，不在能知，乃在能行。

78、有了天才不用，天才一定会衰退的，而且会在慢性的腐朽中归于消灭。

79、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。蒲松龄

80、想让生命辉煌，就别浪费青春。

81、我愿用我爱心和耐心与孩子产生心灵的碰撞，共识、共享、共进，真正焕发出数学课堂的生命。

82、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

83、教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子！

84、相信自己的工作能力，相信学生的认知能力。

85、激励成长的人生格言

86、在艰苦中成长成功之人，经常由于心理的阴影，会致使变态的偏差。这类偏差，便是对社会对人们始终有一种敌视的敌意，不相信任何一个人，更不同情任何一个人。爱钱如命的悭吝，还是心理变态上的次要现象。相反的，有器度有见识的人，他固然从艰苦困难中成长，反而更具有同情心和慷慨好义的胸怀怀抱。由于他知道人生，知道世情的甘苦。南怀瑾

87、先相信自己，然后别人才会相信你。

88、人才难得又难知，就要爱惜人才，就要用人不疑。

89、莫找借口失败，只找理由成功。

90、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。

91、33.你可以在金钱上贫穷，但绝不能在精神上贫乏。

92、假设你担心年轻的一代会变成什么，答案是他们会继续成长，并且开始耽忧更年轻的一代。罗杰艾伦

93、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。

94、12.在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。

95、通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。

96、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

97、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。富兰克林

98、要使山谷肥沃，就得时常栽树。我们应该注意培养人才。

99、我努力上好每节课，就算不是每个人都认真学习，但哪怕还有一个人，我都要把我的赞扬和鼓励传递给他。

100、人应该支配习惯，而决不能让习惯支配自己。

101、25.在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

102、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

103、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

104、国家用人，当以德为本，才艺为末。

105、我不优秀，但有梦想，所以我总在路上。你只有竭尽全力之后，才有资格说你运气不好。

106、爱心、恒心、专心，铸就教师专业基石！

107、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。

108、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

109、高尚的师德，是学生心灵的明镜。

110、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。

111、站在三尺讲坛上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取万世幸福。

112、三个忘记：忘记年龄，忘记过去，忘记恩怨。

113、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

114、

115、志向是天才的幼苗，经过酷爱劳动的双手培养，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不酷爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。肯定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。苏霍姆林斯基

116、修身养性，教书育人。

117、2.稳妥之船从未能从岸边走远。

118、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

119、8.一生中错过多少次，就像昨夜下了一场雨，而我却在睡梦中。

120、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

121、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。狄德罗

122、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。

123、人类经常少年老成，青年迷茫，中年喜欢将他人的成绩与自己相比较，因此觉得受挫，好不轻易活到老年还是一个没有成长的笨孩子。我们一直粗糙的活着，而人的一生，便也这样过往了。三毛

124、人之所以能，是相信能。

125、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

126、27.人人好公，则天下太平;人人营私，则天下大乱。

127、天才的作品是用眼泪灌溉的。

128、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

129、只有一条路不能选择那就是放弃的路；只有一条路不能拒尽那就是成长的路。

130、一心育幼苗，两肩担未来。

131、任何业绩的质变都来自于量变的积累。

132、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。

133、生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。

134、彼岸的守望，是此岸的感动；千里的陪同，是心中的丰盈。

135、老师糊涂一时，学生糊涂一世。

136、当你失恋了一次，就好像突然明白了所有情歌的含义。

137、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

138、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

139、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 朱熹 《偶成》

140、永远不要嘲笑别人的梦想。

141、有力量的人，有学问的人就是主人，所有其余的人都是客人。高尔基

142、你现在所遭遇的每一个不幸，都来自一个不肯努力的曾经。

143、青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。罗素

144、没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力，没有什么比师行的榜样更有无比的功能。

145、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

146、当你再没有什么可失去的时候，就是你开始得到时候。

147、不要被失败吓到，不要被胜利冲昏头脑。

148、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。

149、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让学生因爱而充满生命力。

150、怨言是上天得至人类最大的供物，也是人类祷告中最真诚的部分。

151、教育者应当深入了解正在成长的人的心灵只有在自己全部教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真实的能手。苏霍姆林斯基

152、13.时间是小偷他来是悄无声息，走后损失惨重，机会也是如此。

153、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。列夫托尔斯泰

154、假设你担心年轻的一代会变成什么，答案是他们会继续成长，并且开始耽忧更年轻的一代。罗杰艾伦

155、环境影响人的成长，但它实在不排挤意志的自由表现。车尔尼雪夫斯基

156、一个人能否成功并非取决于天性，而是取决于习惯。

157、任何业绩的质变都来自于量变的积累。

158、48.有人说：理想是理想，未必能实现。我以为理想必能实现，不能实现的是梦想。

159、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。郭小川

160、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

161、都不会太迟开始永远没有太迟，快乐也永远没有太迟。

162、有所得是低级快乐，无所求是高级快乐。

163、用爱的琴弦，弹奏和谐的乐曲；用心的泉水，浇灌美丽的花朵。

164、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。

165、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

166、论行为，习惯重；论学习，思维重。

167、带着感恩的心启程，学会爱，爱父母，爱自己，爱朋友，爱他人。

168、个人除非自己有信心，否则带给别人信心。

169、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。

170、人生不易，千万不要笑话别人。家家都有难念的经，人人都有难唱的曲。

171、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

172、有了天才不用，天才一定会衰退的，而且会在慢性的腐朽中归于消灭。

173、师德是一面镜子。

174、荒芜的沙漠中长不出参天大树，无德无能的教师难以培养出合格的学生。

175、培养人，就是培养他获得未来，愉悦的前景的道路。

176、21.做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。

177、人格的完善是本，财富的确立是末。

178、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。

179、“和乐”为成功，成功更“和乐”，在“和乐”中成事有成人，在“和乐”中让师生同“乐”成功。

180、35.穷人与富人的最大的差距不在金钱上的，而是在思维上，穷人之所以穷，是因为他们不想让钱生子子生钱，只会紧抓住手里的钱，一毛不拔，成为十足的守财奴。

181、人类经常少年老成，青年迷茫，中年喜欢将他人的成绩与自己相比较，因此觉得受挫，好不轻易活到老年还是一个没有成长的笨孩子。我们一直粗糙的活着，而人的一生，便也这样过往了。三毛

182、志向是天才的幼苗，经过酷爱劳动的双手培养，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不酷爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。肯定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。苏霍姆林斯基

183、莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞《满江红》

184、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。

185、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

186、我要像红烛一样，燃烧自我，照亮别人。

187、珍视劳动，珍视人才，人才难得呀！

188、人生最重要的不是你所处的位置，而是你所朝的方向。

189、人之所以能，是相信能。

190、水涨船高，勿怕他人强于己。水落石出，别羡乌云压枝低。

191、假设灵魂仍能研究和学习，那末没有什么比老年的空闲更快乐了空闲存于善良的行动，人类藉着它才能在道德上、智能上与精神上取得成长。西赛罗

192、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

193、快乐工作，快乐生活。

194、50.人生最高的享受是学佛。人生最大的快乐是念佛。

195、语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。

196、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。李白

197、我们的青年是一种正在不断成长，不断上升的气力，他们的使命是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。高尔基

198、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

199、知之必好之，好之必求之，求之必得之。程颐

200、进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。

201、激励自己成长的格言警句

1.人生最大的羞辱是献媚。人生最危险的境地是贪婪。人生最烦恼的是争名利。

202、假设你担心年轻的一代会变成什么，答案是他们会继续成长，并且开始耽忧更年轻的一代。罗杰艾伦

203、泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。

204、舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最平实的教育理想！

205、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。

206、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。

207、一年之计在于春，一日之计在于晨。萧绎

208、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

209、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。

210、古人相马不相皮，瘦吗虽瘦骨法奇；世无伯乐良可嗤，千金市马惟市肥。

211、现在这代人往往只注意我们这代人发明了什么，有哪些著作，实际上我们这些人的道德行为对世界的影响从某种意义上来讲更大。爱因斯坦

212、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

213、聪明与年龄一起成长。

214、海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。

215、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地出世，但却很难成长。莎士比亚

216、29.人生最可怜的是嫉妒。人生最大的错误是自卑。人生最大的痛苦是痴迷。

217、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。

218、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

219、不抛弃、不放弃，让每个孩子都站在爱的天平上。

220、最大的天才尽管朝朝暮暮躺在青草地上，让微风吹来，眼望着天空，温柔的灵感也始终不光顾他。

221、含泪播种的人一定能含笑收获。

222、凡是我的学生，就要把美德传给他们；凡是我所教的，就要教得透彻。

223、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。

224、47.胜利不是战胜敌人，而是提高自己。我们只要每天进步百分之一，那就是成功。

225、才华总是通过独立的精神上的活动才能成长起来的。车尔尼雪夫斯基

226、命运，不过是失败者无聊的自慰，不过是懦怯者的解嘲。人们的前途只能靠自己的意志、自己的努力来决定。茅盾

227、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。

228、岁月悄悄溜走，世事变幻，恩师的表率，却常常在我们左右。

229、生活里融入真情，课堂里点燃智慧；讲台上绽放才艺，黑板上书写追求。

230、时间在你身上刻画了努力的痕迹。

231、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

232、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

233、客观的批评能使人受益，不那么客观的批评也未必真能伤害到你。

234、任何业绩的质变都来自于量变的积累。

235、诵读六十五条，习惯牢记心头。

236、只有一条路不能选择那就是放弃的路；只有一条路不能拒尽那就是成长的路。

237、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

238、骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大忌。

239、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。

240、41.有生命力的理想决不能象钟表一样，精确计算它的每一秒钟。

241、克服困难，勇敢者自有千方百计，怯懦者只感到万般无奈。

242、离开奋斗的沃壤，天赋的种子便寻不到春华秋实的前程。

243、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下去。

244、教育是什么？就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯。

245、人之所以能，是相信能。

246、不自满者受益，不自是者博闻。

247、父母给了我生命，您给了我智慧，使我得以健康成长。

248、天才就是勤奋，曾经有人这样说过。如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。

249、先知三日，富贵十年。

250、40.成功的人之所以成功，靠得是实力和洞察力。失败的人之所以失败，是因为他们做事一开始就抱有侥幸的心理，而不是通过现象看本质，然后找到解决的方案。

251、人格的完善是本，财富的确立是末。

252、不要等待机会，而要创造机会。

253、人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己。

254、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

255、做对的事情比把事情做对重要。

256、假设灵魂仍能研究和学习，那末没有什么比老年的空闲更快乐了空闲存于善良的行动，人类藉着它才能在道德上、智能上与精神上取得成长。西赛罗

257、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

258、走进孩子心灵深处，倾听他们肺腑之言，引领他们体验成功。

259、以实待人，非唯益人，益己尤大。

260、做对的事情比把事情做对重要。
2、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
3、总结，就是为了在高考中不留下任何遗憾。
4、只有从小刻苦勤奋，长大才能接受种种挑战。
5、知识就是力量。
6、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。
7、有怎样的开始，就有怎样的结束。
8、幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长。
9、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
10、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
11、战胜别人，先要战胜自己。
12、知识很多，就像茫茫无边的大海，只有坚持不懈，不断获取知识，才会成为有学问的人。
13、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。
14、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
15、学好英语，沟通世界。
16、学习不要害怕吃苦，只要努力，就一定能冲到终点。
17、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
18、一笔一画关乎成绩，一字一句决定人生。
19、世界上没有天生聪明的人，要想变聪明，就要用勤奋和努力去换取。
20、态度决定命运。
21、无论做什么事，只要有恒心，一定成功。
22、闲事闲话闲思是学习的大敌。
23、信心是成才的基石。没有信心的人，将一事无成。
24、行动是通往知识的唯一道路。
25、一个成功者只知抱定理想，向前行进。
26、生活中若没有明天，就像生活中没有阳光一样。
27、始终保持积极向上的精神状态，就会创造出惊人的成绩。
28、世界上没有不学习的人，知识是无边无际的，我们要活到老，学到老。
29、一个今天胜过两个明天。
30、生活中没有弱者，只有不愿努力的人。
31、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
32、人之所以能，是相信能。
33、人生只不过有三万多个日夜，不要到最后一天才后悔自己曾浪费那么多时光。
34、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
35、每天告诉自己一次：我真的很不错。
36、勤奋是开启知识大门的一把金钥匙。
37、平时和考试一样，考试方和平时一样。
38、你不能左右天气，但你能转变你的心情。
39、明天，明天，明天还有明天！我们应把握住今天，让每一个今天大于24小时！
40、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
41、勤奋是无价之宝。
42、人格的完善是本，财富的确立是末。
43、良好的习惯永远是一个人成功的法宝。
44、量变引起质变，知识重在积累。
45、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
46、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
47、良好的生活习惯对人的一生都至关重要。
48、乐观地对待失败，成功就会向你招手。
49、快乐要懂得分享，才能加倍地快乐。
50、考试十分钟，平时十年功。
51、不要等待机会，而要创造机会。
52、当你能梦的时候就不要放弃梦。
53、对于孩子，最关键的是从小要有好奇心，遇到问题追问下去，这种精神比考试得到好分数更重要。
54、发光并非太阳的专利，你也可以发光。
55、爱其子而不教，犹为不爱也；教而不以善，犹为不教也。
56、把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。
57、不要被失败吓到，不要被胜利冲昏头脑。
58、含累播种的人一定能含笑收获。
59、很多人认为小孩子讲的话都是无稽之谈。然而我认为，如果现在听取孩子所关心的事，将来当他到十几岁后也能分担父母所操心的事。
60、积极的人在每一次失败中都看到机会。
61、经验是由痛苦中萃取出来的。
62、爱迪生幼年的故事，给了我两个深刻的印象：一是科学要从小孩学起，二是科学的幼苗要像爱迪生的母亲一样爱护才能保全。

261、也许有些人很可恶，有些人很卑鄙。而当我设身为他想象的时候，我才知道：他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人，好人或者坏人。

262、回避现实的人，未来将更不理想。

263、桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。

264、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

265、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

266、任何新生事物在开始时不过是一枝幼苗，一切新生事物之可贵，就因为在这新生的幼苗中，有无限的活力在成长，成长为巨人，成长为力量。

267、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

268、男人在结婚前觉得适合自己的女人很少，结婚后觉得适合自己的女人很多。

269、停下休息的时候不要忘记别人在奔跑。

270、表扬用喇叭，批评用电话。

271、教师的教育理念因开拓而闪亮，教师的教育工作因耕耘而芬芳，教师的精神动力因奉献而充实。

272、有爱，就会有奇迹！

273、判断一个人当然不是看他的声明，而是看他的行动，不是看他自称如何如何，而是看他做些什么和实际上是怎样一个人。恩格斯

274、要是每一个孩子的诗情画意都能得到人们的欣赏鼓励，从而取得健康的成长，那末，世界将近不愁成为一个富于诗情画意的世界。殷庆功

275、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！

276、人无法选择会不会动心，但我们至少要懂得该不该放弃。这就是成长的代价。我依然爱你，只是不喜欢你了。

277、没有天生的信心，只有不断培养的信心。

278、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。列夫托尔斯泰

279、向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。

280、43.生气，就是拿别人的过错来惩罚自己。原谅别人，就是善待自己。

281、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

282、教育是人才的娘家，社会是人才的婆家。

283、一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。

284、没有哪种教育能及得上逆境。

285、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！

286、好好去爱，去生活。记住，每天的太阳都是新的，不要辜负了美好的晨光。

287、没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。

288、浪花总是着扬帆者的路开放的。

289、任何新生事物在开始时都不过是一株幼苗，一切新生事物之宝贵，就由于在这新生的幼苗中，有无穷的活力在成长，成长为伟人成长为气力。周恩来

290、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

291、成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。冰心

292、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

293、37.如果你想一步登天，那么你必将摔得体无完肤。

294、42.幸福是什么?有人认为，幸福就是有豪宅名车，有人认为，幸福就是和自己心爱的人在一起，有人认为，幸福就是天天看到阳光，有人认为活着就是幸福。

295、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

296、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

297、盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。

298、青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。 （英）罗素

299、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

300、你出生的时候，你哭着，周围的人笑着；你逝去的时候，你笑着，而周围的人在哭！一切都是轮回！我们都在轮回中。

301、任何新生事物在开始时都不过是一株幼苗，一切新生事物之宝贵，就由于在这新生的幼苗中，有无穷的活力在成长，成长为伟人成长为气力。周恩来

302、假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。

303、人既尽其才，则百事俱举；百事举矣，则富强不足谋也。

304、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。

305、不要等待机会，而要创造机会。

306、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。

307、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

308、领导干部，特别是高级干部以身作则非常重要。群众对干部总是要听其言、观其行的。连长指导员不以身作则，就带不出好兵来；领导干部不做出好样子，就带不出部队的好风气，就出不了战斗力。修养

309、人的空想是没有止境的，儿童的空想更是一望无际。由于孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，儿童的心灵是一尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却明显存在着这类纤尘的污痕。高尔基

310、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。

311、成败皆在毫厘之间，只要是你选择的，再苦再难都要挺住。

312、我们确实活得艰难，一要承受种种外部的压力，更要面对自己内心的困惑。在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暖意，或许仅有短暂的一瞥，就足以使我感奋不已。

313、衡量一个人是高贵还是低贱，要看他具有什么样的品质，而不是看他拥有多少，财富。比彻

314、天才就是勤奋，曾经有人这样说过。如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。

315、没有天生的信心，只有不断培养的信心。

316、成长的格言

317、人的空想是没有止境的，儿童的空想更是一望无际。由于孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，儿童的心灵是一尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却明显存在着这类纤尘的污痕。高尔基

318、让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。

319、没有比生命更宝贵的东西，生命想象不到地短暂。

320、只要这一秒不绝望，下一秒一定会有希望。

321、作为教师要让学生信服就要先从自我做起，教师的一举一动通常都是学生的目标和榜样。

322、立足三尺讲台，塑造无悔人生。

323、成长的名言

324、聪明与年龄一起成长。

325、我的箴言始终是：无日不动笔；如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋。

326、要是每一个孩子的诗情画意都能得到人们的欣赏，从而取得健康的成长，那末，世界将近不愁成为一个富于诗情画意的世界。殷庆功

327、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

328、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。

329、教着，感受着；走着，快乐着！

330、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。

331、不要因为自己还年轻，用健康去换去金钱，等到老了，才明白金钱却换不来健康。

332、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。

333、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

334、生命中，不断地有人离开或进入。于是，看见的，看不见的；记住的，遗忘了。生命中，不断地有得到和失落。于是，看不见的，看见了；遗忘的，记住了。然而，看不见的，是不是就等于不存在？记住的，是不是永远不会消失？

335、一个人若是年轻而且孤独，完全专心于学问，虽然不能自给，却过着最充实的生活。艾芙居里

336、28.如果死亡能让一个人明白一件事，那么为什么不在活着的时候反思。

337、一个人只有在他努力使自己升华时，才成为真正的人。安德烈马尔罗

338、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

339、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。

340、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。

341、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。

342、面对人生旅途中的挫折与磨难，我们不仅要有勇气，更要有坚强的信念。

343、死亡教会人一切，如同考试之后公布的结果虽然恍然大悟，但为时晚矣。

344、你既然认准一条道路，何必去打听要走多久

345、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。

346、让欲望来引导人生；欲望就是一种力量；欲望能够吸引成功；做欲望的主人；明确自己想要什么。

347、生在勤，不索何获。张衡

348、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

349、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

350、生活的目的就是自我发展。

351、志向是天才的幼苗，经过酷爱劳动的双手培养，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不酷爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。肯定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。苏霍姆林斯基

352、最高的道德就是不断地为人服务，为人类的爱而工作。甘地

353、最快的理财方式是升值自己！

354、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

355、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。韩愈

356、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物微笑，一定要成为你工作最大的资产。

357、与其说是别人让你痛苦，不如说是自己的修养不够。

358、每天告诉自己一次，我真的很不错。

359、你可以在金钱上贫穷，但绝不能在精神上贫乏。

360、人生有七尺之形，死为一棺之土。惟德扬名，可以不朽。曹丕

361、长才靡入用，大厦失巨楹。

362、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。

363、38.一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

364、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

365、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。

366、人才那得如金铜，长在泥沙不速朽。愿公爱士如爱尊，毋使埋渣嗟不偶。

367、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。邹韬奋

368、倘使一个人不以知识作为目的，是很可能会失败的。德莱塞

369、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

370、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

371、世上没有不平的事，只有不平的心。不去怨，不去恨，淡然一切，往事如烟。

372、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。

373、和蔼可亲的态度，永远是良好教态的注脚。

374、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。

375、39.强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

376、如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。

377、用心思考造成用心人生，消极思考造成消极人生。

378、知冷知热的，才是心；相守相望的，才是眼；不离不弃的，才是情；一生一世的，才是爱。

379、人的空想是没有止境的，儿童的空想更是一望无际。由于孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，儿童的心灵是一尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却明显存在着这类纤尘的污痕。高尔基

380、要是每一个孩子的诗情画意都能得到人们的欣赏鼓励，从而取得健康的成长，那末，世界将近不愁成为一个富于诗情画意的世界。殷庆功

381、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

382、先学会做人，再学会知识。

383、我不知道我现在做的哪些是对的，那些是错的，而当我终于老死的时候我才知道这些。所以我现在所能做的就是尽力做好每一件事，然后等待着老死。

384、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

385、耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。

386、青春啊！永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！雷锋

387、我们在变化中成长。假设你拒尽了变化，你就拒尽了新的美丽和新的机遇。

388、命运之神关上一道门，必定会打开另一扇窗。

389、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

390、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

391、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

392、只有一条路不能选择那就是放弃的路；只有一条路不能拒尽那就是成长的路。

393、如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情。

394、20.恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。

395、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。列夫托尔斯泰

396、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。

397、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。

398、教育的成功，不单体现在优秀生的杰出成绩，更体现在后进生的转变。

399、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

400、我们的青年是一种正在不断成长，不断上升的气力，他们的使命是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。高尔基

401、发奋把自我当成一个孩子。

402、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。

403、对心灵来说，没有微不足道的小事。心灵能将一切放大。巴尔扎克

404、18.如果不能耐心的等待成功的到来，那么只能用耐心去等待一生的失败。

405、会爱的人才会生活，会生活的人才会工作。凡高

406、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。

407、5.你可以一无所有，但绝不能一无是处。

408、别小看任何人，越不起眼的人。往往会做些让人想不到的事。

409、心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。

410、于千万人之中，遇见你所遇见的人；于千万年之中，时间的无涯荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了。

411、青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。罗素

412、勿以恶小而为之，勿以善小而不为之。陈寿

413、只有在知道自己懂得甚少的时候，才说得上有了深知。疑惑随着知识而增长。歌德

414、努力就是光，成功就是影。没有光哪儿来影？

415、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

416、普通人不怕做难事——做成了，事不难了，人不普通了；做不成，事不会更难，人却也已不普通了！

417、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

418、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

419、24.最大的敌人是自己。最大的失败是自大。最大的愚蠢是欺骗。

420、我们在变化中成长。假设你拒尽了变化，你就拒尽了新的美丽和新的机遇。

421、3.放弃谁都可以，千万不要放弃自己!

422、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

423、一个人的品质就是他的守护神。赫拉克利特

424、工作和社会的各种各样的压力与问题。当难题迎面而来的时候，充分汲取、掌握并运用睿智的哲理来指明人生的方向，领悟人生的意义，就能加速我们成功的进程。

425、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

426、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。

427、千秋伟业，教师奠定；美好心灵，老师塑造；祖国花朵，你我培养。

428、人才虽高，不务学问，不能致圣。

429、不要等待机会，而要创造机会。

430、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

431、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。

432、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。杜甫

433、环境影响人的成长，但它实在不排挤意志的自由表现。车尔尼雪夫斯基

434、投入心灵才能闻到生命的醇香。

435、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

436、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。

437、有起伏的道路，才能看到更多的风景。

438、19.当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。

439、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。

440、青年的敏感和独创精神，一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。贝弗里奇

441、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

442、你说他优秀，他就把优秀给你看；你说他落后，他就把落后给你看。

443、那里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。

444、江山代有才人出，各领风骚数百年。

445、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。

446、山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。

447、礼貌是一种回收有礼貌的尊重的愿望。拉罗什富科

448、环境影响人的成长，但它实在不排挤意志的自由表现。车尔尼雪夫斯基

449、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

450、在爱的时候，你就要相信它。在离开的时候，你要相信自己。

451、假设灵魂仍能研究和学习，那末没有什么比老年的空闲更快乐了空闲存于善良的行动，人类藉着它才能在道德上、智能上与精神上取得成长。西赛罗

452、要对学生发展的全程负责，不仅做教中师，更要做教前师和教后师，成为学生的指路人。

453、不要到处向别人展现你的懦弱，抱怨你的痛处。只会赢来他人的嘲笑，没人会可怜你的遭遇。

454、航海远行的人，比先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，恐怕永无达到的日子。

455、先相信你自己，然后别人才会相信你。屠格涅夫

456、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！

457、从来没有得罪过人的人，注定也不可能与人深交。太多的平和与从容，反而丧失了做人的**与率真。

458、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

459、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

460、喷泉的高度不会超过它的源头，一个人的事业也是这样，他的成就绝不会超过自己的信念。林肯

461、有些路看起来很近走去却很远的，缺少耐心永远走不到头。沈从文

462、36.人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。

463、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

464、莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞《满江红》

465、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。

466、含泪播种的人一定能含笑收获。

467、对任何事情都一知半解就等于一无所知。狄更斯

468、成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。冰心

469、岁月永远年轻，我们慢慢老去，你会发现，童心未泯，是一件值得骄傲的事情。

470、当你看不到别人的缺点时，你就能从别人的行为、语言、思想中得到无限的智慧。

471、能为别人设想的人，永远不寂寞。

472、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

473、只有一条路不能选择那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝那就是成长的路。

474、一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。高尔基

475、善良是一种智慧，是一种远见，一种自信，一种精神力量，是一种文化，一种快乐。

476、青年的敏感和独创精神，一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。贝弗里奇

477、一切为了孩子，为了一切孩子。

478、教育者应当深入了解正在成长的人的心灵只有在自己全部教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真实的能手。苏霍姆林斯基

479、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

480、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。

481、我是个拙笨的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。

482、掌握幸福秘诀的人，就是以他人的幸福为幸福，以他人的喜悦为喜悦的人。

483、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹

484、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。

485、用我们的爱关心每一个幼儿。

486、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

487、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

488、比麻烦更可怕的是，我们相信自己做什么都没有用，然后我们便心安理得地什么都不做。

489、人生就像爬坡，要一步一步来。丁玲

490、榕树因为扎根于深厚的土壤，生命的绿荫才会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。

491、用眼睛观察世界，用大脑收藏书籍，用心灵感悟生活，用行动回报社会。

492、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。朱熹《偶成》

493、能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。

494、对作家来说，写得少是这样的有害，就跟医生缺乏诊病的机会一样。

495、34.一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。

496、要么健身，要么读书，身体和灵魂，必须有一个在路上。

497、恒心可以使你达到目的，博学可以使你明辨世事。

498、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

499、别人光鲜的背后或者有着太多不为人知的痛苦。

500、不可能！只存在于蠢人的字典里。

501、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。

502、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。

503、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。

504、开拓者走的是弯弯曲曲的路，而他留下的却是又直又宽的足迹。

505、莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞 《满江红》

506、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

507、教师不仅要关心学生的学习成绩，还要注意他们的思想动向，指导他们做人的道理。

508、天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地，一天要工作18小时。

509、青年的敏感和独创精神，一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。贝弗里奇

510、任何新生事物在开始时都不过是一株幼苗，一切新生事物之宝贵，就由于在这新生的幼苗中，有无穷的活力在成长，成长为伟人成长为气力。周恩来

511、用爱去教育学生，让学生感受到你对他们的爱心。

512、创新始于积累，积累始于足下。

513、莫找借口失败，只找理由成功。不为失败找理由，要为成功找方法。

514、意志力是人的一条救生索，它可以帮助我们脱离困境，引导我们走向胜利。

515、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。

516、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。

517、教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法；用宽容对待学生成长中的不足；用发展的眼光期待他们的成长。

518、懒惰包含着永久的失望。

519、我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。

520、愿为一粒土一滴水一粒沙，耗损生命只为释放。

521、有宏远的目标，就不会有短期的挫折。

522、瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。

523、只要精神不滑坡，办法总比困难多。

524、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

525、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

526、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

527、收敛自己的脾气，偶尔要刻意沉默，因为冲动会做下让自己无法挽回的事情。

528、向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢

529、人人都讲理时有理可走遍天下，人人不讲理时有理将寸步难行。

530、26.放弃同样是一种选择，放弃并不是自己无能，而是因为自己有了更好的选择。有时候，放弃比坚持还需要勇气。

531、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。

532、生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。

533、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

534、春风的喜悦在于吹绿大地，烛光的欢欣在于照亮他人，园丁满足莫过于目睹满园花开，教师的慰藉全在于培养出成才的学生。

535、良好的师德风范必须"心中有学生""有学生立场"。

536、22.先相信你自己，然后别人才会相信你。

537、成功是一种观念，致富是一种义务，快乐是一种权力。

538、31.不要活在过去的阴影里，把每天当作人生的新一天，生活才会多彩多姿。

539、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

540、天再高又怎样，踮起脚尖就更接近阳光。

541、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

542、不景气淘汰了不争气的人。

543、用自己的双手去创造生活，用辛勤的汗水实现人生的梦想。

544、习惯，既是一切教育的起点，又是一切教育的最终成果。

545、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

546、丢下一些包袱后，你会惊讶到，自己竟能飞得那么高。

547、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

548、最大的天才尽管朝朝暮暮躺在青草地上，让微风吹来，眼望着天空，温柔的灵感也始终不光顾他。

549、充谦社会利益的、具有明确目标死活是世界上最好好的战最有意义的死活。

550、对作家来说，写得少是这样的有害，就跟医生缺乏诊病的机会一样。

551、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。列夫托尔斯泰

552、任何的限制，都是从自己的内心开始的。

553、任何的限制，都是从自己的内心开始的。

554、脚步怎样才能不断前时？把脚印留在身后。

555、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。

556、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。

557、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

558、收获金秋，收获快乐，莫让青春一笑而过。

559、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

560、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。

561、教师除了能看到学生的不足，更应具备发现学生优点的能力。

562、德品德修养比于上，欲享受比于下。德比于上则知耻，欲比于下则知足。傅玄

563、引导学生以探索的眼光去思考，那学习的过程是快乐的。

564、一年之计在于春，一日之计在于晨。萧绎

565、一年之计在于春，一日之计在于晨。萧绎

566、心灵的沟通胜于知识的传递。

567、日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。

568、水之浩翰不在于态而源于势，人之威严不取决于雷霆而关乎于气度。

569、智慧的代价是矛盾。这是人生对人生观开的玩笑。

570、17.没有热忱，世间便无进步。

571、44.不要因为自己还年轻，用健康去换去金钱，等到老了，才明白金钱却换不来健康。

572、天荒地老，教师的童心不泯。

573、23.假如，明天就是世界末日，你会做什么?我会和我最爱的人拥抱到最后一刻，即使是死，我的一生已经无憾，已经足够!

574、国家用人，当以德为本，才艺为末。

575、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

576、领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。

577、15.爱上一个人，也许只要一天，而忘记一个人，也许要一年，也许一辈子。

578、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

579、我的箴言始终是：无日不动笔；如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋。

580、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

581、生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。

582、关于成长的格言

关于成长的格言

583、世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。

584、32.坐志要如山，行讲要如水。没有如山，没有能坚定，没有如水，没有能直达。

585、每个看似低的起点，都是通往**的必经之路。

586、骏马是跑出来的，强兵是打出来的。

587、45.人生最大的礼物是宽恕。人生最可佩服的是精进。人生最大的财富是。

588、14.永不服输的志气，人活着要争气，不要泄气

589、没有天生的信心，只有不断培养的信心。

590、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

591、如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星。泰戈尔

592、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

593、你讨厌一个人的时候，你会想不通世界上怎么会有人喜欢那个人。而当你喜欢一个人的时候，你会担心全世界都喜欢那个人。

594、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，发奋使学生得法于课内，得益于课外。

595、彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。

596、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

597、人类经常少年老成，青年迷茫，中年喜欢将他人的成绩与自己相比较，因此觉得受挫，好不轻易活到老年还是一个没有成长的笨孩子。我们一直粗糙的活着，而人的一生，便也这样过往了。

598、拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。

599、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

600、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。韩愈《进学解》

601、才华总是通过独立的（精神上的）活动才能成长起来的。车尔尼雪夫斯基

602、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。朱熹《偶成》

603、好习惯是一个人在社交场所中所能穿着最佳服饰。

604、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

605、偶尔也要现实和虚伪一点，因为不那样做的话，很难混。

606、我们在变化中成长。假设你拒尽了变化，你就拒尽了新的美丽和新的机遇。

607、路上有100个障碍，就给它1000个跨过去的理由。

608、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。

609、没有哪种教育能及得上逆境。

610、喜欢那些只要吃到好吃的食物，脸上就会露出傻傻笑容的人。因为他们懂得感恩，是无比善良的人。

611、期望在咱们心中，未来是靠双手去创造。

612、人格的完善是本，财富的确立是末。

613、勤学的人，总是感到时间过得太快；懒惰的人，却总是埋怨时间跑得太慢。

614、野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。

615、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。陶渊明

616、放弃同样是一种选择，放弃并不是自己无能，而是因为自己有了更好的选择。有时候，放弃比坚持还需要勇气。

617、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。

618、追求完美，那么，就是追求和美与光明。

619、为了控制执著，必须观照好感觉的大门。

620、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

621、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练是成正比例的。

622、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。

623、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

624、谁的人生都不易，尊重别人就是尊敬自己。要想在人前显贵，就得在人后受罪。

625、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

626、学会宽容伤害自己的人，因为他们很可怜，各人都有自己的难处，大家都不容易。

627、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。

628、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

629、莫找借口失败，只找理由成功。

630、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。

631、经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄。

632、教师最大的幸福就是把一群群孩子，送往理想的彼岸。

633、成功的习惯其本身就是成功的最大原动力。

634、教育贵在一个"及"字，重在一个"小"字，即使天天从小事抓起。

635、古人相马不相皮，瘦吗虽瘦骨法奇；世无伯乐良可嗤，千金市马惟市肥。

636、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

637、奋斗、搜寻、发现，而不要放弃。丁尼生

638、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。莎士比亚

639、聪明与年龄一起成长。

640、你随时要认命，因为你是人。

641、任何的限制，都是从自己的内心开始的。

642、男儿得死所，其重如山丘。

643、以诚感人者，人亦诚而应。

644、含泪播种的人一定能含笑收获。

645、要改变命运，首先改变自己。

646、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

647、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

648、关注学生，信任学生，赏识学生，学生也会同等地付出感情和信任。

649、如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。

650、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。

651、成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。冰心

652、成功的人，就是那种能用别人扔向他的石头来铺设路基的人。

653、一辈子是场修行，短的是旅途，长的是人生，旅行，能让你遇到那个更好的自己。

654、教育者应当深入了解正在成长的人的心灵只有在自己全部教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真实的能手。苏霍姆林斯基

655、只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。

656、没有遇到挫折，永远不会懂得自己的力量有多大。