常见英语连读_英语常用连读句子大全
1.连词怎么读(英语)
2.英语连读
3.英语句子连读是怎么样得
4.英语句子读音规则,比如连读,省略,谁能说的比较全
5.英语连读规则与技巧
连读的条件:相邻的两词在意义上必须密切相关,同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重读,只需顺其自然地一带而过,不可读得太重,也不可音。(连读符号:~)
(1)“辅音+元音”型连读
在同一个意群里,如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾,后一个词是以元音开头,这就要将辅音与元音拼起来连读。
I’m~an~English boy.
It~is~an~old book.
Let me he~a look~at~it.
Ms Black worked in~an~office last~yesterday.
I called~you half~an~hour~ago.
Put~it~on, please.
Not~at~all.
Please pick~it~up.
(2)“r/re+元音”型连读
如果前一个词是以-r或者-re结尾,后一个词是以元音开头,这时的r或re不但要发/r/,而且还要与后面的元音拼起来连读。
They’re my father~and mother.
I looked for~it here~and there.
There~is a football under~it.
There~are some books on the desk.
Here~is a letter for you.
Here~are four~eggs.
But where~is my cup?
Where~are your brother~and sister?
但是,如果一个音节的前后都有字母r,即使后面的词以元音开头,也不能连读。
The black clouds are coming nearer and nearer.(nearer与and不可连读)
(3)“辅音+半元音”型连读
英语语音中的/j/和/w/是半元音,如果前一个词是以辅音结尾,后一个词是以半元音,特别是/j/开头,此时也要连读。
Thank~you.
Nice to meet~you.
Did~you get there late~again?
Would~you like~a cup~of tea?
Could~you help me, please?
“音的同化”
—常把/d/+/j/读成/dV/,did you听上成了/dIdVu/,would you成了/wudVu/,could you成了/kudVu/。
(4)“元音+元音”型连读如果前一个词以元音结尾,后一个词以元音开头,这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。
I~am Chinese.
He~is very friendly to me.
She wants to study~English.
How~and why did you come here?
She can’t carry~it.
It’ll take you three~hours to walk there.
The question is too~easy for him to answer.
(5)当短语或从句之间按意群进行停顿时,意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现,也不可连读。
Is~it a~hat or a cat?(hat与or之间不可以连读)
There~is~a good book in my desk. (book与in之间不可以连读)
Can you speak~English or French? (English与or之间不可以连读)
Shall we meet at~eight or ten tomorrow morning? (meet与 at,eight与or之间不可以连读)
She opened the door and walked~in. (door与and之间不可以连读)
失去爆破6个爆破音有3对/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/
失去爆破,又叫不完全爆破,就是在某些情况下,只须做出发音的准备,但并不发音,稍稍停顿后就发后面的音。
2 英语发音连读规则
(1)“爆破音+爆破音”型
6个爆破音中的任意2个相临时,前一个爆破音会失去爆破,即由相关的发音器官做好这个发音的姿势,稍做停顿后即发后面的爆破音。
The girl in the re(d) coat was on a bla(ck) bike jus(t) now.
The bi(g) bus from the fa? tory is full of people.
Wha(t) time does he get up every morning?
This is an ol(d) pi?ture of a bi(g) car.
The ol(d) do?tor has a ca(t), too.
We’re going to work on a farm nex(t) Tuesday.
What would you like, ho(t) tea or bla(ck) coffee?
It’s a very col(d) day, but it’s a goo(d) day.
You can put i(t) down in the bi(g) garden.
I bought a chea(p) book, but it’s a goo(d) book.
(2)“爆破音+摩擦音”型如果前面是爆破音,其后紧跟着某些摩擦音(如/f/,/s/,/W/,/T/等),那么前面那个爆破音仅有十分轻微的爆破,而后面那个摩擦音则要完全爆破。
6个爆破音有3对/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/失去爆破,又叫不完全爆破,就是在某些情况下,只须做出发音的准备,但并不发音,稍稍停顿后就发后面的音。
(1)“爆破音+爆破音”型6个爆破音中的任意2个相临时,前一个爆破音会失去爆破,即由相关的发音器官做好这个发音的姿势,稍做停顿后即发后面的爆破音。
The girl in the re(d) coat was on a bla(ck) bike jus(t) now.
The bi(g) bus from the fa? tory is full of people.
Wha(t) time does he get up every morning?
This is an ol(d) pi?ture of a bi(g) car.
The ol(d) do?tor has a ca(t), too.
We’re going to work on a farm nex(t) Tuesday.
What would you like, ho(t) tea or bla(ck) coffee?
It’s a very col(d) day, but it’s a goo(d) day.
You can put i(t) down in the bi(g) garden.
I bought a chea(p) book, but it’s a goo(d) book.
(2)“爆破音+摩擦音”型如果前面是爆破音,其后紧跟着某些摩擦音(如/f/,/s/,/W/,/T/等),那么前面那个爆破音仅有十分轻微的爆破,而后面那个摩擦音则要完全爆破。
Goo(d) morning, Mr. Bell.
Goo(d) morning, dear.
Uncle Li’s fa?tory is qui(te) near to the cinema.
I wen(t) there alone a(t) nine las(t) night.
-Do you know his bi(ke) number? -Sorry, I don’(t) know.
The forty-firs(t) lesson is qui(te) difficult.
Goo(d) luck, Lin Tao.
连词怎么读(英语)
1.连读:在连贯地说话或朗读时,在同一个意群中,如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,就要自然地将辅音和元音相拼,构成一个音节,这就是连读。连读时的音节一般不重读,只需顺其自然地一带而过,不可以加音,也不可以读得太重。如:not at all这个短语。连读时听起来就像是一个单词。
注意:连读只发生在句子中的同一个意群中。在两个意群之间即使有两个相邻的辅音和元音出现,也不可连读。如:Please take a look at it,and it…….这个句子中take a look at it是同一个意群,那么take与a可连读,look与at可连读,at与it可连读,而it和and则不能连读。
例如: I’m~an~English boy.
It~is~an~old book.
Let me he~a look~at~it.
Ms Black worked in~an~office last~yesterday.
I called~you half~an~hour~ago.
Put~it~on, please.
Not~at~all.
Please pick~it~up.
2.失去爆破或不完全爆破:1) /p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/这6个爆破音中的任何两个音素相邻时,前者发不完全爆破音,后者则要完全地。彻底地进行爆破。2)爆破音/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/在/m/, /n/, /l/, /s/的前面时不完全爆破。
例如: He has a ba(d) col(d) today.
You shoul(d) ta(k)e care of the children. Gla(d) to meet you.
He you rea(d) the book abou(t) tha(t) child.
They are very frien(d)ly to us.
例子不胜枚举,只要掌握方法自己可以列举更多的句子。祝你学习进步!
英语连读
连读与不完全爆破规则 短文、对话都是由一个个句子组成的,会读单个句子,也就会读短文和对话了。朗读句子是有很多技巧的,在语流中,有些单词之间有连读现象,有些单词中的某个辅音没有念出声来。这两个造成“音变”的因素就是连读和不完全爆破。
一、 连读 在同一意群中,前一词以辅音音素结尾,后一词以元音音素开头,在说话或朗读句子时,习惯上很自然地将这两个音素合拼在一起读出来,这种语音现象叫连读。如:We he an English friend. 这个句子有两处连读:前一处是he的尾辅音/v/与an的开头元音//连读为/v/;后一处是an的尾辅音/n/与English的开头音素/i/连读为/ni/。 还有一种连读叫/r/连读。在短语或句子中,前一词以-r或-re结尾,后一词以元音开头时,可将/r/与后面的元音拼读。如:They looked for it here and there.这个句子也有两处连读:前一处是for it合读为/frit/,后一处是here and合读为/hirnd/。 连读现象只出现在意群内部,意群与意群之间的两个相邻单词即使符合上面所讲的两个条件,也不连读。如:I hope it\'ll get a little warmer. 这个句子中的hope it就不连读为/hupit/,因为主句I hope是一个意群,后面的从句是另一个意群。
二、 不完全爆破 在朗读句子或某些单词时,爆破音/p/, /b/, /t/, /d/,/k/, /g/在一定情况下不必爆破出来,就是说气流不必冲破阻碍,而只是发音器官在口腔中形成阻碍,稍作停顿后马上过渡到后面的音,这种现象叫不完全爆破。 不完全爆破可发生在单词内部,如bla (ck) board, foo (t) ball, ke (p) t等。括号中的辅音字母对应的辅音音素/k/,/t/,/p/稍作停顿,没发出音来。 不完全爆破在两个相邻单词之间出现的情况非常多。① 爆破音中的任何两个爆破音相邻时,前一爆破音失去爆破。如a bi(g) car等。② 爆破音中的任何一个后接摩擦音/f/, /s/, //, //时,前面的爆破音失去爆破。如I didn\'(t) say so. ③ 爆破音后接/t/, /d/, /tr/, /dr /时,前面的爆破音失去爆破。如a grea(t) change等。④ 爆破音后接/m/, /n/, /l/时,前面的爆破音失去爆破。如a bi(t) more expensive等。
参考资料:
英语句子连读是怎么样得
连读与不完全爆破规则
短文、对话都是由一个个句子组成的,会读单个句子,也就会读短文和对话了。朗读句子是有很多技巧的,在语流中,有些单词之间有连读现象,有些单词中的某个辅音没有念出声来。这两个造成“音变”的因素就是连读和不完全爆破。
一、 连读
在同一意群中,前一词以辅音音素结尾,后一词以元音音素开头,在说话或朗读句子时,习惯上很自然地将这两个音素合拼在一起读出来,这种语音现象叫连读。如:We he an English friend. 这个句子有两处连读:前一处是he的尾辅音/v/与an的开头元音//连读为/v/;后一处是an的尾辅音/n/与English的开头音素/i/连读为/ni/。
还有一种连读叫/r/连读。在短语或句子中,前一词以-r或-re结尾,后一词以元音开头时,可将/r/与后面的元音拼读。如:They looked for it here and there.这个句子也有两处连读:前一处是for it合读为/frit/,后一处是here and合读为/hirnd/。
连读现象只出现在意群内部,意群与意群之间的两个相邻单词即使符合上面所讲的两个条件,也不连读。如:I hope it\'ll get a little warmer. 这个句子中的hope it就不连读为/hupit/,因为主句I hope是一个意群,后面的从句是另一个意群。
二、 不完全爆破
在朗读句子或某些单词时,爆破音/p/, /b/, /t/, /d/,/k/, /g/在一定情况下不必爆破出来,就是说气流不必冲破阻碍,而只是发音器官在口腔中形成阻碍,稍作停顿后马上过渡到后面的音,这种现象叫不完全爆破。
不完全爆破可发生在单词内部,如bla (ck) board, foo (t) ball, ke (p) t等。括号中的辅音字母对应的辅音音素/k/,/t/,/p/稍作停顿,没发出音来。
不完全爆破在两个相邻单词之间出现的情况非常多。① 爆破音中的任何两个爆破音相邻时,前一爆破音失去爆破。如a bi(g) car等。② 爆破音中的任何一个后接摩擦音/f/, /s/, //, //时,前面的爆破音失去爆破。如I didn\'(t) say so. ③ 爆破音后接/t/, /d/, /tr/, /dr /时,前面的爆破音失去爆破。如a grea(t) change等。④ 爆破音后接/m/, /n/, /l/时,前面的爆破音失去爆破。如a bi(t) more expensive等。
有一本书,是新东方出的,关于托福听力的~非常不错~里边有详细介绍……可惜那本书现在不在手边~叫什么居然忘记了……只记得作者叫“吴聊”
参考资料:
连读的条件:相邻的两词在意义上必须密切相关,同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重读,只需顺其自然地一带而过,不可读得太重,也不可音。(连读符号:~)
(1)“辅音+元音”型连读
在同一个意群里,如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾,后一个词是以元音开头,这就要将辅音与元音拼起来连读。
I’m~an~English boy.
It~is~an~old book.
Let me he~a look~at~it.
Ms Black worked in~an~office last~yesterday.
I called~you half~an~hour~ago.
Put~it~on, please.
Not~at~all.
Please pick~it~up.
(2)“r/re+元音”型连读
如果前一个词是以-r或者-re结尾,后一个词是以元音开头,这时的r或re不但要发/r/,而且还要与后面的元音拼起来连读。
They’re my father~and mother.
I looked for~it here~and there.
There~is a football under~it.
There~are some books on the desk.
Here~is a letter for you.
Here~are four~eggs.
But where~is my cup?
Where~are your brother~and sister?
但是,如果一个音节的前后都有字母r,即使后面的词以元音开头,也不能连读。
The black clouds are coming nearer and nearer.(nearer与and不可连读)
(3)“辅音+半元音”型连读
英语语音中的/j/和/w/是半元音,如果前一个词是以辅音结尾,后一个词是以半元音,特别是/j/开头,此时也要连读。
Thank~you.
Nice to meet~you.
Did~you get there late~again?
Would~you like~a cup~of tea?
Could~you help me, please?
“音的同化”
—常把/d/+/j/读成/dV/,did you听上成了/dIdVu/,would you成了/wudVu/,could you成了/kudVu/。
(4)“元音+元音”型连读如果前一个词以元音结尾,后一个词以元音开头,这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。
I~am Chinese.
He~is very friendly to me.
She wants to study~English.
How~and why did you come here?
She can’t carry~it.
It’ll take you three~hours to walk there.
The question is too~easy for him to answer.
(5)当短语或从句之间按意群进行停顿时,意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现,也不可连读。
Is~it a~hat or a cat?(hat与or之间不可以连读)
There~is~a good book in my desk. (book与in之间不可以连读)
Can you speak~English or French? (English与or之间不可以连读)
Shall we meet at~eight or ten tomorrow morning? (meet与 at,eight与or之间不可以连读)
She opened the door and walked~in. (door与and之间不可以连读)
失去爆破6个爆破音有3对/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/
失去爆破,又叫不完全爆破,就是在某些情况下,只须做出发音的准备,但并不发音,稍稍停顿后就发后面的音。
(1)“爆破音+爆破音”型
6个爆破音中的任意2个相临时,前一个爆破音会失去爆破,即由相关的发音器官做好这个发音的姿势,稍做停顿后即发后面的爆破音。
The girl in the re(d) coat was on a bla(ck) bike .
The bi(g) bus from the fa(c) tory is full of people.
Wha(t) time does he get up every morning?
This is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g) car.
The ol(d) do(c)tor has a ca(t), too.
We’re going to work on a farm nex(t) Tuesday.
What would you like, ho(t) tea or bla(ck) coffee?
It’s a very col(d) day, but it’s a goo(d) day.
You can put i(t) down in the bi(g) garden.
I bought a chea(p) book, but it’s a goo(d) book.
(2)“爆破音+摩擦音”型如果前面是爆破音,其后紧跟着某些摩擦音(如/f/,/s/,/W/,/T/等),那么前面那个爆破音仅有十分轻微的爆破,而后面那个摩擦音则要完全爆破。
6个爆破音有3对/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/失去爆破,又叫不完全爆破,就是在某些情况下,只须做出发音的准备,但并不发音,稍稍停顿后就发后面的音。
(1)“爆破音+爆破音”型6个爆破音中的任意2个相临时,前一个爆破音会失去爆破,即由相关的发音器官做好这个发音的姿势,稍做停顿后即发后面的爆破音。
The girl in the re(d) coat was on a bla(ck) bike jus(t) now.
The bi(g) bus from the fa(c) tory is full of people.
Wha(t) time does he get up every morning
This is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g) car.
The ol(d) do(c)tor has a ca(t), too.
We’re going to work on a farm nex(t) Tuesday.
What would you like, ho(t) tea or bla(ck) coffee?
It’s a very col(d) day, but it’s a goo(d) day.
You can put i(t) down in the bi(g) garden.
I bought a chea(p) book, but it’s a goo(d) book.
(2)“爆破音+摩擦音”型如果前面是爆破音,其后紧跟着某些摩擦音(如/f/,/s/,/W/,/T/等),那么前面那个爆破音仅有十分轻微的爆破,而后面那个摩擦音则要完全爆破。
Goo(d) morning, Mr. Bell.
Goo(d) morning, dear.
Uncle Li’s fa(c)tory is qui(te) near to the cinema.
I wen(t) there alone a(t) nine las(t) night.
-Do you know his bi(ke) number? -Sorry, I don’(t) know.
The forty-firs(t) lesson is qui(te) difficult.
英语句子读音规则,比如连读,省略,谁能说的比较全
在连贯地说话或朗读时,在同一个意群(即短语或从句)中,如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,就要自然地将辅音和元音相拼,构成一个音节,这就是连读.连读时的音节一般不重读,只需顺其自然地一带而过,不可以加音,也不可以读得太重.如:not at all这个短语.连读时听起来就像是一个单词.注意:连读只发生在句子中的同一个意群中.在两个意群之间即使有两个相邻的辅音和元音出现,也不可连读.如:Please take a look at it.这个句子中take a look at it是同一个意群,那么take与a可连读,look与at可连读,at与it可连读.在There is a book in it.一句中book与in往往不连读,因为book与in分别在两个不同的意群中.
(二)连读的详细情况
1.在同一个意群中,相邻的两个词,前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,往往要拼在一起连读.如:
He is a student.(is与a要连读)
That is a right answer.(That与is,is和a,right和answer都可以连读)
I'll be back in half an hour.(back和in,half和an,an与hour都可以连读).
2.在同一个意群中的两个单词,如果前面的单词以r或re结尾,后面的单词以元音音素开头,则r或re要发/r/音,并与其后的元音音素相拼.如:here and there连读时往往读作/.hiEr End `TZE /.a pair of shoes连读时读作/E `pZEr Ev `FU:z/.
英语连读规则与技巧
英语中的连读主要有四种:
1)辅音+元音的连读(Consonant + Vowel)
2)辅音+辅音的连读
3)元音+元音的连读
4)T, D, S 或 Z + Y的连读
这里是一个连读的例子。在这个例子里,不仅仅有连读的存在,还包含发音的一些变化,请仔细分辨:
书写英语:They tell me that I’m easier to understand.
口语连读:theytellme thedaimeasier der-undersdand。
我提供的是美式英语的口语中连读、略读的技巧,自己总结了一下,可能不是很齐全。
1、连读两原则:
①辅音接辅音时,元音会接收前词词尾的辅音。
②辅音接辅音时,前词词尾辅音消音,只念后词辅音词尾。
2、三个基本句型的口语读法
be
going
to
--
be
gonna
want
to
--
wanna?
he
got
to
--
('ve)
gotta
3、重音变轻音(句子中次要单词的元音要弱读)
4、后元接前辅(连着的两个单词,前面的单词词尾的辅音会和后面单词词首的原因产生连读)
5、y的变音(以/t/,/d/,/s/,/z/结尾的单词接以字母y开头的单词,会产生连读)
/t/+y--/t?/,例如meet
you
/d/+y--/d?/,例如did
you
/s/+y--/?/,例如miss
you
/z/+y--/?/,例如was
you
6、轻辅变浊辅(以/t/结尾的单词碰上以元音开头的单词,发音会有变化)
/t/--/d/,例如not
at
all
7、不发音的辅音(在一些情况下,前面单词的词尾辅音遇上后面以辅音开头的单词时,前面单词词尾的辅音不发音。)/p//t//k//b//d//g//f//v/
例如,help
me
/`hel-mi/
8、h不发音(当he、him、his、her与前面单词连读时,/h/不发音;he的/h/不发音;where、what、when、which当中的/h/不发音)
9、of的连读现象
①of后接辅音,f不发音。例made
of
/`mei-d?/
②of后接元音,就与元音连读
10、t的连读现象
①t与后面的元音连读时,就会念做轻/d/
②在字尾的t与不能连读的辅音相连时,不发音。
③want
to
--
wanna
11、以he(has)开头的问句。例,he
i
/`?-vai/
12、以辅音结尾的单词的发音
两大原则:辅音接原因产生连音;辅音接辅音,只念后面辅音y的变音。/t//d//s//z/结尾的单词接上you时,会产生连音,例:/d/+y=/d?/
13、-ing在自然语速下的读法
-ing在自然语速下的发音方法,称为“喉音”glottal
stop。发这个音的诀窍是将舌头顶在上颚(上排牙齿后方),由喉咙吐气发音,不过不是直接地吐气,而是顶出闷闷的声音来。反正发音用文字描述总是复杂,反复模仿磁带就是了!
14、sks的音标原是/sks/,在快速的口语下会念成/s-ts/。
声明:本站所有文章资源内容,如无特殊说明或标注,均为采集网络资源。如若本站内容侵犯了原著者的合法权益,可联系本站删除。