小学句子专项训练方法与技巧_小学句子专项训练方法与技巧有哪些

1.病句修改专项训练

2.六年级语文修改病句专项训练

四.把双重否定句改为肯定句。

1.作为一名少先队员，要讲一点文明。

2.这次活动的经过你清楚。

3.我们应当参加集体活动。

4.这本书太有价值了，你应该看。

五.把下面的肯定句，改成双重否定句。

1.星期天，我们不能不去看排球赛。

2.学校里只给每人发一张票，这不能不叫人为难。

3.红四团的战士不能不抢在敌人前面赶到泸定桥。

4.这件事不能不说是事实。

[小四．把下面各句改成用句号表示的句子。

(1)书籍正是我们的好老师。

(2)哪里都用过大兴安岭的木材。

（3）海上日出是伟大的奇观。

（4）我不会上学迟到。

(5)不劳动连棵花也养不活，这是真理。

五．把下面各句改成用问号表示的句子。

1)这比山还高，比海还深的情谊，我们能忘记吗？　(2)游览了长城，我难道没有受到教育吗？

(3)我的一篇作文在全国作文比赛中得了奖，我能不非常高兴吗？

(4)中国有了自己的铁路工程师吗？

(5)这能不叫人感到亲切、舒服？

　六．把下面各句改写成不用引号轰示，而直接叙述的句子。

(1)老师傅说着把他收下了。

(2)他轻轻地说着买不起，告诉先生他的钱不够。

(3)他说他就是叫作藤野严九郎的。

(4)父亲说早已不管他了。

(5)他微笑着说到延安来，是专门赶来槐花蜜的。

七．把下面各句改写成用感叹号表达的句子。

(1)我请你来啊！

(2)这幅画很美呀！

(3)那个法国女孩的心愿既美好又纯真啊！

(4)西蒙死得很惨啊！

(5)一颗的力量有这么大吗！

八．按要求改写下面的句子。

(1)狡猾的狐狸欺骗了老虎。

改写成“把”字句：狡猾的狐狸把老虎欺骗了。

改写成“被”字句：老虎被狡猾的狐狸欺骗了。

改写成感叹句：狡猾的狐狸欺骗了老虎啊！

病句修改专项训练

（一）用词不当；

1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。

2、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。

3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。

（二）意思重复；

1、他经常回想起过去的往事。

2、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。

3、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。

扩展资料：

常见的病句种类有：

（1）语序不当。

（2）搭配不当。

（3）成分残缺或赘余。

（4）结构混乱。

（5）表意不明。

（6）不合逻辑。

（8）句式杂糅。

（9）分类不当。

六年级语文修改病句专项训练

病句修改专项训练的内型有：

一、搭配不当：是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、关联词搭配不当、修辞语与中心词搭配不当和一面与两面搭配不当等。

二、语序颠倒：是指句子语序混乱，造成病句。包括定语或状语的位置不当、词序不当、主客体颠倒、虚词位置不当、分句位置不当等形式。

三、成分残缺：是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。主要有缺主语或缺主语中心语，缺谓语或谓语中心语和缺宾语或宾语中心语等几种情况。

四、句式杂糅：是指两种句式糅合在一起，造成了句子结构混乱，思路不清晰，句意不通顺。主要包括两句混杂、前牵后连、中途易辙、反客为主等几个方面。

五、不合逻辑：是指句子在语法结构上看没有毛病，但表述违背常理，造成分类错误、前后矛盾、关系颠倒或前后分句不对应的毛病。

六年级语文修改病句专项训练如下

一、专题练习

1、外面下这么大的雨，我估计徒弟大概不会来了。

2、我班的项峨陆续三年获市跳绳比赛的冠军。

3、学校昨天开展了“卫生知识知”。

4、爱迪生经过努力，发现了电灯。

5、“六一”那天，我们唱着动听的歌曲和优美的舞蹈。

6、董霞非常爱看《故事大王》、《三国演义》和《语文报》这些书。

7、严红穿了一件红上衣和一顶白帽子，挺精神的。

8、开学初，程诚制定了学习和决心。

9、花园里盛开着五颜六色的红花。

二、参考答案

1、外面下这么大的雨，我估计徒弟大概不会来了。用词意思重复，去掉“估计”或“大概”。

2、我班的项峨陆续三年获市跳绳比赛的冠军。用词不当，“陆续”改为“连续”。

3、学校昨天开展了“卫生知识知”。句子意思不完整，最后加上“活动”。

4、爱迪生经过努力，发现了电灯。用词不当，“发现”改为“发明

5、“六一”那天，我们唱着动听的歌曲和优美的舞蹈。词语搭配不当，舞蹈不是唱的，在“和”后面加上“跳着”。

6、董霞非常爱看《故事大王》、《三国演义》和《语文报》这些书。表达不全面，在“书”后加“报”或把“这些书”移动到“和”的前面。

7、严红穿了一件红上衣和一顶白帽子，挺精神的。改为：严红穿了一件红上衣，戴着一顶白帽子，挺精神的。

8、开学初，程诚制定了学习和决心。去掉“和决心”。

9、花园里盛开着五颜六色的红花。意思重复，去掉“红”字。

三、病句九大类型

成分残缺；用词不当；搭配不当；前后矛盾；词序颠倒；重复啰嗦；概念不清；不合逻辑；指代不明。

四、修改病句的方法

1、一读，读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。

2、二找，确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。

3、三改，对症下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。

4、四检查。改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的愿意……