一年级语文拼音句子排序怎么写_一年级语文拼音句子排序

1.小学一年级的语文该怎样复习?

2.小升初语文试卷及答案，谁有？

3.小学一年级语文作业题（3篇）

4.文言文排序题

5.请推荐几本关于小学六年级语文句子排序方面的书，谢谢

6.拼音读识汉字4vcd

这孩子语感不好，拼音在一年级学习时可能基础就不好。现在捡起来因为能比一年级时强点，拼音在学习新的生字词时可以全部标注，这样一般一个学期的强化就没有问题。句子的排序每种排序都有自己内部的规律，低年级孩子即使训练也会有错，只能说随着岁数和思维能力的增强会有进步。作文不会写，可以先试着仿写，从片段练习。不过不管怎么说，这个孩子都需要家长花很大的精力去帮助和督促他的语文学习，平时多看书，多大声朗读，对语感的培养还是有用的。

小学一年级的语文该怎样复习?

小学一年级语文期中试卷（下册）

　 一.请按照字母表顺序给下列字母排序。(2分)

　HBZYWTVL

　_______________________________

　 二.读一读，写漂亮。(16分)

　zuòwèisōnɡbǎishēnbiānkànjiàn

　huǒbànɡuóɡēzhílìértónɡ

　 三.比一比，为它们组个词吧!(8分)

　体()灾()坐()立()

　休()实()座()位()

　 四.照样子给字加偏旁，组成新的字并组词(5分)

　例：工(红)(红色)日()()不()()

　也()()直()()可()()

　 五.给加点字的正确读音打上“√”。(4分)

　送阳光(sònɡshònɡ) ? 草丛(cónɡchónɡ)

　绿叶(lǜlù) 首都(dōudū)

　 六.我能写出反义词。(8分)

　前进——白——舒服——上——

　容易——哭——特殊——入——

　光影似箭，岁月如梭。期中考试离我们越来越近了。同学们一定想在期中考试中获得好成绩吧！小学频道为大家准备了 一年级语文下册期中试卷 ，希望大家多练习。

一年级语文下册期中试卷（教科版）

　 一.请按照字母表顺序给下列字母排序。(2分)

　HBZYWTVL

　_______________________________

　 二.读一读，写漂亮。(16分)

　zuòwèisōnɡbǎishēnbiānkànjiàn

　huǒbànɡuóɡēzhílìértónɡ

　 三.比一比，为它们组个词吧!(8分)

　体()灾()坐()立()

　休()实()座()位()

　 四.照样子给字加偏旁，组成新的字并组词(5分)

　例：工(红)(红色)日()()不()()

　也()()直()()可()()

　 五.给加点字的正确读音打上“√”。(4分)

　送阳光(sònɡshònɡ) ? 草丛(cónɡchónɡ)

　绿叶(lǜlù) 首都(dōudū)

　 六.我能写出反义词。(8分)

　前进——白——舒服——上——

　容易——哭——特殊——入——

　 七.看谁选得又快又准。(3分)

　她他它

　1、()是我妈妈的朋友王阿姨。

　2、()是一只洁白的小绵羊。

　3、()是我家邻居李爷爷。

　 八.选择表示动作的词，把序号填在括号里。(8分)

　①游②跳③荡④踢⑤跑⑥捉⑦逛⑧下

　()泳()秋千()迷藏()公园

　()棋()绳()球()步

　 九.把下面的句子补充完整。(5分)

　1.圆圆的月亮像()。

　2.()真()。

　3.小松鼠每天都()。

　4.我爱()。

　5.()是()的家。

　(15分)

　 七.看谁选得又快又准。(3分)

　她他它

　1、()是我妈妈的朋友王阿姨。

　2、()是一只洁白的小绵羊。

　3、()是我家邻居李爷爷。

　 八.选择表示动作的词，把序号填在括号里。(8分)

　①游②跳③荡④踢⑤跑⑥捉⑦逛⑧下

　()泳()秋千()迷藏()公园

　()棋()绳()球()步

九.把下面的句子补充完整。(5分)

　1.圆圆的月亮像()。

　2.()真()。

　3.小松鼠每天都()。

　4.我爱()。

　5.()是()的家。

　(15分)

十.按课文内容填空。(7分)

　1.()颤抖的时候，我们知道()走过来了.。

　2.()散学归来()，忙趁()放纸鸢。

　3.牧童骑()，()振林樾。

十一.根据课文内容,想想谁和下面的句子应该连在一起。(3分)

　要下雨了

　小燕子游到水面上来了。

　小鱼忙着搬东西。

　蚂蚁飞得很低。

　十二.我会连。(3分)

　蜻蜓低飞江湖畔十场秋雨要穿棉

　一场秋雨一场寒燕子南归天转寒

　大雁北飞天将暖即将有雨在眼前

十三.知识窗。(2分)

　世界上最大的广场是()母亲节()

　(13分)

　春天的雨

　沙沙(shā)，沙沙……

　春天的雨在晚上悄悄下了起来，在第二天早晨停(tínɡ)了。

　春天的雨是鼓(ɡǔ)捶(chuí)：咚(dōnɡ)咚，咚咚!敲(qiāo)打着宽大的芭(bā)蕉(jiāo)叶，声音是那么悦(yuè)耳、清脆(cuì)。

　春天的雨是琴键(jiàn)：叮咚，叮咚!敲响了平静的小池，声音是那么婉(wǎn)转、动听。

　春天的雨是颜料：染(rǎn)绿了小草和树叶，抹(mǒ)红了野花和山果。

　春天的雨是催(cuī)眠(mián)曲：小朋友们刚从梦中醒来，又走进另一个甜甜的.梦。

　1.这篇短文有()个自然段，请你在每一自然段前标上序号。(4分)

　2.请在短文中找到表示声音的词。()()()(3分)

　3.在短文中找到写春天的雨什么时候开始下的，什么时候结束的语句，用“”画下来。(2分)

　4.短文中说春天的雨是()、()、()和()。(4分)

　(13分)

　提示：仔细观察，看看图上画的是什么季节，有些什么景物;先完整地说一说，再试着写下来，争取用上“冰雪融化、春光明媚、百共齐放”等词语。

20XX一年级语文期中试题及答案

　 一、看拼音写词语，看谁写得更漂亮。(20分)

　认真专心干净画家笑脸

　以后年级更加注意明亮

　 二、给带点的字选择正确的读音打上“√”。(3分)

　主意(zhǔyìzhúyì)有空(kòngkèng)改错(cuòcò)

　闷热(mēnmè)处理(chùchǔ)争论(zhēngzhōng)

　 三、比一比，再组词。(8分)

　明亮完处

　朋高玩外

　 四、将下列词语补充完整。(6分)

　百花()()()歌()语()()拂面

　山清()()()颜()色鸟()花()

　 五、写出下列句子中带点词语的反义词。(3分)

　1、爸爸明明是个足球迷，却把一场精彩的球赛关掉。()

　2、小峰为妈妈洗完脚，妈妈开心地笑了。()

　3、妈妈说：“珍珍，早点睡吧!”()

　 六、你能给下面的句子加上标点吗?(3分)

　1、你听到春天的声音了吗()

　2、邓爷爷又走上前去把树苗扶正()

　3、雨后的荷花真鲜艳啊()

小升初语文试卷及答案，谁有？

1.牢固掌握拼音。拼音的拼读是否正确，关系到写词语的正确与否，另外，一年级要注意声母、韵母、整体认读音节的拼读，尽量能够默写声母表与韵母表。二年级还要求会按顺序默写大小写字母表。考题形式多为：给声、韵母排序、看拼音写汉字、写词语和音节连线、给正确的音节画勾等等。

2.掌握课文中要求会认的生字。题目多以词语连线或给生字找朋友形式出现。

3.正确书写本册要求会写的生字及词语。复习时应将所学的生字重新过关。题型主要有：看拼音写汉字、形近字组词、多音字组词、按部首写字、换偏旁写字，一年级做得比较多的还有加一加、减一减、变一变，或者是加一笔、减一笔变新字，改错别字等。要求：笔画到位、书写正确规范，组词不用错别字。一年级组词时要注意教给他们组词是要写词语，而不是一个字。

4.注意词语的积累运用。补充词语（成语、固定短语）、词语连线、反义词填空为主要考试形式。例：（ ）的天气、 （ ）地跑、热得（ ）、ABB、AABB、ABAB、ABAC等叠词。二年级还要注意“的”和“地”区别。

5.背诵本册要求背的课文，在背诵的基础上正确默写字、词、句。题目样式多为按原文填空或补充句子。

6.能规范正确地写完整的句子。即我们常说的造句，或者以“照样子写句子”的形式出现。这些用来造句的词语或句型一般是书上出现的，例：把字句和被字句的转换、反问句与陈述句的转换等。有时也有整理句子。再有写比较简单的比喻句。

小学一年级语文作业题（3篇）

《小升初语文解题完结》百度网盘

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文言文排序题

#一年级# 导语语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。以下是 整理的《小学一年级语文作业题（3篇）》相关资料，希望帮助到您。

篇一小学一年级语文作业题

　一、看拼音，写词语。

mǔ jī　qīnɡ cǎo　　 fànɡ xué　zhōnɡ jiān

________________________________

huā duǒ　bái cài　　 xué wèn　chūn tiān

________________________________

二、连字成词。

争 叫 枝 树 油 高

声 头 论 兴 苗 菜

三、词语接龙。

叶——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）

春——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）

学——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）

空——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）

四、比一比，在组词。

母（ ） 田（ ） 学（ ） 问（ ）

每（ ） 苗（ ） 字（ ） 间（ ）

五、我会加标点。

1、这朵花真美呀（ ）

2、星期天（ ）我和妹妹一起去公园玩（ ）

3、燕子飞到哪儿去了（ ）

4、爸爸是一名工人（ ）

六、照样子，写句子。

1、春雨像春姑娘纺出的线。

像 __________________________________________

2、春雨听了大家的争论，下得更欢了。

更 __________________________________________

3、小鸭子和小白兔在河边一起做游戏。

一起 ________________________________________

七、我会选。

片 、只 、朵、 声、 个、 块

一（ ）小鸟　一（ ）红花　一（ ）草地

一（ ）树叶　一（ ）问题　一（ ）鸟叫

八、我会连。

红色的　草地　 蓝湛湛的　　 树木

白色的　桃花　 黄乎乎的　　天空

**的　棉花　 碧澄澄的　　土地

绿色的　菜花　　绿茵茵的　　小河

九、我会填。

1、夜来（ ）（ ）（ ），花落（ ）（ ）（ ）。

2、儿童散学归（ ）（ ），（ ）趁（ ）（ ）放纸鸢。

3、苗（ ）（ ），田（ ）（ ），春（ ）春（ ）绿蒙蒙。

篇二小学一年级语文作业题

　一、认真阅读下面每一组拼音，相信你一定能写出词语来。

　kèkǔ　　rènào　　mǎimài　　yīfu　　xiāoxi

　bèiké　　yǎnjīnɡ　　láodònɡ　　shuōhuà　　zhuānxīn

　二、小明找不准下面各字的读音，请你帮助他用“—”选择出正确的读音。

　跃（yuèyüè）　　玩（wánwǎn）　　清（qīnɡqǐnɡ）　　习（xìxí）

　伯（bébó）　　女（nǔnǚ）　　样（yànɡrànɡ）　　粗（cūchū）

　三、老师相信你一定能给下面的字组一个很好的词。

　祖（）夜（）绿（）圆（）语（）

　海（）读（）浇（）饱（）怕（）

　四、请你给下面多音字的每一个音，组一个词，祝你成功。

　ɡènɡ（）　　ɡān（）　　lè（）

　更　　　　干　　　　乐

　ɡēnɡ（）　　ɡàn（）　　yuè（）

　五、把搭配合适的词用直线连起来。

　一架　　花布

　一辆　　大树

　一艘　　电话

　一匹　　飞机

　一棵　　汽车

　一部　　轮船

　六、在（）中填上适当的量词。

　一（）牛奶　　一（）铅笔　　一（）面包

　一（）尺子　　一（）香肠　　一（）鲜花

　七、你一定会写出下列反义词。

　粗心—　　敌人—　　对—　　好—

　进—　　远—　　里—　　黑—

篇三小学一年级语文作业题

　一、请按照字母表顺序给下列字母排序。

　HBZYWTVL

　______________________________________

　二、读一读，写一写。

　zuòwèi　　sōnɡbǎi　　shēnbiān　　értónɡ

　kànjiàn　　huǒbàn　　ɡuóɡē　　zhílì

　三、比一比，为它们组个词吧！

　体（）灾（）坐（）立（）

　休（）实（）座（）位（）

　四、照样子给字加偏旁，组成新的字并组词。

　例：工（红）（红色）

　日（）（）不（）（）也（）（）直（）（）可（）（）

　五、给字的正确读音打上“√”。

　送阳光（sònɡshònɡ）　　草丛（cónɡchónɡ）

绿叶（lǜlù）　　首都（dōudū）

　六、我能写出反义词。

　前进——　　白——　　舒服——　　上——

容易——　　哭——　　特殊——　　入——

　七、看谁选得又快又准。

　她、他、它

　1、（）是我妈妈的朋友王阿姨。

　2、（）是一只洁白的小绵羊。

　3、（）是我家邻居李爷爷。

　八、选择表示动作的词，把序号填在括号里。

　①游②跳③荡④踢⑤跑⑥捉⑦逛⑧下

　（）泳　　（）秋千　　（）迷藏　　（）公园　　（）棋　　（）绳　　（）球　　（）步

　九、把下面的句子补充完整。

　1、圆圆的月亮像（）。

　2、（）真（）。

　3、小松鼠每天都（）。

　4、我爱（）。

　5、（）是（）的家。

　十、按课文内容填空。

　1、（）颤抖的时候，我们知道（）走过来了。

　2、（）散学归来（），忙趁（）放纸鸢。

　3、牧童骑（），（）振林樾。

请推荐几本关于小学六年级语文句子排序方面的书，谢谢

1. 求初中语文排序题

典型例题： 例 给下列句子排序，最恰当的一项是 （ ） ①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念--要开出：一朵鲜艳的花。

②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，变成了嫩芽。 ③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。

④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。 ⑤在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的。

A.①⑤②③④ B.①③②⑤④ C.⑤③④②① D.⑤④②③① （2009年云南省中考试题） 答案：C。 ：这是一道选择题，试题把语段的五个句子打乱了顺序，然后用序号重新组合要求考生选出最恰当的一项。

正确答案是C。第⑤句点出对象""，指出正身处逆境；第③句紧接第⑤句，写在逆境中不懈地努力；第④句承接第③句，写在逆境中顽强抗争；第②句承接第④句，写在逆境中努力的结果；第①句承接第②句，写走出逆境的进一步坚定信念。

解答这道题，须从以下几个方面思考：这几句话写的主角是谁？它处在一个什么样的环境？它以什么样的态度面对这个环境？最后的结局如何？弄明白了这些问题，选出正确的答案就不困难了。常见失误分析： 例 结合语境，填入横线处最恰当的一项是 （ ） 北京奥运会的圣火跨越了千山万水，传遍了五洲四海。

无论哪个民族、哪种文化、哪种信仰的人们，都会从奥运圣火的传递中，感受到它彰显的进取精神，领悟到它承载的 友谊信息，体会到它倡导的和平宗旨。“圣火”的传递， 。

A.让世界各地了解北京奥运，把世界人民汇聚到五环旗下 B.表现了北京奥运会的特色，把世界人民汇聚到五环旗下 C.让世界各地了解北京奥运，弘扬了和平与友谊的奥运理念 D.表现了北京奥运会的特色，弘扬了和平与友谊的奥运理念 （2008年北京市中考试题） 答案：A。 分析：这是一道选择题，正确答案为A。

试题要求考生从后面的备选答案中选择最恰当的一项填入语段的最后一句空白处的横线上。考生此题失分的可能性较大，因为其他三个选项与语段内容联系起来似乎都有道理，因此可能会造成错选。

解误方略是，准确把握语段内容，吃准北京奥运圣火传递的目的，这样，作出正确的选择就不困难了。能力提升练习： Ⅰ中考试题精编 1.下列各句中句意表达准确的一项是 （ ） A.只要你用心品味汉字，认读汉字，就一定会发现她的神奇魅力。

B.为了促进海峡两岸的交流合作，祖国大陆将进一步取惠及15项台湾同胞的政策措施。 C.我国自主研制成功的反恐“千里眼”，已广泛应用于公安刑事侦查、消防、环保、交通等众多领域。

D.由于苏通大桥建成通车，将为地方的经济文化腾飞带来巨大的机遇。 （2008年江苏盐城市中考试题）2.下列句子内容前后不连贯的一项是 （）A.灵感来自于放松，松则通，通则灵。

B.天才在于积累，优秀是一种习惯。C.近朱者赤，近墨者黑，环境对人的影响很大。

D.一分耕耘，一分收获，付出与收获往往成正比。 （2008年山西省中考试题） 3.下面宣传语中四字短语之间衔接不恰当的一项是（ ） A.点燃 *** ，传递梦想；凝聚爱心，支援灾区。

（街头横幅） B.保护草坪，请勿踩踏；爱护花木，请勿摘。（公园告示牌） C.反对邪教，关爱家庭；珍惜生命，崇尚科学。

（社区标语牌） D.润肺化痰，止咳平喘；护喉利咽，生津补气。（药品广告） （2008年浙江宁波市中考试题） 4.将①~⑤句填在横线上，顺序最恰当的一项是（ ） 人生总是与苦难同行 ， 。

①在苦难中奋起 ②有的人甘于沉沦 ③而有的人不甘于沉寂 ④最终获得了成功 ⑤苦难成了他抱怨命运的理由 A.②③⑤①④ B.⑤②③①④ C.③①④②⑤ D.②⑤③①④ （2008年江苏泰州市中考试题） 5.将下列三个句子按一定顺序填入文段中，最恰当的一项是 （ ） 有一天，下大雨，我醒来就知道不早了。我听着、望着大雨，心里愁得不得了。

我上学不但要晚了，而且要被妈 *** 着 ， ， ，走向学校去！ ①踢拖着不合脚的油鞋 ②举着一把大油纸伞③穿上肥大的夹袄 A.③①② B.②①③ C.①②③ D.③②① 6.依次填入下段文字横线上的句子，最恰当的一组是（ ） 我想到，我们永远无法仰视这些壮士的面容，但是我们随时可以见到他们的重现。我们走入民间，到处都有关云长的绘像： 。

如果我们把关公的五绺长髯去掉，相信就是壮士们的写生了，他们用生命的狂歌，为中国人的历史写下“忠义”二字。 ①紫红色的面孔 ②浓正的长眉 ③写在脸上不可侵犯的正气 ④丹凤的亮眼 A.①③②④ B.②④①③ C.③②①④ D.①④②③ 7.根据下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是 （ ） 生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦， 。

好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。

A.痛苦和快乐是相生相成的 B.快乐和痛苦是相生相成的 C.在生命中痛苦总是相伴的 D.在生命中快乐总是相伴的 8.填入下面横线上的语句依次是（ ）和（ ）。（只填序号） 。

所谓“形散”，一般指行文的结构灵活多样，手法不拘一格。所谓“神不散”，是指文章的主。

2. 初中文言文按朝代排列

这个问题问得好！

春秋：《论语》选自《论语十则》作者：孔子及其众弟子

春秋：《曹刿论战》选自《左传》作者左丘明

战国：《鱼我所欲也》选自《孟子》作者孟子及其门人

战国：《生于忧患死于安乐》选自《孟子》作者孟子及其门人

西汉：《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》作者刘向（编者）

三国：《出师表》选自《汉魏六朝百三名家集·诸葛丞相集》作者诸葛亮

东晋：《桃花源记》作者陶渊明选自《陶渊明集》

北魏：《三峡》作者郦道元选自《水经注》

唐朝：《马说》作者韩愈选自《韩愈文选》

唐朝：《陋室铭》作者刘禹锡选自《全唐文》

唐朝：《小石潭记》作者柳宗元选自《柳河东集》

北宋：《岳阳楼记》作者范仲淹，选自《范文正公集》

北宋：《醉翁亭记》作者欧阳修选自《欧阳修散文选集》

北宋：《爱莲说》作者周敦颐选自《周元公集》

北宋：《记承天寺夜游》作者苏轼选自《东坡志林》

明朝：《送东阳马生序（节选）》作者宋濂选自《宋学士文集》

注：我写的都是考纲规定的中考默写篇目，其余的一些书本文言文没有，并且以上皆是文言文，古诗词并未选取。希望能帮到你，自己打的，百度上搜不到的。

3. 30篇课外文言文及答案

一.《诗画皆以人重》（王士禛）（ 潍坊市2002年中等学校招生考试）予尝谓诗文书画皆以人重，苏、黄遗墨流传至今，一字兼金①；章敦、京、卞②岂不工书，后人粪土视之，一钱不直。

永叔有言，古之人率皆能书，独其人之贤者传遂远，使颜鲁公④书虽不工，后世见者必宝之，非独书也。诗文之属莫不皆然。

（选自《明清闲情小品赏析》）注：①王士禛，清代诗人。②兼金，价值等于平常金子几倍的好金子。

③章敦、京、卞，京指蔡京，卞指蔡卞，三人都是北宋朝廷大臣，擅长书法。④颜鲁公，即颜真卿。

封鲁国郡公，人称“颜鲁公”。工书法，自创一体，对后世影响很大，人称“颜体”。

18.下列句中加点“然”与其他三句中加点“然”用法不相同的一项是（ ）（2分）A.则弛然而卧 B.诗文之属莫不皆然C.杂然而前陈者 D.黄发垂髫并怡然自乐19.解释下列句子中加点的词语。（2分）（1）一钱不直 直： （2）后世见者必宝之 宝： 20.翻译下面句子。

（4分）（1）后人粪土视之译文：（2）古之人率皆能书，独其人之贤者传遂远译文： 21.下列对文章的理解与分析错误的一项是（ ）（2分）A.作者认为诗歌、文章、书法、绘画是否受人重视都与人的品格有关。B.作者认为苏轼、黄庭坚的书法绘画作品流传下来不只是因为他们技艺高。

C.作者认为章敦、蔡京、蔡卞等人也都是些精于书法的人。D.作者认为颜真卿的书法其实不好，后世喜欢的原因是颜真卿的品德好。

22.填空。（4分）（1）“苏、黄”中的“苏”指北宋文学家、书画家苏东坡。

他的词《水调歌头·明月几时有》千古传唱，其最后两句“ ， 。”表达了作者对亲人的怀念和祝愿。

（2分）（2）永叔，即欧阳修，字永叔，北宋文学家。初中课本里，他的《醉翁亭记》中描写山间四时景色的句子是：野芳发而幽香， ，风霜高洁， ，山间之四时也。

（2分）二.阅读文言文选段，完成4~13题。（15分）（2002年太原市中考题）〔甲〕予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。

前人之述备矣。4在（甲）段横线上填写原文。

（1分）5（甲）段描写的内容是 （1分）6“朝晖夕阴”的“晖”，意思是 （1分）7 请你写出两句初中课内学过的含“涯”字的古诗名句，要求句中的“涯”与（甲）段中“横无际涯”的“涯”表意相同。 （2分）答： 〔乙〕余闻而愈悲。

孔子日：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。

呜呼：孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？故为之说，以俟夫观人风者得焉。8（乙）段引用了孔子的名言：“苛政猛于虎也。”

孔子还有关于学习方法的名言，请写出你在初中课内学过的一句。 （1分）答： 9 （乙）段中有《捕蛇者说》一文的主旨句，请用现代汉语说说它的意思。

（2分）答： 10 （乙）段“今以蒋氏观之”的“观”与（甲）段 一句中的“观”，表意相同。（1分）〔丙〕马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？11请由（丙）段联系全文，写出《马说》的主旨句。

（1分）答： 12写出两句初中课内学过的含“见”字的古诗名句，其中的“见”与（丙）段画线句中的“见”用法相同。 （2分）答： 13联系今天的现实生活，请你换一个角度，谈谈对人才问题的看法。

（3分）答： 三.借助注释和工具书，阅读《熟读精思》，理解大意，然后答题。（7分）阅读提示：朱熹是我国古代著名的哲学家和教育家，有丰富的治学和讲学的经验。

“熟读精思”是作者吸收前人的读书经验，概括总结出来的读书方法，直到今天仍有借鉴意义。文章虽是文言，却明白易懂，读起来朗朗上口。

熟读精思（节选） □ 朱熹（2002年湖北宜昌市中考）凡读书，须整顿几案，令吉净端正，将书册齐整顿放，正身体，对书册，详缓①看字，子②细分明读之。须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记③，只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。

古人云，“读书千遍，其义自见。”谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。

余尝谓，读书有三到，谓心到，甲到，乙到。心不在此，则眼不看子细，心眼既不专一，却只漫浪④诵读，决不能记，记亦不能久也。

三到之中，心到最急⑤。心既到矣，眼口岂不到乎？①[详缓]仔细从容。

②[子]通“仔”。下同。

③[牵强暗记]勉强硬记。 ④[漫浪]随随便便。

⑤[急]要紧。1.给“读书千遍，其义自见”中的“见”字注上拼音。

（1分）________2.在我们学过的文言词语中，还有哪些词与文中加点的“余”字意思相同？请任写一个。（1分）_____________3.根据上下文，在文中甲、乙两个方框内各填一个字。

（1分）______ _ _________4.写出“不待解说，自晓其义”这句话的大意。（2分）___________________________________________________________________________5.读书要善于积累。

古人关于读书有许多名言名句，你积累过吗？请任意写一句。（2分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________四.阅读下。

拼音读识汉字4vcd

请推荐几本关于小学六年级语文句子排序方面的书，谢谢

这专门针对句子排序方方面的书还真不好找，一般的都是综合类的资料书。

楼主可以在百度文库里面搜寻下，有相关的练习题的。可以参考看看。这类题型都是有规律的，所谓熟能生巧，多练练自然就有感觉了。

这里给楼主下了一部分，参考看看：（这类题目还有很多，楼主自己下著看吧，连结我也带在参考资料里了，希望对你有用）

小学六年级语文句子排序训练题及参看答案（一） （）它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。 （）银杏树又叫白果树。 （）银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。 （）这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。 （）每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。 （）原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。 答案：216345

(?)他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。” (?)相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。 (?)我知道这是对我的批评，也是对我的希望。 (?)他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。” (?)想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。 (?)他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。 ? 答案：521364（三） （）我顺着霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也洒上了一层霞光。 （）当我再次抬起头仰望天空时，竟然有几颗忽隐忽现的小星星在调皮地眨着眼睛了。 （）我向西边望去，只见天边有一片红霞。霞光照在山顶上，树染红了，望雨亭也染红了。 （）我望着那如绸的霞，听着大院里的树叶“沙沙”的响声，已如醉痴。 （）我坐在阳台上看书。不知什么时候，太阳公公已悄悄地躲在山后了。 ? 答案：25341（四） （）鸡尾，是盛产哈密瓜的新疆 （）你看，她多像我们祖国960万平方公里的版图啊 （）鸡头，是物产丰富的东北三省 （）鸡背，是一碧千里的内蒙古草原 （）我有一张鸡年的邮票 （）鸡腹，密布著许多海港和名城 （）雄鸡的心脏，正是我们祖国的首都——北京 ? 答案：6235147（五） （）豆豆听到同学的呼唤，也兴奋地跑到花园空地上。 （）大家用手指著美丽是烟火，又叫又跳，开心极了。 （）过春节了，到处都是一派喜洋洋的景象。 （）天黑的时候，小朋友们去看放烟火。 （）看！那烟火有红的，有黄的，还有绿的，就像流星从天而降。 ? 答案：35124

小学六年级语文句子试题(北师大版)

一.看拼音，写词语。（8分）

jùn gōng liú lǎn wǔ rǔ tóng xīn xié lì

________ ________ _________ ____________

xiàn mù lián mǐn dǐng lǐ mó bài qīng qí jùn xìu

_________ ________ __________ ___________

二.把成语补充完整。（12分）

（ ）之不理 理直气（ ） （ ）忑不安（ ）心独运 得意( ) ( )生机( ) ( ) 小心( ) ( ) 气势( ) ( ) ( )( )玉立 ( )( )不绝 ( )( )逼人 ( ) ( )如生

三、在横线上填上正确的序号。（6分）

1.不属于同一类的是___

（1）朝鲜族（2）汉族 （3）蒙古族（4）民族

2.与“船”.运输“关系相近的一组词是___

（1）老师.学生（2）楼房.居住（3）笔.文具

3.括号里的字意思相近的是_____

（1）震耳（欲）聋 翠色（欲）流

（2）（漫）不经心 水（漫）金山

（3）四（通）八达 流畅（通）顺

四、按课文内容填空。(25分)

1．这些历史人物给了你怎样的印象呢？写一写。（2分）

__________的廉颇，__________的哈尔威，__________的肖邦，__________的郑成功……

2.中国古代四大名著是《_ ____》、《______》、《______》和《_______》。我最喜欢看《_______ 》这部古典名著，因为_______________________ 。（6分）

3．下列人物是你学过的哪篇课文中出现的？填上课题。（2分）

肖邦（ ）蔺相如（ ）

4．默写《观书有感》。（10分）

______________

______________，________________。

______________？________________。

5．每一个舞姿都_____________，每一个舞姿都___________，每一个舞姿都是___________________，每一个舞姿都使人__________，使人__________。

（5分）

五、 按要求写句子。 （10分）

1.在括号内填上合适的词使句子具体。

（ ）夜空挂著（ ）圆月。

2.照例子补写句子。 例：天很黑，伸手不见五指。

这雨真大啊，____________。

3.这位美丽的女老师轻轻说道：“我希望你是我女儿。”(改为第三者)

__________________________________________________________

4.用括号里的关联词写一句话。 （要是）赶上狂风暴雨或天气突变，（就）得全家动员抢救花草。

___________________________________________________________

六、 修改病句。 （3分）

1.六月的鸟岛是一年中最美丽的时候。

2.老师的话像春风一样温和着他的心。

3.小芳和小红商量好，中午她喊她上学。

七、阅读短文，并完成后面的问题。（16分）

小姑娘只有五岁。

夏天，她拿了一只刚摘来的花朵给我看，靠近花蕊中间的花瓣上，有一粒草籽般的小黑点。

“知道是什么吗？”小姑娘问我。

我拿过来凑近看了半天，像研究人员一样。“不知道。”我只好老老实实地请教，“这是什么东西？”

“是蜜蜂的屎。”

“（ ） ？”我惊诧极了，“你怎么知道？”

“注意看过啦，”她说，“蜜蜂可聪明呢，它每次过一朵花的蜜 ，就屙一粒屎，作为记号，别的蜜蜂一看，（ ） 过啦，就不用白进去了。要不然，世界有那么多、那么多的花，怎么才能知道哪朵过了，哪朵没过呢？”

“（ ） ，有道理。”我说完，忽然奇怪地想道，我活了四十年了，怎 么从来没有注意过这件事呢？我以为蜜蜂是瞎忙哩！是不是在蜜蜂眼里我也是瞎忙呀！

1.当小姑娘告诉“我”小黑点的奥秘与作用时，我“惊诧”、“奇怪”的原因是（ ）

A、四十年来没注意过这件事。

B、四十年来误以为蜜蜂是瞎忙。

C、从未注意反而误解了这件事。

D、从来没有发现小黑点。

2.文末三处“ ”上应填上的感叹词依次是 （ ）

A、噢 啊 唔 B、唔 噢 啊 C、啊 唔 噢 D、啊 噢 唔

3.文中的“瞎忙”是指（ ）。

A、碌碌无为的忙

B、不亦乐乎的忙

C、脚踏实地的忙

4.读了这篇文章，你想到了什么？

_________________________________________________________

(二) ____________________

星期二，三年级一班上美术课，教美术课的老师带来了一张大白纸，宣布这节课集体绘画，绘画的题目是“海洋世界”。

美术课是大家最爱的上的课，班上有几位小画家，他们画的画还得过不少奖呢。椅子搬到一旁，白纸在并起的桌子上铺开，老师一说开始，同学们立刻围上 前去，争先恐后地动起笔来。

半小时后，画完成了。

这是一幅奇怪的画。长长的画卷上画满了大鱼，除了大鱼什么都没有。

“这是海洋世界吗？”老师向大家提出了问题。

“不是！”有同学回答。

“海洋世界有什么？”

“有珊瑚！”

“有水草！”

“小虾米，小鱼！”

“还有海岛呢。”

同学们一个接一个回答。

“那我们这幅画上为什么只有大鱼呢?”

教室里安静下来，同学们在认真思考文老师提出的问题，接着争先恐后地发言，热烈地讨论起来。

在海洋世界里，大鱼是很重要的，也很显眼，同学们都愿意画大鱼，画海洋世界里最重要的生物，这没有错。可是海洋世界并不是只有大鱼，海洋生物是丰富多彩的。全班同学要联合画好“海洋世界”，就要分工合作，有画大鱼的，也有画小鱼的，有画珊瑚的，也有画水草的。如果每个人都只是想画大鱼，画出来的就只是一群大鱼，而不是海洋世界。

一场讨论后，同学们明白了其中的道理。他们用剩余的时间，画了一幅真正的“海洋世界”。

1、同学们第二次画的“海洋世界”，画面上会有哪些内容？

______________________________________________________________

2、概括短文主要内容。

______________________________________________________________

3、读了短文，你明白了什么道理？

六年级语文句子

百川东到海 海纳百川

黄河之水天上来，奔流到海不复回

小学六年级语文句型转换

1.你难道没看比赛吗？（反问改陈述）

2.他要去补习。（双重否定句）

3.爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。”（直接引语改间接引语 ）

4. 我们怎能忘记老师的淳淳教导？（反问改陈述）

5.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ （反问改陈述）

6.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？（反问改陈述）

7.这点小事，难道还要妈妈担心吗？（反问改陈述）

8.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ （反问改陈述）

9.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。（陈述改反问）

10.这幅画是我们班彩颖画的。 （陈述改反问）

11.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。（陈述改反问）

12.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。（陈述改反问）

13.外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。” （对话与转述的互换）

14. 张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”（对话与转述的互换）

15. 李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。” （对话与转述的互换）

16. 王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。” （对话与转述的互换）

17. 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。（缩句）

18. 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。（缩句）

19.汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。（缩句）

20.语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。（缩句）

21.你难道没看比赛吗？ （反问改陈述）

22.他要去补习。（双重否定句）

23.爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。”（直接引语改间接引语 ）

24.你明天难道不来上学吗？（反问改陈述）

25.他要去看书。（双重否定句）

26.爸爸说：“你明天别去玩了，我带你有事去。” （直接引语改间接引语 ）

27.你难道不去上体育课了吗？（反问改陈述）

28.他要去看**。（双重否定句）

29.爸爸说：“我明天不去上班了。”（直接引语改间接引语 ）

把直述句改为转述句：

30.爸爸对妈妈说：“你去把行李拿来。”

31.小红说：“桂林山水太美了！你们想去看吗？”

32.齐威王对田忌说：“怎么，难道你还不服气？”

33.爸爸让妈妈去把行李拿来。

34.小红说桂林山水太美了，她问我们想不想去看。

35.齐威王问田忌他难道他还不服气。

弄了很久，纳吧~~

小学六年级语文改写句子

这不是大自然的现实，而是大胆的梦幻。

只要把原句拆成2部分就比较好做了，原句我是这么拆的：

1、难道这是大自然的现实

2、难道不是大胆的梦幻?

所以就由1可以得到：“这不是大自然的现实，”由2可以得到“是大胆的梦幻。”

拼成一句就是：这不是大自然的现实，而是大胆的梦幻。

小学六年级语文题：仿写句子。

仿写：于是——（ 游戏的时候，日子从伙伴们的欢笑声里过去；看电视的时候，日子从你眼前过去。小学六年级语文题：仿写句子。

小学六年级语文 关于 “之”的成语

持之以恒 持之有故 付之东流 置之度外 却之不恭 挥之即去 言之无物 行之有效

甘之如饴 付之一炬 取之不尽 玄之又玄 处之泰然 恨之入骨 当之无愧 求之不得

言之有理 差之毫厘 安之若素 天之骄子 来之不易 言之有物 嗤之以鼻 人之常情

招之即来 束之高阁 悔之无及 置之不理 操之过急 言之凿凿 付之一笑 覆盆之冤

呼之欲出 安之若素 失之交臂 多事之秋 强弩之末 门户之见 未竟之志 不刊之论

逃之夭夭 趋之若鹜 宝中之宝 心腹之患 八拜之交 不逞之徒 不情之请 俯仰之间

伯仲之间 权宜之计 不时之需 不毛之地 不经之谈 必由之路 成人之美 蒲柳之姿

饱学之士 欺人之谈 尺寸之功 回天之力 万全之策 嗟来之食 害群之马 黔驴之技

自知之明 急人之难 惊弓之鸟 必经之路 吹灰之力 井底之蛙 磐石之固 如椽之笔

强弩之末 神来之笔 违心之论 前车之鉴 一得之见 灭顶之灾 方便之门 无耻之尤

匹夫之勇 瓮中之鳖 天府之国 身外之物 生花之笔 乌合之众 无耻之徒 非分之想

无价之宝 无米之炊 无妄之灾 小康之家 无稽之谈 切肤之痛 弹丸之地 妇人之仁

后起之秀 象牙之塔 未定之天 象牙之塔 亡命之徒 手中之情 略识之无 好生之德

弥留之际 弦外之音 葭莩之亲 膏腴之地 燃眉之急 赤子之心 市井之徒 有识之士

癣疥之疾 言外之意 秦晋之好 天壤之别 水火之中 天渊之别 先见之明 乔迁之喜

立锥之地 三寸之舌 天伦之乐 栋梁之材 傥来之物 可乘之隙 难言之隐 患难之交

反哺之情 由衷之言 天作之合 反哺之情 亡国之音 贫贱之交 莫逆之交 不毛之地

内顾之忧 倒悬之危 当务之急 丧家之狗 忘年之交 不速之客 不祥之兆 管鲍之交

不治之症 一臂之力 一己之私 一丘之貉 一定之规 一日之雅 一念之差 一面之交

一技之长 一得之见 一得之愚 听之任之 堂而皇之 取而代之 敬而远之 等而下之

等闲视之 不了了之 漠然置之 泰然处之 一笑置之 总而言之

忒多呢！纳哦~！

关于小学六年级语文数学的题

pep..

小学六年级语文造句

朦胧的景象，蒲公英肆意的飘洒在天涯之间，开满野花的荒原，没有街市的喧闹，只要沉醉在这片天地之间便好。

小学六年级语文缩句。

主人端来水果

拼音读识汉字4vcd如下：

本套VCD是为初学拼音和汉字的学生专门制作的学习辅导光盘，本套学习光盘。引用科学的教育理念，通过独特的课程设计。

由专家讲解传授学拼音识汉字的方法和技巧，培养学生在没有家长和老师的辅导下，可以独立自学认识汉字，为语言的学习打下良好的基础。进而学会学习，培养独立自学的能力，养成主动学习的良好学习习惯。

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拼音识字教学方法：

1、拼音配对法

拼音配对法是拼音识字教学中最常用的方法之一。该方法通过将相同拼音的汉字配对在一起进行教学,帮助学习者学会拼音和汉字的对应关系。例如,将拼音“a”配对的汉字有“爸、妈、沙、啊”等,学习者通过拼音注音能够快速理解和区分这些汉字。

2、拼音排序法

拼音排序法是将汉字按照拼音的顺序排列，然后进行教学的方法。这种方法通过拼音的排序帮助学习者掌握拼音注音的规律，从而提高识字能力。例如，将“a、b、c、d”等字母顺序排列，然后逐一学习汉字，学习者能够系统地记忆和理解汉字的拼音注音。

3、拼音单词法

拼音单词法是通过将拼音和汉字组合成词语进行教学的方法。该方法通过词语的整体记忆，帮助学习者更好地理解和应用拼音注音。例如，将拼音“shu”和“书”组合成词语“书”，学习者能够通过整体的记忆来识别和记忆这个词语。

4、拼音造句法

拼音造句法是在学习拼音识字的基础上，通过造句来巩固和应用所学的拼音注音和词语。这种方法通过将汉字、拼音和词语组合成句子，帮助学习者理解和运用汉字的意义和用法。例如，对于拼音“ma”和汉字“马”，学习者可以造句“她骑着马去了公园”。