英语句子的基本结构有哪些_英语句子的基本结构和成分是什么

1.英语句子成分结构 有哪些成分

2.掌握一下，英语句子的成分基本概念及组成

3.英语句子的组成部分的解析

4.什么是英语的句子成分及其作用？

5.举几个英语成分为主谓宾加宾补的初中英语句子，还有应该怎样在短时间内学会分析英语句子的成分呢？

英语的基本成分有六种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语 （predicative）、宾语（object）、定语（attribute）和状语(adverbial)。 英语句子成分中,有些具有形态标志。如第一人称代词作主语就用主格“I”, 作宾语用宾格“me”，作定语用所有格“my”。这些形态变化对分析辨认成分 很有帮助。 汉语与英语就句子成分表面上看来差不多，实际上有不少差别。例如： (1) Xiao Li went to bed as soon as he came home. 小李回家后, 立刻就睡觉了。 (2) I'll go when I he had my dinner. 我吃了饭就去。 在英语中，同一个主语在第二次出现时不能省略，必须把每个谓语所陈述的对象都表示出来。而在汉语中，同一个主语在句中第二次出现时，就可以省 略。如例（1）中，汉语说“小李回家后立刻就睡觉了”，省去了第二个分句 的主语，倒可以避免造成误解。若将第二次出现的主语补出来，说成“小李回 家后，他立刻就睡觉了”。听的人反而可能把那个“他”误会成另一个人。 英语五种基本句型列式如下： 基本句型一： S+V （主＋谓） 基本句型二： S+V+P （主＋谓＋表） 基本句型三： S+V+O （主＋谓＋宾） 基本句型四： S+V+o+O （主＋谓＋间宾＋直宾） 基本句型五： S+V+O+C （主＋谓＋宾＋宾补） 4

英语句子成分结构 有哪些成分

一英语基本句型-1主系表结构/S (主）+ V（谓）（lv)( 系动词）+ P（表）

The cake tastes delicious.

二英语基本句型-2主谓结构/S(主）+ Vi（不及物动词）（谓）

本结构是由主语加不及物的谓语动词构成,常用来表示主语的动作.

如：The sun rises.Tom has already left.

主语可有修饰语-定语,谓语可有修饰语-状语.

如：1.The red sun rises in the east.

三英语基本句型-3主谓宾结构/S (主）+ Vt （及物动词）（谓）+ O（宾）

本结构是由主语+及物的谓语动词+宾语构成.宾语成分的多样化使得这一结构异常复杂.

如：1.Tom made a hole in the wall.

四英语基本句型4 双宾语结构/S (主)+VT（谓）+ InO（间接宾）+ DO（直接宾）

说明：此结构由“主语+及物谓语动词+间接宾语（人）+直接宾语（事物）”组成.

如：He brings me cookies every day.

但若要先说出直接宾语（事物）,后说间接宾语（人）,则要借助于介词to或for.

如：He brings cookies to me every day.

五英语基本句型5 复合宾语结构/S (主）+ VT（谓）+ O（宾）+ O C（宾补）

说明:此结构由“主语+及物的谓语动词+宾语+宾语补足语”构成.宾语与宾语补足语之间有逻辑上的主谓关系或主表关系,若无宾语补足语,则句意不够完整.可以用做宾补的有：名词,形容词,副词,介词短语,动词不定式,分词等.

如：The sun keeps us warm.

六英语基本句型6 There be 句型

说明：此句型是由“there+be+主语+状语”构成,用以表达存在关系可以称“……有……”.它其实是倒装的一种情况,主语位于谓语动词 be 之后,there 仅为引导词,并无实际语意.

此句型有时不用be动词,而用 live,stand,e,go,lie,remain,exist,arrive等.

如：There stands a hill in the middle of the park.

掌握一下，英语句子的成分基本概念及组成

英语句子成分一般有主语、谓语、表语、宾语、宾语补足语，下面我整理了相关内容，来看一下吧。

英语句子成分有哪些

1、主语: 主语是句子要说明的人或 物，是句子的主体。一般放在句首。名词，代词，数词，动名词（v-ing)，动词不定式，主语从句都可以作主语。祈使句和there be句型一般没有主语。

2、谓语是说明主语的动作或者状态，一般放在主语的后面。实义动词可以直接担任谓语；系动词和表语一起构成谓语；助动词和情态动词必须和后面的动词原形一起构成复合谓语。

3、表语：是说明主语的身份，特征和状态。它位于系动词后面。名词，代词，形容词，副词，数词，介词短语，动词不定式，表语从句可以作表语。

系动词： am, is, are, be, feel（觉得）,get ( 变得 ), turn (变得), go (变得), touch (摸起来 ), sound， remain (仍然是）, was, were, seem (看起来) , taste (尝起来），become（变得），smell (闻起来）

4、宾语：宾语表示动作的对象，是动作的承受者。英语中及物动词（vt)必须有宾语，称为动词宾语；介词后面的名词，代词，动名词称为介词宾语。名词，代词，数词，动词不定式，动名词，宾语从句都可以作宾语。

5、宾语补足语：有些及物动词（find,see,hear,believe,elect, bring, get, he, let等）除了必须有宾语外，还必须加上宾语补足语，句子的意思才完整。名词（短语），形容词，副词，介词短语，动词不定式，现在分词，过去分词，都可以作宾语补足语。宾语补足语在被动语态中就变成了主语补足语。

Vt+动词不定式（短语），to do 是动词不定式， to do sth是动词不定式短语。

英语句子基本结构

1.主语+系动词（表示状态、性质、定义等）+表语

2.主语+谓语动词（不及物，符号为vi）+状语（时间、地点、原因、方式等）

3.主语+谓语动词（及物动词，符号为vt）+宾语（动作的承受者）

4.主语+谓语动词（及物动词，符号为vt）+某人+某物

5.主语+谓语动词（及物动词，符号为vt）+宾语+宾语补语（说明宾语的状态、动作、特征等，不可缺少，否则句意不完整）

注：

1）任何正式语句都会符合这句型之一

2）各种句型里的动词都是各自独立的，不是说可以把任一个动词随便用在一个句型里，动词都有固定的用法，这要下功夫记忆，还有就是在语境中观察

3）分析复杂长句首先就是确定句型种类，关键是要敲定谓语动词，然后一一对应即可

4）长句、复杂句中每一个成分可能都不是单纯的词构成，这就需要长期的语言素养来分析。

英语句子的组成部分的解析

句子的成分：

主要成分：主语、动词；

次要成分：形容词、宾语、宾语补语；

修饰作用：关系代词、副词和同位格等。

句子是由单词按照一定的语法规律组成的，它能表达一个完整的意思。

You should gothere at once. 你应该立刻到那里去。

Are theremany trees in your town? 在你的城镇里有许多树吗？

Hands up! 举起手来！

You are a student, aren’t you? 你是一个学生，对吧？

Wonderful! 好极了！

句子的成分有主语、动词、形容词、宾语、宾语补语、关系代词、副词和同位格等。主语和动词是句子的主要成分，形容词、宾语、宾语补语是句子的次要成分。关系代词和副词在句中起修饰作用。

在各种词类中，只有实词（名词、代词、形容词、数量词、动词和副词）能作句子成分。而虚词（冠词、介词、连词和感叹词）只起联系作用，不能作句子成分。有些句子还带称呼语、感叹词或插入语，它们在句法上与句子的其他成分不发生联系，称为独立成分。

可以作主语的有：名词、代词、数量词、动词不定式等。

虚主语it，常放句首代替作主语，而真正的主语则位于主要动词之后。

一个句子所说明的中心，表示所谈的是谁或是什么事物的句子成分称为主语。

2-1 主语的表达形式

主语一般位于句首。可以充当主语的有名词、代词、数量词、动词不定式及其他相当于名词的词或短语。

Children often love to play this game.（名词）

孩子们常常喜爱玩这种游戏。

This is a bird. Its name is Polly.（ 代词）

这是一只鸟。它的名字叫波莉。

There are seven days in a week. The firstis Sunday.（序数词）

一周有7天。第一天是星期天。

Six and three is nine.（数量词短语）

6加3等于9。

To learn English wellis not easy.（ 动词不定式短语）

学好英语并不容易。

2-2 虚主语

虚主语指it，常置于句首代替用作主语的动词不定式或从句等，而真正的主语则位于主要动词之后。

It’sgood to do eye exercises every day.（不定式短语是真正的主语 ）

每天做视力保健操是有益的。

It's dangerousto drive at high speed on the road.（不定式短语是真正的主语）

在马路上开快车很危险。

3 动词

说明主语的动作或状态的句子成分称为动词，一般放在主语的后面。动词和主语在“人称”和“数”两方面必须一致。

说明主语的动作或状态的句子成分称为动词。

动词的位置一般放在主语的后面。动词和主语在“人称”和“数”两方面必须一致。动词可以由单个动词或动词短语充当，也可以由动词或情感动词加原形动词构成。动词可以有各种时态、语态形式。

They are studying. 他们正在学习。

Cindy may come, or she may not come.辛蒂可能来，也可能不来。

This buildingwas built last year. 这栋大楼是去年建成的。

Charlie can ridea horse. 查理会骑马。

Weshould speak English in class. 在课堂上我们应该说英语。

4 形容词

形容词的作用为说明主语的身份、特征或状态。一般位于系动词 （be, get, seem等）之后。

名词、代词、形容词、副词、动词不定式、介词或从句等皆可做形容词使用。

4-1 用以说明主语的身份、特征或状态的句子成分称为形容词。形容词一般位于系动词：be, get, become, look, seem, turn等之后。

The tree is very tall. 这棵树很高。

The weather gets warmer and the day gets longer in spring. 春季气候变暖，白天变长。

4-2 充当形容词的可以是名词、代词、形容词、副词、动词不定式、介词或从句等。

Mrs. Brown is an office worker.（ 名词）

布朗太太是公务员。

These sweets are mine; those are yours.（代词 ）

这些糖果是我的，那些是你的。

The cake looks fine.（形容词 ）

这块蛋糕看上去不错。

Is Bill in or out?（副词 ）

比尔在家还是出去了？

Ten and ten is twenty.（数量词 ）

10加10等于20。

My wish is to become a writer.（不定式短语 ）

我的愿望是成为一名作家。

Our history teacher is from Taidong.（ 介词短语）

我们的历史老师是台东人。

That's just what you need.（从句 ）

这正是你所需要的东西。

5 宾语

宾语用来表示动作的对象或行为的承受者，常放及物动词后。由名词、代词、数量词、动词、不定式或相当于名词的词、短语来担任。有些及物动词（bring, give, tell等）需要两个宾语：间接宾语（人）+直接宾语（物）有些及物动词（name, keep, hear等）会用到复合宾语，主语+及物动词+宾语+宾语补语表示动作的对象或行为的承受者的句子成分叫做宾语。

5-1 宾语表示法

宾语常用在及物动词或相当于及物动词的动词短语后面，由名词、代词、数量词、动词不定式或相当于名词的词、短语来担任。

We study English at school.（名词 ）

我们在学校学习英语。

Everybody has forgotten him.（ 代词）

所有的人都已忘记了他。

They began to workvery hard.（ 动词不定式）

他们开始努力地工作。

Betty asked for two, and I ge her three.（数量词 ）

贝蒂要2个，我给了她3个。

He could not hear what the teacher was saying.（从句 ）

他听不见老师在说什么。

5-2 直接宾语和间接宾语

有些及物动词，如：bring, give, pass, send, show, tell等，需要跟两个宾语。一个表示动作的直接对象或结果，叫作直接宾语；另一个表示动作的方向或目标，叫作间接宾语。直接宾语通常指物，间接宾语通常指人，间接宾语一般放在直接宾语的前面。

句型：主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语

Pass me a bottle of orange juice, please.

请递给我一瓶柳丁汁。

The waiter brought the Frenchman two eggs and a cup of tea.

服务生给这位法国人拿来两个鸡蛋、一杯茶。

如果间接宾语放在直接宾语之后，须在间接宾语前加上介词to 或for表示。这时所成的介词短语在句子中作副词，修饰动词。

I will send it to youtomorrow.（直接宾语是人称代词，必须提前 ）

我明天把它寄给你。

Amy bought some books for her daughter.

爱咪为她女儿买了一些书。

The sun gives light to us.

太阳给我们光明。

带双宾语的动词：

buy 买 refuse 拒绝 do 做 bring 带

send 寄、送 get 得到 give 给 pass 递给

play 演奏 hand 交给 read 读 sing 唱歌

lend 借给 throw 扔 lee 留给 return 还给

make 制造、做 promise 答应 write 写信给

未完待续~

感谢阅读！

什么是英语的句子成分及其作用？

Different parts of a sentence概念句子是由词按照一定的语法结构组成的.组成句子的各个部分叫做句子的成分.句子的成分包括：主语、谓语、表语、宾语（直接和间接宾语）、宾语补足语、定语和状语.主语和谓语是句子的主体部分（在英语中,一般句子必须有主语和谓语）,表语、宾语和宾语的补足语是谓语里的组成部分.其他成份如定语和状语是句子的次要成分.▲句子成分分类1．主语 主语是谓语讲述的对象,表示所说的“是什么”或“是谁”.一般由名词、代词、不定代词或相当于名词的单词或短语来充当,也有从句充当的现象.大多数主语都在句首.如：讲述“谁”We work in a big factory. 讲述“什么”The classroom is very big. 数词作主语Three are enough. 三个人就够了不定式作主语To operate on the blind is one of the ORBIS Doctor’s job.从句作主语What we need is food. 我们最需要的是食物.▲ 在“There be …”句型中,主语的位置在中间.如：There are some bottles of milk in the box.▲ 在个别句型中,主语在整个句子后面,这时前面用it作形式主语.如： It is very interesting to play the game called “treat or trick”. It took two workers about three months to build the house.2．谓语谓语时用来说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”,谓语必须是动词,谓语和主语在“人称”和“数”两方面必须一致.如：He is very generous.She looks very smart and coolWe he finished the job.He can speak German.3．表语 表语说明主语“是什么”或“怎么样”,由名词、形容词、介词、副词、不定式及相当于名词的词或短语来充当,它的位置在系动词后面. 形容词作表语You look younger than before. 名词作表语 My father is a teacher. 副词作表语Everyone is here.介词短语作表语They are at the theatre.不定式作表语My job is to teach them English.动名词作表语Her job is training the nurses.从句作表语That is why he didn’t come to school yesterday.4．宾语▲宾语是动作、行为的对象,由名词、代词、不定式、或相当于名词的词或短语或从句来充当,它和谓语动词一起说明主语是什么,通常放在谓语动词后面.有时,会有双宾语.如：名词作宾语He never forgives others for their mistakes.代词做宾语He often helps me.不定式作宾语He likes to sleep in the open air.动名词作宾语The Americans enjoyed living in China.从句做宾语I believe that they can finish the work in time.▲直接宾语和间接宾语及物动词作谓语时,后面要跟宾语,宾语分直接宾语和间接宾语.直接宾语是及物动词的对象.但有些动词除了直接宾语外,还需要有一个间接宾语,间接宾语表语动作是对谁做的,所以只能用名词或代词来充当.如：We brought them some food.主 谓 间宾 直宾间接宾语可以放在直接宾语后面,但必须加to 或 for.5．宾语的补足语 在英语的句子中有些句子里只有宾语并不能表达完整的意思,还必须在宾语后面加上宾语的补足语才能表达完整的意思.我们把“宾语＋宾语补足语”合起来称为复合宾语.复合宾语所表达的意思相当于一个巨资的意思.名词、动词、形容词、副词、介词短语、不定式、现在分词、过去分词都可以作宾语补足语.如:名词作宾补If you let me go, I’ll make you king.形容词作宾补Don’t make your hands dirty.副词作宾补We found Li Ming out when we arrived.介词短语作宾补Make yourself at home.省略to的不定式作宾补I saw a girl go into the building.带to的不定式作宾补The boy ordered the dog to lie down.现在分词作宾补The boss kept them working all day.过去分词作宾补Yesterday he got his leg broken.在英语中,常见的“宾语＋宾语补足语”的结构有：▲“宾语+名词”.常用于改结构的动词有：call, name, make, find, choose, think, lee等. We call him Jack. They made Li Lei their monitor.▲“宾语+形容词”.常见的动词有think, believe, lee, drive, make, keep, turn, wish, want等.如：Do you think his idea wrong?We must keep our classroom clean.We can’t lee him alone.Can you get everything ready for the party before Friday?▲“宾语+副词”.副词作宾补常表示宾语的状态,与宾语有逻辑上的主表关系.常见的副词有：down, up, here, there, home, in, out, anywhere等.如： Let him in/ out. Mr. Li drove us home.When got there, we found him out.▲“宾语+介词短语”.介词短语作宾补常表示其逻辑主语（即宾语）所处的状态,两者有主表的关系.如： We found everything in good order. We regard him as our good friend.He opened the door and found some of his friends in the rain.▲“宾语+不定式”.充当宾补的不定式有三种： A 要求带to的不定式The cool water of the lake invited us to swim. B 要求不带to 的不定式 let, make, see, hear, watch等 The boss made the workers work 12 hours a day. I often hear him read English in his room. C 单词help 后可加 to 或不加 to She sometimes helps her mother (to) do housework.▲“宾语+现在分词”.现在分词作宾补,此时在该句型中的宾语即为现在分词逻辑上的主语,有着主谓关系. I saw them playing on the playground.I heard Mary singing in the classroom.▲“宾语+过去分词”.宾语和宾补之间是被动关系,过去分词表示被动和完成. I had my bike stolen. The teacher explained again and again to make himself understood.▲ 形式宾语＋形容词 We found it impossible to get there before Saturday.▲宾语+what 从句Call me what you like.Mr. Li has made the factory what it is today.The mountain village is different from what it was ten years ago.6．定语▲ 定语用来修饰名词或代词.形容词、代词、数词、名词、介词短语、不定式或相当于形容词的词或短语等都可以充当定语.因为它是修饰名词或代词的,而名词和代词可以作主语、表语或宾语,所以定语的位置很灵活,凡是有名词、代词的地方都可以有定语.如： 形容词作定语 The black bike is mine. 代词作定语 What’s your name?名词作定语They made some paper flowers.介词短语作定语 The boys in the room are in Class Three, Grade One.不定式作短语 I he lots to eat and drink.从句作定语 The tall boy who is standing there is Peter.▲ 在英语中,并不是所有的定语都放在被修饰词的前面,有的是放在被修饰词的后面,故称“后置定语”.▲ 修饰不定代词 something, anything, nothing, something, anyone, somebody, anybody, nobody 的定语必须后置.如： We’ll go to he something English. If you don’t know the answer, ask someone else. Do you he anything important to tell me?▲介词短语作定语时要后置.如： Do you know the boy behind the tree?

The students in the room are all my friends. I think the picture on the left is better than the one on the right.▲动词的不定式作定语时要后置 What about something to drink? I he no time to trel to China is in Autumn or in Spring.注 动词不定式作主语时,to 后面的动词必须是及物动词或相当于及物动词的短语.如果时短语时,那么与动词搭配的介词或副词是不能少的. Do you he any piece of music to listen to? ▲nearby, below, downstairs等个别方位词作定语时要后置.如：We are at the top of the hill. Can you see the village below?The people downstairs are listening to a talk now?They took the boy to the hospital nearby at once.7．状语 状语用来修饰动词、形容词或副词.它表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等,一般由副词、介词短语、不定式,从句或相当于副词的词或短语来充当.状语一般放在句末,但有时也可以放在句首、句中.如： He did it carefully They missed me very much. Without his help, we couldn’t work it out. In order to catch up with my classmates, I must study hard. When I was young, I could swim well.

举几个英语成分为主谓宾加宾补的初中英语句子，还有应该怎样在短时间内学会分析英语句子的成分呢？

构成句子，在其中起着不同语法作用的部分，叫做句子成分。一般来说，常见的句子成分有以下七种：

1）主语（the Subject），表示句子描述的是“谁”或“为什么”，是谓语的陈述对象，通常由名词，代词或与之相当的结构担任。例如：

The Sun rises from the east. 太阳从东方升起。（TheSun做句子的主语）

2）谓语（the Predicate）说明主语的动作或状态，由动词或动词词组担任。例如：

They study very hard. 他们学习很努力。（study做句子的谓语）

3）表语（the Predicative）表示及物动词动作的对象或内容，或用于介词后构成短语。通常由名，代词和形容词或与之相当的结构担任。例如：

That river is very deep.那条河很深。（deep做句子的表语）

4）宾语（the Object）表示及物动词动作的对象或内容，或用于介词后构成介词短语。通常由名，代词或与之相当的结构担任。例如：

We all like him.我们都喜欢他。（him做句子的宾语）

5）补语（the Complement）补充说明主语或宾语，通常由形容词，名词或其它适当的结构担任。例如：

We consider this task very important.我们认为这个任务很重要。（important做句子宾语this task的补语）

6）定语（the Attribute）修饰或限定名词，通常由形容词或与之相当的结构担任。例如：

This is a difficult problem.这是道难题。（difficult作problem的定语）

7）状语（the Adverbial）修饰动词，形容词，副词或整个句子，通常由副词或与之相当的结构担任。例如：

He runs fast.他跑得快。（run做动词fast的状语）

.基本结构共有5种，分别是：

（1）. 主语+谓语(不及物动词) [S + V]

如：The children are playing hily.

（2）. 主语+谓语(及物动词)+宾语 [S+V+O]

如：The Greens enjoy living in China.

（3）. 主语+谓语+表语 [S+V+P]

该句型谓语动词为连系动词。常见的系动词有：be(是)； get(变得), become(成为), turn(变得), look(看起来), feel(感到), smell(闻lesson3起来), taste(尝起来), sound(听起来), seem(似乎) 等。如：

① He became a famous doctor. 他成为了一名著名的医生。

② The le pie tastes really delicious. 苹果派吃起来真是好吃。

（4）. 主语+谓语+间接宾语+直接宾语 [S+V+InO+DO]

这种句型中的及物动词后跟双宾语，既指人的间接宾语和指物的直接宾语。也可以把间接宾语放在直接宾语之后，但要加介词for或to。如：

① My aunt bought me a computer. = My aunt bought a computer for me. 我阿姨买给我一台电脑。

② I passed him the salt. = I passed the salt to him. 我把盐递给他。

（5）. 主语+谓语+宾语+宾语补足语 [S+V+O+OC]

如：We must keep our school clean. 我们必须保持教室清洁。

3.重点难点解析

（1）．主 系 表

在 主 系 表 结构中，只能作表语的形容词，常见的有：alone，asleep，afraid，alive，ill等。很多形容词既可以做定语，也可以做表语。

　(2)主 谓 宾

1)只能用不定式作宾语的常见动词：want，hope，wish，would like，decide，agree，ask，can't wait等；

2)只能用动名词作宾语的常见动词：mind，enjoy，keep，finish，can't help等；

3)既能用不定式又能用动名词作宾语，且有区别的常见动词：

a.remember to do.。。记住要做......(还未做) remember doing.。。记得做了......(已做过)

b.forget to do.。。忘了做......(还未做) forget doing.。。忘了做过......(已做过)

c.stopto do.。。停下来去做...... stop doing.。。停止做......

d.go on to do.。。接下来去做...... go on doing.。。继续做......

e.try to do.。。尽力做...... try doing.。。试着做......(看有无结果)

　3)既能用不定式又能用动名词作宾语，且无区别的常见动词：begin，start，like，love，hate等。

(3)．主 谓 直宾 间宾

1)这种结构也可将间宾放到直宾之后，但间宾前需加介词to(对象)或for(目的)；

例如：They lent the bike to the boy.

2)需在间宾前加to的常见动词有：give，show，send，bring，pass，lend，tell，teach等；

3)需在间宾前加for的常见动词有：make，buy，do，cook，sing，find等；

4）变被动结构时，直宾或间宾都可以做主语，例如：I bought my brother a nice pen. A nice pen was bought for my brother. My brother was bought a pen .

(4)．主 谓 宾 宾补

1)带to的不定式作宾补； 例如：She asked me to call him again.

很多动词后面都可以有这种宾补。初中教材常见的这类动词有：ask，tell，want，wish，would like，like，hate等。

注：hope后不能接复合宾语

2)不带to的不定式作宾补；

例如：We often hear the girl sing the song.

能带这种复合宾语的动词为感官动词、短语动词和使役动词如let，feel，notice，help，make，he，listen to，hear，see，watch，look at，observe.

注：①如果这种结构变为被动语态，不定式就必然还原to.②help后的不定式可以带to也可不带to.

3)分词作宾补；

例如：He heard somebody knocking on the window.

I had my bike mended yesterday. 我昨天让人给我修理了自行车。

现在分词作宾补表示主动，且动作正在进行，过去分词作宾补表示被动，或动作已完成，也可以表示请别人做某事。能带分词作宾补的常见动词为感官动词：see，hear，notice，watch，feel及find，get，he(这三个动词为使役动词)等。

注：在感官动词后，既可用现在分词构成复合宾语，也可用不带to的不定式构成复合宾语。现在分词表示动作正在发生，即处于发生的过程中，还没有结束，如例a；用不定式表示动作已发生了，即动作的全部过程已结束，如例b.如：

a.He saw a girl getting on the bus.(意为上车的动作正在进行。)

b.He saw a girl get on the bus.(意为女孩上车的动作已经结束了。)

4)名词作宾补；

例如：We must keep it a secret.

这类复合宾语只有在有限的一些动词后使用，常见的动词有：name，call，make，elect，think，find，lee等。

5)形容词作宾补。

例如：You should keep the room clean.

常见的能跟这种复合宾语的动词有：make，keep，find，want，wish，like，see，think，believe，lee等。

注：4)，5)类复合宾语中有时宾语不是一个名词或代词，而是一个从句、不定式或动名词，这时通常要用一个it来代替它(即形式宾语)，则把从句、不定式或动名词放到句子后部去。

例如： ①They found it strange that no one would take the money.②You will feel it a great pleasure talking to her.