六年级下语文句子专项训练_六下语文句子训练

1.六年级下册语文练习册第18课广玉兰第四大题，按课文内容填空，仿写句子

2.六年级语文优美句子99句

3.一道小学六年级的语文题,是写句子的,做一做

4.六下语文补充习题上第9页的第三大题的第3小题在春夏秋冬的烟台人劳动与生活的句子

5.人教版六年级语文第5单元描写神态的句子帮我找下

6.六年级语文下册期末毕业试题

原句

这正是他那炽热的爱国精神和崇高的民族气节的真实写照。(缩句)

答案

他写照

原句

那壶口瀑布的百丈云烟，不正是与洪水搏斗，杀出生路的大禹精神吗?(改为陈述句)

答案

那壶口瀑布的百丈云烟，正是与洪水搏斗，杀出生路的大禹精神。

原句

延安的军民完全被这部作品伟大的气魄感染了。(改为“把”字句)

答案

这部作品伟大的气魄把延安的居民完全感染了。

原句

我们学校开展了“手拉手，献爱心”。(修改病句)

答案

我们学校开展了“手拉手，献爱心”的活动。

原句

北京的春天是个美丽的地方。(修改病句)

答案

春天的北京是个美丽的地方。

原句

母亲在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。(缩句)

答案

母亲注意着动静。

原句

难道这世上糟糕的诗还不够多吗?(改为陈述句)

答案

这世上糟糕的诗够多了。

原句

我谨慎地把握住我生活的小船。(改为“把”字句)

答案

我把我生活中的小船谨慎地把握住。

原句

当我再拿出那首诗时，不得不承认父亲是对的。(改为陈述句)

答案

当我再拿出那首诗时，必须承认父亲是对的。

原句

我用最漂亮的花体字把诗认认真真地誊写了一遍。(缩句)

答案

我把诗誊写了一遍。

原句

山海关很威武。(改为感叹句)

答案

山海关真威武啊!

有帮助请纳

谢谢

六年级下册语文练习册第18课广玉兰第四大题，按课文内容填空，仿写句子

一.欣欣向荣

①用来形容花草树木的：学校花园里有许多植物，一派欣欣向荣的景象。

②用来比喻事业的:叔叔的事业正是蒸蒸日上的时候，呈现出欣欣向荣的趋势。

二.我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油（缩句)

崇山峻岭蕴藏着煤和石油。

三.把下列的肯定句，改成双重否定句。

1.星期天，我们必须去看排球赛。

星期天，我们不得不去看排球赛。

2.学校里只给每人发一张票，这真是叫人为难。

学校里只给每人发一张票，这真是不得不叫人为难。

3.红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。

红丝团的战士不得不抢在敌人前面感到泸定桥。

4.这件事是事实。

这件事不可能不是事实。

四.把下列肯定句改成否定句也可以是双重否定句，不改变句子的意思。

1这部**使我感动的流泪。

这部**不能不使我感动的流泪。

2.黑熊躲进大树洞里。

黑熊不得不躲进大树洞里。

3.下个星期天，妈妈要带我去西湖划船。

下个星期天，妈妈不会不要带我去西湖划船。

五.把下列肯定句改为双重否定句。

1.燕子飞过大海，肯定非常辛苦、艰难。

燕子飞过大海，不可能不辛苦、艰难。

2.爹妈都不在家，只好自己动手丰衣足食了。

爹妈都不在家，不得不自己动手丰衣足食了。

3.在***面前，什么困难都能克服。

在***面前，没有什么困难不能克服。

六.把陈述句先改成否定句，再改成反问句，意思不能变。

1.那只可爱的小麻雀是我喂养的。

那只可爱的小麻雀不是我喂养的。

那只小麻雀难道不是我喂养的？

2.这个故事使我感动不已。

这个故事没有使我感动不已。

这个故事难道没有使我感动不已？

3.我们要遵守交通规则。

我们不要遵守交通规则。

难道我们不要遵守交通规则吗？

六年级语文优美句子99句

第一个：

七八月份是茉莉花盛开的季节。在碧绿的叶丛中，花朵是那样的美丽、纯洁。

第二个：

秋冬时节，许多树的叶子凋落了，唯有松树披着铁砧似的衣服，傲立在风霜之中，装点着自然。

一道小学六年级的语文题,是写句子的,做一做

一、他的球发得这样急，让我来不及防备。

二、他读起书来高低曲折，和谐优美，我们很爱听。

三、听了这件事，同学们个个心里急得像火烧一样。

四、地球是无私的，他慷慨地向人流提供矿产。

五、看着我的成绩单，妈妈连眉毛眼睛都透出笑意。

六、岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

七、秦兵马俑的制作技艺精巧，胜过天然，享有盛誉。

八、这段话把爸爸抽烟时的神态描写得非常生动逼真。

九、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

十、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。

十一、李老师在工作上一点都不马虎，赢得了同学们的尊敬。

十二、看我们玩得这么高兴，妈妈也很有兴致地参加了进来。

十三、食堂开饭时，全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。

十四、山上叮叮冬冬的泉水，犹如一首美妙的乐曲，非常好听。

十五、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

十六、它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。

十七、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

十八、看到这幅色彩非常绚丽夺目的图画，我不由发出一声惊叹。

十九、这座房子装饰华丽，陈设精美，你见了准会不住口地称赞。

二十、为了补上落下的功课，他就像饿了渴了需要饮食那样地学习。

二十一、公路上，许多车辆来回行驶。公路上，许多车辆来回奔跑着。

二十二、听了这么美妙的音乐，他竟控制不住自己的感情地跳起舞来。

二十三、小鸟在树上不停地鸣叫。小鸟在树上欢快地唱着动听的歌谣。

二十四、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。

二十五、红军战士在困难面前毫不屈服的斗争精神，感动了一代又一代人。

二十六、选书应和交友一样谨慎。因为你的习性受书籍的影响不亚于朋友。

二十七、一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。

二十八、喝着这早就享有很大名声的龙井茶，我不禁高兴得手脚都舞动起来。

二十九、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

三十、一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。

三十一、她的文章写得很好。结构就像人体内的神经结和神经网的关系那样严密。

三十二、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。

三十三、我站在楼顶上，看见新修的环城路就像一条飘绕在城外的玉带，又长又宽。

三十四、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

三十五、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

三十六、小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹果，我真想去咬上一口。

三十七、亲密无间推心置腹肝胆相照情同手足志同道合风雨同舟荣辱与共同甘共苦关怀备至盛情款待。

三十八、你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影鱼影月影。

三十九、我悠悠忽忽地漫游了一下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。

四十、夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。

四十一、花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

四十二、理想的境界是一片锦绣，老师，您就是我们的导游人；人生的道路坎坷不平，老师，您就是我们的铺路石。

四十三、来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。

四十四、每一个音符都闪烁着您的爱心，每一段旋律都融入您的深情．因为有了您，我青春的音乐才会如此悦耳动听。

四十五、炽热的火伞高张在空中，热得河里的鱼不敢露出水面，鸟也不敢飞出山林，就是村中的狗也只是伸长舌头喘个不休。

四十六、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

四十七、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

四十八、水是野的，索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着**，赌着气又自个儿闹去了。

四十九、老师，我是舟，您是海，没有你的载托，我怎么能够远航？老师，我是泉，您是山，没有您的孕育，我怎么能够涓涓流淌？

五十、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。

五十一、读书可以广智，宽恕可以交友。当你有机会读书的时候，请不要放弃读书的机会。当你能以豁达光明的心地去宽容别人的错误时，你的朋友自然就多了。

五十二、初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点；成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。

五十三、你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。我的目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，它们互相打着招呼。

五十四、当狂风在你耳边呼啸时，你只当它微风拂面；当暴雨在你眼前倾泻时，你只当它屋檐滴水；当闪电在你头顶肆虐时，你只当它萤火流逝。人，决不能在逆境面前屈服。

五十五、尝试是乌云蔽日时能直上云霄的那种勇敢的鸟；尝试是大浪迭起时海上勇往直前的一叶扁舟。对于勇敢者，尝试是一条崭新的生活之路；对于懦弱者，尝试是一座铁筑的高墙。

五十六、岁月无痕，曾几何时，我们对新校园满怀憧憬，一睹新校园的美丽风光。转眼间，我们已来到这座落于江滨公园旁的新校园一年了，那校园中的一切事物，无不让我们深深爱恋。

五十七、它胖胖的，肥肥的，很可爱。它那黄黄的柔毛好看极了。麦瑞的眼睛圆圆的，想两颗黄宝石。它的四肢很长，跑的很快。特别是那条尾巴，见了我就摇来摇去，好像是对我表示**似的。

五十八、别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。

五十九、索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着**，赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩同行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。

六十、过了一个星期左右，水仙花的就抽出了嫩绿的新芽，不久就长得高高的了，绿绿的叶子，形状跟蒜头叶没什么两样，都是细长细长的。同时浸在水里的部分还长出了许多白白的根须，就像老爷爷的胡子。

六十一、夏叔叔走了，秋阿姨忙着给树木换上了漂亮华丽的金装。登高望去，树林犹如一片茫茫的金海。秋风掠过，树叶纷纷掉下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔。地上满是树叶，像铺了一层厚厚的金毯。

六十二、爱心是冬日的一片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场**，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。

六十三、我的班主任就是语文老师，她给我的印象最深。我的班主任姓郭，大约40来岁。她的头发乌黑发亮，皮肤略微发黑，也许是过度劳累的原因吧！不大的眼睛里总是发出柔和的光，一脸的笑容使同学们感到亲切。

六十四、一阵阵晚风，一股股荷香，西边绚丽的晚霞。让我流连往返，更让我浮想联翩！我多么希望变成小巧的仙女，坐在荷叶上静静地聆听荷花的细语。躺在花蕊中观赏天空美丽的晚霞。在荷花的清香中甜甜的睡上一觉。

六十五、三月上旬，长茎上长出的绿色花蕾，微微带一点儿**，一个个由大到小依次排列的花蕾含苞待放，好像想抬起那嫩嫩的小脸，张开那甜蜜蜜的小嘴，要喝道到那水晶般的露珠似的。可惜，自己的小嘴还没有张开。

六十六、春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，小草织成的草坪就像绿色的地毯一样，各种各样的小花十分迷人。池塘里的小金鱼有红色的、金色的、黑色的，其中金色的鱼在太阳底下，像游动着的瑰丽无比的金子。

六十七、欢欢的腿很短，奔跑的时侯步子又快又小，十分有趣，四只小小的爪子，走起路来发出嗒嗒嗒的声响。最引人注目的还是那条小尾巴，又粗又长弯曲的尾巴往上翘起，像一个大“问号”。

六十八、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一齐碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。

六十九、一日为师终生为父，我的老师是一个和蔼可亲的老师。他，长着一副瓜子脸；他，有着一头乌黑的头发；他，有着一双芝麻大的迷人小眼睛；他，有时和蔼，但有时也暴躁；他，有时严肃，但有时也幽默。他啊，就是我的张老师。

七十、雨，姗姗来迟。豆大的水滴，像逃难的灾民急匆匆地跳到了荷叶上，溅起了大大小小的水花，很有节奏地弹出一首又一首优美动听的小曲，这是多么地让人陶醉，陷入到无限遐想中。我和爸爸妈妈躲在屋檐下，观赏着雨中的好风景。

七十一、欢欢不但聪明，而且贪吃。有一次，吃饭时，我夹了一片菜叶，欢欢闻了闻，头一下转了过去，不吃。我笑了笑，又夹了一块肉给它。见是块肉，欢欢立即狼吞虎咽地吃了起来。吃完了，又望着我。那双水汪汪的大眼睛逗得大家都笑了。

七十二、当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。

七十三、茉莉为木樨科，每年夏秋开两次花，花香清雅，可用于制作茉莉花茶，提炼香料等。每年深秋时节，一阵秋风吹来，茉莉花开了。一闻到那醉人的花香，就让人心旷神怡。虽然她没有艳丽的外表，也没有婀娜多姿的身材，但她却有缕缕幽香和高尚的品质。

七十四、我曾经看到有人描写父爱“父爱如山”。以前的我根本体会不到父爱。其实父爱真是严肃的，他只是不会表达。他从来没有说过一句：“我爱你，宝贝。”类似肉麻的话。当我想要什么时，他都会努力的满足我。

七十五、乌龟的确很大胆，但我也看到了它胆小的一面。当我用小棍敲他的硬壳时，它就立即把全身缩回它的壳里，一动也不动，过了好久才把头慢慢地伸出来。当我又用小棍敲他的头时，突然它以迅雷不及掩耳之势，把头伸的长长去咬那根木棍。好一个不如侵犯的小乌龟啊！

七十六、他的确很老，一副单薄的身材佝偻着腰；脸上的皱纹纵横交错，脑袋上幸存许多发丝又白又长；自己还得意地称自己为“稀发仙”；他的眼睛十分有神，交谈时的言语慢条斯理。这就是我最敬重的一位老人——我的爷爷。

七十七、雪白的皮肤，一对大眼睛，又厚又大的嘴唇几乎占了下半张脸——她就是李惠惠。人都说嘴唇厚的人不会说话，可她说起话来快得像机关枪，别的同学两分钟读完的一段话她四十秒搞定，只是让听的人一头雾水，不知她机关枪里喷出的是什么。

七十八、渐渐的，雨声越来越小，雨点变成“淅淅沥沥”的了。天空渐渐明朗起来。雨停了，碧空如洗，几朵淡淡的白云在空中飘浮。蓝天白云相互映衬，就像蓝色锦缎上的白色的大花。树叶被雨滋润了，变得更青翠了，小草又重新站了起来。人们的脸上充满了笑容！

七十九、冬天，冰雪覆盖了整个校园，其他的树木已经是光秃秃的，只有雪松是绿绿的，树枝上托着一簇簇白雪，像朵朵盛开的白莲。雪松除了自身的这些条件外，还有许多用途呢！把它的树干划开，从里面会流出松脂，松脂是油漆化工的重要原料，还可以用在医药上，松木又是做家具的好材料。

八十、春天像一个步履轻盈的小姑娘。她携着神奇的花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向原野。她伴着欢快的溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童。秋天像一位技艺高超的丹青手，她端起巨大的画板，把金黄的水粉洒向田野，洒向村庄。她举起神奇的画笔，，用斑斓的色彩点染树梢，点染山峦。

八十一、大地到处白茫茫的，像盖上了一层厚厚的棉被。远处山峰重重叠叠的，盖上一层皑皑白雪像大海卷起的滔天白浪。走进雪地，用脚一踩，咯吱咯吱的响，软绵绵的，像踩在席梦思床上。雪落在草坪上像白兔绒毛毯子，落在草坪边上的松树上，像冬天赠送给松树的奶油蛋糕，又像是罚站的淘气包。

八十二、我有一个小伙伴，他长着高高的个子，一张瓜子脸上长着一双炯炯有神的眼睛，眼睛下有一个高高的鼻子，鼻子下有一张大嘴，从这张嘴蹦出来的话，有时能让你火冒三丈，抽泣不已；有时却让人捧腹大笑忍俊不禁。没错，他就是我的小伙伴，也是我的学习好榜样——何志标。

八十三、翻开古代诗词，你可以一一品味诗人们深切的思想感情，继而有所思，有所悟。读王维、孟浩然，你懂得了什么是钟情山水；读杜甫、白居易，你懂得了什么是忧民情结；读辛弃疾、陆游，你懂得了什么是爱国情怀。读着、品着，你已经和诗人们融为一体了，潜移默化中提高了自己的品德修养和审美情趣。

八十四、下午，跳绳比赛开始了，我站在栏杆后面观看着比赛。哨声一响，张红像一只矫健的小鹿跳了起来。后面的同学看见了张红这样热爱集体，乐于助人，都努力地拼搏越来。“加油！加油！”啦啦队喊了越来。我被这一幕感动了，忘记了身体的不适，也喊了起了“加油！

八十五、当然，温柔如水的老师非语文老师莫属，别看她很温柔，稳当，但一下课就和我们成了朋友，活脱脱一个“老顽童”（这是与我们相比）。有一次，还在银座里，固执的扯住了我和冀聿，搞的我们俩都汗颜了。虽然语文老师在课下不太严肃，但上课时，那狭长的眼里分别透出认真的神。

八十六、上学的路上，我看到太阳公公露出了笑脸，绽放出温暖的光芒；微风一吹，黄中带绿的树叶们便离开大树母亲，在空中无忧无虑地翩翩起舞；草坪上铺了一层薄薄的霜，在阳光下闪闪发光，像铺满了耀眼的钻石；校门口，同学们一边走，一边说说笑笑，都十分开心……美，就在我们身边。

八十七、大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。

八十八、在我的印象里，有这样一抹能够让我平静，让我没有烦恼、疲惫的色彩——薰衣草色。在这种既高雅又不失朴素的彩霞之中，常常让我驻足痴望。我常常在幻想，如我能够在一片薰衣草花田里，坐在藤木秋千上。一边喝着香醇的奶茶，一边心平气和的欣赏着这片花田。感受微风拂过花田之后的清新香气，体会大自然的神奇与奥秘。

八十九、我在四川有个表妹叫彭琳，她是个很乖的女孩。那也是一个雨天，她带我去玩，我们东跑西逛，吃遍了四川的小吃，尽管是雨天也丝毫不减我们的兴致！这雨从中午下到现在也没停，我们的步伐也是这样。但我们毕竟是步行，怎么会不累？我们拖着沉重的脚步走到了车站。见到公车就冲了进去，车上刚好有两个靠窗座位，这让我们像在沙漠中看到绿洲一样欣喜！

九十、妞妞虽然很调皮，但做起事来决不会马虎。妞妞扎着马尾辫，前面还有一排直直的齐刘海，脸蛋圆圆的，整体看上去胖乎乎的，妞妞刚刚上幼儿园，对幼儿园不太熟悉，所以每次回来都要对我大倒苦水，我也一样。这一年我们都对彼此都很了解。妞妞虽然不是我的亲妹妹，但是我们却是最亲的，因为这三年她的爸爸、妈妈都去出差了，就先借住在我们家，时间久了，自然就玩开了。

九十一、又上了一个台阶——高年级了。我再也没有这样的闲情逸致来与妈妈拉手了，每次见到妈妈只是匆匆地向她挥挥手。妈妈又改变了自己表达爱的方式。每当晚上，我做作业时，妈妈总是轻轻地走进书房，或是为我带来一盒香醇的牛奶；或是为我带来一个甜甜的苹果……让我在那繁忙的学习中也能深深地体会到妈妈给予我的母爱。

九十二、屋外寒风呼啸，只有屋内的温暖舒适。我爸爸再次来巡查我的状况。屋内的我仍沉醉在睡意之中，巴巴摇晃着头，身上只批一件单薄的外套，进来帮我把被子盖好。爸爸望了望没关好的窗户，顶着寒风的刺骨，小心翼翼的把窗户关好，生怕吵醒我。爸爸临走时，还时不时在巡查一遍。早上，爸爸上班了，我从妈妈那闻知这事，心里暖哄哄，甜滋滋的，回想爸爸在我心中的样子，逐渐高大。

九十三、爷爷可喜欢小孩子了，一有空就跟我们这帮小萝卜头“胡闹”！我们吹牛皮，他也跟着胡咧咧；我们讨论“重大”，他也在旁边“出谋划策”；就连我们演个小话剧，他也要扮个老头！于是不到半年，经过小伙伴的“民主选举”，爷爷就当上了至高无上的“统帅”。

九十四、香樟树枝与其它树的树枝不一样，颜色是深绿色的。每根枝条上大约有10－20片叶子。香樟树的叶子是浅绿色的，仔细看还能看见叶脉。正面摸上去很光滑，反面则有些粗糙。仔细看看叶子周围，是一些香樟树果实。这些果实基本上没有成熟，深绿色的，剥开外皮，里面还有一个很硬的东西。成熟了的果实是深紫色的，紫中带一点黑。不管是成熟的果实还是没有成熟的，都是一个小小的、似玻璃球一样的小圆东西，样子非常可爱。

九十五、在松坪学校温暖的怀抱里，仰躺着欣赏美丽的天空，我们的笑脸就是这大花园中盛开的几千朵的鲜花。有一朵美丽、聪明、怒放的鲜花，正努力施展着嫩绿的叶子。她总将扎得卷而短的头发向一边倾去，两鬓各垂下不同根数的卷发，散发出古典美女的幽香。她身材稍丰腴，犹如杨贵妃一样让人感觉“肥而不腻”。因此，她有着古人的气质，是名副其实的才女，也是我的好朋友，好同桌——张云菲。

九十六、香樟树枝与其它树的树枝不一样，颜色是深绿色的。每根枝条上大约有10——20片叶子。香樟树的叶子是浅绿色的，仔细看还能看见叶脉。正面摸上去很光滑，反面则有些粗糙。仔细看看叶子周围，是一些香樟树果实。这些果实基本上没有成熟，深绿色的，剥开外皮，里面还有一个很硬的东西。成熟了的果实是深紫色的，紫中带一点黑。不管是成熟的果实还是没有成熟的，都是一个小小的、似玻璃球一样的小圆东西，样子非常可爱。

九十七、我们班人才辈出，藏龙卧虎，有“体育健将”林逊州，“电脑专家”苏云阳，“搞晕大师”黄司傲，“班级名星”鲁巅峰。其中，我最敬佩的是“象棋高手”王小明。他有一头乌黑的头发，一双眼睛炯炯有神。身子力大如牛，好似千斤重。他出手大方，很随便，经常大笑，一笑起来，就如出洁白的牙齿。他下象棋更是一流，我曾被他多次打败。

九十八、那些花儿，虽然不如玫瑰花娇艳，不如牡丹花华丽，也不如荷花般的出淤泥而不染，但它们却以一份朴素淡雅，默默无闻的装点着校园，为校园增添了灵动的色彩；那些花儿虽不起眼可却美丽：犹如灯笼一般的花朵儿，有含苞欲放的粉红花骨朵儿，有如瓷娃娃般雪白的芳香的“花仙子”，它们在润雨如酥的春天里争芳斗妍，在烈日炎炎的夏天中挺直了腰杆，在金风萧瑟的秋天顽强绽放，在寒蝉凄切的冬天傲然挺立，构成了我们学校一道亮丽的风景线。

九十九、卢老师，哎！怎么形容她好呢？嗯，严厉、吓人、可怖，这些都不足以形容她。因为她的性格飘忽不定，比如刚刚还笑着说话，但马上就摆出了生气的表情，大家背地里送她一个绰号：“灭绝师太”。有时候，我们真的很怕她、烦她，所以就经常在背后说她坏话，毕竟不服气吗！特别是她占课的时候，同学们脸上的哀怨可以清楚的看见。可是我们又非常佩服她，自从她当了我们的班主任，我们班的数学成绩在年组始终是名列前茅，因为她特别要强、负责任，我们的家长都很认同她。

六下语文补充习题上第9页的第三大题的第3小题在春夏秋冬的烟台人劳动与生活的句子

（对同学）

朝夕相处六年，我们即将分离，不愿离离开曾经我们共有的班级，

仿佛还依稀昨日，我们还在一起跳皮筋，转眼间，一切都已消散。

如果一定要分离，

那么就让我们在同一片蓝天下，

拥有共同美好的回忆，

默默的为彼此祝福

（自己写的！！！！！！！！！！！！太感动了，好像又回到了我小学毕业的时候）

人教版六年级语文第5单元描写神态的句子帮我找下

3。烟台的海 二、前赴后继：到（某处）去。锲而不舍：用刀子刻。崇山峻岭：高。三、1．涌浪比做小山、狮子，“扑向”“掀起”等词语形象地写出了巨浪拍打堤岸的壮观景象。作者先写“冬天烟台的海”，是因为在一年四季的海上奇观中，冬天烟台的海的景色尤为独特，堪称一道壮丽的风景线，具有代表性。使人在强烈的震撼中进入课文的情景，去细细品味不同季节的特点。2．顽皮的孩子，“扑”字形象地写出了“微波泛起”的可爱和轻盈，赋予了浪花孩子般的天真和烂漫。3．总分总冬天凝重，春天轻盈，夏天浪漫，秋天高远。①每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。②脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，到养殖区去播下希望的种苗，期待着收获的季节。③傍晚，平静的海面倒映着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。④秋天的海平添了几分充实与忙碌，渔家驾船出海了，货轮起锚远航了……使他们有丰富多彩的物质文化生活。四、1．“我的梦”是指培育人才，“蓝色的希冀”是指学生们拥有知识后成为建设祖国的栋梁之材，成为祖国明天的希望，“播种”的含义是培养教育。2．聚涓滴，纳百川，不断地充实自己，永不满足，永不停息！3．文中写了两种海，一种是真实的大海，另一种指知识的海。它们共同的特点就是：广博、无边无际、雄浑、大气、活力；它们的存在都需要永不停息地充实、汇集

六年级语文下册期末毕业试题

《少年闰土》：★●我急提大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门。

《我的伯父鲁迅先生》：★●伯父摸着胡子，笑了笑，说……

★●他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。

《一面》：★●他微笑着，默认地点了点头。

　小升初题目来源主要是招生学校七年级第一学期或七年级第二学期的期末考试试题。以下是我整理的2018年六年级语文下册期末毕业试题，欢迎参考阅读!

　 一、基础知识(24分)

　1.请把下面的句子工工整整地抄写下来，不用空格，注意加上标点。（3分）

　移舟泊烟渚，日暮客愁新，野旷天低树，江清月近人。

　2. 给下面加点的字选择正确读音，用“√”画出。（3分）

　旋转( zhuǎn zhuàn） 教诲（huì huǐ） 掺和( he huo )

　着陆(zháo zhuó) 薄雾（bó báo） 因为（wéi wèi ）

　3.看拼音，写词语。（5分）

　fěi cuì yán jùn pàn nì róng yù qīn shí

　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　4.把成语补充完整，并在横线上填上恰当的词语。（6分）

　能（ ）善（ ） 欣（ ）若（ ） 见 （ ）知（ ） 语（ ）心（ ）

　（ ）群（ ）对 烟（ ）火（ ） 落（ ）而（ ） （ ）高（ ）重

　每当我犯了错误，王老师总是（ ）地劝说、开导我。

　古桥就像一位（ ）的老人，无私的为人们默默地奉献着。

　5.写出下列字的笔顺。（2分）

　焰:__________________________________________________________

　敝：_______________________________________________________

　6.句子乐园。(5分)

　（1）与“答应别人的事就要守信用”这句话意思不一样的是（ ）

　A答应别人的事能不守信用吗？ B答应别人的事非守信用不可！

　C答应别人的事非守信用不可吗？D答应别人的事不能不守信用。

　（2）这灯光微弱。这灯光对于寻找突破口的部队来说已经足够了。

　用关联词语合并成一句话：

　（3）奶奶喜欢在黄昏的时候坐在门前的树下回忆过去的往事。把改后的句子写在横线上： 。

　（4）妈妈对我说：“今天我加班，你们先吃饭，不要等我。”

　改为转述句： 。

　（5）仿照例句，在横线上补写相应的内容。

　家是精美的相册，记录着我成长的足迹；家是温暖的港湾，承载着我童年的开心与快乐__________________________________,_______________________________.

　 二、诵读积累（14分）

　（一）按课文原文填空。（4分）

　1.于是----洗手的时候，日子从 过去；吃饭的时候，日子从 过去；默默时，并从 过去。

　2.人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：

　“人 ，或 ，或 。为人民利益而死，就比 ，替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比 。”

　（二）古诗词填空。（6分）

　1.同样是送别，送别方式，产生了不同的离别之情，也留下了许多千古佳句。李白送孟浩然是伫立江边，久久凝望： ，________________

　而汪伦送李白则载歌载舞：“ ， ”。

　2.春天是什么？是白居易记忆中“日出江花红胜火， ”的红花绿波：夏天是什么？是令杨万里惊叹的“ ， 的西湖美景。

　3.俗话说“当局者迷，旁观者清”。《题西林壁》中与此观点相同的诗句是： ，

　4.（三）把下面的诗句用直线连接起来。（2分）

　我劝天公重抖擞 直把杭州作汴州

　停车枫林晚 不拘一格降人才

　暖风熏得游人醉 白日放歌须纵酒

　青春作伴好还乡 霜叶红于二月花

　（四）选择。（2分）

　孔子曰：“君子有“九思”：视思明，听思聪，色思温， ， ， ，疑思问，忿思难，见得四义。”横线上应填的内容是（ ）

　A貌思恭 事思敬 言思忠 B 貌思恭 言思忠 事思敬

　C言思忠 貌思恭 事思敬

　 三、阅读理解（28分）

　（一）阅读下列材料，回答问题：（11分）

　给予的故事

　①从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，濒临死亡。可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走。他终于找到了一间废弃的小屋。

　②这间屋子已久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，于是就用力抽水，可是滴水全无。他失望到了极点。

　③忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住，壶上有一个纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，请在你走之前一定要把水壶灌满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有一壶水。

　④这个人面临着艰难的选择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果把水倒进去吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。他思索再三，决定照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够！休息了一会儿，他重新把水壶灌满水，塞上壶塞，在纸条上又加了两句话：“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水。”

　1．濒临的“濒” 字，按音序查字法应查音序（ ），再查（ ），按部首查字法部首是（ ），再查（ ）画。（2分）

　2．在第②自然段中，用波浪线描写人物心情的句子（1分）

　3．第③自然段中的“小心翼翼’一词说明他______________________________。（1分）

　4．第④自然段中画“________”的句子属于对人物_________的描写，它反映了人物___________的内心。（3分）

　5．第④自然段最后一句话揭示了___________________________________________的道理。 （2分）

　6.联系短文，你对题目中的“给予”的理解是（ ）（2分）

　A我为，为我。只有付出才会有收获。B人不能太自私，只有分享才能获得更多。

　C人一定要勇敢，才能不被困难吓到。

　（二） 阅读下列材料，回答问题： （17分）

　你好，对手

　狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季，请猎手围猎狼群，狼患总算解除了。过了不久，羊群开始流行疫病，羊大批死掉，比遭受狼患的损失还大。

　牧场主又请来医生对羊群行进防疫治病。但是，不知为什么，疫病还是不断发生，没办法，只好请来一批专家会诊。专家的结论却是去请几只狼来，放回到附近的山里去。

　原来，狼先生先前的光临，对羊群有着天然的“优生优育”的作用。狼的骚扰使羊群常常惊悸奔跑，羊群因之格外健壮，老弱病残填入狼口，疫病源也就不复存在了。

　这个真实的故事，十分耐人寻味。

　在生物链中，狼是羊的天敌。没有了狼这个对手，羊群就面临着灾难。现在，人类之所以保护生物，就是让动物链不致隔断，换句话说，就是让每种生物都有对手。

　有对手，保有警惕，便不失活力。这个道理人类亦然。当年七国称雄，秦便图强自新；一旦六国并入秦的版图，没了敌人，秦也就英雄末路二世而亡了。现在，我们公认竞争是个好东西，就是因为竞争使参与者都有了对手，逼着你锐意进取，否则就会被淘汰出局。

　人生如登山，只要有高峰还在前头，人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳台，击垮了一个又一个挑战对手。谁也没有想到，胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木和纵欲，终而因罪下狱。美国舆论惊呼 “拳王自己打倒了自己”。可见，视自己为对手，战胜自己，超越自己，是人生的“十八盘”，是最艰难的选择。

　在人生漫长的征途上，对手是同行者，也是挑战者，是对手唤起我们挑战的冲动和渴望，失去对手，我们或许将失去一切。从这个意义上我们不妨说一声：“你好，对手。”

　（备注：十八盘：原指登泰山极顶必须经过的1600余级台阶，常比喻很艰难的事情。）

　1、超越自己，是人生的“十八盘”，此处的“十八盘”意思是__________________这里的引号表示________（2分）

　2、本文第二自然段段未句中“请几只狼来”的“请”字是作者用心选择的词语，联系下文看，选择这个词是因为_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________(2分）

　3“耐人寻味”是什么意思？为什么说“这个真实的故事，十分耐人寻味”？（2分）

　4、为了突出文章中心，作者精选了三件事，这三件事依次为(1)____________________________(2)_____________________________________(3)_________________________________________（6分）

　5、第6自然段开头的两句话“有对手，保有警惕，便不失活力。这个道理人类亦然。”的作用是______________________________（1分）

　6、在你的生活中有对手吗？请将你与对手之间的故事讲一讲，并阐述对手对你的人生有何触动。（4分）

　 四、口语交际（4分）

　马上就要小学毕业了，某学校六（1）班的'同学们就“如何表达对老师的感恩之情”展开了热烈的讨论。同学们有的说：我们可以全班集资，给老师买贵重的礼物；

　有的说：可以回家请求父母，请老师到饭店吃饭；有的说......你是怎样看待这个问题的？你觉得应该如何做才能更好地表达对老师的感恩之情？

　你的看法：___________________________________________________________

　你的做法：________________________________________________________

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　 五、习作天地（30分）

　习作一：小学六年的学习与生活，喜忧相伴———或快乐让们我们永记，或悲伤令我们难忘，这些都是我们成长的经历，都值得我们去感激。我们要感谢父母，给了我们一个温暖的家；感谢老师，给了我们关爱和启迪；感谢朋友，伴我们健康成长；感谢对手，让我们变得更加坚强......请你以“谢谢你，_____________”为题，写一篇文章，通过具体的事例表达内心的真情实感，不少于400字。

　习作二：轻轻翻开书的扉页，慢慢走进书的世界，那清凉的智慧之水便缓缓流进我们的心田，精神的支持，情感的熏陶，品格的启示......你与书之间发生过哪些精彩的故事？请以“我和书的故事”为题写一篇习作。

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