教师励志名言名句经典

教师励志名言名句经典

1、音乐教师励志名言名句

2、职业道德是做人之本，为师之本。

3、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

4、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

5、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

6、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

7、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

8、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

9、把一切知识教给一切人。

10、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

11、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

12、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流

13、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

14、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练是成正比例的。

15、坚持启发式，避免注入式。

16、以德感人，为人师表。

17、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。

18、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！

19、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

20、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

21、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！

22、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

23、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

24、视责任为美德。

25、我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师，在您的节日，您的学生愿您永远年轻！

26、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

27、每一个学生都是好学生。

28、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。

29、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

30、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

31、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。东方

32、师也者，教之以事而喻诸德也。《礼记》

33、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

34、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。

35、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

36、一生平凡，一世艰辛，默默把知识奉献，您是文明的使者，您是辛勤的园丁，衷心感谢您，祝您健康快乐！

37、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

38、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

39、千万不要认为时间太多，要花时间的地方实在太多。

2、多个朋友多条路，要尽量把朋友圈子扩大一些。

3、要敢于自我突破，每一次突破可能都会是一次质的飞跃。

4、靠人不如靠己，能够自己做的尽量自己去做，不要依靠别人。

5、只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。

6、经验则把使最大多数人幸福的人称赞为最幸福的人。

7、越工作越能工作，越忙碌越能创造出闲暇。

8、不是每一个都要站在第一线上的，各人应该做自己份内的工作。

9、今天能作完的事，决不拖到明天。

10、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！

11、先相信你自己，然后别人才会相信你。

12、不要慨叹生活底痛苦！---慨叹是弱者......

13、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。

14、不要认为家庭是事业的累赘。家庭和事业同样重要，也能够同时兼顾。

15、大处着眼，小处着手。千万不能忽视细节，细节将决定成败！

16、智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。

17、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。

18、竹根---即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。

19、竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。

20、宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。

21、我们唯一不会改正的缺点是软弱。

22、人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。

23、自私自利之心，是立人达人之障。

24、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。

25、常求有利别人，不求有利自己。

26、砖---经受过炉火的考验，才有资格成为大厦的一员。

27、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。

28、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。

29、得意之时不可骄傲，失意之时不言放弃。此成功之道也！

30、这个社会只认第一不认第二，第一和第二的差距那叫做天壤之别，要做就做第一吧！

31、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。

32、放弃时间的人，时间也放弃他。

33、只因生命在继续才盲目地产生信念，这种信念是空的。

34、人生只有在斗争中才有价值。 人生中最困难者，莫过于选择。

35、人生只有在斗争中才有价值受过痛苦，才能得到报酬。

36、学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。

37、仅次于选择益友，就是选择好书。

38、人生只有一生一死，要生得有意义，死得有价值。

39、没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。

40、人生至愚是恶闻已过，人生至恶是善谈人过。

41、应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。

42、要想吸引朋友，须有种种品性。自私、小器、嫉忌，不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，不能获得朋友。

43、人生至善，就是对生活乐观，对工作愉快，对事业兴奋。

44、没有方法能使时钟为我敲已过去了的钟点。

45、人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。

46、任何节约归根到底是时间的节约。

47、时间就是能力等等发展的地盘。

48、得不到想要的东西和得到不想要的东西一样都是悲剧。

49、成熟不是年龄的增加，而是心里在滴血，脸上却在微笑。

50、把平淡枯燥的工作做得出色，把波澜不惊的日子过的精彩。

40、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

41、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

42、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习（这）是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基

43、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。

44、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹

45、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

46、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

47、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。

48、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

49、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

50、天荒地老，教师的童心不泯。

51、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

52、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。

53、成人比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。

54、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

55、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

56、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

57、老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！

58、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

59、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

60、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

61、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

62、教育人就是要形成人的性格。欧文

63、怎样的老师造就了怎样的学生。

64、只有逆流而上，才能找到水的源头。

65、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

66、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

67、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。蔡元培

68、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

69、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

70、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。

71、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

72、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

73、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

74、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩，我当怎样地感谢您！

75、舞蹈教师教师励志名言

舞蹈教师教师励志名言

76、为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。

77、习于智长，优与心成。

78、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

79、我是幼苗，你是雨露，滋润我干涸的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。

80、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

81、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

82、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

83、教书育人，功德无量。

84、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

85、学如不及，犹恐失之。学问本身并没无告诉人们如何利用它，利用的体例乃正在书本之外。学问不多就是伶俐；不习惯于思维，就是卤莽或蠢笨；没无高贵的情操，就是卑俗。

86、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

87、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

88、太阳下最光辉的职业是教师。

89、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

90、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

91、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。

92、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

93、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

94、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

95、一株树在最初的几年中就从自己的树干中发出了它以后要有的一切主要的枝芽，而以后他们仅仅是繁茂起来而已。同样，我们想赋予一个人一生所有的那些东西，也应当在这个最初的学校（母育学校）中赋予他们。夸美纽斯

96、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您我的胸怀博大，知识精深的老师。

97、扬黄牛精神，做平凡工作。

98、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

99、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

100、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

101、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

102、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。鲁迅

103、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

104、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

105、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

106、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

107、选择放在努力前面。

108、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

109、习于智长，优与心成。

110、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

111、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

112、把一切知识教给一切人。

113、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

114、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

115、种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。雪苏

116、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

117、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

118、坚持启发式，避免注入式。

119、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

120、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

121、用最少的悔恨面对过去；用最少的浪费面对现在；用最多的梦面对未来。

122、把一切知识教给一切人。

123、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是个纯真无暇的世界！阮庚梅

124、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

125、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

126、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

127、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

128、教师要融于师生的相互理解中。

129、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。

130、循循善诱，诲人不倦的是老师。

131、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。

132、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

133、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。祝您教师节愉快。

134、自古圣人二致，但其施教，则必因其材而笃信。朱熹

135、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。苏霍姆林斯基

136、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

137、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

138、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

139、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

140、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

141、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

142、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

143、教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

144、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

145、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

146、以德感人，为人师表。

147、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

148、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

149、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

150、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

151、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

152、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

153、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

154、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高。更快。更远，更令教师欣慰的呢？

155、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

156、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习（这）是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基

157、慈父+慈母=教师。

158、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

159、以德感人，为人师表。

160、坚持启发式，避免注入式。

161、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭

162、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

163、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

164、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

165、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

166、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基

167、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

168、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

169、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

170、教师要融于师生的相互理解中。

171、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

172、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声——老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！

173、选择比努力更重要，处事谦和必能心旷神怡。

174、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。

175、心灵塑造的最佳工程师。

176、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。

2、靠人不如靠己，能够自己做的尽量自己去做，不要依靠别人。

3、不要总认为自己很辛苦，其实活着都不容易，这个社会比你辛苦的人多的是。

4、不要娱乐人生，否则人生就会娱乐你！

5、付出和回报并不成正比，不要做每件事情都想着回报。有时候回报来的会让你意想不到。

6、失败是坚韧的最后考验。

7、事业常成于坚韧，而毁于争躁。

8、我们最值得自豪的不在于从不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬起来。

9、我们必须接受失望，因为它是有限的，但千万不可失去希望，因为它是无穷的。

10、多个朋友多条路，要尽量把朋友圈子扩大一些。

11、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。

12、千万不要认为时间太多，要花时间的地方实在太多。

13、生活的目标，是唯一值得寻找的财富。

14、人必须有自信，这是成功的秘密。

15、不管追求什么目标，都应坚持不懈。

16、伟大人物最明显的标志，就是坚强的意志。

17、如果你的面前有阴影，那是因为你的背后有阳光。

18、我不怕千万人阻挡，只怕自己投降。

19、工夫和坚韧使桑叶变成绸缎。

20、哪怕是自己的一点小小的克制，也会使人变得强而有力。

21、关系都是建立在自身有实力的基础上的，不要希望自己什么都不付出，而会有人无私的帮助你。

22、能量加毅力可以征服一切。

23、不要为成功而努力，要为做一个有价值的人而努力。

24、要敢于自我突破，每一次突破可能都会是一次质的飞跃。

25、不害怕痛苦的人是坚强的，不害怕死亡的人更坚强。

26、哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。

27、生命不止，奋斗不息。

28、不要用健康去换成功，当你身体被掏空的时候再想用成功换健康的话，后悔已经晚了。

29、不计波折多，但望结局好。

30、流水在碰到抵触的地方，才把它的活力解放。

31、强者容易坚强，正如弱者容易软弱。

32、每天都冒出很多念头，那些不死的才叫做梦想。

33、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。

34、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。

35、整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做、愿意去冒险的人。

36、知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。

37、不要乐意看别人的笑话，否则别人也很乐意看你出丑！

38、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。

39、无论多么痛苦、多么悲伤，只要能够努力地活下去，一切都会好起来。

40、不要为小事遮住视线，我们还有更大的世界。

41、人就是人，是自己命运的主人。

42、混混噩噩的生活不值得过。

43、只有每天再度战胜生活并夺取自由的人，才配享受生活的自由。

44、懂得感恩，是收获幸福的源泉。懂得感恩，你会发现原来自己周围的一切都是那样的美好。

45、自信与自靠是坚强的柱石。

46、坚强者能在命运之风暴中奋斗。

47、顽强这就是作家技能的秘密。

48、让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。

49、真正成功的人生，不在于成就的大小，而在于你是否努力地去实现自我，走出属于自己的道路。

50、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的

177、一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。夸美纽斯

178、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

179、捧着一颗心，不带半根草去。

180、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

181、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

182、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。

183、师德是一面镜子。

184、把一切知识教给一切人。

185、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

186、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

187、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

188、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

189、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

190、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

191、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

192、心灵的沟通胜于知识传递。

193、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

194、教师工作励志名言名句

195、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

196、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

197、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。

198、习于智长，优与心成。

199、捧着一颗心，不带半根草去。

200、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。卢梭

201、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

202、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。吕斌

203、除了我个体的强大以外，还因为我属于团队！

204、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。

205、吃的苦中苦，方为人上人。

206、记问之学，不足以为人师。《礼记学记》

207、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

208、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

209、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

210、您老师的爱，天下最伟大，最高洁！

211、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

212、经典工作励志名言名句精选

213、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

214、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

215、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

216、决不要把他们教育成闷闷不乐，过早就想变为成年的人。加里宁

217、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

218、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

219、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。陈鹤琴

220、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

221、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

222、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

223、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。叶圣陶

224、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

225、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

226、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

227、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

228、讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点。辛苦了，我的老师，爱是不能忘记的！老师，谢谢您！

229、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

230、好笋出好竹，好师出好徒。

231、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

232、太阳下最光辉的职业是教师。

233、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

234、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

235、虚伪永远不能凭借它生长在权利中而变成真实。

236、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

237、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

238、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

239、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

240、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

241、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

242、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您我的胸怀博大，知识精深的老师。

243、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基

244、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

245、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

246、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。

247、这无私的奉献，令人永志不忘。

248、心灵塑造的最佳工程师。

249、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。杜威

250、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶

251、圣人教人，或因病人病处说，或因个人不足处说，或因人学术有偏处说，未尝执于一言。吕经野

252、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。甘地夫人

253、工作或生活中，来自各行各业的人们分享着他们高品质的生活和故事。不管什么心情，都能通过句子表达，见到好句子不妨多分享，或许你需要"教师励志名言名句经典"这样的内容,相信会对你有所帮助！

254、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

255、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

256、环境不会改变，解决之道在于改变自己。

257、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

258、师也者，教之以事而喻诸德也。《礼记》

259、捧着一颗心，不带半根草去。

260、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

261、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。

262、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

263、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

264、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

265、受过教育的人好引导但难以驱使。贺拉斯

266、教书育人，功德无量。

267、以德感人，为人师表。

268、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

269、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

270、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

271、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

272、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

273、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

274、怎样的老师造就了怎样的学生。

275、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

276、您老师的爱，天下最伟大，最高洁！

277、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。

278、爱就是教育，没有爱便没有教育。

279、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。

280、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

281、心灵塑造的最佳工程师。

282、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。

283、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。

284、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

285、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

286、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

287、职业道德是做人之本，为师之本。

288、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

289、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

290、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

291、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。

292、这无私的奉献，令人永志不忘。

293、教师励志名言名句经典

294、教师就是要敬业爱生。

295、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

296、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

297、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。

298、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

299、是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

300、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

301、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。

302、凡是不能做出合理解释，都必须接受惩罚。

303、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

304、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

305、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

306、心灵塑造的最佳工程师。

307、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

308、失去监督的权力，就像无舵的航船；失去节制的私欲，就像决堤的洪水。

309、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

310、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

311、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。

312、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您我的胸怀博大，知识精深的老师。

313、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

314、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

315、批评不是一个趣味的问题，而且是一个谁的趣味的问题。詹姆斯格兰德

316、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

317、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。

318、师也者，教之以事而喻诸德也。《礼记》

319、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

320、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

321、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

322、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

323、教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

324、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

325、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

326、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。张石平

327、视责任为美德。

328、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

329、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

330、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

331、坚持启发式，避免注入式。

332、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

333、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。吕斌

334、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

335、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

336、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

337、每一个学生都是好学生。

338、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

339、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

340、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

341、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克

342、太阳下最光辉的职业是教师。

343、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

344、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

345、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

346、想让生命辉煌，就别浪费青春。

347、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

348、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

349、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

350、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

351、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

352、教化之移人也如置邮焉。玄烨

353、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界，老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。

354、您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让我们共同庆祝！老师，节日快乐！

355、您博学多识，像亘古流传的星光大道，引领我们探索科学的密境。

356、像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！

357、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。苏霍姆林斯基

358、学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。

359、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

360、心灵的沟通胜于知识传递。

361、教师就是要敬业爱生。

362、教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。

363、怎样的老师造就了怎样的学生。

364、师也者，教之以事而喻诸德也。《礼记》

365、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。

366、学高为师，身正为范。

367、坚持启发式，避免注入式。

368、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

369、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

370、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

371、使教育过程成为一种艺术的事业。赫尔巴特

372、积土而为山，积水而为海。

373、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

374、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

375、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。

376、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

377、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

378、教学必须从学习者已有的经验开始。杜威

379、好的种子，不怕埋没，总有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，总有成功的一天。

380、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

381、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

382、循循善诱，诲人不倦的是老师。

383、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

384、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

385、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

386、凡是不能提交结果，都必须做出合理解释。

387、职业道德是做人之本，为师之本。

388、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节日的祝贺！

389、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

390、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。

391、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习（这）是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基

392、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

393、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。

394、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

395、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭

396、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

397、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基

398、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。叶圣陶

399、循循善诱，诲人不倦的是老师。

400、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

401、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

402、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。

403、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

404、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶

405、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

406、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

407、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。

408、立德行善勤为先，富民安邦心所系。

409、弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。

410、教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

411、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

412、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

413、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流

414、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

415、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。苏霍姆林斯基

416、这无私的奉献，令人永志不忘。

417、教师的人格是教育的基石。

418、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

419、慈父+慈母=教师。

420、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

421、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

422、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

423、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

424、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

425、教书育人，功德无量。

426、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

427、视责任为美德。

428、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。陶行知

429、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。

430、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

431、视责任为美德。

432、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

433、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

434、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

435、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。

436、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

437、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

438、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

439、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

440、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。

441、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

442、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

443、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

444、习于智长，优与心成。

445、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

446、职业道德是做人之本，为师之本。

447、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流

448、

449、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

450、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

451、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

452、教师就是要敬业爱生。

453、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

454、不要过分仓促地相信和钦佩德育教员：他们说话像天使，生活却像凡人。约翰逊

455、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。叶圣陶

456、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

457、教师就是要敬业爱生。

458、教师就是要敬业爱生。

459、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基

460、您如蜡烛，燃烧了自己照亮了别人；您如火种，燃烧了我们的心灵之火。

461、太阳下最光辉的职业是教师。

462、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

463、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。夸美纽斯

464、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！

465、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

466、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。

467、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

468、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

469、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

470、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

471、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

472、法到严时生廉政，官到清时更爱民。

473、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭

474、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

475、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

476、学而时习之，不亦悦乎？

477、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。

478、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

479、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

480、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

481、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

482、学问是指点人生到光明取实正在境地的灯烛。

483、以德感人，为人师表。

484、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

485、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯

486、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

487、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。

488、敬爱的老师，您的教导使我认识了如此美丽的世界，您的心血使我感悟到绚丽多彩的人生。

489、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。

490、怎样的老师造就了怎样的学生。

491、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。鲁迅

492、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

493、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

494、想让生命辉煌，就别浪费青春。

495、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

496、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

497、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

498、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

499、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

500、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。陶行知

501、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

502、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。

503、您老师的爱，天下最伟大，最高洁！

504、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

505、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

506、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

507、只有比别人更早更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。

508、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您我的胸怀博大，知识精深的老师。

509、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

510、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

511、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

512、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

513、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

514、心灵的沟通胜于知识传递。

515、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

516、教师要以父母般的感情对待学生。

517、心灵塑造的最佳工程师。

518、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

519、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

520、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

521、老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！

522、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

523、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

524、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。

525、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

526、想让生命辉煌，就别浪费青春。

527、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习（这）是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基

528、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

529、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流

530、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

531、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。

532、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶

533、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

534、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

535、虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。

536、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。徐待立

537、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

538、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

539、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

540、教也者，长善而救其失者也。《礼记学记》

541、很多人都有天赋，但如果不加以发挥，天赋就只好被埋没了。朗费罗

542、教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

543、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

544、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

545、学问二字，须要拆开看，学是学，问是问。

546、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

547、太阳下最光辉的职业是教师。

548、教师要融于师生的相互理解中。

549、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

550、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

551、职业道德是做人之本，为师之本。

552、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

553、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

554、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭

555、教师名言名句大全

教师名言名句大全

556、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

557、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

558、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

559、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

560、循循善诱，诲人不倦的是老师。

561、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

562、奋斗是我的性格，成功是我的目标！

563、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

564、每一个学生都是好学生。

565、捧着一颗心，不带半根草去。

566、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

567、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

568、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

569、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

570、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

571、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

572、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。

573、每一个学生都是好学生。

574、动摇理想信念，必然迷失方向；追求骄奢浮华，终将逸豫亡身。

575、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶

576、凡是量化，必须按时完成；凡是完成，必须要提交结果。

577、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

578、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

579、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

580、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。

581、今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。

582、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

583、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

584、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

585、两粒种子，一片森林。

586、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

587、想让生命辉煌，就别浪费青春。

588、教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

589、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。

590、教师应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

591、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

592、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

593、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

594、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。

595、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

596、您老师的爱，天下最伟大，最高洁！

597、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。

598、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

599、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

600、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

601、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

602、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

603、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

604、教师要融于师生的相互理解中。

605、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

606、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

607、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！

608、领导者的角色：在人民面前是公仆，在工作面前是表率，在腐-败面前是利剑。

609、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

610、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。苏霍姆林斯基

611、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

612、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

613、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

614、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

615、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

616、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

617、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

618、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

619、古之学者必严其师，师严然后道尊。

620、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

621、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

622、想让生命辉煌，就别浪费青春。

623、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

624、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

625、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

626、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。

627、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

628、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

629、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

630、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

631、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

632、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

633、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。陶行知

634、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。叶圣陶

635、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

636、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

637、没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。

638、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

639、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

640、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

641、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

642、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。

643、选择可能难，能坚持自我的选择更需要自持力。

644、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

645、滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。

646、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

647、教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

648、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

649、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。

650、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

651、慈父+慈母=教师。

652、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

653、识时务清廉政务，通人情不徇私情。

654、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。

655、教师要融于师生的相互理解中。

656、心灵的沟通胜于知识传递。

657、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。

658、习于智长，优与心成。

659、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

660、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

661、老老实实做人，认认真真教书。

662、我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。蒙台梭利

663、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。马文会

664、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

665、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

666、这无私的奉献，令人永志不忘。

667、每一个学生都是好学生。

668、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

669、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

670、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。陶行知

671、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

672、今天不努力工作，明天努力找工作。

673、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。洛克

674、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

675、幼儿教师名言名句

676、励志经典名言名句

677、视责任为美德。

678、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

679、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

680、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

681、捧着一颗心，不带半根草去。

682、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

683、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。陶行知

684、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

685、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

686、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

687、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

688、怎样的老师造就了怎样的学生。

689、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

690、循循善诱，诲人不倦的是老师。

691、心灵的沟通胜于知识传递。

692、是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？

693、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

694、

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695、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

696、凡为教者必期于达到不须教。叶圣陶

697、凡是重要工作，必须要做计划；凡是计划，必须要量化。

698、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

699、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

700、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭

701、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基

702、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

703、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。张海涛