班主任格言

无论是在生活中还是在工作中，我们经常会从中提取一些相关的短句。这些话足以表达我们的心声，知识渊博的可以带我们感受下好句子的魅力吗？由此，有请你读一下以下的“班主任格言”，还请多多关注我们网站！

1、德育为首，赏识必不可少。

2、相信自己的工作能力，相信学生的认知能力。

3、学习刻苦、认真，成绩在班级、年级都始终位于前茅。帮助别人热心、诚恳，是班级其他同学的榜样。班级工作热情、负责，希望能大胆些，从各方面来锻炼自我，使自己的更具锋芒，成为一个全面发展的好学生。

4、 i fully agree with the statement that ______ because______.

5、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。

6、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。

7、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。

8、关爱学生,就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点,无私地奉献自己的爱。

9、可爸爸知道你再也听不到了，你在地动山摇中飞去了，爸爸还要讲，山里的老爷爷，他说……

10、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

11、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

12、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。

13、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

14、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

15、在美国社会中流传着一句名言：如果连你自己都不相信你自己，谁还会信任你呢？老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。

16、不吝啬你的鼓励和表扬，给学生信心吧。

17、你把爱付于人，人必会把爱双倍还给你。

18、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

19、你是否羡慕过东坡的人生？是啊，他乐游赤壁，醉饮山林，写下光照千秋的激昂文字。然而，你是否看到他内心的累累伤痕？作为一个人，他肩负着出将入相，封妻荫子的期许，却接连惨遭贬谪。他的不平，他的郁闷，他的痛苦，他的无奈，你看到了吗？

20、教学必须从学习者已有的经验开始。

21、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

22、关爱学生，让学生快乐成长。

23、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

24、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

25、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

26、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。

27、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

28、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。

29、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。

30、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

31、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

32、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

33、闻道有先后，术业有专攻。

34、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。

35、相信自己是一种精神的充实，灵魂的丰满。精灵般的大黄蜂就是一个世间的智者与精神上的英雄，它用自己的真实行动默默地向世人昭示着；每个生灵，每个人，其潜力都是无限的。不要相信外界的轻蔑与嘲讽，坚守自我，相信自己，最终定可化腐朽为神奇，成就一番非凡的伟业。

36、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。

37、道与万物参，万物的和谐统一，方早就世间大美。回首，我再看向那抹遒劲的孤松，再看向那面绝然的峭壁，在夕阳下它们长久地融为一体，错落有致。我释然。

38、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

39、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

40、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

41、以德感人，为人师表。

42、人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。

43、让每一个学生都获得成功，就是让每个学生都有所进步。

44、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。

45、奉献一份爱心，就会收获一份喜悦。

46、妈妈，今夜可曾看见月光偷偷溜进我如诗的梦中？爸爸，是你那根笨拙的手指，硌痛了我流淌在岁月中的笑声？

47、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

48、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。

49、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。

50、教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。

51、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

52、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

53、翻开早已发黄的页张，试着寻找过去所留下的点点滴滴的足迹。多年前的好友似乎现在看来已变得陌生，匆忙之间，让这维持了多年的友谊变淡，找不出什么亲切感，只是偶尔遇上，淡淡地微笑，如今也只能在这发黄的页张中找寻过去的那些让人难忘的，至少我可以握住这仅剩下一段的“丝线头”……

54、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。

55、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

56、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

57、付出不一定有回报，不付出一定不会有回报。

58、你是个聪明、性格开朗的学生，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你关心集体，学习成绩优秀，还写得一手工整漂亮的字，这些是你的长处。如果在学习上你能够更加严格地要求自己、不满现状、细心答题、有竞争意识的话，那么，你一定会离优秀更近一些。

59、教师要常常把别人的失误当成自己的教训。

60、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。

61、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

62、给学生一片天空，让他们去创造。

63、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

64、与孩子在一起我感到非常幸福。所有那些瞧不起小学教师、瞧不起孩子王的世俗观念，我都可以像抹去一缕蛛丝一般把它们丢在边。我为一辈子当小学教师而自豪!

65、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

66、身教重于言教，看似不教是真教。

67、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

68、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

69、

70、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

71、享受自己每一天的教学，欣赏孩子每一天的进步。

72、假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。

73、不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远飞不到高空。想象力是翅膀，客观实际是空气，只有两方面紧密结合，才能取得显著成绩。

74、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

75、教育就是一种服务。

76、no doubt 毫无疑问

77、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

78、认认真真工作，老老实实做人。

79、用爱心、耐心、细心把每颗心串连起来，构架起心灵的桥梁，构建起学生成功的阶梯。

80、假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。

81、每一个学生都是好学生。

82、肖晓： 白云飘/山峦现/清水悠悠/细沙伴蓝天当苏老师读到你的杰作时，禁不住沉浸在你描绘的诗情画意中。你敏捷的才思，深邃的思想，成熟又不失俏皮的文笔在班中无人可比，你象一只横空出世的小鹰，带给苏老师和每个人莫大的惊喜。虽然你平日默默无言，但你心中所蕴藏的那股自强不息的热情与力量，苏老师的心随时都有感应。你是个有傲骨而没有傲气，甘于平凡却不甘于平庸的孩子，你追求的是一种别人难以企及的经典快乐民族的也是世界的，苏老师说的对么？

83、尝试是乌云蔽日时能直上云霄的那种勇敢的鸟；尝试是大浪迭起时海上勇往直前的一叶扁舟。对于勇敢者，尝试是一条崭新的生活之路；对于懦弱者，尝试是一座铁筑的高墙。

84、只有受过教育的人才是自由的。

85、沉稳踏实、思维严密、领悟力强、勤奋刻苦、品行端正、表里如一、温文尔雅，这些都是你的优点，你严于律己，以大局为重，意志力强令我感动。学习上避免浅尝辄止，深入钻研，形成了良好的学习方法和习惯。愿你加强锻炼，增强体质，为你今后的事业打下坚实的基础，你的英语基础不够牢固，成绩有一定的波动，希望能在平时多做练习，多开口。

86、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

87、有成功者的心态，处处都能发现成功的秘诀。鲍雪林

88、海内存知己，天涯若比邻。

89、教育成功的秘密，在于尊重学生。

90、书，渐渐的成了我一个不可缺的知己，当我被纷繁复杂的世事搞得找不着北的时候，冰心一句“如果你简单，那么这个世界就简单”让我回到原始的单纯。顷刻间我的思想便单纯如婴；当我被各种烦恼所左右，悲观生气时，“有过各种烦恼，才能体味各种幸福”，池田大作好像是这样对我说的。我要幸福，所以我也不拒绝烦恼的光临。我知道生命到最后，其实总能成诗。于是，在快乐与烦恼的交替中，我走过看书的路，也留下一行自己的诗。

91、学然后知不足，教然后知困。

92、你聪明伶俐，活泼可爱，你那一张张彩照多漂亮呀！老师还特别爱听你唱歌。但为什么你的学习却和你的外表、歌声有那么大差异呢？下学期，老师希望看到你的成绩能像你唱歌和舞蹈一样那么优秀。

93、是的，如果你是求个体的方正，那么最终所得可能仅仅只是一潭死水，茫然而无趣。君不见，明清王朝盛行的八股文吗？八股文根本不讲求相融，不讲求文章总体的韵味，它只求圣人之气，只求体制规范，每一字的方方正正，这种是偏安一隅的排他性，最终让文字失去了它原有的重量与美感，更让明清王朝裹足不前。

94、学高为师，身正为范！

95、在尊重理解信任平等的基础上，引导学生。

96、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

97、见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为你那里盛满了顽皮、热情？？课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑；课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是特别活泼、突出。可是你的成绩却不够理想，希望在以后，要以学习为重，专心努力读书。一定会成为一名全面发展的好学生。

98、如果在你的班主任工作中忽略了家长这力量，你永远是一条腿走路。

99、一根羽毛，一根羽毛，或许太平常了，但组合起来，却是孔雀艳丽的彩屏。

100、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

101、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。

102、记问之学，不足以为人师。

103、学习认真、刻苦，生活节俭，处世大方。成绩较稳定，保持前列。热爱劳动，主动维护好班级环境，受到老师同学的好评。望今后能乐观、开朗些，主动参与一些文体活动，从各个方面来培养、锻炼自己。

104、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

105、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

106、关爱学生，让学生快乐成长。

107、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

108、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

109、教育的艺术不在于传授知识的多少，而在于激励和唤醒！

110、谁应付了教育，教育就会应付他。

111、付出一份爱心，收到十份欢乐。

112、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。

113、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。

114、弯路是一种追求的过程，而不是死板的弯路。圣哲孔子就提出：人要通权达变。只有变化才能进步。所以走弯路是磨练自我，重塑自我的方法，我们并不反对走直路的人，因为直路能让你早早的体会到胜利的甘甜。

115、行是知之始，知是行之成。

116、教师是在学生心灵深处耕耘的人。

117、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

118、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。

119、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。

120、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。

121、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

122、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

123、使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。

124、名副其实的教育，本质上就是品格教育。

125、你是一个热爱读书，善于钻研，爱好广泛，学习成绩非常优秀的学生，认识你的人都认为你是个奇才。你曾为班级和学校争得了荣誉，你树立起远大理想，立志考上剑桥、牛津之类的大学，这是何等的令人钦佩！老师多么希望你能扬起理想的风帆，实现美好的理想啊！然而，看到你不能正确地接受老师的批评，与同学的关系日益疏远，对值日工作漠不关心，老师真是从内心为你的落后而焦急。我送你三句话：三人行，必有我师、失去朋友的人将孤独无援、劳动才能创造一切。相信知错就改的人会更有发展。积极进取，全面发展，你会更加完美！

126、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

127、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

128、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

129、严而不死，活而不乱！

130、拨开云雾，你会看见满天的阳光。

131、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

132、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

133、修和无人见，存心有天知。

134、允许学生一百次犯错误，但要求自己一百零一次耐心地教育学生。

135、捧着一颗心来，不带半根草去。

136、人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。

137、陆云： 劝君莫惜金缕衣，劝君应惜少年时。你是个美丽文静，沉默少言的小姑娘。虽然你从来没有一鸣惊人的大举动，但你对班级的关心从你的一言一行中都能看出。你是那么谦虚，又是那么勤劳，虽然成绩不甚理想，但苏老师感觉得到，你一直都在努力。不要放弃，你的潜力还远远没有发掘出来，让我们一起努力，找到适合你的学习方法，苏老师相信，你一定能比现在更上一层楼！

138、温暖是飘飘洒洒的春雨；温暖是写在脸上的笑影；温暖是义无反顾的响应；温暖是一丝不苟的配合。

139、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。

140、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

141、怎样的老师造就了怎样的学生。

142、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

143、班主任带班格言

144、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。

145、修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。

146、天荒地老，教师的童心不泯。

147、经过几年来的不懈努力，你已成为全校闻名的好学生，新的学习生活已经在你面前展开，愿你驾驶着装满知识的巨轮，树起理想的风帆，擎着奋斗的指南针，抵达科学的彼岸。

148、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

149、心灵塑造的最佳工程师。

150、柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。

151、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

152、鼓励使人进步，批评使人懈怠。

153、修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。

154、你是个听话懂事、令人信任的学生。只是由于你精神压力大，遇到考试就紧张，所以每次考试后，你都会说自己笨，学不会等等。实际上你这种想法是不正确的。滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是因为功夫深；成绩优良不是天资高，而是学习勤。你的成绩好坏，不是脑子问题，关键是你平时努力不够。你一定听过爱迪生的故事吧？他小时被认为是个笨孩子，可他从不气馁，勤于动手动脑，凭自己的努力，终于成为一名伟大的发明家。老师相信，你只要努力，一定会成功！

155、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

156、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

157、很明显,如果我们不能控制这一问题,很有可能我们会陷入危险.

158、同是天涯沦落人，相蓬何必曾相识。

159、 总而言之，整个社会应该密切关注这个问题。只有这样，我们才能在将来。

160、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

161、问佛：为什么总也遗憾？

162、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

163、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。

164、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。

165、热情是一种巨大的力量，从心灵内部迸发而出，激励我们发挥出无穷的智慧和活力；热情是一根强大的支柱，无论面临怎样的困境，总能催生我们乐观的斗志和顽强的毅力……没有热情，生命的天空就没的色彩。

166、积累，在学习中积累，有实践中积累，在反思中积累。

167、正因为时间的流逝，才让人感受到其真正的意义；正因为时间流逝，才让你我懂得时间至于生命的重要；正因为时间的流逝，才让你我懂得珍惜。时间流逝，我愿追随远去的脚步，印证自己的人生……

168、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

169、如果说聪明是天生的话，那智慧绝对不是天生的。

170、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

171、鼓励，是学海中劈波斩浪的桨；鼓励，是人生中相互支撑的拐杖。

172、让每个学生体会到学习的乐趣，且感受到自己是一个发现者。

173、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。

174、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

175、在老师的印象中，你聪明，有才智，你学什么东西都特别快。你有强烈的进去心，非常优秀的领悟力和理解力，学习上反应快，爱动脑，肯钻研这些都是作为一个优秀学生不可缺少的学习品质，进入高二以来，你学习特别主动，成绩提高很快，已进入了年级优秀生的行列，但是老师想提醒你要注意学习的每一个细节，不要好高骛远，踏踏实实做好学习上的每一件事，你要注意克服浮躁 情绪，坚定、踏实，提高效率，准备迎接高三新的挑战。

176、能够走近各种高贵的灵魂，与他们坦言，能够跨越千百年的历史，倾听历史的声音，不醉又如何？“今人不见古时月，今月曾经照古人”。在书与我的世界里，我常常忘记自己是什么。有时我是唐朝时的一棵柳，婀娜在古石桥畔；有时我是宋时的一尾鱼，游弋在江南水乡的清波里；有时我是元时一名浪迹天涯的艺人，说唱着小镇的故事；甚至有时我是明时的一缕穿过长长弄堂的风，轻掠过屋檐下雨燕的翅膀；或者是清时无名小女子，每日清洗衣物于河畔……有无边际的遐思作伴，有醉人的书香作伴，我常常忘记自己究竟是什么。

177、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。

178、要给学生一杯水，自己要有一桶水。

179、心中没有遗憾，因为友谊不受地域拘限；不愿表达伤感，虽然离别就在眼前；无须描述分散，毕竟相见并不遥远。

180、沧海霁月，落崖惊风。一花一世界，一叶一菩提。在灯红酒绿的都市中，在余音绕梁的低回处，在清风送爽，点点星光之下，人，如同窗外的帘燕，在归途中几度徘徊。

181、王昊： 天行健，君子以自强不息。这句话在你的身上体现地淋漓尽致。你每一天都在变化，在进步，苏老师永远难忘你对我说的那句话：苏老师，我一定会往前冲的！你是个遵守诺言的孩子，你用行动证明了一切。一首首才思纵横的小诗，一页页工整端庄的作业，无不让苏老师为你骄傲，让同学们为你喝彩。你热爱劳动的精神更让大家由衷佩服。爱是相互的，看看老师和同学们欣赏你的目光，你就会感到所付出的一切都有了最美的回报。 老师心中的你

182、母爱是温暖心灵的太阳;母爱是滋润心灵的雨露;母爱是灌溉心灵的沃土;母爱是美化心灵的彩虹。

183、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

184、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

185、武洁雯： 精诚所至，金石为开。你的朴实，你的善良，你的无私，你的真诚，无时无刻不充溢在每个人的身边。老师信任你，同学们喜欢你，无论是副班长的工作，还是午餐的大小事务，你总能处理的有条不紊。苏老师何其自豪，能拥有你这样优秀的学生；班级何其幸运，能拥有你这样出色的班干部。成功之路充满艰辛，但苏老师对你满怀信心，因为你是个既吃苦耐劳又智慧超群的孩子，有这两样法宝，谁与争锋？ 老师心中的你

186、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

187、己所不欲，勿施于人。

188、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

189、德无常师，主善为师。

190、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

191、天荒地老，教师的童心不泯。

192、风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。

193、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

194、教育是一个逐步发现自己无知的过程。

195、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

196、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

197、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。

198、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

199、允许学生一百次犯错误，但要求自己一百零一次耐心地教育学生。

200、学会宽容，意味着成长，秀木出木可吸纳更多的日月风华，舒展茁壮而更具成熟的力量。

201、巴尔扎克曾经说过：苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富对于弱者则是一个万丈深渊。对于不可避免的困难，我们只能面对，并且将之化为动力。也就是要摆脱过去的失败的伤痛，要将每一天都变成一个新的起点。

202、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。

203、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

204、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

205、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

206、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

207、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。

208、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。

209、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。

210、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

211、生活已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧！

212、对自己，对家人，对社会的责任。

213、你沉静不失灵气，温雅不失坚强，你的眼睛写满乖巧和懂事，你为人诚朴，品行端正，遵规守纪；高二阶段学习稳定，成绩优良，有自强不息，积极进取的精神。希望保持良好的发展势头，坚韧不拔，向知识深度、广度推进，把成绩提高到更高的水平。

214、凡为教者必期于达到不须教。

215、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。

216、踏踏实实做人、认认真真做事。

217、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

218、教育成功的秘密，在于尊重学生。

219、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

220、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

221、付出不一定有回报，不付出一定不会有回报。杨淑真

222、用心贴近学生的生活，用心倾听学生的心声我们的生活从此丰富多彩！

223、人生如秋风吹皱悠悠岁月，飘落几朵愁怅，几段感叹，行走在星转斗移的人生之旅，切勿一意孤行，也勿相信一切人，相信自己，也能听取别人的意见，这才是风雨人生路，逍遥任我行的法宝。

224、把一切知识教给一切人。

225、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

226、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

227、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

228、海洋曾把世界割裂成对立的区域，而今天海洋再不能阻断世界的爱心汇聚到一起。这爱心来自东邻日本每一个便利店前的捐款箱，来自大洋彼岸的美国遍及各州的慈善机构，来自大陆西岸那些并不富有的亚非国家一笔笔友谊的捐款……中国和某些国家因意识形态而产生的分歧，在灾难面前湮没成沙，随着飞机和航船源源不断地向着东方的中国而来，这是全世界各个国家的人心最盛大的团聚。

229、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

230、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

231、积累，在学习中积累，有实践中积累，在反思中积累。

232、让我们感谢举灯者吧，当我们享受光明的时候，他可是隐忍地站在黑暗中呢。

233、爸爸，我还能听到你的故事吗？你的声音好美，就像那克莱德曼指尖流过的琴声，就像月光挥洒下柔肠百转的亲吻，可是你的胡子扎疼了我的脸，我哭了。我记得你讲蒹葭，你说那是《诗经》中蹁跹起舞而出的美女，像你刚满三个月的小女儿一样；你说蒹葭独立水湄寒秋，听关关鸠鸣，可我怎么突然觉得那是秋水般一阕古典的归梦。灯火已远，流星已近，那一抹淡淡斜阳躲在哪片云下？

234、你是一个聪明，善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。以顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个同学，不愧是班级同学的榜样。拼搏、追求、奋斗，是你学业成功的保证。你有优秀的思维素质和能力，学习刻苦，成绩优异。你要注意锻炼自己多方面的能力，全方位施展自己的聪明才智，我想这对你今后的人生大有裨益。希望你能戒骄戒躁、积极进取，力争百尺竿头，更进一步。

235、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

236、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

237、身教重于言教，看似不教是真教。刘丽敏

238、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

239、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

240、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

241、谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。

242、与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如人鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。

243、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

244、秋天到了，硕大的松果结满了枝头。来之——中国童话

245、人生结交在始终，莫为升沉中路分。

246、爱是需要能力的，爱是一种储蓄。

247、教师教育的技巧就在于，出其不意，为他设想后果。

248、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。

249、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。

250、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

251、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

252、捧着一颗心来，不带半根草去。

253、一个学生在成长过程中，最大的幸运就是遇到一位富有爱心、对学生一生负责而又具有高超教育艺术的教师。我愿终生追求，成为学生的幸运之星。

254、学而不思则罔，思而不学则殆。

255、凡为教者必期于达到不须教。

256、对自己，对家人，对社会的责任。

257、教育就是一种服务。

258、让我们感谢举灯者吧，当我们享受光明的时候，他可是隐忍地站在黑暗中呢。

259、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

260、大海因为有了狂风的袭击，才显示出了它顽强的生命力，它把狂风化成了朵朵浪花，给人们带来美丽；苍鹰因为有了暴风雨的洗礼，才展示出它坚强的毅力，它把暴风雨化成了它搏击风雨的翅膀，带给自己矫健的英姿；人生因为有了铺满荆棘的弯路，才真正诠释了它的意义。

261、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。

262、修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。

263、我们施爱宜在严爱与宽爱之间。

264、每天前进一步，成功为我带路。

265、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

266、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

267、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

268、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

269、爱之深，责之严，严中有爱，严爱相济，使每一位学生健康成长。

270、我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。

271、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

272、感情是人生的一部分：亲情是序言，友情是目录，爱、恨、恋、想是感情故事的主题。

273、我们最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

274、读书，也是人生一笔获利丰厚的储蓄。这储蓄，是发现未来的钥匙，是追求真理的阶梯，是超越前贤的基础，是参与竞争的实力。

275、微笑着．去唱生活的歌谣。眼泪，要为别人的悲伤而流；仁慈，要为善良的心灵而发；同情，给予穷人的贫苦；关怀，温暖鳏寡孤独的凄凉。

276、智力教育就是要扩大人的求知范围。

277、二、复杂版高中英语万能句子，适用于一般英语考试作文写作

278、老老实实做人，认认真真教书。

279、捧着一颗心，不带半根草去。

280、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。

281、爱就是教育，没有爱便没有教育。

282、允许学生一百次犯错误，但要求自己一百零一次耐心地教育学生。

283、一个人的各种品性之中，德行是第一位的。

284、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

285、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。

286、无字之书更有利于孩子的人生的成长。

287、中国有句老话：初生牛犊不怕虎，从你的身上老师真切地感受到了牛犊的魅力。运动会上，别人不报的项目你报，即使跑得满头大汗，你仍是笑容满面；课堂上，你经常提出与众不同的假设和见解，虽一次次被否定，你仍是劲头不减。同学们不解地问你，你总是一笑，但老师知道这笑容背后是你坚定的决心和信心。老师相信，只要你不懈地努力，一定能像初生牛犊那样排除人生旅途中的一切障碍，成为真正的男子汉。

288、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

289、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。

290、修和无人见，存心有天知。张华

291、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

292、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

293、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

294、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

295、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

296、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

297、你是一个令家长欣慰，令老师骄傲的学生。温顺平和的性格使你与身边的每个人相处得很好，至于学习，你更是认真，精益求精。也许你的性格，你的气质，你的成绩才是你古典淑女的完美展示。不过，时代不同了，男女都一样，现代的社会不需要那种三门不出六户不入的大家闺秀，所以，老师更希望看到你在体育场、舞台上展现你的风姿，更希望你会成为一个充满个性而又不失风采的好学生。

298、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。

299、让我们每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福。

300、 关于人们有不同的观点。一些人认为

301、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

302、你朴实无华，思想健康，积极上进，你身处逆境，却永不退缩，你不追求享受、只追求方方面面的进步，我为你感到无比的高兴，希望你做生活的强者，不屈不挠、勇往直前，我会永远支持你、祝福你！前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最美丽的花朵！

303、

304、循循善诱，诲人不倦的是老师。

305、用爱心、耐心、细心把每颗心串连起来，构架起心灵的桥梁，构建起学生成功的阶梯。

306、初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点；成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。

307、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

308、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。

309、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。

310、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

311、青年人的教育是国家的基石。

312、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。

313、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

314、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

315、different people hold different attitudes toward (failure). 对(失败)人们的态度各不相同。

316、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。

317、热爱自己每一天的工作，欣赏学生每一天的进步。

318、有段时间，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里。如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你。因为你一直都是一位很勤奋，很努力的好学生。不过，最近你的成绩又有了进步，这可真让我松了一口气。

319、假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。

320、珍惜每一次转弯吧，黄河因为弯曲而滋润着更广袤的土地；勘探队因路途弯曲而得以深入钻探；那么，我有理由坚信人们也将因为珍惜每一次转弯而将人生的路走得更好。

321、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

322、国将兴，必贵师而重傅。

323、没有爱，没有情感，就没有教育！

324、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

325、教师，要成为一个有所准备的人！

326、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

327、你是一个热爱读书，善于钻研，爱好广泛，学习成绩非常优秀的学生，认识你的人都认为你是个小才女。你有着远大理想，老师相信你一定能扬起理想的风帆，实现自己美好的理想！积极进取，全面发展，你会更加完美！

328、教育人就是要形成人的性格。

329、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

330、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。

331、用心贴近学生的生活，用心倾听学生的心声——我们的生活从此丰富多彩！

332、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。

333、作为一名教师，不仅要掌握知识，更要有童心、有母爱。与孩子打成一片，这叫有童心；要把学生当作自己的孩子一样来看待，这就叫对学生的母爱。

334、要么不做，做就做好。

335、对学生以鼓励为主，注意发现他们身上的优点，这样他们才会具有努力向上的动力。

336、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

337、顽强的意志可以征服世界上任何一座山。

338、谁应付了教育，教育就会应付他。

339、为每一位学生终身幸福奠基有创造幸福的能力，有理解幸福的思维，有奉献幸福的风格，有体验幸福的境界。愿我的每一位学生都幸福。

340、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

341、教育为公以达天下为公。

342、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。

343、教育是温暖的，也充满力量。

344、班主任格言

345、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

346、天赋的力量大于教育的力量。

347、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。

348、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

349、让我们感谢举灯者吧，当我们享受光明的时候，他可是隐忍地站在黑暗中呢。

350、教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。

351、教师要学会享受教育的过程。

352、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

353、

354、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。

355、人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。

356、你其实是愿意上进的学生，乐观，善于排解忧愁，但你平时贪玩难以自控，浪费了时间，荒废了学业；你积极参加班集体活动，但你经常迟到也给班集体抹了黑；你喜欢的事能很认真地完成，但对于学习你缺乏热情，没有兴趣，今天的成绩就是你今后在社会上生存的资本，未来的社会是充满竞争的社会，你如何去面对挑战呢？开劈自己人生的道路不能借助别人的力量，老师真心希望你，选择适合自己的路，发挥潜力，脚踏实地，无怨无悔过好今天。

357、教育是国家的主要防御力量。

358、把爱带给每位学生。

359、教育是国家的主要防御力量。

360、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣；损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。

361、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

362、见贤思齐，见不贤而内自省。

363、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

364、爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。

365、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。

366、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。

367、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

368、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

369、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

370、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。

371、拥有多种特长的你，身上那种进取、不服输的劲儿，令同学和老师佩服；你在学习上的勤奋精神，在活动中的踊跃精神，在小发明、小创造上的钻研精神，以及对待工作认真负责的精神，都是那样令人赞叹！你不愧是老师的小助手，同学们的好榜样，爸爸**的好孩子。如果你能加强体育锻炼，在运动场上表现出你的拼搏精神，那么你将会成为一个出色的男孩啊！老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒！

372、晚风轻拂让人醉。我放下书，望着眼前这个世界，有山，有水，有花，有鸟，有泉……它太诱人了，在这个位置上，只能感到由衷的欣喜。有人说得好，“快乐是一天，悲伤是一天，为什么不快乐地过一天呢？”我不再迷惘，我要在自己的位置上演绎人生最美的故事，让苦难中总有快乐相随。

373、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。

374、教师要融于师生的相互理解中。

375、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

376、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

377、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

378、你活泼可爱，舞台上留下你优美的舞姿，语文课上留下你清脆的读书声，音乐课上留下你甜美的歌声。对音乐的酷爱，使你有些偏离了航线，你应拨正航标，做一个全面发展的好学生。

379、我做教师的第一天就给自己定了一个高的目标--做最好的老师！

380、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

381、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。

382、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

383、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

384、把爱带给每位学生。

385、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

386、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。

387、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

388、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。

389、人生结交在始终，莫为升沉中路分。

390、如果你能够抓紧时间，精力集中，踏实认真，那么，我想目前你的成绩不会如此不如人意的。因为你有一定的飞跃的基础。所剩余的学习时间不多了，衷心希望你在下学年能够尽力往前赶，别让今天的失误变为永久的懊悔。

391、xx能积极参加学校各项活动。学习认真踏实，团结同学，尊敬教师，热爱集体，遵守纪律。

392、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

393、你的可贵之处在于平和；平和令你宠辱不惊，平和使你淡薄名利，平和让你宽厚待人；绝不随声附和，决不人云亦云，同龄人中难得的质疑精神，在你的身上得以展现；高品质的智商，敏锐的洞察力，极强的领悟力，令你的学习轻松而有效。谨记：天外有天，山外有山。忘早日振翅高飞上云霄。

394、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。

395、爱之深，责之严，严中有爱，严爱相济，使每一位学生健康成长。

396、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

397、要么不做，做就做好。郗会锁

398、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

399、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

400、如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中耀眼的一颗。看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着你成绩如此优秀，仍孜孜不倦地努力学习；看到你默默地为班级付出自己的爱？？老师真心为你骄傲！不过老师希望你能做一个坚强的女孩，不要动不动就掉小金豆。

401、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。

402、先学会做人，再学会知识。

403、一个人的各种品性之中，德行是第一位的。

404、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。

405、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

406、 关于人们的观点各不相同，一些人认为(说)，在他们看来，

407、老师要善于捕捉每个学生的闪光点。

408、让我们的集体成为每个人心中的乐园。

409、爱是需要能力的，爱是一种储蓄。

410、你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进，有明辨是非的能力。作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，负责班级宣传工作，认真负责，与同学关系融洽。愿你在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生！

411、鼓励，是学海中劈波斩浪的桨；鼓励，是人生中相互支撑的拐杖。

412、赢得学生内心的尊敬和思念，是教师最大的幸福。

413、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

414、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。

415、不要简单地向后进学生说不。

416、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。

417、让我们的集体成为每个人心中的乐园。

418、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

419、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

420、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

421、only in this way can we 只有这样，我们才能

422、使教育过程成为一种艺术的事业。

423、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

424、使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。

425、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

426、心灵的沟通胜于知识传递。

427、康钰鹏： 敬人者，人恒敬之。你是个让大家信任喜欢的孩子。一看到班里卫生箱上的那把暗锁，苏老师就禁不住想起了聪明可爱的你。你的智慧来自于日常的积累，你是那么深藏不露，又是那么赤胆忠心，你为班级所做的一切都让苏老师由衷欣慰。虽然你曾经也因为贪玩让老师和家长担心，但你知错就改，遵守诺言让苏老师看到了一个顶天立地的男子汉。努力再努力，苏老师希望永远以你为荣。 老师心中的你

428、accuse sb. of sth.控告

429、胸中有丘壑。你是个深藏不露的学生，从你不经意的言谈中就知道你博览群书，上知天文，下知地理。虽然你从不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。虽然学业方面你在不断进步，但老师相信你一定还有更大的潜力有待挖掘，尝试着使自己更细心些，找到适合自己的学习方法，再加把劲，你会比现在更出色！

430、战胜自己是最不容易的胜利。

431、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。

432、学然后知不足，教然后知困。

433、王鑫： 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。你在语文方面突飞猛进的进步源自你平日不懈的努力和积累。对待工作你更是尽心尽职，你是苏老师的得力小助手，苏老师为有你这样的课代表而由衷欣慰。你是个有潜力有才华的孩子，加油加油再加油，你一定能成为了不起的小作家。

434、生活总是展露着他们的缺点，使人们不断地来为它弥补。他用没有光亮的夜叩开人们的想象，让人们发明了灯，电灯。它用没有清凉的夏日打开了人创造的大门，又有了扇子，有了电扇，有了空调。生活给予了我们无穷无尽的困难，也在不断地开发我们的智慧。

435、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

436、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

437、同是天涯沦落人，相蓬何必曾相识。

438、执着杏坛，乐于奉献。

439、把爱带给每位学生。

440、宽容别人等于祝福自己。

441、用爱去教育学生，让学生感受到你对他们的爱心。

442、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

443、想，要壮志凌云；做，要脚踏实地。曹树伟

444、想，要壮志凌云；做，要脚踏实地。

445、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。

446、一千五百个日日夜夜就这样结束了，四年岁月，那么多争执，那么多欢笑，那么多烦恼，那么多骄傲，真的随身后的门这样“砰”地一声，就留给了过去？

447、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

448、德育为首，赏识必不可少。

449、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

450、你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦！

451、给学生一个机会，让学生张扬个性，体验成功这对我们教师只是一瞬，但对学生却是一种永恒。

452、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。

453、聪明在于勤奋，天才在于积累。

454、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

455、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。

456、教也者，长善而救其失者也。

457、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”便是自古人们都称论的。不读书，诸葛亮哪得晓天文知地理？不读书，毛主席怎么能掌握机理统领大局？不读书，杜甫可会写出脍炙人口、激荡人心的诗句？读书，不是唯一长才干的途径，却是最重要的。读便长才，才可判事，事于有益。可以说，读书足以长才。

458、学而不厌，诲人不倦。

459、有朋自远方来，不亦乐乎？来自韩国的你是那么柔弱温存，宽容无私，又是那么才华横溢，妙语连珠。你的每一篇文章，每一首诗都令人难忘。你对汉语的理解和运用能力几乎达到了炉火纯青，连班中的语文高手都禁不住对你刮目相看。全班同学都把你当成最好的朋友，你用善良和才华征服了每一个人。苏老师喜欢你，发自内心的喜欢你。

460、作为教师要让学生信服就要先从自我做起，教师的一举一动通常都是学生的目标和榜样。

461、在你今天的教育当中就注入一点未来。

462、战胜自己是最不容易的胜利。

463、智力教育就是要扩大人的求知范围。

464、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。

465、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

466、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

467、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

468、班主任评语：班主任评语实例参考

班主任评语：班主任评语实例参考

469、人生贵相知，何用金与钱。

470、凡学之道，严师为难。

471、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

472、你拥有聪明才智又不乏刻苦勤奋、多思善问，所以你的成绩名列前茅；你为人和善，开口必笑但又坚持原则，所以得到大家的信赖；我观察过很久，在全班男生中，你属于做事认真、精益求精的那种；你很自信，这是一种很好的心态，但要记住山外有山的道理，胜不骄，败不馁，永远不放弃追求。

473、顽强的意志可以征服世界上任何一座山。

474、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。

475、德育为首，赏识必不可少。

476、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。

477、让每一个学生都获得成功，就是让每个学生都有所进步。

478、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。

479、认认真真教书，踏踏实实做人。

480、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

481、学生，我不能给你财富，也不能给你地位，我惟一能给你的就是我对你的那一份真爱。我愿用我的人格，我的信心，我的激情，引你走向成功的金桥。

482、爱就是教育，没有爱便没有教育。

483、教育从沟通始，沟通从倾听起。倾听学生的心声，才能启迪学生的心智。

484、师者，所以传道、授业、解惑者也。

485、教师要学会享受教育的过程。

486、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。

487、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。

488、付出一份爱心，收到十份欢乐。

489、当你一次次主动地帮助同学打扫教室时，当你为一道难题凝神沉思时，当你单薄的身体奔跑在运动场上时，不发你弯腰拾起地上的纸屑时作为老师的我，是多么的高兴！我为你的热心、勤奋和勇敢而高兴！

490、鼓励，是学海中劈波斩浪的桨；鼓励，是人生中相互支撑的拐杖。

491、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

492、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。

493、教育的艺术不在于传授知识和本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

494、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

495、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

496、谁应付了教育，教育就会应付他。

497、这一现象的存在是有许多原因的.首先，；第二,，；第三，

498、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。

499、心灵的沟通胜于知识传递。

500、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。

501、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

502、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

503、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

504、因其小而起呵护之心，感其缓而入平常之地，知其弱而知怜惜之情，体其柔而发缠绵之意，因其丽而尝欣悦之味。

505、能力之树生长着，沐浴着信念的阳光，吸吮着知识的养料。本领不是年龄的恩赐，而是努力的奖赏。才能跟着勤奋走，正像光明跟着太阳走一样。

506、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

507、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。

508、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。

509、爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。

510、莫等闲，白了少年头，空悲切。

511、 完全同意这种观点(陈述)，主要理由如下：

512、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。

513、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。

514、教师必须有科学的思想，科学的观念，还有科学的手段。

515、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

516、让每个学生体会到学习的乐趣，且感受到自己是一个发现者。

517、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

518、事实上教育便是一种早期的习惯。

519、有着快乐心态的老师引领着学生奔向快乐幸福的终点。

520、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

521、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

522、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

523、你是一个非常聪明的学生。课堂上有时能听到你富有创造性的发言。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。希望你继续努力，成为全面发展的好学生。

524、永远不要嘲笑别人的梦想。

525、 on the contrary，there aresome people in favor of ___.at the same time，they say____.

526、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

527、让每个孩子昂起头颅，扬起自信的风帆。

528、曾经以为，一次无奈的哭泣，便函是人世间所有的沧桑；一个小小的挫折，便函是人生所有的失败。

529、关爱学生，让学生快乐成长。

530、爱是需要能力的，爱是一种储蓄。

531、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。

532、和谐不是一把尺子，硬生生地丈量万物，用同一个标准命令世间万物达成量的一致；和谐是一位总揽全局的决策者，抑或说是指挥家，让万事万物各就其位，让它们演泽真实的自己，成就真正的和谐。

533、非学无以立身，非教无以立国。

534、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。

535、教育是温暖的，也充满力量。

536、真人不露相这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。这一学期你进步非常的快！要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更好了。加油吧，你将会是个很有出息的高中生！

537、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

538、假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。

539、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。

540、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

541、命运之绳定会握在自己手中。

542、有成功者的心态，处处都能发现成功的秘诀。

543、学习认真，上课积极发言，有时对问题有独到见解。工作主动、热情，办事利索，能出色完成工作任务。热爱劳动，尊敬师长，团结同学。今后要积极参加体育锻炼，做一个德、智、体全面发展的好学生。

544、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

545、教也者，长善而救其失者也。

546、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。