教师面试 座右铭_座右铭教师面试常见问题

1.教师资格证面试考试有哪些问题

2.教师个人座右铭

3.教师招聘面试一般考什么

4.教师资格结构化面试试题

5.教资面试你最喜欢的座右铭

6.教师工作座右铭

7.教师招聘面试考官会提问一些什么样的问题？

应聘讲师时的面试问题

　 一、自我介绍

　一般先让应聘者作自我介绍，着重说明自己的优势，时间大约2—3分钟。通过这一程序，招聘者旨在了解应聘者的学习成绩，语言表达能力以及精明干练程度。

　二、提问：开始之前务必记住：

　黄金法则：80/20---你要承担起80%的谈话而面试官只会说20%。

　白金法则：你必须试着控制面试的节奏和话题。

　钻石法则：对于没有把握的问题，抛回给面试官。

　1、谈论自己对教师职业的看法?

　2、为什么选择我们学校?谈谈你应聘本校的动机。

　3、有否从事家教，你认为家教和教学工作之间的关系怎么样?

　4、谈论自己在教学环节当中有什么优势和劣势。

　5、你认为你作为一名教师最大的优势是什么?

　6、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗?

　7、你最欣赏的班主任是那一种类型?你会怎么做?

　8、谈论自己对教师与学生之间的沟通技巧

　9、谈谈你自己的个性特征，是否外向，内向，是否有幽默感

　10、谈谈你对人际关系的处理与看法

　11、你有什么业余爱好?

　12、如何发现“差生”身上的闪光点?

　13、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法?

　14、你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质?

　15、你的座右铭是什么?

　16、如果有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对?

　17、谈谈你最欣赏的一位中学老师。

　18、谈谈团队合作在教学工作中的必要性。

　19、你找工作考虑的重要因素是什么?

　20、×××的考试成绩不理想，他伤心地哭了，作为教师的你会怎么办?

　21、教师节就要到了，一位教师设计了这样一次语文实践活动，让学生 自己动手为学校的教师制作贺卡，并让学生自己设计贺词。谁知在活动开始时，一位同学提出做贺卡是不环保的行为。 如果你是那位教师，你会怎样处理这一“突发事件”?

　22、您认为教师的奖金差别越大越好，还是差别越小起好?为什么?

　23、同样是小学三年级的学生，在作文中都表达了一种同样的愿望：希望自己将来能做马戏团的小丑。 一位老师的评语是：“胸无大志，真没出息!” 一位老师的评语是：“愿你把欢笑带给全世界!” 请你对两位老师的评语分别做出评价。

　24、在我市的'一次教学研讨活动中，一位授课教师的最后结束语是：“同学们，我们这节课讲完了。”在随后的交流环节中，一位与会者向授课教师提出了这样一个问题：你认为“我们这节课讲完了”和“我们这节课学完了”这两种说法有什么不同? 如果你是那位执教老师，你会如何分析这两种不同的说法，如何来回答这个问题?

　25、 “要给学生一杯水，教师应有一桶水。”这是人们经常提到的一句话。请你谈谈你对这句“至理名言”的认识。如果有必要，请你按照自己的想法对这句话进行改造，重新写一句。

　26、曾子曾说：“吾日三省吾身。”我校一位老师每天睡觉前都要问自己这样三个问题： 今天我想了吗? 今天我读了吗? 今天我写了吗? 请你对这位老师的这种做法加以评价。

　27、一位老师布置了这样一道作文题，让学生谈谈自己的心里话。一个孩子的父母离异，这给他童年的心底留下了一道阴影和许多的痛苦。这个学生写的文章很打动人，文笔也不错。老师没征求学生的意见，就在班上读了这篇“范文”。几天后，这位同学却在日记中表达了对老师这种做法的不满。 如果你是那位老师，应该如何去分析和处理这件事?

　28、 你在上课时，发现一位学生趴在桌子上睡着了，你会怎么处理?为什么?

　29、将要走上讲台的你，自我感觉对于教师这一职业，你最大的优势与最大的不足分别是什么?

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教师资格证面试考试有哪些问题

面试过程中，面试官会向应聘者发问，而应聘者的回答将成为面试官考虑是否接受他的重要依据。对应聘者而言，了解这些问题背后的“猫腻”至关重要。本文对面试中经常出现的一些典型问题进行了整理，并给出相应的回答思路和参考答案。读者无需过分关注分析的细节，关键是要从这些分析中“悟”出面试的规律及回答问题的思维方式，达到“活学活用”。

问题一：“请你自我介绍一下”

思路： 1、这是面试的必考题目。 2、介绍内容要与个人简历相一致。 3、表述方式上尽量口语化。 4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。 5、条理要清晰，层次要分明。 6、事先最好以文字的形式写好背熟。

问题二：“谈谈你的家庭情况”

思路: 1、 况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘单位问该问题的主要原因。 2、 简单地罗列家庭人口。 3、宜强调温馨和睦的家庭氛围。 4、 宜强调父母对自己教育的重视。 5、 宜强调各位家庭成员的良好状况。 6、 宜强调家庭成员对自己工作的支持。 7、 宜强调自己对家庭的责任感。

问题三：“你有什么业余爱好？”

思路： 1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位问该问题的主要原因。 2、 最好不要说自己没有业余爱好。 3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。 4、 最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。 5、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。

问题四：“你最崇拜谁？”

思路： 1、最崇拜的人能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问该问题的主要原因。 2、 不宜说自己谁都不崇拜。 3、 不宜说崇拜自己。 4、 不宜说崇拜一个虚幻的、或是不知名的人。 5、 不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人。 6、所崇拜的人人最好与自己所应聘的工作能“搭”上关系。 7、 最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。

问题五：“你的座右铭是什么？”

思路： 1、座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因。 2、不宜说那些医引起不好联想的座右铭。 3、不宜说那些太抽象的座右铭。 4、不宜说太长的座右铭。 5、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。 6、 参考答案——“只为成功找方法，不为失败找借口”

问题六：“谈谈你的缺点”

思路： 1、不宜说自己没缺点。 2、 不宜把那些明显的优点说成缺点。 3、 不宜说出严重影响所应聘工作的缺点。 4、 不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。 5、 可以说出一些对于所应聘工作“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看是缺点，从工作的角度看却是优点的缺点。

问题七：“谈一谈你的一次失败经历”

思路： 1、 不宜说自己没有失败的经历。 2、 不宜把那些明显的成功说成是失败。 3、不宜说出严重影响所应聘工作的失败经历， 4、 所谈经历的结果应是失败的。 5、 宜说明失败之前自己曾信心白倍、尽心尽力。 6、说明仅仅是由于外在客观原因导致失败。 7、 失败后自己很快振作起来，以更加饱满的热情面对以后的工作。

问题八：“你为什么选择我们公司？”

思路： 1、 面试官试图从中了解你求职的动机、愿望以及对此项工作的态度。 2、 建议从行业、企业和岗位这三个角度来回答。 3、 参考答案——“我十分看好贵公司所在的行业，我认为贵公司十分重视人才，而且这项工作很适合我，相信自己一定能做好。”

问题九：“对这项工作，你有哪些可预见的困难？”

思路： 1、 不宜直接说出具体的困难，否则可能令对方怀疑应聘者不行。 2、可以尝试迂回战术，说出应聘者对困难所持有的态度——“工作中出现一些困难是正常的，也是难免的，但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准备，任何困难都是可以克服的。”

问题十：“如果我录用你，你将怎样开展工作”

思路： 1、 如果应聘者对于应聘的职位缺乏足够的了解，最好不要直接说出自己开展工作的具体办法， 2、可以尝试采用迂回战术来回答，如“首先听取领导的指示和要求，然后就有关情况进行了解和熟悉，接下来制定一份近期的工作计划并报领导批准，最后根据计划开展工作。”

问题十一：“与上级意见不一是，你将怎么办？”

思路： 1、一般可以这样回答“我会给上级以必要的解释和提醒，在这种情况下，我会服从上级的意见。” 2、如果面试你的是总经理，而你所应聘的职位另有一位经理，且这位经理当时不在场，可以这样回答：“对于非原则性问题，我会服从上级的意见，对于涉及公司利益的重大问题，我希望能向更高层领导反映。”

问题十二：“我们为什么要录用你？”

思路： 1、应聘者最好站在招聘单位的角度来回答。 2、 招聘单位一般会录用这样的应聘者：基本符合条件、对这份共组感兴趣、有足够的信心。 3、如“我符合贵公司的招聘条件，凭我目前掌握的技能、高度的责任感和良好的饿适应能力及学习能力 ，完全能胜任这份工作。我十分希望能为贵公司服务，如果贵公司给我这个机会，我一定能成为贵公司的栋梁！”

问题十三：“你能为我们做什么？”

思路： 1、 基本原则上“投其所好”。 2、 回答这个问题前应聘者最好能“先发制人”，了解招聘单位期待这个职位所能发挥的作用。 3、 应聘者可以根据自己的了解，结合自己在专业领域的优势来回答这个问题。

问题十四：“你是应届毕业生，缺乏经验，如何能胜任这项工作？”

思路： 1、 如果招聘单位对应届毕业生的应聘者提出这个问题，说明招聘单位并不真正在乎“经验”，关键看应聘者怎样回答。 2、对这个问题的回答最好要体现出应聘者的诚恳、机智、果敢及敬业。 3、如“作为应届毕业生，在工作经验方面的确会有所欠缺，因此在读书期间我一直利用各种机会在这个行业里做兼职。我也发现，实际工作远比书本知识丰富、复杂。但我有较强的责任心、适应能力和学习能力，而且比较勤奋，所以在兼职中均能圆满完成各项工作，从中获取的经验也令我受益非浅。请贵公司放心，学校所学及兼职的工作经验使我一定能胜任这个职位。”

问题十五：“你希望与什么样的上级共事？”

思路： 1、通过应聘者对上级的“希望”可以判断出应聘者对自我要求的意识，这既上一个陷阱，又上一次机会。 2、 最好回避对上级具体的希望，多谈对自己的要求。 3、 如“做为刚步入社会新人，我应该多要求自己尽快熟悉环境、适应环境，而不应该对环境提出什么要求，只要能发挥我的专长就可以了。”

问题十六：“您在前一家公司的离职原因是什么？”

思路： 1、 最重要的是：应聘者要使找招聘单位相信，应聘者在过往的单位的“离职原因”在此家招聘单位里不存在。 2、避免把“离职原因”说得太详细、太具体。 3、不能掺杂主观的负面感受，如“太幸苦”、“人际关系复杂”、“管理太混乱”、“公司不重视人才”、“公司排斥我们某某的员工”等。 4、但也不能躲闪、回避，如“想换换环境”、“个人原因”等。 5、 不能涉及自己负面的人格特征，如不诚实、懒惰、缺乏责任感、不随和等。 6、尽量使解释的理由为应聘者个人形象添彩。 7、如“我离职是因为这家公司倒闭。我在公司工作了三年多，有较深的感情。从去年始，由于市场形势突变，公司的局面急转直下。到眼下这一步我觉得很遗憾，但还要面对显示，重新寻找能发挥我能力的舞台。” 同一个面试问题并非只有一个答案，而同一个答案并不是在任何面试场合都有效，关键在于应聘者掌握了规律后，对面试的具体情况进行把握，有意识地揣摩面试官提出问题的心理背景，然后投其所好。

教师个人座右铭

题1为什么学生会偏科？

参考答案

现代教育中学生偏科是一个普遍存在的现象，综合考虑学生偏科主要有下列三大原因：

（1）教师问题。小学生偏科，受教师影响较大。有的学生可能是因为喜欢某个老师而喜欢学习她所教的科目，也可能因为不喜欢某个老师连带地也不喜欢这门科目。

（2）家庭环境影响。家庭特殊的文化氛围和家长的某些爱好以及家长职业差异会诱发学生偏科。父母对某一学科主观上的重视程度也会导致学生的偏科。

（3）学生原因。学生自身的智力和非智力因素也是造成学生偏科的原因，对某门课感兴趣或学得轻松就喜欢学习，不感兴趣或学得费劲就抵触这门课。

题2你同意"没有不合格的学生，只有不合格的教师"这句话吗？

　这句话源于教育家陈鹤琴的一句名言"没有教不好的学生，只有不会教的老师"。"没有不合格的学生，只有不合格的教师"这句话强调的是教育者对孩子的一种责任与信念和教育者基于这种责任与信念对自己的严格要求。这句话的真理性在于：不轻易对任何学生丧失信心。换句话说，这句话只是教育者严于律己的座右铭，而非一种教育评价标准。有没有"教不好的学生"？我的回答是："可以说没有，也可以说有。"说"没有"，必须具备两个条件：第一，家庭教育和社会教育非常理想，只差学校教育这一环；第二，"好"的标准不是一个确定的标准，而是针对每一个具体学生，让他们在原有的基础上有所进步，这里的进步可能是综合的，也可能是某一方面的。说"有"，是因为在现在的评价背景下，即使老师"会教"，可"教不好的学生"仍然大批量地存在。道理很简单：无论高考还是中考，都是选拔性考试，其目的就是要让一部分学生被淘汰，如果把"教不好"的--都教"好"了，还怎么"选拔"？即使抛开考试评价不说，就以思想品德教育而言，是不是所有的学生都能被"教好"呢？理论上好像是这样的。因为任何人一出生，都是一张白纸，谁也不会一出生就带来一身恶习。但问题是，我们教育所面对的不是一张白纸，而是已经被家长、被社会涂抹过许多印迹的纸，要想在这张纸上重新画出美丽的画，不是不可能，但是无法保证百分之百成功。家长是孩子的第一任老师，是教育这一链条上的第一环，我们面对的学生已经是被加工过的半成品；同时，孩子还潜移默化地受着社会的影响--这都决定了我们的教育不是从零开始。我一直坚信，教育是有所作为的。因此，在我的教育历程中，我总是问自己：对于具体的某一个"后进生"，我是否已经尽到了我能够尽的最大努力？实践告诉我，如果我们不用一把尺子衡量学生，绝大多数"后进生"都会有进步的--不一定成为栋梁之才，但至少可以成为一个合格的公民，成为最好的自己。同时，我也始终认为，学校教育不是万能的。在一个人的成长过程中，学校教育的作用最多占三分之一，另外两个三分之一分别是学生所受到的非学校教育（包括家庭教育、社会教育）以及学生自己的自我教育。我们不能做超出我们能力和责任的事，我们只能在我们力所能及的范围内，尽可能地把我们的工作做好--这样，即使个别学生最终也没有被"教好"，我们也问心无愧！"没有教不好的学生，只有不会教的老师"--如果这是教师的自励，我对这样的教师表示敬意；如果有人以此苛求教师，我对这样的苛求者表示遗憾！

教师招聘面试一般考什么

1.播种希望,收获明天。

2.用爱心浇灌娇嫩的花朵,用双手托起明天的太阳。

3.永远用欣赏的眼光看待学生,永远用宽容的心态面对学生。

4.吾爱吾师,吾更爱真理;弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。

5.教师,这是学生智力生活中的第一盏,继而也是主要的一盏指路灯。

教师资格结构化面试试题

一、岗位认知类

这类考试的题目在某些地区例如山东、河南等地区比较容易出现。例如：“你的座右铭是什么?”“你怎么认识教师这个职业?”这类题目其实相对比较容易回答。但是值得考生们去注意的是如果抛开教师职业来简单回答相应的问题，那么最终的得分不会非常完美。因为毕竟问答的意图是围绕着教师职业来设计的。

二、教育基础类

这类题目内容是在问答题中比较常见的。主要考察考生对教育基础理论和教育基本理念的熟悉程度。这类题目中经常会涉及笔试中的教育基础理论的问题，但是问题的侧重点更加

三、学科专业类

这类题目可谓是每次必考的题目。题目的内容主要涉及三个方向，一是对考生说课、试讲方面的补充提问。这类问题经常是对试讲内容的追问或试讲内容的细化。在回答此类问题时最重要的就是要结合上面试讲的整体设计思路进行作答，不要脱离自己说讲的内容，造成相互矛盾的情况。二是对学科专业设计理念方面的提问。

四、其它类

教师招聘考试中，不能完全的预测到所考的方向，所以还有一些省市会出现一些题目，总体上看还与教育工作相关联。

教资面试你最喜欢的座右铭

　自我认知类

　1教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业?参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么?你觉得做教师的伟大之处在哪里?

　2、你最尊敬的教育家是谁，为什么?

　3、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些?

　4、?失败?的本意是什么?你认为你最失败的事什么?

　5、如何组织与培养班集体?

　6、谈论自己对教师职业的看法?

　7、你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质?

　8、你的座右铭是什么?

　9、遇到挫折你会怎么做?

　10、将要走上讲台的你，自我感觉对于教师这一职业，你最大的优势与最大的不足分别是什么?

　11。 你不喜欢什么样的学生?

　12。 教师这个职业有发展前途吗?

　13、你认为，当好一个班主任需要具备哪些素质?

　14、学生心目中的好班主任形象有那些?

　15、你认为一种科学的备课方法是什么?

　16、如何能提高教师的自身素质?

　17、作为一位新的班主任，如何树立自己的权威?

　18、请你谈谈你的特长?

　19、假如这次面试没有录用你，你会怎么做?

　20、你怎么理解为人师表?

　21、俗语说：家有半口粮不当孩子王，你为什么选择教师职业?

　22、如何适应教师这个行业?

　23、教师如何提高驾驭课堂的能力?

　24、关于教师收入，你有什么样的看法?

　25、你认为家教与教学工作之间的关系怎么样?

　26、你最赞赏的教学方法是什么?

　综合分析类

　1、为什么学生会偏科?

　2、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的'最重要特质是什么?

　3、你赞同?教学有法、但无定法、贵在得法?这种提法吗?为什么?

　4、你同意?没有不合格的学生，只有不合格的教师?这句话吗?

　5、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法?

　6、现在常常提的?以学生为本?或?以学生为主体?，你怎样理解?

　7、激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种?

　8、学生自己管理自己 的观点你赞同吗?

　9、许多学校为什么强调学生穿校服，除了整齐外，还有别的意义吗?

　10、外国的一个教育家说过?要认识学生，要学习学生?，对这种说法你如何看?

　11、您认为教师的奖金差别越大越好，还是差别越小起好?为什么?

　12、同样是小学三年级的学生，在作文中都表达了一种同样的愿望：希望自己将来能做马戏团的小丑。一位老师的评语是：?胸无大志，真没出息!? 一位老师的评语是：?愿你把欢笑带给全世界!? 请你对两位老师的评语分别做出评价。

　13、在我市的一次教学研讨活动中，一位授课教师的最后结束语是：?同学们，我们这节课讲完了。?在随后的交流环节中，一位与会者向授课教师提出了这样一个问题：你认为?我们这节课讲完了?和?我们这节课学完了?这两种说法有什么不同?如果你是那位执教老师，你会如何分析这两种不同的说法，如何来回答这个问题?

　14、?要给学生一杯水，教师应有一桶水。?这是人们经常提到的一句话。请你谈谈你对这句?至理名言?的认识。如果有必要，请你按照自己的想法对这句话进行改造，重新写一句。

　15、教育部规定农村9年义务教育中，书本由学校免费提供，学完由学校收回，发给下一年学生使用，对这一事件你怎么看?

　16、汶川地震中，有一所希望小学没垮塌，并且学生全部安全撤出。但其他很多学校却垮塌了，师生伤很多，谈谈你对此事的看法?

　17、当前青少年犯罪成上升趋势，在社会上引起了很大关注，你如何看待这一现象? 18、请谈谈你是怎么看待教学创意?

　19、曾经轰动一时的事件引起全社会关于青少年心理健康的讨论。你对这种现象是怎样看的?

　20、谈谈你对?再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子?这句话体会?

　21、谈谈你对?有偿家教?的看法?

　22、近年来，频频曝光高考舞弊现象，对此你有什么看法?

　23、随谈你对儿童教育的见解?

　24、关于补课办班，你有什么样的看法?

　25、大雁南飞时，排成人字形，对此你有什么看法?

　26、为了开展素质教育，你认为现在还有什么困难?

　27、一名班主任以严格管理著称,教学成绩优秀,一名女生因早恋,成绩大幅度下降,,班主任十分生气,在全班点名批评了这名女生,结果这位女生从教学楼跳楼自杀,你怎么看?

　28、假若你是校长，你们学校有部分优秀教师，下班时候在家辅导学生，你对这种现象怎么看?你如何处理?

　29、现在有?贵族学校?、?贵族班?，对此有何评价?

　30、请你谈谈在优越的环境(学校)和在相对更差的环境里哪个对孩子的成长更有利?为什么?

　31、现在的孩子越来越自私了，你认为是这样吗?为什么?

　32、小皇帝读书了，家庭中对孩子的教育发生过矛盾?作为教师对此你怎么看? 33、怎样理解教育公平是社会公平的重要基础。

　34 什么是班级文化你是班主任的话你怎样进行班级文化建设

　人际交往类

　1近几年来，?留守学生?越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位，父爱母爱缺失，沟通交流缺少，有效监护缺乏，使得?留守学生?的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题，影响了他们的健康成长。作为班主任，你将如何对待本班的?留守学生?

　2一个班级，有好的班风、学风很重要。这需要全体任课教师的共同努力。作为班主任，你准备怎么团结班级任课教师?

　3如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好?

　4、你教学工作还存在很多不足，但学校领导把你推为优秀教师典型，对此你有什么看法?

　5、你的一个很好的教学改革方案,不仅没得到校长的采纳,反而说你异想天开,你怎么办?

　6、如何发现?差生?身上的闪光点?

　7、班主任有多种类型：警察式、妈妈式、民主式，你认为那一种类型教师更有利于学生教育?

　8、学生李某比较调皮，经常惹是生非。对他的教育，家长也不大配合。作为班主任，你准备怎么办?

　9。 你用什么办法让不喜欢你的学生变的喜欢你

　10。教师如何与学生沟通?

　11。教师如何与家长沟通?

　12。教师如何处理与同事之间的关系?

　13。班主任应该如何协调任课教师与学生之间的矛盾冲突?

计划组织协调类

　1、校长委托组织一次夏令营活动,你怎么开展工作?

　2、新学期领导调你到一个双差班去当班主任，你怎么办?

　3、家长会前需要做的准备有哪些?

　(1)、欢迎家长的准备工作

　(2)、布置好教室，营造一个宽松友好的环境

　(3)、教师的发言准备

　(4)、教师要注意体态仪表与谈话技巧

　4、如何开好家长会?

　5、如何组织好班会?

应急应变类

　1、有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。你得知这一情况后，准备采取什么措施来处理?

　2、有一天，一个女生交给你一封信。信是本班一个喜欢这个女生的男生写的。你作为班主任准备怎么处理这件事?

　3、有一天，你上课的时候，学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题，你准备怎么办?

　4、一习惯很不好的学生偷了同学300元钱，偷钱学生的母亲跑到学校和老师吵架，说是学校没有教育好她的孩子，你应怎么处理?

　5、教师节就要到了，一位教师设计了这样一次语文实践活动，让学生自己动手为学校的教师制作贺卡，并让学生自己设计贺词。谁知在活动开始时，一位同学提出做贺卡是不环保的行为。如果你是那位教师，你会怎样处理这一?突发事件?

　6、你在上课时，发现一位学生趴在桌子上睡着了，你会怎么处理?为什么?

　7、学生打瞌睡，?呼噜声?一下子把全班同学的目光吸引了过去，教师如何处理? 8、 如果学生当面指责你，你会如何处理?

　9、如果有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对?

　10、假如你正在讲课突然两位同学在课堂上打起架来，作为教师的你会怎么办? 11、上课铃响了，你走进教室了，班里还是一团糟。这时你怎么办?

　12、当你上课时发现你的小黑板上画着一只乌龟和鲜花，你会怎么办?

　13、当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办?

　14、你组织学生一次户外活动,有个同学突然中暑,你怎么处理?

处理学生问题类

　1、如何对待差生?如何发现?差生?的闪光点?

　2、你的一位成绩很好的学生考试成绩不理想，他伤心地哭了，作为教师的你会怎么办?

　3、初一学生张强由于父母离异，远离同学的交往圈子，喜欢独来独往，不愿意参加集体活动。他的性格有什么缺陷?你将怎样帮他纠正?

　4、一位老师布置了这样一道作文题，让学生谈谈自己的心里话。 一个孩子的父母离异，这给他童年的心底留下了一道阴影和许多的痛苦。这个学生写的文章很打动人，文笔也不错。老师没征求学生的意见，就在班上读了这篇?范文?。几天后，这位同学却在日记中表达了对老师这种做法的不满。如果你是那位老师，应该如何去分析和处理这件事?

　5、小明的考试成绩不理想，他伤心地哭了，作为教师的你会怎么办?

　6、你的班上有一位同学经常迟到，作为班主任该怎么办?

　7、问题：学生早恋怎么办?你支持学生早恋吗?

　8、如何评价一个学生?

　9。 对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子，教师如何处理?

　10。对于开朗、活泼、爱说话的孩子，教师如何处理?

　11。 对于性格调皮、专横、大大咧咧的孩子，教师如何处理?

　12。如何处理迟到的学生?

　13。如何处理有矛盾的两个学生?

　14。如何培养后进生?

　15、如何培养后进生的学习兴趣?

　16、小学生以自我为中心，教师该怎么办?

　17、小学生交往过程中斤斤计较，教师要如何疏导?

　18、如果学生不喜欢你的课,你会怎么想?

教师工作座右铭

用平凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是一个教育者永恒的追求。

甘为人梯，助代代学子登高处；愿化风云，载只只雄鹰搏长空。

民心所归，大事可成；民心所离，立见灭亡

相信自己,定能铸造人生辉煌!

奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。

以积极作为推动否极泰来——保持存在，发挥耐心，累积能力。

教师育人者先育己，是为智；正人者先正己，是为德；智德兼备者，方为师。

用勤勉耕耘每一寸土地，用爱心浇灌每一棵幼苗，用智慧播撒每一缕阳光。尽吾所能，培育吾生。

教师招聘面试考官会提问一些什么样的问题？

教师工作座右铭是："耐心、激情、成长"

一、耐心：

作为一名教师，耐心是非常重要的品质。教师需要耐心地与学生们一起探索知识的奥秘，耐心地回答学生提出的问题，耐心地辅导学生解决问题。只有拥有耐心，才能给予学生充分的关注和理解，帮助他们克服学习上的困难，培养他们的自信心和毅力。

二、激情：

教师需要热爱自己的工作，怀着激情去教学。激情是教育的灵魂，它激发学生学习的兴趣，激励他们积极参与课堂活动。教师的激情也会影响学生，让他们更加投入学习，取得更好的成绩。因此，教师要保持对教育事业的热情，不断追求教学的创新和进步。

三、成长：

教师是永远的学生，应该不断追求个人的成长。教学是一个不断学习和成长的过程，只有不断提升自己的知识水平和教育能力，才能更好地引领学生。教师应该积极参加各种培训和教育研讨会，与同行交流经验，不断反思和改进自己的教学方法，以适应时代的需求和学生的特点。

四、教书育人：

教师工作的目标是不仅仅传授知识，更是育人。教师要注重培养学生的品德素养、创新意识和综合能力。

他们需要教会学生正确的价值观和行为准则，培养学生的社会责任感和团队合作精神。除了教学任务之外，教师还扮演着学生成长过程中的引导者和榜样的角色，通过自身的言传身教影响学生的成长。

总之，教师工作座右铭是耐心、激情、成长。只有拥有这些品质，教师才能在教学工作中取得更好的成效，为培养优秀的人才做出更大的贡献。

资料扩展

教师，以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。

按照法律法规和行业规范，在规定的时间节点内，根据学校设施条件和个人职称专业，安排学生入座、发放学习资料、备课授课、批改作业、引导辅导帮助学生学习、组织听课练习，组织考试、传授科学文化基本知识，开展主持学术交流

提高学生的观察学习、记忆认知、动手沟通、操作等综合实践能力，培养学生特长，促进德、智、体、美、劳全面发展，掌握经验技术。

1、谈论自己对教师职业的看法？

2、为什么选择我们学校？谈谈你应聘本校的动机。

3、有否从事家教，你认为家教和教学工作之间的关系怎么样？

4、谈论自己在教学环节当中有什么优势和劣势。

5、你认为你作为一名教师最大的优势是什么？

6、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？

7、你最欣赏的班主任是那一种类型？你会怎么做？

8、谈论自己对教师与学生之间的沟通技巧。

9、谈谈你自己的个性特征，是否外向，内向，是否有幽默感。

10、谈谈你对人际关系的处理与看法。

11、你有什么业余爱好？

12、如何发现“差生”身上的闪光点？