一年级拼音组成句子怎么教_一年级把拼音组成句子

1.一年级拼音拼读规则顺口溜

2.用拼音写一句话一年级

3.一年级三拼音节顺口溜

4.怎么用拼音造句子

让我们一起去句式王国，探索奥秘吧！

1. chūn tiān lái lē，cǎo lǜ le，huā kāi le，zhēn měi 啊！

( ____________________________________________________)！

2. ér tóng gōng yuán lǐ dào chù néng tīng dào hái zi men de xiào shēng。

( ___________________________________________________________________)

3. dīng ding fàng xué huí jiā xiān rèn zhēn wán chéng zuò yè，zài bāng bà ba mā ma zuò jiā 务。

（_____________________________________________________________________）。

4. xiǎo míng shì wǒ de hǎo huǒ bàn，wǒ men tiān tiān zài yì qǐ wán。

( _________________________________________________________________)

5. wǒ men yào ràng shù gèng lǜ，shuǐ gèng qīng，ràng jiā yuán gèng měi。

( ___________________________________________________________)。

6. lǎo shī jiào xiǎo hóng zuò zài zì jǐ de zuò wèi shàng，bié zǒu lái zǒu qù。

(___________________________________________________________ )。

7. wǒ fēi cháng xiǎng niàn yuǎn zài guó wài xué xí de jiě jie。

( ____________________________________________________________)。

8. jīn tiān shì mǔ qīn jié，wǒ 祝 mā ma jié rí kuài lè。

( ____________________________________________________)。

9. xià xuě le，běi fēng 呼呼 de chuī zhe，zhēn lěng ya！

( _____________________________________________________)。

10. mǎ lù shàng，gōng gòng qì chē lái lái wǎng wǎng。

( _____________________________________________________)。

11. wǒ qīn shǒu zuò le yí gè kě ài de xiǎo miàn rén。

( ___________________________________________________)。

12. qián miàn yǒu xiǎo qì chē，hòu miàn yǒu dā kǎ chē，xiǎo péng yǒu guò mǎ lù，yào dāng xīn lái wǎng de chē。

(________________________________________________________________________________________）。

13. jiāng nán sí jì hǎo fēng guāng，wǒ ài jiāng nán。

(_________________________________________)。

14. jīn tiān huà huà shí，xiǎo měi wàng le dài huà bǐ，xiǎo míng bǎ zì jǐ de bǐ jiè gěi tā。

(___________________________________________________________________)。

15.sān zhī xiǎo bái tù bá lē yī gè dà luó bó。

（_________________________________）。

16.kāi xué le，xiǎo wáng bēi shàng xīn shū bāo shàng xué qù le。

（______________________________________________）。

17.tiān shàng de xīng xīng liàng liàng de.

（____________________________）。

18.wǒ mén shǐ zǔ guó mā mā de hái zi,wǒ 深情de ài zhe wǒ　de zǔ guó mā mā。

（______________________________________________________）。

19.zhǐ yǒu zì jǐ zhònɡ, cái yǒu chī bù wán de cài.

（_________________________________________）.

20.nǎi niú zài dà shù xià chī cǎo.

（___________________________）.

21.chūn tiān zhēn měi ya！

（______________________）！

22.ér tóng　tōnɡ yuán lǐ dào chù tīng　dào hái zi men de xiào shēng。

（___________________________________________________）。

23、wǒ hé xiǎo huǒ bàn men tiān tiān zài yì qǐ wán。

（_________________________________________）。

24、wǒ mén yào ràng jiā yuán gèng měi！

（_________________________________）！

25.lǎo shī jiào wǒ men zuò zài zì jǐ de zuò wèi shàng。

（______________________________________）。

26.wǒ fēi chánɡ xiǎnɡ niàn zài yuǎn fānɡ xué xí de jiě jie.

（____________________________________________）。

27、jīn tiān shì mǔ qīn jié mā?

（_____________________）

28、gōng gòng qì chē zài qiáo shàng lái lái wǎng wǎng.

（___________________________________________）

29、wǒ qīn shǒu zuò le yí ɡè kě ài de shǒu gōng.

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一年级拼音拼读规则顺口溜

一年级看拼音连成一句话做法如下：让孩子先读一遍拼音；根据拼音拼写出句子；根据句子的意思找到对应的汉字；反复练习。

1、让孩子先读一遍拼音。

如果孩子还不熟悉拼音，可以先让孩子跟读几遍，直到孩子能够准确发音。

2、根据拼音拼写出句子

让孩子根据拼音拼写出一个简单的句子。例如，“wǒ shì yī nián jí xué shēng。”（我是一年级学生）。

3、根据句子的意思找到对应的汉字

让孩子根据句子的意思，找到对应的汉字，并将它们写在句子旁边。例如，“我是一年级学生”这个句子的拼音是“wǒ shì yī nián jí xué shēng”，那么孩子就可以在拼音旁边写上“我是一年级学生”。

4、反复练习

让孩子反复练习，直到能够熟练地用拼音拼写句子，并且能够准确地表达句子的意思。通过这样的练习，孩子不仅能够掌握拼音的拼写和发音，还能够提高阅读和写作的能力。同时，这也能够帮助孩子更好地适应小学的学习生活。

一年级学拼音注意事项：

1、学认。

由单韵母到声母到复韵母和鼻韵母，以及整体认读音节，拼音的学习是由易到难，循序渐进的。要学习拼音的第一步，得会认拼音。在课堂上认真挺老师讲课，课后把相关的课文和拼音多读读，以达到巩固知识的效果。

2、学拼读。

很多孩子回认单纯的拼音，比如他知道这个是声母“g”，那是“u”和韵母“o”，但是却不能连起来拼读。所以，学习拼音要掌握正确的拼读方法。

3、学写。

拼音的学习还得会写。要根据老师讲的方法，将拼音正确、规范、工整地写在四线格里。老师和家长要给孩子较正确的示范，让孩子找到书写的榜样，不管是笔顺，还是笔画以及占格都不能出错。

用拼音写一句话一年级

一年级拼音拼读规则顺口溜：

bpmf真淘气，去找dtnl做游戏;gkh和jqx，吵着闹着也要去。 zcs，听见了，背上椅子追上去，r在后面大声喊：zh、ch、sh，慢点走，翘舌音还有我小r，我再去叫y和w，声母成员都到齐。两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。三拼法：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。

26个拼音字母顺口溜(6个单韵母+21个声母)：

张大嘴巴ɑɑɑ ，拢圆嘴巴ooo ，嘴巴扁扁eee ，牙齿对齐iii ，嘴巴小圆 uu u ，撅嘴吹哨üüü，像个6字bbb ，脸盆泼水ppp ，两个门洞 mmm ，一根拐棍fff ，马蹄走路dd d ，一把雨伞ttt，一个门洞nnn ，一根木棍lll ，9字加钩ggg 。

一群蝌蚪kkk，一把椅子hhh，i下加钩jjj，像个9字qqq ，一个叉字xxx，z加椅子zh zh zh， c加椅子chch ch，s加椅子sh sh sh，禾苗向日rrr，像个2字 z z z ，半个圆圈ccc，半个8字sss ， 像个树杈yyy ，屋顶相连。

为增加记忆拼音字母的趣味性，家长们可以把拼音字母做成卡片，然后和孩子玩字母接龙的卡片游戏(类似用牌开火车)，也可看下面的儿歌动画片。

一年级三拼音节顺口溜

写一句话：

我是一年级的学生。

拼音如下：

我：wǒ

是：shì

一：yī

年：nián

级：jí

的：de

学：xué

生：shēng

怎么用拼音造句子

一年级三拼音节顺口溜如下：

三拼音，有介母，舌头好像在跳舞。声母轻，介母快。韵母不能放在外。丢了介母闹笑话，红花变成大红哈。

1、在汉语拼音里，有一个介于声母和韵母之间的音，叫介音。拼读时，由声母连接作为介音的韵母“ i 、u 、ü”，再连其他韵母。一口气快速地拼读成一个音节。

2、三拼音节的组成：声母+介母（i /u /ü）+韵母。

例如：gua：由 g (声母)+ u (介母)+ a (韵母)。 ?

三拼音节的小故事：

在音节这个大部落中，有声母和韵母两大家族，生活在这两大家族中的声母孩子和韵母孩子非常善良友好，有些见到面就会手拉手聚在一起，而有些见到面还不认识。

声母sh正在散步，这时韵母O也来了，他们不认识对方，交际广泛的韵母U来了，他左手拉Sh，右手拉O，把它们都拉到自己的身边，又组成了新型家庭。

有一个声母和两个韵母组成，其中的韵母U因为是中介人，所以把它叫做介音，把这种音节叫三拼音节。

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于怎么用拼音造句子内容，供您参考。

1、本词典的词条，是按汉语拼音的顺序排列的。

2、老师把汉语拼音字母编成了顺口溜，便于我们记忆。

3、象形文字和拼音文字有着迥然不同的书写方式。

4、用百度搜索时，直接敲入拼音，就会自动显示汉字。

5、可是辛苦之后总会有回报，汗水之后一定会有灿烂的笑脸，当你手拿自己的成果，看见自己从拼音作文到文字流畅，从一两句话到接近千字文，从语言平淡到文字优美。

6、记得一年级时，我非常粗心大意，在学习成绩参差不齐的同学中属于较差的，放学回到家后，总要父母反复催促我认真复习，巩固拼音。看见小伙伴们开开心心地玩，而我却复习地口干舌燥，真羡慕他们啊。

7、让孩子在游戏中快速学习拼音，享受学拼音的乐趣，并快速达到标准音的效果。

8、汉语拼音字母有手写体和印刷体两种体式。

9、三拼音节,就是在声母和韵母之间还有一个介母，形成一个音节有三个拼音成分，这样的音节就是三拼音节。

10、当学生们从双文初中毕业时，都能精通注音与拼音两种系统和正体及简体两种中文字体。

11、至于中文这样的非拼音文字，书写特征就更不足为凭了。

12、在音段音位和超音段音位等方面，汉语拼音与英语音标有许多相似之处。

13、汉语拼音字母的顺序和拉丁字母原有的顺序一样。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管?可是?”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻在网络迅速流传之后，新闻中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。