句子训练题50道六年级下册人教版_句子训练题50道六年级下册

1.形容时间的六年级下册句子

2.跪求六年级下册关联词语句子，十万火急！！！！！！！

3.六年级下册语文的考试题

4.六年级下册第一课《长江之歌》仿写句子

5.求小学六年级英语“按要求改写句子”的测试题

44. 不要为任何人放弃你的朋友，忽视你的家人，要知道，如果有一天爱情不在了，真正在你身边支持你的不是那个曾经的山盟海誓，而是这些人。

45. 不要把世事看得太重，我们生活在这世界上，都是戏子，台上的演，台下的看，所以，演得时候认真，看得时候就不要太认真。

46. 不要总是用眼泪去打动去挽留，有时侯你的眼泪适得其反，微笑，一定要自信的微笑着面对一切!

47. 不要看低自己，每个人都有自己的优秀，他不懂珍惜，就找懂珍惜你的，他不会欣赏，就找欣赏你的!错过这一站，只因为最好的那个在下一站等你。

48. 每天给自己一个希望，试着不为明天而烦恼，不为昨天而叹息，只为今天更美好。

49. 要相信自己，善待自己，让自己的生活精彩纷呈。不要误认为是要让某个人后悔，而是为了让自己的人生更精彩。

50. 人生处处靠打拼，快乐女人善打拼：一等女人拼气质，二等女人拼实力，三等女人拼运气，末等女人拼背景。我就是我自己最好的背景。

形容时间的六年级下册句子

现在很多孩子在小学阶段就没有很好的学习语文，或者说受到这样思想的左右，对 语文学习 比较松散。所以我们应该多让孩子做些试题巩固知识。下面我为大家带来小学六年级下册语文期末测试卷及答案的内容，希望大家喜欢。

小学六年级下册语文期末测试卷题目

　一、积累与运用平台。(50分)

　1、请将下面的 句子 抄写在田字格内，做到准确、规范、工整、美观。(2分)

　最伟大的见解是最朴实的。

　2、看拼音，写一写。(6分)

　b? ( )幕 完( )归赵 ( )竟 铜墙铁( )

　li?n 浮想( )翩 垂( )听政 舌绽( )花 ( )悯

　j? ( )理力争 ( )精会神 ( )之千里 星星火( )

　3、按姓氏的音序排列下面著名作家的名字，正确的一项是( )。(2分)

　①朱自清 ②林海音 ③丰子恺 ④季羡林 ⑤杏林子 ⑥沈石溪

　A.②③④⑥⑤① B.③④②⑥⑤① C.③④②⑤⑥①

　4、给下列词语中带点的字选择正确的解释。(4分)

　A、不安全 B、损害 C、端正 D、高

　①危峰兀立( ) ②危及生命( ) ③居安思危( ) ④正襟危坐( )

　5、下面三 组词 语中，是同一类的一组是( )(2分)

　A、夸奖 谦虚 机灵 欣欣向荣

　B、虚伪 夸耀 勾结 当机立断

　C、简朴 刚强 嘴脸 斗志昂扬

　6、下列词语没有错别字的一组是( )。(2分)

　A.语重心长 专心致志 养尊处优 座无虚席

　B.数以千计 功无不克 行善积德 哄堂大笑

　C.蜂拥而至 肃然起敬 和睦相处 死的其所

　D. 轻于鸿毛 五湖四海 精兵简政 千均一发

　7、读下面的句子完成填空。(6分)

　(1)?奶奶!?小女孩叫起来。?啊!请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的!?从这段话可知道小女孩擦然火柴依次看到了 、 、 和慈祥的奶奶。

　(2)过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，如

　。

　①这句话把日子比作 ，说明了时间 。

　②在句子后的横线上补写一句，使这句话成为排比句。

　8、判断下列说法,对的画,错的 。(4分)

　(1)?谁会说詹天佑不是一位杰出的爱国工程师呢?和?谁都会说詹天佑是一位杰出的爱国工程师。?这两句话说法不同,但意思一样 。( )

　(2)?竭泽而渔?这个 成语 告诉我们不能只顾眼前的利益,而应该从长计议,合理规划。( )

　(3)《北京的 春节 》一文以时间为经线，以人们的活动为纬线构成全文。( )

　(4)?思/援弓缴/而/射之.?这句话的朗读停顿是错误的。( )

　9、将下列诗句名句补充完整。(5分)

　(1)却看妻子愁何在， 。

　(2)留连戏蝶时时舞， 。

　(3)__________________，燕山月似钩。

　(4)守信是一项财宝，_____________________。

　(5)只有那些________________________________的人，才能熬过黑暗，迎来光明。

　10、句子训练营，试试就能行(6分)

　①缩句：乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。

　②仿写：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

　③判断下面的句子是否有语病,如果有语病请修改在下面横线上。

　全体教师和班主任和我们一起参加升旗仪式。

　11、根据下列诗句的内容，按时间顺序排列，正确的一组是( )(2分)

　① 清明 时节雨纷纷 ②可怜九月初三夜 ③二月春风似剪刀

　④小荷才露尖尖角 ⑤遥知兄弟登高处 ⑥千山鸟飞绝

　a①④③⑤②⑥ b③①④⑤②⑥ c③①④②⑤⑥ d①③④②⑤⑥

　12.我能行： 说说 对?本自同根生，相煎何太急?这句话的理解。2分

　_______________________________________________________________

　13、在正确的解释后面打。(2分)

　桑娜听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。

　a.桑娜害怕丈夫打不到鱼，孩子会挨饿。()

　b.海上起风暴，气候十分恶劣。()

　c.桑娜担心出海打鱼的丈夫，可能会有危险。()

　14、积累直播室(2+1分)

　①语文实践。在 毕业 之际，请你给一直缺乏自信的李亮同学写条赠言

　②中国成语中有些如?螳螂捕蝉?之类 寓言 故事 的成语。你还能举2个吗?

　15、智慧园(2分)

　趣味标点：帮忙读信

　某人外出做生意，给父母写了一封信：?儿的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很多钱。?父母读后一哭一笑。

　1.哭的人怎么读：_____________________________________________________.

　2.笑的人怎么读：____________________________________________________._

　二、阅读与理解广场。(30分)

　(一)桃花心木(节选

　种树的人笑了，他说：?种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模(m? m?)仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲(xī j?)水生长，树苗自然就枯(kū ɡū)萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎(zā zhā)根，长成百年的大树就不成问题了。?

　种树人语重心长地说：?( )我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗( )会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。?

　种树人的一番话，使我非常感动。( )是树，人( )是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

　现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。

　种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

　1 给文中带点的字选择正确的读音。(2分)

　2.在文中的括号里填上适当的关联词。(2分)

　3、?如果无法在这种不确定中汲水生长?中的?不确定?是什么意思?请在文中用画出能具体说明这个?不确定?的句子。(2分)

　4、?不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。?这里的?不确定?指的是什么?联系生活实际，请举例说明。(4分)

　_________________________________________________________________________________________________________________________ _______________ __

　_______________________________________ _______________ __ 5.?种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。? 桃花心木为什么不会枯萎了?从种树人这一举动中，你读懂了什么?(3分)

　(二)陌生的红苹果

　一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。

　我躺在铺位看杂志，听到一声温柔的(a)：?小姑娘!?侧过脸，对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说：?喜欢吃这个吗?我笑笑，摇摇头。那妇女硬是把苹果塞到我枕边，我只好有礼貌地(b)。

　夜深人静，拿起那只红苹果仔细地看，那是一个很精致圆滑的华盛顿苹果，发出诱人的香甜。她不认识我，凭什么送呢?我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的 童话故事 ：白雪公主吃了一口?陌生人?送的苹果，结果中毒了?我把苹果放下，打算天亮后物归原主。

　第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在我枕边，下面还压着一张纸条：

　?小姑娘，早上好!我知道你怀疑我的好意，不敢吃。女孩子出门在外多加一个心眼是好的，不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学。昨天一见你，便觉得你很像我女儿，一样留着长头发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样，喜欢吃苹果

　我很内疚，她能把我想像得同女儿一样可爱，而我却没有把她想像得像母亲一样可信。

　苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果?

　1、根据文意，在文中(a)(b)两处应填入的词语分别是(　　)和(　　)。(2分)

　A.呼唤　 B.呼喊　 C.道歉　 D.道谢

　2、选择合适的答案，把序号填在括号里。(6分)

　(1)?我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事?中?警惕?的意思是(　　)。

　A.犹豫不决　 B.高兴、愉快　 C.小心谨慎　 D.觉察

　(2)?我把苹果放下，打算天亮后物归原主?，原因是什么?(　　)

　A.作者并不喜欢吃苹果。　 B.作者怀疑妇女的用意，不敢吃。

　C.作者接受的是一个陌生人的苹果，觉得不好意思。

　(3)?苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果?，除了这个?苹果?，?我?还得到了什么呢?(　　)

　A.?我?还得到了很多红苹果。

　B.?我?还得到了那位妇女给?我?的纸条。

　C.?我?还得到了那位妇女对?我?的慈爱。

　3、作者?脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了一口?陌生人?送的苹果，结果中毒了你读过这个童话吗?能不能再提供一点有关这个童话的信息?如果你没有读过，那你简单介绍一下你读过的一个童话?(3分)

　4、 文章 中的?我?以及那位陌生妇女，哪一位给你留下的印象深刻?请选择其中一位，谈一谈她是一个怎样的人?(3分)

　5、读了这篇文章后，你觉得应该如何对待陌生人?为什么?(3分)

　三、写作天地。(40分)

　1、 语文实践(5分)

　同学们，大家都知道沙尘暴天气吧，它就在我们身边，多么可怕的事情。作为你，在平时的生活中是怎样珍惜，保护环境，从身边的小事做起，请用100左右的字，联系实际谈一谈。

　2、 生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福?请你用两件事写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，做到中心突出，内容具体，语句通顺，字数500以上。(35分)

小学六年级下册语文期末测试卷答案

　一、积累与运用

　1、一个错别字扣0.5分，扣完为止

　2、闭，璧，毕，壁;联，帘，莲，怜;据，聚，拒，炬

　3、B

　4、D，B，A，C

　5、A

　6、A

　7、(1)暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树

　(2)①轻烟，过得快 ②略

　8、?，?，?，ㄨ

　9、(1)漫卷诗书喜欲狂; (2)自在娇莺恰恰啼;(3)大漠沙如雪;

　(4)不应该随意虚掷; (5)勇敢坚定

　10、(1)老屋旁种着桃花心木。

　(2)略，只要是拟人句就行

　(3)有语病，改：全体教师和我们一起参加升旗仪式。

　11、C

　12、本来我们是同一条根上生长出来的，你为什么要这样紧紧迫害呢?

　13、C

　14、(1)略，只要是鼓励自信的话就行

　(2)略，必须是寓言故事

　15、哭的人：?儿的生活好痛苦，一点也没有粮食，多病，少挣了很多钱。?

　笑的人：?儿的生活好，痛苦一点也没有，粮食多病少，挣了很多钱。?

　二、阅读理解

　(一)

　1、m? j? kū zhā

　2、如果?就? 不仅?也?

　3、老天下雨是算不准的，它几天下一次?上午或下午?一次下多少?

　4、(1)这个句子中的?不确定?是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难大意对即可。(2分)

　(2)这句话的深刻含义是什么?(2分)

　这句话的含义是：只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人、有所作为的人。大意对即可

　5、我从这种树人的这一举动读懂了桃花心木已经适应了环境，学会把很少的养分转化为巨大的能量，学会自己在土地里找水源，已深深扎根了，说明种树人种树成功了。 大意对、言之有理即可

　(二)1、A、D

　2、C、B、C

　3、略。 提示：第一个问题可以写写童话的主要内容，可以写其中某一个场景，也可以写故事中的某个人物等等;第二个问题学生写的童话可以是课内的，也可以是课外的。学生只答其中一问即可。

　4、 如：1、那位陌生的妇女给我留下了深刻的印象，她能把一个陌生的女孩当作自己的女儿看待，我觉得她是一个和蔼可亲、有爱心的人。 2、文中的?我?给我留下了深刻的印象，她是一个懂礼貌的女孩子，也能为自己的过失而感到内疚。能抓住人物的特点，言之有理即可

　5、 如：读了这篇文章后，我觉得还是应该保持警惕，应先观察判断陌生人是否值得信任，如果陌生人值得信任的，就欣然接受馈赠和帮助，否则就在不伤他人自尊的前提下婉言相拒。因为现在社会上的确还存在一些利用惠赠和帮助等方式进行的坏人，这样做可以更好地保护自己。要尊重学生的个性见解，学生既可以选择?信任?，也可以选择?警惕?谈见解，言之有理即可，每一问占1.5分

　三、 作文 评分标准

　一类文：评32?35分

　符合作文要求，题材新颖，主题鲜明，层次清楚，内容具体，细节描写生动传神，语言清新流畅的。

　二类文：评28?31分

　符合作文要求，主题鲜明，层次清楚，内容具体，语句通顺，细节描写较生动的，但题材较常见的。

　三类文：评24?27分

　符合作文要求，突出主题，层次清楚，基本达到字数要求，语句较通顺的。

　四类文：评21?23分

　符合作文要求，语句较通顺，但题材普通，层次不清楚，内容不具体的。

　五类文：评15?20分

　基本符合作文要求，有中心，能完整成文的，但题材普通，层次不清楚，内容不具体，语句不通顺的。

　六类文：评15分以下

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形容时间的六年级下册句子

形容时间的六年级下册句子1

　1、欢娱不惜时光逝。

　2、年难留，时易损。

　3、白驹过隙，日光荏苒。

　4、时光荏苒，岁月蹉跎。

　5、天波易谢，寸暑难留。

　6、时间乃是最大的革新家。

　7、逝者如此夫，不舍昼夜。

　8、惊风飘白天，光景西驰流。

　9、盛年不重来，一日难再晨。

　10、人误地一时，地误人一年。

　11、一日无二晨，时间不重临。

　12、节气不饶苗，岁月不饶人。

　13、流水落花春去也，天上人间。

　14、圣人不贵尺之壁而重寸之阴。

　15、物事人非事事休，欲语泪先流。

　16、光阴似箭催人老，光阴如骏赶少年。

　17、花儿还有重开日，人生没有再少年。

　18、人生天地之间，若白驹过隙，忽但是已。

　19、指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走。

　20、人寿几何？逝如朝霞。时无重至，华不在阳。

　21、时间是一笔，即便在守信誉的借贷者也还不起。

　22、天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。

　23、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。

　24、在我们了解甚么是生命之前，我们已将它消磨了一半。

　25、我们看到的，都只是过去，只是这个过去，离我们很近很近而已。

　26、平安夜的钟声又将转一轮，岁月的车轮又前进了一程。猛回头，潮涨潮落已淹没了昨日的足迹。

　27、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最使人后悔的就是时间。

　28、我以为世间最可宝贵的就是“今”，最易丧失的也是“今”。由于它最容易丧失，所以更觉得它宝贵。

　29、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告知我，我们的日子为何一去不复返呢？

　30、光阴似箭，韶光易逝。重回首，去时年，揽尽风雨苦亦甜。夜阑珊，读无眠，听尽春言，每天都是新的一片，不再清闲，望着洒满月光的星星一路向前。

　31、时间过得太快，让人手足无措，只好望着那曾觉得美好的发愣，努力回想着之前的日子，但记忆的容量是有限的，再怎样回想，也想不起一丝痕迹。在这个时候，你又悄然离去，让我感到茫然，怎样才能把你留住？

　32、在一个个不计其数的日子里，我到底能做到甚么？恐怕只有匆匆地过日子罢了。过去的日子像薄薄的雾，被风吹散了，被雨淋潮了，那青春给我留下了甚么痕迹呢？岁月的抹痕吧。

　33、明知年华终将老去，而我站在青春的尾尖静静眺望，盼着风的微笑，盼着这颗心温暖到老。看那消逝的岁月在指尖滑过，仍然明白，我与青春不止遇见。

　34、岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香；齿月年轮，只剩下苍白的脸，无奈的守候；回想流沙，谁都看不到他的身影，谁都听不到他的脚步，一切都在流逝中进行，在流逝中爆发。

　35、青春流逝得如此之快，就算追也追不到。有的时候，从凌晨起床到夜晚睡觉，你会觉得时间流的好快，究竟是谁偷走了我们的青春，还是我们自己赶跑了？谁也不会知道。一个来无影去无踪的人会被你那末容易就看见吗？

　36、岁月，对人来讲，是一样人捉摸不到的东西。但是，就是这样东西，令人更珍惜自己的时光。如果，岁月可以给每个人欲望。我希望，岁月可以倒转。

　37、朋友们，我们正在不断成长，不能再怀恋过去了。就如俄国诗人普希金说的：“而那过去了的就会成为亲切的怀恋！”朋友们啊！记住！岁月在流逝，我们在成长！

　38、对生命垂危的病人来讲，时间就是宝贵的生命；对做生意的人来讲，时间就是财富，有的人说时间就像是从山坡上留下来的水从何处吹来的风，走了就不再回来了；而对正在读书的学生们来讲，时间就是气力，时间就是知识。珍惜时间就是掌握好知识的一半。

　39、岁月的流逝，那些曾的往事，是不是还记得它呢，如今的伤感和走过的路，感情和事业的撞击下，会随着岁月而变淡，时光的`书卷因年久而变得模糊不清，总经不起时间的考验。

　40、时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已悄悄的和你擦肩而过，或许你等到了，但是，你又能做些甚么？你还是要去斟酌。所以我们要珍惜时间，爱惜时间。

形容时间的六年级下册句子2

　1、想呼吸着每座城市的空气，想感受着每座城市的人儿，想看着每座城市的风景。

　2、如果你不出去走走，你就会以为这就是世界。

　3、一个人的旅行不用在乎太多，与他人同游却要顾及他人，自己的想法未必能够真的实现。

　4、旅行，不过是为了迷失自己，然后发现自己。

　5、说走就走的旅行，要末缘由幸福稳定和宽裕，要末祸起无力无奈和回避。

　6、只想进行一场漫无目的的旅行，在一个有花有海、安静缓慢的地方晒着太阳无所事事。

　7、即便是一个人，我也格外珍惜一路的风景。

　8、每次的旅行，我都可以自己走，自己照顾自己。

　9、如果没有更好的风景，更多不需要让步的选择，如果能这样热切地过每天。

　10、旅游要学会随遇而安，澹然一点，走走停停。

　11、要轻易的结束一段旅行，由于生活总是要再出发。

　12、旅行的意义不在于阅读风景，而是到一个完全陌生的环境，放空自己，感受、享受孤独！

　13、人生又有多少场华丽在等着，不多的，不多的，即便旅行，也大半平凡岁月罢了。

　14、失去的我们无妨让其失去，由于它可以让我们少些惆怅；得到的我们无妨少些满足，由于它可以让我们多些苏醒。

　15、人生就像一场旅行，不知道在下一站邂逅甚么样的人，产生怎样样的故事！

　16、一颗说走就走的心，一个会拍照的情侣，一段甜蜜的旅程。

　17、旅游不在意终点，而是在乎途中的人和事还有那些美好的记忆和风景。

　18、赶快上路吧，不要有一天我们在对方的葬礼上说，要是当时去了就行了。

　19、别忘了答应自己要做的事，别忘了答应自己要去的远方，不管有多难，不管有多远。

　20、有的事情现在不做，就一生也不会做了。

六年级下册语文的考试题

（只要）努力学习，（就）能有好成绩。

小刚（不但）学习好，（而且）乐于助人。

（即）使我考的再好，（也）不能骄傲。

（如果）你能好好学习，我（就）天天给你做好吃的。

（无论）做什么事，（都）要有始有终。

丁丁（不但）外表美，（而且）心灵美

我（既）会打篮球，（又）会踢足球。

我（不是）去打篮球，（就）是去踢足球。

（虽然）下雨了，（但是）我还是要去打篮球。

（因为）天气好，（所以)我要去外面玩。

(既然)天气那么好，我们（就）去外面玩吧。

(如果)天气不下雨，我们(就)去外面玩。

(即使）下雨，我们（也要）去外面玩。

雨下得（再）大，我们（也）要去外面玩。

（只要）不下雨，我们（就）去外面玩。

（无论）发生什么情况，我们（都）要去外面玩

（ 只有 ）你不来找我，（ 才）给我打个电话

星期天，我们（不是）去图书馆看书，（ 就是 ）去少年宫打球

星期天，我们（是）去图书馆看书，（还是 ）去少年宫打球

六年级下册第一课《长江之歌》仿写句子

六年级语文考试一般都会怎么考，考哪些题型呢？以下是我整理的六年级下册语文的考试题，欢迎参考阅读！

一、基础知识(24分)

1.请把下面的句子工工整整地抄写下来，不用空格，注意加上标点。（3分）

移舟泊烟渚，日暮客愁新，野旷天低树，江清月近人。

2. 给下面加点的字选择正确读音，用“√”画出。（3分）

旋转( zhuǎn ?zhuàn） 教诲（huì ? huǐ） ?掺和( he huo ? )

着陆(zháo ? zhuó) 薄雾（bó ? báo） ? 因为（wéi ? wèi ?）

3.看拼音，写词语。（5分）

fěi ?cuì ?yán ?jùn pàn ? nì róng ? yù qīn ? shí

( ?) ( ? ) ( ?) ( ?) ( ? )

4.把成语补充完整，并在横线上填上恰当的词语。（6分）

能（ ）善（ ） ?欣（ ）若（ ） ? 见 （ ）知（ ） 语（ ）心（ ）

（ ）群（ ）对 ? 烟（ ）火（ ） ? 落（ ）而（ ） （ ）高（ ）重

每当我犯了错误，王老师总是（ ）地劝说、开导我。

古桥就像一位（ ）的老人，无私的为人们默默地奉献着。

5.写出下列字的笔顺。（2分）

焰:__________________________________________________________

敝：_______________________________________________________

6.句子乐园。(5分)

（1）与“答应别人的事就要守信用”这句话意思不一样的是（ ?）

A答应别人的事能不守信用吗？ ?B答应别人的事非守信用不可！

C答应别人的事非守信用不可吗？D答应别人的事不能不守信用。

（2）这灯光微弱。这灯光对于寻找突破口的部来说已经足够了。

用关联词语合并成一句话：

（3）奶奶喜欢在黄昏的时候坐在门前的树下回忆过去的往事。把改后的句子写在横线上： 。

（4）妈妈对我说：“今天我加班，你们先吃饭，不要等我。”

改为转述句： 。

（5）仿照例句，在横线上补写相应的内容。

家是精美的相册，记录着我成长的足迹；家是温暖的港湾，承载着我童年的开心与快乐__________________________________,_______________________________.

二、诵读积累（14分）

（一）按课文原文填空。（4分）

1.于是----洗手的时候，日子从 ?过去；吃饭的时候，日子从 ?过去；默默时，并从 ?过去。

2.人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：

“人 ，或 ? ，或 ? 。为人民利益而死，就比 ? ，替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比 ? 。”

（二）古诗词填空。（6分）

1.同样是送别，送别方式，产生了不同的离别之情，也留下了许多千古佳句。李白送孟浩然是伫立江边，久久凝望： ?，________________

而汪伦送李白则载歌载舞：“ ?， ”。

2.春天是什么？是白居易记忆中“日出江花红胜火， ?”的红花绿波：夏天是什么？是令杨万里惊叹的“ ?， 的西湖美景。

3.俗话说“当局者迷，旁观者清”。《题西林壁》中与此观点相同的诗句是： ?，

4.（三）把下面的诗句用直线连接起来。（2分）

我劝天公重抖擞 ? 直把杭州作汴州

停车枫林晚 不拘一格降人才

暖风熏得游人醉 白日放歌须纵酒

青春作伴好还乡 霜叶红于二月花

（四）选择。（2分）

孔子曰：“君子有“九思”：视思明，听思聪，色思温， ?， ?， ?，疑思问，忿思难，见得四义。”横线上应填的内容是（ ）

A貌思恭 事思敬 ?言思忠 ?B 貌思恭 ?言思忠 ? 事思敬

C言思忠 貌思恭 ?事思敬

三、阅读理解（28分）

（一）阅读下列材料，回答问题：（11分）

给予的故事

①从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，濒临死亡。可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走。他终于找到了一间废弃的小屋。

②这间屋子已久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，于是就用力抽水，可是滴水全无。他失望到了极点。

③忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住，壶上有一个纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，请在你走之前一定要把水壶灌满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有一壶水。

④这个人面临着艰难的选择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果把水倒进去吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。他思索再三，决定照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够！休息了一会儿，他重新把水壶灌满水，塞上壶塞，在纸条上又加了两句话：“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水。”

1．濒临的“濒” 字，按音序查字法应查音序（ ），再查（ ），按部首查字法部首是（ ? ），再查（ ）画。（2分）

2．在第②自然段中，用波浪线描写人物心情的句子（1分）

3．第③自然段中的“小心翼翼’一词说明他______________________________。（1分）

4．第④自然段中画“________”的句子属于对人物_________的描写，它反映了人物___________的内心。（3分）

5．第④自然段最后一句话揭示了___________________________________________的道理。 （2分）

6.联系短文，你对题目中的'“给予”的理解是（ ）（2分）

A我为，为我。只有付出才会有收获。B人不能太自私，只有分享才能获得更多。

C人一定要勇敢，才能不被困难吓到。

（二） 阅读下列材料，回答问题： （17分）

你好，对手

狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季，请猎手围猎狼群，狼患总算解除了。过了不久，羊群开始流行疫病，羊大批死掉，比遭受狼患的损失还大。

牧场主又请来医生对羊群行进防疫治病。但是，不知为什么，疫病还是不断发生，没办法，只好请来一批专家会诊。专家的结论却是去请几只狼来，放回到附近的山里去。

原来，狼先生先前的光临，对羊群有着天然的“优生优育”的作用。狼的骚扰使羊群常常惊悸奔跑，羊群因之格外健壮，老弱病残填入狼口，疫病源也就不复存在了。

这个真实的故事，十分耐人寻味。

在生物链中，狼是羊的天敌。没有了狼这个对手，羊群就面临着灾难。现在，人类之所以保护生物，就是让动物链不致隔断，换句话说，就是让每种生物都有对手。

有对手，保有警惕，便不失活力。这个道理人类亦然。当年七国称雄，秦便图强自新；一旦六国并入秦的版图，没了敌人，秦也就英雄末路二世而亡了。现在，我们公认竞争是个好东西，就是因为竞争使参与者都有了对手，逼着你锐意进取，否则就会被淘汰出局。

人生如登山，只要有高峰还在前头，人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳台，击垮了一个又一个挑战对手。谁也没有想到，胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木和纵欲，终而因罪下狱。美国舆论惊呼 “拳王自己打倒了自己”。可见，视自己为对手，战胜自己，超越自己，是人生的“十八盘”，是最艰难的选择。

在人生漫长的征途上，对手是同行者，也是挑战者，是对手唤起我们挑战的冲动和渴望，失去对手，我们或许将失去一切。从这个意义上我们不妨说一声：“你好，对手。”

（备注：十八盘：原指登泰山极顶必须经过的1600余级台阶，常比喻很艰难的事情。）

1、超越自己，是人生的“十八盘”，此处的“十八盘”意思是__________________这里的引号表示________（2分）

2、本文第二自然段段未句中“请几只狼来”的“请”字是作者用心选择的词语，联系下文看，选择这个词是因为_______________________________________________________________________ ? _______________________________________________________________________(2分）

3“耐人寻味”是什么意思？为什么说“这个真实的故事，十分耐人寻味”？（2分）

4、为了突出文章中心，作者精选了三件事，这三件事依次为(1)____________________________(2)_____________________________________(3)_________________________________________（6分）

5、第6自然段开头的两句话“有对手，保有警惕，便不失活力。这个道理人类亦然。”的作用是______________________________（1分）

6、在你的生活中有对手吗？请将你与对手之间的故事讲一讲，并阐述对手对你的人生有何触动。（4分）

四、口语交际（4分）

马上就要小学毕业了，某学校六（1）班的同学们就“如何表达对老师的感恩之情”展开了热烈的讨论。同学们有的说：我们可以全班集资，给老师买贵重的礼物；

有的说：可以回家请求父母，请老师到饭店吃饭；有的说......你是怎样看待这个问题的？你觉得应该如何做才能更好地表达对老师的感恩之情？

你的看法：___________________________________________________________

你的做法：________________________________________________________

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_____________________________________________________________________

五、习作天地（30分）

习作一：小学六年的学习与生活，喜忧相伴———或快乐让们我们永记，或悲伤令我们难忘，这些都是我们成长的经历，都值得我们去感激。我们要感谢父母，给了我们一个温暖的家；感谢老师，给了我们关爱和启迪；感谢朋友，伴我们健康成长；感谢对手，让我们变得更加坚强......请你以“谢谢你，_____________”为题，写一篇文章，通过具体的事例表达内心的真情实感，不少于400字。

习作二：轻轻翻开书的扉页，慢慢走进书的世界，那清凉的智慧之水便缓缓流进我们的心田，精神的支持，情感的熏陶，品格的启示......你与书之间发生过哪些精彩的故事？请以“我和书的故事”为题写一篇习作。

求小学六年级英语“按要求改写句子”的测试题

你从梦中走来，汹涌萦绕在梦中；你向现实奔去，波涛打开新世纪。你用宽广的胸怀，环抱着祖国儿女；你用宽大的手掌，托起祖国的发展。

你从贫穷走来，自信是你的丰；

你向繁荣奔去，探索是你的气概。

你用丰富的物产，哺育大江南北；

你用宏伟的力量，推动新的时代。

（网上就有啊。）

My mother is a housewife. (对划线部分进行提问）

划线部分： a housewife

有三种提问方式：

1.What does your mother do?

2.What's your mother's job？

3.What's your mother?

(一般提问的都用前两种，因为前两种比第三种显得更有礼貌。）