三年级句子知识点_三年级句子类型讲解

1.三年级难懂句子的理解方法

2.小学三年级语文下册《和时间赛跑》原文、知识点及知识点

3.三年级怎样抓住句子中的关键词语理解句子

4.小学三年级优美句子

5.好句子摘抄三年级

三年级寻找关键句的方法如下：

理解句子的意思：关键句通常是一个句子或段落中表达中心思想或主要观点的句子。因此，要找到关键句，需要先理解句子的意思。可以通过多读几遍句子或段落，理解句子的意思，然后找出最能够表达这个意思的句子。

注意句子的结构和用词：关键句通常在句子结构和用词上与普通句子不同。可以注意观察句子中是否有一些特殊的结构或用词，如反复出现某个词语或句子，或者有重点符号等，这些可能就是关键句的标志。

寻找段落的主题句：在一个段落中，主题句通常是表达段落中心思想的句子。可以通过多读几遍段落，理解段落的中心思想，然后找出最能够表达这个中心思想的句子，这就是该段落的关键句。

观察句子的关联词：关联词是连接句子和句子的词语，通过观察关联词可以判断出句子之间的关系。关键句通常会使用一些特殊的关联词，如“因此”、“但是”、“而且”等，可以通过观察这些关联词来找到关键句。

关键句的作用

1、承上启下：关键句可以承上启下，连接文章的各个段落，使文章的结构更加严谨。

2、突出主题：关键句通常能够概括文章的主题，能够使读者更加清晰地理解文章的中心思想。

3、强调重点：关键句可以强调文章的重点内容，使读者更加关注这些信息。

4、引导读者：关键句可以引导读者理解文章的内容，帮助读者更好地理解文章。

三年级难懂句子的理解方法

答：好句子

1) 几行衰柳，乱发似的垂挂着，脱光了叶的枝条，在冷风里摇荡。

2) 那片繁衍生长的老榕树，挂下一蓬蓬茂密的胡须，像是几个龙钟老人，懒洋洋地挤在一起打盹。

3) 漫山的枫叶红了，红得像晚霞，像火烧云，它们好像在和寒秋挑战，真是“霜叶红于二月花”。

4) 和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。

5) 细雨像微尘般地飘着，湖边的杨柳像新浴出来的少女的头发，滴着晶莹的水珠。

6) 石榴果实老熟时，裂开一口，露出珍珠玛瑙般的，好像少女嫣然一笑的皓齿。

7) 那石岩的缝隙间，生长着参天的古柏，雄伟苍劲，巍峨挺拔，它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们的面前显得苍白逊色。

8) 太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。

9) 在初春的暖风里，满天飘着梧桐树毛茸茸的**的飞花，像天上落下了奇异的雪。

10) 石榴熟透了，它们一个个绽开娃娃般可爱的圆脸和笑口，争相向人们报告着成熟的喜讯。

11) 置身枫树林中，那数不尽的红叶就好似栖满枝头的红蝴蝶。

12) 深秋时节，这树上的石榴全部裂开了嘴儿，好像是一朵朵盛开的鲜花。

13) 只见十余株又高又大的枫树，满树枫叶已是一片红，宛如一堆堆淋不灭的火焰。

14) 一朵朵鲜红的石榴花挂在树上，把石榴树打扮得像含羞的少女。

15) 古榕树根如蟠龙，皮若裂岩，像个百岁老人，捋着长须。

小学三年级语文下册《和时间赛跑》原文、知识点及知识点

三年级难懂句子的理解方法：

1、抓句子主干理解：句子一般由“谁”和“做什么”构成，有些句子比较长，好像一棵大树，有很多树杈和树枝，阅读这样的句子要学会抓住主干明确这句话主要说什么，然后再想想“主干”以外的在讲的什么，在句子中起什么作用，这样比较容易把句子读懂。

2、抓关键词语理解句子：关键词语是在句子中起关键作用的词语，一个句子中的词语很多，但最能表达词义的词语只有几个，这就是句子中的关键词语或重点词语，理解了关键词语的意思，整个句子理解起来就比较容易了。

3、联系上下文理解句子：理解文章的前后意思，有一些答案可能会在文章的前后句子中。

4、分析修辞手法理解句子：有的句子使用了修辞手法，表达的生动、形象，对这类句子可以先弄清用了什么修辞手法，结合该类修辞手法理解句子。

三年级怎样抓住句子中的关键词语理解句子

#三年级# 导语《和时间赛跑》通过“我”的外祖母去世忧伤不已，后来在爸爸一席话的启示下，从太阳落山、鸟儿飞行中，“我”明白了为什么要珍惜时间;从和时间赛跑的经历中，“我"体会到怎样珍惜时间。时间是无尽的。以下是 整理的相关资料，希望帮助到您。

原文 读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我。我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。

　那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。

　“什么是永远不会回来了呢?”我问。

　“所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。”爸爸说。

　爸爸等于给我说了一个谜，这个谜比“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕，比“光阴似箭，日月如梭”更让我有一种说不出的滋味。

　以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。

　我看到鸟儿飞到天空，它们飞得多快呀。明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。或许明天飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。

　时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。

　后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。

　如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：若你一直和时间赛跑，你就可以成功。

知识点

　字词学习：

　字：谜、梭、赢胜

　词：忧伤、操场、草坪、持续、安慰、庭院、喘气、受益

　重点句子：

　1.那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。

　2.“所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。”

　3.爸爸等于给我说了一个谜，这个谜比“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕，比“光阴似箭，日月如梭”更让我有一种说不出的滋味。

　4.后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。

　5.如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：若你一直和时间赛跑，你就可以成功。

　主要内容：

　《和时间赛跑》通过“我”的外祖母去世忧伤不已，后来在爸爸一席话的启示下，从太阳落山、鸟儿飞行中，“我”明白了为什么要珍惜时间;从和时间赛跑的经历中，“我"体会到怎样珍惜时间。时间是无尽的。

练习题

　一、拼一拼，写一写。

　jiānglái　　yōushāng　　rìyuèrúsuō　　suīrán

　二、比一比，组词语。

　著()　　赛()　　蔚()

　暑()　　寒()　　慰()

　三、照样子，填一填。

　金→(钅)→(铁)

衣→()→()

耳→()→()

小学三年级优美句子

现代文阅读中的一个重要考点是理解文中重要句子含义，对学生的能力要求很高，也是一部分学生感到吃力的考点。怎样准确把握句子的含义成为我们教学的一个难点。我根据自己的教学实际经验总结出要通过抓住关键词语理解句子的方法。

首先我们要明确什么样的句子才是重要句子。

所谓重要的句子，是指在文中起着重要作用的关键性句子。它通常指以下几种语句：

（1）结构比较复杂，意思隐晦的难懂的句子。

（2）使用了特殊的修辞格、内涵较为丰富的句子等。

（3）揭示文章脉络层次的句子，即文中段首的总起句、段末的总结句以及过渡句等；

（4）统摄全篇，即人们常说的文眼或者是揭示文章 中心、主旨、观点、情感的句子。

其次理解重要句子要抓住句中关键词语

“句子”是由词语按照一定逻辑和结构组合而成，所以理解句子的含义应理解句中词语特别是关键词语的意思。

“关键” 据《新华字典》解释：

1、比喻事物最关紧要的部分，对情况起决定作用的因素；

2、最关紧要的。

关键词语 承载着句子主要信息、对理解句子起最关紧要作用的词语。

在描述性的句子中，描述事物特征或含义丰富的词语。例如“胡同文化是一种封闭的文化”中“封闭”是对“文化”的限定修饰。理解这句话的关键在理解“封闭”。

在议论抒情性的句子中，表明作者思想感情、态度观点、一般称为“情眼” 的词语。例如“中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了”中“伟绩”、“武功”集中表明了作者的态度，真正理解的就都知道是把正话反说，运用了反语。而这两个词语对理解整个句子有至关重要的作用。

第三我们也要明确原则，即“文不离句，句不离文”。

“文中”体现了“句不离篇，篇不离句”的原则。句子是整篇文章的有机组成部分。 “句不离篇”，根据语境从文中提取恰当的信息解读句子的含义，是正确答题的基本原则。这就是说我们理解重要句子一定要根据原文整体语境。例如

请理解下面三个句子中“干净”的意思

①教室里一点灰尘都没有,很干净。

②这位同学穿得朴素整洁，看起来很干净

③由于时间仓促,我的课件只有白纸黑字, 所以很干净。

很显然，“干净”有它本来的意思，但结合具体语境我们知道，第二句的“干净”是指同学穿得朴素整洁，显得大方，包含说话人的喜爱之情；第三句的“干净”是指课件没有过多的编辑装饰。

所以理解句子也是一样，要回到文章的大语境中去。只要抓住了句子的关键词语的含义句子的意思也就清楚了。当然我们强调关键词语，但不能不抛开语境，

好句子摘抄三年级

小学三年级优美句子具体如下。

小学三年级优美句子具体如下几点：

1、无山不龟，无石不龟。龟峰的一山一石，一景一-观，内在的价值真是无法用语言来表达啊！

2、如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了。

3、学到很多东西的决窍，就就是一下子不要学很多的东西。

4、人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获；人生是一幅画，优美的线条勾画出你黎明的勤奋和傍晚的辉煌；人生是一首诗，优美的意境，书写着你失意的懊恼和成功的喜悦。

5、休息片刻，继续跋涉。接着是观赏“老鹰戏小鸡”的时候了。你瞧，右边那块石头犹如惊恐万状的小鸡，缩着脖子瑟瑟发抖；左边一石酷似垂涎三尺的馋鹰，望着小鸡，犹若囊中取物。看到这一幕，不禁勾起儿时玩老鹰抓小鸡的回忆。

6、骏马和大牛静立在一望无垠的草原上，好像回味着草原的无限乐趣。

7、中秋夜，一轮明月宛如一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。

8、人生一世，每个人都会有一片独属于自己的空间与小小的天地，因为在那里我们可以尽情地让自己最华彩的梦快乐地栖息。

1、只见碧空衬着淡蓝，一会儿，淡蓝变成橙黄，边上镶着绯红，这红光越来越多，从空中直射海面，先是一点，接着一片，飞快地向四面扩散。

2、蓝天，仿佛是一块晶莹剔透的蓝宝石。我总爱坐在山上，倚着一棵大榕树，静静地看着蓝天。

3、一场春雨把这蓝天洗涤得多么纯净啊!没有一丝尘埃。是那么清澈，是那么瓦蓝。几朵白云在空中悠闲地飘过，一切都是那么美好，只有希望与欢乐的笑声响彻云霄。

4、仰望蓝天，似乎天空更蓝了，阳光更炫了。回首往事，那种悲伤已不再缠绕在我的身旁，所有的一切。

5、仰望蓝天，去追寻那蓝天般的心境，用淡远、从容的双眼去发现人生中的精彩瞬间吧!仰望蓝天，过蓝天一样洒脱的人生。

6、蓝色的天幕上嵌着一轮金光灿烂的太阳，一片白云像碧海上的孤帆在晴空飘游。

7、蓝天，是衣服美丽的景画，也是让人生活下去的希望。如果没有蓝天，那太阳也将不存在了。世间万物永远都是黑漆漆的，稻谷也不再生长，人类将会被活活饿死。花草树木也不再生长，都将枯死，无法清新空气。

8、天放晴了，从窗口望出去，一块透明的蓝天，像一张丝手帕，蓝天上停留着一些细碎而洁白的云块，像是纱巾上的花朵。

9、天那么蓝，连一丝浮絮都没有，像被过滤了一切杂色，瑰丽地熠熠发光。

10、蓝天和我之间有着一种缘分，她如同妈妈一样，安静地对我诉说着什么，让我在感动的同时心里会有一股力量催促我前进。

11、躺在柔软的草地上，看看天空，天，真的又蓝了，映着一张张天真可爱的小脸蛋。

12、深邃的蓝天，像一张无边的大幕，笼罩着一望无际的草原。朵朵白云，零落的点缀其中，仿佛平静的的大海上鱼儿荡起的雪白水花。那迎春怒放的花丛中，翩翩飞舞的蝴蝶，正用自己有限的生命，诠释着大自然的美。

13、天，蓝蓝的;云，薄薄的;太阳，暖暖的。但是，这时我却怎么也没有心情出去走走。看看窗外那飞翔的鸟儿，我心中**向往，向往那窗外美丽的蓝天。

14、我望着蔚蓝的天空，蓝蓝的天，白白的云互相映衬。多迷人!有时候乌云遮住了天空，满是灰色，还挺有层次感。