1.英语考试时句子看不懂怎么办

2.怎么提高英语阅读能力啊，我怎么每个单词都懂，句子意思就不懂了。都无语了。

3.英语不会讲高级复杂句子怎么办

英语句子不懂怎么办_英语句子不懂理解怎么办

翻译不能死板，要灵活，单词能看懂还不够，还要懂句子的结构，有些句子好几个从句掺在一起，十分复杂难懂。所以你必须要语法过关，单词过关（英语同汉语一样有一词多义，多掌握几种意思对你以后的学习大有裨益），还要多练，多读点英语名著。

英语考试时句子看不懂怎么办

在阅读理解力，如果句子没看懂，最好的方法是看中心词，一个句子的中心词大多是名词，也就是在主语或者宾语的位置。除了中心词之外，还可以看上下文之间的关系，有的句子很难懂，但上下文的句子比较简单，这样就可以推测出这个句子的大致的含义。总而言之，遇到不懂的句子不要慌，慢慢的理解，就可以了。

怎么提高英语阅读能力啊，我怎么每个单词都懂，句子意思就不懂了。都无语了。

这个问题确实是有点，给你提点临时帮助吧。

1。如果是做单项选择，句子实在不懂，就先看问题，问题中你最常见的词对的可能性较大。

2。对于阅读题，也是看题目，题目中提到的词在文中找出来，在对比选项选涉及文中词最多的一项，也可能对。

PS:这只是适合考试的时候，没有别的办法是，平时还是要加油学哦，如果有疑问可以找我哦，希望可以帮到你。

英语不会讲高级复杂句子怎么办

1.?音读 ?

许多朋友都有出声阅读的习惯。出声阅读的主要弊病就是使阅读速度和效率受说话速度的限制。因为，正常默读速度几乎要比出声朗读的速度快两倍以上。

另外，出声阅读往往以不同的形式表现出来，有时看见的仅仅是无声地动动嘴唇，有时甚至连嘴唇也不动，只是舌、喉在活动。嘴唇的活动无疑会影响眼睛的扫视速度，"一个有效率的读者能够只要看到印刷符号，就直接获得意思，而不经过声音阶段。"因此，要克服这种不良的阅读习惯，就要训练自己养成通过视觉器官直接感知文字符号的视读能力。

2.?心读 ?

心读是一种很难观察到的阅读习惯。心读时，人体的任何部位，不论嘴、头或声带都没有动，只存在一种说话的内在形式：学生在内心里始终自言自语，清晰地发出并听着每个字音。这种毛病亦是一种很坏的阅读习惯，它直接影响到阅读的速度和效率，并且矫正起来又比较困难。用强制自己深入理解文章内容的同时，又强制自己加快阅读速度的方法一般能逐渐克服这种坏习惯。

3.?指读

指读是指用手指、铅笔或尺子等指着一个个词进行阅读的习惯。这种指读的单纯机械运用不仅会减慢阅读速度，而且还会把我们的注意力引向错误的方向。一个高效率的阅读者不会注意单词的位置，也不会在每个单词上平均花费时间，而是把注意力集中在作者要阐明的思想内容上。指读的习惯实际上妨碍了眼睛运动并限制了大脑的快速活动能力。因此，必须克服这种不良的阅读习惯，逐渐养成用脑瞬间反映文字信息的能力。

4.?复视 ?

复视指的是读完一个句子或段落后回过头去重复阅读。阅读能力差的朋友往往过分依赖于复视以养成一种习惯。改变这种不良习惯的办法就是让自己阅读大量难度适宜的读物，这样就不会因遇到生词或不太懂的短语、句子或段落而回过头来再看，以至养成复视的习惯。

5.?头的摆动

阅读时头部下意识地左右摆动是阅读的另一坏习惯。在阅读过程中，有些人往往尽量使自己的鼻尖对准他正在读的每一个字。这样，当他顺着一行字往下读时，他就会轻微地摆动头部，而当他通过头来看下一行时，他就会很快转回去以便使鼻尖再对准书页的左边。这种头的摆动，学生往往意识不到，而正是这种不必要的动作往往对阅读速度产生影响。因此，必须克服这种毛病，养成阅读时只移动视线的习惯。

其他不良的习惯，诸如阅读时，有的注意力不集中，"思想开小差"；有的用尺子比着，

一行一行地向下移；有的一面阅读一面玩弄钢笔、尺子、钥匙等物，不时地发出响声；有的

爱抖动双腿；有的过多地进行语法分析；有的还停下来查词典等等。这些不良习惯直接影响到我们的思路，降低阅读速度，因此我们应及时地加以纠正。

首先从提高阅读速度入手。集中精力阅读一篇长度适中的文章，记下起止时间，并计算单位时间的阅读量。迫使自己进行快速阅读，便成了我的习惯。在第一遍阅读过程中，我将重点放在训练速度，掌握文章大意及基本结构上，并找出问题，以便进一步阅读时着重解决。

第二遍阅读的重点有两个：一是扩大词汇量。具体做法是：把文章再过一遍，查出生单词，记到小笔记本上，有时间就拿出来背。背单词，我从不利用整时间。当学习别的内容效率较低的时候，对我来说，背单词最合适。每次背的时间不一定很长，贵在多次反复。

当时我使用的是英汉词典，因为我觉得英文解释不便于记忆。而在扩大词汇量的初期阶段了解词的释意最为重要。就这样，随着阅读量的增加，面的扩宽，我的词汇量也就突飞猛进了。只是到了后来准备TOEFL、GRE等考试时，我才开始背词汇手册，并使用英文解释，以了解词的确切含义及使用的语言环境。

第二遍阅读的第二个重点在于培养语感。仔细地体会精彩的语言，留意词的使用以及搭配，对某些段落我常出声朗读，甚至背诵下来。

这样做，有利于加强语感；为写作打基础。通过这种两遍阅读法，所读内容在我头脑中留下的印象一般都很深刻，而且也提高了阅读材料的利用率。我十分重视阅读材料的选择。不单从兴趣出发，相反，有意识地读一些自己不甚了解、甚至不大感兴趣的科普、历史、哲学等方面的文章。另外，针对不同的训练目的，我还选取了内容难度不同的阅读材料。例如，进行快速阅读时，可以选择生词量较小、篇幅较短的文章；而重点在扩大词汇量、拓宽视野的阅读训练，就选择英美报刊杂志。此外，我还注重循序渐进，根据不同阶段自己英语水平的变化选择相应的阅读材料。在听、说、读、写四个方面，我从“读”中受益无穷。通过有意识的大量阅读、一方面扩大了词汇量，另一方面培养了语感。而这两方面我认为是掌握一种语言的两大支柱。

至于听、说、写三个环节，我其实并没有经过什么特殊的训练。读的东西多了，词汇量足够大，语感足够强，只要多加练习，这三方面的能力也就自然而然的提高了。

英语不会讲高级复杂句子可以每天阅读一篇文章，熟悉各个句子的句子结构。

英语学习主要讲述学习英语的方法，注意事项等内容。学习英语贵在坚持，找到适合自己的方法，多运用多温故。

英语学习过程是一种观察，模拟，认识，识记，思考，记忆等综合的心理活动过程。建议从学单词开始就听写背单词，建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。

相关信息介绍：

1、坚持每天背单词

单词量对于一个人的英语能力来说是很重要的，它是我们学习英语，提高英语能力的基础。而单词总是会背了又忘记，这让很多人苦恼。这要求我们坚持每天背一定量的单词，反复背诵反复记忆，使我们的词汇库越来越大。

2、看英语报纸、书籍或者**

当你觉得学习英语疲惫的时候，不妨通过看英文**或者故事书，有趣的内容会让你产生想要阅读的欲望，在你努力想要将它看懂的同时，你的英语水平也在慢慢提高。