从文中找出符合下列意思的词语_从文中找出合适的英文句子回答下列问题正确的有

1.高中英语阅读理解需要看完整篇文章吗？

2.谁有2012-2013学年度第二学期 小学五年级语文下册第六单元试卷？

3.雅思考试心得：2010.01.09A类阅读回忆及考情分析

4.2012年六年级下册语文期中试卷，急急急！！明天就要考了！！！要真的。

5.2010年人教版四年级下册语文期末试卷及答案

素质训练题2007-04-13 17:00一、选择正确答案。

1．下列词语中有两个错别字的一组是（ ）

A．吊唁 涣然 云宵 励行； B。籍贯 蛊惑 顿挫 暖昧 C．逞强 奠定 伏罪 拮据 D。怄气 盘据 卷缩 善长

2．下列词语中注意有误的一组是（ ）

A．嗔（chēn）怪 涤（dí）荡 腼（miǒn）腆 押解（jiè）

B．歆（xīn）羡 酝酿（niōng） 弹劾（hé） 热忱（chén）

C．嗤（chī）笑 丛冢（zhǒng） 针砭（biǎn） 屠戮（lù）

D．辱没（mò） 蜕（tuì）变 垂涎（xián） 园囿（yòu）

3．下列词语中加点字意思完全相同的一组是（ ）

A．火速 火光 灯火 火红 B．出口 伤口 口才 口技 C．报名 名医 名著 名贵 D．发货 发炮 发芽 蒸发

4．句中词语感彩没有发生变化的一句是（ ）

A．李向群是中国军人的骄傲。

B．以美国为首的"北约"悍然轰炸中国驻南联盟大使馆，这可真是体现了他们每天都在鼓吹的尊重""的神圣原则。

C．一双聪颖的眼睛显得黯然无神。

D．我小时候总是处以为是，现在想想，那时真是太聪明了！

5．选出没有语病的一句（ ）

A．在走向姥姥家的路上，两边都是零乱的防震棚，商店都在棚子里营业。

B．今天，谁还能否认地球不是绕着太阳转的呢？

C．国庆节的夜晚，在雄伟的天安门广场上，到处是欢声笑语，到处是鲜花旗帜。

D．夏天的江南农村是一年中最繁忙的季节。

6．下面的4个句子，意思相同的一组是（ ）

（1）王平不知道老师是在批评他。

（2）王平知道老师不是在批评他。

（3）老师不是在批评他，王平不是不知道。

（4）老师是在批评他，王平是知道的。

A．（1）（2） B。（3）（4） C。（2）（3） D。（1）（4）

7．句中标点使用正确的一项是（ ）

人哪 战争一开始 这里就没有人了 孩子不慌不忙地回答 刚刚开火 大家喊着 野兽来了 野兽来了 就都跑了

A．"？，！"："，，！！。" B、"！，。"："，，！！。" C．"？，。"："，'，'。" D、"？，。"，"，'，'。"

8．选出全是宋诗的一组。（ ）

A．《钱塘江春行》、《泊船瓜州》、《闻官军收河南河北》、《蚕妇》》

B．《九月九日忆山东兄弟》、《暮江吟》、《题西林壁》、《元日》

C．《梅花》、《晓出净慈寺送林子方》、《示儿》、《游园不值》

D．《枫桥夜泊》、《咏柳》、《宿新市徐公店》、《十七日观潮》

9．为句中加点词语选择正确的修饰语，顺序排列正确的是（ ）

六年级的学生张晓松听说母亲心脏病复发被送进医院后，______奔去。应填入修饰语是：（1）立刻 （2）箭一般地 （3）向医院 （4）使出全身力气

A、（1）（2）（4）（3） B、（1）（4）（2）（3） C、（4）（2）（1）（3） D、（1）（3）（2）（4）

二、填空回答问题。

1．"鼎"字共____画，其中第6画是____；用音序法应查_____，读音为_____。

2．给句中画线内容换上一个恰当的成语，填在括号内。

我国现代化建设绝不是踏一脚就能成功的事，需要全国人民紧密团结，共同奋斗。（ ）

3．按要求改写句子，不得改变愿意。

（1）董存瑞跑到连长身边，坚决地说："连长，我去炸掉它！" 改为不用引号的句子：__________________ ___________________.

（2）他把小木船塞在我手里。 改为不用"把"字的句子：____________________.

（3）考不好，这难道只是他的错？ 改为不用问号的句子：____________________________。

（4）战士们不忍心眼巴巴地看着自己的战友被活活烧死。 改为不用"不"字的句子：_____________________ __________________.

4.填出下列词句中所缺的字，并解释所填的字义。

（1）万里赴_____ ______,关山度若飞。

（2）放荡不________。 （3）若______若离。 （4）一_____ _____成千古恨。

5．黑夜，静寂得像死一般的黑夜！但是，黎明的到来，毕竟是无法抗拒的。 上面句中运用了比喻的修辞方法，将_____________比作______________.

答案：1、D 2、C 3、D 4、A 5、C 6、C 7、D 8、C 9、B 二、5．黑夜 死一般

小学语文综合素质训练

一、用横线画出句子中的错别字，再把改正后的字写在括号里。

1、王华认真炼习写字，近步很快。（ ）

2、老师语重心常地说：“同学们要克苦学习，强我中华！”（ ）

3、赵州桥是我国建筑吏上的一个奇绩！（ ）

4、老师嘱付我们毕须写完作业再去玩。（ ）

二、 判断对错：

1、“授”字用音序查字法应查大字字母“sh”。（ ）

2、“点缀”一词应读作“dian zhui”。（ ）

3、“沉思”"这个词语中“沉”字是“深入，程度深”的意思。（ ）

4、《草原》这篇课文主要记述了作者访问内蒙古草原时所看到的美丽景色。（ ）

三、 按要求做下列各题：

1、面的诗句补充完整，财解释带点的词。＿＿＿＿＿＿＿，但悲不见同。

2、《春望》一诗中，写“战乱持续了很长时间，家里已久无音讯，一封家信可以抵得上万两黄金那么宝贵”的诗句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、 句填空：到了三峡首先映入眼帘的是（ ）。往前走就是三峡的第一峡（ ）。只见两旁（ ），千姿百态。有的（ ），好像奔驰的（ ）；有的（ ），宛如飘飘欲飞的嫦娥。

四、 阅读下面一段话，按要求去做。

海南岛是一个宝岛，是祖国南海的一颗明珠。在那里，椰子、槟榔、芒果、木瓜、香蕉等热带水果，到处都是。像胶、油棕、咖啡、可可、胡椒等热带经济作物，遍布全岛。在环岛的海洋中，还盛产着鱿鱼、马胶鱼、飞鱼等热带鱼类。

1、用“||”把这段话分为两层。

2、这段话是从（ ）、（ ）、（ ）三方面来具体介绍海南岛是一个宝岛的。

五、 阅读短文，回答问题。

＊爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？

＊一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？” 爷爷笑着说：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么就不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。” 爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜琢甫吧，他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是'煮书'。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说，'读书破万卷，下笔如有神'。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么'煮'。否则就很难把语文学好。”

“ 爷爷，你看我该怎么'煮书'呢？” “你可以从煮语文入手嘛，那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去。你不仅能体会文章的情感，还可以牢记妙词佳句、肚子里的词多了，今后说话和写文章，还会犯悉吗？”

＊爷爷的话使我豁然开郎，“煮书”还真有道理哩。

1、 按分好的三段（已用“＊”在段首标出），概括第二段的段落大意。

2、 爷爷说的“煮书”指的是什么？

3、 爷爷告诉“我”应该怎样“煮书”？

4、 结合短文内容，写出你对“读书破万卷，下笔如有神”这句话的理解。

参考答案：

一、1、练，进；2、长，刻；3、史，迹；4、咐，必；

二、1、错；2、错；3、对；4、错；

三、1、死去元知知万事空 只。 2、烽火连三月，家书抵万金； 3、白帝城 瞿塘峡 山石林立 高大雄伟 骏马 妩媚秀丽；

四、1、第一句为第一层，其它的为第二层。 2、熟带水果 热带经济作物 热带鱼类

五、1、爷爷介绍了什么是“煮书”和应该怎样“煮书”。 2、把书读熟读透。 3、爷爷告诉“我”可以从煮语文入手，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，体会文章情感，牢记妙词佳句。 5、 多读书，多诵读品味，多积累好词佳句，写起文章来就运用自如了。

小学语文语言积累竞赛试卷

一、成语部分（共24分）

（一） 按要求写出下列成语（8分）

1、 含有动物名称的：

_____________、_____________、_____________、_____________

2、 表示知识渊博的：

_____________、_____________、_____________、_____________

（二） 给下列成语找出相对应比喻意思的成语（8分）

一箭双雕（ ）飞蛾投火（ ）

水落石出（ ）画蛇添足（ ）

虎头蛇尾（ ）掩耳盗铃（ ）

过河拆桥（ ）螳臂挡车（ ）

（三） 照样子，成语接龙（8分）

例：洗心革面 —→ 面目全非 —→ 非同小可—→ ……

1、 握手言欢 —→ （ ） —→ （ ）

—→ （ ） —→ （ ）

2、 人一己百 —→ （ ） —→ （ ）

—→ （ ） —→ （ ）

二、常用语部分（共24分）

（一） 照样子，写出你平时积累的名人名言（4分）

例：好好学习，天天向上。——

1、______________________________________________________________

2、______________________________________________________________

3、______________________________________________________________

4、______________________________________________________________

（二）将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来（10分）

出其不意——（ ） 翻手为云——（ ）

福无双至——（ ） 捡了芝麻——（ ）

智者千虑，终有一失——（ ）

（ ）——一波又起 （ ）——败事有余

（ ）——弃之可惜 （ ）——后无来者

（ ）——焉得虎子

（二） 把下列歇后语的后半部分填出来（10分）

猫哭耗子——（ ） 太阳底下点灯——（ ）

泥菩萨过河——（ ） 狗咬吕洞宾——（ ）

猪鼻子里插大葱——（ ）太平洋的警察——（ ）

大姑娘上轿——（ ） 起重机吊鸡毛——（ ）

水中捞月——（ ） 千里送鹅毛——（ ）

三、古诗文部分（共22分）

（一） 填写下列古诗和古文句子的上句或下句（10分）

1、 随风潜入夜，_______________________

2、 南朝四百八十寺，_______________________

3、 遥望洞庭山水色，_______________________

4、 世人若被明月累，_______________________

5、 老吾老以及人之老，_______________________

6、 _______________________，风雪夜归人。

7、 _______________________，是非经过不知难。

8、 _______________________，天下谁人不识君。

9、 _______________________，映日荷花别样红。

10、_______________________，朋友相处心连心。

（二）按要求填写下列表格（12分）

作者 朝代 题目 名句

白居易 《忆江南》

王冕 《墨梅》

于谦 《石灰吟》

宋 《水调歌头》（明月几时有）

唐 会当凌绝顶，一览众山小

文天祥 人生自古谁无死，留取丹心照汗青

四、课内外阅读部分（共30分）

（一）“华山”是我国五岳中的＿＿岳，《咏华山》写的是＿＿朝宰相＿＿＿＿＿＿七岁时咏诗一事，他咏的这首诗是：_____________________________________________________

我们曾经学过一篇有关华山传说的课文是：《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，这个传说选自神话故事《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，主要写的是：________________________________________-

我国古代神话故事还有许多，如：《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》等。

（二）《三顾茅庐》写的是______________________________________________________，它选自我国古典文学四大名著之一的《_______________________》，书中的主要人物有_____________、_____________和_____________等。

其余三部名著是：

1、《_______________》其中主要人物有____________、____________和____________等；

2、《_______________》其中主要人物有____________、____________和____________等；

3、《_______________》其中主要人物有____________、____________和____________等。

（三）请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物：

1、（ ）的居处——开门见山

2、（ ）误闯白虎堂——单刀直入

3、（ ）用兵——以一当十

4、（ ）败走华容道——不出所料

5、（ ）大摆空城计——化险为夷

6、（ ）断案——铁面无私

7、（ ）七十二变——神通广大

8、（ ）草船借箭——满载而归

毕业班阅读练习一

默读短文，按要求作答。

又是荠菜花开时

我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室。这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。那可真是个激动人心的世界，蕴藏着无穷无尽的乐趣。无论是春夏，还是秋冬，那里都有许多东西令我兴奋激动，其中就有荠菜。

兴奋激动的理由，主要不在她的美味，而在于寻找她的过程。荠菜善变，不仅颜色变，形状也会变。长在没有太多杂草的地方，她是匍匐在地上的，叶子呈锯齿状，有时候那锯齿还很大，整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来，而且颜色很深，灰紫色，不仔细找，根本发现不了。如果长在菠菜地里，她就往上长，叶子几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的模样十分相似。如果周围有些浅浅的、灰绿色的草，她既不匍匐着，也不高高站着，颜色也就变成灰绿，叶子有浅齿，和周围的草一样，叶表一层细细的茸毛，这就又和杂草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次胜利。有时候，第一遍没有发现，但有些疑惑，一回头，突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时候，会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。这不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩，谁不愿意呢？五六岁的时候，如果让我看守晒在场上的稻谷，驱赶麻雀和鸡，我是不愿意的，太乏味了。如果母亲说：“海度啊，去挑点荠菜来，晚上包团子吃”，我就兴高烈，拿了篮子雀跃而去。

又是烟花三月、荠菜开花的时候了，不知道江南的孩子还能否认识荠菜，也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑荠菜的妇女、孩子。

1、按要求写近义词。

广阔（ ） 疑惑（ ）

2、用“ ”画出文中点明题意的句子。

3、荠菜的特点是什么？并举一个例子说明。

4、作者挖荠菜的感受是什么？你从课文哪个地方体会出来？

5、按要求回答。

（1）联系全文回答。

“又是荠菜花开时”，表达了怎样的思想感情？

á（2）读句子，联系生活经验或运用想象回答。

我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室。这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。

这个活动室会有哪些活动

小学六年级语文知识竞赛试题

5、下列词语错别字最少的一组是( )。

A、震耳欲聋 跋山涉水 遍体粼伤 安然无羊

B、呕心沥血 春意盎然 沉重其事 再接再励

C、流水潺潺 斩钉截铁 风餐路宿 辗转反侧

D、谈笑风声 忑忐不安 狼狈为干 神计妙算

6、下列全是象形字的一组是( )。

A、兀、立、晨、手、升 B、矗、苗、女、中、马

C、本、看、从、星、瓜 D、虎、水、鸟、鼠、舞

7、下列加“.”字解释全部正确的一组是( )。

出神入化(神妙) 滥竽充数(蒙混)

A、

意蕴深刻(包含) 安居乐业(喜欢)

欺君之罪(欺凌) 举不胜举(尽)

B、

首脑会晤(见面) 奋不顾身(照管)

古木参天(高耸) 危峰兀立(高而上平)

C、

目不暇接(空闲) 通宵达旦(经过)

山清水秀(青色) 喜出望外(意料)

D、

走投无路(投奔) 寡不敌众(少)

8、词语：鼠目寸光、雪中送炭、事半功倍、腰缠万贯、名副其实的反义词，最恰当的一组是(b)。

A、胸怀大志 锦上添花 一箭双雕 一贫如洗 徒有虚名

B、目光远大 莫不关心 事倍功半 衣衫褴褛 名不副实

C、高瞻远瞩 锦上添花 事倍功半 一贫如洗 名不副实

D、高瞻远瞩 莫不关心 一箭双雕 衣衫褴褛 滥竽充数

9、下列各组四个词语结构形式完全不同的一组是(d )。

A、霞光 危峰兀立 凶神恶煞 噩耗

B、规矩 春意盎然 绿草如茵 手足

C、呼吸 拔苗助长 鸟语花香 出入

D、谈心 叶公好龙 出水芙蓉 动静

10、下列词语搭配全部正确的一组是( c )。

A、深沉的微笑 战斗时候 端正态度 炮火剧烈

B、深沉的雷声 战役年代 端正目的 竞赛激烈

C、深沉的哀悼 战争年代 端正作风 光线强烈

D、深沉的夜晚 战役时候 端正思想 疼痛猛烈

11、下列无法按任何规律排列的一组是( )。

A、头部 眼珠 身体 眼睛

B、弟弟 爸爸 爷爷 姐姐

C、第二小组 小学 白水洋小学 六年级

D、树叶 树根 树干 树枝

12、下列四个句子缩句，全部正确的一组是( )。

⑴东郭先生牵着毛驴在路上走。

⑵每年入冬，成千上万、五光十色的蝴蝶，就像候鸟迁徒一样浩 浩荡荡地飞进蝴蝶谷过冬。

⑶微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。

⑷鹤发童颜的老奶奶笑得合不拢嘴。

A、⑴东郭走。 ⑵蝴蝶飞进蝴蝶谷。

⑶海面上洒遍银光。 ⑷老奶奶合不拢嘴。

B、⑴东郭先生牵着毛驴走。 ⑵蝴蝶过冬。

⑶微波洒遍银光。 ⑷奶奶笑

C、⑴东郭先生牵着毛驴走。 ⑵蝴蝶飞进蝴蝶谷过冬

⑶海面上洒遍银光。 ⑷老奶奶笑。

D、⑴先生走。 ⑵蝴蝶飞进谷过冬。

⑶微波洒遍银光。 ⑷奶奶笑得合不拢嘴。

一、填空

8、补上成语的下半部分

A、千里之行（ ） B、天网恢恢（ ）

C、螳螂捕蝉（ ） D、（ ）满招损

9、叠字成语

A、咄咄（ ） B、兢兢（ 业业 ）

C、虎视（ ） D、振振（ ）

10、谚语、歇后语

A、人心齐，（ ）

B、有则改之，（无则加勉）

C、飞蛾扑火。————（ ）

D、孔夫子搬家————（ ）

11、黄鹤楼送孟浩然之广陵“黄鹤楼”在今（湖北省武汉市 ）省（ ）内，它是我国江南三大名楼之一，其他两座是今江西的（ 滕王阁 ）和湖南的（ 岳阳楼 ）。

12、“至今思项羽，不肯过江东。”“项羽”是我国（ ）（朝代）起义的领袖，人称（ ），后来被（ ）打败。

13、“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 ”“南朝”是晋朝以后（宋齐梁陈 ）（ ）等的合称。

六年级语文竞赛试题

一、 在左右两边有关系的词语之间画上连线（10分）

1、桃园三结义 孔子 2、 《巴黎圣母院》

最后的晚餐 貂蝉 《蒙娜?丽莎》 达?芬奇

卧薪尝胆 刘备 《小红帽》 塞万提斯

韦编三绝 勾践 《堂吉诃德》 加西莫多

沉鱼落雁，羞花闭月 耶稣希尔顿 《香格里拉》 格林童话

二、 判断（8分）

1、拉萨有“日光城”的称号。 （ ）

3、赤道是地球上最热的地方。 （ ）

4、火热的夏天，蚊虫会叮咬人，但雄蚊是不吸血的。 （ ）

5、世界上最大的沙漠是撒哈拉大沙漠。 （ ）

6、陕西临潼秦始皇兵马俑，被国际友人称“世界第八大奇迹”。 （ ）

7、夏天，狗伸出舌头是为了散热。 （ ）

8、菠菜可以和豆腐一起生煮。 （ ）

三、选择（6分）

1、2006年世界杯足球赛将在（ ）举行。

A、美国 B、德国 C、中国 D、意大利

2、阿拉伯国家多信奉（伊斯兰教 ）教。

A、伊斯兰教 B、佛教 C、基督教 D、天主教

3、1492年，哥伦布发现了新大陆，这块“新大陆”实际是指（ ）

A、中国 B、印度 C、埃及 D、美洲

4、登山运动员攀登珠穆朗玛峰是好的时间是（ ）

A、5月 B、6月 C、7月 D、8月

5、画一张彩色中国地图，必须用（ 4 ）种颜色又只须用（ ）种颜色，才能区别清楚相邻地区。

A、3 B、4 C、5 D、7

6、地球自转一周的时间是（ ）

A、3小时56分 B、24小时 C、一年 D、一周

四、请写出与下列诗句有关的风景地。（6分）

1、江作清罗带，山如碧玉簪。 （ 桂林 ）

2、飞流直下三千尺，疑是落九天。 （ ）

3、会当凌绝顶，一览众山小。 （ 泰山 ）

4、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 （ ）

5、欲穷千里目，更上一层楼。 （ ）

6、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 （ ）

五、读文段回答问题（25分）

（一）

A、B、C、D、E、F六位小朋友手拉手围成一个大圆圈。每人和左右两人的距离相同，大家都正对圆心。A的左手被D拉着，B的右手被C拉着，C拉着F的左手，D站在B的对面。

问题：1、F拉着（ d ）的左手。 2、（ b。f ）和C距离最近。

（二）

相传蜀汉大将关羽写过《戒子书》，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书”。根据你的理解，这三个分句各表达了什么意思。（6分）

1、读书好：（ ）

2、好读书：（ ）

3、读好书： （ ）

（三）

联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，为了塑造更好的企业形象，打了一则广告：“人类失去联想，世界将会怎样？”请认真品味这则广告，回答下面的问题。

1、广告语中的“联想”一词，有哪两方面的含义？（4分）

（1）

（2）

2、请你谈：这则广告妙在哪里（4分）

高中英语阅读理解需要看完整篇文章吗？

2005年六年级毕业模拟考试（一）

语 文 试 题

一、选择题。（将正确答案的一个序号填在括号里，每题2分，共20分）

1．下面的几组词，带点字读音完全一样的一组是（ ）

A 峰峦 难处 喃喃 阻拦 波澜壮阔

B 剥皮 波动 传播 颠簸 拨乱反正

C 大臣 丞相 继承 路程 墨守成规

D 嘹亮 辽阔 聊天 疗养 寥若星辰

2．下面的几组词，完全正确的一组是（ ）

A 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹 迥然不同

B 慰籍 筋脉 慷慨 磅礴 妥贴 自相矛盾

C 防御 允诺 咨询 脾胃 投掷 迫不及待

D 辈份 屋檐 屹立 炊烟 申斥 腰缠万贯

3．下列词语使用正确的一组是（ ）

A 一泓秋水 一眼水井 一盏明灯 一记耳光 一绺月光

B 窃窃私语 婉婉动听 咄咄逼人 栩栩如声 丝丝入扣

C 前仆后继 前赴后继 前仆后仰 瞻前顾后 思前想后

D 人生坎坷 山道崎岖 悬崖陡峭 高山巍峨 山脉蜿蜒

4．下列各词按一定顺序排列正确的一项是（ ）

A 顿号 逗号 分号 句号 省略号

B 冰 冷水 热水 水蒸汽 开水

C 寒冷 凉爽 温暖 酷热 炎热

D 喜爱 喜欢 热爱 酷爱

5．依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是（ ）

1．哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行 计算。（《詹天佑》）

2．年轻的小仲马，不但拒绝以父亲的盛名做自己事业的 ，而且不露声色地给自己取了十几个笔名，以避免那些编辑先生们把他和大名鼎鼎的父亲联系起来。

3．巨大的石头把他的身影遮得严严的， 小伙伴围着石头转一圈， 找不到他。

4．他已经下定决心，于是就对身边的大臣们说：“ ，否则我就把他处死！”

A 精密；奠基石；就算……也……；谁来劝我；

B 周密；基础；尽管……仍然；不要劝我；

C 周密；敲门砖；即使……也……；谁都不要劝我；

D 细致；点缀；不管……总是……；谁要是来劝我；

6．运用修辞手法的句子有毛病的是（ ）

A “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲抚摸婴儿的手，柔柔的，软软的。

B 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。

C 天上的云千姿百态，变化多端。一会像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀丽，一会像老人背着药竹篓走天涯，一会像驯羊偎依主人觅食物，一会像少女羞红脸儿……

D 雨点依依不舍从云中落下，被拉成了丝丝的雨线，天地间挂上了一道珠帘。

7．下面的几个句子，不完全正确、有语病的一句是（ ）

A 在联合国大厦北花园绿色的草坪上，安放着由中国人民赠送的巨型青铜器——世纪宝鼎。

B 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，海浪声声；屋内温暖舒适，整洁干净。

C 于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如上门负荆请罪。

D 詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”

8．横线上应填的句子是（ ）

隆隆的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲在高山的怀抱里， 前仆后继地从天空投下身去。接着，幅员辽阔的大地下了一场及时雨。

A 春雷召唤着千千万万个小雨点儿 B 千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤

C 春雷被千千万万个小雨点儿召唤着 D 千千万万个小雨点把春雷召唤着

9．下面这段话写电气化高速铁路，意思概括准确的是（ ）

电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。噪音比高速公路约低5~10分贝。而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质，它们在大气中造成大面积酸雨，严重污染环境，破坏生态平衡。

A 安全性能好 B 环境污染小 C 运行速度快

D 经济效益好 E 能量消耗低

10．下面关于古诗没有错误的一组是（ ）

A 随风潜入夜，润物细无声 《春夜喜雨》（李白）

B 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）

C 旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家 《乌衣巷》（刘禹锡）

D 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 《凉州词》（王昌龄）

二、趣味写话。（6分）

（一）读片段，在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话

从前有个财主，是个刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去买酒，只给仆人一只酒瓶却不给钱。仆人感到莫名其妙，便问：“老爷，没有钱怎么买酒啊？”财主生气地说：“花钱买酒谁不会？不花钱买酒，才算有能耐呢！”仆人听了，便拿着酒瓶出去了。过了一会儿，仆人拿着空瓶子回来了，说：“酒来了，请喝吧！”财主一见空瓶，雷霆，骂道：“岂有此理！酒瓶里没有酒，叫我喝什么？”仆人答道：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”

（二）不知道你留心没有，在我们的教学楼、实验楼的走道里挂出了非常温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生”，如果让你为教室拟一个大意“禁止高声喧哗”的标语，你会怎样写？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、阅读。（共计44分）

（一）阅读短文，完成后面的选择题。（每题2分，共10分）

一天，讲台上突然“飞”来一根新教鞭，同学们议论纷纷：“这是谁做的呢？”正当大家议论时，我注意我的同桌陈明，他一声不响，坐在那里装作若无其事地摆弄着钢笔，但不时露出慌乱的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追问他：“教鞭是你做的吧？”他红着脸支吾着不肯回答。我就趁机抓住这个证据，高兴地喊：“案子，被我破了。‘作案人’就是陈明！”同学们听我一说，都急切地来询问我“破案”的过程。等我说完，同学们都兴奋地握住了陈明的手，这时只听见陈明“哎哟”一声。我一看他的手才明白：原来陈明为了做教鞭把手都扎破了，同学们更加感动了。从此，同学们学习陈明，纷纷做好事。这学期，我班共做好事一百多件，被学校评为文明班级。

1．“一天，讲台上突然‘飞’来一根新教鞭……”这“飞”字说明（ ）

A 新教鞭是从天上掉下来的 B 新教鞭是从窗外被人扔进来的

C 新教鞭突然出现，大家不知由来

2．“若无其事”在文中的意思是（ ）

A 如果没有这件事 B 好像没有这回事

C 使没有这件事 D 真的没有这回事

3．“看透”一词在文中表示的意思是（ ）

A 看得很透彻 B 看法很透彻

C 完全识破了 D 看得很全面

4．这篇短文表示的中心是（ ）

A “我”很聪明，善于观察分析，机智地“破案”

B 赞扬像陈明一样的少年儿童关心集体而不愿留名的优秀品质

C 歌颂全国同学关心集体，积极做好事的精神

5．这篇文章的主要内容是（ ）

A 讲台上“飞”来了新教鞭，经过“破案”，原来是陈明干的

B 陈明为教室做了新教鞭，把手也扎破了

C 陈明为班级做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。同学们以他为榜样，纷纷争做好事。

D 陈明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他为榜样。

（二）阅读《敬重卑微》，完成文后各题（共计34分）

①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。

②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì cì）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？

④众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

⑥如没有抱成团的智慧，如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。

⑦生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。

⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

⑨世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（tí dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

注释：卑微：地位低下而渺小。

玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都取不严肃的态度。

1．将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉；在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。（7分）

2．括号中的词有一个是带点词的近义词；在这个词的下面画“＿＿”。（3分）

尤其（实在 特别 其实） 开拓（开展 开辟 开阔）

决断（决定 决心 坚决）

3．“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，这样重叠后，意思有什么不同？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

“伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是＿＿＿＿＿＿

4．比较句子，写出带点词语在句子中的作用。（2分）

想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。

小小生灵，活得滋润，活得有秩序有意义

（1）“想不到”、“竟”：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）两个“如此”：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5．联系短文内容理解句子，然后回答问题。

（1）短文有三个问句。（3分）

第一个是设问句，它在文中起＿＿＿＿＿＿作用，第＿＿自然段是这个设问句的回答。

第二个是反问句，改成陈述句应为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们：要＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）体会短文中的两个比喻句。（2分）

蚂蚁是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

在第⑧自然段中，作者把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿比作了“一根细小的针”。

（3）文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这里用这个成语是为了说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）

6．读第⑤、第⑥自然段，按要求回答问题。

（1）第⑤自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”这一句相照应。用“ ”在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。（2分）

（2）第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（6分）

7．回答问题。（4分）

（1）“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）你最敬重卑微者的哪一点，为什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、作文。（30分）

“把握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起些什么？以此为内容，写一篇500字左右的记叙文，要求事例具体，有条理，语句流畅，有中心。

一、选择正确的答案序号填在括号里。（2分）

1、下列诗句，朗读正确的是（ ）

A 床前／明月／光 B 白云／深处 ／有人／家

C 故人／西辞 ／黄鹤 ／楼 D 门泊／东吴／万／里船

2．同样一句话，重音位置不同，意义就不同。如果要表达“别人可能去”这个意思，重音正确的一句为（ ）

A 明天我不去**院 B 明天我不去**院

C 明天我不去**院 D 明天我不去**院

3．依次填入括号里的成语，最贴切的一组是（ ）

（1）他这个人经常（ ），想到什么就谈什么。

（2）这样的给人以（ ）的感觉，好像海市蜃楼，可望而不可及。

（3）老张订、做决定，很少调查研究，常常（ ），还自夸“秀才不出门，能知天下事”。

（4）学习或者做事，如果（ ），随心所欲，那么结果是可想而知的。

A 信口开河 虚无缥缈 无的放矢 闭门造车

B 闭门造车 无的放矢 信口开河 虚无缥缈

C 无的放矢 闭门造车 虚无缥缈 信口开河

D 信口开河 虚无缥缈 闭门造车 无的放矢

二、下面的故事分别出自哪部书，请写出书名，并写出作者。（5分）

过五关，斩六将 《 》（ ）

西天取经 《 》（ ）

刘姥姥进大观园 《 》（ ）

逼上梁山 《 》（ ）

负荆请罪 《 》（ ）

三、看上句，补下句。（3分）

星星之火，＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 麻雀虽小，＿＿＿＿＿＿＿＿＿

逆水行舟，＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 国家兴亡，＿＿＿＿＿＿＿＿＿

严以律已，＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 只许州官放火，＿＿＿＿＿＿＿

四、阅读《螳螂捕蝉》写也“其”分别具体指什么。（3分）

园中有树，其①上有蝉。蝉饮露水，不知螳螂在其②后；螳螂偶然而至，欲取蝉，而不知黄雀在其③旁；黄雀伸颈想啄螳螂，而不知弹丸在其④下。都因想得其⑤前利，而不顾其⑥后有患。

其：①＿＿＿＿＿＿ ②＿＿＿＿＿＿ ③＿＿＿＿＿＿

④＿＿＿＿＿＿ ⑤＿＿＿＿＿＿ ⑥＿＿＿＿＿＿

五、顺句。（5分）

（1）日月潭景色宜人。

（2）黎明时，湖面的轻烟还没散去，隐隐约约看到天边的晨星和远山的几点灯光。

（3）蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘。

（4）无论在早晨、黄昏、晴天、雨天，她都会呈现出各种不同的面貌。

（5）日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光。

（6）在艳阳高照的当儿，整个日月潭，都清晰地展现在眼前，使人胸朦突然开阔起来。

正确的序号为： —— —— —— —— ——

六、“滴水穿石”给我们很多启示，请你从不同的角度，至少写出两个受到的启发，语句简洁，表意明了。（2分）

1．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2005年六年级毕业模拟考试（二）

语 文 试 题

一、基础知识（40%）

1、看拼音，写汉字。（2分）

chéng fá jǐn qín

（ ） （ ）旗 （ ）岭

2、读带点的字，把错误的读音划掉（2分）

将（jiāng jiàng）相（xiāng xiàng）和（hé hè）苍劲（jìn jìng）

3、填空 （3分）

“纯”，用音序查字法先查字母（ ），再查音节（ ），用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。“纯”字是（ ）结构，共有两种解释：A、熟练 B、专一，不杂 “纯熟”的“纯”应选第（ ）种解释。

4、用横线画出下面句子中的错别字，改正后写在括号里。（4分）

〈1〉一阵风把腊烛炊灭了。（ ） （ ）

〈2〉哪时候，恩格斯渴尽全力帮助他。（ ） （ ）

5、给下面的带点字选择正确的解释，写在括号里。（4分）

绝：A特别出色的 B断 C走不通的，没有出路的

〈1〉到井边挑水的人络绎不绝。（ ）

〈2〉狼牙山五壮士把敌人引上绝路。（ ）

〈3〉山羊表演了一个走钢丝的绝技。（ ）

6 、写出下面词的近义词和反义词。（2分）

曲折： 近义词（ ） 反义词（ ）

贫穷： 近义词（ ） 反义词（ ）

7、把下面的词补充完整。（3分）

翻天（ ）地 应接不（ ） 堪称（ ）模

刻（ ）求剑 安然无（ ） 精兵（ ）政

8、选词填空。（4分）

严肃 严峻 严重

〈1〉父亲保持着他那惯有的（ ）的态度。

〈2〉渔夫皱起眉，他的脸变得（ ），忧虑。

因为……所以…… 即使……也…… 无论……都……

〈3〉这歌声，（ ）听惯了鸟叫的人，（ ）觉察不出跟真夜莺的有

什么两样。

〈4〉这艘货船，（ ）是逆风行驶，（ ）帆没有张起来。

9、把下面的词按顺序重新排列。（2分）

〈1〉明天 今天 后天 昨天 前天

〈2〉开花 长叶 发芽 结果

10、按要求改写句子。（4分）

〈1〉 这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句）

〈2〉 十万枝箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）

〈3〉 这只大虫被武松打死了。（改为“把”字句）

〈4〉 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称叙述）

11、改正下面的病句。（6分）

〈1〉 在生活上，恩格斯热烈地帮助马克思。

〈2〉 一进学校，我就看见一座教学楼和一阵阵读书声。

〈3〉 “马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。

12、给下面的句子选择恰当的解释，作上“√”（2分）

〈1〉 我们这个队伍完全是为着解放人民的是彻底地为人民的利益工作台的。

A 讲***的军队是全心全意为人民服务的。（ ）

B 讲我们是认真地工作的。（ ）

〈2〉 她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。（ ）

A表现桑娜办事粗心，遇事不细心考虑。（ ）

B桑娜只想两个小孩子没人抚养，必须抱回来，表现了她心地非常善良。（ ）

13、按要求默写诗句。（3分）

〈1〉《九月九日忆山东兄弟》一诗中传诵千古的名句是：

〈2〉《赠汪伦》一诗中，李白用“ 、

”来表达他与汪伦之间的深厚情谊。

〈3〉《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是

二、阅读（30%）

（一）阅读《十六年前的回忆》片断，回答问题（17%）

那年春天，父亲每天夜里回来得很晚，每天早晨，不知道他什么时候又出去了。

有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸投到火炉里去。

我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”

待（dāi dài）了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧鸡掉。你小孩子家知道什么！”

父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。

这一次不知道为什么，父亲竟这亲含糊地回答我。

后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着（zhe zháo）急。

局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲几次劝他。父亲坚决地对母亲说 不是常对你说吗 我是不能轻易离开北京的你要知道现在是什么时候 这里的工作多么重要 我哪能离开呢 母亲只好不 再说什么了

1、 划去文中括号里不正确的读音。（2分）

2、 在文中找出下面词的反义词。（2分）

清楚（ ） 严肃（ ）

3、给文中最后一个自然段缺标点的地方加上标点。（4分）

4、用——在文中画出和划线部分照应的句子。（2分）

5、用“～～”在文中画出这段的中心句。（2分）

6、“局势越来越严重”表现在三个方面：（3分）

A B C

7、这段主要表现了：（选对的打√）（2分）

A李大钊对革命工作高度负责的精神。（ ）

B李大钊对子女教育十分耐心。（ ）

（二）阅读《小水珠和大浪》，回答问题。（13%）

小水珠和大浪

从山崖上滴下来的小珠，正好滴在一块坚硬的石头上。它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”小水珠说：“不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的结果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。

从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋……

九百九十九天过去，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢！”

大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗——”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。

1、这篇短文是按 顺序写的。（2分）

2、用“‖”把本文分作三段，写出第二段的段意。（6分）

3、 用——在文中画出描写人物内心活动的句子。（2分）

4、 读了《小水珠和大浪》这篇短文后，你明白了什么道理？（3分）

三、作文（30%）

题目：A、校园一角 B、美丽的校园

要求：1、任选一题作文。

2、要围绕题目选材，抓住校园的景、人、物等来写，突出校园的美丽， 反映你对母校的热爱之情。

3、内容要具体，要写自己的真情实感，做到有条理，有中心。

4、用词准确，句子通顺，全文不少于350字。

数学毕业考试卷

一、 填空（20%）

1、1994年我省抗旱夺丰收，粮食产量达到三百一十二亿四千零五十万千克。横线上的数写作（ ）。省略亿后面的尾数是（ ）亿。

2、（ ）：= = =（ ）%

3、548平方厘米=（ ）平方米 3吨80千克=（ ）吨

4、 的分数单位是（ ），添上（ ）个这样的单位是最小的合数。

5、0.35: 的比值是( )。

6、拔0写作两个质数的和：20=（ ）+（ ）

7、再0、3、4、5中选三个数字组成三位数，使它能同时被2、3、5整除，这样的三位数有（ ）个。

8、一个圆柱和一个圆锥的体积和地面积分别相等，圆柱高与圆锥高的比是（ ）。

9、把40厘米长的长方体截成每段长20厘米的长方体表面积增加了10平方厘米，原来长方体的体积是（ ）立方厘米。

10、在比例尺是1：6000000的地图上，量得甲一两得之间的航空线长15厘米，甲乙两地实地航空线长是（ ）千米。

11、应用估算比较大小，并在（ ）里填上〉或〈。

12、等腰直角三角形的面积是8平房分米，用8个这样的三角形平成一个正方形，它的面积是（ ），周长是（ ）。

二、 判断（4%）

1、圆的半径和周长不成比例。………………….( )

2、在3的后面填上一个百分号,这个数就缩小100倍……( )

3、六年级98名学生参加阅读能力测试,全部合格,合格率是98% 。……………………………………………..( )

4、中国加入WTO那一年是365天。……………( )

三、 选择题4%

1、9.9898保留三位小数是（ ）。

⑴ 9.989 ⑵ 9.990 ⑶ 9.988

2、人一调换五位数12345个数位上的数字的位置，所得五位数中质数的个数是（ ）。

⑴ 4 ⑵ 8 ⑶ 12 ⑷ 0

3、把5克盐溶入100克水中，盐占盐水的（ ）。

⑴ 20％ ⑵ 25％ ⑶ 75％

4、一个长方形的周长是60厘米，已知长与宽的比是3：2，这个长方形的宽是（ ）厘米。

⑴36 ⑵ 24 ⑶12

四、 计算28％

1、 直接写出得数（6％）

2、 求未知数x（4％）

3、 脱式计算（能简算的要简算）18％

五、 操作题（5％）

1、 在图中划出从A点到小河边的最短的线段。

2、 王大爷以A点为顶点，以小河边为一底边画出一块三角形的土地砌养鸭棚。请你画出这块土地的平面图，然后按1：10的比例算出它的面积。

六、 生活实践提（8）

1、 下土十万方超市2001年1－4季度的营业额统计图。

⑴ 从图中可以看出第二季度平均每月营业额是（ ）万元。

⑵ 这一年平均每季度营业额是（ ）万元。

⑶ 第三季度营业额比第一季度增长了（ ）。

⑷ 从图中你能预计万方超市2002年的营业额会怎样？

2、 李俊星期天去商店买文具，所带的钱如果全部买笔记本可以买10本，如果全部买铅笔可以买15本。现在他先买了4本笔记本，剩下的钱还购买几支铅笔？

七、 应用题（30％）

1、 一个工厂要制造450台机器，原18天完成，实际每天制造30台，每天比原多制造多少台？

2、 小红在看一本故事书，已看了40％，还剩54没有看，这本书一共有多少页？

3、 一项工程，甲队单独作12天完成，乙队单独作8天完成，两队合作要多少天能完成这项工程的一半？

4、 一条走到用面积0．16平方米的方砖来铺，正好需要365块，如果改用面积是0．09平方米的方砖来铺地需要多少块？

5、 一辆汽车从总站开出，车上有 的座位空着，到某占有12人下车，20人上车，这是车内的座位正好坐满，这辆车有多少个座位？

6、 一个没有盖的圆柱形铁皮水桶，底面直径和高都是4分米，做一只这样的水桶至少要用铁皮多少平方分米？这只水桶能装水多少千克？

谁有2012-2013学年度第二学期 小学五年级语文下册第六单元试卷？

高中英语阅读理解不需要看完整篇文章，只需要看懂问题，定位文章的关键词找到相关句子，联系上下文，有时候还不用联系，选出答案。

如果有人告诉你阅读理解不用看文章，他一定是在耍流氓。高考阅读理解要不要读文章？肯定要！但是需不需要全部读完？不需要！

一篇文章＝10%主题信息（找到并理解）+20%有效信息（题目的答案）+70%干扰信息（不用读）

?做阅读理解最重要的不是把文章读完，而是把文章看懂，也就是找到文章的主题！

什么是主题？就是被解释的句子！

一篇文章的主题句（thesis statement）一般出现在第一段。

只要找到了文章主题，你就读懂了文章，其余的信息（包括但不限于：解释、事例、实验、引用的话）都可以不看，因为作者写这些东西只有一个目的——论证主题！你也许会问，这些都不看真的可以吗？你要相信，作者写文章一定不是为了刁难你让你看不懂，而是想尽一切办法让你看懂他在说什么！所以作者可能会写自相矛盾的东西吗？作者写文章会自己打脸吗？

因此阅读理解的核心方法就是：

两首一尾定主题，逐个题目找答案

两首：首段和各段首句

一尾：尾段

读完这几句你基本就找到了主题，然后直接看题目，带着题目中的关键词去文章里找答案。找到关键词，看懂一整句。一句不够用，才看上下句。一般情况看下句，代词开头看上句，要看就看一整句。

?常考题型技巧

1、观点题-判断观点是否正确

题千中出现了example、case、think、research、opinion等这样的关键词，我们可以判断这是一个观点题，找到这个观点所在的句子位置，最后把句子和4个选项对照，找出意思最相近的一组，基本就是正确答案。

2、指代题-找到题目中的that代表着什么意思

找到that所在语句，开始逐步向上搜索所有的主语，只定位句子中的主语，也就是被修饰的部分，确认前后文都与这个词汇或短语相关，那么这个词汇或短语就是你要找的that。确认所找的名词成分之后，把整个名词成分带回that所在语句，最后将找到的词句和选项对比，选出最相近的一个。

3、词汇含义题-选择词汇的含义

通过联系上下文以及观察，该词汇在句子中的位置来确定该词汇的词性。找到选项中意思相近的选项，如果找不到意思相近的，或是词汇不认识就可以选择词性相同的。

如果词汇本身非常简单，那么很有可能考察一词多义，这个时候一定要警惕，高考英语阅读题不是考察词汇量究竟有多少，更重要的是要考察联系上下文作出判断的能力。这个词汇的真正含义一般都会出现在题干中所提及词汇的附近，以同义词，近义词或反义词的形式出现。

4、句子理解题-解释句子的真正含义

就像刚刚的找到that含义一样，如果句子真正要表达的东西很隐晦，那么就根据上下文的内容来联系出句子要说什么，句子的意思是什么。这种题型注意一定不要把战线拉得太长，也不要过度的解读文章，一般答案的内容和原句的意思相同，只是换了一种表达方式。

5、主旨题-文章表述的内容是什么

主旨题的形式就比较多，可能会问你，What is the article mainly talking about?要么就是我们常说的title题，让你从几个文章的题目中选择最恰当的一个。

答题的小技巧就是关注第一段和最后一段的具体内容，和每一段的第一句和最后一句话的内容。只要确定好文章的中心句是哪句话，中心词和文章的标题就很好确定。

6、作者态度题-问关于某事的看法和态度

一般只要在题千中出现attitude、thought就是在问态度，可能是对于政策条例实施的态度，也可能是作者对于文章中某种行为的态度。

对于作者态度不要掺杂自己的观点，如果是一个好的举措，作者的态度不一定是支持的，也看清楚题干问的是哪些人对哪件事的态度，不要盲目的看到相同词就选上。

选择的重点可以取决于文章中一些感彩浓烈的词，比如fortunately,excessively,horrible，amazing等等，偶尔也会出现“漠不关心”这样的状况。

7、正确答案几个关键点

1)正确的答案一定和文章的中心思想有关;

2)选项往往出现在that、but . because或者一些总结性语句后面;

3）正确答案经常出现的方式就是同义词，近义词，正话反说，反话正说等

4)正确答案的语气一般是委婉的，留有余地的。

雅思考试心得：2010.01.09A类阅读回忆及考情分析

2012－2013学年第二学期第六单元教学目标训练题

五年级语文

学校 班别 姓名 学号 成绩

题号 卷面 一 二 三 总分

得分

（说明：满分100分，含卷面3分。）

第一部分：积累应用（37分）

一、我会写。看拼音，写词语。(6分)

shǔ míng piāo liú chōn g jǐn g

（ ） （ ） （ ）

jī chǔ xiàn jǐng jǐng tì

（ ） （ ） （ ）

二、形近字组词（6分）

刊（ ） 峰（ ） 署（ ）

刑（ ） 烽（ ） 暑（ ）

灼（ ） 焚（ ） 毒（ ）

钓（ ） 婪（ ） 霉（ ）

三、我会选。（4分）

预测 预算 预料 预报

1.我（ ）到爸爸的咳嗽病跟附近硫酸厂排出的二氧化硫气体有关。

2.今天的电视节目（ ）了未来三天的天气状况。

3.气象专家是依据天空中云层变化来（ ）天气变化的。

4.在未去外地旅游之前，对各项费用要先做好（ ）。

四、我也会选。（4分）

1.我国古代官方文书的主要通信方式是（ ）。

A、鸿雁传书 B、信鸽传书 C、邮驿 D、烽火传报

2.（ ）莫尔斯发明了电报。

A、19世纪20年代 B、19世纪30年代 C、19世纪40年代

3.建设“信息高速路”的是1993年（ ）提出来的。

A、中国 B、美国 C、英国 D、法国

4.（ ）发明了电话。

A、贝尔 B、莫尔斯 C、菲迪皮茨 D、哥伦布

五、用“然”组成合适的词语填空。（4分）

1.天气变化太大，已是农历二月了，（ ）这么冷。

2.天气预报说下午有雨，下午（ ）下雨了。

3.好几天没照管花儿，今天看看花，它（ ）长得很好。

4.周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计陷害诸葛亮，要诸葛亮十天造出十万枝箭，诸葛亮（ ）说只要三天。

六、我会做。按要求改写句子。（6分）

1.多媒体电脑是一个神奇的变化莫测的魔术师。（缩句）

2.同学们要学习处理和搜集信息。（修改病句）

3.电报、电话的出现，使信息的传输比以前更方便、更便利、更快捷了。（修改病句）

七、仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。（4分）

例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

如果我是清风，我将 。

如果我是春雨，我将 。

八、我会说。（3分）

有的同学说：“现在有了电脑，练写字就是多余的了，把文字输入电脑然后打印出来就行了。”你同意这种说法吗？为什么？

第二部分：走进阅读天地（30分）

一、阅读片断一（15分）

网络能造就人才，也能诱使许多对事物辨别能力差（chā chà）的人走向无底深渊。一些不健康的网站对同学们的毒害很大，这已经是不争的事实：有的同学沉迷于网络游戏不能自拔，学习成绩一落千丈；有的同学因每天长时间上网，导致视力严重下降，甚至视网膜脱落；有的同学受不良信息的影响，竟铤而走险，走上了盗窃、抢劫的犯罪道路，甚至发生了或自杀的恶件。

青春年少的我们憧憬着美好的未来，而未来就掌握在自己手中。那些沉迷于网络黑洞里的同学们，当你坐在电脑前、手握鼠标时，请先调(tiáo diào)整好自己的心态，要利用好网络，而不是被它所控制、所奴役。切勿让网络这张大网网住手脚，束缚心灵，不要被网吧里那些看不见的陷阱埋葬自己的花样年华。

“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”同学们，希望大家能够告别网吧，把握自己。把握自己，就是把握好自己的人生航向；把握自己，就是给自己的未来一片蔚蓝晴空！

1.划掉文中不正确的读音。（2分）

2.在文中找出下列词语的近义词。（4分）

向往（ ） 迷恋（ ） 操控（ ） 约束（ ）

3.给带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。（2分）

沉迷 （ ） A、使人陶醉 B、沉醉于某种事物的人

C、醉心于某种事物，发生特殊爱好

花样年华（ ） A、模糊 B、样子像花 C、黑白混杂

4.把“把握自己，就是给自己的未来一片蔚蓝晴空！”改为反问句。（2分）

5.用“?——”划出“不健康的网站对同学们危害大”意思的句子。（2分）

6.如你身边有同学沉迷于网络，你应怎样劝告他？（3分）

（二）阅读片断二（15分）

一桶水倒在干沙滩上，水立刻无影无踪，沙子表面上却湿漉漉的，好像吸满了水。但是抓一把湿沙子却挤不出一点水来。这是因为沙子并没有真正把水吸进去，而是让水顺着无数个缝隙流走了，这只能算“过水”。这样的沙子再经风吹日晒，就会立刻干燥如故了。

而海绵呢，却与沙子不同。将一块海绵浸如水中，再拿出来看时，它已经喝得饱饱的，用手一捏，就可以挤出许多水来，可见海绵是吸到了水，并且储存起来了。

由此我想到了在学习上存在的与此相似的两种情况。有的同学读书很不认真，一翻就是几页，一目十行，只看字面，不动脑筋，粗枝大叶，不求甚解，书本一类，一无所获。这正是“沙子过水式”的学风。但是也有很多同学在看书学习中，不但做笔记，而且勤于思考，善于联想，由此及彼，由表及里，融会贯通，真正掌握了知识，这正是“海绵吸水式”的学风。

我们应该提倡“海绵吸水式”的学风，吸得进去，挤得出来，读了书就长了见识，增加了学问，而不能像沙子过水似的看了一遍书却一无所获。

1.“干燥”的“燥”用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（2分）

2.从文中找出两对反义词。（2分）( )—( ) ( )—( )

3.短文主要讲了什么？（2分）

4.用“—”画出沙子过水式的学风。用“～”画出海绵吸水式的学风。（3分）

5.给短文加题目写在横线上。（2分）

6.你喜欢哪一种学风？为什么？（2分）

7.读了短文，结合自己的学习，谈谈你受到的启发：（2分）

第三部分：习作（30分）

以“小学生上网的利与弊”为话题，开展一次辩论会，分清利弊，好好地把握自己。选择这一话题写一篇作文，可从正反两方面展开描写，突出重点，写出自己的想法，不写错别字，题目自拟。

2011—2012学年度第二学期五年级下册语文期中测试卷 班级： 姓名：

一、读拼音，写汉字。 (6分) chān fú hu? huàn dī yín páo xiào xi? m?i wǔ rǔ （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) （ ）

二、加点的字读音全部正确的一组是（ ）。 （2分） A、好．（hào）客 似．（sì）乎 蒙．（měnɡ）古包 咀嚼．（ju?） B、清平乐．（l?） 亡．（wánɡ）赖 剥．（bāo）皮 系．（jì）铃铛 C、应．（yìnɡ）声 暖和．（h?） 情不自禁．（jìn） 没．（m?）腿深

三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）。 （2分） A、抚摸 天崖 翠流 巾飘带舞 B、幻稚 纺碍 绞尽脑汁 随心所欲 C、盗贼 出息 面不改色 安居乐业 D、销烟 祭奠 同归于进 势不可当

四、选择合适的词语填空。（7分） 不是?而是? 因为?所以? 宁可?也不? 虽然?但是? 尽管?还是? 只有?才? 1、（ ）草原里的河水十分清澈，（ ）从远处看就像一条明如玻璃的带子。 2、在洪水到来之际，老汉（ ）牺牲自己，（ ）让一个老百姓受到伤害。 3、我童年时的发现（ ）没有科学根据，（ ）还是有一定道理的。 严峻 严格 严厉 严肃 1、老师（ ）地对同学们说，我们一定要（ ）要求自己。 2、饥饿威胁着我们。在这样（ ）的形势下，我浪费粮食的行为受到了老班长（ ）的批评。

五、从括号内选一个最恰当的词语划上“√”。（4分） 1、五千多名孩子聚在路边，他们（热烈 热心 热爱）地鼓掌，欢迎瑞恩的到来。 2、这件事发生得很（偶然 猛然 突然），谁也没有意料到。 3、老班长的行为（激动 激励 激烈）着战士们。 4、听到小金花的妈妈牺牲的消息后，战士们都哭得很（痛心 伤心 悲痛）。

六、把下列词语补充完整，并选择合适的填入句中。（6分） 雪中送（ ） 艰苦（ ）绝 风雨无（ ） （ ）公移山 任劳任（ ） 扶危（ ）困 百折不（ ） （ ）汤蹈火 1、如果世界上没有了这些（ ）、默默奉献的教师们，世界将是无法想象的。 2、（ ）比锦上添花更能引起人们深切的感激。

七、下列句子中，没有语病的一句是（ ）。（2分） A、这次语文测验，全班同学普遍成绩提高了。 B、公园里新设了由两个英国援建的游乐项目。 C、我们一定要团结友爱，互相帮助。 D、虽然在课堂上发笑，但是我受到了老师的批评和惩罚。

八、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来，并完成填空。（5分） 蒙汉情深何忍别 吾将上下而求索 地满红花红满地 浪淘风簸自天涯 九曲黄河万里沙 天涯碧草话斜阳 路曼曼其修远兮 天连碧水碧连天 当看到同学浪费时间，不好好学习时，我会用本册书中学过的这句名言： ” 来教育他们。

九、第一至第四单元中,我们学过五首古诗（词）,我能把我最喜欢的一首默出来.(6分) _________ _____________ _ , _______________________。__________ _ , _________________。 第二部分：阅读积累与运用。（30分） 一、阅读《再见了，亲人》选段，回答问题。（13分） 大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。就是您一步不送， 我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？ 1、“嫂”字用部首查字法应查( ) ，除部首外有 ( )笔。（2分） 2、在文中找下列词语的近义词。（4分）坎坷（ ） 明白（ ） 价值（ ） 情深意重（ ） 3、用“ ”划出反问句。把它改写成陈述句是 （2分） 4、“已经送了几十里“这句说明 （2分） 5、“您为我们付出了这样高的代价．． ”，请在文中用“~~~”画出大嫂付出了什么代价？（1分） 6、大嫂为志愿军付出这样高的代价，请你结合课文和资料，想象一下志愿军为朝鲜人民做了哪些事？（2分） 二、阅读短文，回答问题。（17分） 第 一 次 马路旁的行（háng xíng）人道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。 他长着细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦地……但两条腿的主人——小男孩，想从马路上登上人行道的愿望却十分（强烈、猛烈），而且信心十足。 瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边缘上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。 然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在积蓄力量，小男孩就这么站着，既不前进，又不后退，只是固执地注视着自己的前方。 “还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说：“做大人的要帮他一把。” 而孩子的妈妈并没伸出手去，只是微笑着（鼓舞、鼓励）说：“自己上，小乖乖，自己上！” “加油！加油！”旁边的小姑娘喊道。 终于，孩子的两只脚都站到了人行道上，小胖脸同时（裂开、绽开）了笑容。 “好一个登山者！”胡子爷爷幽默地说。他又摸摸孩子的头说：“一开头有困难，但坚持就能胜利。祝贺你成功！” 1、划掉括号里不合适的读音和词语。（4分） 2、从文中找出下列词语的反义词。（4分）失败（ ） 后退（ ） 消耗（ ） 容易（ ） 3、“坚持就能胜利。”改为反问句是： ？（1分） 4、概括写出下面四种人的态度：（4分） （1）老奶奶的态度： （2）妈妈的态度： （3）小姑娘的态度： （4）胡子爷爷的态度： 5、你从“小孩学步”这件事中，受到了什么启发？（2分）______________________________________________________ 6、你也经历许多第一次，如： 、 ，其中最令你难忘的是第一次 因为 。（2分）

2012年六年级下册语文期中试卷，急急急！！明天就要考了！！！要真的。

本文来自雅思作文网liuxue86《2010.01.09A类阅读回忆及考情分析》。

亲自参加了2010年的首场雅思考试，考试地点为北京语言文化大学，并于1月10号在新东方大厦503教室举行了“2010首场雅思考试考情说明会”。

阅读分析：

此次阅读考试难度中等（偏下），第一篇文章为2009年4月18日旧题，且在课堂预测范围之类。从题型的角度来说，五大类题目均有涉及，其中出现最多的不是2008和2009年的“题王”——配对题（Matching，仅占20%），而是原本居于次席的填空题（Black Filling，占42.5%）。其中较难的题目为第一篇的8-11判断题（TRUE/FALSE/NOTGIVEN）、第二篇的14-20段落标题题（List of Headings）和第三篇的32-39段落信息配对题（Paragraph Matching），这些题目若按照课堂介绍的方法，经过短期训练是能够在考场上自如应对的；除此之外的其他题目难度均不大，基本思路都为课堂上讲授的“读题——定位——找答案”。其中比较有意思的有两种题：

1.句子完成题（以Matching的形式）

此次考试的28-31题即为这种题型这种题目的形式容易让考生误以为是乱序配对题，但若仔细研读题干就会发现，它就是最原始的句子完成题（Sentence Completion）的变形，各题目之间依旧遵循顺序原则，在解题时抓住这一点就能够轻松定位进而解题了。此种题目考生应当尽量多练习，类似的题目可参看Cambridge IELTS 7 Test 2 36-39题、Test 4 21-26题。

2.选择题

此次考试出现了一道5选2的选择题（12-13题）和两道选文章主旨目的的单选题（27和40题）。前者是考试中出现频率较低的题型，在剑七中反映尤为明显，一道都未出现，但是考生仍应进行适当练习，类似题目可参看Cambridge IELTS 4 Test 4 20-21、22-23题；后者则是2009年雅思考试的常客，全年共有87篇文章（共141篇文章），42次考试（共47次考试）出现这种题目，考生应该按照课堂介绍的简单方法勤加练习，类似题目可参看Cambridge IELTS7 Test2和3的40题。

通过2010年的第一次雅思阅读考试，我们可以看出整个2010年的考试趋势依旧还是题型分布2大3小，旧题新题对半出现。考生在备考时的侧重点依旧应该是填空与配对两种巨无霸题型，但是对于出现频率次高的题型同样不可掉以轻心。除了解题的思路技巧之外，还是推荐考生能够踏实的打好基础，单词语法一个都不要少。

第一篇 水的净化

题型: Sentence Completion & T/F/NG & Multiple Choice

文章内容:

Schuit公司利用地壳热能解决Stro供水问题。分成两个部分：

第一部分主要介绍此project的内容（此部分内容极易定位，不需扫读）

第一段是公司背景；

第二段是项目背景；

第三四段是项目target；

第二部分主要介绍此project开展过程及效果

Sentence Completion：7道题

mineral extraction

grid

below the earth’s crust

水造成水管corrosion

降低operating cost

（按照定位词在文章第一部分查找）

T/F/NG：8.NOT GIVEN（SSDP公司的失败原本是可以避免的的，属于原文未提及型，此处题中出现虚拟语气 could he been oided）

9.FALSE（at first，local resident accepted this project，与原文矛盾，文章说当SSDP对当地人介绍这个是，当地人的acceptance就是lowest point）

10.NOT GIVEN（SSDP与本地人进行了campaign，属于原文未提及型）

11.TRUE（SSDP公司还做了额外的事情来使本地人收益，文中说的是additional …）

Multiple Choice：5选2。该project带来的additional advantages

12.A（fewer machinery）

13.D（benefits for farming，此句原文为farming also benefited）

第二篇 英国鱼鹰（Bittern）

题型: List of Headings & Short Answer Questions & Multiple Choice（主旨）

文章内容:

List of Headings：14.fluctuation in bittern number

15.calculation of the number

16.research into the reedbed

17.research findings and decisions

18.imp ortance of food

19.protect the young bittern

20.international cooperation works

Short Answer Questions：6道题，完全按顺序

21.此种鸟的数量什么时候peak？ 1985（第一段中）

22.作者用了什么词来形容bittern的character？ Shy（第二段首句，原文是nature is shy）

23.幼鸟主要死亡的原因？ Starvation（根据LoH，在反面第二段）

24.幼鸟主要吃什么？ Fish（在上题同一段）

25.N/A

26.该除了bittern还使什么动物收益？ Otters（最后一段）

Multiple Choice：27.问作者写文章的目的是什么，选D（经过努力coordination能够拯救一种生物species；使用排除法排除掉拯救wetland reedbed等选项）

第三篇 冒险研究

题型: Sentence Completion & 段落Matching & Multiple Choice（主旨）

文章内容:

文章主要介绍risk，

第一段 什么是risk（其中简述了risk出现的场所以及学科）；

第二段 risk的特点是可计算的；

第三段 面对risk有人oid，有人take it

第四段 对于个人来说是否可以take it；

第五段 对于公司或组织来说是否可以

第六段 对于国家来说是否可以

第七段 全球性的教育能否引导人们意识到不oid risk，也许能不gain loss

Sentence Completion：给出了三个人名以及为主语的四句话，分别对应于个人、公司、国家、全球性教育。

28.人们更愿意承担减少损失的risk than 带来好处的risk

29.公司的external change 带来的影响（文中是environment）

30.需要马上取new solutions（文中是planning for the future）

31.N/A

段落Matching：见“文章内容”，32-39题

Multiple Choice：40.问作者的conclusion，选择D（人需要take risk to gain）

雅思考试很痛苦,我们给您力量.感谢您拜读我们问您准备的《2010.01.09A类阅读回忆及考情分析》一文.

雅思频道我为大家精心准备了延伸阅读，绝不让鸭梨们再到网上去再找来找去找技巧了！下面将为大家准备了雅思考试技巧汇总！

口语24计

1. 任何考试，自信都是必要的，而微笑与从容永远都是信心的承载体；当然，说话声音的大小与清晰程度往往也起重要作用。

2. 雅思口语考试的关注点绝不是考生提供的信息内容，而是提供信息时所选用的形式，也就是词汇和句型。

3. 雅思口语考试的四点评分标准同等重要，考生千万不可顾此失彼，往往其中最弱的一项会决定你整个口语水平。

4. 发音是否标准决定着考官评判你英语水平起点的高低。

5. 词汇作为四大评分标准之一，并不是考察学生运用长难词汇的能力，而是对常用词汇的灵活把握。

6. 雅思口语中的语法，时态的把握尤其重要，不仅要求考生正确使用相应时态形式，同时，时态的多样性也必须有所体现。

7. 流利程度并非一味强调语速，而是要尽可能的减少表述中不必要的停顿和重复。

8. 大多考生习惯用单词或者短语回答口语第一部分的问题。但切记，雅思是语言能力的考试，句子的完整性至关重要。

9. 一句话回答问题总显得单薄无力，也达不到交流的目的。所以，学会合理扩充答案便成了一种技巧。

10. 常见扩充答案的方法有三种： a. 给理由； b. 举例子； c. 做展望。

11. 学会层次化信息，此时需要用到一些逻辑联系词，比如： first of all, besides, finally, etc.

12. 口语第二部分最大的障碍不是语言表达，而是确定表述对象。想要更快的锁定目标，考前的素材准备工作必不可少。

13. 一分钟题卡准备时间的分配如下： 5-10 秒读题； 10-15 秒确定表述对象； 35-45 秒做笔记。

14. 给自己的 speech 录音是练习口语行之有效的方法之一。

15. 学会用题卡中隐藏相关信息做扩充。比如，当谈论人物类话题时，可就其外观和性格作适当描述；当谈论地点类话题时，可就其地理位置作相应叙述。

16. 表述过程当中，注意语音语调的抑扬顿挫。一成不变的音律只会让考官怀疑你在背诵答案。

17. 一般情况下，第二部分的表达时间尽量控制在一分半钟左右。如果考官提前打断你，不要着急，也许并不是因为你表现欠佳，而是时间不够了。

18. 尽量保证在一分半钟之内完整表达你的 speech ，其中包括题卡中每一个问题的作答。

19. 口语第三部分重新回归一问一答的模式，没有额外准备的时间，考生需凭借第一反应作答。

20. 问题回答没有时间限制，考生不必强迫自己说太多，只要答在点上即可。

21. 减少 “I” 在这一部分的的出现次数，必要时可以用 “we” 或者 “people” 替代。

22. 如遇类或者抽象类话题，一个原则要记住： talk small, never talk big. 可取以点代面的政策。

23. 处理对比类问题，比如： Do you prefer A or B? 可尝试用 “It depends” 的方式作答。这样的答案好处有两点： a. 讨论式作答比单一式作答更合理； b. 讨论式作答会花费更多的时间，减少考官发问的频率。

24. 回答对比类问题时，还应注意连接词的运用，比如： but, while, on the other hand. 同时，句型句式的重复也是这类题的死穴。

听力24计

1. 雅思听力只考细节，基本不考总结题，主旨题。

2. 听力最重要的是词汇，听力词汇与其他词汇不同点在于，你需要听出单词而不是单纯的看出或者写出单词。

3. 听力的大小写问题不要过分强调，官方回答通常情况下是大小写都可。

4. 需要特别注意单词的拼写和单复数，细节决定成败。

5. 注意题型的多样性，主要两大类分为填空题和选择题。

6. 填空题分为表格题，总结填空题，单句填空题，地图题。

7. 填空题要根据空格前后的词来预测答案的词性和内容。

8. 做适当的笔记，跟题干预测相关内容的笔记 , 比如说填数字，就记录数字；填动词就记录动词。

9. 注意原文当中和题干当中的同义替换，雅思听力就是考的题干和原文的同义替换能力。

10. 速记答案时用缩写形式，只记单词的前两个字母，或者辅音变化，不用全部拼写出来 。

11. 不选违反常规的选项 。

12. 明显跟其它三个选项不同的选项 90% 是干扰项。

13. 正确的选项往往是对原文的同义替换；生动具体、重复原词的选项通常不正确。

14. 对于字数较多，难以辨别的选项，一定要认真比较它们的关键词，不要怕耽误时间。

15. 选择题要注意听风就是雨的陷阱，要听懂整个句子再进行选择。

16. 看题干要沉着，明确题目问什么再答题。考生因审题粗心而答错题的概率比你想象的高得多。

17. 在同一题下出现并列的短语，单词，数字，一般选最后一个。

18. 注意重复原则，同一题下出现多次的单词是关键词，也有可能就是答案。

19. 当句中突然出现语音，语调，语速的变化，暗示了答案的出现。

20. 当句中出现了明显的转折词，那么意味着有考点的出现。

21. 趁余音缭绕快速答题，否则会记忆缺失，混淆正确答案。

22. 雅思听力的出题频率一般是 30 秒钟间隔，如果过长没有出现下一个题的答案，多半就是已经漏听了，注意舍得原则，有舍才有得。

23. 没有证据，切忌想当然。没找到靶子，胡乱放的一枪，肯定没有打中。基本上，你拿不准的题就是答错了。

24. 最佳复习资料推荐剑桥系列 3-7 ，每套题做精听，听力按照场景和题型分类复习，具体建议可参见新航道 50 小时打造听力达人。

词汇24计

1. 背单词不要按 a-z 背，选取核心词汇集中度高的 S ， T 开始记忆。

2. 背单词不要急功近利，看一次肯定记不住，在不同的时间段不停地刺激对单词的记忆。

3. 一个单词看 4 遍，不如听一遍，写一遍，读一遍，再说一遍。

4. 背单词书只会增长阅读类的词汇，听说写类单词要学会按话题分类记忆。

5 听力单词要学会总结场景词汇，例如：租房类，银行类等等。

6. 口语词汇要按四大类话题记忆，人物，，地点和物品。

7. 背单词讲究重复次数，而不在乎单位时间，一个单词看十分钟，不如看十次，每次一分钟。

8. 单词分消极词汇和积极词汇，阅读类词汇属于前者，只需考生能读懂，口语写作类词汇属于后者，必须会应用。

9. 雅思考试词汇量为 7500 ，最核心的为 5500 ，与六级词汇量持平。

10. 背单词一定要听配套的 MP3 ，这样才能在听力考试中准确辨别单词。

11. 口语词汇平时要学会积累，看美剧时，随手记下好用又地道的表达。

12. 写作词汇要注意多样性的表达，一个单词要使用其同义词进行替换。

13. 写作词汇不盲目追求难词，一篇 7 分作文中，难词出现 7-10 个已足够。

14. 写作词汇注意准确性的使用，如果不确定是否使用准确，不如不用。

15. 积累必备的连接词，在口语和写作中展示逻辑性和结构性。

16. 阅读词汇不要抽离单个来记，放在原文中使用上下语境进行记忆。

17. 口语中，大胆 show 出最地道，最 in 的词汇表达，千篇一律只会让你的答案黯然失色。

18. 单词遗忘的最快时候是刚开始记忆的前两天，所以说，这三天内，抓紧时间跟他们亲密接触吧。

19. 生活中的词汇的积累不要放弃，平时多留心在任何地方出现的单词，很可能就会在雅思考卷上出现。

20. 平时多看原版文章和书籍，收集与作文各个话题相关的表达，这样才能写出最地道的西式风格的作文。

21. 背单词贵在坚持，一天 10 个，如果持之以恒，也是一比很大的财富。

22. 口语和写作的词汇不用掌握太多，记 50 个，用 50 的效果远远大于记 100 个用 40 个。

23. 记忆听力词汇一定要边听边说，边听边写，不能边听边看，当眼睛和耳朵同时在工作的时候，眼睛享有优先权，并没有练习到听力的能力。

24. 口语词汇不能在心里背，大胆的说出来吧，这样才能自然流利的运用在口语中。

阅读36计

1 烤鸭们在备考雅思阅读第一步不要疯狂做剑桥真题，是有限的，你应该先夯实高频词汇和必备的语法内容。

2最好的雅思阅读备考材料，除了剑桥真题还是剑桥真题。

3 雅思阅读高频单词你可以从练习中归纳，但对于时间很紧的同学使用一本好的单词书也不失为好的选择。

4 时间是我们最大的敌人，大家千万别养成拖沓的习惯，规定时间完成规定练习时必须的。

5 如果不能20分钟完成一篇阅读文章，你可以试着用渐进法练习，先以25分钟练习，慢慢缩减到23分钟，最终达到考试要求。

6阅读单项很在意正确率和时间两个环节，而这两个环节很难同时提高，烤鸭们首先应该提高的是正确率，在正确率稳定的前提下，训练速度。

7对于阅读中的判断题你一定要看清要求到底是填TRUE还是YES，虽然有时候不扣分，但是我们最好不要在考试体验冒险的感觉。

8判断题最难区别的是错和未提到（False和Not Given），但是最难判断的是对（True），因为原文和题目之间经过了复杂的统一转换和句型变化。

9 小标题不要只是寻找每一段的第一句和最后一句，数据显示这样做只有三分之一的正确率，想要更多分数，你还要关注文中转折词出现的地方。

10 小标题题型中的NB是不需要阅读的，要么是废话，要么是谎话。

11 段落中问句的后面和举例子的前面也许会出现主题句。

12 两个选项雌雄难辨，优先选择后一个选项。

13 Matching是一种没有顺序原则的题型，大家一定对此多练习，最好能记住题目中的关键词，Catch as catch can能拿多少算多少。

14 简答题和图表题非常简单，前者注意对应所给的特殊疑问词，后者注意利用表格已经给出信息寻找未知的信息。

15 阅读考试Summary题型对烤鸭们的语法是有要求的，把高中语法的从句以及动词时态整理下，在这个题型中将会有意外的惊喜。

16 带着问题阅读所给文章，在开始阅读所给文章前，应首先弄清下列问题再带着这些问题有的放矢地去读那些与答题有关的部分，有些部分则完全不看，这样就可以节省出更多时间，达到事半功倍的效果。

17 数字是个好东西，在文章中，数字是极容易找到的，如果在问句中出现数字时，可优先将数字作为标示牌在文章中找出答案的位置。需注意有时问句中的数字在文章中可能会用文字形式表达。

18 学会长句短读的能力：即指将一个长句子(有时不止一个句子，还包括从句)读成一个相对短的句子，以对长句子内容作一总结式归纳，找出其所陈述的要点。这种能力的培养对IELTS阅读测试帮助极大，考生应在平时勤加练习。

19 IELTS测试的金玉良言就是："所问所答"。大家要完全了解问题的类型，及根据所提供的信息，再去回答问题。有的学生在参加完IELTS测试后总感觉所得分数与估算分数相差甚远，原因无它，就在于对问题理解不够彻底，也就无法对所提问题做到精确回答

20 选项中有两个完全相反意思的选项，多数情况下有一个是正确答案。

21我们不拿常识去判断题目，多数情况下我们也不选违反常识的选项。

22一定要审题，一定要细心，弄清楚是填答案还是填字母选项，不按照题目要求答题丢分是很可惜的。

23 三篇文章中选择你最爱的，最感兴趣的先做，记住一定要让自己在高兴的氛围中完成雅思的考试。

24考试永远遵循先易后难原则，让自己越做越爽，你的舞台，自己主宰。

25 阅读考试过程中学会做完一篇文章就转移到答题卡上，避免最后没有时间填卡。

26 很多时候定位词是在一行的末尾和下一行的前部出现的。

27 特别简单的题直接选出，不要再看其它选项，做题的时候偶尔的风风火火可以为难题争取更多的时间。

28 只要你能在考试中找到信息，借助技巧多半是可以得分的。

29 平时阅读练习的时候，可以低音量放些英文歌曲，培养自己在有干扰环境下做题的能力。

30 介于阅读考试夹杂在听力和写作之间，特别建议烤鸭们平时模拟训练的时间，可以将此三部分整合练习，培养默契度。

31 对于剑桥系列所收录的G类阅读，A类考生也可以完成，特别是G类的Section three，和A类难度非常接近，甚至高于A类阅读题目。

32 雅思考试考的是语言，区别于四六级考试和国内的硕士研究生招生考试，题目的答案直接从文章的表象中找就可以，不用特深入地思考，如果定位之后，思维要经过山路十八弯，那大多时候就误入歧途了。

33 考官叫停笔就不要再和考题缠绵，缠绵的代价将是阅读0分。

34 考完阅读部分，急速整理状态迎战写作环节，很多时候阅读考完都会觉得脑袋很空，对于结果难把握，及时调整状态才能保证整场考试的成功。

35 雅思阅读近期仍将延续新题加旧题的模式，大家可以重点关注考前一年的高频机经，了解文章背景，题型设置。

36 答案一定填在"答案纸"上，在IELTS测试时，所有答案务必要填在所给的“ANSWER SHEET”纸上。

小作文18计

1, 小作文的字数不够乃低级错误之最！

2 ， 尽量把字迹写工整，虽然字迹工整与否并不是评分标准范畴里的，但若你的英文写成了狂草书，考官也是会抓狂的！

3 ， 小作文不需要用太过于复杂的句式，能避免使用定语从句就不用，记住一句话：用最精辟的语言表达出最完整的信息！

4 ， 在小作文中放入插入语，伴随状语等形式能让你的文章更显精辟！

5 ， 小作文是客观性作文，所以你的文章中只能使用客观用词，不能出现 because 等主观性解释性的语句。

6 ，不要用一般现在时贯穿首尾，一般情况下小作文主要时态为过去时。此外，将来时不会出现在小作文中！

7 ，单词重复属于小作文写作中的大忌！在精辟的同时请选用多样化的词汇彰显你的学术范儿。

8 ， 大作文所占分值更多，所以若遇大作文比较难写，先干掉大作文！

9 ， 老外非常注重英文写作时候的逻辑，所以在你的小作文里请分段清楚，那最能体现你清晰的逻辑思路。

10 ， 熟练掌握小作文三大段框架，即开头介绍段，中间描述段和结尾总结段，这会让你的文章看起来更具有条理和整洁。

11 ，中间描述段要以便于对比为目的，从对比和类比，从不同属性的比较，从最具有代表性的数据入手等都是行之有效的分段方法。

12 ， 小作文写作最好有明确是时间分配，即准备阶段 3 分钟，写作阶段 15 分钟。严格遵循 18 分钟完成小作文的要求。绝对不能抢大作文的风头！

13 ， 绝对不能忽略对比，当你用完比较级，最高级后开始绞尽脑汁时，何不尝试一下从数据入手，从曲线本身入手，从总量对比入手使用分数，倍数，百分比等语法手段多方位多角度立体式轰炸呢？

14 ， 字数不能过多，字数过多只说明一个问题：你在描述 all features 而不是 main features ！

15 ，在确定好首段改写 introduction 以及末段总结后，从宏观出发，找到分段点。再确定 main features. 最后选定合适的词和句。层层递进，逐个击破！

16, 不要为了凑字数而写，在准备阶段最好在心中有数，设定好整篇文章可以用几个句子完成，以期达到精辟和有效，没用的信息只会让考官反感。

17 ，结尾段不要遗漏，相反，重申总结或通过中间段分析得出结论能提高你文章的整体层次感！

18 ，单词拼写错误是写作中最不划算的扣分项，请写完后迅速浏览自己文中的单词拼写问题。

2010年人教版四年级下册语文期末试卷及答案

小学六年，你一定学到了很多知识，读了很多书籍，请仔细读题目，按要求完成练习。

一、读书能力（18分）

1、 在我国文学史上，唐诗的成就很高，很多的诗人既是诗人，又是画家，他们的诗歌是充满着诗情画意。请根据拼音，认真规范地书写诗句。（3分）

qianliyingtiluyinghong

shuicunshanguojiuqifeng

2、回顾课内外读过的古诗词，其中有很多诗歌表达了朋友间依依惜别之情，请默写两句。如：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（2分）

3、将下列词语补充完整。（3分）

神机（ ）算 心悦（ ）服 阴谋（ ）计

滔滔不（ ） 走（ ）无路 斤斤（ ）较

4、将所给的选项按正确的顺序填入句中。（2分）

汉字是 、 、 、 的文字。

A、凝聚了高度智慧的 B、经历了后人不断完善的

C、科学而又实用的 D、我们祖先创造的

5、《三国演义》是我国古代四大文学名著之一，在这部长篇中塑造了许多鲜明的人物形象，发生了许多动人的故事。比如写了关羽“桃园三结义”“温酒斩华雄”等故事，你能用简洁的语言再写出两个有关关羽的故事吗？（2分）( ) ( )

6、我国许多成语都来自于古代的寓言故事，比如“杯弓蛇影”“掩耳盗铃”“画蛇添足”“邯郸学步”“买椟还珠”，你能给其他同学介绍一个成语并扼要概述故事吗？（2分）

7、文学作品中数字“三”及三的倍数大多表示“多”的意思，如诗句“白发三千丈”。请你积极思考，在自己的记忆中还有哪些这样的诗句。（2分）

8、平时我们读书要求将字音读准，下面的句子中加点的字读音相同的一项是（ ）（2分）

A、夏令营期间，我们乘车前往武当山，去参（观）那里的道（观）。

B、客堂中（间）摆着一张八仙桌，两旁有靠椅、茶几；那道屏风将内外客厅（间）隔开来。

C、远处，千（佛）山，英雄山，座座山峰尽收眼底。站在汇波楼上，人仿（佛）在画卷中。

D、那个无证诊所乱开（处）方，受到了严厉的（处）罚。

良好、规范的语言交际是我们必备的一种素质，在我们的学习生活中离不开语言交际，认真读题，测一测自己的语言交际能力。

二、交际能力（12分）

9、如果你遇到了以下的情景，你应该怎样说话？请选择较好的说话方式（ ）

（2分）A、你买完了物品，对营业员说：“再见，我下次还会惠顾的。”

B、同桌有不懂的问题向你请教，你不耐烦地说：“真笨，这么简单的题都不会。”

C、爸爸不在家，同事打来电话，你说：“对不起，爸爸出去了，有什么事可以让我转告吗？”

D、路上你遇到一个外地人问路，你说：“对不起，这种事不该问我，有事找警察吗？”

10、学校教美术的张老师很爱画画，他有一个可爱的女儿。如果请你介绍张老师的情况，下列哪一项能准确表达（ ）（2分）

A、爱画画的张老师有一个可爱的小女儿。

B、张老师很爱自己可爱的小女儿。

C、张老师有一个爱画画的可爱小女儿。

D、张老师可爱的小女儿爱画画。

11、读下面一段新闻，用一句话告诉同学们这则新闻揭示的含义（3分）

独生子女是一个8000万的大问题，是一个战略性的问题，必须引起重视。如果这批人不教育好，将影响中国的国际竞争力，其潜在影响将在未来四五十年内完全爆发出来。刘西拉委员曾经在课堂上做过一个调查，结果令人惊讶：他教授的200位大学一年级新生开学时，只有不到10%是自己来报名的，其他全部都是父母扛着行李送来的。

12、班主任王老师因学校紧急会议无法到班上布置星期六的社区活动安排，她将活动安排交给班长。如果你是班长，你怎样说明情况并做布置？（2分）

活动：（1）早上8：00在学校门口集合；（2）统一穿校服；（3）配戴校徽。

13、据报载，我市磁湖周边居民非法开塘围堰捞鱼异常猖獗，影响了鱼类的正常生长，破坏了渔业生产秩序。就这一现象，请你发表自己的意见。（3分）

老师的话：你一定觉得疲劳了，别泄气，继续努力，你会有美好的收获的。

三、阅读能力（25分）

（一）阅读下面一篇短文,开动脑筋，积极思考（13分）

埋下一片树叶，固执地相信它终会长成一棵参天大树，这便是儿时最美丽的梦。

我4岁那年的秋天，枯黄的叶子从高高的树枝上飘落，正在院中玩耍的我俯身觉得很美。我忽发了一个奇怪的想法：这个曾经是树伯伯身上分离的叶，把它种进土里之后，必定会长出一棵同样的大树。

于是我捡了许多片叶子，（qiancheng）地跪在地上挖了个小坑，把树叶全埋进了土里。就像妈妈生下了我，我也会渐渐长大一样，我坚定地相信我的梦可以实现。

我天天蹲在种下树叶的地方等待我的大树，直到大雪纷飞。我想叶子大概怕冷，所以不敢出来，等明年开春，一定会长得更好！我依旧固执地坚守着自己的梦，直到燕子衔泥，杨柳吐芽……

长大后，我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。（那些埋在土里的树叶，却已在我心中长成了一棵大树，成为我生命的一根支柱，替我（zhedang）着成长路上越来越多的风风雨雨，为我撑起一片蔚蓝天空。）那一件事，我为之自豪一辈子……

种一片树叶吧，你会拥有一棵参天大树。

14、根据拼音写出词语。（2分）

qiancheng zhedang

15、幼小的“我”认为梦可以实现的原因是：（2分）

16、结合语境，模仿“燕子衔泥”，“杨柳吐芽”的句式仿写两句：（2分）

17、“大雪纷飞”时，大树没有长出来是因为“怕冷”，春天来临大树仍没有长出来又是什么原因呢？请结合上下文意，写出“我”当时的心理（2分）

18、“心中的大树”是指在我们心中要永存（ ）。（2分）

A、童心 B、信念 C、理想 D、美梦

19、体会文中划线句子的含义（3分）

（二）阅读文章《我们班的“可乐”老师》，仔细体会，认真揣摩（12分）

你若问起我们班的英语老师是谁，准会得到这样的回答：“可乐。”你可别奇怪，这是老师英文名“kohlor”的谐音，也是我们对他的评价。他确实“可乐”。

他的“可乐”事迹，可是不胜枚举。

他会在小办公室“偷”吃零食，被同学撞见后只好抓出一大把巧克力“贿赂”同学；他会懒洋洋地倚在椅子上听同学背书，那漫不经心的神态令同学暗自窃喜，却不料稍有一点疏漏便被他毫不留情地指出；他会因电脑“发脾气”而束手无策，用哀求的语气向大家求援：“Who can help me?”他会拿出一大沓肯德基优惠券向我们炫耀，并答应我们谁考100分便带谁去KFC；他会同我们大侃特侃，从莎士比亚的四大悲剧到孔子的《论语》。他捉弄人的本事可大得很哪。那次，他神秘兮兮地要给我们看他的girl friend的照片，同学们兴奋不已，瞪大眼睛望着投影仪，出现的却是书中上金发碧眼的女郎。待同学们得知上当受骗后，他一副得意洋洋的样子更激起了“民愤”。

“可乐”老师的课前开场白总那么新颖有趣。有一次，他兴高烈地告诉大家：“I’ll tell you a good news,can you guess?”

“Good news?”大家活跃起来，可谁也猜不透他葫芦里究竟卖的是什么药。

“In May，”他怡然自得地娓娓道来，“My girl friend and I he a vecation, We’ll go to ——”他在黑板上写下几个大字：“New Orleans（新奥尔良）”

“Oh——”我们恍然大悟，原来今天所学课文就是关于新奥尔良的。他讲课可真是别出心裁。

“可乐”惟一让我们不乐的是作业很多。每当“可乐”老师布置完home work，我们总要抗议：“Too much!”他大喝一声：“Stop talking!”教室里顿时鸦雀无声，只听他不慌不忙地来一句：“我有最终解释权。”同学们哭笑不得，只得乖乖地领了“圣旨”。

“可乐”老师最让我们可乐的时候是在考卷发下来后，这时候，同学们对他布置作业多的怨气早已抛到九霄云外，取而代之的是取得满意成绩后的喜悦之情。不过现在我们的作业日渐减少，同学们迷惑不解，他微微一笑：“改革啦！抄写再多也没有用，重要的是提高效率。”那胸有成竹的样子，让人一听便觉得是真理。

我们班的“可乐”老师，让我真正理解了“平易近人”的含义。不需要严肃的神情严厉的语调，却能让学生由衷地尊敬他。真的，“可乐”老师不仅可乐，更可敬！

20、“不胜枚举”的意思是（2） 。

第二自然段在文章结构中的作用是

21、“他会在小办公室‘偷’吃零食，被同学撞见后只好抓出一大把巧克力‘贿赂’同学”一句中，“偷”和“贿赂”本是贬义词，文章这样运用，表达了作者什么情感？（2）

22、文中划线句中的两个词语“漫不经心”和“毫不留情”看起来矛盾，你如何理解？）（3）

23、“别出心裁”表现了“可乐”老师教学上 的特色；“胸有成竹”表现了“可乐”老师 性格（2）

24、在我们的学习生活中，我们也希望更多一些“可乐型”的老师。本文的作者在最后写到“真的，‘可乐’老师不仅可乐，更可敬！”请你从自己的角度谈谈，在你的心目中，什么样的老师是最受敬重的。（3）

你就要接近胜利了，别松懈，一鼓作气，胜利将属于你

四、写作能力（45分）

（一）文章修改 （5分）

后来，我加入了时毛的上网热潮。先是玩OICQ——“网上聊天”，但不知是我缺乏语言细胞，还是性格太不开郎，不久我就发现“聊天”其实很无聊。于是性格直爽的我立即改了“行”，开始了网上阅读。（许多内容丰富、思想健康吸引了我的目光）。这些大都是我喜欢的科普知识网站，妙趣横生，让我看不够，想象不尽，想入非非……从无限广阔的宇宙，奇妙的大自然，到生活中的奇谈怪事、计算机发展史、原子能开发与应用等，五花八门，简直是应有尽有。读着这些知识，心里真是高兴。

25、文中有两个错别字，请指出并改正：（ ） 改为 （ ）

（ ） 改为 （ ）

26、文中划线的句子语义不连贯，请改正：

27、文中有个成语用法不当，应去掉，这个成语是：

28、“读着这些知识，心里真是高兴”一句较为抽象，请改写这句，使之丰润具体。

一、基础知识（60分）

1、读拼音，写词语。（10分）

luò tuó wān yán ɡònɡ xiàn shāo huǐ shùn jiān

骆驼 蜿蜒 贡 献 烧毁 瞬 间

chénɡ fá pí láo biàn lùn xī ɡài yú chǔn

惩 罚 疲劳 辩 论 膝 盖 愚 蠢

2、给带点的字选择正确的读音，并用“ √ ”标出。（4分）

浙江（zhé zhè√） 啄食（zhuó√ zuó） 栖息（qī√ xī） 剥皮（bā bāo√）

3、多音字组词。（4分）

nán(困难) juàn(猪圈) sāi(塞车) tán(弹琴)

难 圈 塞 弹

nàn(逃难) quān(圆圈) sài(出塞) dàn()

4、比一比，组词。（4分）

忘（忘记） 绕（环绕） （摘） 徽（厂徽）

妄（妄想） 饶（饶恕） 睬（理睬） 微（微笑）

5、先将成语中的错别字用“＿”标出，并把正确的字写在（ ）里。（4分）

清撤见底（澈） 赏心阅目（悦） 气极败坏（急） 攻棋不备（其)

具精会神（聚） 鱼惯而行（贯） 迷或不解（惑） 波阑壮阔（澜）

6、在（ ）里填上合适的词语。（8分）

(美丽)的鲜花 （快速）地奔跑 表演得（精彩） 尽情地（歌唱）

7、选择题。把正确答案的序号写在（ ）里。（4分）

（1）用部首查字法查字，“攀”字应先查（D）

A、“ 栈”字部 B、 “ 大 ”字部 C、“ 林 ”字部 D、“ 手 ”字部

(2)选词填空。

一只美丽的蝴蝶，（A）落在了小姑娘那胖乎乎的手上。

A、竟然 B、果然 C、自然

（3）“菊东篱下，悠然见南山。”是（C）的诗句。

A、王维 B、苏轼 C、陶渊明 D、白居易

（4） 下面句子中引号的作用是（C）

罪恶的还威胁着娇嫩的“和平之花”。

A、表示引用 B、表示特定的称谓 C、表示特殊含义

8、按要求写句子。（14分）

（1）改写句子。

①有哪一个花园能比得过这时天山的无边繁花呢？

改写成陈述句：没有一个花园能比得过这时天山的无边繁花。

②盲女孩抓住了睁着眼睛的蝴蝶。

改写成“把”字句：盲女孩把睁着眼睛的蝴蝶抓住了。

改写成“被”字句：睁着眼睛的蝴蝶被盲女孩抓住了。

（2）在原句上修改病句。

①在庆“六?一”活动中，我校的全体师生和班主任老师登台表演了文艺节目。

②这个故事深深地感受（动）了我。

（3）造句。

①从词语“悄然、赞赏、争先恐后、气喘吁吁”中，任选一个造句。

体育节到了，同学们争先恐后地去报名 ，唯恐落后。

② 虽然……但是……

虽然明天是周末可以休息，但是我还要去上兴趣班。

9、填空。（8分）

（1）把下面语句补充完整。

①爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之 。

②水滴穿石—— 非一日之功 。

（2）先把诗句补充完整，再按要求填空。

“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”诗句选自宋代诗人范成大的《四时田园杂兴 》。其中“未解”的意思是不懂。“供”的意思是从事 。诗句的意思是：小孩不懂耕种和织麻，但也在桑树荫下学种瓜。

得分

二、阅读（15分）

（一）阅读语段，回答问题。（5分）

有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，（ 这就是我的生命，单单属于我的 ）。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。

1、按原文填空。（1分）

2、从文中找出下列词语的反义词。（1分）

慌张——（ 沉稳 ） 爱惜——（ 糟蹋 ）

3、这段话主要写作者用听诊器感悟生命。 （1分）

4、划“——”线句子的含义是什么？（2分）

答：划线句子的含义是：每一个人的生命都是属于自己的，每个人都有生命的权利，你可以对生命负责，让它发挥出应有的价值，也可以放弃生命。

（二）阅读短文，回答问题。（10分）

||看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才传来儿子的声音：“爸，什么事？”老王连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄……”

儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了，说：“知道了，知道了。”说完就放下电话。||

||老王刚准备再拨过去，电话铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点儿发颤：“天气预报说，北京今天要到寒潮，你加了衣服没有？”寒风阵阵，穿过窗户的缝隙吹进室内，老王还来不及答话，打了一个大喷嚏。

母亲听到儿子的喷嚏声可急了：“ 已经感冒了吧？ 怎么这么不听话？ 从小就不爱加衣服……” 絮絮叨叨，从他七岁时的“劣迹”说起。老王赶紧截住母亲的话：“妈，你那边天气怎么样呀？”老人回答道：“雪还在下呢！”

老王不由自主地愣住了。||

在寒潮初袭的清晨，老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子，却忘了匀一些给住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲。

人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发愣。

1、给第四自然段没有标点的地方加上正确的标点符号。（2分）

2、在文中找出下列词语的近义词。（1分）

急忙——（ 赶紧） 到达——（ 抵达 ）

3、给带点的字选择正确的解释，把正确答案的序号写在括号里。（1分）

老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子…… （ C ）

A、拉 B、牵涉 C、挂念

4、短文已用“||”分成三段，第一段主要写的是：

老 王牵挂武汉的儿子 ，给他打电话要他注意保暖。（2分）

5、给短文加一个题目，最合适的一项是（ C ）。（填序号）（1分）

A、母亲的电话 B、父亲的唠叨 C、牵挂 D、电话

6、文中表现老王和老母亲说话时共同特点的一个词语是絮絮叨叨 。（1分）

7“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？”含义是什么？（2分）

答：含义是：每一个做父母的首先想到的是对自己孩子的温情，却忘了对自己父母的关心和问候。

三、习作（25分）

题目： ，我想对你说

要求：

1、先想一想，你想对谁说；然后把题目补充完整。

2、再想一想，你想说什么，然后把你想说的话写具体。

3、语句通顺，字迹工整，不写错别字，400字以上。