幼儿大班诗歌朗诵诗词_大班幼儿诗歌朗诵大全

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大约三分钟：

当灿烂的阳光跳出东海的碧波,

帕米尔高原依然是群星闪烁；

当北国还是银装素裹的世界,

南疆早已洋溢着盎然的春色。

啊,我们爱你,中国!

我们爱你------

桂林山水的清奇俊秀,

杭州西湖的浓妆淡抹,

黄山.庐山的云雾飘渺,

长江.黄河的波澜壮阔。

我们爱你------

龙井茶的清香,

茅台酒的淳美,

江南丝绸的光洁询丽,

景德镇陶瓷的天工巧夺。

我们爱你------

傣家竹楼前如水的月色,

世界屋脊上布达拉宫的巍峨,

吐鲁番的葡萄,哈密的瓜,

大草原的羊群,戈壁湾的骆驼。

我们爱你------

战国编钟奏出的古曲,

改革开放谱写的新歌,

神州万里涌动的滚滚春潮,

祖国大地燃起的希望之火。

我们爱你------

奋斗写书的史册,

汗水浇灌的硕果。

松树的伟岸,梅花的高洁,

博大的胸怀,恢弘的气魄。

我们骄傲,我们自豪,

我们奋发,我们开拓,

你是世界民族之林的强者,

我们爱你啊,中国!

请大家帮我适合幼儿园大班孩子朗诵表演的古诗词

我的祖国我爱你， 就像老鼠爱大米。 勤学好问守纪律， 尊老好学习。 诚实勇敢爱劳动， 注意安全责任重。 花鸟树木我爱它， 见到他们笑哈哈。　六一诗歌朗诵 “六一”的太阳 为什么这样辉煌？ “六一”的花朵 为什么这样芬芳？ “六一”的红领巾 为什么这样鲜艳？ “六一”的孩子们 为什么这样欢畅…… 你知道，他知道， 大家全知道。 全世界少年们的节日 已经来到， 全世界最天真的节日 就在今朝。 “六一”的歌声 为什么这样动听？ “六一”的舞蹈 为什么这样多情？ “六一”的故事 为什么这样引人？ “六一”的集会 为什么这样欢腾…… 你清楚，他清楚， 大家都清楚。 歌舞、故事、集会 表达儿童的幸福， 今天的小苗， 必将长成参天大树。 我们是出巢的小鹰， 明天将飞得很高很高。 我们是含苞的小花， 明天将姹紫嫣红，分外妖娆。 我们就是我们， 红领巾在胸前燃烧。 请看明天 我们将举起山，挑起河， 捧起现代化的祖国， 飞向金色的目标…… 六一 可爱啊 这些孩子们 无论漂亮与否 可爱啊 那个 穷孩子的妈妈 肯定有最多最多的故事 那个 穷孩子的妈妈 肯定有最多最多的期望 带着所有这些可爱 无论你穿着如何破旧的衣服 在伙伴们中间 你依然感觉无所或缺 爱妈妈 爱上她的故事 爱妈妈吧 看她 她看你衣衫破旧的过六一 委屈的想哭 你衣衫破旧的过六一 开心的笑 爱妈妈吧 因为妈妈可爱 如你 庆六一诗歌－－献给快乐的孩子们 清晨，我们放飞一群白鸽 我们放飞一群白鸽 在六·一儿童节的清晨 初升朝阳的晨晖 照彻 无数透明的心空 展翅高飞的白鸽 带走了 我们所有的 祝福 理想 希望与憧憬！ 鸽哨 响在五星红旗 冉冉升起的校园上空 我们向着庄严的国旗 顶礼 优秀中华儿女的鲜血和生命 染红了国旗 也赢得了 一个民族 一个国家 应有的主权与尊重 祖国高于一切的信念 深深 植入了我们心中 胸前的红领巾的火红中 民族魂 获得了新生 一串鸣唱的白云 在万里晴空中 巡行 我们象小树 幼苗 花朵 成长在 祖国的温暖的怀抱中 明亮的教室里 我们汲取着知识的营养 热闹的操场上 我们放飞着童年的心情 奇异的网络中 我们苦练着高科技的本领 童真的幻想中 我们 一次次登上了金星 水星 六·一 我们的节日 鲜花 彩旗 美丽的气球 欢笑着 我们幸福的心情 可我们更愿把 我们花朵一样的笑脸 编成 一个巨大的花环 由全世界儿童 共同举起 我们一起 告别贫困 告别战争 告别歧视 告别一切罪恶的狰狞 在这个蔚蓝色的星球上 创造出一个地球村的高度文明 我们放飞一群白鸽 在六·一儿童节的清晨 让白鸽 带着我们稚气的宣言 飞向世界各地 飞向未来时空　祖国啊！这诗意的名字 弥漫着您的每一个季节 那是羽白色的鸽子 在蓝天下 唤醒了十月的第一个早晨 啊！祖国 我爱您爱得太深太久……

幼儿园大班中秋诗歌朗诵有哪些

木兰诗

唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思？问女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，克汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金拆，寒光照铁衣。将军百战，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿弛明驼千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小第闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。拖我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看伙伴，伙伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌！

好象是长了一点 不过很上口 呵呵

幼儿诗歌朗诵《我长大了》

大班中秋节经典诗歌朗诵稿范文1

艾青

我的思念是圆的

八月中秋的月亮

也是最亮最圆的

无论山多高、海多宽

天涯海角

都能看见它

在这样的夜晚

会想起什么?

我的思念是圆的

西瓜、苹果都是圆的

团聚的人家是欢乐的

骨肉被分割是痛苦的

思念亲人的人

望着空中的明月

谁能把月饼咽下?

大班中秋节经典诗歌朗诵稿范文2

中秋节来了

行着菊的步子

月饼是奶奶

笑满皱纹的脸(中秋节)

月亮做了夜的情人

梳妆的更亮 更圆

千古的结

团圆是永恒的主题

漂泊的游子

思乡泪淌成

结冰的河

只有母亲慈祥的目光

才能融化入海洋

望穿秋水的情人

把火红的枫叶

裁成诗的衣裳

鼠标用尾巴

提着花篮

爱的花香飘逸四方

红木的八仙桌

倾诉着

一个个古老的故事

思念

是父亲手中的酒杯

第一杯酒

永远洒到地上

父亲的父亲

是心中不朽的篇章

大班中秋节经典诗歌朗诵稿范文

《中秋》

如果

那也算作一次分离

在我年轻的心中

是否可以原谅你

就像落叶

可以原谅野风无礼

青春可以原谅岁月

将她抹去

蟋蟀停止了吵闹

石榴树挂满了羞红的果

最后那一场雨

淋湿了野玫瑰(他们说湖边的玫瑰喜欢歌)

你会不会坐在月下

听我唱

听我的歌

飞进山林

飞越湖水

飞向那一轮圆月

大班诗歌长大了做什么

幼儿园大班语言教案：我长大了 设计思路： 随着幼儿生理的不断成熟，幼儿活动能力及活动范围不断扩大，幼儿对外界事物的认知也不断增强，本课将让幼儿在感知自身机体的发展下，进一步感知自己心理及认知能力方面的发展，培养幼儿自主性及想象能力，激发幼儿热爱生命，热爱生活的情感。 活动目标： 1、通过才艺展示，感知自己长大了。 2、讨论自己长大的原因及自己的生长过程。 3、激发幼儿爱父母、爱生活的情感。 活动准备：诗歌《我最爱祖国》、各种职业的 活动进程： 1、复习诗歌《我最爱祖国》，感受自己从小班到中班直到大班自己的想法的变化，体验自己长大了。 教师朗诵诗歌：小班的时候，老师问我，你最爱谁？你最喜欢什么？……中班的时候……现在我上大班了……教师和幼儿一起讨论为什么自己的想法不断变化，是自己长大了吗？上了大班小朋友知道了好多事情，也学会了好多本领，那我们为什么能学会这么多的本领呢？（引导幼儿讨论自己长大的原因：是妈妈的呵护，自己的努力，认真仔细，坚持、耐心、刻苦……在讨论中感受自己的长大的经历及自身的成长过程） 2、才能展示。 既然小朋友们知道自己长大了也会很多本领，那小朋友能不能给大家展示一下自己的本领呢？引导幼儿自由展示，培养幼儿的大胆勇敢，体验自己长大及拥有本领的成就感及自豪感。 3、谈理想，教师适时出示各种职业的。 师：我们现在是大班的小朋友了，你们想一下，当你继续长大，你上了小学、中学、大学之后，像老师这样你会有什么梦想呢？将来当你长得更大了，你会做什么呢？（引导幼儿想象，激发幼儿想象创造的积极性，为了更高的目标而努力） 活动延伸： 让幼儿在课下用绘画的形式画出自己的理想。

幼儿园毕业朗诵诗歌

问题一：大班诗歌《长大了做什么》 诗歌《长大了做什么》：

长呀，长呀，

长得高来长得壮，

长大去把工人当，

制造新机器，建筑高楼房，

造福人类真正好。

长呀，长呀，

长得高来长得壮，

长大去当科学家，

开发新软件，设计新产品，

创造发明为人民。

长呀，长呀，

长得高来长得壮，

长大去当环保清洁工，

拿起新工具，开动新机器，

让垃圾发电，

创造新能源，城市保清洁。

长呀长呀，

长得高来长得壮，

长大去当 *** ，

穿上新军装，背上新武器，

保卫祖国守边疆。

问题二：大班语言活动《长大了做什么》 绘本故事《长大以后做什么》简单却富有意蕴，用童谣般活泼流畅的语言、彩虹般丰富绚丽的色彩，把孩子心中五彩缤纷的世界呈现在大家的眼前。在欣赏、理解故事内容的基础上，让孩子自由发挥想象力，大声喊出自己不平凡的心愿。

活动目标：

1、在欣赏、猜测、讲述的过程中，让幼儿了解故事主要角色的心愿。

2、鼓励幼儿用完整的语句讲述自己长大后的心愿。

活动准备：

四幅（各种人物等）、多媒体课件。

活动过程：

（一）引导幼儿观察四幅，通过游戏的方式，了解人的成长过程。

关注点：幼儿能根据教师的提示观察并找出相应的人物。。

1、师：今天老师和小朋友做一个游戏，请你们看看这里有几幅图？在里藏着一些秘密，请你们一起找出来。

2、师提示：第一第二幅图有，第三第四幅图没有。

（幼儿观察寻找，找出后老师出示相应的，婴儿及文字）

师提示：第一第三幅图有，第二第四幅图没有

师提示：第四幅图有，其他人没有。

3、幼儿共同找出宝宝成长图（婴儿 → 幼儿 → 小学生）

师小结：原来我们每个人都是从小到大慢慢成长起来的。

（二） 观看多媒体课件，在边看边猜边讲的过程，了解主要角色的心愿。

关注点：教师以听、看、猜等多种方式引导幼儿理解故事内容，讲述主要角色长大后的心愿。

出示人物：叮叮和当当

师：叮叮和当当在一起讨论，长大以后做什么？（出示文字）

出示图一（猜测蒲公英的心愿）

师：他们一起问蒲公英，长大以后想做什么？请你们猜猜蒲公英长大以后想做什么？

师：那蒲公英的想法和你们猜的是否一样呢？

幼儿猜测后（放录音） 理解：威武和善良

3、出示图二（猜测小鱼的心愿）

叮叮和当当来到了哪里？遇到谁？他们说了些什么？

那小鱼的愿望是什么呢？

（幼儿猜测后，老师放录音）（理解：畅游、四大洋）

4、出示图三

叮叮和当当在干什么？他们想用蜡笔做什么？

5、出示图四、五（讲述叮叮的心愿）

叮叮用绿色涂出了什么？

（幼儿猜测后出现文字：用绿色涂出了一片草原啊，跑啊，永远永远也跑不到头的草原。）

叮叮为什么要涂出一片绿色的草原，她的心愿是什么？

6、出示图六、七（讲述当当的心愿）

当当用蓝色涂出了什么？（幼儿讲述）

当当长大后做什么？当当会怎么说？

7、图八，引发幼儿讲述：小朋友你们长大后想做什么？

（三）鼓励幼儿大胆地讲述自己长大后的愿望。

关注点：幼儿能用完整的语句讲述自己长大后的心愿。

师：谁愿意来告诉我们，你长大后想做什么？

师小结：每个小朋友都有许多美好的心愿，相信长大后你们都能实现这些愿望，成为一名医生、画家、飞行员――

（三） 延伸活动，幼儿绘画自己的心愿。

问题三：求大班诗歌《长大了做什么》mp3 10分 dfdfdfdfdfdfdf

问题四：大班语言教案：儿歌《长大做什么》 大班语言教案：儿歌《长大做什么》

活动目标：

1.理解并有重点地讲述主要内容和自己的美好愿望，用词较为准确。

2.积极地表达自己的想法，并认真倾听同伴的发言。

3.对自己的未来有美好的愿望。

活动准备：

1.三张（根据教学材料绘制）

2.练习册。

活动内容：

1.教师提问，引出话题，激发幼儿讲述的兴趣。

小朋友们越长越大，你长大了想做什么呢？鼓励幼儿大胆讲述自己的美好的愿望。

2.引导幼儿观察，理解并讲述的内容。

有一个小朋友，他也有自己的愿望，我们一起来看一看图上是怎么说的。

（1）集体观察图一，讲述画面内容。

请你仔细看一看、说一说画面上有什么？

乐乐喜欢干什么？他长大了想做什么？

为什么乐乐想做音乐家？音乐家可以做些什么呢？（鼓励幼儿积极表达自己对的理解和自己的想法，用词准确，同时请注意认真倾听同伴的发言，教师在幼儿讲述的基础上，朗诵诗歌作为总结。）

（2）迁移一的讲述经验，幼儿两两合作，自主观察、讲述图二、图三。

还有两个小朋友，他们喜欢做什么？长大想做什么？请你和放旁边的朋友一同来看一看、说一说。（教师在指导过程事注意引导幼儿围绕教师提问为线索，迁移图一的讲述经验进行理解、讲述。）

（3）集体交流，进一步理解、讲述图二、图三画面。

（4）教师完整朗诵诗歌作为总结。

3.拓展话题，引导幼儿讲述自己的美好愿望。

（1）提出讲述话题，激发幼儿讲述兴趣。

（2）小组合作，相互交流自己的美好的愿望。

（3）集体交流讲述经验。

问题五：大班教案：《长大做什么》 小朋友喜欢干什么？他们希望长大做什么？ （2） 引导幼儿学习儿歌。 2、 讨论：长大做什么 （1） 展示所收集的不同职业的，向幼儿介绍这些职业的名称及工作性质。 （2） 组织幼儿参与讨论并引导他...相关：◇ 幼儿园大班优秀教案:宝宝 >>详细◇ 幼儿园大班教案案例[语言 >>详细◇ 幼教大班语文教案-诗歌教 >>详细◇ 大班语言：我长大了 >>详细 导入： 利用挂图展示（画面中有画画的小朋友、有拉小提琴的小朋友、吹笛子的小朋友等等），教师利用以提问式进行导入，（画面中的小朋友在干什么？）我们每个人都有自己感兴趣的事情，每个感兴趣的事情日后可能成为自己的职业，这时候引导幼儿想一想，画面上的小朋友长大了会干什么呢？ 活动名称： 长大做什么 活动目标： 1、 学习念诵儿歌。 2、 想一想长大后要做的事并且大胆的说出来。 3、 培养幼儿对各个行业的理解和尊重。 活动准备： 1、 CD及幼儿用书 2、 准备医生、教师、警察、宇航员、司机等各行业的，自制的喇叭。 活动过程： 1、 教师念唱儿歌，引发幼儿对长大后的向往。 （1） 教师：儿歌里说了什么事情？小朋友喜欢干什么？他们希望长大做什么？ （2） 引导幼儿学习儿歌。 2、 讨论：长大做什么 （1） 展示所收集的不同职业的，向幼儿介绍这些职业的名称及工作性质。 （2） 组织幼儿参与讨论并引导他们体会每一种行业的人都很辛苦，他们的工作对我们的生活很重要，每个人实现自己的理想，都需要努力才能完成。 （3） 教师与幼儿分享自己小时候的志愿，希望长大后当什么。 （4） 让幼儿想想，你长大了会想当什么？为什么？ （5） 教师拿着提前做好的喇叭给小朋友做宣传。每位小朋友讲完，其他小朋友鼓掌以示鼓励，并说“加油！加油”让整个气氛活跃。 3、 活动后，教师将幼儿的理想进行记录，作为布置教室的“理想树”。（“做一棵大树，树上的果子写上每个小朋友的理想及原因。） 反思本次教学活动： 可取之处： 1、通过活动，幼儿们学会了念唱儿歌，能够积极参与理想的讨论并大胆地表达了自己的志愿，不仅锻炼了言语表达能力，而且增强了每个小朋友的自信心。2、能够对社会上的部分职业有了一定的理解，增强了小朋友的社会理解力。 不足及优化后方案： 1、教学活动中，小朋友的语言虽然得到了锻炼，但是如果能让大家穿上不同行业的服装将每个角色表演出来，那样小朋友对职业的理解会更加直观形象。或者，条件允许的情况下，可以带小朋友亲自去参观不同的岗位。 2、活动结尾，都是老师在活动了，其实这个环节可以可以让小朋友将各自的职业理想画出来或写出来，通过集体欣赏和评价，可以锻炼动手能力和集体协作能力。

问题六：大班 诗歌 长大了做什么 详案 活动目标：　1．欣赏诗歌《长大了做什么》，理解诗歌内容，知道各种职业的人们生活的关系。　2．有长大后建设祖国、为人民服务的愿望。　3．根据诗歌句式，结合自己喜欢的职业尝试创编一段诗歌。　活动准备：　1．发明家、工业农业技术员、清洁工、 *** 战士工作的各一张。　2．各种职业工作的。　活动过程：　一、以：\长大了你想做什么\为主题导入活动，激发幼儿兴趣。　师：小朋友，你们长大了想做什么？　二、引导幼儿欣赏诗歌，帮助幼儿理解诗歌。　1．教师有表情地朗诵诗歌，幼儿欣赏。　师：小朋友长大了想当老师、 *** 等。今天，老师也带来一首诗歌《长大了你想做什么》。　2．讨论交流：　师：诗歌里说小朋友长大了做什么/当发明家要做什么？你知道哪些发明家？他们发明了什么？你想发明什么？当技术员要做什么？农业技术员可以培育什么新的品种？当清洁工、 *** 等拿什么工具？　三、幼儿学念诗歌。　师：我们一起来学习一下《长大了你做什么》这首诗歌！　小结：每个小朋友都有许多美好的心愿，相信长大后你们都能实现这些愿望，成为一名医生、画家、飞行员--

问题七：大班语言教案长大以后做什么想象讲述如果的句式说一句话 目标：让幼儿知道自己及家庭的简单情况,增强幼儿的自我意识.

材料：用积木搭几条街道,十字路口搭一个民亭；用椅子搭几个家；已布置好的儿童商场一个.

准备：

1、在组织此活动前应与家长联系,请家长告诉幼儿有关家庭的简单情况.

2、民警了解情况时,应一一询问幼儿的姓名、家庭住址、家里的电话号码、爸爸妈妈的姓名及工作单位等情况.

过程：

1、分配角色.老师扮演大姐姐,幼儿扮演小伙伴,助教扮演民警.

2、创设情景.大姐姐和小伙伴一起到很远的商场去玩,回家时,走到十字路口迷路了.（名称解释“迷路”的意思就是不知道回家的

路、找不到家了.）

3、姐姐启发幼儿想办法,诱导幼儿去请民警叔叔帮忙,提醒幼儿询问民警时要有礼貌.

4、民警叔叔向幼儿了解情况,指导幼儿大胆回答民警叔叔的问话.

5、小朋友谢谢民警叔叔帮助他们找到了回家的路.

6、游戏：帮迷路的小花鸭回家

师提问：① 谁在哭?为什么哭?

② 小花鸭找不到妈妈怎么办?我们快来帮它找妈妈吧

引导幼儿扮演民警叔叔和小花鸭,用有效的有礼貌的语言进行对话,帮助小鸭子找到回家的路并将小鸭子送给鸭妈妈.

7、在《母鸭带小鸭》音乐伴奏下边唱边做出快乐动作与表情出活动室.

这节课的主要目标是为了让幼儿知道自己迷路时该怎么办,并学会关心帮助他人.

在上这节课时我运用了和案例相结合的方法,一开始我创设迷路的情节,吸引幼儿解决办法,找民警回家.然后又以游戏形

式帮迷路的小花鸭找家,这样既吸引幼儿兴趣又让幼儿愿意主动开动脑筋.

在幼儿知道小花鸭迷路时,我让幼儿帮他想办法.我出示了商场、公园等一些人多地方的照片,提示幼儿外出时在这种地方迷路

了该怎么办,幼儿互相讨论回答,我把幼儿的答案整理后再做小结,幼儿就能很快记住,明白在自己迷路时的解决办法.在外出时要紧跟

大人或牵着爸妈的手,不要一个人乱跑.迷路时,如果在马路上可以找警察帮忙；如果在商场或公园可以找工作人员广播,或者站在原地

等爸妈来找你,小朋友们都在游戏中记住了.通过该活动,我觉得孩子的收获是很大的,以下是孩子的声音：

1、知道迷路后寻找家长的方法,和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手.

2、先在原地等一会儿,不要慌张,也许爸爸妈妈就在不远处.

3、如果走失的地方在商场或公园,可以找到公园的广播室,告诉工作人员你和爸爸妈妈的姓名,联络电话等,让工作人员帮忙广播寻找

自己的父母.

4、要乖乖地听工作人员的话,和他们一起等自己的父母来接你.

问题八：幼儿大班诗歌我想快点长大 设计思路：进入大班以后，幼儿心理和生理方面都发生了很大的改变，当看到自己小时候的照片、衣物时对于成长的过程表现出了极大的兴趣，《我长大了》这一活动主要引导幼儿通过观察、比较看到自己的成长和变化，启发幼儿思考和理解长大的含义，体验成长的乐趣，学习与他人合作交流，分享感受。根据纲要应“引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。”的这一要求，我认为选择此教材有一定的阶段性和必要性。

活动目标：

1、通过观察比较发现自己的变化，了解成长的过程。

2、能围绕“我长大了的话题”用比较清楚的语句表达见解。

3、激发幼儿爱长辈、爱生活的情感，感受和小伙伴一起长大的快乐。

活动重难点：用清楚地语言表达成长的见解。

活动准备：

1、用幼儿小班入园和现在的照片以及教师的制成ppt。

2、在活动区展示幼儿小时候的衣物、用品。

3、幼儿操作材料1《我的成长记录》。

活动过程：

一、小时候的用品展

1、幼儿自由参观展览，看一看，试一试，比较一下各自用过的物品。

2、幼儿自由交流：“看了这些物品，你们想到了什么？”（引导幼儿想象使用这些物品的情景，感受长辈对自己的关爱。）

二、发现自己和同伴的变化

1、观看ppt1――我们长大了，感受成长的快乐。“谁还能记得自己刚入园的样子？现在你们又有了什么变化呢？”

“一起来看看我们的过去和现在”―― ppt欣赏

“你们有什么变化呢？你是怎么知道的？”

2、引导幼儿表达成长的想法

“看看自己现在的样子，你有什么感觉？心里是怎么想的？”

“现在我们学会了好多本领，那我们为什么能学会这么多的本领呢？（引导幼儿讨论自己长大的原因：是长辈们的呵护，自己的努力，在讨论中感受自己的长大的经历及自身的成长过程）

3、观看ppt2――我们的老师

“猜猜这张照片上的人是谁？（教师逐一展示自己童年、少年、现在的照片，让幼儿来分析比较。）

三、引导幼儿谈话“长大了干什么”，使幼儿从小树立远大理想。

“老师在你们这么大的时候，特别想当一名教师，经过我的努力，现在我真的成了一名教师啦！小朋友，你们长大了想干什么？要想实现自己的理想，我们从小应该怎么做呢？”

四、延伸活动：记录《我的成长记录》

问题九：儿童诗 长大以后做什么 教学设计 童年，每个孩子都有这样一个美好心愿:长大以后做什么？也许有人已经忘了,或是没有勇气再提起,但孩子们纯真质朴的语言告诉我们:不管年龄有多大,只要你有梦想,有热情,有行动,就会拥有无限的可能,未来就会对你敞开。

适合幼儿园大班毕业朗诵的诗歌

幼儿园毕业朗诵诗歌11篇

在学习、工作乃至生活中,大家总少不了接触一些耳熟能详的诗歌吧,诗歌一般饱含丰富的想象、联想和幻想。其实很多朋友都不太清楚什么样的诗歌才是好的诗歌,下面是小编收集整理的幼儿园毕业朗诵诗歌,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园毕业朗诵诗歌1

《大班毕业诗》

今天,是我最后一次站在这里,

和老师、小朋友在一起,

我是多么欢喜。

再过几天,我就要进小学,

做个一年级小学生,

坐在明亮的教室里,

读书写字,多么神气!

亲爱的老师,

我有许多话想说给您:

三年前我第一次到这里,

玩具扔满地,还要发脾气;

今天,站在这里的还是我自己,

脸上再也没有泥,

手套袜子自己洗,

还会唱歌、跳舞、画画、讲故事,

懂得了很多道理。

亲爱的老师,

我从心底感谢您!

再见吧,老师,

以后我一定来看您,

向您报告我的学习成成绩

幼儿园毕业朗诵诗歌2

《再见了,老师妈妈》

老师,老师,

我的好老师,让我和您说句悄悄话――

我盼着长大又怕长大,

长大了就要离开幼儿园这个家。

我怕长大还是长大了,

我,就要毕业离园啦。

老师,老师,我的好老师,

让我轻轻叫一声老师――妈妈。

我是您搀扶着长大的“丑小鸭”,

我是您梦中开放的“七色花”。

您用泪花送走您淘气的娃娃,

我用小手做一个娃娃给您留下。

它和我一样的眉毛,一样的嘴巴,

每天都陪着老师妈妈说句悄悄话。

再见了,我的老师妈妈,也许,

我会走得很远很远,远在天涯,

也忘不了幼儿园的家。

放心吧,我的老师妈妈,将来,

我会长得很高很大,再高再大,

也是您培育的娃娃。

每年每年的夏天,我都要回来,

搂着老师妈妈的脖子,

说上许多许多的悄悄话――

幼儿园毕业朗诵诗歌3

师:三年前

在热烈的掌声中

你们一群快乐的小小鸟

飞进这新奇的幼儿园

生:三年后

在激动话别的掌声中

我们这群长大的小小鸟

将离开这难忘的幼儿园

师:今天

是你们最后一次站在这里

和老师小朋友在一起

再过几天,你们就要展开双翅

到高远的天空飞翔

生:今天

我们全体小朋友

才突然发现

和老师妈妈三年的共同生活

原来,只是太短的相聚

师:有相聚就有分离

在你展翅高飞时

你一定还记得

那带着体温的小椅子

那溢着芳香的小睡床

那可口的饭菜

那香甜的点心

生:在我展翅高飞时

我一定忘不了

老师妈妈温暖的话语

慈祥的面容

伙伴间亲密的友情

欢快的游戏

师:你们是一群小小鸟

三年过去了

如今,你们张开翅膀

期待着更高更远的飞翔

生:也许,我会飞得很远很远

远在天涯也忘不了老师妈妈

也许我会飞得很高很高

再高再大也是您培育的娃娃

师:今天是我们最后一次相聚一起

明天,我将亲手放飞

你们这群长大的小小鸟

我的心中是多么的不舍 又是多么的欢喜

生:我盼着长大又怕长大

长大了就要离开老师妈妈

明天我就要展翅高飞

我的心中是多么的不舍 又是多么的依恋

师:那么,就让我们

在歌声中分手 在泪水中话别

留下你们的单纯和微笑

带走我们的希望和祝福

生:再见了老师

再见了妈妈

当我长的又高又大

我还会回到幼儿园

叫您一声“老师妈妈”

师:去吧,去耕耘一片绿地

去吧,去翱翔一片蓝天

祝愿你们在今后的学习中

用辛勤的汗水换来金色的收获

生:再见了,老师

再见了,妈妈

老师---妈妈

幼儿园毕业朗诵诗歌4

《幼儿园里飞出的小鸟》

夏天的赤峰,

酷暑中透着一丝丝凉爽。

在今年的这个季节里,

我们在幼儿园毕业,

即将走进小学的课堂。

小鸟总要飞向天空,

我们是从幼儿园里飞出的小鸟。

记不住刚入园时的哭闹,

毕业时,我们却记住不少幼儿园里,我们慢慢长大,

老师的关爱,让我们懂得礼貌。

小鸟总要飞向天空,

我们是从幼儿园里飞出的小鸟。

部队幼儿园,有着鲜亮的特点。

在这里,知道了飞机和大炮;

在这里,学会了一切从零的开始;

在这里,学会了自己的事情自己做;

在这里,有妈妈一样温暖的怀抱。

一笔一划教我们写字,

一字一词教我们童谣。

听树叶沙沙,在为我们歌唱。

小星星眨着眼睛,走进梦乡。

园长呀,老师呀,做饭的老奶奶为了我们吃饱,睡好,玩得好。

你们多辛苦,我们都知道当我刚会走,就想跑的时候,

是你伸出手,没有让我摔倒。

当我调皮捣蛋,弄坏玩具,

是你告诉我,那样做不是乖宝宝。

午睡时间,是你把歌谣轻唱;

两餐一点,是你把饭菜做好。

是花朵总有开放的时候

飞走的小鸟还会回巢。

我们是从幼儿园里飞出的小鸟,

我们用今天的成绩作为回报。

我们是从幼儿园里飞出的小鸟,

我们用今天的成绩作为回报。

幼儿园毕业朗诵诗歌5

时光像流水般叮咚而过,转眼三年过去了。

我们已不再是那拖着鼻涕的小不点,

我们也不再是那个系错纽扣、穿反鞋子的小丫头。

从前那个任哭的小娃娃,已经变成爱唱爱跳的小姑娘,

从前那个顽皮爱闹的小淘气,已经变成聪明懂事的男子汉。

如今的我们,快乐、健康、活泼、自信,我们拥有冲破一切困难的勇气;我们有向科学、向世界挑战的信心。

因为我们是新中国的儿童,因为我们是新中国的希望。

可是当我们想起那可爱的幼儿园,当我们想起那亲爱的老师。不知怎么,泪水竟模糊了双眼。也许我将告别那小课桌。

也许我将告别那张用惯了的.小橱,

也许娃娃家里的小娃娃要换个爸爸妈妈了,

也许老师那甜美的歌声也不会再在耳边响起。

我们将告别这个童话的殿堂,我们将告别这快乐的城堡,

我们会再去敲响另一个知识宝库的大门,成为一名一年级的小学生

你要问是什么让我们成长,我会用我嘹亮的声音告诉你:

是一位位辛勤的老师用她那慈母般的爱心哺育我们

是一位位可亲的阿姨用她那生母爱的关怀体贴我们,

感谢您让我站上'我健康我能行'运动会的领奖

---体验勇敢和运动的快乐

感谢您让我变得落落大方,自信满满;让我用动听

的歌声、优美的舞姿、悠扬的乐器、五彩的蜡笔

--打扮着'青岛我的家'的绚丽舞台

更感谢您让我懂得了爱与被爱

教会我用省下一根棒棒糖的钱

--为地震中受灾的小伙伴送去我的爱

亲爱的老师,亲爱的阿姨,我从心里感谢你

最后,让我们衷心的说一句,老师您辛苦了我们永远爱你

急求适合幼儿园大班的歌颂祖国的诗歌！！

　导语：时间像小马车，我们坐着小马车在幼儿园驶过三年的快乐时光，下面是适合幼儿园大班毕业朗诵的诗歌，欢迎参考。

篇一：适合幼儿园大班毕业朗诵的诗歌

　《老师，我们会回来看您》

　(群朗诵)

　打碎了碗

　刮倒了椅

　走到门口还摔了个大筋斗

　老师戳着我们的头, 说:

　你们这些疯孩子什么时候才变乖

　老师老师我是孙悟空(男孩甲说)

　老师老师我是二郎神(男孩乙说)

　老师老师我变来变去还是个小小孩(齐声说)

　踮起脚尖 (女孩说)

　走进熟悉的幼儿园

　我把一棵紫丁香载在老师的窗前

　让它绿色的枝叶儿伸进教室的窗口

　看着您上课

　您看，您看，紫丁香就是我们一张张可爱的笑脸

　运动场上我们在大喊 (群朗诵)

　何老师，王老师加油!加油!

　VCD出现我们的老师

　我禁不住亲吻屏幕上的您 叭 叭 叭!

　何老师我爱您! 冯老师我爱您!

　老师看看我们的个子吧! (男孩说)

　尽管肩还不宽 胸还不厚

　可毕竟日日升高 天天长大

　象春天的笋子

　一日三拔

　而我们的眼睛 (群朗诵)

　闪亮 闪亮的睦子

　充满情 充满爱 充满生机

　我们带着老师的爱 同学的爱

　向前 向上跨进小学的校园

　亲爱的老师当我们带上红领巾一定会回来看您!

篇二：适合幼儿园大班毕业朗诵的诗歌

　那一天，

　你们来了，

　哭的哭，闹的闹，

　场面有点乱糟糟?

　逗逗这个，摸摸那个，

　我的心情越来越好，

　啊呀，

　在我眼中，

　你们头顶的光芒，

　比宝石还闪耀。

　你们第一次叫?老师?，

　声音如此美妙。

　那一瞬间，

　窗外的花草也开始舞蹈，

　像是甜蜜到来前的预告。

　第一次陪你们睡觉，

　我禁不住扬起嘴角，

　啊呀，

　宝贝们的微鼾，

　比最动听的音乐还美妙。

　第一次看你们吃饭，

　到处都是渣渣掉，

　一边捡一边轻声教，

　我心想，

　快点快点吧，

　快点学会一粒都不掉。

　第一次教你们穿衣服，

　不会不会哇哇叫，

　抱在怀里手把手，

　我心想，

　快点快点吧，

　快点学会整装个个俏。

　慢慢的，

　你们早上不哭闹了，

　会自己吃饭了，

　会自己穿衣了，

　啊呀，

　宝贝们的变化，

　让我的心美得冒泡泡。

　慢慢的，

　你们会跳好多舞了，

　能唱好多歌儿了?

　慢慢地，

　你们会识好多字了，

　能算好多数了?

　可是，啊呀，

　慢慢地，

　你们也变得有些小坏坏了?

　不要抢不要抢，

　我一遍又一遍地唠叨。

　不要闹不要闹，

　我不知不觉变得暴躁。

　宝贝，你们可知道，

　那些唠叨，那些暴躁，

　转过身，

　就是幸福的偷笑。

　我笑，

　你们的小个性，

　看上去一个比一个可爱。

　我笑，

　你们的小小坏，

　好像一天比一天在减少。

　在我生气的时候，

　你们用柔嫩的小手拽拽我的指头，

　老师，给你一个笑笑!

　啊呀，

　我会不会幸福得晕倒!

　在我疲惫的时候，

　你们依偎在我身边，

　老师，给你一个抱抱!

　这一刻我意识到，

　在我心里，

　没有什么比你们更重要!

　与你们度过的每一天，

　与你们度过的每个月，

　与你们度过的每一年，

　还有那些充满爱的分分秒秒，

　变成了

　我记忆中最最幸福的符号!

　我想，

　好想好想，

　继续陪着你，

　一天天地走向人生的美好。

篇三：适合幼儿园大班毕业朗诵的诗歌

　亲爱的老师，

　我们就要从幼儿园毕业了，

　我们就要进入一个新的环境，

　走进小学的大门。

　三年来，老师和我们在一起，

　三年来，老师看着我们一天天长大、懂事，

　三年来，老师和我们一起唱歌、跳舞、玩游戏，

　三年来，老师和我们一起识字、画画、讲故事，

　老师夸我们聪明、活泼、可爱，

　我们是老师的好学生也是老师的孩子，

　幼儿园就要毕业了，亲爱的老师，我们舍不得您!

　亲爱的小朋友们，记住我们相处的快乐时光吧，

　记住你的'、我的、他的名字，

　也让我们一起记住我们亲爱的老师，

　亲爱的老师，我们也会记得您和气的笑脸，

　记得您为我们唱歌、讲故事、打饭的样子。

　我们的生活才刚刚开始，

　未来的日子会更加丰富，

　老师，我们都会成为优秀的孩子。

　到小学去学习更多的知识和道理，

　我们会顺利、健康、快乐地成长，

　无论何时，亲爱的老师，您都会为我们伸出大拇指。

　亲爱的老师，我们爱您，分别的时刻，我想向您深深的敬礼。

篇四：适合幼儿园大班毕业朗诵的诗歌

　酷暑中透着一丝丝凉爽。

　在今年的这个季节里，

　我们在幼儿园毕业，即将走进小学的课堂。

　小鸟总要飞向天空，

　我们是从幼儿园里飞出的小鸟。

　记不住刚入园时的哭闹，

　毕业时，我们却记住不少......

　幼儿园里，我们慢慢长大，

　老师的关爱，让我们懂得礼貌。

　小鸟总要飞向天空，

　我们是从幼儿园里飞出的小鸟。

　部队幼儿园，有着鲜亮的特点。

　在这里，知道了飞机和大炮;

　在这里，学会了一切从零的开始;

　在这里，学会了自己的事情自己做;

　在这里，有妈妈一样温暖的怀抱

　一划教我们写字，

　一字一词教我们童谣。

　听树叶沙沙，在为我们歌唱。

　小星星眨着眼睛，走进梦乡。

　园长呀，老师呀，做饭的老奶奶......

　为了我们吃饱，睡好，玩得好。

　你们多辛苦，我们都知道......

　当我刚会走，就想跑的时候，

　是你伸出手，没有让我摔倒。

　当我调皮捣蛋，弄坏玩具，

　是你告诉我，那样做不是乖宝宝。

　午睡时间，是你把歌谣轻唱;

　两餐一点，是你把饭菜做好。

　是花朵总有开放的时候

　飞走的小鸟还会回巢。

　我们是从幼儿园里飞出的小鸟，

　我们用今天的成绩作为回报。

　我们是从幼儿园里飞出的小鸟，

　我们用今天的成绩作为回报。

　今天，是我最后一次站在这里，

　和老师、小朋友在一起，

　我是多么欢喜。

　再过几天，我就要进小学，

　做个一年级小学生，

　坐在明亮的教室里，

　读书写字，多么神气!

　亲爱的老师，

　我有许多话想说给您：

　三年前我第一次到这里，

　玩具扔满地，还要发脾气;

　今天，站在这里的还是我自己，

　脸上再也没有泥，

　手套袜子自己洗，

　还会唱歌、跳舞、画画、讲故事，

　懂得了很多道理。

　亲爱的老师，

　我从心底感谢您!

　再见吧，老师，

　以后我一定来看您，

我爱这土地

艾青

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我了，

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉…… 试试看配上《黄河大合唱》交响曲 笑纳