什么叫句子的主干和主干_什么叫句子的主干

1.提取句子的主干就是缩句吗？

2.语文句子结构讲解，词性

3.提取句子主干的方法

4.句子的主干是什么

5.求句子划分主谓宾状语。

句子的主干是去掉单句中所有的定语、形式和补语后剩下的部分。

(我们的)船[在左右有绿豆田的河里]向前飞去。

定语和状语划掉之后，剩下的部分就是“船在前进”。是这句话的主干。

提取句子主干的方法:

意义方法

即根据句子成分各自的含义进行分析和推测。找出主语、谓语、宾语的中心词，留下，其余的划掉。

2.压缩法

也就是说，句子中的附加成分，如定、形、补，都被压缩了，剩下的就是句子的主干。

3.中心形态学

依次找出主语中心、谓语中心、宾语中心。这三个中心词是这个句子的主干。

扩展信息:

主句法启发:

一.句子主干

所谓句子的主干，是指句子中的定语、状语、补语(即“枝叶”成分)被层层压缩后剩下的部分。

句子的主干一般由主语或主语中心、谓语或谓语中心和宾语或宾语中心组成。

包括主语、谓语和宾语。

第二，划分句子主干

当遇到含有“不不不”等否定词的句子时，将否定词保留在句子主干中。

示例:

我不读无聊的书。(后备箱:我不看书)

2.主语、谓语、宾语的中心词都是并列结构，要找出整个并列结构。

示例:

(赵州桥)的(高)技术水平和(不朽的)艺术价值(充分)显示了(我们劳动人民的)智慧和力量。(骨干:技术水平和艺术价值展现智慧和实力)

3.主谓短语作宾语的句子，要把整个短语放在主干里。

我[清楚地]看见他来了。(行李箱:我看到他来了)

来源:百度百科-句子成分

提取句子的主干就是缩句吗？

句子的主干，就实质而言，一般就是回答“谁做什么？”“谁怎么样？”（或“谁是什么？”）“什么是什么？”“什么怎么样？”四个问题。明确了句子的这四种类型，缩句时就可采用这样的步骤：首先，判断给定的句子是属于上述四种类型的哪一种；然后，划出句子的主干，即“谁”或“什么”和“是什么”或“怎么样”；最后，把划出来的各部分连起来，即回答出问题。这就是缩句的结果。

如缩写句子：柔嫩的柳条在春风中不停地摆动着。

如果按上述说的，按句子类型缩句的话，其步骤大体上就是这样的：

一、首先判定这个句子属于上述四种句子类型中的第三种，即“什么怎么样？”

二、在句子中划出主干“什么”或“怎么样”，即划出“柳条”和“摆动着”。

三、最后把划出的各部分连起来，即回答“什么怎么样？”的问题。答案显而易见：柳条摆动着。这就是缩句的结果

语文句子结构讲解，词性

是的。

提取句子的主干是属于“缩句”的范畴。

缩句，把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。缩句可以理解为总结句子意思的意思。

无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语-谓语-宾语。

换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。

缩句时，要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。

扩展资料：

评判标准：

缩句对与错、优与劣的标准：

一是不改变原来的意思。

二是不改变原来的结构。如“凶恶的敌人被英勇的红军消灭了”如果缩为“红军消灭了敌人”就不行。

三是不留下多余的枝叶。如把“精彩的表演在热烈的掌声中结束”缩为“表演在掌声中结束”就多了“在掌声中”这个枝叶。

百度百科—缩句

提取句子主干的方法

汉语的一个单句一般由主语、谓语、宾语、定语、状语、补语这些成分构成，其中主语、谓语、宾语是句子的主要成分，也叫句子的主干；定语、状语、补语是（主要成分的）附加成分，也叫句子的枝叶。定语是主语或宾语的附加成分，其位置在主语或宾语的前面，起修饰或限制作用。状语、补语是谓语的附加成分，其位置是：状语在谓语前面，起修饰或限制作用；补语在谓语后面，起补充说明作用。一、主语 主语是陈述对象 二、谓语 发生的动作 三、宾语 动作的对象 四、定语 定语对主语或宾语起修饰或限制作用，位置在主语或宾语的前面。定语与主语之间、定语与宾语之间，有些有“的”，有些没有“的”，。“的”是定语的标志五、状语 状语对谓语起修饰或限制作用，位置在谓语之前，主语之后。主谓之间只要有成分，一 定是状语。也可以把状语提到主语之前，起强调作用。但在主语之前的状语，是可以把它还原到主谓之间的。状语与谓语之间、有些有“地”，有些没有“地”。 “地”是状语的标志。“在”字构成的介词短语在谓语前作状语，在谓语后作补语语六、补语 补语对谓语起补充说明作用，位置在谓语或宾语的后面面。谓语与补语之间，有些有“得”，有些没有“得”。 “得”是补语的标志。

Ⅰ、分类： 实词：表示实在意义的词，有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。 虚词：不表示实在意义而表示语法意义的词，有：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。等等

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句子的主干是什么

提取句子主干的方法：

1、提取句子主干的方法

( 1)提取中心语法

找主干时，先找出主语、谓语的中心语。如果有宾语，再把宾语的中心语找出来，这三者组成的句子便是句子的主干。

例如︰那一片巨大的**沙地深深地刺痛着我们的心。

“沙地”是主语中心语，"刺痛”是谓语中心语，"心”是宾语中心语，把三个中心语连起来，“沙地刺痛心”就是这个句子的主干。

(2)压缩枝叶法

找主干时，如果一步一步地逐层将“枝叶”压缩，最后剩下的就是句子的主干。这种方法适合于带多项定语、状语和补语的句子。

例如∶蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下。

第一步先压缩定语“蠢笨”，状语“胆怯”，补语“悬崖”;第二步再压缩准状语“把肥胖的身体”，补语“底下”，背剩下的部分“企鹅躲藏”就是这个句子的主干。

2、提取主干应注意的问题

(1)宾语一定要保留在主干中

宾语和动词谓语之间的关系十分密切，如果把宾语也给压缩掉，那么句子的结构就不完整了，表达的意思就会与原句发生变化。

例如∶张老师的数学课有各种各样的乐趣。

如果把宾语“乐趣”也给压缩掉，主干就成了“数学课有”，有什么呢?答案是丰富多样的，结构不完整，与原句的意思也完全不同。

(2）原句中的否定词要保留在主干中

提取句子主干时，如果谓语中心语前有否定副词“不”“无”“没有”等，一定要把否定副词保留在句子的主干中，否则主干的意思就会和原句意思完全相反。

例如:每一个***员都不要忘记自己肩上的责任。

这句话的“不要”应保留在句子的主干中，否则“***员忘记责任”就改变了原句的意思。

求句子划分主谓宾状语。

问题一：找主干的句子 去掉所有的修饰词，只留下主谓宾语就是句子的丹干

文学就是积累的意思

身躯是“加工厂”

问题二：句子的主干是什么 句子的主语 谓语 宾语 合称句子的主干

问题三：什么是语文句子主干 也叫句法成分，即主语，按照不同的关系：句子的组成部分、表语、宾语。在句子中、动语，包括主语句子的组成成分叫句子成分，定语、宾语、谓语： 现代汉语里一般的句子成分有八种、状语。句子成分由词或词组充当，可以把句子分为不同的组成成分，词与词之间有一定的组合关系、定语、状语、宾语补足语七种。汉语。 英语、谓语，补语和中心语

问题四：句子主干是什么意思 句子主干主要包括：主语、谓语和宾语

其他补充部分为：定语、状语、补语等

比如说：我的父亲是一位顶天立地的男子汉。

在这里 主语是父亲

谓语是 是

宾语是 男子汉

我的 一位 顶天立地的 就成了定语

问题五：这句的主干是什么 怎么分析 Social psychologist (Fritz Strack) of Wurzburg in Germany 句子主语，其中的人名是主语的unseperable同位语

asked 谓语 volunteers宾语 to hold a pen 宾补

破折号中间部分可以理解成插入语

最后 的which从句是非限制性定语从句。

初中语文教材语法知识中，句子成分的划分是一个重点和难点问题。教学时如果教给学生一些判别技巧，则会收到事半功倍的效果。

一、明确句子成分位置图

主 谓 宾 ———主干

状，定 状 补 定———枝叶

从以上位置图知道，句子成分总共有六部分，主、谓、宾为句子主干，定、状、补为句子枝叶。定语一般在主语和宾语前面，状语一般在谓语前，补语一般在谓语后，状语表示时间、地点、原因、目的等时可在主语前，一般用逗号隔开。弄清楚它们的位置关系图后，我们可知道划分句子成分，重点是划分句子主干，然后根据关系图可确定枝叶。

二、根据几个特殊的词判断主干

1、根据结构助词“的”判断主语和宾语。

结构助词“的”连接定语和中心语，从以上的句子成分位置图可知，定语后面的中心语要么是主语，要么是宾语。因此，如果句子中有结构助词“的”或者能够加结构助词“的”，并且“的”的前面成分都是定语，那么中心语能回答“谁”“干什么”之类的就可判断为主语和宾语。

2、根据结构助词“地”和判断动词“是”判断谓语。

结构助词“地”连接状语和中心语，句子成分位置图告诉我们，状语后面中心语是谓语。因此，如果句子中有结构助词“地”或者能够加“地”并组成状语和中心语成分，那么“地”后的中心语就是谓语。而判断动词“是”回答了“怎么样”“是什么”之类的问题，所以它就是谓语。

3、根据情态动词（认为、以为、想、说、看见、深信、希望、觉得等）来判断谓语和宾语。

如果句子中有以上的情态动词，它一般充当谓语，那么它的后面所有部分都充当宾语。如“我觉得他从来没有那么高大。”在这个句子中“觉得”为谓语，它后面的“他从来没有那么高大”充当宾语。

三、根据几个特殊的词和结构判断枝叶

1、根据结构助词“得”判断补语。

句子中结构助词“得”后面的成分一般是补语，因此只要句子中有结构助词“得”，我们就可判断它的补语。如“这个家伙精得很。”助词“得”后面的“很”为补语。

2、根据“当……时候”判断句子的状语

如果句子中有“当……时候”，它一般充当状语。如“当他急匆匆赶来学校时，已经上课了。”“当他急匆匆赶来学校时”为状语。

3、根据介宾短语在谓语前后位置判断状语和补语。

如果介宾短语在谓语前就充当状语；如果它在谓语后面就充当补语。如“李明在教室里读书”和“几丛书带草栽在阶砌旁边”。在这两个句子中谓语分别为“读书”和“栽”。而“在教室里”和“在阶砌旁边”是介宾短语。所以它们分别是状语和补语。