看拼音写词语3年级_看拼音写句子三年级

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小学三年级（下）语文期末试题

（在90分钟内完成 满分100分）

1、读拼音，写词语。

zhàn lán chèn shān fán zhí qínɡ bù zì jīn

xiàn mù yóu lǎn ào mì qīnɡ xī kě jiàn

2、给带点的字选择正确的读音，并用“P”标出。

教书（jiāo jiào） 弓弦 （ xián xuán ） 窟窿（lónɡ lonɡ）

复习（fú fù） 否则 （ fǒu fǎo ） 虽然（ suī　 suí）

3、给多音字组词。

Zài ( ) dà( ) xiánɡ ( )

载 大 降

zǎi ( ) dài( ) jiànɡ ( )

4、比一比，组成词语。

蹈（ ） 洲（ ） 悔（ ） 致（ ）

踏（ ） 州（ ） 诲（ ） 至（ ）

5、在（ ）里填上“的” 、“地” 、“得” 。

光彩夺目（ ）春天 时间过（ ）真快 快快乐乐（ ）学习

6、把成语补充完整。

大（ ）小用 （ ）口同声 和颜（ ）色 （ ）雀无声

苍翠（ ）滴 落（ ）缤纷 勤学（ ）问 津津有（ ）

7、选词填空。

① 一（ ）清泉。 一（ ）金光 （条 束 阵 个 眼）

②妈妈的神情变得（ ）了。 （严肃 严格 严厉）

③那只小猫，既漂亮，又活泼（ ）。 （灵活 灵巧 机灵）

8、按要求写句子。

（1）扩写句子。

①一群（ ）蝴蝶（ ）翩翩起舞。

②老师（ ）说：“你们的表现太出色了！”

（2）照样子写句子。

①例：蒲公英的花可以张开、合上。

蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。

②例：这恰好表明有数不尽的骆驼。 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

这是我最喜欢的那本书。

（3）造句。

①从“舒适” 、“纷纷” 、“喜出望外” 、“应有尽有”中选一个词造句。

____________________________________________________________

②……因为……所以…… ______________________________________

____________________________________________________________

9、把诗句补充完整，并按要求填空。

（1）“嫦娥应悔偷灵药，___________________。”是唐代诗人李商隐 《 》中的诗句。

（2）“__________________ 万条垂下绿丝绦。”，诗句的意思是：________

___________________________________________________

（3）请你写出一首你喜欢的课外背的古诗的题目《 》。

10、把语句补充完整。

　（1）_________________________，阴阴夏木啭黄鹂。

　（2）日日行，______________________；常常做，______________________。

　（3）八仙过海—_　　　　 。

二、阅读

　（一）阅读语段，回答问题。

翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。

1、填空。

这两个自然段具体描写翠鸟（ ）的事，说明翠鸟（ ）的特点。

2、用“——”在第二自然段中，划出描写翠鸟时动作的句子。

3、从文中找出下列词语的近义词。

　等候——（　　　）　　　　　锋利——（　）

4、仔细读一读划“——”线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛（ ）。

(二)课外阅读。阅读短文，回答问题。

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。

我爱家乡的银梨。

1、从短文中找出合适的词语填在括号内。

（　　　　 ）的细雨　　 （　　 ）的露珠　　　

（　　　　 ）的绿叶 （　　　　 ）的海洋

2、 把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。

（1） 形状：

（2） 颜色：开始呈 ，后来

3、用“——”画出一个比喻句。

4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、_______、

____________。

5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“——”上。

6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。

三、习作

你最喜欢谁？ 是你的爸爸、妈妈，还是你的老师、同学？想一想，请你

选一位你最喜欢的人写一写。要用具体事例写出你为什么喜欢他（她）。语句要通顺，字迹要工整、不写错别字。要给自己的习作加个合适的题目呀！

1、读拼音，写词语。（10分）

zhàn lán chèn shān fán zhí qínɡ bù zì jīn

湛蓝 衬衫 繁殖 情不自禁

xiàn mù yóu lǎn ào mì qīnɡ xī kě jiàn

羡慕 游览 奥秘 清晰可见

2、给带点的字选择正确的读音，并用“P”标出。（6分）

教书（jiāoP jiào） 弓弦 （ xiánP xuán ） 窟窿（lónɡ lonɡP）

复习（fú fùP） 否则 （ fǒuP fǎo ） 虽然（ suīP　 suí）

3、给多音字组词。（6分）

zài(载重) dà(大人) xiánɡ (投降)

载 大 降

zǎi (记载) dài(大夫 ) jiànɡ (降落)

4、比一比，组成词语。（4分）

蹈（舞蹈） 洲（绿洲） 悔（后悔） 致（一致）

踏（踏步） 州（滨州） 诲（教诲） 至（至于）

5、在（ ）里填上“的” 、“地” 、“得” 。 （3分）

光彩夺目（的）春天 时间过（得）真快 快快乐乐（地）学习

6、把成语补充完整。（4分）

大材小用 异口同声 和颜悦色 鸦雀无声

苍翠欲滴 落英缤纷 勤学好问 津津有味

7、选词填空。（6分）

① 一（眼）清泉。 一（ 束 ）金光 （条 束 阵 个 眼）

②妈妈的神情变得（ 严肃）了。 （严肃 严格 严厉）

③那只小猫，既漂亮，又活泼（ 机灵）。 （灵活 灵巧 机灵）

8、按要求写句子。（14分）

（1）扩写句子。（3分）

①一群（彩色的）蝴蝶（在花丛中）翩翩起舞。

②老师（高兴地）说：“你们的表现太出色了！”

（2）照样子写句子。（4分）

①例：蒲公英的花可以张开、合上。

蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。

微风吹来，银杏树的叶子像一把把小扇子轻轻地摇着。

②例：这恰好表明有数不尽的骆驼。 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

这是我最喜欢的那本书。 这不恰好是我最喜欢的那本书吗？

（3）造句。（6分）

①从“舒适” 、“纷纷” 、“喜出望外” 、“应有尽有”中选一个词造句。

__新开了一座超市，里边的商品应有尽有。______

②……因为……所以…… ___因为明天是元旦，所以放不上学了。_____

9、把诗句补充完整，并按要求填空。(6分)

（1）“嫦娥应悔偷灵药，__碧海青天夜夜心_。”是唐代诗人李商隐 《嫦娥》中的诗句。（2分）

（2）“__碧玉妆成一树高 __ 万条垂下绿丝绦。”，诗句的意思是：___　像碧玉一样梳妆成的高高柳树，千丝万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条。（3分）

（3）请你写出一首你喜欢的课外背的古诗的题目《 》。（1分）

10、把语句补充完整。（6分）

　（1）_____漠漠水田飞白鹭___，阴阴夏木啭黄鹂。

　（2）日日行，___不怕千万里___；常常做，___不怕千万事____。

　（3）八仙过海—_各显神通　　。

二、阅读（15分）

　（一）阅读语段，回答问题。（6分）

翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。

1、填空。（2分）

这两个自然段具体描写翠鸟（捉鱼）的事，说明翠鸟（ 机灵、灵活）的特点。

2、用“——”在第二自然段中，划出描写翠鸟时动作的句子。（1分）

3、从文中找出下列词语的近义词。（2分）

　等候——（等待）　　　　　锋利——（锐利）

4、仔细读一读划“——”线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛（ 锐利无比）。（1分）

(二)课外阅读。阅读短文，回答问题。（9分）

家乡的银梨树

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。

我爱家乡的银梨。

1、从短文中找出合适的词语填在括号内。（2分）

（　蒙蒙）的细雨　　 （　甜润）的露珠　　　

（　婆娑）的绿叶 （　银色）的海洋

2、 把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。（2分）

（1） 形状： 扁圆扁圆的

（2） 颜色：开始呈 淡绿色 ，后来 变黄了

3、用“——”画出一个比喻句。（1分）

4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、___五月____、____中秋时节________。（1分）

5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“——”上。（1分）

6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。（2分）

赞不绝口：同学们对小明漂亮的钢笔字赞不绝口。

三、习作（20分）

你最喜欢谁？ 是你的爸爸、妈妈，还是你的老师、同学？想一想，请你

选一位你最喜欢的人写一写。要用具体事例写出你为什么喜欢他（她）。语句要通顺，字迹要工整、不写错别字。要给自己的习作加个合适的题目呀！

我喜欢的人

我喜欢的人，有很多很多，除了爸爸妈妈以外，要就数吴老师了。

吴老师是我班的班主任，眉毛淡淡的，睫毛倒很少，白白的脸庞上嵌着一双炯炯有神的大眼睛和一只”法国茉莉香水味”的嘴,说起话来”香瓢四野”。

吴老师也很公正、严肃、铁面无私，面对大家一视同仁。就说上次的小测吧，许多人在埋头苦“写”，一个个都想早点回家,懒惰的林田耘却一溜烟逃出教室。

后来，吴老师发觉了。我想：都回家了，还能送回来他爸爸也是个大领导呀！送回来不是大大丢面子。但吴老师说就是也没用，谁犯错误都得管，她不管官位高低，立即拔打电话给林田耘的爸爸，林田耘被他爸爸送来了，他满脸通红，一声不吭，不敢抬头看吴老师了，一直在低头认罪。吴老师不怕官位高低，对学生一视同仁，面如关公，铁面无私，一向公正，让我敬佩呀！

吴老师也爱生如子，上次熊林钦的头被吴泽璇的飞石打破了，那石头像长了眼睛似的，冲向熊林钦的后脑勺，“砰”的一声，熊林钦鲜血满头，放声痛哭，吴老师第一时刻赶到，将熊林钦送进医院。

吴老师的爱生如子和一视同仁使我敬佩。我相信，明年的我依然会一直敬佩着您。

3年级下册语文书课组词十拼音再十拼音大写

#三年级# 导语作业分为课堂作业和课外作业两大类。课堂作业是教师在上课时布置学生当堂进行检测的各种练习，课外作业是学生在课外时间独立进行的学习的活动，是检测学生是否学会了课上的知识点的一种方法，一般都是家庭作业。以下是 整理的《小学三年级上册语文作业题》相关资料，希望帮助到您。

篇一小学三年级上册语文作业题

　一、看拼音写词语。

yùncáng　　fánnǎo　　yǎngài　　tuòmo　　zuǒgùyòupàn

shǔiguàn　　qīngruó　　xùnsù　　jiāokě　　xǐchūwàngwài

二、选择正确读音连线。

zhuō　　zhuó　　xiě　　xuè　　yóu　　yōu　　xùn　　shùn

稚　　拙　　输　　血　　邮　　局　　瞬　　间

三、形近字组词。

渴（）恰（）酒（）输（）

喝（）给（）洒（）偷（）

末（）匆（）芬（）体（）

沫（）忽（）份（）休（）

四、选字填空。

根、阵、个、所、口、份、股、片

一（）肯定　　一（）钢针　　一（）惊喜　　一（）唾沫

一（）孤儿院　　一（）沉默　　一（）主意　　一（）水流

五、连线。

特别的　　水流　　蹑手蹑脚地　　举起

珍贵的　　钻石　　仔细地　　走近

美丽的　　礼物　　骄傲地　　奔跑

清澈的　　惊喜　　迅速地　　读着

六、选词填空。

沉静、安静

1、霎时，教室里（）下来，过了一会儿，几位女学生（）地举起了手。

陆续、持续

2、演出结束后，会场上响起了（）不断的掌声，各级领导也（）上台和小演员们握手，表示祝贺。

篇二小学三年级上册语文作业题

　一、写出下面大写字母的小写字母。

A（）M（）T（）Q（）

H（）N（）I（）R（）

二、读拼音，写词语。

héǎi　　zūnjìng　　bìjìng　　xiōngè　　biànzi

bōli　　xīnshǎng　　fǔtou　　límíng　　jiǎohuá

三、给下面带点的字选择正确的读音。

似乎（shì、sì）

朝阳（zhāo、cháo）

富饶（yáo、ráo）

柴烟（cái、chái）

四、比一比，再组词。

尊（）决（）脆（）偏（）库（）

遵（）诀（）跪（）骗（）裤（）

五、词语补充完整。

花（）巧（）　　（）羊补（）　　欢（）（）跳

（）（）力尽　　（）不犹（）　　和（）可（）

六、用线把词语恰当地搭配起来。

宝贵的　　石级　　献出　　礼物

笔陡的　　承认　　欣赏　　公路

勇敢的　　生命　　修筑　　歌曲

七、读句子，给带点的词语换一个意思相近的词语，写在括号里。

1、讨论会上，小明首先发言。（）

2、你要注意身体，不要太劳累了。（）

3、我爷爷的身体还挺硬朗。（）

4、这件好事肯定是小明做的。（）

八、读句子，在括号里选择最恰当的词语，在下面画"——-"。

1、她们带着同学们的（心思、意思、心意）去看望王老师。

2、小孩子应该懂得（尊敬、敬重、尊重）老人，照顾老人。

3、汽车在（宽广、宽大、宽阔）的公路上行驶。

九、在括号里填上合适的词语，使句子表达的意思更加具体。

1、（）的石级像是从天上挂下来的。

2、（）的枝叶把森林封得（）的。

3、（）的桃花在（）的春风里开放了。

4、狼说："为了救一只（）的小鸡，我（）地跳了下来，没想到再也爬不上去了。

十、把下面错乱排列的句子整理成一段通顺的话，把序号写在括号里。

（）中间是一片大草坪，春天来了，这里像绿色的大第毯。

（）草坪后面是大操场，地上很干净，看不到纸屑和果皮，我们在这里做操、踢足球、玩游戏。

（）草坪前竖着"请勿践踏草坪"的木牌子。

（）我们学校非常可爱。

（）走进校门，校门口有一棵高大的榕树，像一位忠实的哨兵守卫着学校。

（）在校门口的两旁，有两座高大的教学楼，我们平时就在这里读书、写字、做作业。

篇三小学三年级上册语文作业题

　一、用“——”划去下列词语中不恰当的字。

退（朝潮）　　（底低）头　　满（载栽裁）而归

沙（滩摊）　　（拣捡）贝壳　　兴奋（极级急）了

二、根据意思写出课文中相应的词语。

1、海边的人在退潮时，到海边去捕捉或捡拾海鱼、海蟹之类的东西。（）

2、到处逃跑乱窜。（）

3、装得满满地归来。比喻收获很大。（）

三、选字填空。

哦、呢、咦、哩、嘿

1、（），一只小螃蟹被我抓住了！

2、（），怎么我的`脚也痒痒的？

3、原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜（）。

4、（），原来是一只虾在逗我（）！

四、照样子，写句子。

每当我唱起这一支歌，便想起童年赶海的事。

每当……便……

五、阅读。

（一）读下面的一段话，完成后面的练习。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩**的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

1、照样子，写一写。

挨挨挤挤_________?_________

2、读课文，填一填。

刚开的荷花：________

三年级语文第五册第二单元语文测试

小学五年级语文下册复习试卷 一、语言积累及运用（25分） 1、看拼音写词语。5分 ying hua kui bai dong jiang duan lian yi zhi bu zhu ( ) ( ) ( ) ( ) 2、按要求，写成语。4分 描写人物动作的：（ ）（ ）（ ）（ ） 描写优秀品质的：（ ）（ ）（ ）（ ） 3、按要求写句子。8分 (1) 吊车提起重物。（把句子写具体） (2) 黄河游览区的春天是个美丽的地方。（改病句） (3)写出描写春天的两句诗（词）。（注明诗题、作者） (4)写两句你喜欢的名言警句。 4、根据“故”的不同意思组词并造句。6分 1、有意的。组词（ ）造句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、原因。 组词（ ）造句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、原来的。组词（ ）造句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、课内积累：本学期，我们学习了许多优秀的课文，其中给你留下最深印象的一课是：＿＿＿＿＿＿＿，你最喜欢其中的＿＿＿＿＿（人物）发生在他身上最令你感动的事是（一句话概括）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）。 二、阅读（40分） （一）《桃花心木》片段 我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人偶尔会来家里喝茶。 他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。 我越来越感到奇怪。 更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名奇妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。 我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。 但是，懒人怎么知道有几棵会枯萎呢？ 后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是忙人怎么可能做事从从容容？ 我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么无缘无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木该不会枯萎吧？ 种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。” 种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨， 也会一吹就倒。” 他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。 现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。 种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。 1、联系上下文解释词语意思4分 莫名奇妙： 语重心长： 无缘无故： 独立自主： 2、选择带点字的正确读音，在下面画“——”。2分 膝盖（qī xī） 枯萎（wěi wǔi） 从从容容（cóng cōng） 汲水（jī jí） 3、读句子，回答问题。12分 “不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗……” （1）“不确定中生活”指什么生活？2分 __________________________________________________________ （2）整句话的含义是什么？3分 __________________________________________________________ “种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。” （1）桃花心木为什么不会枯萎了？3分 __________________________________________________________ （2）你从“种树的人不再来了”这一举动，再结合自己成长的经历，感悟出什么？4分 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (二)没有人喝彩的工作 （1）有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很（ ）地走回家。 （2）妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。 （3）但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心？” （4）我一边抹（mā mǒ）着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做呀！”“到底是什么事？”妈妈温和地问我。 （5）“学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角（jiǎo jué），却只要我在后台工……工作！那小龙平时很不爱文艺，这次反做了！”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。 （6）妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。 （7）“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面（ ）地问。 （8）“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。 （9）妈妈把弟弟放在一旁 脱下手表 把表壳打开 又问我说 你看里面是些什么 （10）是小齿轮和螺丝 这时我完全忘记了我的伤心事 （11）妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说‘这表是徒有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。” （12）停了一会儿，妈妈又望着我（ ）地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。”听了妈妈的话，我（ ）。 1、画去文中不正确的读音。（2） 2、从下列词语中选择恰当的词填在文中的括号里。（3） 恍然大悟 意味深长 悲哀 伤心 温和 柔和 3、第9、10自然段中缺少标点的地方加上标点符号。（2） 4、第十自然段中“我完全忘了我的伤心事”（3） “我的伤心事”指的是什么事？ 5、读文中画“ ”的句子，回答下列问题。 （1）句中的“这”指的是什么？ 为什么说它“是重要的，而且是不能够没有的工作？（4’） （2）听了妈妈的话我会怎想？怎么做？ （ 4分） （3）现实生活中，像这样无人喝彩的工作还有很多，试举一例。4分 三、综合实践。（5分） 按要求把你读过的最喜欢的古今中外名著介绍给大家。 名著名称（书名）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿主要人物（至少两个）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿其中你最欣赏的人物是：＿＿＿＿＿＿＿。请简要说说你欣赏他的原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 五、作文（30分） 培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，有过哪些快乐和忧愁？你是怎样和别人分享、对别人倾诉的？请选择印象深刻的一件事写下来，题目自定。要求：内容具体、语言通顺、书写规范、不写错别字，字数在400个左右。 - 一个直角梯形,下底缩短5cm,就变成一个正方形,面积减少20平方cm,原来梯形的面积是多少平方cm 直角梯形的高（正方形边长）：20×2÷5=8cm 原来梯形的面积是：8×8+20=84平方厘米 五(1)班男生人数是女生的1.6倍,比女生多15人,五(1)班共几人 女生：15÷（1.6-1）=25人 五(1)班共：25×（1+1.6）=65人 填空 0.65时=( 39)分 被减数比减数多3.7,比差多5.2,被减数是( 8.9). 解方程 11.17/x=4.7 X=1117/470 数学一、填空。（20分） ⑴、5×0.5表示（ ）0.8×4表示( )。 ⑵、4.2×2.5是求4.2的( )是多少。 ⑶、已知两个因数的积是4.2其中一个因数是7,另一个因数是( )。 ⑷、0.8扩大100倍是( )、( )缩小10倍是0.87。 ⑸、2.7精确到百分位是( ),保留三位小数是( )。 ⑹、0.6公顷＝( )平方米 0.25小时＝( )分。 ⑺、0.247247……的循环节是( ),保留两位小数是( ),用简便写法可写成( )。 ⑻、1.8×3.02的积有( )位小数。 ⑼、1.7÷0.5商是3时余数是( )。 ⑽、两个因数相乘,一个因数扩大2倍,另一个因数扩大4倍,则积扩大( )倍。 ⑾、3.51、3.505、3.505三个数中,最大的是( ),最小的是( )。 ⑿、若4÷a＜4,则a一定( )于是。 ⒀、一个小数的小数点向右移动一位后,与原小数的和是12.1,原来这个小数是( )。 二、判断。（8分） ⑴、小数点后面添上0或去掉0,小数的大小不变。 ( ) ⑵、小数除法的意义与整数除法的意义相同。 ( ) ⑶、3.142142142是纯循环小数。 ( ) ⑷、一个非0自然数乘小数,积一定小于这个数。 ( ) ⑸、计算小数加、减、乘、除时,都必须把小数点对齐。 ( ) ⑹、整数乘法的运算定律对小数乘法同样适用。 ( ) ⑺、近似数7.33和近似数7.330在任何情况下都相等。 ( ) ⑻、循环小数一定是无限小数,无限小数也一定是循环小数。( ) 三、选择。（8分） ⑴、被除数不变，除数的小数点向右移动两位，商（ ）。 A、扩大100倍 B、缩小100倍 C、不变 ⑵、28÷11的商是（ ）。 A、纯循环小数 B、混循环小数 C、有限小数 ⑶、一个小数的小数点向左移动两位，这个数就（ ）。 A、扩大2倍 B、缩小100倍 C、扩大100倍 ⑷、下列各式精确到0.01的是（ ）。 A、0.6938≈0.694 B、8.045≈8.0 C、9.6954≈9.70 ⑸、下列算式中得数最大的是（ ）。 A、6.98×1 B、6.98×0.98 C、6.98×1.98 ⑹、一个数扩大42倍是78.2，求这个数列式是（ ）。 A、78.2×42 B、78.2÷42 C、42÷78.2 ⑺、汽车0.05小时行1.5千米，平均每小时行多少千米，列式是（ ）。 A、1.5÷0.05 B、0.05÷1.5 C、1.5÷1 ⑻、甲班男生人数占甲班总人数的一半，乙班男生人数占乙班总人数的一半，甲乙两班男生人数比较（ ）。 A、相等 B、不相等 C、无法确定 四、计算。 ⑴、口算。(5分) 1.5×9＋1.5＝ 0.15×24＝ 6.3÷0.7＝ 3.2×0.5×0＝ 1.6÷0.4÷0.5＝ ⑵、用竖式计算。(4分) 5.8×0.325 78.58÷3.7(得数保留两位小数) ⑶、计算。(能简算的要简算)(12分) (16.5×3＋7.5×3)÷6 1.25×0.84×80－84 4.75＋50÷8×0.4 9.56×8＋9.56×2 ⑷、列式计算。(8分) 1、一个数的8倍是7.5,它的一半是多少 2、用2.5和1.5的和去除8.2与1.2的差商是多少 五、应用题。（35分） ⑴、一汽车0.5小时行35千米,平均每小时行多少千米 ⑵、某车间要加工9000个零件,已知加工了5天,平均每天加工800个,剩下的要求4天完成,平均每天加工多少个 ⑶、运一批货物,每次运5.5吨,10次可以运完,如果要8次运完,平均每次要运多少吨 ⑷、小明期中检测,语数平均分,加上自然三科平均.5分,小明自然考了多少分 ⑸、某专业户养鸡鸭共3500只,已知鸭的只数是鸡的2.5倍,鸡、鸭各有多少只 ⑹、食堂运来大米7000千克,是运来面粉的2.5倍少500千克,运来面粉多少千克 ⑺、甲乙两车分别同时从相距20千米的AB两地背向而行,甲每小时行80千米,是乙车速度的2倍,两车开出后5小时相距多少千米 语文一、常识填空（共9分） 1、回忆你学过的古诗，选出能表现下列季节特点的句子各一句。（4分） 春： 夏： 秋： 冬： 2、目前，中国正在为举办（ ）年的夏季奥运会而积极努力。中国体育健儿在奥运会上勇于拼搏，硕果累累。你能写出四位中国奥运会冠军和他（她）从事的项目吗？（4分） 3、在日常生活中，难免遇到一些紧急情况。这时，我们通过拨打电话、向有关部门求助，所以我们应记住一些紧急求助的电话号码。其中火警，治安报警，交通事故，医疗急救的电话号码排序正确的是（ ）（1分） A、119 122 110 120 B、122 110 120 119 C、119 ll0 122 120 D、119 110 120 122 二、基础知识。(29份） 1、按照汉语拼音字母表顺序，先将下列字母重新排列，再写出相应的大写字母。（3分） e q I d r j l n 大写字母： 小写字母： 2、看拼音，在方格里写字，要注意把字写规范、匀称。（6分） 3、在括号里填上恰当的动词，不能重复。（3分） （1）（ ）一趟 （2）（ ）一遍 （3）（ ）一把 （4）（ ）一眼 （5）（ ）一句 （6）（ ）一遭 4、先补充成语，再按要求分类。（10分） 神机（ ）算 自私自（ ） 斗志（ ）扬 阴（ ）诡计 滔滔不（ ） （ ）头丧气 舍（ ）为人 口若（ ）河 （1）将上述成语按褒义和贬义分类。 ①褒义词： ②贬义词： （2）从上述成语中找出两对近义词写在下面。 （ ）——（ ） （ ）——（ ） （3）从上述成语中找出两对反义词写在下面 （ ）——（ ） （ ）——（ ） 5、按要求写句子。（7分） （1）写一个表现母爱的句子，用上“无微不至”。 （2）请以“日出” 为内容，写一个比喻句和拟人句。 比喻句： 拟人句： 6、按要求写句子（各一句）。 （1）表示学习方面的谚语： （2）你最喜欢的一句歇后语： （3）你最喜欢的一句名言警句： （4）你最喜欢的一句古诗： 7、在括号里填上合适的字，从左到右组成四个词。（5分） 三、语言实践。（共10分） 1、相传蜀汉大将关羽写过《戒子书》，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”想一想这句话中的三个分句各表达了什么意思。（3分） （l）“读书好”的意思： （2）“好读书”的意思： （3）“读好书”的意思： 2、有些句子由于离开了一定的语言环境，或停顿的地方不同，可以表示不同的意思，请你写出下面这句话的三种不同意思。（3分） A： 我扶你走吧。B： C： 3、如果你或者朋友违约了，你会怎样向朋友说？或者听到朋友的解释你会怎么说？设计一段你和朋友针对“违约了”的对话，对话不少于五次。（4分） 四、阅读。（16分） 阅读短文完成下列各题。 探 望 我们班里的男同学很封建，一向认为“男女奶别”，老不愿意搭理我们女生，连那几个男同学干部见了我们也常常避得老远。我常想找个机会让我们的思想来个chè dǐ（ ）的转变。|| 机会终于来了，有位“封建”的小队长生病了。这回我可要去破破他的规矩。 那天下午，我收拾起书包、拔腿就向医院跑去。可到病房前线我yóu yù（ ）了，一个女同学去探望男同学，真有些不好意呀！但是“要下决心改变男同学的思想”这个念头使我zēng tiān（ ）了力量，我迈上一大步，推开了房门。 他的神情真使我好笑：只见他抬起头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。我笑着上前，说：“怎么？为欢迎我来吗？”他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。” 我笑着问了他的病情，告诉他学校里的一些情况，谈得还挺投机呢。最后对他说：“你一定感到奇怪，我怎么会来看你呢？我就是想破破你们不理女同学的规矩，今天我们的谈话不是很好吗？” 他摸了摸脑袋瓜，不好意思地笑了。|| 第二天，老师用激动的语气向大家讲述了这件事，末了说：“沈敏这件事做得真有意义，你们说对不对？” 同学们的眼光向我射来，这眼光不再包含着嘲笑、惊异，而是包含着赞赏和钦佩。|| 1、在文中拼音后面的括号里写上词语。（3分） 2、写出加点字（词）的同义字：(2.5分） 搭理（ ） 半晌（ ） 挺（ ） 末了（ ） 包含（ ） 3、按分好的段落，写出段落大意。（3分） 4、文中画“ ”的句子，在全文中的作用是 。（l分） 5、联系上下文体会表现“封建”小队长神情语句的含义。（2分） (l)只见他抬头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。 (2)他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。” 6、改变句子： （1）今天我们的谈话不是很好吗？（不带问号的句子）。（2分） （2）沈敏这件事做得真有意义。（有问句的句子）。（2分） 7、这篇文章主要写了 事，反映了 。（2.5分） 五、写作（共30分） 1、在原文中修改下面一段话中的错误。（5分） 一个冬天的傍晚，大雪刚停，孙康站在门口，觉得雪地亮堂堂的。他想，雪地里这样亮，也许可能看清书上的字呢？他拿出一本书，映着雪一看，居然看得清。他故不得天冷，就蹲在雪地上看起书来。 2、以《如果我有钱了》为题，联系生活实际或展开想象写一篇文章，体裁不限。 小学六年级毕业考试英语试题 一. 按字母表中的顺序写出24个小写字母. a___________________________________z 二. 按顺序写出所缺的大小写字母。 f____ h o____ q k____ M V____ X

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小学三年级语文试卷分析报告范文

听力题（5分）。

　判断下面的说法，正确的在括号内达“ “。（5分）

　1、列宁家里有一个果树园，种着苹果树和樱桃树。（ ）

　2、亭子边的樱桃树上，挂满了沉甸甸的果子。 （ ）

　3、列宁不喜欢吃樱桃。 （ ）

　4、列宁的父亲过生日是在7月20日。 （ ）

　5、客人称赞列宁是因为列宁很听母亲的话，是一个有礼貌、尊敬长辈的孩子。 （ ）

　积累运用（25）。

　一、看拼音写词语，然后，选择其中的两个词语分别写一个句子。（9+4分）

　San bu xiong pu zhuo mi cang lu xing

　( ) ( ) ( ) ( )

　kao cha zhen jing zhuan gao mian bao zha

　( ) ( ) ( ) ( )

　写句子：

　二、选择合适的词语填空。（6分）

　或许 或者

　1、你乘车去追他，（ ）能追上。

　2、它一定是飞走了，（ ）是冻死了。

　告诉 转告

　1、请你（ ）朋友们，今天天气太热，我就不去车站了。

　2、老师（ ）同学们，今天上午的习作课在公园里上。

　如果------就------ 一------就------

　1、我（ ）看到妈妈那高兴的样子，（ ）知道家里有喜事了。

　2、（ ）你能买到火车票，我（ ）和你一起去上海。

　三、在括号里填上合适的词语，使句子的意思更具体。（4分）

　1、男孩（ ）地说：“灰雀（ ）会飞回来的。

　2、他（ ）坐在那里，手里捧着一本（ ）书。

　四、选词填空后，把排列错乱的句子理清顺序。（3分）

　（ ）姐姐从屋里飞快地跑出来，蹲下身子，仔细地看那刚出土的新苗。

　（ ）这天早晨，我又去浇水，发现喇叭花出苗了。

　（ ）它们显得那么嫩，那么弱，是一夜春风把它们催出来的。

　（ ）我高兴地喊：“姐姐，快来看，花苗苗出土了。

　（ ）姐姐在院子里种下了喇叭花籽，我隔一天去浇一次水。

　课内外阅读（30）。

　一、课内阅读。

　1、《小摄影师》讲的是（ ）对少年儿童的（ ）和（ ）的故事。（6分）

　2、列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”

　（1）“自言自语”的意思是（ ）。（2分）

　（2）列宁自言自语的目的是（

　）。（3分）

　3、小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”

　我从这句话中体会到了（ ）。（3分）

　4、我明白了 我们的庆龄是个守信用的孩子 妈妈望着庆龄笑了笑 说 那你就留下来吧 （给这句话加上标点，3分）

　二、课外阅读

　李四光爷爷是我国的地质学家，他可喜欢石头啦。为了给国家寻找矿藏，他整天忙着研究石头，常常忘了干别的事情。

　一个星期天，李四光爷爷带着女儿玲玲，来到郊外游玩。春天的郊外美极了，柳条儿在微风中飘舞，麦苗在阳光下微笑，小鸟在叽叽喳喳唱歌，还有那满山坡的鲜花，像给山冈铺了一块彩色的绒毯。他们了一会儿花，就玩起捉迷藏的游戏。他们一个藏，一个找，玩得真高兴。又轮到玲玲藏了，她藏在一棵大树后面，等爸爸来找，可是，她等了好长时间，仍然不见爸爸来。她只好从大树后面出来去找爸爸。

　玲玲找呀找。忽然，她看见小溪边有个人。她走近一看，原来是爸爸。爸爸正蹲在那里，拿着放大镜，在全神贯注地观察石头呢！溪水溅湿了裤管，他都没有发觉。玲玲望着爸爸那专心致志的样子，真不忍心打扰他。

　1、这篇短文中有一句话概括了全文的主要意思，请你找出来，用横线画出来。（2分）

　2、找出李四光认真研究石头的句子，用“ “ 画出来（2分）

　3、从文中找出”专心致志“的近义词（ ）。（1分）

　4、玲玲为什么不忍心打扰爸爸？（3分）

　5、读了这篇短文，你有什么感受？（5分）

　口语交际（5分）。

　下课了，同学们都急忙走出教室。这时，小纪不小心把我的文具盒撞掉在地上了。我一看，非常生气，心里想：

　。可是，我转念又一想：

　于是，我就原谅了他，自己弯腰捡起了文具盒。

　作文（30分）。

　我们每天来上学，你看到上学路上发生过哪些令你难忘的事？或者你有哪些新发现？请你以”上学路上“为题，记录下你的所见、所闻、所想。

　综合实践（5分）。你能写出两句名人名言吗？

　三棵樱桃树

　列宁小时侯，家里有一个果树园，种着苹果、樱桃和其他果树。列宁和他的哥哥姐姐经常在园里劳动。有一年夏天，母亲指着凉亭旁的三棵樱桃树，说：“孩子们，可以到园子的另一头去吃水果。这几棵树上的果子，在7月20日以前，别去动它。”

　过了一些日子，列宁父亲的一个朋友来做客，他看到长在亭子边的三棵樱桃树，上面挂满了沉甸甸的果子，惊奇地问站在身旁的列宁：“你们不爱吃樱桃果子吗？”

　列宁微笑着说：“我们很喜欢吃，但要到7月20日，父亲过生日的时候吃。”

　这位朋友听了，竖起大拇指，啧啧称赞。

　三棵樱桃树

　列宁小时侯，家里有一个果树园，种着苹果、樱桃和其他果树。列宁和他的哥哥姐姐经常在园里劳动。有一年夏天，母亲指着凉亭旁的三棵樱桃树，说：“孩子们，可以到园子的另一头去吃水果。这几棵树上的果子，在7月20日以前，别去动它。”

　过了一些日子，列宁父亲的一个朋友来做客，他看到长在亭子边的三棵樱桃树，上面挂满了沉甸甸的果子，惊奇地问站在身旁的列宁：“你们不爱吃樱桃果子吗？”

　列宁微笑着说：“我们很喜欢吃，但要到7月20日，父亲过生日的时候吃。”

　这位朋友听了，竖起大拇指，啧啧称赞。

小学三年级下册语文测试题

#三年级# 导语语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。以下是 考 网整理的《小学三年级语文试卷分析报告范文》相关资料，希望帮助到您。

小学三年级语文试卷分析报告范文篇一

　一、试卷特点

　本试卷命题本着努力体现新课标中新理念的原则，除考查学生应该掌握的基础知识外，还增加了一些开放性、实践性的考查，注重考查学生的语文综合实践能力，紧密联系学生生活实际，难易适当，题型丰富，覆盖知识面广，对以后的学习有引领和促进作用。

　二、存在的问题及原因分析

　（一）字、词、句积累运用。

　1、看拼音写词语，此题中个别字出错率较高，如“挺拔”的“拔”，写成了“拨”，茁壮的“壮”和形“。状”的“状”填颠倒。这也看出教师在教学过程中对于字的偏旁和同音字强调不够。

　2、选正确读音，放（jiǎ、jià）和兴奋（xīng、xìng），这两个字出错较多，平时也训练过，但仍有一部分同学出现错误，说明在平时训练时缺乏反复性的练习。

　3、补充词语，并选一个造句。补充短语，正确率很高，极少部分同学有错别字现象，但失分较多，原因是大部分同学没有造句。分析原因一是题中没有留出造句的空，二是学生根本没有把题目要求放在心里。要引导学生仔细阅读要求，严格按要求做题。

　4、写与动物有关的成语，基本上都能写出，有个别学生有错别字现象。

　5、写句子有的学生打比方和把小鸟当作人写不清，都写成了比喻句，因而失分。

　6、选字的意思，正确率较高。

　7、排序一部分同学排错，原因是不能静下心来认真分析句与句之间前后联系。

　（二）根据课文内容填空

　此题较灵活，死板的内容少，要学以致用，要会概括、归纳、活用，但有很多同学太死板，故乱填，造成失分。

　（三）阅读

　1、是课内阅读，失分率低。

　2、是课外阅读，失分率高。说明学生对文章内容不够理解。有的学生缺乏语文理解能力，个别学生语言组织能力较差，说不明白。

　（四）习作

　写一个熟悉的人，平时训练过。此次写作得分也不是很高。有的没有认真思考，跑题了，有的虽然没有跑题，但是表达上也不到位，要么太空洞，要么没有抓住外貌，爱好，性格特点来写，重点不突出，要么没有按一定顺序，想到什么写什么，还有的没有开头和结尾，结构不完整，还有的三两句话，书写潦草，格式不正确等，总之问题很多。

　三、改进措施

　1、培养学生的认真阅读态度，平时提高要求，端正态度，作业的质量等方面进一步加强，养成良好的习惯，培养学生做完题认真检查的习惯。

　2、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，应给予学生自主学习的空间，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。同时要将阅读延伸到课外，鼓励学生在课外多读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。

　3、习作教学改进作文方法的指导，注意学生的思维训练。建立错别字小档案，减少作文的错别字，注重学生的阅读积累。另外，注重作文点评，做到一文多得，讲求实效。

　4、对个别学生要加强辅导，特别是要提高课堂教学效率。

小学三年级语文试卷分析报告范文篇二

　一、整体情况分析

　本次语文期中测试试卷印刷清晰，卷面整洁，内容覆盖面较广。从整体看凸显了课改精神，以学生为主体，题型以开放为主。就内容看，主要测试一至四单元课文中要求识记的字词及语文园地中出现的句子，这样既符合学生的心理特点，又能激发学生答题兴趣，充满了吸引力。题型结构合理，难易恰当，既能检查学生对字词掌握的情况，又能拉开分数。

　二、基础知识部分

　这次三年级语文期中试卷题型有“看拼音，写词语”“把词语补充完整”“词语连线”“的、得、地的用法”“反问句改陈述句”“连词成句”“展示台”等。其题型较新颖，能贴进学生生活，覆盖面较广，既考查了学生对字、词、句的积累、理解、运用的情况，又检测了学生阅读和写作的能力，体现了《语文课程标准》的精神和要求。

　三、阅读部分

　这次的阅读理解内容是课外的选段《牛顿的故事》，所以相对，课内的阅读学生感觉难一些。尤其是第三个小题短文被分成三部分，第二部分写了什么，本题相当于是把短文分段，然后写出段意。这种分析短文的方法在此文转自斐。斐课件。园平时的课文学习中我们没有涉及到。大部分学生没有做对。由此可以看出学生理解词意的能力有待提高。在教学当中应当教给学生感悟、理解词语意思的方法，要多多引导学生联系上下文理解词语的意思。

　四、习作部分

　本次习作是写春天的花，半年来我们教科书上没有涉及到本类型体裁，在平时的习作练习中练习的较少，所以学生在作文的时候感觉比较困难，找不到入手点。习作题有很大部分同学失分较多。

小学三年级语文试卷分析报告范文篇三

　一、总体情况：

　6月28日，我校对三年级语文进行了期末参考考试，共有学生213人，参加考试212人，平均成绩为79.8分，达到优秀的有51人，占24%，及格的有1人，占93%。

　二、具体分析：

　1、识字写词

　试题包括看拼音写词语、划出正确的读音、在具体的语境中理解词语的意思、根据课文内容连线。从卷面看，学生识字掌握较好，能清晰辨析形近字、同音字、多音字。正确率在较高。

　2、积累

　试题主要是根据课内外积累填空。从卷面看，积累部分做得较好，默写、填空很少失分。失分较多的是错别字，另外对课文中主要人物的优秀品质还不能找到合适的词语来形容。究其原因，一是词汇量积累不够。二是受思维定势影响，即便积累了，也是一知半解，故有一定的错误。

　3、阅读短文，回答问题

　考查阅读能力的共有两篇短文，一篇课内，一篇课外。从整体上看，课内题得分率较高，但仍有学生达不到点上，平时要注意根据学情，多加巩固。课外短文失分较多，不能理解语句和短文深层意思是失分的主要原因。部分学生对一个句子中含有两个打比方的特点不能领会，本体与喻体都不能对应起来，从而看出一些学生的语文素养没有得到螺旋式提升。

　4、作文

　考查形式是命题作文《猜猜他（她）是谁？》。从学生作文来看，大部分学生能按题目要求把自己的同桌或好朋友的特点写出来。有的学生的习作用词准确、句子流畅、颇具文，字里行间表现出很强的观察力。但也有不尽人意的现象，一些学生还未理解题目意思，甚至没有写到人物，有的将它写成了一个游戏。总之，学生的写作水平参差不齐，差距较大。

　三、反思与建议：

　1、要继续重视识字和积累

　本次考试中，识字和积累部分得分率较高，说明学生掌握得较好。对此我们不能有所松懈，在教学与复习中要用分散与集中的办法，继续重视识字和积累。平时要鼓励学生背大段的课文，整篇的课文。

　2、要立足于课堂培养阅读能力

　阅读部分失分严重。提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，而不是靠课外的大量的阅读短文的练习，这是常识，但并未引起足够重视。精读课的教学，老师要根据教材特点指点学习方法；课外阅读，老师要放手，让学生运用精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文思想内容的能力。二是体会重视词句含义的能力。三是自己提问题自己回答问题的能力。

　3、三年级的习作教学要在学生习作的兴趣上下功夫

　要充分利用习作教材，让学生敢于表达，乐于表达，重点进行片段练习。在批改、讲评学生的习作时，要发挥评价的激励作用，充分保护学生表达与交流的积极性，尽力让学生获得成功感，从而不断增强学生习作的自信心。

小学三年级期中考试语文试题？

小学三年级下册语文测试题篇一

　一、读拼音写词语。

　qīnɡcuì　　měnɡliè　　shūfu　　róuruǎn

　pòsuì　　yuánliànɡ　　ténɡài　　hōnɡzhà

　二、比一比，再组词。

　糖（）捧（）喷（）诱（）

　塘（）棒（）愤（）秀（）

　削（）摘（）愉（）制（）

　消（）滴（）偷（）刷（）

　三、连线搭配词语。

　灵巧的　　目光　　密密麻麻的　　小虾

　羡慕的　　双手　　安安静静的　　舞会

　笔直的　　饭菜　　蹦蹦跳跳的　　小字

　喷香的　　竹管　　热热闹闹的　　卧室

　四、根据课文内容填空。

　几响（）的锣声，（）了村庄的宁静，街上立刻（）忙乱的（）。

　乡下的孩子一听到这锣声，就会（），（）就把小小的糖摊儿围了起来。

　五、默写17课《五月的田野》第二自然段。

　五月的风（），油光光的泥土（）。我们光着脚走在田埂上，（），泥土会（），真舒服。（）的柳条，（）的竹管，柳条做（），竹管做（）。

　六、模仿例句，用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一个句子。

　如：糖人师傅的手像在变魔术，一会儿变出个孙悟空，一会儿又变出个大公鸡，一会儿变出个小兔子。

　一会儿……一会儿……一会儿……

　七、照例子写句子，然后读一读。

　例：麦子是黄黄的。

　豆荚是青青的。

　八、你常常跟小伙伴们玩什么游戏？请把精彩的游戏过程写出来。

小学三年级下册语文测试题篇二

　一、看拼音，写词语。

　qīnɡ tínɡ sì yǎnɡ táo tuō zēnɡ tiān

　( ) ( ) ( ) ( )

　luǒ lù yǎn zòu chèn shān wàn zǐ qiān hónɡ

　( ) ( ) ( ) ( )

　二、我会照样子填词。

　例：动( 静 ) 好( 坏 )

　得( ) 善( ) 攻( ) 是( ) ( )罚

　始( ) ( )憎 吞( ) 进( ) ( )劣

　三、 比一比，组词语。

湛( ) 稻( ) 绣( )

　甚( ) 蹈( ) 透( )

　四、在括号里填上恰当的词。

　( )的羽毛 ( )的翅膀 ( )的尾巴

　( )的燕子 ( )的森林 ( )的春天

　五、我会填。

　1、万壑树参天，( )。

　2、( ) ，竹溪村路板桥斜。　

3、不知细叶谁裁出，( )。

　4、 胜日寻芳泗水滨 ，( )。

　5、( )，叶底黄鹂一两声。

　6、蒲公英的花就像( )，可以张开、合上。

　7、一棵高大的橡树像( )，挺立在路旁。

　8、翠鸟蹬开苇秆像( )飞过去。

　六、连一连。

　一支 羽毛 一阵 金光

　一身 翅膀 一束 微风

　一对 歌曲 一串 美景

　一眼 清泉 一处 珍珠

　七、给句子中加点的字选择正确的解释，将序号写在括号里。

　疾： ① 病 ② 快 ③ 恨，痛恨

　(1)翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。 ( )

　(2)恶疾缠身，使我不能远行。 ( )

　(3)包公贪官污吏是疾恶如仇。 ( )

　八、阅读。

　(一)读下面的一段话，完成后面的练习。

　荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露(lù lòu)出嫩*的小莲蓬。有的还是花骨(ɡū ɡǔ)朵儿，看起来饱(张 胀)得马上要破裂似(shì sì)的。

　1、划去文中不正确的字或读音。

　2、用“_____”画出短文中的比喻句。这句话把( )比作( )。

　3、照样子，写一写。

　挨挨挤挤 ( ) ( )

　4、课文写白荷花时，用上了“有的……有的……有的”句式，请你也试着用这个句式造一个句子吧!(2分)

　___________________，同学们有的____________________，有的___________________，有的__________________________。　　

(二)阅读下面的短文，做一做后面的练习。

　________________

　啊，福海真美呀!

　湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石;湖水平静极了，像一面光亮的明镜;湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠;湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。

　群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁;微风拂来，好像一匹绿缎徐徐展开。

　福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。

　1、给这篇短文加上一个合适的题目。

　2、用“_____”画出短文中的中心句。

　3、用“﹏﹏”画出短文中的一句比喻句。

4、写出下列词语的近义词。

环绕( ) 艳丽 ( ) 徐徐( )

　5、按短文的内容填写。

　( )的湖水 ( )的水晶石

　典雅秀丽的( ) ( )的珍珠

　6、者写福海，第二自然段写了湖水的三个特点： 、 、 。

7、把你认为写得最美的句子摘抄下来。

　九、我爱习作。

　你的家乡一定有优美的风景吧?请选择家乡的一处景物写下来。作文题目自定。写的时候要按一定顺序抓住景物的特点，同时展开丰富的想象。相信经过你的描述，你的家乡一定会吸引许多人参观、游览。

小学三年级下册语文测试题篇三

　一、看拼音写词语。

　qūzhú　　zǎochén　　qǐézhēnchá

　qíyì　　límíng　　bīnbīnyóulǐ

　二、比一比，再组词。

羞（）园（）峰（）

　差（）圆（）锋（）

　湖（）悦（）影（）

　蝴（）说（）景（）

　三、在括号里填上适当的词语。

　（）的世界（）的炊烟（）的彩裙

　（）的脸蛋（）的小河（）的早晨

　（）的大树（）的舞姿（）的画

　四、照样子改写句子。

　例：野兔用巧计踢死了老鹰。

　老鹰被野兔用巧计踢死了。

　1、太阳晒干了晾在竹竿上的衣服。

　2、老师捡回了我扔掉的铅笔头。

五、造句。

1.尽管……可是……

　2.……像……一样……

　六、用修改符号修改下面这段话。

　院 子 里，一 只 色 彩 的 蝴 蝶 飞 来，停 一 朵 朵 的 小 花 上。我 清 清 地 走 过 去，刚 一 举 手，就 几 下 扇 动 翅 膀，飞 走 了。

　七、默写《乡村四月》。

　八、按课文内容填空。

1、 岛上最漂亮的是 ，嘴是 的，头部有 ，又叫 。

　2、 李叔叔向我们介绍了几种奇异的植物，它们分别是哈哈树、 、 、 和 。

　3、 的彩蝶舞姿轻盈， 的蜂儿歌声嘤嘤; 的小河舒展着腰肢， 的炊烟袅袅地上升。

　九、阅读短文，完成练习。

一个星期天的上午，三年级同学在操场周围栽树。早晨七点钟，同学们就陆续来到学校。开始干活了，大家分成三人一小组，有的挖坑，有的搬树苗，有的浇水，有的填土，干劲可真大啊!经过两小时的劳动，一共栽了二百多棵小树。同学们用自己的双手绿化环境，美化校园，心里感到有说不出的愉快。

　1. 这段话共有 句。哪一句具体写了同学们在种树?在文中用“—— ”划出。

　2.这段话主要写 （）。

　十、写作练习。

习作要求：你有没有参加过保护家园的“绿色行动”?把你在参加活动中印象最深的情景写下来，并写出自己的体会。(题目自拟)

三年级语文下册练习与测试

学习语文都是积少成多，聚沙成塔，所以学生们要多做语文试题锻炼自己。下面是我为大家整理的，希望大家喜欢!

一

一、读拼音，写词语。***13分，写字占3分***

Yōu lǜ gū jì tǎo lùn jiāo wài sǔn huài

*** *** *** *** *** *** *** *** *** ***

Gōng jī zhèn xīng gū dú shè jì ping tǎn

*** ****** ****** ****** ****** ***

二、将下面的词语补充完整。***4分***

*** ***的土地 *** ***的人民 *** ***的历史 *** ***的物产

*** ***的传统 *** ***的训练 *** ***的纪律 *** ***的标准

三、多音字组词。***8分***

应 yìng *** *** jiǎ*** *** 背 bēi*** ***

应 yīng*** *** jià *** *** 背 bèi *** ***

旳 dì*** *** 塞 sāi*** *** 调tiáo *** ***

旳 dí*** *** 塞 sài *** *** 调diào *** ***

四、在口号内填上合适的词。***6分***

*********　 ***如生　　不*** ***以*** *** 忧*** ***忧*** ***

安*** ***兴*** *** 千*** ***百*** *** *** ***国*** ***躯

五、按要求把句子写具体。***3分***

⑴、我迷路了，在大山里转来转去。***在怎样的大山里?***

⑵、花圃里开满了花。***哪里的花圃?开满了什么样的花?***

⑶、他在写作业。***在哪里?怎样写作业?写什么作业?***

六、积累爱国名言。***6分***

1、 ，匹夫有责。

2、捐躯 ， 忽如归。

3、写一句你积累的爱国名言：

七、写句子。***6分***

不但……而且……

有……有……有……

有的……有的……有的……

八、默写古诗***4分***

塞下曲

九、想一想，选一选，填一填。***6分***

再 在

*** ***见 *** ***场 *** ***三 现*** ***

辩 辨 辫 瓣

*** ***论 *** ***别 花 *** *** *** ***子

峰 锋 蜂

*** ***利 蜜*** *** *** ***谷 *** ***鸟

十、阅读短文，回答问题。***18分***

***一******7分***、

热闹了一天的城市，在雨中渐渐安静下来。水淋淋的马路，像一条闪闪发亮的河。一群放学回家的孩子撑著雨伞，仿佛是浮在水面的点点花瓣，偶尔过往的车辆，就像水波里穿梭的船。

1、找出文中一组反义词写下来：*** *** *** ******1分***

2、这段话描写的是： 。***2分***

3、文中“闪闪发光的河”是指 ：“点点花瓣”是指 。“穿梭的小船”是指 ***4分***

***二***、阅读下面的短文，回答问题。***11分***

我们来到了“滩”。展现在眼前的是茫茫的大海，海水汹涌，海浪拍打着礁石，发出“”的声音。金色的阳光洒在海面上，顿时海面上波光粼粼。成群的海鸥在天空中“嘎嘎”地叫着，一会儿仰飞蓝天，一会儿俯冲大海，活象银色的小飞机。鱼船升起了彩色风帆，如同碧空中的点点星星。蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶叶扁舟，构成了一幅丽的画卷。

海边是沙滩。沙子金黄金黄的，踩上去又松又软，就像踩在地毯上，真舒服!阳光照在沙滩上，像是铺上了一层耀眼的碎石。我想：这“滩”的名字，大概就是这样得来的吧!

沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。我不停地捡呀，捡呀，不一会儿就捡了满满的一袋。我欣喜若狂 对着大海喊 谢谢你 你送给了我这么好的礼物

1、在短文中找出合适的词语填在括号里。***5分***

*** ***的大海 *** ***的贝壳 *** ***的碎石 *** ***的阳光

*** ***的画卷

2、根据意思写出文中的词语。***3分***

⑴、色彩鲜艳繁多。 *** ***

⑵、形容高兴到了极点。 *** ***

⑶、没有边际，看不清楚。 *** ***

3、文中划线的句子把 比作 ***1分***

4、写出“滩”这个名字的由来。***2分***

十一、作文***26分***

题目：美丽的校园

要求：抓住校园里主要的景物按一定顺序来写，注意做到语句通顺，层次分明，不写错别字

二

一、看拼音写词语。***8分***

qū zhú zǎo chén qǐ é zhēn chá

*** *** *** *** *** *** *** ***

qí yì lí míng bīn bīn yóu lǐ

*** *** *** *** *** ***

二、比一比，再组词。***12分***

羞*** *** 园*** *** 峰*** ***

差*** *** 圆*** *** 锋*** ***

湖*** *** 悦*** *** 影*** ***

蝴*** *** 说*** *** 景*** ***

三、在括号里填上适当的词语。***9分***

*** ***的世界 *** ***的炊烟 *** ***的彩裙

*** ***的脸蛋 *** ***的小河 *** ***的早晨

*** ***的大树 *** ***的舞姿 *** ***的画

四、照样子改写句子。***4分***

例：野兔用巧计踢死了老鹰。

老鹰被野兔用巧计踢死了。

1.太阳晒干了晾在竹竿上的衣服。

2.老师捡回了我扔掉的铅笔头。

五、造句。***6分***

1.尽管……可是……

2.……像……一样……

六、用修改符号修改下面这段话。***5分***

院 子 里，一 只 色 彩 的 蝴 蝶 飞 来，停 一 朵 朵 的 小 花 上。我 清 清 地 走 过 去，刚 一 举 手，就 几 下 扇 动 翅 膀，飞 走 了。

七、默写《乡村四月》。***5分***

八、按课文内容填空。***12分***

1. 岛上最漂亮的是 ，嘴是 的，头部有 ，又叫 。

2. 李叔叔向我们介绍了几种奇异的植物，它们分别是哈哈树、 、 、 和 。

3. 的彩蝶舞姿轻盈， 的蜂儿歌声嘤嘤; 的小河舒展着腰肢， 的炊烟袅袅地上升。

九、阅读短文，完成练习。***12分***

一个星期天的上午，三年级同学在操场周围栽树。早晨七点钟，同学们就陆续来到学校。开始干活了，大家分成三人一小组，有的挖坑，有的搬树苗，有的浇水，有的填土，干劲可真大啊!经过两小时的劳动，一共栽了二百多棵小树。同学们用自己的双手绿化环境，美化校园，心里感到有说不出的愉快。

1. 这段话共有 句。哪一句具体写了同学们在种树?在文中用“ ”划出。***2分***

2.这段话主要写 。***3分***

3.填空。***4分***

同学们分成三人一小组，有的 ，有的 ，有的 ，有的 ，干劲可真大啊!

4. 同学们为什么心里感到有说不出的愉快?***3分***

十、写作练习。***25分***

习作要求：你有没有参加过保护家园的“绿色行动”?把你在参加活动中印象最深的情景写下来，并写出自己的体会。***题目自拟***

以上是由我分享的全部内容，希望对你的考试有帮助。

小学三年级语文作业题

苏教版三年级下册语文练习与测试

一、看拼音，写词语。

míng zú

（民 族） dǎo yǔ

（岛 屿）

zhuàng guān

（壮 观） jià shǐ

（驾 驶）

chóu dài

（绸 带） pǔ xiě

（谱 写）

sì hū

（似 乎） lǒng zhào

（笼 罩）

bǎo kù

（宝 库） pù bù

（瀑 布）

二、多音字组词。

创（创造） 觉（睡觉）

创（创伤） 觉（感觉）

行（行距） 数（数一数）

行（步行） 数（数目）

三、把下列词语补充完整。

连（绵）起伏 曲折蜿（蜒） 水天相（连）

星（罗）棋布 变（幻）无常 流连忘（返）

千（姿）百（态） 一（泻）千里 云遮雾（绕）

四、选词填空。

1、辽阔 宽阔

（1）一艘艘载满货物的轮船在（宽阔）的河面上行驶。

（2）海防战士驾驶着快艇在（辽阔）的大海上巡航。

2、奇迹 奇观

（1）钱塘江大潮是一大（奇观）。

（2）长城是我国古代劳动人民用血汗和智慧创造的伟大（奇迹）。

五、填空。

在本单元课文中，我们欣赏了祖国美丽的山川：有被称作“蓝色宝库”和“第二波斯湾”的南沙群岛，有千姿百态和瞬息万变的庐山云雾，还有我们的祖先所创造的人间奇迹——连绵起伏的长城和银光闪闪的运河。

六、阅读短文，回答问题。

1、描写云奇形秒资的语句是：这边,一团一团的,好像棉絮一样毛茸茸的;那边,一卷一卷的,好像海里浮起的银色浪花。一会儿,白云聚集在一起,仿佛琼楼玉宇;一会儿,白云铺散开来,恰似结队飞翔的仙鹤;一会儿,白云排成一串串,又像鱼群游来游去……

2、描写云形成过程的语句：从地面到高空,气温逐渐降低,空气中的水蒸气受冷会结成小水珠或小冰晶聚集在一起,飘浮在空中,在低空的是雾,在高空的便是云。

3、云的种类很多，如：钩状卷云、羽状卷云、层云、淡积云、乌云、积雨云

4、云，高高地飘在天上，有的像山峦起伏，有的如江河翻滚，有的似繁花朵朵......

由此可见，云具有：变幻无穷、 绚丽多彩的特点。

七、看图编故事。

略。

#三年级# 导语语文是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。以下是 整理的《小学三年级语文作业题》相关资料，希望帮助到您。

篇一小学三年级语文作业题

　一、读拼音写词语。

　sànbù　　wēiwǔ　　jīfū　　gǔlì　　pǔsù

　二、汉字的读音可真奇妙，你能用“√”选出正确的吗？

　邮票（yōuyóu）公仆（pǔpú）试验（shíshì）

　看守（kānkàn）娇嫩（nènlùn）血液（xiěxuè）

　给予（yùyǔ）落下病（luòlào）难过（nànnán）

　三、词语锦囊。我不但会填，还会照样子写词语呢。

　（）（）闻名舍　　（）求（）　　（）应（）合

　（）（）以偿　　大显（）（）　　不（）（）

　严严实实：___________________。

　不知不觉：___________________。

　四、选择正确的字填在括号里。

　操燥、澡躁

　伸手弯腰来做（）做事细心莫急（）满身污垢要洗（）气候干（）如火烧

　辨辩、辫瓣

　小小（）子真漂亮清晨花（）挂露珠真美丑要（）清被人误解要争（）

　五、给下面句子中的“回”字选择恰当的解释，把序号写在括号里。

　①曲折环绕②从别处到原来的地方③掉转④答复；回报⑤谢绝，退掉⑥量词

　1、明年春天，小燕子还会飞回到北方来。（）

　2、我盼望着山区的王丽丽同学的回信。（）

　3、我非常喜欢这首歌，已经听过好几回了。（）

　4、爸爸回绝了来人的无理要求。（）

　5、陆医生参加了巡回医疗队。（）

　6、小狗被带走了，它几次回过头来冲我叫着，一副恋恋不舍的样子。（）

　六、按要求完成下列各题。

　1、黄黄的叶子像一把把小扇子。

　这个句子中把______比做________。

　请你再写一个这样的句子。

　____________________________。

　2、牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（请写一个类似的句子）

　____________________________。

　3、连词成句。

　（1）树枝树干树根树叶

　____________________________。

　（2）学生三年级学生小学生三（1）班学生

　____________________________。

　（3）老人婴儿小孩中年人青年人

　____________________________。

　七、选词填空。

　发现、发明

　（1）牛顿观察落地的苹果，（）了地球有吸引力。

　（2）鲁班观察带齿的草叶，（）锯子。

　简单、简朴

　（3）他的穿着十分（）。

篇二小学三年级语文作业题

　一、拼一拼，写一写。

　xùnsù　　zhìhuì　　xīnqín　　zūnjìnɡ　　yǔzhòu

　wéidú　　jiàzhí　　wánqiánɡ　　línjū　　pǔtōnɡ

　二、辨一辩，组词语。

　棒（）励（）玲（）撼（）玩（）尊（）

　捧（）历（）铃（）憾（）顽（）遵（）

　三、写出下列词语的反义词。

　赢—　　坚硬—　　胜—　　浩瀚—

　浓—　　辛勤—　　深—　　珍贵—

　四、改正句子里的错别字。

　1、教室里灰复了往日的宁净。（）

　2、孩子们走过那坐山，翻过这坐山，背着书包结半回家。（）

　3、站争时期，我们的`学习条件很坚苦。（）

　4、这节美术课，我们须要戴橡皮泥。（）

　五、给字选择正确的读音。

　立即（jìjí）　　枸杞（qǐjǐ）　　甘蔗（zhézhe）

　临时（línlínɡ）　　花冠（ɡuānɡuàn）　　虫卵（nuǎnluǎn）

　六、按要求改写句子。

　1、孩子们寻找金钥匙。（扩句）

　2、这幅奇怪的画吸引住了我。（改成“把”字句）

　3、我必须在天黑前走到那里。（换种说法，意思不变）

　4、写一段话，用上表示先后顺序的词。

　5、这块石头难道不像一只雄鸡吗？（改成陈述句）

　七、修改病句。

　1、他是班上学习成绩秀的学生。

　2、海洋里鱼类很多，有带鱼、黄鱼、鲫鱼等。

　3、在植物园，我们看见美丽的鲜花和清脆的鸟叫声。

篇三小学三年级语文作业题

　一、看拼音，写字词。

　1、路过的shūshu（）把shuāi（）倒的我扶起来，这让我倍感wēnnuǎn（）。

　2、中国的疆域非常liáokuò（）。

　3、这几天的天气真zāoɡāo（），总是下雨。

　4、她pàn（）望着期的到来。

　5、班长手里wò（）着jiè（）来的橡皮，心中怎能不感动ne（）？

　二、给字选择正确的读音。

　huá、huà

　1、我的叔叔是华（）侨。

　2、华（）罗庚是一位伟大的数学家。

　wù、è、ě

　3、这个人的'行为真让人恶（）心。

　4、这个人的行为让我感到厌恶（）。

　5、他的态度十分恶（）劣。

　三、将词语填入对应的括号里。

　斩钉截铁、大义凛然、劈头盖脸

　1、严峻不可侵犯的样子，形容为了正义事业坚强不屈。（）

　2、形容（打击、冲击、批评等）来势很猛。（）

　3、形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。（）

　四、给加点字选择正确的解释。（填序号）

　温：A、不冷不热。

　B、温度，冷热的程度。

　C、性情柔和。

　1、小猫是一种温顺的动物。（）

　2、今天的气温很低，要注意合理着装。（）

　3、我们地处温带。（）

　怪：A、奇异，不平常。

　B、怨，责备。

　C、怪物，神话传说中的妖魔之类。

　4、《西游记》中，孙悟空降服了很多鬼怪。（）

　5、怎么会发生这样的怪事呢？（）

　6、这件事不能怪别人。（）

　五、写出下列句子中黑体词语的近义词。

　1、他的妻子惊喜地叫了起来。（）

　2、少年说：“你们侮辱我的祖国！我不要你们的钱！”（）

　3、把学识献给自己的祖国，永远不会遗憾。（）

　六、按要求写句子。

　1、写一句爱国名言。

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　2、国徽像一颗闪烁的星星。（用加点字造句）

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　3、他们把意大利说成了世界上最糟糕的地方。（改成“被”字句）

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　七、按课文内容填空。

　1、《国徽》一文，写“我”在________、________、________见过国徽。

　2、“回自己的祖国去”这句话是________说的。

　3、《回自己的祖国去》中的“这一天总算盼到了”中的“这一天”是指________。