关于学习的名言佳句

关于学习的名言佳句

“不管生活多么无奈，只要心中常驻快乐，就无须沮丧。”当我们浏览经典书籍时，我们会不断筛选和摘抄自己认为的好词佳句，一些好词好句，可以帮我们运用到作文里头。你最喜欢什么样的好句子呢？下面是小编为大家整理的“关于学习的名言佳句”，大家尽管来参考，希望有所帮助。

1、学习对每一个人都是重要的，对领导尤其重要。建设高素质队伍足一个复杂的系统工程，加强对领导的教育，促进学习无疑是重要的基础性工作。时代的发展和社会的进步对领导队伍的综合素质提出了越来越高的要求。要跟上时代的发展，应对时代的挑战，带领企业不断夺取一个又一个新的发展，就必须大兴学习之风。我们所说的学习，是广义的学习既学习知识，又学习技能；既学习历史，又学习现实；既学习自然科学，又学习人文科学；既向书本学习，又向实践学习；既讨教于专家，又问计于市场；既研究本企业的实践，又借鉴他人的经验。学习是没有边界的。

2、智慧并不产生于学历，而是来自对于知识的终身不懈的追求。---爱因斯坦

3、人生生活的真谛，是做一些有用的事。

4、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。

5、俗语说：好学者如禾如稻，不好学者如篙如草。学习不是为别人，这里的禾和篙只在自己学习与否的一念之间，古今多少大学问家没有不主张学习的，又有俗语：活到老学到老嘛。

6、学，然後知不足。

7、书最大的影响力，就是可以刺激读者自我思考。

8、说学习是享受的人，这是一个有着一双聪慧的眼睛的人。为什么这样说呢？因为学习中的快乐不易被发现，如果再没有一双慧眼，就更不会觉得学习是一种享受了。下面就来谈谈我对学习的看法。

9、既以为人，己愈有，既以与人，己愈多。

10、日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。

11、满盈者，不损何为？慎之！慎之！朱舜水

12、人这辈子，谁都离不开学习。学习是生存的需要，就像灶台上的盐，是一种生活必需品；学习也是发展的需要，就像漫长旅途中的加油站，是一种能量的补充。当今社会日新月异，一个人不坚持学习就会落伍，就会被远远抛离在时代车轮的后面。

13、一日之计在於晨，一年之计在於春，一生之计在於勤。

14、草低金城雾，木下玉门风。 、长风吹白茅，野火烧枯桑。

15、万叶秋声里，千家落照时。、相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁。

16、寒山转苍翠，秋水日潺湲。

17、读书应具有学习和求知的欲望，也就是说，要用人类的天才积累的知识财富充实自己的头脑和心灵。

18、绿荷多少夕阳中。知为阿谁凝恨、背西风阿谁；何人。

19、是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。

20、无论哪一件事，只要从头到尾彻底做成功，便是大事。

21、业精於勤荒於嬉，行成於思毁於随。

22、友谊之花是开在互相理解、互相信赖的土地上的。

23、教育的目的，在於让每一个人具备做自己应该做的事的意愿。

24、学习就是学着寻找乐趣。

25、学而不思则罔，思而不学则殆。

26、三日不读书，便觉得面目可憎，言语乏味。

27、悲哉秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰，憭栗兮若在远行，登山临水兮送将归。

28、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。爱因斯坦

29、与人交往，待人以至诚，才能换取真挚的友谊。

30、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。孔丘

31、秋风吹白波，秋雨呜败荷。平湖三十里，过客感秋多。

32、关于秋的名言佳句

33、学习就是如此美妙，发觉其中的乐趣也是至关重要的。所以，永远相信，学习对于每个人来说都应该是一种享受！

34、我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。

35、惟一持久的竞争优势，也许就是比你的竞争对手学习得更快的能力。

36、漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。、木落雁南渡，北风江上寒。

37、一经打击就灰心泄气的人，永远是失败者。

38、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。爱因斯坦

39、对于知识的作用和价值，古人已有认识。人有知学，则有力矣。这是汉朝哲人王充的论断。近代英国学者培根也强调了同样的观点：知识就是力量。今天，日新月异的科技进步、不断深化的社会变革，尤其是加入wto之后面临的新机遇和新挑战，使我们对知识与力量的关系有了新的体验，学习的重要性日显突出。

40、为学好像金字塔，要能广大要能高。

41、孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。

42、天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

43、我没有什么特别的才能，不过是喜欢寻根究底地追求问题罢了。---爱因斯坦

44、落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。

45、一夜绿荷霜剪破，赚他秋雨不成珠。

46、君子慎所择，休与毒兽伍。

47、没有人是完美的，朋友便能填补不足。

48、亭皋木叶下，陇首秋云飞。

49、真正的友谊犹如健康，只有失去时，才会意识到它的价值。

50、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。曹操

51、要这样生活；使你的朋友不致成为仇人，使你的仇人却成为朋友。

52、志当存高远。诸葛亮

53、碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。

54、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

55、也许有些人很可恶，有些人很卑鄙。而当我设身为他想象的时候，我才知道：他比我还可怜。

56、我们把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领。---爱因斯坦

57、万壑泉声松外去，数行秋色雁边来。

58、高鸟黄云暮，寒蝉碧树秋。

59、秋景有时飞独鸟，夕阳无事起寒烟。

60、成功的唯一密诀，是坚持到最後一分钟。

61、人们所努力追求的庸俗的目标财产、虚荣、奢侈的生活我总觉得都是可鄙的。---爱因斯坦

62、功劳是老板的，官爵是一时的，只有身体是自己的，不要把一生心血精华卖给公司，留给家人的却是破铜烂铁。

63、学习不可过快，学的快，忘的也快，前面所说温故知新就是为了巩固学过的东西，如果学完一个知识便立即跳到另一个知识的学习当中，而不再复习，那也是得不偿失的，这样的学习过程可以用拔苗助长这个成语来形容。所以，坐以待毙和拔苗助长都不是好的学习方法，前者懒于奋斗，后者则急于求成，这在学习过程遇到困难时都不是好的状态，是我们必须避免的。

64、学习的目的就是为了日后的应用，又有俗语说：学在一人之下，用在万人之上。只学不应用到实际当中的人，那是书呆子，读死书学死理，学到老也没用，又有名言：理论结合实际，人家常说的纸上谈兵或许就是指这种只学不用的人吧，而善于应用的人，更显得学问不逊纸上谈兵者，前些天，以一篇《赤兔之死》的作文荣获满分的考生，不是将平日所学的文言知识充分展现在了自己作文当中了吗？

65、秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。

66、在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。

67、燕雀安知鸿鹄之志哉！陈涉

68、我平生从来没有做过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑，严格试验的结果。

69、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。

70、袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。

71、不骄方能师人之长，而自成其学。谭嗣同

72、夜半酒醒人不觉，满池荷叶动秋风。

73、以酒交友，与酒一样，仅一晚而已。

74、暴力和人为的权威这些办法来进行工作。这种做法摧残学生的健康的感情，诚实和自信；它制出来的是顺从的人。（美）爱因斯坦

10. 韧雨使用的强制手段要尽可能地少，学生对教师的尊敬的唯一的黟良在于教师的德和才。（美]爱因斯坦

11. 学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。（美）爱因斯坦

12. 使青年人发展批判的独立思考，对于有价值的教育也是生命攸关 |舅的。由于太多太杂的学科造成的青年人的过重负担，大大地危害了这种独立思考的发展，负担过重必导致肤浅。（美）爱因斯坦

13. 教育应当使所提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来领受，而不是作为一种艰苦的任务也要他去负担。（美）爱因斯坦

14. 用专业知识教育人是不够的，通过专业教育他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。要使学生对价值有所理解并且产生热烈的感情，那是最基本的。（美）爱因斯坦

15. 一切纪律只是自觉的遵守，不是受到无理的外力压迫而遵守。因此，对于破坏纪律的学生，不是惩戒而是说服。说服的方法不是由教师片面的注入，而是双方的讨论和研究。不是压下学生的坚强意志，，而是增强对问题进一步的了解，以正确的知识紧克服无知的百动。（中）徐特立

16. 教师应该严格，不要严厉；严厉是封建的，，如休罚等，那是使教师变成了统治家，而学生则变成了被统治者。教师要严格，要学生尊敬。（中）徐特立

17. 纯从劳动中所得的知识，只是常识。所谓教与学，就是要把常识转化为初步的科学，即对于第一本质的认识、第二形态和第运动的认识及不甚精确的数量认识，停止在原始的常识，就没有教学的意义了。（中）徐特立

18. 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学积分，才认他们是你当年的小学生？（中）陶行知

19. 先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。（中）陶行知

20. 你要教你的学生教你怎样去教他。如果你不肯向你的学生虚心请教，你便不知道他的环境，不知道他的能力，不知道他的需要，那么，你就有天大的本事也不能教导他。（中）陶行知

21. 活的人才教育不是灌输知识而是将一切文化宝库的钥匙尽我们知道的交给学生。（中）陶行知

22. 教师的职务，是干教万教，教人求真。学生的职务，是干学万，学做真人。（中）陶行知

23. 教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。假如学生进入这样种境界；能够自己去探索，自己去辨析，自己去历练，从而获得正确的知识和熟练的能力，岂不是不需要教了吗？而学生所以要学要练，就要进入这样的境界。（中）叶圣陶

24. 教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐臼求得之，卒底于不待教师教授之谓也。（中）叶圣陶

25. 我觉得中学生在获取知识的当中，要先定下一个标准来，注意到时社会的潮流趋势，加以一番慎重的选择才可以。（中）郁达夫

26. 知识的不正确的评定，会对学生产生不良的影响。（中）赞科夫

27. 精简教学科目，使它们与人生的期限相称。（捷）夸美纽斯

28. 一切语文都不要从文法去学习，要从合适的作家去学习。（捷）夸美纽斯

29. 当一个学生正在开始学习一门学科的时候，给他介绍一些争论之点。也就是让一个正在学习新事物的心灵采取一种怀疑的态度，这是愚蠢的。（捷）夸美纽斯

30. 产生一个艺术家的是实践，不是别的。（捷）夸美纽斯

31. 正确的教育在于使外表上的彬彬有礼的和高尚的教养同时表也是现出来。（德）歌德

32. 一个人不能骑两匹马，骑上这匹，就要丢掉那匹。聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外，只专心致志地去学一门，学一门就要把它学好。（德）歌德

33. 我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。（德）歌德

34. 世界上有趣味的东西异常之多：西班牙诗、化学、政治、音乐都很有趣味，如果有人对这些东西感觉兴趣，我们决不能说他不对，但一个人在特定的环境内，如欲有所成就，他必须专注一事，而不可分散他的精力于多方面。（德）黑格尔

35. 我们启迪青年，花长时间引导他们，所应获得结果，应当是在他们头脑中，根除这样个大谬不然的观念：世界为他们准备了很多东西以待赏赐。（德）叔本华

36. 在经常监督的压力之下成长的人们，不能希望他们他多才多磁艺，不能希望他们有创造的能力，不能希望有果敢的精神，不能希望有自信的行为。（（德）赫尔巴特

37. 为了教育的主要工作，唤醒欲望与探制欲望的训练只是必需的准备。（德）赫尔巴特

38. 兴趣意味着自我活动。兴趣须是多方面的，因此，要求多方面的活动。（德）赫尔巴特

39. 奴隶式的管教，所养成的也是一种奴隶式的脾气。（英）洛克 名人名言

40. 建立和巩固友谊与善意的最好的方法，莫过于互相信赖地闲谈心事与家常。（英）洛克

41. 你愿意他向你开诚布公，请教一切吗？你便应先去这样对待他，用自己的态度去取得他的信赖。（英）洛克

42. 把身体上与精神上的训练相互变成一种娱乐，说不定就是说上的最大秘诀之一。（英）洛克

43. 在全部教育上面，大部分的时间与努力都应该花在日后在青年串人的日常生活里面最有结果、最常利用的事情上面。（英）洛克

44. 教育是了不起的，但是在一切教育方式当中，华而不实的教育是效畏低的。（英）葛德文

45. 言语的教育固然不可轻视，但是实物的教育则是绝对不可缺少的。（英）葛德文

46. 凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地自由发展。（英）罗素

47. 为爱所支配的知识是教育者所必需的，也是他的学生所应获得的。在低年级，对学生的爱是最重要的爱；到高年级，热爱所传授的知识，就逐渐成为必要。（英）罗素

48. 如果老是由你去指点他，老是由你告诉他来呀，去呀，休息呀，做这个，不做那个呀，结果，你用这个方法的确是会使他变成一个傻子的。如果你的头脑常常去指挥他的手，那么，他自己的头脑就会变得没有用处。（法）卢梭

49. 如果一位教图画的老师只知道拿一些仿制品来教他描画，只知道教他照着图画来画，那么，我是不愿意请这位老师来教他的；我希望他的老师不是别人，而是大自然，他的模特儿不是别的，而是他所看到的东西。（法）卢梭

50. 教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。（法）卢梭

75、活到老，学到老，人这一辈子总是在不断学习。那么学习对于一个人的确是十分重要的，所以学习就不得不有一定的范围、方法及目的。

76、

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77、地球上充满奇妙而诱人的事物，都是大地予给我们的承诺。

78、宿雨朝来歇，空山秋气清。

79、过分忙於做好的人，反倒无时间做好。

80、榈庭多落叶，慨然知已秋。

81、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。

82、知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。---爱因斯坦

83、世界上真正有价值的事物，需要热情和牺牲才能完成。

84、芙蓉露下落，杨柳月中疏。

85、雨径绿芜合，霜园红叶多。

86、知识是一座宝库，而实践是开启宝库的钥匙。

87、远岸秋沙白，连山晚照红。

88、翟塘峡口曲江头，万里风烟接素秋。

89、山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。

90、没能弄清对方的底细，决不能掏出你的心来。

91、天上秋期近，人间月影清。

92、古之学者必有师，师者所以传道、授业、解惑也。

93、天将降大任於斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。

94、活着就要学习，学习不是为了活着。

95、秋风万里动，日暮黄云高。

96、培根说：知识就是力量。知识是一种什么力量呢？如果在古代，将军掌握了《孙子兵法》，就能打败敌人、战胜敌人。今天掌握《孙子兵法》的人，管理经营也会如鱼得水。宋初宰相赵普说：半部《论语》定天下。他说他掌握半部《论语》，就能治理和管理好一个国家。阿基米德掌握数学、物理等多门知识，并在历史上三位数学巨人（阿基米德、牛顿、高斯）中排首位，他更是底气十足地说：给我一个支点，我将撬动地球。看来知识就是力量还真是经得起时间的检验，也经得住实践检验的真知灼见。

97、交友的范围宜稍宽泛，各种人都有最好，不必限于自己同行同趣味的。（）

98、阅读所获得的最大快乐，是好像透过一面镜子，看到自己的心灵。

99、对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。爱因斯坦

100、学习，就像一位客人，你只有热情地去迎接它，它才会传授给你知识，给予你美好的人生。如果你不欢迎它，直接就把它推出门外，那你的人生就没有任何意义了。

101、有关学习方面的佳句

有关学习方面的佳句

102、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。

103、我们得记得，只有智能是不够的，智能加上品格，才是真正的目标。

104、返照乱流明，寒空千嶂净。、风定小轩无落叶，青虫相对吐秋丝。

105、盛满易为灾，谦冲恒受福。张廷玉

106、黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。

107、无论多麽不重要的一件事，只要乐在其中，都会获益无穷。

108、天水碧，染就一江秋色。

109、挂林风景异，秋似洛阳春。

110、三人行必有我师焉，择其善者而从之；其不善者而改之。

111、不要只因一次的失败，就放弃你原来想达到目的的决心。

112、我既找不到一个完全献身于我的朋友，我就必须有些能以其推动力克服我的惰性的朋友。

113、学习就是如此痛快，它能放松人的心灵，但必须是在热爱的基础上。瞧！学习就能带来如此奇妙的享受！

114、古人学习就可以不思茶饭，寝不安席。是他们不怕苦吗？不是的，是因为他们能从读书的苦中找到乐，所谓读书乐，乐在其中。为此，他们废寝忘食，刻苦钻研，以头悬梁，椎刺骨的精神，从书中寻找真理，寻找乐。虽然这样要付出代价，但是这种苦不是痛苦，而是艰苦，是毅力的象征，是精神的力量。只有这样，才能在不断的奋斗中，感受到学习的魅力――苦中有乐。

115、清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！方志敏

116、学习的目的是为了发挥和创造，发挥和创造并不是违背基本原理，违背科学的臆造。学以致用讲的是理论联系实际，要善于思考，锻炼思维，准确抓住事物的本质，以切合实际的方式方法，解决存在的问题。我们还要开拓思路，创造出多种解决问题的方案，学会在多种方案面前选优的方法，这就需要我们有广博的知识，形成跨学科、跨部门的复合型人才，我们才能在错综复杂的事物面前从容应对，稳操胜券。

117、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。徐玮

118、当今时代，新知识、新科技、新理论以先人难以想象的速度增加和传播，人类知识总量从过去几十年甚至上百年才增长一倍变成了现在三至五年甚至更快翻一番。在这知识主宰经济、知识支配世界、知识创造未来的时代，不努力学习新知识，不认真了解新科技，不深入钻研新理论，不要说不可能当一个事业所真正需要、人民所真正拥护的领导干部，就是当一个真正的通过诚实劳动脱贫致富奔小康的农民都已经非常困难了。

119、近来者赤，近墨者黑。

120、如果你年轻时就没有学会思考，那么就永远学不会思考。

121、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

122、萧萧远树流林外，一半秋山带夕阳。

123、落时西风时候，人共青山都瘦。

124、身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。

125、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

126、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦

127、秋山野客醉醒时，百尺老松衔半月、秋声万户竹，寒色五陵松。

128、人生短短几十年，不要给自己留下什幺遗憾。想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱。

129、生活没有目标，就像航海没有指南针。

130、骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。老舍

131、荆溪白石出，天寒红叶稀。

132、多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。

133、红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。、渐霜风凄紧，关河冷落，残照当搂。

134、学习有时候只改变一个人的态度中思想与信念的成分，而没有改变情感与行为倾向，因此时间一过，态度又回复原状。

135、最善于应付对外面敌人的恐惧的是尽量交友；对于不能交为朋友的人，至少要避免和他们结怨；要是连这个也办不到，就要尽可能地避免和他们往来，为自己的利益疏远他们。

136、秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天。绿池落尽红蕖却，落叶犹开最小钱、园翁莫把秋荷折，因与游鱼盖夕阳。

137、觉人间，万事到秋来，都摇落。

138、以切磋之谊取友，则学问日精；以慎重之行利生，则道风日远。

139、学个人的爱好固然好，但遇到爱好没用时，又碰到一个新问题：学什么？没标准。通权达变才是关键，这或许正是因为大家一窝蜂的热，又一窝蜂的冷的原因吧，这都是学习必须的面对的问题，没办法。

140、断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿。

141、无论是王冕的僧寺夜读，还是顾炎武的手不释卷，无论是任末的好学勤记，还是王充的市肆博览。每当读到他们的事迹，我们的心灵总会被震憾，他们将学习视为生命中最重要的部分，而他们也最终走向成功的人生之路。

142、对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。

143、试上高楼清入骨，岂知春色嗾人狂。

144、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。爱因斯坦

145、知之为知之，不知为不知，是知也。

146、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。程颢

147、想交朋友，就要先为别人做些事那些需要花时间体力、体贴、奉献才能做到的事。

148、亲戚是上帝赐予我们的、朋友是我们自己挑选的。

149、寒城一以眺，平楚正苍然。

150、三人行，必有我师焉。

151、时维九月，序属三秋。

152、我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了。

153、秋容老尽芙蓉院，草上霜花匀似翦。

154、真正的责任是信自己 。

2、一个人能承担多大的责任，就能取得多大的成功！

3、友谊是一种责任 。

4、友谊永远是一个甜柔的责任 。

5、提出目标是管理人员的责任，实际上这是他的主要责任 。

6、良农不为水旱不耕，良贾不为折阅不市，士君子不为贫穷怠乎道。

7、一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。

8、高尚、伟大的代价就是责任。

9、鞠躬尽瘁，死而后己。

10、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

11、有良知的人有责任心和事业心 。

12、人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责的乐趣 。

13、生命跟时代的崇高责任联系在一起就会永垂不朽 。

14、天下兴亡，匹夫有责。

15、我们应该不虚度一生，应该能够说：我已经做了我能做的事。

16、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。

17、真正的管理者必须有不推卸责任的精神 。

18、自己无论怎样进步，不能使周围的人们随着进步，这个人对社会的贡献是极其有限的，绝不以孤独、进步为满足，必须负担责任，使大家都进步，至少使周围的人都进步。

19、一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。有无责任心，将决定生活、家庭、工作、学习成功和失败。这在人与人的所有关系中也无所不及。

20、在他握有意志的完全自由去行动时，他才能对他的这些行为负完全责任。

21、责任感与机遇成正比。

22、尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。

23、每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以负责来答复生命。因此，能够负责是人类存在最重要的本质。

24、每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。

25、人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。

26、作为确定的人，现实的人，你就有规定、就有使命、就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。

27、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。

28、一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。

29、要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效的办法。

30、没有无义务的权利，也没有无权利的义务。

31、如果他要进行选择，他也总是必须在他的生活范围里面、在绝不由他的独自性所造成的一定的事物中间去进行选择的。

32、人类始终只提出自己能够解决的任务，因为只要仔细考察就可以发现，任务本身，只有在解决它的物质条件已经存在或者至少在形成过程中的时候，才会产生。

33、责任感以及有效地派任职务是成功企业经营的要素之一 。

34、对上司谦逊，是一种责任 。

35、对培养好幼儿具有高度的责任感 。

36、先生的责任是教人做人 。

37、自由不在于在幻想中摆脱自然规律而独立，而在于认识这些规律，从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务，又说，意志自由只是借助于对事物的认识来作出决定的那种能力。

38、自由的第一个意义就是担负自己的责任。

39、改造自己，总比禁止别人来得难。

40、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。

41、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。

42、生命和崇高的责任联系在一起 。

43、当劳动是一种责任时，生活就是奴役 。

44、历史和哲学负有多种永恒的责任，同时也是简单的责任 。

45、敬字工夫，乃是圣门第一义无事时，敬在里面；有事时，敬在事上，有事无事，吾之敬未尝间断。

46、真正的宜家精神，是依据我们的热忱，我们持之以恒的创新精神，我们的成本意识，我们承担责任和乐于助人的愿望，我们的敬业精神，以及我们简洁的行为所构成的。

47、温顺的青年人在图书馆里长大，他们相信他们的责任是应当接受西塞罗，洛克，培根发表的意见；他们忘了西塞罗，洛克与培根写这些书的时候，也不过是在图书馆里的青年人。

48、我们制作销售产品的广告，但也请记住，广告负有广泛的社会责任。

49、我所享有的任何成就，完全归因于对客户与工作的高度责任感 。

50、教师的威信首先建立在责任心上 。马卡连柯

51、现代企业管理的重大责任就在于谋求企业目标与个人目标两者的一致 。

52、艺术应当担负起哺育思想的责任 。

53、真理的发现或道德责任的完成都会引起我们的欢欣 。

54、敬者何？不怠慢、不放荡之谓也。

55、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

56、这个社会尊重那些为它尽到责任的人。

57、责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。

155、秋色无远近，出门尽寒山。

156、志不强者智不达。墨翟

157、寒潭映白月，秋雨上青苔。

158、雨色秋来寒，风严清江爽。

159、只有一枝梧叶，不知多少秋声。

160、俗话说：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我们渴望的是获得知识，付出点代价算得了什么。当然求知是艰苦的，要想掌握真知识、真本领，不吃苦中苦是不行的。对于学习来说，苦中有乐，乐中有苦，苦与乐是对立的统一。理解了这一点，我们就能够正确对待学习中的苦，不被学习中的苦，不被暂时的困难所压倒，从而信心百倍，持之以恒，只有这样苦中寻乐，以苦求乐，才能在知识的海洋里乘风破浪，奋勇拼搏，才能享受到胜利后无限的幸福与欢乐。

161、合抱之木，生於毫木；九层之台，起於累土；千里之行，始於足下。

162、学时用，用时学。在日常生活中，我们都在运用我们的知识，而又可以从中学到新知识。比方说，在我们与别人交谈时，至少用到了语文，语文让我们如何把语言变得更通俗、更简洁。而当别人畅所欲言时，我们同样要运用语文，语文让我们能够准确地理解对方所要表达的意思，我们便可以同其他人交谈时借鉴过来，不断地完善自己。

163、信宿渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞。

164、山抹微云，天粘衰草，画声断谯门。

165、菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。

166、朋友越老越好，美酒越老越香。

167、在不幸中，有用的朋友更为必要；在幸运中，高尚的朋友更为必要。在不幸中，寻找朋友出于必需；在幸运中，寻找朋友出于高尚。

168、老树呈秋色，空池浸月华。

169、关于交友的名言佳句

170、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。萧楚女人生至愚是恶闻已过，人生至恶是善谈人过。申居郧

171、天生的才干如同天生的植物一样，需要靠学习来修剪。

172、关于学习的名言佳句

173、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的。所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。

174、先淡后浓，先疏后亲，先远后近，交朋友之道也。

175、树树皆秋色，山山唯落晖。、树树秋声，山山寒色。

176、金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。

177、人烟寒橘柚，秋色老梧桐。

178、秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。

179、晚趁寒潮渡江去，满林黄叶雁声多。

180、勤奋是我们一直推举的学习方法。古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。然而说到并不容易做到，尤其是在我们工作繁忙时，就会放松了学习。所以我们要学会雷锋挤牙膏的精神，用零星时间来学习。例如我们用上班早到一点的时间，或是开会空余时间等等。关键是养成习惯，持之以恒，时间长了，积少成多，汇流成河。

181、秋宵月色胜春宵，万里霜天静寂寥。

182、关于生活的名言佳句

183、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。

184、伪装的朋友要比凶恶的敌人更坏。

185、人生大病，只是一傲字。王阳明