语文句子的结构形式有哪些_语文句子的结构形式有哪些
1.语文中的句型种类有哪些?(如比喻句等)
2.语文句子的结构
3.语文句型都有那些句式?又分别是什么?
4.语文中的“结构”都有哪些?
语文句子结构:主语、谓语、宾语、定语、状语。
1、主语
多表示人或事物,是句子里被陈述的对象,在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。例如:
今天晚上‖特别冷。
主语(偏正短语)谓语。
[明天这个时候],我们‖就可以走出戈壁滩了。
状语(时间)主语(代词)谓语。
2、谓语
是用来陈述主语的,能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
动词性词语经常做谓语。例如:
他‖[只]答应了<一声>。
主语谓语(状语+动词+补语)。
南海一中‖留下<过>(许多人)的梦。
主语谓语(动词+补语+定语+宾语)。
形容词性词语也经常做谓语。
例如:太阳‖热烘烘的。
主语谓语(形容词+的)。
3、宾语
往往表示动作支配的对象,并且总是处在动词的后头。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
名词性宾语。例如:
玫瑰花我给你们俩十朵,给你紫红的,给她粉红的。
近宾远宾近宾远宾近宾远宾。
谓词性宾语。例如:
最有效的防御手段是进攻。(动词作宾语)。
谁说女子不如男?(主谓短语作宾语)。
早上一起床,大家发现风停了,浪也静了。(复句形式作宾语)。
4、定语
是名词性词语的修饰成分。可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
描写性定语,多由形容词性成分充当。例如:
(弯弯曲曲)的小河。青春气息。(风平浪静)的港湾。
限制性定语:给事物分类或划定范围,使语言更加准确严密。例如:
(晓风残月中)的长城。(野生)动物。(古城大理)的湖光山色。
5、状语
状语是动词性、形容词性词语的修饰成分。可以由副词、短语以及从句来担任。
描写性状语:主要修饰谓词性成分,有的是描写动作状态,有些是限制或描写人物情态。例如:
他突然出现在大家面前。小李很高兴地对我说。
限制性状语:主要表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等。例如:
午后,天很闷,风很小。[白]跑一趟。(方式)她的身上[净]是水。(净=全,表范围)。
语文中的句型种类有哪些?(如比喻句等)
语文句式有陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
1、陈述句是指告诉别人一件事的句子,句末用句号。
2、疑问句是指向别人提出问题的句子,句末用问号。
3、祈使句是指向别人得出要求的句子,句末一般用句号,有时也用感叹号。
4、感叹句是指带有快乐、惊讶或者厌恶等浓厚感情的句子,句末用感叹号。
句子依据结构分类可分为:单句和复句。复句是能分成两个或两个以上,相当于单句的分段的句子。复句内的各个单句形式叫做分句,因此也称作关联句常见的关联句,有六种类型,每类关联句有它们自己常用的关联词语。
1、因果关系:因为…所以,因此,既然……就....。
2、条件关系:只有…,只要…就,无论……都,不管…总....。
3、设关系:如果…,要是…….就,哪怕……,即使......。
4、递进关系:不但……而且,不光…还,不仅……。
5、并列关系:既,一边…边,一方面…另一方面,一会儿……一会儿.....。
6、转折关系:虽然……但是....,尽管…可是.....,是…是....,宁可…不....。
语文句子的结构
种类有:陈述句、问句(反问句、设问句、疑问句)、肯定句、否定句、双重否定句、把字句、被字句、感叹句、拟人句、比喻句。?
1、陈述句:?
陈述句是用来说明事实的句子。 它的后面用句号表示,语调一般是平的。 有的陈述句表示肯定的语气, 有的陈述句表示否定的语气, 有的陈述句用双重否定的形式表示肯定的语气。? 例如:(1)今天下雨了。
2、反问句:?
反问句把答案藏在问题里,且答案唯一并是肯定的,分为肯定反问句和否定反问句,肯定反问句表否定含义,否定反问句表肯定含义。反问的作用是加强语气,比一般陈述句更为有力,感彩更为鲜明。? 例如:(1)难道你今天不用上学? ———你今天要上学。?
3、设问句:?
为了引起别人注意,自问自答,就叫做设问句。 设问除了能引起注意外,还能启发读者思考,也可以加强作者想表达的思想。 例:(1)数学难吗?其实不难。
4、疑问句:?
简单说,把一般陈述句改成疑问句。
例:(1)他是个老师。(陈述句)——他是个老师吗?
5、肯定句:?
对事物作出肯定判断的句子叫肯定句。?
例如:你是一个好孩子。? 你不是不会做作业。?
6、否定句:?
对事物作出否定判断的句子叫肯定句。?
例如:你不是一个好孩子。?
7、双重否定句:?
句子中有双数个否定词。?
例如:(1)你不是不会做作业。?
8、拟人句:?
拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作。?
例如:(1)柳树那婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。? (2)村庄惊醒了。?
9、比喻句:
比喻就是通常说的打比方。
语文句型都有那些句式?又分别是什么?
1、句子的构成。
句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分:前一部分说的是“谁”、“什么”,后一部分说的是“怎么样”“是什么”。例如:“春天来了。”“我们是少先队员。”这两个部分大多数句子都不可缺少,它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分,表示动作对象。例如:“外宾们游览了狼山。”有些句子除了这三种成份外,还带一些附加成份。“的、地、得”常常是这些附加成分的标志。例如:“钱学森享受着优厚的待遇。”“老人悠然地谈着。”“人们把现场围得水泄不通。”
2、句式
有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物;有的是根据具体语言环境的需要;有的为使所表达的语句更简洁,把两句改写成一句。
例1、“不劳动,连棵花也养不活,这是真理。”改成“不劳动,连棵花也养不活,这难道不真理吗?”(把陈述句改成反问句,为了强调突出劳动创造财富这一真理。)
例2、凡卡说,他在给爷爷写信。改成:凡卡说:“我在给爷爷写信”。(把第三者的转述改成某人直接叙述的话,使人读起更亲切。
例3、我羡慕他。他聪明。改成:我羡慕他聪明。(把两句合并成一句使语句更简洁。)
例4、我把三百颗菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。(“把”字句改成“被”字句,适应语言环境的需要。
另外还有几种特殊的句式:
有的一个句子中出现两个或两个以上的动词;如:王老师推开门走进教室。
有的一个句子中两个词说法不同但表示同一对象。如:第十一届亚运会在我国首都北京召开。
3、修饰句子
在学过的课文中,我们要着重掌握以下几种修饰句子的方法:
⑴ 比喻。俗话叫“打比方”。一种是明显地打比方。常用的比喻词有:象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如,太阳象个红球,慢慢地升起来。另一种是暗暗地打比方,常用的比喻词有:是、成为、变为等。例如:老师是辛勤的园丁。
⑵ 夸张。运用丰富的想象,把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。如:大虫怒吼一声,就象晴天里起了个霹雳,震得山冈也动了。
⑶ 拟人。借助丰富的想象,把物当作人来写的方法。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如:田野里,小虫为他演奏。
⑷ 排比。用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来,表达意义密切相关的内容,借以增强语气。如:我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气。
⑸ 对偶。对偶句结构整齐匀称,读起来琅琅上口。如:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
语文中的“结构”都有哪些?
一、基本句型
句子依据用途或语气分类,可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句.
说明一件事情,表示陈述语气的句子,叫陈述句.
提出一个问题,表示疑问语气的句子,叫疑问句.
要求或者希望中国人做什么或不做什么,表示祈使语气的句子,叫祈使句.
表示感叹语气的句子,叫感叹句.
二、句式变换
1、陈述句与被(把)字句的改写:把陈述句改成被字句,就是将句中表示接受动作的词调到句首,另上“被”就成了被字句.将陈述句改成把字句,就是将句中表示动作的对象移到表示动作的词前面,加上“把”即成把字句.在变换句式时必须保持原句的意思.
2、陈述句与反问句的改写:陈述句指说明意见、叙述事实的句子.反问句是指用疑问句的形式表达确定的意思的句子.将反问句改成陈述句,需要把句中表示肯定或否定的词改成否定或肯定的词,再将原句中的问号改成句号,并去掉“难道……吗”和“怎么……呢”语气助词.同样,也可以把陈述句改写成反问句,首先把句中表示肯定或否定的词改成表示否定或肯定的词,再将原句中的句号改成问号.为了加强语气,一般拉圾箱都要加上“难道”、“怎么”等语气助词.
3、肯定名改写成否定句:表达一个肯定的意思,也可以用否定句式,例如,“都都遵守课堂纪律.”可以改写成“没有一个人不奠定课堂纪律.”改写后句子的肯定语气要比原来的句子更强.改写时要注意:双重否定是表示进一步的肯定,所以必须用上两个表示否定的词,也就是“否定+否定=肯定”.如果只用一个否定的词,句子意思就完全相反了.
4、直接引语与间接引语的改写:我们在写话或写作中,有时需要直接引用别人的对话,有时需要转述.例如雨来摇摇头说:“我在屋子里什么也没有看见.”这是直接叙述的句子.如果要改成转述的句子,就可以改成“雨来摇摇头说,他在屋子里什么也没有看见.”改写时应注意三点:一是改换人称,将对话中表示“谁”的人称代词改成“他”或“他们”是必动标点,将冒号改成逗号,双引号去掉是适当地调整词语,使句子通顺.
5、因果句式的改写:因果句式,是按事物的原因和结果关系来写的.它有两种形式:一是先因后果,二是先果后因.因果句式中,原因可以是一个或几个,但结果只能是一个.改写时,可以用关联词,也可省支其中一个关联词,甚至不用.但原意一定要保持不变.
6、改变名中词语的顺序:例如“宝塔在夜色中显得更加雄伟.”可改写成“在夜色中,宝塔山显得更加雄伟.”两句都讲宝塔山雄伟.“在夜色中”作为一个附带成分起修饰作用.虽然句式改变了,但作用仍是相同的.
三、扩句和缩句
缩句,是把句子中的表示修饰或限制的词语去掉,保留原来句子的主干,缩成一个简单完整的句子.缩句的目的是为了更好地分析和理解句子;扩句恰好相反,是在句子的主干上增加一些恰当的修饰或限制性的词语,是句子的内容变得丰富、具体和生动.扩句和缩句都 不能增加和减少原句基本成分,不改变原句的意思.
缩句主要方法有以下几种:
1、分辨句式,提出问题.先看看这句话是写人还是写景物的,然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么 ”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“怎么样”来找出句子的主要部分.
2、进行词语比较,找出主要词语.
3、如果是否定句缩句,就要把否定词一起写出来,否则就会改变句意.
四、修改病句
修改病句是进行句子训练的一种重要方法.通过修改病句,不仅可以提高我表达能力,减少病句,而且可以提高我们的分辨能力,发展思维.常见的病句类型有:成分残缺、词语氨基酸不当、重复啰嗦、词序颠倒、前后矛盾、分类不当、不合事理等等.修改病句,首先要找出病句的原因,然后“对症下药”认真修改:最后要认真检查句子意思是否正确,结构是否完整.要记住,修改病句必须遵循“不改变原意”这一原则.
五、关联句
句子依据结构分类,可分为单句和复句.复句是能分成两 个或两个以上相当于单句的分段的句子.复句内的各个单句形式,叫做分句.同一个复句里的分句,说是的是有关系的事,它们又 是由关联词语连接起来的,因此也称作关联句.常见的关联句有七种类型,每类关联 句有它们自己常用的关联词语.
1、因果关系:因为……所以 因此 既然……就
2、条件关系:只有……才 只要……就 无论……都 不管……总
3、设关系:如果……就 要是……就 哪怕……也 即使……也
4、递进关系:不但……而且 不光……还 不仅……还
5、并列关系 :既……又 一边……一边 一方面……一方面 一会儿……一会儿
6、转折关系:虽然……但是 尽管……还是
选择关系:是……不是 宁可……也不 不是……就是 与其……不如
运用关联词语要注意以下几点:
关联词语一般都对出现,只有少数单独使用.(如“可是”、“而”、“因此”等)
关联词语大都有一定的搭配习惯,不能任意组合.
关联词语起连接作用,可以把两句话并为一句
一、总分式结构
文章层次之间是总说和分说的关系。
这种关系,有三种基本形式:
1、先总后分,文章开头部分总括提出所要叙述的整体面貌、基本特征或中心观点;
2、先分后总;
3、先总说,后分说,再总说。
二、运用并列式结构
1.并列的几个内容各自独立,又紧紧围绕一个中心。
2.并列的各个部分必须是平行的,要防止各个方面交叉或从属。
三、对照式结构:文中两部分内容或进行对比,或用这部分内容烘托另一部分内容.
四、递进式结构:文章几部分内容逐层深入.
扩展资料:
结构是一个汉语词汇,读音为jié gòu,由组成整体的各部分的搭配和安排;建筑物承重部分的构造;构筑;建造等意思。
结构既是一种观念形态,又是物质的一种运动状态。结是结合之意义,构是构造之义,合起来理解就是主观世界与物质世界的结合构造之意思。因而,在意识形态世界和物质世界得到广泛应用。例如,语言结构,建筑结构等。这是人们用来表达世界存在状态和运动状态的专业术语。
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