英语句子的基本结构例句有哪些_英语句子基本结构类型及例句

1.英语六种基本句型

2.英语里面有几种句子类型组成句子的结构有什么，比如什

3.英语中最基本的五种句子结构是什么？

4.请教五种简单句的基本结构 请分别举例说明,尽量详细些,

5.英语句子的基本结构有哪些？

6.英语句子的结构有哪些？

英语的句子成分主要有七类。分别是主语、谓语、表语、宾语、同位语、定语、状语。

1、主语：主语说明谓语所表示的动作或状态的执行者。名词（短语）、代词、数词、不定时（短语）、动名词（短语）和从句均可充当主语。

例句：A light wind disturbed the surface of the water.微风使水面泛起涟漪。（名词短语作主语）

2、谓语：谓语用来描述主语的行为动作或所处的状态。谓语的中心词是限定动词，有人称、数和时态的变化。

例句：I he tried this way three times.我用这种方法试了三次。

3、表语：表语与前面的系动词一起构成复合谓语，用来说明主语的特征、类属、状态、身份等。

例句：Anita is a Canadian.安妮塔是加拿大人。（名词作表语）

4、宾语：宾语有单宾语、双宾语、复合宾语等，双宾语又分为直接宾语和间接宾语。

例句：We love pace.我们热爱和平。（直接宾语）

5、同位语：对句子中某一成分作进一步解释说明。

例句：They each can get a chance to trel by air.（代词作同位语）

6、定语：定语是用来描述名词或代词的修饰语。

例句：It is a difficult problem.这是一个棘手的问题。（形容词作前置定语）

7、状语：状语是用来修饰动词、形容词、副词和句子的一种成分。

例句：Arriving there，call me up.到了之后，给我来个电话。（现在分词作状语）

扩展资料：

组成句子的各个部分叫做句子成分。主语和谓语是句子的主体部分，其他处于次要部分。英语中的基本句型为主语+谓语；主语+谓语+宾语；主语+连系动词+表语；主语+谓语+间接宾语+直接宾语；主语+谓语+宾语+宾语补足语。

参考资料：

英语六种基本句型

回答如下：

分析英语句子时：你只需记住一个口诀。一个中心+两个要点

一个中心：动词。一个句子里面必须要有动词。

两个要点：主语+谓语。谓语是动词，主语表示动作的执行者或接受者。

句子的核心是主谓结构。即n个主语+1个谓语?或者?1个主语+n个谓语，就可以组成简单句。

一：S+V （主+谓）此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。

So?I?do, master.?

Little Robin?chirped?and?sang.

二：S+V+P （主+系+表）此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类：be, look, keep, seem等属一类，表示情况；get, grow, become, turn等属另一类，表示变化。

I'm?always?alone.?

The storms?grow?stronger.?

He?was?so?small.?

三：S+V+O （主+谓+宾）此型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：me，him，them等

Who │knows │the answer? 谁知道答案？

She │smiled │her thanks. 她微笑表示感谢。

He │has refused │to help them. 他拒绝帮他们。

He │enjoys │reading. 他喜欢看书。

四：S+V+IO+DO（主+谓+间宾+直宾）有些及物动词可以有两个宾语，如：give给，pass递，bring带，show显示。这两个宾语通常一个指人，为间接宾语；一个指物，为直接宾语。间接宾语一般位于直接宾语之前。 一般的顺序为：动词 + 间接宾语 + 直接宾语。如：Give me a cup of tea,please.

She │ordered │herself │a new dress.?

She │cooked │her husband │a delicious meal.?

He │brought │you │a dictionary.?

五：S+V+DO+OC （主+谓+宾+宾补）

此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。宾语补足语：位于宾语之后对宾语作出说明的成分。宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系，它们一起构成复合宾语。

He'll sit in a barn, and?keep?himself?warm.?

Three?straws?on a staff would?make?a?baby?cry and laugh.?

I?had a little boy, and?called?him?Blue Bell.

英语里面有几种句子类型组成句子的结构有什么，比如什

英语学习中的六种基本句型结构

英语的句式从表达形式上来看，形式多样且丰富多彩，但仔细观察后就不难发现，无论其怎样变化，它们大都基本保持了常见的六个句型结构。也就是说，绝大多数英语句子都是由这六个基本句式演变、衍生而成的。因此，掌握好这六个基本句型以及他们的基本用法，对于初学英语的同学们来说，就显得非常重要了。这里做一简单列举与说明，希望对同学们的学习有所帮助：

一、句型1： Subject (主语) ＋ Verb (谓语)

这种句型中的动词大多是不及物动词，常见的动词如： work, sing, swim, fish, jump, arrive, come, die, disear, cry, hen等。如：

1) Li Ming works very hard.李明学习很努力。

2) The little girl cried even harder. 小女孩哭得更厉害了。

3) The accident hened yesterday afternoon.事故是昨天下午发生的。

二、句型2：Subject (主语) ＋ Link. V(系动词) ＋ Predicate(表语)

这种句型主要用来表示主语的特点、身份等。其系动词一般可分为下列两类：

(1)表示状态。这样的词有：be, look, seem, smell, taste, sound, keep等。如：

1) This kind of food tastes delicious.这种食物吃起来很可口。

2) He looked worried just now.刚才他看上去有些焦急。

(2)表示变化。这类系动词有：become, turn, get, grow, go等。如：

1) Spring comes. It is getting warmer and warmer.

春天到了，天气变得越来越暖和。

2) The tree has grown much taller than before.

这棵树比以前长得高多了。

三、句型3：Subject(主语) ＋ Verb (谓语) ＋ Object (宾语)

这种句型中的动词一般为及物动词。其宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当。例：

1) He took his bag and left.（名词） 他拿着书包离开了。

2) Li Lei always helps me when I he difficulties. (代词)

当我遇到困难时，李雷总能给我帮助。

3) She plans to trel in the coming May Day.（不定式）

她打算在即将到来的“五一”外出旅游。

4) I don’t know what I should do next. (从句)我不知道下一步该干什么。

四、句型4： Subject(主语)＋Verb(谓语)＋ Indirect object(间接宾语)＋Direct object (直接宾语)

这种句型中，直接宾语为主要宾语，在句中不可或缺，常常由表示“物”的名词来充当；间接宾语也被称之为第二宾语，去掉之后，对整个句子的影响不大，多由指“人”的名词或代词承担。引导这类双宾语的常见动词有：

buy, pass, lend, give, tell, teach, show, bring, send等。如：

1) Her father bought her a dictionary as a birthday present.

她爸爸给她买了一本词典作为生日礼物。

2）The old man always tells the children stories about the heroes in the Long March.

老人经常给孩子们讲述长征途中那些英雄的故事。

上述句子还可以表达为：

1）Her father bought a dictionary for her as a birthday present.

2）The old man always tells stories about the heroes to the children in the Long March.

五、句型5： Subject(主语)＋Verb (动词)＋Object (宾语)＋Complement(补语)

这种句型中的“宾语 ＋ 补语”统称为“复合宾语”。宾语补足语的主要作用或者是补充、说明宾语的特点、身份等；或者表示让宾语去完成的动作等。担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等。如：

1）You should keep the room clean and tidy. 你应该让屋子保持干净整洁。（形容词）

2) We made him our monitor.(名词)我们选他当班长。

3) His father told him not to play in the street.(不定式)他父亲告诉他不要在街上玩。

● 常见的动词有: tell, ask, advise, help, want, would like, order, force, allow等。

● 注意：动词he, make, let, see, hear, notice, feel, watch等后面所接的动词不定式作宾补时，不带to。如：

1) The boss made him do the work all day.老板让他整天做那项工作。

2) I heard her sing in the next room all the time last night.

昨天晚上我听见她在隔壁唱了一个晚上。

句型6：There be + 主语 + 其它

这一结构表示“某地有某物”。主语一般位于there be 之后。值得关注的是，当句中有两个或更多的主语时，动词一般和最近的一个保持一致：

1) There are two girls and a boy running on the playground.

英语中最基本的五种句子结构是什么？

1简单句、并列句、复合句

根据语法形式,即句子的结构,英语的句子可分为简单句、并列句和复合句.

1简单句

句型：主语+谓语

只包含一个主谓结构,而句子的各个结构都只由单词或短语表示.简单句有五种基本句型,详见第十七章.

They are playing baseball in the garden.

他们正在公园里打棒球.

Her brother and sister both are teachers.

她的哥哥和姐姐都是老师.

2并列句

句型：简单句+并列连词+简单句

(常见的并列连词有and,but,or)

并列句是由两个或两个以上的简单句连接而成.并列句中的各简单句意义同等重要,相互之间没有从属关系,是平行并列的关系.它们之间用连词连结.

My friend was at home,and we talked for along time.

我的朋友在家,我们谈了好长时间.

请教五种简单句的基本结构 请分别举例说明,尽量详细些,

S+V是主谓

S+V+DO 是主谓加双宾

S+V+P是主谓宾

S(主语)＋V(谓语)＋ I(间接宾语)＋D(直接宾语)

S(主语)＋V(动词)＋O (宾语)＋Complement(补语)

下面是讲解

1. Subject (主语) ＋ Verb (谓语)

这种句型中的动词大多是不及物动词，这些动词常见的有：ear, apologize,arrive, come, die, disear, exist, fall, hen, rise,等等。如：

The students work very hard.学生们学习很努力。

She apologized to me again. 她再次向我道歉。

The accident hened yesterday evening.事故是昨天晚上发生的。

2. Subject (主语) ＋ Link. V(系动词) ＋ Predicate(表语)

这种句型中的系动词一般可分为下列两类：

(1)表示状态的连系动词。这些词有：be, look, seem, ear, smell, taste, sound, keep, remain, 等等。如：

Several players lay flat on the playground.几个队员平躺在操场上。

We should remain modest and prudent any time.我们在任何时候都应该保持谦虚谨慎。

This kind of food tastes terrible.这种食物吃起来很糟糕。

The picture looks more beautiful at a certain distance.这幅画在一定的距离看更漂亮一些。

(2)表示转变或结果的系动词。这些词有：become, get, grow, turn, go, come, prove,等等。如：

Spring comes. It is getting warmer and warmer.春天到了，天气变得越来越暖和。

Don't he the food. It has gone bad.不要吃那种食物，已经变质了。

The facts prove true.事实证明是正确的。

3. Subject(主语) ＋ Verb (谓语) ＋ Object (宾语)

这种句型中的动词应为及物动词或者可以后接宾语的动词短语。同时，句子中有时含有与宾语有关的状语。作宾语的成分常是：名词、代词、动词不定式、动名词或从句。如：

You can put the books in your bag.你可以把书放在书包里。

Farmers in our area grow lots of vegetables.我们这里的农民种很多种蔬菜。

She lost the chance to make her earance on the stage.她失去了在舞台上露面的机会。

I prefer to make web pages.我更喜欢做网页。

4. Subject(主语)＋Verb(谓语)＋ Indirect object(间接宾语)＋Direct object (直接宾语)

这种句型中作间接宾语的常常指“人”，直接宾语常常指“物”。如：

Yesterday her father bought her a bicycle as a birthday present.昨天她父亲给她买了一辆自行车作为生日礼物。

The old man is telling the children stories in the Long March.老人正在给孩子们讲长征中的故事。

这种句型还可转换为其他两种句型：1)动词 ＋ 宾语 ＋ for sb.； 2)动词 ＋ 宾语＋to sb.。如：

Please show me your picture.

－Please show your picture to me.

请把你的画给我看一下。

I'll offer you a good chance as long as you don?t lose heart.

—I'll offer a good chance for you as long as you don't lose heart.

只要你不失去信心，我会给你提供机会的。

5. Subject(主语)＋Verb (动词)＋Object (宾语)＋Complement(补语)

这种句型中的宾语＋ 补语可统称为“复合宾语”。担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等。如：

Keep the children quiet, please. 请让孩子们安静下来。

He painted the wall white. 他把墙漆成白色。

We found him an honest person.我们发现他是一个诚实的人。

His mother told him not to play on the street.他母亲告诉他不要在街上玩。

注意：动词he, make, let, see, hear, notice, feel, observe, watch等后面所接的动词不定式作宾补时，不带to。如：

The boss made him do the work all day.老板让他整天做那项工作。

英语句子的基本结构有哪些？

简单句的五种基本句型 句子用词准确、合乎语法规范是一篇文章最起码的要求.英语句子虽然千变万化,但就一个简单句来说,其基本结构不外乎以下五种： 1．主语 + 系动词 + 表语 Our city is at the crossing of some important railways. 主语 系动词 表语 The city will become rich. 主语 系动词 表语 在这类结构中最常用的系动词是be, look（看起来）,sound（听起来）,smell（闻起来）,taste（尝起来）,feel（摸起来,感到）,seem（似乎,好象）,ear（显得,好象）,remain（仍是）,keep（保持）,become（变得,成为）turn（变得,成为）,get（变得）,go（变得）等表示状态和变化的词. 2．主语 + 谓语 Building has started. 主语 谓语 The train lees at 7:40. 主语 谓语 该句型中的谓语为不及物动词.谓语动词的前面根据需要还可加上适当的情态动词或助动词.如果多个谓语动词并列,可用and, but等并列连词将它们连接起来. 谓语动词在人称和数上须与主语保持一致. 3．主语 + 谓语 + 宾语 The boss employed five more workers. 主语 谓语 宾语 Few students like taking exams. 主语 谓语 宾语 动词后接宾语时应该用及物动词,若动词不及物则须在动词后再加上合适的介词. 4．主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语 He has fetched us some new textbooks. 主语 谓语 间接宾语 直接宾语 A car factory will bring the province more jobs. 主语 谓语 间接宾语 直接宾语 此句型中的及物动词须跟两个宾语,间接宾语一般指人,直接宾语一般指物.间接宾语可以放在直接宾语的前面,也可放在直接宾语的后面,但间接宾语放在后面时需在其前面加上适当的介词.例：A car factory will bring more jobs to the province. 可接双宾语的常见动词有：ask, answer, give, offer, send, bring, pass, tell, show, teach, promise等. 5．主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语 The villagers didn’t allow them to do this. 主语 谓语 宾语 宾语补足语 I will keep the box in the shade. 主语 谓语 宾语 宾语补足语 该句型中的“宾语 + 宾语补足语”又叫做“复合宾语”,其特点是宾语与其补语之间是逻辑上的主谓关系. 可接复合宾语的常见动词有：ask, tell, find, help, like, allow, take, make, let, he（使得）, force（强迫）, call, advise, persuade（劝服）, watch, see, hear, feel（认为,觉得）, consider（认为）, choose, elect（选）等. 上面句型中只列出了句子的主要成分,事实上,句子中还常常有定语、状语和同位语等修饰语,有时还有不充当句子成分的插入语等.例： Professor Wang bought a new computer at a high price. 定语 状语 在句子中,不同的句子成分对词性有不同的要求.主语、宾语和同位语一般由名词、代词、动名词和动词不定式充当；谓语一般由动词充当；表语、宾语补足语、定语、状语和插入语一般由动词以外的词或短语充当. 一般来讲,一个句子至少具有一个主语和一个谓语（或系表结构）,但在上下文中有时可能会有省略现象.省略后的句子可能会缺少包括主语、谓语在内的一些句子成分.祈使句中的主语按要求也是应该舍去的.例： “Do give her my regards.”“Of course I will.” 第一句是祈使句,动作执行人you已经舍去.第二句是省略句,根据上句I will后省略了give her your regards. 以上主要介绍的是简单句的基本句型,除简单句外,还有并列复合句和主从复合句等句式,但这些复合句实际上是由若干个简单句通过连词连接起来的,因此,写作复合句时仍可遵循简单句的结构形式. 练习：用括号内所提示的基本句型将下列句子译成英语,需要的话可加上适当的修饰语或插入语. 1． 你的故事听起来很有趣.（主语 + 系动词 + 表语） 2． 我感到有一点累.（主语 + 系动词 + 表语） 3． 我妹妹是在农村长大的.（主语 + 谓语） 4． 这家医院创建于1950年.（主语 + 谓语） 5． 他因为车子开得太快而违反了交通规则.（主语 + 谓语 + 宾语） 6． 他拿出一瓶啤酒,很快将其喝光.（主语 + 谓语 + 宾语） 7． 顺便问一下,她把钱付给你了吗?（主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语） 8． 下学期谁教你们生物?（主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语） 9． 他总是把他的卧室收拾得干干净净.（主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语） 10．什么促使你这样想的?（主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语） 参考答案： 1. Your story sounds very interesting. 2. I felt a bit tired. 3. My younger sister grew up in the country. 4. This hospital was set up in 1950. 5. He broke the traffic rule because he drove his car too fast. 6. He brought out a bottle of beer and drank it up quickly. 7. By the way, has she paid you the money? 8. Who will teach you biology next term? 9. He always keeps his bedroom clean. 10. What made you think so?

英语句子的结构有哪些？

一、英语语句基本结构分析：

(一)主谓宾结构：

1、主语：可以作主语的成分有名词(如boy)，主格代词(如you)，数词，动词不定式，动名词等。主语一般

在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家!

eg: The boy comes from America.

He made a speech.

2、谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。谓语可以是不及物动词(vi.)没

有宾语，形成主谓结构，

eg:We come.

Many changes took place in my home town.

注(以下这些词是不及物动词：表发生、出现的，如：take place, ear, hen, break out; 表来、去，如：com

e, go 等)

3、宾语：宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：me，

him，them等。除了代词宾格可以作宾语外，名词，动名词，不定式等可以作宾语。

eg：I will do it tomorrow.

The boy needs a pen.

(二)主系表结构：

1、主语：同‘主谓宾’结构。

2、谓语：联系动词(Link verb)：be动词(am,is,are,was,were,he been);其他联系动词如：become成为，turn变

成,go变和感官动词如：feel, touch, hear, see等。其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系，表语多为形容词

或副词，既，不可能是宾语。

3、表语：说明主语的状态、性质、等。可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。(1)当联系动词不是

be，而其后是名词和代词时，多表达‘转变为’之意，注意与动宾关系的区别。

eg: He became a teacher at last.

His face turned red.

(2)感官动词多可用作联系动词

eg: He looks well.他面色好。

It sounds nice.这个听起来不错。

I feel good.我感觉好。

The egg smells bad.这个鸡蛋难闻。

例：Tom is a boy.(Tom是个男孩)主语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is，表语为a boy

(三)There be 结构：

There be 表示‘存在有’。这里的there没有实际意义，不可与副词‘there那里’混淆。

此结构后跟名词，表示‘(存在)有某事物’

试比较：There is a boy there.(那儿有一个男孩。)/前一个there无实意，后一个there为副词‘那里’。

二、定语：定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的’表示。

定语通常位于被修饰的成分前。若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时，(如：something、nothing);

或不定式、分词短语作定语、从句作定语时，则定语通常置后。副词用作定语时须放在名词之后。

(一)形容词作定语：

The little boy needs a blue pen.小男孩需要一支蓝色的钢笔。

(二)数词作定语相当于形容词：

Two boys need two pens.两个男孩需要两支钢笔。

(三)形容词性物主代词或名词所有格作定语：

His boy needs Tom's pen.他的男孩需要Tom的钢笔。

There are two boys of Toms there.那儿有Tom家的两个男孩。

(四)介词短语作定语：

The boy in the classroom needs a pen of yours.教室里的男孩需要你的一支钢笔。

The boy in blue is Tom.穿兰色衣服的孩子是汤姆。

There are two boys of 9,and three of 10.有两个9岁的，三个10岁的男孩。

(五)名词作定语：

The boy needs a ball pen.男孩需要一支圆珠笔。

副词作定语：

The boy there needs a pen.那儿的男孩需要一支钢笔。

不定式作定语：

The boy to write this letter needs a pen.写这封信的男孩需要一支钢笔。

(六)分词(短语)作定语：

The smiling boy needs a pen bought by his mother.那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。

(七)定语从句：

The boy who is reading needs a pen.那个在阅读的男孩需要一支钢笔。

三、状语：状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目

的等

状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：通常在句子基本结构之后，强调时放在句首;修饰形容词或副词时，

通常位于被修饰的词之前;表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须

在时间状语之前;一些表示不确定时间(如：often)或程度(如：almost)的副词状语通常位于be动词、助动

词、情态动词之后，动词之前。

有时状语在句中的某个位置会引起歧义，应注意，如：The boy calls the girl in the classroom.一般理解成‘男孩喊教

室里的女孩‘(此时in the classroom为girl的定语)，也可以理解为‘男孩在教室里喊女孩’(此时in the classroom为地

点状语)，最好写作‘In the classroom,the boy calls the girl.'

(一)副词(短语)作状语：

The boy needs a pen very much.男孩非常需要一支钢笔。(程度状语)

The boy needs very much the pen bought by his mother.男孩非常需要他母亲买的那支钢笔。(宾语较长则状语前

置)

The boy needs a pen now./Now,the boy needs a pen./The boy,now,needs a pen./男孩现在需要一支钢笔。(时间状

语)

(二)介词短语作状语：

In the classroom,the boy needs a pen.在教室里，男孩需要一支钢笔。(地点状语)

Before his mother,Tom is always a boy.在母亲面前,汤姆总是一个男孩子.(条件状语)

On Sundays,there is no student in the classroom.星期天,教室里没有学生.(时间状语)

(三)分词(短语)作状语：

He sits there,asking for a pen.他坐在那儿要一支笔。(表示伴随状态)

Hing to finish his homework,the boy needs a pen.因为不得不完成作业，男孩需要一支笔。(原因状语)

(四)不定式作状语：

The boy needs a pen to do his homework.男孩需要一支笔写家庭作业。(目的状语)

(五)名词作状语：

Come this way!走这条路!(方向状语)

(六)状语从句：

时间状语从句，地点状语从句，原因状语从句，结果状语从句，目的状语从句，比较状语从句，让步状语从句，

条件状语从句

四、直接宾语和间接宾语：

(一)特殊的同源宾语现象: fight a fight , dream a dream , etc.

(二)有些及物动词可以有两个宾语，如：give给，pass递，bring带，show显示。这两个宾语通常一个指人，为

间接宾语;一个指物，为直接宾语。间接宾语一般位于直接宾语之前。

一般的顺序为：动词 + 间接宾语 + 直接宾语。

eg:Give me a cup of tea,please.

强调间接宾语顺序为：动词 + 直接宾语 + to + 间接宾语。eg:Show this house to Mr.Smith.Mr.

五、宾语补足语：位于宾语之后对宾语作出说明的成分。宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系，它们一起构成复

合宾语。

(一)名词/代词宾格 + 名词

The war made him a soldier.战争使他成为一名战士.

(二)名词/代词宾格 + 形容词

New methods make the job easy.新方法使这项工作变得轻松.

(三)名词/代词宾格 + 介词短语

I often find him at work.我经常发现他在工作.

(四)名词/代词宾格 + 动词不定式

The teacher ask the students to close the windows.老师让学生们关上窗户.

(五)名词/代词宾格 + 分词

I saw a cat running acrothe road.我看见一只猫跑过了马路.

六、同位语：同位语是在名词或代词之后并列名词或代词对前者加以说明的成分，近乎于后置定语。如：

We students should study hard. (students是we的同位语，都是指同一批‘学生’)

We all are students. (all是we的同位语，都指同样的‘我们’)

七、独立成分：有时句子中会有一些与句子没有语法联系的成分，称为句子独立成分(注意：区别于分词独立结

构)。

感叹词：oh,hello,aha,ah,等。肯定词yes否定词no称呼语：称呼人的用语。插入语：一些句中插入的 I think , I belie

ve,等。

如: The story,I think,has never come to the end./我相信,这个故事还远没结束.

情态词,表示说话人的语气(多作为修饰全句的状语):perhaps也许,maybe大概,acturely实际上,certainly当然，

等。

八、分词独立结构：分词作状语时其逻辑主语与句子的主语一致! 否则应有自己的逻辑主语，构成分词独立结

构。

例：错句：Studying hard,your score will go up.

正确：(1) Studying hard,you can make your score go up. 或 (2)If you study hard,your score will go up.

解析：错句中分词studying没有自带逻辑主语，则其逻辑主语就是句子的主语，既your score . 显然做study的应是

人，不应是your score(分数). 正确句(1)更正了句子的主语,使其与分词逻辑主语一致( 同为you );正确句(2)则使

用条件分句带出study的主语,(不过已经不是分词结构了).

分词独立结构常省略being,hing been.不过‘There being...’的场合不能省略.

如：

Game (being) over,he went home.

He stands there,book (being) in hand.

独立结构还可用with、without引导，作状语或定语。这种结构不但可以用分词，还可以用不定式、形容词、介词

短语、副词或名词等。

如：

With nothing to do,he fell asleep soon.无事可做，他很快就睡着了。

The teacher came in,with glasses on his nose.老师进来了，戴着一付眼镜。(注意，此句on his nose不可省略!)

英语语法看上去很复杂，很多句型要记，但其实只要深入研究，就会发现其实也不过是围绕这五个基本句子来展开，分别是：

S十V主谓结构?

S十V十p主系表结构?

S十V十O主谓宾结构?

S十V十O1十O2 主谓双宾结构?

S十V十O十C 主谓宾补结构?

说明：S＝主语；V＝谓语；P＝表语；O＝宾语；O1＝间接宾语；O2＝直接宾语；C＝宾语补足语?

五个基本句式详细解释如下：?

1．S十V句式?

在此句式中，V是不及物动词，又叫自动词(vi．)。例如：?

He runs quickly．?

他跑得快。?

They listened carefully．?

他们听得很仔细。?

He suffered from cold and hunger．?

他挨冻受饿。?

China belongs to the third world country．?

中国属于第三世界国家。?

The gas has given out．?

煤气用完了。?

My ink has run out．?

我的钢笔水用完了。?

2．S十V十P句式?

在此句式中，V是系动词(link v．)，常见的系动词有：look，seem，ear，sound，feel，taste，smell，grow，get，fall ill/asleep，stand/sit still，become，turn等。例如：?

He is older than he looks．?

他比看上去要老。?

He seen interested in the book．?

他似乎对这本书感兴趣。?

The story sounds interesting．?

这个故事听起来有趣。?

The desk feels hard．?

书桌摸起来很硬。?

The cake tastes nice．?

饼尝起来很香。?

The flowers smell sweet and nicc．?

花闻起来香甜。?

You he grown taller than before．?

你长得比以前高了。?

He has suddenly fallen ill．?

他突然病倒了。?

He stood quite still．?

他静静地站看。?

He becomes a teacher when he grew up．?

他长大后当了教师。?

He could never turn traitor to his country．?

他永远不会背叛他的祖国。?

注意：有些动词同时也是及物动词，可构成SVO句式，例如：?

He looked me up and down．?

他上下打量我。?

He reached his hand to feel the elephant．?

他伸出手来摸象。?

They are tasting the fish．?

他们在品尝鱼。?

They grow rice in their home town．?

他们在家乡种水稻。?

He‘s got a chair to sit on．?

他有椅子坐。?

Please turn the sentence into English．?

请把这个句于泽成英语。?

3．S十V十O句式?

在此句式中，V是及物动词(vt．)，因此有宾语。例如：?

I saw a film yesterday．?

我昨天看了一部**。?

He you read the story?

你读过这个故事吗?

They found their home easily．?

他们很容易找到他们的家。?

They built a house last year．?

他们去年建了一所房子。?

They‘ve put up a factory in the village．?

他们在村里建了一座工厂。?

They he taken good care of the children．?

这些孩子他们照看得很好。?

You should look after your children well．?

你应该好好照看你的孩子。?

4．S十V十O1十O2句式?

在此句式中，V是带有双宾语的及物动词。常见的须带双宾语的动词有give，ask，bring，offer，send，pay，lend，show，tell，buy，get；rob，warn等。例如：?

He ge me a book/a book to me．?

他给我一本书。?

He brought me a pen/a pen to me．?

他带给我一枝钢笔。?

He offered me his seat/his seat to me．?

他把座位让给我。?

注意下边动词改写后介词的变化：?

Mother bought me a book/a book for me.?

妈妈给我买了一本书。?

He got me a chair/a chair for me．?

他给我弄了一把椅子。?

Please do me a for/a for for me．?

请帮我一下。?

He asked me a question/a question of me．?

他问我个问题。?

注意，下边动词只有一种说法：?

They robbed the old man of his money．?

他们抢了老人的钱。?

He‘s warned me of the danger.?

他警告我注意危险。?

The doctor has cured him of his disease．?

医生治好了他的病。?

We must rid the house of th erats．?

我们必须赶走屋里的老鼠。?

They deprived him of his right to speak．?

他们剥夺了他说话的权利。?

5．S十V十O十C句式?

在此句式中，V是有宾语补足语的及物动词。常带宾语补足语的词有形容词、副词、介词短语、名词、不定式、现在分词、过去分词。?

常见的可接宾语补足语的动词很多，哪些动词可接哪几种形式作宾补，须根据动词的惯用法而定，不能统而概论。请看下面的例子。?

They made the girl angry．?

他们使这个女孩生气了。?

They found her hy that day．?

他们发现那天她很高兴。?

I found him out．?

我发现他出去了。?

I saw him in．?

我见他在家。?

They saw a foot mark in the sand．?

他们发现沙地上有脚印。?

They named the boy Charlie．?

他们给这个男孩起名为查理。?

I saw him come in and go out．?

我见他进来又出去。?

They felt the car moving fast．?

他们感到汽车行驶得很快。?

I heard the glass broken just now．?

我刚才听到玻璃碎了。?

He found the doctor of study closed to him．?

他发现研究所的大门对他关闭了。