家庭教育名言，关于家庭教育的格言警句

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1、见博则不迷，听聪则不惑。

2、家庭教育是一种平等的双向、互动教育。平等的前提下是家长可以指引孩子的教育，也可以是孩子纠正家长的教育，还可以是和平探讨出真理的共同进步的教育。

3、在惩罚一个人时，最重要的是唤醒人的自尊自信：我是真正的人，优秀的人，错了应该受惩罚，接受惩罚是为了更好地做人。——林格

4、有修养的父母总是在孩子很小的时候已经开始耐心地征求孩子的意见。有修养的父母是伏尔泰主义者：我不同意你的观点，但我誓死扞卫你说话的权利。

5、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。

6、要想孩子成才，家长绝不能越疽代疱，要顺其自然，让孩子自己走自己的路，水到自然渠成！——萧雨

7、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。

8、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。

9、教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。

10、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

11、父母与孩子之间应有充分地交流，分享彼此的感受。让孩子跟随父母学习体验、理解、分享他人的感受，并学会表达出来，这样孩子有什么不良体验，也会通过分享而减轻，避免孩子体验孤独无助的感觉。

12、第二个步骤是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，结果往往是有道理的。

13、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

14、处处为孩子着想，已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。

15、备课小组活动的质量决定了课程的质量。

16、孩子是父母的影子，父母是孩子的镜子。子女是父母的希望，父母是子女的榜样。

17、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

18、只有家庭社会学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。

19、让孩子在帮助他人时体验无能为力的尴尬和痛苦。让孩子想帮助他人又力所不能及无能为力，由此激发他的“自强欲望”，让自己变得更加强大，负责任地成长，以便将来能够帮助更多的他人。

20、有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。

21、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。

22、让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是既让他面对他人的苦难，让他为苦难者提供力所能及的帮助。

23、教育的目的，至少能培养学生做一个适于现代生活的人。——杨贤江

24、只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。

25、父母的眼睛里只有孩子，而孩子的眼睛里却有着整个世界！让孩子插上理想的翅膀，快乐地飞翔。

26、不让孩子早产，也不让孩子过早地入学。孩子不能早产，因为孩子需要在母亲的子宫里获得足够的保护，让胎儿有了足够的抵抗力之后，再出去和外面的他人交往。孩子不能过早地入学，因为孩子需要在家庭获得足够的保护，让孩子有了足够的生活自理能力和自学能力之后，再出去和外面的他人交往。中医的说法是：争气内存，邪不可干。

27、和孩子一起唱歌，能让孩子对生活增强信心，使孩子感到生活中美好的东西很多，而不仅仅是枯燥的学习、作业、成绩等。

28、有两样东西你必须给予孩子。第一样是根：你对他能力的深刻了解还有你无条件的爱。另一样是翼：使用他那些能力的权力，因为你希望他去获取他的独立。

29、夫食为民天，民非食不生矣。

30、儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。

31、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

32、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。

33、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

34、无能的人不能培养出有才华的人，名师出高徒，家长要不断提高充实自己，只有学而不厌才能诲人不倦。赵秀玲

35、播种赏识收获自信，播种信任收获自立，播种尊重收获自爱，播种激励收获自强。

36、不能因为孩子犯错误而戏弄他。

37、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

38、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

39、口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。

40、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。

41、见博则不迷，听聪则不惑。

42、太好的妈妈就是太坏的妈妈,足够好的妈妈是六十分。

43、我要好好学习天天向上，在学校听老师话，好好报答老师和家长。

44、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的办法是既让他面对他人的苦难，让他为苦难者提供力所能及的帮助。

45、在孩子犯错的情况下，对其进行适当的惩罚是必要的，但一定要在尊重孩子人格、维护孩子自尊心的前提下进行。林格

46、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。

47、●婴幼儿喜不喜欢学习“不是因其内容，而是因其形式” 。

48、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

49、士大夫教诫子弟，是第一紧要事。子弟不成人，富贵适以益其恶。子弟能自立，贫贱益以固其节。

50、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。

51、性格好的标准是文明其精神，身体好的标准是野蛮其身体，学习好的标准是自学自得。

52、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

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54、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。吕斌

55、要想孩子成才，家长绝不能越疽代疱，要顺其自然，让孩子自己走自己的路，水到自然渠成！萧雨

56、不要在孩子不感兴趣，还没有能力理解的时候，让他做任何不感兴趣的事情。——郑渊洁

57、不要在孩子不感兴趣，还没有能力理解的时候，让他做任何不感兴趣的事情。——郑渊洁

58、迷??根据孩子们不断的迷在某种特殊活动的天性，透过特殊的环境、设备和方法，我们培养并引导他们成长,踏进未知之门。(二)悟??根据孩子们的一般的智力，透过启发性的普通教育，我们培养和指导他们对特殊活动取得更深的了解，对人生各方面的关系和宇宙人类的历史的发展取得更广的认识。(三)爱??根据孩子们愿意帮助别人的倾向，透过集体生活，我们培养和引导他们对民族人类发生更高的自觉的爱。——陶行知

59、少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步。

60、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

61、积财千万，无过读书。

62、要使大家充分认识，关心下一代、关心少年儿童，就是关心我们祖国的伟大前程，就是关心全世界的伟大前程。

63、父母如果在处理孩子的事情上奖惩分明，关注和鼓励孩子正确的行为，使之强化;批评孩子的坏习惯，使之消失，孩子好习惯的培养一定会变得更为容易。

64、要有意识的让孩子体验一些非常态环境，如狂风暴雨，漫天飞雪……——甄世田

65、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

66、如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。赵秀朵

67、宽恕触及了孩子自尊中最敏感的角落，在孩子的脑海中产生了纠正错误的意愿。

68、人的成长遵循潜能递减法则。生来具备100度潜能的儿童，如果从0岁就对他进行理想的教育，那么他就可能成长为具备100度能力的人；如果从5岁开始教育，即便是教育得非常出色，也只能具备80度能力；如果从10岁才开始教育的话，充其量只能具备60度能力。这就是说，教育开始得越晚，儿童能力的实现就越少。木村久一语

69、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

70、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

71、对于稍年长的孩子，父母可以通过悄悄话的形式嘱咐他，绝大多数的孩子都乐于接受这种温和式的教育方法。吕斌

72、管吃管睡适合驯养宠物，不适合教育孩子。

73、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

74、新时代的教育总有新要求，尽可能地从书籍或杂志中汲取教育学营养。只有这样，祖辈在隔代教育中才能发挥积极作用，有益于孙，有益于己。——李旭

75、颜之推的家庭教育思想：

76、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

77、不让孩子早产，也不让孩子过早地入学。孩子不能早产，因为孩子需要在母亲的子宫里获得足够的保护，让胎儿有了足够的抵抗力之后，再出去和外面的他人交往。孩子不能过早地入学，因为孩子需要在家庭获得足够的保护，让孩子有了足够的生活自理能力和自学能力之后，再出去和外面的他人交往。中医的说法是：“争气内存，邪不可干”。

78、一个人的成功=1%iq（智商）+99%eq（情商）。

79、让孩子“自食其力”的秘诀是给孩子提供选择的自由。自由选择导致自己负责。如果孩子丧失了自由选择的权利，如果他所做的事情完全出于他人强迫与指令，那么，孩子就学会了“应付”与“敷衍”。

80、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

81、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。

82、备课小组活动的质量决定了课程的质量。

83、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

84、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是培根教育。

85、保存丰富孩子的感受力，最好的方法莫过于让孩子置身于大自然中，让孩子关注它周围的世界。甄世田

86、贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。

87、鸟儿要先展翅飞翔，要学得早。

88、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

89、有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。

90、让孩子在帮助他人时体验无能为力的尴尬和痛苦。让孩子想帮助他人又力所不能及无能为力，由此激发他的“自强欲望”，让自己变得更加强大，负责任地成长，以便将来能够帮助更多的他人。

91、父母对自己的要求，父母对白己家庭的尊敬，父母对自己的一举一动的检点；这是首要的和最基本的教育方法。

92、一个人的成功=1%iq智商）+99%eq情商）。

93、学业成绩只是冰山一角，而其背后是人的性格和身体。人格和身体是学术成就的两个支点。

94、26舍父母一缕分享，得小孩一份责任;舍父母一缕鼓励，得小孩一份自信;舍父母一缕宽容，得小孩一份大度;舍父母一缕关爱，得小孩一份孝心。

95、要想身体安，三分饥和寒。饭前禁止吃零食，让孩子有足够的饥饿感。不能从粗糙的木桶中饮到甘露的人是不幸的。让孩子尽可能少吃糖果巧克力等甜食。吃甜食而不节制的孩子，身体必不好，性格也好不到哪里去。不必让孩子穿太厚重的衣服，孩子并不像成人那样畏寒。

96、再量一把尺子，就会有许多好学生。

97、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

98、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的

99、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

100、没有一个专注目标的人生，注定是一个失败的人生。

101、家长的一言一行，无时无刻不影响孩子的健康成长。

102、宽容不是宽容、迁就、迁就，而是在严格要求下的理解和尊重。

103、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

104、在惩罚一个人时，最重要的是唤醒人的自尊自信：我是真正的人，优秀的人，错了应该受惩罚，接受惩罚是为了更好地做人。——林格

105、幸福，如果它只属于我一个人的财产，那就离我远点！

106、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。

107、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。

108、运动贵有恒，饮食贵有节。

109、意志、品德、胸襟等这些最重要的因素不是通过父母的说教等“显性教育”就能产生效果的，而是通过父母的行为即“潜教育”化进孩子的血肉里的。让孩子养成大襟怀的最好方式除了父母能做好的表率外，就是让孩子多读名著，多读伟人的传记，让孩子从小学会用伟人的眼光来看待社会和自己。

110、时间如同生命，错过了不会再有。学习也一样，错过了也不会再有。

111、要重视“应世经务”的实学教育。

112、教子勿溺爱，子堕莫弃绝。——王永彬

113、新时代的教育总有新要求，尽可能地从书籍或杂志中汲取教育学营养。只有这样，祖辈在隔代教育中才能发挥积极作用，有益于孙，有益于己。李旭

114、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

115、望子成龙父母求，子不成龙反成虫；成龙成虫皆会有，劝君不必太强求；只要不是成害虫，子成益虫又何妨；世间常人随处有，凡虫俗子乐悠悠。

116、失望，是个可怕的词，我们很多人都会害怕让父母和在乎的人失望，却从没有想过，为什么自己那么努力了，他们还是会失望，是不是他们错了。

117、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

118、在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点

119、母亲的工作是上帝的工作。母亲是创造历史的原动力。生孩子是女人的本能，教孩子是母亲的义务。

120、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

121、在精神情感不发达、直接印象积累贫乏的情况下，形式主义地掌握大量知识,必然造成人的感受萎缩。甄世田

122、没有一个专注目标的人生，注定是一个失败的人生。

123、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

124、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。

125、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

126、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。东方

127、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。

128、孩子的成长需要同伴，只有孩子才能理解孩子，也只有孩子的同伴才能陪伴孩子成长。孩子从来不期望庞然大物的成人能够理解自己，孩子也从来不把居高临下的成人当作自己的朋友。父母可以独生，但不能让孩子独长。若既没有兄弟姐妹，又没有伙伴，独生子女就跌入双重的孤独：不仅独生，而且独长。

129、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。

130、尘土受到损辱，却以她的花朵来报答。虽然打你骂你，但是心里面全是你。

131、性格塑造始于婴儿时期。

132、我们对孩子只能“雕琢”，而不能“改造”;孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同;只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功;好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的;建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。

133、让孩子独立去思考问题。

134、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

135、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

136、要相信每个孩子都能成才，要认为自己的孩子是好孩子。

137、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

138、孟子的母亲三次搬家，卢梭则把爱弥尔带到了乡村。在孩子没有形成成熟的理性和判断力之前，不让孩子有过多的伙伴，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。

139、没有思想，就没有生活；思想就是生活。

140、把天真快乐的童年还给孩子，保存和丰富孩子的感受能力吧，它是自然对人类最大的恩赐，它是孩子终身的财富！甄世田

141、一个人的教育始于出生，在他能说或能听之前，他就受到了教育。

142、对症下药方可治愈疾病。

143、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。张石平

144、让孩子在帮助他人时体验无能为力的尴尬和痛苦。让孩子想帮助他人又力所不能及无能为力，由此激发他的自强欲望，让自己变得更加强大，负责任地成长，以便将来能够帮助更多的他人。

145、我们的教育是要把学生从听话的规范教育中拯救出来，恢复学生的自由思考的天性。苗体君

146、对小孩子来说，范例之重要超乎批评。

147、尘土受到损辱，却以她的花朵来报答。虽然打你骂你，但是心里面全是你。

148、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。

149、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。

150、育儿过程有艰辛，也有欢乐。

151、家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人。

152、父母与孩子之间应有充分地交流，分享彼此的感受。让孩子跟随父母学习体验、理解、分享他人的感受，并学会表达出来，这样孩子有什么不良体验，也会通过分享而减轻，避免孩子体验孤独无助的感觉。

153、家长的一言一行，无时无刻不影响孩子的健康成长。

154、了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志豪情万丈意气风发指点江山。

155、如果你真的爱孩子，就该送他出海经风浪。

156、贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。

157、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。

158、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。

159、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。

160、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。

161、对症下药方可治愈疾病。

162、母亲的工作是上帝的工作。母亲是创造历史的原动力。生孩子是女人的本能，教孩子是母亲的义务。

163、丰富的想象力比书本知识更重要。

164、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

165、要认为自己的孩子是好孩子。

166、尊重孩子，让我们成为朋友；理解孩子，让我们没有距离；信任孩子，让她拥有自己的一片天空。

167、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

168、43孩子犹如一张画纸，父母的一言一行就像留在画纸上的色彩。

169、我们不能按照自己的观念和期望去塑造孩子，应该让他们走有利于身心健康成长和自我发展之路!

170、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

171、生不可不惜，不可苟惜。涉险畏之途，干祸难之事，贪欲以伤生，谗慝而致死，此君子之所惜者；行诚孝而见贼，履行义而得罪，丧身以全家，泯躯而济国，君子不咎也

172、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

173、把学生的思考空间留给学生自己，当然教师对此也应加以强有力的引导。苗体君

174、不要只看到孩子的缺点，还应该关注他的每一点进步。——米哈尔科夫

175、在带孩子的过程中，老人应把握好教育孩子的尺度，既不能越位，也不做摆设的花瓶。李旭

176、为父而不能尽父之道，则家无孝友之子；为师而不能尽师之道，则门无行艺之士。《古今图书集成·家范典》

177、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。

178、小学阶段要重视孩子良好习惯的养成。

179、良好的个性胜于卓越的才智。

180、性格好的标准是文明其精神，身体好的标准是野蛮其身体，学习好的标准是自学自得。

181、（二）要爱与教相结合。

182、没有体谅和信任，便没有友谊。

183、生了孩子，还要想怎样教育，才能使这生下来的孩子，将来成为一个完全的人。鲁迅《随感录三十三》

184、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。

185、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

186、人类爱是教育的强大力量。谁能以自己的生命倍增人类的宝贵的精神财富，谁能进行自我教育，那他就能教育好自己的孩子。教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。——苏霍姆林斯基

187、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的问题儿童。

188、让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是既让他面对他人的苦难，让他为苦难者提供力所能及的帮助。

189、良好的个性胜于卓越的才智。

190、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

191、夫食为民天，民非食不生矣。

192、实践也证明了这一点，原生家庭不是制约你的根本因素，核心在于你自己是否有改变自己的意愿，然后就是你有没有为这种意愿付出超过他人的努力。

193、成功的教育是虎父无犬子，失败的教育是母强子弱。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。

194、教师，这是学生智力生活中的第一盏、继而也是主要的一盏指路灯；是他在激发学生的求知欲，教会他们尊重科学、文化和教育。——苏霍姆林斯基

195、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

196、父母既要对孩子的身体发育负责，也要对孩子的心理发育负责；我们不仅要重视儿童智力的发展，更要重视儿童各项能力的培养；既要教孩子如何学习知识，又要教孩子如何做人。

197、任何一个人的成长都有内在限制，这样的限制常常不为父母和其他人所知，在宽松和充满鼓励的环境中成长的孩子，往往能够把自己的优势发挥到最佳。

198、育子三部曲：温情的提示、激情的鼓励、真情的赞美。

199、了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志豪情万丈意气风发指点江山。

200、宽容不是宽容、迁就、迁就，而是在严格要求下的理解和尊重。

201、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。

202、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。

203、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。

204、要是做父母的生活放荡，儿女就会变成酒徒和罪犯。

205、好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。

206、丰富的想象力比书本知识更重要。

207、家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人。

208、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

209、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

210、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。

211、从长远来看，家庭中父母之间的关系，也在一定程度上影响到孩子将来能否与某位异性去建立真正的爱情，影响他们选择什么样的家庭生活方式。马文会

212、人莫不爱其子孙，爱而不知教之，犹弗爱也。

213、学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边；家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。

214、浅水留不住大鱼，笼里养不出雄鹰，把属于孩子的都给他吧，别总在后面唠唠叨叨，他自己的路，终归得自己走。

215、如果您的孩子不懂父母的苦心，是因为您没有教会他理解别人。

216、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。

217、家庭教育是教育学的第一篇章，而在家庭中，母亲是最细致的、最有才干的雕塑家。母亲对儿童的训练是任何东西都代替不了的。任何幼儿园，哪怕是最理想的幼儿园，都不能取代母亲的训练，或者弥补母亲和父亲在精神生活最敏感的领域即个性培养方面，由于疏忽给孩子造成的缺陷。

218、父母的第一使命，就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多，只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义者。家庭环境好，孩子好；家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是孩子，而是家长。

219、没有体谅和信任，便没有友谊。

220、小学阶段要重视孩子良好习惯的养成。

221、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

222、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。姜晶

223、从小教起。幼童如幼苗，适当的培养，才能发芽生长，否则幼童受到损害，即不死亡，也难成材。

224、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。

225、天赋如同自然花木，要用来修剪。

226、让孩子自食其力的秘诀是给孩子提供选择的自由。自由选择导致自己负责。如果孩子丧失了自由选择的权利，如果他所做的事情完全出于他人强迫与指令，那么，孩子就学会了应付与敷衍。

227、教育欲试验新法，于事前有必须遵守的条件：第一，于学理上必须有精探的研究、讨沦。第二，于实际状况必须考虑周到，务求适宜。第三，必须经过虚心静气的会议协商。第四，应用的工具必须设备充足。第五，试验的动机须纯粹的为儿童求实益，决不是替学校博虚誉，更不是为教员个人出风头。——林砺儒

228、人遗子孙以财，我遗子孙以清白。《梁书·周舍徐勉传》

229、要使孩子登上才智的高峰，争论是一条极为重要的途径。水仙

230、味苦的东西，怎能从甜东西的种子长出来？在每个年龄上，性格都得转变，父母的劝告不宜多，且须谨慎从事，以身作则才是唯一有效的劝告。

231、夫食为民天，民非食不生矣。

232、造就子女成人是父母的一种神圣职责。

233、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

234、让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。张石平

235、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。吕斌

236、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。

237、每个孩子都想做好孩子。

238、刘良华家庭教育格言100条。

239、要有意识的让孩子体验一些非常态环境，如狂风暴雨，漫天飞雪……——甄世田

240、有效的学习是边缘学习，无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题，病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习，类似园丁把水分和养料直接抛洒给枯黄的树叶。

241、站起来要比孩子高，蹲下去要和孩子一样齐。

242、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

243、用宽容的心对待世界，用快乐的心对待生活，用感恩的心对待师长。

244、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

245、工作型父母必须让孩子因父母的守望而尽早养成生活自理能力和自学能力。最有守望感的父母是孙悟空的父母。有修养的父母就是像孙悟空的父母那样：让孩子自己解除障碍，让孩子自己经历磨难，让孩子自己经历困难，只在孩子努力之后实在无法解决困难时，才降落到孩子的身边。

246、注意孩子的细微要求，给孩子一双编织的翅膀；重视孩子的进步，给他一双善于思考的眼睛。

247、认真对待孩子的个人要求。

248、分享彼此的感受，明确清晰的表达情绪

249、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。

250、管吃管睡适合驯养宠物，不适合教育孩子。

251、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。

252、宽恕触及了孩子自尊中最敏感的角落，在孩子的脑海中产生了纠正错误的意愿。大家在平常的生活中应该对名人格言不陌生吧，优秀的名人格言可以更好的鞭策自己，在哪里可以找到相关的名人格言呢？下面是迷你句子网编辑精心收集整理，为你带来的家庭教育名言警句摘抄大全，欢迎分享给你的朋友！

253、我们建议家长们，对于孩子们提出的跟他们对家庭收入和社会生产的劳动贡献“不相称的”要求加以限制。如果儿童单纯消费，如果他的一切要求都与劳动无关地得到满足，那么他就会逐渐地变成好吃懒做的人。我们指出，由于家长不懂教育和教育无力，造成这种后果是必然的现象，并且进一步使家长们认识到：他们的子女的命运就掌握在他们手中。

254、一个孩子，输不起;一人成才，幸福三代。

255、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。

256、工作抑或是生活中，大家对名人名言都不陌生吧，名人格言可以加强我们对世界的认识，你有没有在寻找关于的名人格言呢？下面是小编精心整理的"关于家庭教育的名言",仅供参考，欢迎阅读。

257、只有家庭社会学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。

258、要带孩子冲破他生活的狭小圈子，到大自然中去感受生命的蓬勃与快乐。甄世田

259、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。

260、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。

261、要相信每个孩子都能成才。

262、在惩罚一个人时，最重要的是唤醒人的自尊自信：我是真正的人，优秀的人，错了应该受惩罚，接受惩罚是为了更好地做人。林格

263、凡是不爱已的人，实在欠缺做父亲的资格。鲁迅《我们现在怎样做父亲》

264、打开你的眼睛，发现更多关于学生的优点。眯上你的眼睛，少发现学生的缺点。

265、我们力求让儿童从小就量力而行地为家庭的年长的成员创造物质的和精神的福利，并且在这种创造中找到快乐。

266、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去做人的机会。

267、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

268、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。

269、我们对孩子只能“雕琢”，而不能“改造”;孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同;只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功;好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的;建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。

270、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

271、父亲是树干，母亲是绿叶，孩子是花朵，家庭是土地，温暖和谐是阳光和雨水，共同滋润着树干，绿叶开出灿烂的花朵。

272、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。

273、因为要想写得精彩，就必须活得精彩、做得精彩。

274、每一个父母都有两次机会塑造自己孩子的生命。遗传基因是一次，它决定的一个人身体各方面的上限，而后天的家庭教育，则决定了一个人是否能够利用自己的条件走得很远。

275、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。

276、“要想身体安，三分饥和寒”。饭前禁止吃零食，让孩子有足够的饥饿感。不能从粗糙的木桶中饮到甘露的人是不幸的。让孩子尽可能少吃糖果巧克力等甜食。吃甜食而不节制的孩子，身体必不好，性格也好不到哪里去。不必让孩子穿太厚重的衣服，孩子并不像成人那样畏寒。

277、孩子渴望父母的爱，父母对孩子只谈学习，孩子只会感到压抑和控制。

278、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。

279、教育孩子，从点滴小事入手，培养孩子最美的心灵。

280、在孩子心目中，梦想远远高于任何物质财富。保护孩子的梦想，实际上就是在保护孩子的未来。——斯特娜夫人

281、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。

282、父母是天然的教师。他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

283、静坐无所为，春来草自青。

284、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。

285、有财无义，惟家之殃。《古今图书集成·家范典》

286、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。

287、第一个步骤是倾听，就是让孩子把话说出来，并且听懂孩子话里的真实意思。

288、宽容不是宽容、迁就、迁就，而是在严格要求下的理解和尊重。

289、贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。

290、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

291、口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。

292、如果您的孩子不上进，不努力，是因为您对他要求过高他做不到。

293、教与学应该是一体的，即师生和谐是鱼与水、血与肉的家庭的融合。

294、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。

295、尘土受到损辱，却以她的花朵来报答。虽然打你骂你，但是心里面全是你。随着人们思想的不断提升，名人格言的使用也越来越多，名人格言对我们的学习和生活具有很深的影响作用，有哪些让你一眼惊艳的名人格言呢？经过收集并整理，我们为你呈上家庭教育名言，希望能为你提供更多的参考。

296、宽恕触及了孩子自尊中最敏感的角落，在孩子的脑海中产生了纠正错误的意愿。

297、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是培根教育。

298、打骂孩子的好处，最有名的就是棍棒底下岀孝子，真能吗？

299、孩子渴望父母的爱，父母对孩子只谈学习，孩子只会感到压抑和控制。

300、失望，是个可怕的词，我们很多人都会害怕让父母和在乎的人失望，却从没有想过，为什么自己那么努力了，他们还是会失望，是不是他们错了。

301、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。

302、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。

303、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

304、作为父母，必须设法赢得孩子发自内心的尊重。姜晶

305、分享彼此的感受，明确清晰的表达情绪

306、亲情，就是那和煦的春风，给我们带来奋进的力量，亲情就是那湛蓝的天空。

307、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。

308、孩子出生之后，父母的责任是尽可能让孩子接受好的后天遗传。重视后天遗传，就是为孩子提供一个适合成长的家庭环境，把家庭环境的重要性提到类似遗传的高度。

309、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

310、磨难好比孩子成长过程中的钙，是不可或缺的精神营养。李浩

311、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

312、（三）要重视应世经务的实学教育。

313、成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。吕斌

314、3岁前后严格管理，做孩子的家长；13岁前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。有效的激励是朝五晚九，无效的激励是朝九晚五。

315、26舍父母一缕分享，得小孩一份责任;舍父母一缕鼓励，得小孩一份自信;舍父母一缕宽容，得小孩一份大度;舍父母一缕关爱，得小孩一份孝心。

316、赏识孩子一定有限度，惩罚孩子一定有分寸，并且需要有明确的操作方式。林格

317、只有家庭社会学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。

318、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。

319、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

320、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。

321、天赋如同自然花木，要用来修剪。

322、迷你句子网主题栏目精选：“家庭教育名言”，敬请访问。

323、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。

324、南百川，让学习，道德，良好的品格。

325、人无诚信不立，家无诚信不和，业无诚信不兴，国无诚信不盛。

326、有效的学习是边缘学习，无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题，病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习，类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。

327、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。

328、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

329、真正的教育不在口训而在与实行。——卢梭

330、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。张石平

331、孩子出生之后，父母的责任是尽可能让孩子接受好的“后天遗传”。重视“后天遗传”，就是为孩子提供一个适合成长的家庭环境，把家庭环境的重要性提到类似“遗传”的高度。

332、教育的终极目标是满足人的自我发展的需要，早期教育也不例外。

333、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是个纯真无暇的世界！阮庚梅

334、没有一个人不爱他的孩子。

335、26舍父母一缕分享，得小孩一份责任;舍父母一缕鼓励，得小孩一份自信;舍父母一缕宽容，得小孩一份大度;舍父母一缕关爱，得小孩一份孝心。

336、南百川，让学习，道德，良好的品格。

337、婚姻勿贪势家。

338、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。马文会

339、夜觉昨非，今悔昨失。

340、不管他人怎么看待自己，自己怎么看待自己很重要，清晰的定位，不会因为他人否定而否定，做自己认为对的事，想要去做的事，哪怕阻碍你的那个人是你的父母，父母想法并不能够完全代替自己的想法。

341、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

342、在孩子犯错的情况下，对其进行适当的惩罚是必要的，但一定要在尊重孩子人格、维护孩子自尊心的前提下进行。——林格

343、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领:一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。

344、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。

345、颜之推名言名句：

346、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

347、习闲成懒，习懒成病。

348、心相宜，抹平年龄鸿沟;手相牵，绽放两代真情。

349、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。

350、母亲要教孩子关心周围人的疾苦，特别要尊敬老人。尊敬老人是尊敬人的最明显的表现。对老人不尊重，甚至冷漠无情，是对社会的一种激烈的“报复行为”。要让孩子为老人做些好事，关怀和同情老人。只有这样，他才会成为对周围的人富有同情心的人。

351、如果您的孩子不懂父母的苦心，是因为您没有教会他理解别人。

352、培养全面发展的人，这种人要具有自觉的和有组织的社会本能，具有有目的的、成熟的世界观，清楚地了解周围自然界和社会生活中所发生的一切事情；这种人能从理论上认识并在实践中从事各种劳动(既有脑力劳动，又有体力劳动)，能建设合理的、内容丰富多彩而又愉快的社会生活。社会主义社会需要这种人。没有这种人就不能完全实现社会主义。——克鲁普斯卡娅

353、打开你的眼睛，发现更多关于学生的优点。眯上你的眼睛，少发现学生的缺点。

354、有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。

355、每一个父母都有两次机会塑造自己孩子的生命。遗传基因是一次，它决定的一个人身体各方面的上限，而后天的家庭教育，则决定了一个人是否能够利用自己的条件走得很远。

356、如果你真的爱孩子，就该送他出海经风浪。

357、有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能；有些你以为好的东西或许会使这些才能窒息。

358、不让将我和别人比，他或许很优秀，我可能只是普通人中的一员，但是他和我始终是独立的个体，我也只是一个独特的个体，为自己而活，不是被用来比较的。

359、如果儿童只顾享受别人创造的福利，那么他长大了就会蛮横地对待别人——首先是对待自己，而他自己也会沦落为不幸的人。

360、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。

361、想要教育好孩子，重要的就在于创造一个有助于孩子成长的环境，也许父母就是最重要的“环境”，父母需要先受教育，这样的教育首先就是要反省自己有什么品格能够成为孩子的示范，有哪些行为在给予孩子积极的影响。

362、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。——时金林

363、育儿过程有艰辛，也有欢乐。

364、父母的第一使命，就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多，只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义者。家庭环境好，孩子好；家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是孩子，而是家长。

365、充满关爱，让孩子有成功的资本；充满祝福，让孩子有信心的力量；充满支持，让孩子拥有独立的人格。

366、意志、品德、胸襟等这些最重要的因素不是通过父母的说教等“显性教育”就能产生效果的，而是通过父母的行为即“潜教育”化进孩子的血肉里的。让孩子养成大襟怀的最好方式除了父母能做好的表率外，就是让孩子多读名著，多读伟人的传记，让孩子从小学会用伟人的眼光来看待社会和自己。

367、生了孩子，还要想怎样教育，才能使这生下来的孩子，将来成为一个完全的人。鲁迅《随感录三十三》

368、人类有两件事情最难：一是如何统治他人；另一个是如何教育他人。康德语）

369、无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。

370、教师应该善于挖掘孩子的潜能，句子大全/培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

371、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。

372、不修身而求今名于世者，就貌甚恶而责妍影于镜也。

373、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。

374、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。

375、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

376、童年需要“试错”，需要“不听话”。

377、精神虐待是对孩子自尊、自信心全面的摧残。

378、孩子有问题首先要评价一下父母的人格健康度。父母不健康的人格，会把糟糕的东西不自觉地投射给孩子。父母亲要有足够的人格强度，才能忍受育儿中挫折和失败。

379、首先是对孩子进行情感教育。要使孩子感到是生活在人们当中，善于克制自己的欲望和考虑他人的利益。要使孩子怜悯、爱护、保护、关心某人某事，使他为某事焦虑，为某人悲伤。只有这样，才能为孩子以后接受学校教育打好情感基础。如果在家里不打好这个基础，只是在上学以后才由教师去从头培养情感，孩子就不可能用心灵去认识世界和听取教师的话。对于教师的话，他只了解其逻辑意义，而情感上、心灵上的潜台词，他是不会明白的。 母亲不要溺爱孩子，要使孩子去亲自开启快乐和幸福的源泉。如果孩子只享受父母为他创造的幸福，如果这是他快乐的唯一源泉，那他就会变成无情义的人。应当让他也为父母和家庭创造快乐和幸福??。

380、漫长的封建社会就是培养只会听话的顺民，才扼杀了中华民族中最具活力的创新精神。苗体君

381、婴儿的情绪，是认识世界的反映。

382、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。

383、让孩子独立去思考问题。

384、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。

385、处处为孩子着想，已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。

386、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。

387、一定的批评是必要的挫折教育，培养孩子的心理素质、承受能力。而过度的批评可能使孩子灰心丧气。错误的批评完全有可能使孩子产生逆反心理。

388、要相信每个孩子都能成才，要认为自己的孩子是好孩子。

389、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。

390、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

391、（一）家庭教育要及早进行。

392、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。

393、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的问题儿童。

394、一个人可能很贫穷，但他可以在贫乏的物质生活中感受着生命的富有。甄世田

395、明朝思想家王守仁语：大抵童子之性，乐嬉游，而惮拘俭，如草之始萌芽，舒畅之，则条达，摧挠之，则衰萎。

396、教与学应该是一体的，即师生和谐是鱼与水、血与肉的家庭的融合。

397、谁能让孩子动如脱兔，静如处子，谁就掌握了教育的秘密。

398、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。

399、教子要：爱之以诚，动之以情，晓之以理，授之以渔，观之以行。表扬孩子要公开进行，批评孩子要单独进行。

400、口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。

401、家长的责任是为孩子提供两个遗传：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。

402、《苏霍姆林斯基论家庭教育》（摘要）

403、只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。顾欣

404、尊重孩子的想法，做个好“参谋”;理解孩子的行为，做个好“伙伴”;爱护孩子的身心，做个好“护理”。放下身段和孩子一起成长。

405、人类有异物，将最好的东西给孩子，最好的教育神座作者，孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易发现，如果他们尊重你，依赖你，他们就是在很小的时候也会同你合作，破开了母亲的辅助，孩子们才真正学会了走路，在我的家里，关心别人是理所当然的事情，父母亲从小就向我们灌输一个人，既要有雄心壮志，又不能自高自大，目中无人，自立自强是生活的基本原则

406、每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。蓝天

407、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。

408、成功的家教是相似的——和谐、信任、适度;失败的家教各有不同——过严、溺爱、放纵。

409、人有坎，失于盛年；犹当晚学，不可自弃。

410、教育的终极目标是满足人的自我发展的需要，早期教育也不例外。甄世田

411、对儿童和青少年施加教育影响的有六个方面：一是家庭（首先是母亲）；二是教师；三是集体；四是自我教育；五是书籍；六是社会环境。

412、有远见的家长一定会为孩子的远期发展打好基础。

413、与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。

414、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。

415、世界上最不同寻常的，未开垦疆域的，是我们两耳之间的空间。——比尔·奥伯莱恩

416、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。

417、家庭教育方法有以下几种：（1）、说服教育。（2）、表扬激励。（3）、榜样示范。（4）、创设氛围。（5）、心理疏导。（6）、行为训练。（7）、批评惩罚。

418、教育的目的，至少能培养学生做一个适于现代生活的人。——杨贤江

419、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

420、一个人的成功=1%iq（智商）+99%eq（情商）。

421、没有书籍、没有一些藏书的家庭，往好处说，不能对学校教育有任何帮助，而往坏处说，这样的家庭环境会使儿童变得头脑迟钝，会限制儿童的智力发展，而学校不得不花费巨大的努力去补偿家庭智力兴趣的这种缺陷。

422、尘土受到损辱，却以她的花朵来报答。虽然打你骂你，但是心里面全是你。

423、我们总是想要控制且改变他人来实现自我的成就感，从而导致冲突的产生，可以试着多一点理解和换位思考，提出自己的想法和合理建议但不强求改变，彼此尊重，不去强力干涉。真正懂得爱你和尊重你的人，会自己去思考这个问题，权衡利弊后从其内心深处寻求改变。

424、用心去倾听孩子的心声，用爱去滋润孩子的心灵。

425、如果您的孩子凡事喜欢抱怨，是因为您总是挑剔他。

426、孩子的缺陷并不可怕，可怕的是缺乏正确的育儿观念和育儿方法作为孩子的生活指导父母。

427、一个人可能很富有，但是失去灵魂丧失了丰富的感受能力而变得麻木不仁）的他很可能不会真正享受生活的欢乐！甄世田

428、我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是忽视，二是希望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切揠苗助长，反而促其夭折。

429、光阴可惜，譬诸逝水，当博览机要，以济功业。

430、首先是对孩子进行情感教育。要使孩子感到是生活在人们当中，善于克制自己的欲望和考虑他人的利益。要使孩子怜悯、爱护、保护、关心某人某事，使他为某事焦虑，为某人悲伤。只有这样，才能为孩子以后接受学校教育打好情感基础。如果在家里不打好这个基础，只是在上学以后才由教师去从头培养情感，孩子就不可能用心灵去认识世界和听取教师的话。对于教师的话，他只了解其逻辑意义，而情感上、心灵上的潜台词，他是不会明白的。 母亲不要溺爱孩子，要使孩子去亲自开启快乐和幸福的源泉。如果孩子只享受父母为他创造的幸福，如果这是他快乐的唯一源泉，那他就会变成无情义的人。应当让他也为父母和家庭创造快乐和幸福??。

431、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

432、孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑恶的污染。张于义

433、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。

434、运动贵有恒，饮食贵有节。

435、培养孩子坚强乐观的心理品格，能为他们未来生活提供有力的支点。李浩

436、要有意识的让孩子体验一些非常态环境，如狂风暴雨，漫天飞雪甄世田

437、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。

438、母亲的工作是上帝的工作。母亲是创造历史的原动力。生孩子是女人的本能，教孩子是母亲的义务。

439、不让将我和别人比，他或许很优秀，我可能只是普通人中的一员，但是他和我始终是独立的个体，我也只是一个独特的个体，为自己而活，不是被用来比较的。

440、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。

441、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

442、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。

443、在早期教育中，应当珍视、保存孩子生命早期丰富敏锐的感受能力和感受欲望，不要让孩子的心灵过早地知识化——也就是抽象化、书本化、符号化）。——甄世田

444、在早期教育中，应当珍视、保存孩子生命早期丰富敏锐的感受能力和感受欲望，不要让孩子的心灵过早地知识化也就是抽象化、书本化、符号化）。甄世田

445、没有一个专注目标的人生，注定是一个失败的人生。

446、父母是孩子的第一个老师，孩子从幼儿园到小学、中学时期，大部分是生活在家庭里，而这正是孩子们长身体、长知识，培养性格、品德，为形成世界观打基础的时期，父母的一言一行都给孩子深远的影响。

447、新时代的教育总有新要求，尽可能地从书籍或杂志中汲取教育学营养。只有这样，祖辈在隔代教育中才能发挥积极作用，有益于孙，有益于己。——李旭

448、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。

449、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。——时金林

450、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

451、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。

452、贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。

453、教育孩子需要自然而然的状态，成天琢磨孩子等于成天陷害孩子。

454、勤勉的学习态度。

455、当我展望未来时，我认为只有教育才是答案。以帮助人民而言，教育是答案；对于因技术革命而失去工作的人来说，教育是答案；至于说到我们与全世界进行竞争的问题，教育是答案。——乔治·布什

456、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。

457、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

458、教育是让孩子们对知识渴求，而不是让知识追逐孩子们。——佚名

459、让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。薛灿芝

460、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

461、喜欢孩子，但不溺爱。李旭

462、成功的家教是相似的——和谐、信任、适度;失败的家教各有不同——过严、溺爱、放纵。

463、没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，每一个人在做父母之前都要学习相关的知识，关于怎样做父母的意识和知识准备得越早越好，越充分越好。

464、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

465、时不时的听到家长抱怨自己的孩子都中学了，自己的事情要依赖父母，家务活不知道分担。是什么造成这种状态的呢？

466、好成绩都是帮出来的。帮助孩子适应应试教育成了我们父母应尽的一份义务，而帮助孩子减负的最好办法就是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子学习上的导师。

467、告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。

468、儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作马牛。元·无名氏《渔樵记》

469、教会孩子回报，这是父母育儿职责中不能漏掉的一课，也是孩子日后被社会接纳的基础。高山

470、在教育和教学的过程中，我们也可以学到很多东西。

471、幼儿园教学很重要，母亲是第一个跟宝宝接触的。所以做好家庭教育是母亲的首要任务。

472、理性看待父母应该承担的责任，但并不是让我们去记恨和埋怨他们的所作所为给我们带来的伤害。我们要去直面过去的悲痛经历，这也是为自己的健康负责，允许自己情绪的各种表达和波动，不要压抑在内心，释放出来，你才能获得精神上真正的治愈和成长。

473、让孩子玩自食其力的游戏，让孩子离开父母，到苦难的地方：如果他不劳动，他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。

474、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。

475、贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。

476、休存猜忌之心，休听离间之语，休作生分之事，休专公共之利。《古今图书集成·家范典》

477、有意识地让孩子关注一些事物的开始与终端，如枝头的第一束花朵与最后一片叶子，天空中第一只飞来的燕子和最后南飞的雁阵第一场雨，第一场雪，黎明朝日与月落黄昏，只要你有时间，自然，永远是孩子最好的书本！甄世田

478、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。

479、孩子的成长有两个关键期，第一个关键期在3岁前后。3岁前后是孩子智力和性格发展的关键期；第二个关键期在13岁前后，13岁前后是孩子的青春发育和独立生活的关键期。家长如果在利用了孩子成长的关键期，以后的教育就会一路顺畅。如果错过了成长的关键期，会后患无穷。

480、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。

481、好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。

482、要重视“应世经务”的实学教育。

483、亲情，就是那和煦的春风，给我们带来奋进的力量，亲情就是那湛蓝的天空。

484、《苏霍姆林斯基论家庭教育》（摘要）

485、教育事业是最祟高最动人的事业之一。——加里宁

486、43孩子犹如一张画纸，父母的一言一行就像留在画纸上的色彩。

487、有些家长为让孩子学习进步而赏钱，此举无异于贿赂，是极其错误的。东方

488、天下事以难而废者十之一，以惰而废者十之九。

489、因为要想写得精彩，就必须活得精彩、做得精彩。

490、父母不要以爱的名义把孩子搞坏了。父母爱孩子没有错，是父母爱孩子的方式出了错.

491、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

492、教育是让孩子们对知识渴求，而不是让知识追逐孩子们。——佚名

493、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

494、对孩子们来说，生活是一所学校，每一棵树和每一棵植物都可以被研究和探索。

495、穷人的孩子早当家，但必须警惕人穷志短。

496、有意识地让孩子关注一些事物的开始与终端，如枝头的第一束花朵与最后一片叶子，天空中第一只飞来的燕子和最后南飞的雁阵……第一场雨，第一场雪，黎明朝日与月落黄昏，只要你有时间，自然，永远是孩子的书本！——甄世田

497、要让孩子懂得自己照料自己。他不用帮助就知道怎样穿鞋子，怎样穿衣服，怎样脱去衣服。在他的欢乐中，映照出人类的尊严，因为人类的尊严是从一个人的独立自主的情操中产生的。——蒙台梭利

498、少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步。

499、我们认为极其重要的一点，就是要使“设计人”的工作不仅成为教师的事业，也要成为家长的事业。

500、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。

501、孩子最不喜欢什么家长？ （1）、管得过多的家长(包办)；（2）、管得过细的家长(监控)；（3）、管得过频的家长(唠叨)；（4）、管得过死的家长(霸道)。

502、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

503、教育必须从对孩子兴趣和习惯的心理探索开始。

504、人生即是一个要独立的过程，只有脚踏实地地走，才能留下一条属于自己生命的轨迹。

505、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。赵静波

506、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。

507、婴儿的情绪，是认识世界的反映。

508、对于稍懂事的孩子，可以给他一个眼神或某种暗示，保持暂时的沉默，常会达到此时无声胜有声的效果。吕斌

509、育儿过程有艰辛，也有欢乐。

510、家长学校的任务是不断的提高父母们的教育修养水平。

511、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

512、迷??根据孩子们不断的迷在某种特殊活动的天性，透过特殊的环境、设备和方法，我们培养并引导他们成长,踏进未知之门。(二)悟??根据孩子们的一般的智力，透过启发性的普通教育，我们培养和指导他们对特殊活动取得更深的了解，对人生各方面的关系和宇宙人类的历史的发展取得更广的认识。(三)爱??根据孩子们愿意帮助别人的倾向，透过集体生活，我们培养和引导他们对民族人类发生更高的自觉的爱。——陶行知

513、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母；告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人；只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。

514、生活中的学习是孩子们最有效的学习方式。

515、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师；父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大；民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。

516、要重视“应世经务”的实学教育。

517、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

518、体罚是一种单纯的棍棒＋粗口的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。许传利

519、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

520、学校教育总是重视学生的知识学习，站在知识本位那边；家庭教育必须站在性格-身体本位这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。

521、性格塑造始于婴儿时期。

522、巧伪不如拙诚。

523、在孩子的成长过程中，没有比让孩子自信更重要的了。元曲

524、自己好好学习，学问学文不会就问，长大后孝顺父母。

525、?如果可以，我会对父母说，“你们的教育方式很让我失望。”

526、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。

527、一个孩子，输不起;一人成才，幸福三代。

528、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母；告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人；只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。

529、路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的;过高的期望带来孩子的无望，过度的保护带来孩子的无能。

530、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

531、教育欲试验新法，于事前有必须遵守的条件：第一，于学理上必须有精探的研究、讨沦。第二，于实际状况必须考虑周到，务求适宜。第三，必须经过虚心静气的会议协商。第四，应用的工具必须设备充足。第五，试验的动机须纯粹的为儿童求实益，决不是替学校博虚誉，更不是为教员个人出风头。——林砺儒

532、好成绩都是帮出来的。帮助孩子适应应试教育成了我们父母应尽的一份义务，而帮助孩子减负的最好办法就是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子学习上的导师。

533、兄须爱其弟，弟必恭其兄。勿以纤毫利，伤此骨肉情。《古今图书集成·家范典》

534、无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。

535、从长远来看，家庭中父母之间的关系，也在一定程度上影响到孩子将来能否与某位异性去建立真正的爱情，影响他们选择什么样的家庭生活方式。——马文会

536、精神虐待是对孩子自尊、自信心全面的摧残。章剑和

537、因为要想写得精彩，就必须活得精彩、做得精彩。

538、父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。东方

539、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。

540、每个人的成长都有其固有的局限，而这些局限往往是父母和其他人所不知道的，而在宽松和鼓励的环境中成长的孩子往往会最大限度地发挥他们的优势。

541、母亲要关心孩子的精神生活，培养孩子热爱文化、科学和书籍。家庭的精神文化气氛，对儿童的教育成长具有非常重要的意义。孩子的智力取决于父母的智力兴趣，取决于书籍在家庭中占什么地位，家庭要有自己的藏书。孩子一上学，就要给他留出书架。要培养他热爱书，尊重文化珍宝。在孩子上学前，要培养他对语言的运用和领会能力。学龄前的教育，能为以后的智力发展打下良好的基础。

542、“处处为孩子着想，已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。”随着现代科技水平的不断进步，名人格言的传播也非常的普遍，优秀的名人格言能够丰富我们的精神实际，值得摘抄的名人格言你知道多少？请阅读由迷你句子网小编为你编辑的有关家庭教育的名言警句，欢迎品鉴！

543、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

544、育儿过程有艰辛，也有欢乐。

545、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

546、应该使每个人懂得：在社会面前，他的责任和对社会最重要的义务，就是教育自己的孩子。孩子的首席教育者，第一任教师，就是母亲和父亲。

547、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

548、做父母的对于子女的早年教育决不是一种无效劳动。虽然在某些年月里，好像被教育者处于沉睡状态，没有见到效应。但是，到后来终有一天，会看见大有好处的。

549、工作型父母必须让孩子因父母的守望而尽早养成生活自理能力和自学能力。最有守望感的父母是孙悟空的父母。有修养的父母就是像孙悟空的父母那样：让孩子自己解除障碍，让孩子自己经历磨难，让孩子自己经历困难，只在孩子努力之后实在无法解决困难时，才降落到孩子的身边。

550、孟子的母亲三次搬家，卢梭则把“爱弥尔”带到了乡村。在孩子没有形成成熟的理性和判断力之前，不让孩子有过多的伙伴，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。

551、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和增长点。时金林

552、人无诚信不立，家无诚信不和，业无诚信不兴，国无诚信不盛。

553、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

554、父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。

555、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

556、我们在夸奖孩子时，应该不拘一格，因时因事而宜，以充分展示出夸奖的真正魅力。张石平

557、被父母和孩子尊敬和喜爱是教师的价值所在。

558、家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。

559、如果孩子的进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，没有孩子的教育是困难的。

560、孩子看不见天使模样，但是家庭中要让孩子听到天使的声音。

561、儿童是创造产业的人，不是继承遗产的人。陶行知《怎样选书》

562、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。张海涛

563、没有一个人不爱他的孩子。

564、不能因为孩子犯错误而戏弄他。

565、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。

566、培养孩子的独立能力是父母的重要责任之一。但是，这种独立能力的基础要在幼儿时期奠定。——深井大